Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 34 - Đặng Văn Thịnh

Môn tiếng việt
Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010
Tập đọc 
Lớp học trên đường
MỤC TIấU:
Đọc trụi trảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đỳng cỏc tờn riờng nước ngoài
Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lũng nhõn từ, quan tõm giỏo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khỏt và quyết tõm học tập của cậu bộ nghốo Rờ-mi.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh họa bài học trong SGK. Hai tập truyện Khụng gia đỡnh (nếu cú) + bảng phụ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cỏc bước
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xột + cho điểm
Đọc thuộc bài cũ + trả lời cõu hỏi
Bài mới
1 
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Luyện đọc
HĐ 1: Cho HS đọc cả bài:
Đưa tranh minh họa và giới thiệu tranh
Cho HS đọc phần xuất xứ của đoạn trớch
GV chia 3 đoạn
HĐ 2: Cho HS đọc tiếp nối 
Cho HS đọc nối tiếp 
Cho HS luyện đọc tờn riờng nước ngoài
HĐ 3: Cho HS đọc trong nhúm
Cho HS đọc cả bài
HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Quan sỏt + lắng nghe 
HS đọc phần xuất xứ
HS đỏnh dấu trong SGK
HS đọc nối tiếp
HS luyện đọc
Từng nhúm 3 HS đọc 
HS đọc cả bài + chỳ giải 
HS lắng nghe 
3
Tỡm hiểu bài
10’ – 11’
Đoạn 1: Cho HS đọc to + đọc thầm 
+ Rờ-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
Cho HS đọc lướt bài văn 
+ Lớp học của Rờ-mi cú gỡ ngộ nghĩnh?
+ Kết quả học tập của Ca-pi và Rờ-mi khỏc nhau như thế nào?
Đoạn 2 + 3: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Tỡm những chi TIẾT cho thấy Rờ-mi là cậu bộ rất hiếu học?
+ Qua cõu chuyện em cú suy nghĩ gỡ về quyền học tập của trẻ em?
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS trả lời
HS đọc lướt 
HS trả lời 
HS trả lời
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS trả lời
HS trả lời
4
Đọc diễn cảm 
5’ – 6’ 
Cho HS đọc diễn cảm 
Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
Cho HS thi đọc 
Nhận xột + khen những HS đọc hay
3 HS nối tiếp đọc
Đọc theo hướng dẫn GV 
HS thi đọc 
Lớp nhận xột 
5
Củng cố, dặn dũ 
Nhận xột TIẾT học
Dặn HS về tỡm đọc truyện Khụng gia đỡnh
HS lắng nghe
HS thực hiện
************************************************************
Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
Chính tả
Sang năm con lên bảy
I.MỤC TIấU:
Nhớ – viết đỳng chớnh tả khổ 2, 3 của bài Sang năm con lờn bảy.
Tiếp tục viết hoa đỳng tờn cỏc cơ quan, tổ chức.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bỳt dạ + 3 tờ phiếu khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cỏc bước
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xột + cho điểm 
Viết tờn cỏc cơ quan, tổ chức do GV đọc
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Viết chớnh tả
20’ – 22’ 
HĐ 1: Hướng dẫn chớnh tả
GV nờu yờu cầu của bài chớnh tả
Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai 
HĐ 2: Cho HS viết chớnh tả
 HĐ 3: Chấm, chữa bài 
Đọc bài chớnh tả một lượt 
Chấm 5 đ 7 bài
Nhận xột chung + cho điểm
1 HS đọc 2 khổ 2, 3
Lắng nghe 
Luyện viết từ ngữ khú 
HS nhớ-viết 2 khổ 2, 3 
Lắng nghe 
HS tự soỏt lỗi
Đổi vở cho nhau sửa lỗi
3
Làm BT
10’
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2: 
Cho HS đọc yờu cầu BT2 
GV giao việc 
Cho HS làm bài. GV dỏn lờn bảng 3 tờ phiếu (ghi tờn cỏc cơ quan, tổ chức trong đoạn văn)
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng 
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3: 
Cho HS đọc yờu cầu 
GV nhắc lại yờu cầu
GV chốt lại ý đỳng 
Cho HS làm bài theo nhúm. GV phỏt phiếu + bỳt dạ cho cỏc nhúm
Cho HS trỡnh bày 
Nhận xột + khen nhúm làm nhanh, đỳng
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS lắng nghe 
3 HS làm bài trờn bảng, lớp làm vào vở
Lớp nhận xột
1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
HS lắng nghe
HS lắng nghe 
HS làm bài vào phiếu theo nhúm 
HS trỡnh bày
Lớp nhận xột
4
Củng cố, dặn dũ
2’
Nhận xột TIẾT học.
Dặn HS ghi nhớ tờn cỏc cơ quan, tổ chức vừa luyện viết.
HS lắng nghe
HS thực hiện 
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận
MỤC TIấU:
Mở rộng, hệ thống húa vốn từ, hiểu nghĩa cỏc từ núi về quyền và bổn phận của con người núi chung, bổn phận của thiếu nhi núi riờng.
Biết viết đoạn văn trỡnh bày suy nghĩ về nhõn vật Út Vịnh, về bụn phận của trẻ em trong việc thực hiện an toàn giao thụng.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Một vài trang từ điển đó phụ tụ cú từ cần tra cứu ở BT1, BT2.
Bỳt dạ + 3 tờ phiếu khổ to. 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cỏc bước
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 3 HS 
Nhận xột + cho điểm
HS đọc đoạn văn đó viết ở TIẾT trước 
Bài mới
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Làm BT
30’- 31’
HĐ 1: Cho HS làm BT1: 8’- 9’ 
Cho HS đọc yờu cầu BT1
GV giao việc
Cho HS làm bài. Phỏt phiếu + bỳt dạ cho HS 
Cho HS trỡnh bày 
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng
HĐ 2: Cho HS làm BT2: 5’
(Cỏch tiến hành tương tự BT1) 
HĐ 3: Cho HS làm BT3: 7’ – 8’
Cho HS đọc yờu cầu BT3
Cho HS làm việc 
Cho HS trỡnh bày 
Nhận xột + chốt lại ý đỳng
Cho HS học thuộc 5 điều Bỏc Hồ dạy
HĐ 4: Cho HS làm BT4: 10’- 11’ 
Cho HS đọc yờu cầu BT4
GV nhắc lại yờu cầu
Cho HS làm bài + trỡnh bày 
Nhận xột + khen những HS viết đỳng, hay 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe 
HS làm bài
HS trỡnh bày
Lớp nhận xột 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Làm bài 
Trỡnh bày
Lớp nhận xột
Thực hiện 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe 
HS làm bài + trỡnh bày
Lớp nhận xột 
3
Củng cố, dặn dũ 
2’ 
Nhận xột TIẾT học
Dặn những HS viết chưa đạt về viết lại. Dặn HS chuẩn bị bài cho TIẾT sau.
HS lắng nghe
HS thực hiện
Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010
Luyện từ và câu: Ôn tập về dấu câu
MỤC TIấU:
Củng cố, khắc sõu kiến thức đó học ở lớp 4 về dấu gạch ngang.
Nõng cao kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu gạch ngang.
Bỳt dạ + một vài tờ phiếu khổ to ghi bảng tổng kết về 3 tỏc dụng của dấu gạch ngang.
Một tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) ghi những cõu văn cú dấu gạch ngang. 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cỏc bước
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 3 HS 
Nhận xột + cho điểm
HS đọc đoạn văn đó viết ở TIẾT trước 
Bài mới
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Làm BT
HĐ 1: Cho HS làm BT1: 
Cho HS đọc yờu cầu BT1 + đọc 3 đoạn a, b, c
GV giao việc
Cho HS làm bài. Phỏt phiếu cho 3 HS 
Cho HS trỡnh bày 
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng
HĐ 2: Cho HS làm BT2:
Cho HS đọc yờu cầu BT2 + đọc truyện Cỏi bếp lũ
GV giao việc
Cho HS làm bài. GV dỏn tờ phiếu đó ghi mẩu chuyện vui lờn bảng 
Cho HS trỡnh bày 
Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe 
HS làm bài
HS trỡnh bày
Lớp nhận xột 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Lắng nghe
Làm bài 
Trỡnh bày
Lớp nhận xột 
3
Củng cố, dặn dũ 
Nhận xột TIẾT học
Dặn ghi nhớ 3 tỏc dụng của dấu gạch ngang.
HS lắng nghe
HS thực hiện
Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010
Tập đọc 
Nếu trái đất thiếu trẻ con
MỤC TIấU:
Đọc trụi trảy, diễn cảm bài thơ thể tự do.
Hiểu cỏc từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa của bài: tỡnh cảm yờu mến và trõn trọng của người lớn đối với thế giới tõm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh họa bài học trong SGK + bảng phụ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cỏc bước
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xột + cho điểm
Đọc bài cũ + trả lời cõu hỏi
Bài mới
1 
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Luyện đọc
11’ – 12’
HĐ 1: GV đọc diễn cảm bài thơ:
HĐ 2: Cho HS đọc tiếp nối 
Cho HS đọc nối tiếp 
Cho HS luyện đọc tờn riờng nước ngoài
HĐ 3: Cho HS đọc trong nhúm
Cho HS đọc cả bài
HS lắng nghe 
HS nối tiếp đọc 
HS luyện đọc tờn riờng
Từng cặp HS đọc 
HS đọc cả bài + chỳ giải 
3
Tỡm hiểu bài
10’ – 11’
Khổ 1: Cho HS đọc to + đọc thầm 
+ Nhõn vật tụi và nhõn vật Anh trong bài là ai” Vỡ sao chữ “Anh” được viết hoa?
Khổ 2: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Cảm giỏc thớch thỳ của vị khỏch về phũng tranh được bộc lộ qua những chi TIẾT nào?
Khổ 3: Cho HS đọc to + đọc thầm 
+ Tranh vẽ của cỏc bạn nhỏ cú gỡ ngộ nghĩnh?
+ Ba dũng thơ cuối là lời núi của ai?
+ Em hiểu ba dũng thơ cuối như thế nào? 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS trả lời
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS trả lời 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
4
Đọc diễn cảm 
5’ – 6’ 
Cho HS đọc diễn cảm 
Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
Cho HS thi đọc 
Nhận xột + khen những HS đọc hay
3 HS nối tiếp đọc
HS luyện đọc 
HS thi đọc 
Lớp nhận xột 
5
Củng cố, dặn dũ 
2’ 
Nhận xột TIẾT học
Dặn HS về nhà học thuộc lũng những cõu thơ,khổ thơ cỏc em thớch
HS lắng nghe
HS thực hiện
 *****************************************************************
 Tập làm văn : trả bài văn tả cảnh
MỤC TIấU:
HS biết rỳt kinh nghiệm về cỏch viết bài văn tả cảnh theo 4 đề bài đó cho (TUẦN 32): bố cục, trỡnh bày, miờu tả, quan sỏt và chọn chi TIẾT, cỏch diễn đạt, trỡnh bày.
Cú ý thức tự đỏnh giỏ những thành cụng và hạn chế trong bài văn của mỡnh; biết sửa bài; viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng lớp (hoặc bảng phụ) ghi 4 đề bài (Kiểm tra viết cuối TUẦN 32; một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả, dựng từ, đặt cõu cần chữa chung trước lớp).
Phiếu để HS thống kờ cỏc lỗi.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cỏc bước
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Nhận xột chung 
6’- 7’
HĐ 1: Nhận xột chung: 
GV treo bảng phụ đó viết sẵn đề bài của TIẾT kiểm tra trước, một số lỗi HS mắc phải
GV nhận xột
HĐ 2: Thụng bỏo điểm số cụ thể:
1 HS đọc 4 đề 
HS lắng nghe 
HS lắng nghe 
3
Chữa bài
27’- 28’
HĐ 1: HS chữa lỗi chung: 
GV chỉ cỏc loại lỗi HS mắc phải đó viết trờn bảng phụ
GV nhận xột và chốt lại kết quả đỳng. Chỗ nào HS làm sai, GV chữa lại cho đỳng
HĐ 2: Cho HS tự đỏnh giỏ bài làm của mỡnh:
HĐ 3: Cho HS tự sửa lỗi trong bài:
GV theo dừi, kiểm tra
HĐ 4: Cho HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay: 
GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay 
HĐ 5: Cho HS viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
GV nhận xột, cho điểm một số đoạn văn hay
HS chữa lỗi
HS lắng nghe
HS đỏnh giỏ bài làm của mỡnh
HS tự sửa lỗi
Đổi vở cho nhau soỏt lỗi
Lắng nghe + trao đổi
HS viết lại một đạon văn
Lắng nghe 
4
Củng cố, dặn dũ
4’
Nhận xột TIẾT học 
Dặn HS viết chưa đạt về viết lại
Dặn HS về luyện đọc cỏc bài tập đọc và học thuộc lũng chuẩn bị ụn tập cuối năm
HS lắng nghe 
HS thực hiện
HS thực hiện 
Kể chuyên 
kể chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia
I. MỤC TIấU:
Rốn kỹ năng núi:
Tỡm và kể được một cõu chuyện cú thực trong cuộc sống núi về gia đỡnh, nhà trường, xó hội ... u vaứ nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng.
	- Gv chửừa baứi.
	* Baứi 2: Yeõu caàu hs tửù laứm baứi, sau ủoự ủoồi vụỷ ủeồ kieồm tra keỏt quaỷ cho nhau.
	* Baứi 3: Hs tửù laứm baứi, trong quaự trỡnh laứm baứi neỏu coự gỡ khoự khaờn trao ủoồi vụựi baùn. Goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy baứi laứm, hs khaực nhaọn xeựt
	4, Cuỷng coỏ, daởn doứ: Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
*******************************************
Tiết 2 : Luyện âm nhạc
GV chuyên dạy 
Tiết 3: Thể dục 
GV chuyên dạy
************************************************************
Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
Tiết 1 : Luyện tiếng việt
Luyện từ và câu 
Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận
I.MỤC TIấU:
 - Mở rộng, hệ thống húa vốn từ, hiểu nghĩa cỏc từ núi về quyền và bổn phận của con người núi chung, bổn phận của thiếu nhi núi riờng.
 - Biết viết đoạn văn trỡnh bày về bụn phận của trẻ em trong việc thực hiện an toàn giao thụng.
II. hoạt động dạy học
 1. Ôn tập kiến thức đã học 
 - GV cho HS nêu lại những kiến thức đã học về chủ đề này
 - Gọi 2- 3 HS nêu lại 
 - GV củng cố thêm
 2 . Luyên tập 
	Yeõu caàu hoùc sinh laàn lửụùt laứm caực baứi taọp trong vụỷ luyeọn Tieỏng Vieọt.
	* Baứi 1: goùi 1 hoùc sinh ủoùc baứi.
	- Baứi taọp yeõu caàu ta laứm gỡ?
	Yeõu caàu hoùc sinh laứm baứi, giaựo vieõn giuựp ủụừ hoùc sinh yeỏu.
	Hoùc sinh laứm xong goùi moọt soỏ hoùc sinh ủoùc baứi, hoùc sinh khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung.
	* Caực baứi taọp coứn laùi: Hoùc sinh ủoùc thaàm vaứ xaực ủũnh roừ yeõu caàu cuỷa baứi taọp sau ủoự tửù laứm baứi, giaựo vieõn giuựp ủụừ hoùc sinh.
	Sau moói baứi giaựo vieõn goùi moọt soỏ hoùc sinh ủoùc baứi giaỷi, hoùc sinh khaực nhaọn xeựt.
	3, Cuỷng coỏ daởn doứ: 
	Gv nhaọn xeựt giụứ hoùc.
******************************************
	 Tiết 2: luyện toán
LUYEÄN TAÄP
	I, Muùc tieõu: 
	- OÂn taọp cuỷng coỏ caực kieỏn thửực veà caựch tớnh chu vi, dieọn tớch cuỷa hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh vuoõng, hỡnh tam giaực, hỡnh thang, hỡnh troứn.
	- Reứn luyeọn caựch tớnh chu vi dieọn tớch caực hỡnh cho hoùc sinh.
	II, Hoaùt ủoọng daùy hoùc:	
	1, Hửụựng daón oõn taọp:
	- Neõu qui taộc, coõng thửực tớnh chu vi, dieọn tớch cuỷa hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh vuoõng, hỡnh troứn, hỡnh tam giaực, hỡnh thang?
	2, Luyeọn taọp:
	Cho hoùc sinh laàn lửụùt cho hs laứm caực baứi taọp vụỷ luyeọn taọp Toaựn
	* Baứi 1: Yeõu caàu 1 hs ủoùc ủaàu baứi, hs leõn baỷng, lụựp laứm baứi. Sau ủoự hs dửụựi lụựp ủoỏi chieỏu vaứ nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng.
	- Gv chửừa baứi.
	* Baứi 2: Yeõu caàu hs tửù laứm baứi, sau ủoự ủoồi vụỷ ủeồ kieồm tra keỏt quaỷ cho nhau.
	* Caực baứi taọp coứn laùi: Hs tửù laứm baứi, trong quaự trỡnh laứm baứi neỏu coự gỡ khoự khaờn trao ủoồi vụựi baùn. Goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy baứi laứm, hs khaực nhaọn xeựt
	3, Cuỷng coỏ, daởn doứ: Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
*******************************************
Tiết 3 : Giáo dục ngoài giờ
Thi đua học tốt rèn luyện tốt chào mừng ngày thành lập độivà kỷ niệm ngày sinh của Bác Hồ
I. Mục tiêu
 - Giúp HS hiểu rõ ý nghiã ngày thành lập Đội và ngày sinh của Bác và vì sao phải thi đua học tốt ,làm nhiều việc tốt
 - HS có ý thức thi đua trong mỗi tiết học
 II. Hoạt động dạy học
 1. GV nêu yêu cầu đối với HS
 - Nêu những hiểu biết cuả mình về ngày 15- 5 và ngày 19- 5
 - Nêu những việc cần làm để chào mừng ngaỳ này
 - ý nghĩa cuả việc thi đua 
 2. HS thaỏ luận theo nhóm
 Ghi lại ý kiến của nhóm
 3. Làm việc cả lớp
 - Đại diện nhóm trình bày
 - Các nhóm khác nhận xét bổ sung, 
 - GV chốt lại
 4. Phát động phong trào thi đua làm nhiều việc tốt , học tập tốt ở trường ,ở lớp
 - Nhận xét giờ
***********************************************************
 Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010
 Tiết 1: Mĩ thuật
Vẽ tranh đề tài tự chọn ( Đã soạn )
Tiết 2 : Luyện tiếng việt 
 Tập làm văn: ôn tập về tả cảnh
MỤC TIấU:
ễn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh – một dàn ý với ý của riờng mỡnh.
ễn luyện kĩ năng trỡnh bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh – trinh bày rừ ràng, rành mạch, tự nhiờn, tự tin.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra 2 HS
Nhận xột + cho điểm
HS trỡnh bày dàn ý 1 bài văn tả cảnh
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
HĐ 1: Cho HS làm BT1: (20’)
GV chộp 4 đề bài a, b, c lờn bảng lớp
GV giao việc
GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS ở nhà
Cho HS lập dàn ý. GV phỏt giấy cho 4 HS
Cho HS trỡnh bày
Nhận xột + bổ sung, hoàn chỉnh 4 dàn ý của HS trờn bảng
HĐ 2: Cho HS làm BT2: (10’ – 11’)
Cho HS đọc yờu cầu của BT 
GV nhắc lại yờu cầu 
Cho HS trỡnh bày miệng dàn ý 
Cho HS trao đổi, thảo luận về cỏc vấn đề trong dàn ý 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe
HS làm bài 
HS trỡnh bày
Lớp nhận xột 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe
HS trỡnh bày miệng 
HS trao đổi, thảo luận
Nhận xột TIẾT học 
Dặn những HS viết chưa đạt về viết lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn trong TIẾT sau
HS lắng nghe 
HS thực hiện 
*************************************************************
Kỹ thuật
Lắp ghép mô hình tự chọn ( Đã soạn )
*****************************************
 Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010
 Tiết 1: Luyện khoa
 Ôn tập
I. Mục tiêu
 - Ôn tập , hệ thống kiến thức cho HS thông qua các bài tập ôn tập sau
 - Rèn kỹ năng làm bài
II. Hoạt động dạy học
Caõu 1: Khoanh vaứo trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng nhaỏt
Muoỏn taùo ra dung dũch caàn:
	A) Phaỷi coự ớt nhaỏt hai chaỏt .
 B) Phaỷi coự chaỏt loỷng vụựi chaỏt raộn bũ hoaứ tan vaứ phaõn boỏ ủeàu hoaởc chaỏt loỷng vụựi chaỏt loỷng hoaứ tan vaứo nhau.
 C) Phaỷi coự hai chaỏt hoaứ tan vaứo nhau.
Caõu 2:Tỡm tửứ ủeồ dieàn vaứo choó troỏng cho phuứ hụùp :
ẹeồ saỷn xuaỏt ra muoỏi tửứ nửụực bieồn, ngửụứi ta daón nửụực bieồn vaứo ruoọng laứm muoỏi. Dửụựi aựnh naộng maởt trụứi, nửụực seừ . . . . . . . . . . . . , coứn laùi muoỏi.
Caõu 3: Khoanh vaứo trửụực nhửừng caõu traỷ lụứi ủuựng .
Coự sửù bieỏn ủoồihoaự hoùc khi naứo?
A. Hoaứ tan ủửụứng vaứo nửụực . B.Thaỷ voõi soỏng vaứo nửụực C. Ngaõm soỷi vaứo giaỏm D. ẹoỏt chaựy giaỏy.
E.Troọn xi maờng vụựi caựt vaứ nửụực. G. Troọn xi maờng vụựi caựt.
Caõu 4: Vieỏt vaứo oõ troỏng chửừ ẹ trửụực caõu ủuựng, chửừ S trửụực caõu sai,.
A. Duứng tay nhaỏc caởp saựch, naờng lửụùng do tay ta cung caỏp laứm caởp saựch dũch chuyeồn leõn cao.
B. Caởp saựch coự theồ tửù di chuyeồn .
C. Neỏn bũ ủoỏt chaựy ủaừ cung caỏp naờng lửụùng cho vieọc phaựt saựng vaứ toỷa nhieọt.
D. Moọt vaọt ủang ủửựng yeõn coự theồ tửù di chuyeồn ma khoõng caàn naờng lửụùng.
E. ẹieọn do pin sinh ra ủaừ cung caỏp naờng lửụùng lamứ oõ toõ ủoà chụi hoaùt ủoọng.
G. ẹeồ caực vaọt bieỏn ủoồi, hoaùt ủoọng caàn cung caỏp naờng lửụùng cho vaọt.
Caõu 5: Khoanh vaứo nhửừng caõu traỷ lụỡ ủuựng.
Nguoàn cung caỏp naờng lửụùng cho hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụỡ laứ:
A. Cụm B. Sửừa 
C. Nửụực D. Rau
E. Pin G. Caự
H. Õ toõ K. Hoa quaỷ
Caõu 6: Tỡm tửứ ủeồ ủieàn vaứo choó troỏng cho phuứ hụùp.
Hoa laứ cụ quan . . . . . . . . . . . . cuaỷ nhửừng loaứi thửùc vaọt coự hoa.Cụ quan sinh duùc ủửùc goùi laứ . . . . . . . .Cụ quan sinh duùc caựi goùi laứ . . . . . . . . . . moọt soỏ caõy coự hoa ủửùc rieõng, hoa caựi rieõng.ễÛ ủa soỏ caõy khaực, treõn cuứng moọt hoa coự caỷ . . . . . . . vaứ . . . . . . . . . .
Caõu 7: Haừy veừ caực muừi teõn ủeồ taùo ra sụ ủoà cho bieỏt quaự trỡnh phaựt trieồn cuỷa haùt.
 Keỏt quaỷ 
Caõy con
Haùt
Ra hoa
Gieo haùt
.
Caõu 8 : Haừy veừ caực muừi teõn ủeồ taùo ra sụ ủoà cho bieỏt quaự trỡnh phaựt tieồn cuỷa eỏch.
EÁch trửụỷng thaứnh
Noứng noùc coự 2 chaõn sau
Noứng noùc con
Noứng noùc coự theõm 2 chaõn trửụực
EÁch con coự ủuoõi ngaộn daàn 
Trửựng
Caõu 9: Tỡm tửứ ủieàn vaứo choó troỏng cho phuứ hụùp.
Trong tửù nhieõn chim soỏng theo . . . . . . . hay . . . . . . . .Chuựng thửụng bieỏt laứm . . . . . . . Chim maựi . . . . . . . . . . . . . vaứ aỏp trửựng ; sau moọt thụứi gian, trửựng nụỷ thaứnh . . . . . . . . . . . 
Chim non ủửụùc boỏ meù nuoõi cho ủeỏn khi coự theồ tửù . . . . . . . . . . . . . . . .
 Caõu10:ẹaựnh daỏu x vaứo oõ troỏng trửụực sửù lửùa choùn cuỷa em.
 Moõi trửụứng bao goàm nhửừng thaứnh phaàn tửù nhieõn vaứ nhửừng thaứnh phaàn do con ngửụứi laứm ra.
	ẹuựng	Sai
Caõu 11: Haừy choùn trong soỏ caực tửứ, cuùm tửứ sau : phaựt trieồn cuỷa, coự xung quanh, cho sửù soỏng, sửù aỷnh hửụỷng, taực ủoọng, cho phaựt trieồn vaứo choó troỏng cho phuứ hụùp.	
 Moõi trửụứng laứ taỏt caỷ nhửừng gỡ . . . . . . . . . . . . . . . . . . chuựnh ta; nhửừng gỡ coự treõn traựi ủaỏt hoaởc nhửừng gỡ. . . . . . . . . . . .. . leõn traựi ủaỏt naứy. Trong ủoự coự nhửừng yeỏu toỏ caàn thieỏt . . . . . . . . . . . . . . vaứ nhuwng yeỏu toỏ aỷnh hửụỷng ủeựn sửù toàn taùi, . . . . . . . . . . . . .sửù soỏng.
Caõu 12: Haừy khoanh troứn vaứo chửừ caựi trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng.
 Taứi nguyeõn thieõn nhieõn naứo cung caỏp nhieõn lieọu cho ủụứi soỏng vaứ saỷn xuaỏt ủieọn trong nhaứ maựy nhieọt ủieọn, cheỏ taùo ra than coỏc, khớ than, nhửùa ủửụứng, nửụực hoa, thuoỏc nhuoọm, tụ sụùi toồng hụùp, . . . ?
A. Daàu moỷ. B. Than ủaự. C. Maởt trụứi. D.Nửụực.
Caõu 13: Khoanh troứn vaứo chửừ caựi trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng.
 Loứai vaọt naứo dửụựi ủaõy ủeỷ ớt con nhaỏt trong moọt lửự a ?
 A. Meứo B. Boứ. C. Choự. D. Lụùn.
Caõu 14 : ẹaựng daỏu x vaứo trửụực caõu ủuựng.
	a. Taứi nguyeõn treõn Traựi ẹaỏt laứ voõ taọn , con ngửụứi cửự vieọc sửỷ duùng thoỷai maựi.
	b. Taứi nguyeõn treõn Traựi ẹaỏt laứ coự haùn neõn phaỷi sửỷ duùng coự keỏ hoaùch vaứ tieỏt kieọm.
Caõu 15: Haừy noỏi nhửừng noọi dung ụỷ coọt A cho phuứ hụùp vụựi nhửừng noọi dung ụỷ coọt B.
 A B
 Vũ trớ Taứi nguyeõn thieõn nhieõn
 1. Dửụựi loứng ủaỏt a. Khoõng khớ
 2. Treõn maởt ủaỏt b.Caực loaùi khoựang saỷn
 3. Bao quanh Traựi ẹaỏt c. Sinh vaọt, ủaỏt troàng, nửụực
 ..
 Tiết 2 : kể chuyện ( Đã soạn ) 
 .
 Tiết 3: Sinh hoạt lớp
i. mục tiêu	
 - Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần
 - HS nhận rõ được các ưu , khuyết điểm cần phải sửa chữa
 - Nắm được các công việc hoạt động trong tuần tới để có biện pháp thực hiện
ii. hoạt động trên lớp
 1. Nhận xét các hoạt động trong tuần
 - Lớp trưởng báo cáo những ưu , khuyết điểm của lớp trong tuần
 - GV nhận xét nhắc nhở thêm
 - Tuyên dương những em có điểm cao trình bày bài sạch sẽ
 - Nhắc nhở các em còn vi phạm nề nếp lớp 
 2. Phổ biến công việc tuần tới
 - Học chương trình tuần 35
 - Chuẩn bị tốt các tiết học để ôn tập cuối năm 
 - Lao động vườn trường
 *************************************************************