Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 7 - Trường Tiểu Học Hoà Tiến

 Tuaàn 7
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: CHÀO CỜ - SINH HOẠT
1. Tập trung toàn trường- chào cờ.
	2. Sinh hoạt chủ nhiệm.
I. Mục tiêu: 
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 6.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 	 Nề nếp, học tập, hoạt động khác:
III. Kế hoạch tuần 7:
* Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 7.
- Kiểm tra PT “ Giữ vở sạch- viết chữ đẹp’
- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 * Hoạt động khác:
	- Đóng các loại quỹ theo quy định.
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tiết 2 : TẬP ĐỌC
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mục tiêu:
	- Bước đầu đọc diễn cảm bài văn.
	- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. 
	- Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK; HS khá giỏi trả lời 4 câu hỏi.. 
II. Đồ dùng dạy học
	- Tranh minh họa trong SGK.
	- Bảng phụ ghi đoạn 2.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Goïi hoïc sinh leân ñoïc laïi baøi bài Tác phẩm Si-le và tên phát xít, trả lời câu hỏi có nội dung vừa đọc. 
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
+ Cho xem tranh minh họa chủ điểm và giới thiệu: Con người với thiên nhiên.
 + Giới thiệu bài: Những người bạn tốt.
4. Phát triển các hoạt động.
* HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc bài.
- Giới thiệu tranh minh họa.
- Yêu cầu từng nhóm 4 HS nối tiếp nhau đọc theo 4 đoạn.
- Kết hợp hướng dẫn đọc tên riêng, sửa lỗi phát âm và giải thích từ ngữ mới, khó.
- Yêu cầu đọc theo cặp.
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc lại bài.
- Đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc thầm, đọc lướt bài, thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi: 
 + Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển ?
 + Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát từ giã cuộc đời ?
+ Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý như thế nào ?
+ Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của cá heo đối với ngệ sĩ A-ri-ôn ?
- Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời.
* HĐ2: Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- Yêu cầu 4 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn bài.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm:
 + Treo bảng phụ và hướng dẫn đọc.
 + Đọc mẫu đoạn 2.
 + Tổ chức thi đọc diễn cảm.
 + Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
* HĐ3: Củng cố 
- Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi: Nêu ý nghĩa, nội dung của bài văn.
Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người.
- Nhận xét, chốt ý và ghi nội dung bài.
- Tuy không nói được tiếng người nhưng cá heo và một vài loài vật là bạn tốt của con người
5.Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Tập đọc và trả lời các câu hỏi sau bài.
- Chuẩn bị bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà.
- Hát vui.
- HS ñocï baøi vaø traû lôøi caâu hoûi.
- Quan sát tranh và nghe giới thiệu.
- 1 HS đọc to.
- Quan sát tranh.
- Từng nhóm 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- Luyện đọc, đọc thầm chú giải và tìm hiểu từ ngữ khó, mới. 
- Luyện đọc với bạn ngồi cạnh.
- HS khá giỏi đọc.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu:
 Thảo luận nhóm và trả lời 
 Nhận xét 
 + HS khá giỏi tiếp nối nhau trả lời câu hỏi
- Nhận xét và bổ sung sau câu trả lời.
- HS khá giỏi được chỉ định tiếp nối nhau đọc diễn cảm.
- Chú ý.
- Lắng nghe.
- Xung phong thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt.
- Tiếp nối nhau trả lời và nhắc lại nội dung bài
Laéng nghe
Tiết 3 : TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết mối quan hệ giữa 1 và ; và ; và (BT1).
- Biết tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số (BT2)
- Biết giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng (BT3).
- HS khá giỏi làm cả 4 bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
	- Bảng nhóm và bảng con.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu hoïc sinh leân baûng làm lại BT 3 trong SGK.
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới
- Giới thiệu: Luyện tập chung 
4. Phát triển các hoạt động.
* HĐ1: Thực hành
- Bài 1 : 
+ Yêu cầu HS đọc bài 1.
 + Yêu cầu làm vào vở và trình bày.
 + Nhận xét, sửa chữa: Gấp 10 lần.
 Bài 2 :Rèn kĩ năng tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số 
 + Nêu yêu cầu bài.
 + Ghi bảng lần lượt từng câu, yêu cầu HS nêu cách tìm thành phân chưa biết và cách thực hiện phép tính trong từng câu.
 + Yêu cầu làm vào vở, 4 HS làm bảng.
 + Nhận xét, sửa chữa:
 - Bài 3 :Rèn kĩ năng giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng 
 + Yêu cầu HS đọc bài.
 + Hỗ trợ HS yếu:
 . Bài toán cho biết gì ?
 . Bài toán hỏi gì ?
 . Bài toán thuộc dạng gì ?
 . Nêu cách tìm số trung bình cộng.
 + Yêu cầu làm vào vở, 1 HS làm bảng.
 + Nhận xét, sửa chữa. 
 Đáp số: bể
Baøi 4 : HS töï laøm baøi à chöõa baøi à nhaän xeùt .
 Ñaùp soá : 6 m .
* HĐ2: Củng cố 
Goïi hoïc sinh neâu laïi töïa baøi
Giaùo vieân choát laïi:
 Nắm được kiến thức bài học, các em có thể vận dụng vào bài tập cũng như trong thực tế cuộc sống và góp phần xây dựng, tìm hiểu bài mới.
5. Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài Khái niệm số thập phân.
- Hát vui.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
Nhaän xeùt.
- 2 HS đọc to.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- Xác định yêu cầu bài.
- Suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu.
- 4 HS thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- 2 HS đọc to.
Hoïc sinh traû lôøi.
1 em leân baûng laøm baøi.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
2 HS đọc to.
1 em leân baûng laøm baøi.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả
- 2 HS đọc to.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
Tiết 4 :KHOA HỌC 
 PHÒNG BÊNH SỐT XUẤT HUYẾT
I. Mục tiêu
	 Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.
II. Giáo dục KNS:
KN xử lý và tổng hợp thông tin về tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết.
Kn tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở.
III. Các PPKTDH:
	Làm việc theo nhóm. Hỏi- đáp chuyên gia.
IV. Đồ dùng dạy học
	- Hình và thông tin trang 28-29 SGK. Sơ đồ truyền bệnh sốt xuất huyết.
	- Một số hình ảnh về bệnh nhân sốt xuất huyết, hình ảnh về cách đề phòng bệnh sốt xuất huyết
V. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu trả lời câu hỏi: 
 + Nêu tác nhân và đường lây truyền bệnh sốt rét.
 + Nêu cách phòng tránh bệnh sốt rét.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
- Giới thiệu: Bệnh sốt xuất huyết rất phổ biến ở nước ta. Bệnh lây truyền như thế nào và nguy hiểm ra sao ? Bài Phòng bệnh sốt xuất huyết sẽ giúp các em hiểu và phòng tránh căn bệnh này.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập
- Mục tiêu: 
 + Nêu được tác nhân, đường lây truyền của bệnh sốt xuất huyết.
 + HS nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết.
- Cách tiến hành: 
 + Yêu cầu đọc thông tin và làm bài tập trang 28 SGK. 
 + Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi: Theo bạn, bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm không ? Tại sao ?
 + Nhận xét và chốt lại ý đúng:
 . Sốt xuất huyết là bệnh do vi rút gây ra. Muỗi vằn là động vật trung gian truyền bệnh.
 . Sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, bệnh nặng có thể gây chết người nhanh chóng trong vòng từ 3 đến 5 ngày. Hiện nay bệnh này chưa có thuốc đặc trị để chữa. 
* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận 
- Mục tiêu: Giúp HS:
 + Biết thực hiện các cách diệt muỗi và giữ không cho muỗi đốt. 
 + Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. 
- Cách tiến hành: 
 + Yêu cầu quan sát hình 2, 3, 4 trang 29 SGK và yêu cầu thực hiện:
 . Chỉ và nói về nội dung từng hình.
 . Giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.
 + Yêu cầu thảo luận và trả lời các câu hỏi:
 . Nêu những việc nên làm để phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.
 . Gia đình bạn thường dùng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy ? 
 + Nhận xét, kết luận: Cách phòng bệnh sốt xuất huyết tốt nhất là giữ vệ sinh môi trường xung quanh và nhà ở, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt. Cần có thói quen ngủ màn, kể cả ban ngày.
4. Củng cố 
- Yêu cầu đọc mục "Bạn cần biết" trang 29 SGK.
- Bệnh sốt xuất huyết không có thuốc đặc trị nên chúng ta phải ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.
5. Dặn dò 
- Nhận xét tiết học. 
- Thực hiện các cách diệt muỗi.
- Chuẩn bị bài Phòng bệnh viêm não.
- Hát vui.
- HS laàn löôït traû lôøi caùc caâu hoûi.
-Lôùp nhaän xeùt boå sung
- Nhắc tựa bài.
- Tham khảo SGK, thực hiện theo yêu cầu: 1-b; 2-b; 3-a; 4-b; 5-b.
- Tiếp nối nhau phát biểu.
- Nhận xét, bổ sung.
- Quan sát hình và thực hiện theo yêu cầu.
- Tiếp nối nhau trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau đọc.
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012
Tiết 1 :CHÍNH TẢ ( Nghe-viết )
DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu:
	- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. 
	- Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thực hiện được 2 trong 3 ý (a, b, c) của BT3; HS khá giỏi làm đầy đủ BT 3. 
II. Đồ dùng dạy học
	- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3. 
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu nêu quy tắc đặt dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ưa, ươ và cho ví dụ minh họa.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
- Giới thiệu: Dòng kinh quê hương
4, Phát triển các hoạt động.
*HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết 
- Đọc bài chính tả với giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác.
- Ghi bảng những từ dễ viết sai, từ khó và hướng dẫn cách viết.
- Nhắc nhở:
 + Ngồi viết đúng tư thế. Viết chữ đúng khổ quy định.
 + Trình bày sạch sẽ, đúng hình thức văn xuôi.
- Yêu cầu gấp sách; đọc từng câu, từng cụm từ. 
- Đọc lại bài chính tả.
- Chấm chữa 8 bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp.
- Nêu nhận xét chung và chữa l ...  
- GV nhận xét – ghi điểm.
* HĐ3: Củng cố - dặn dò .
- Cho HS nhắc lại ND
-Vn hoàn thành lại các bài tập.
Hoạt động cá nhân , lớp .
- Nhắc lại KT .
 Hoạt động cá nhân,nhóm, lớp .
HS làm việc cá nhân. 2 HS 
( yếu,TB )làm bảng lớp
- HS nhận xét.
HS làm việc nhóm 2
Báo cáo KQ- lớp nhận xét.
Đáp án: 597,2;602,49 ; 300,587 ; 200,1.
- HS làm việc cá nhân.
- 6 HS làm bảng lớp – cả lớp làm vào vở.
Đáp án: 
a) thứ tự các số: 3,1 ; 8,2 ; 61,9
b) Thứ tự các số : 5,72; 19,25; 80,05
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012
Tiết 1 : TẬP ĐỌC 
 TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I. Mục đích, yêu cầu
	- Đọc diễn cảm được toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
	- Hiểu nội dung và ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tương đẹp khi công trình hoàn thành. 
	- Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ. HS khá giỏi thuộc cả bài thơ và nêu được ý nghĩa của bài. 
II. Đồ dùng dạy học
	- Tranh minh họa trong SGK.
	- Bảng phụ ghi khổ thơ cuối.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định 
2.Kiểm tra bài cũ 
Giaùo vieân hoûi laïi töïa baøi tröôùc.
- Goïi hoïc sinh leân ñoïc laïi baøi taäp đọc tieát tröôùc và trả lời câu hỏi trong bài Những người bạn tốt.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
- Giới thiệu: Bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà sẽ cho các em thấy cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng; sự gắn bó, hòa quyện giữa con người với thiên nhiên. 
- Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc bài.
- Giới thiệu tranh minh họa.
- Yêu cầu từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc theo 3 khổ thơ trong bài.
- Kết hợp hướng dẫn đọc tên riêng, sửa lỗi phát âm và giải thích từ ngữ mới, khó.
- Yêu cầu đọc theo cặp.
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc lại bài.
- Đọc mẫu với giọng thong thả, ngân nga.
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc thầm, đọc lướt bài, thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi: 
 + Những chi tiết nào trong bài gợi lên hình ảnh một đêm trăng vừa tĩnh mịch, vừa sinh động trên công trường sông Đà?
 + Cả công trường say ngủ; những tháp khoan nhô lên ngẫm nghĩ; xe ủi, xe ben nằm nghỉ. Tiếng đàn cùng với ánh trăng lấp lóa đã làm cho đêm trăng sinh động
 + Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà ?
+ Cả công trường.Những tháp khoan Những xe ủi, Biển sẽ nằm Ánh sáng 
 + Những câu thơ nào trong bài sử dụng phép nhân hóa ?
- Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời.
- Yêu cầu HS khá giỏi nêu ý nghĩa bài thơ.
- Nhận xét, chốt ý và ghi nội dung bài.
Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tương đẹp khi công trình hoàn thành
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- Yêu cầu 3 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn bài.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm:
 + Treo bảng phụ và hướng dẫn đọc.
 + Đọc mẫu khổ thơ cuối.
 + Yêu cầu theo cặp.
 + Tổ chức thi đọc diễn cảm.
 + Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
- Hướng dẫn đọc thuộc lòng:
 + Yêu cầu cả lớp đọc nhẩm 2 khổ thơ trong bài để thuộc; HS khá giỏi đọc nhẩm toàn bài.
 + Tùy theo từng đối tượng, yêu cầu đọc thuộc lòng trước lớp.
 + Nhận xét, ghi điểm.
4. Củng cố 
Goïi hoïc sinh neâu laïi noäi dung baøi vaø traû lôøi caùc caâu hoûi trong saùch giaùo khoa.
- Con người xây dựng công trình Thủy điện Hòa Bình nhằm chế ngự dòng sông, làm ra điện, điều hòa nước cho đồng ruộng và phna6 lũ cần thiết để tránh lụt lội.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Học thuộc lòng bài thơ theo yêu cầu và trả lời các câu hỏi sau bài.
- Chuẩn bị bài Kì diệu rừng xanh.
- Hát vui.
- HS ñoïc baøi vaø traû lôøi caâu hoûi.
Lôùp nhaän xeùt baïn.
- Nhắc tựa bài.
- 1 HS đọc to.
- Quan sát tranh.
- Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- Luyện đọc, đọc thầm chú giải và tìm hiểu từ ngữ khó, mới. 
- Luyện đọc với bạn ngồi cạnh.
- HS khá giỏi đọc.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu:
 + HS tiếp nối nhau trả lời theo cảm nhận.
 - Nhận xét và bổ sung sau mỗi câu trả lời.
- HS khá giỏi được chỉ định tiếp nối nhau đọc diễn cảm.
Hoïc sinh laàn löôït neâu noäi dung baøi. Lôùp nhaän xeùt boå sung.
3 em ñoïc laïi noäi dung baøi.
- Chú ý.
- Lắng nghe.
- Đọc diễn cảm với bạn ngồi cạnh.
- Xung phong thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt.
- Tùy theo đối tượng, đọc nhẩm theo yêu cầu để thuộc.
- Xung phong thi đọc.
- Tiếp nối nhau trả lời và nhắc lại nội dung bài . 
Tiết 2 : TOÁN
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
(tiếp theo)
I. Mục tiêu
- Biết đọc, viết số thập phân ( các dạng đơn giản thường gặp). Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân (BT1, BT2).
- HS khá giỏi làm cả 3 bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
	- Bảng phụ kẻ sẵn như trong SGK.
- Bảng con.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu làm lại BT3 tieát tröôùc trong SGK.
- Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới
- Giới thiệu: Các em đã biết đọc, viết số thập phân. Hôm nay, các em tìm hiểu về cấu tạo của số thập phân qua phần tiếp theo của bài Khái niệm số thập phân.
- Ghi bảng tựa bài.
* Tiếp tục giới thiệu khái niệm về số thập phân 
a) Treo bảng phụ và hướng dẫn:
- Chỉ bảng phụ, giới thiệu và ghi bảng:
 . 2m 7dm hay 2m được viết thành 2,7m; 2,7m đọc là hai phẩy bảy mét.
- Yêu cầu nêu cách viết, đọc lần lượt các số còn lại trong bảng. 
- Nhận xét, sửa chữa và ghi bảng các số được nêu.
- Giới thiệu: Các số 2,7; 8,56; 0,195 là số thập phân.
b) Hướng dẫn tìm hiểu cấu tạo của số thập phân:
- Yêu cầu nêu ví dụ về số thập phân.
- Ghi bảng số thập phân được nêu và yêu cầu trả lời câu hỏi:
 + Số thập phân có gì khác so với số tự nhiên ? 
. Có dấu phẩy ở giữa.
 + Dấu phẩy chia số thập phân thành mấy phần ? 
. Hai phần.
- Ghi bảng và giới thiệu:
 7,82
 phần nguyên phần thập phân
- Yêu cầu nêu ví dụ về số thập phân và phân tích cấu tạo của số đã nêu.
- Yêu cầu trả lời câu hỏi: 
 + Mỗi số thập phân gồm có mấy phần, đó là những phần nào và được ngăn cách nhau bởi dấu hiệu gì ?
+ Hai phần: phần nguyên và phần thập phân; được ngăn cách bởi dấu phẩy.
 + Nêu vị trí của mỗi phần trong số thập phân.
+ Phần nguyên ở bên trái dấu phẩy, phần thập phân ở bên phải dấu phẩy.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng và ghi bảng.
 * Thực hành
- Bài 1 :Rèn cách đọc số thập phân
 + Yêu cầu HS đọc bài 1.
 + Ghi bảng lần lượt từng số thập phân, yêu cầu đọc.
 + Nhận xét, sửa chữa.
- Bài 2:Rèn cách viết số thập phân
 + Yêu cầu đọc bài 2.
 + Ghi bảng lần lượt từng số, yêu cầu HS thực hiện vào bảng con.
 + Nhận xét, sửa chữa: 5,9; 82,45; 810,225
- Bài 3 : Rèn kĩ năng viết phân số thập phân từ số thập phân. 
 + Yêu cầu HS đọc bài.
 + Yêu cầu HS khá giỏi thực hiện .
0,1
=
1
;
0,02
=
2
;
0,004
=
4
;
0,095
=
95
10
100
1000
1000
4. Củng cố 
- Yêu cầu nêu cấu tạo của số thập phân.
- Yêu cầu mỗi tổ cử 1 bạn lên ghi số thập phân rồi phân tích cấu tạo của số đó và đọc.
- Nhận xét, tuyên dương bạn thực hiện nhanh và đúng.
5. Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Làm lại bài tập 1, 2 vào vở, HS khá giỏi cả 3 bài trong SGK.
- Chuẩn bị bài Hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phân.
- Hát vui.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
Nhaän xeùt.
- Nhắc tựa bài.
- Quan sát và chú ý.
- Tiếp nối nhau phát biểu.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nối tiếp nhau nhắc lại.
- Tiếp nối nhau nêu.
- Quan sát và tiếp nối nhau trả lời
- Quan sát và chú ý.
- Tiếp nối nhau nêu ví dụ và thực hiện theo yêu cầu.
- Tiếp nối nhau phát biểu
- Nhận xét, bổ sung và tiếp nối nhau đọc nội dung trong SGK. 
- 2 HS đọc to.
- Tiếp nối nhau đọc.
- Nhận xét, bổ sung.
- 2 HS đọc to.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- 2 HS đọc to.
- HS khá giỏi thực hiện theo yêu cầu.
- Tiếp nối nhau nêu.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, bình chọn.
Tiết 3: ĐỊA LÝ
ÔN TẬP
I. Mục đích, yêu cầu
	- Xác định và mô tả được vị trí nước ta trên bản đồ.
	- Biết hệ thống hóa kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: Đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng.
	- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, các quần đảo, của nước ta trên bản đồ.
II. Đồ dùng dạy học
	- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. 
	- Phiếu học tập có vẽ lược đồ Việt Nam trống.
 III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định 
2.Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu trả lời câu hỏi:
 + Nêu đặc điểm của đất phe-ra-lít và đất phù sa. 
 + Nêu đặc điểm cùa rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
- Giới thiệu: các em sẽ được củng cố, hệ thống hóa kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam qua bài Ôn tập.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hoạt động 1 : Củng cố về vị trí, địa hình Việt Nam 
- Phát phiếu học tập, yêu cầu tô màu phần đất liền của Việt Nam; điền tên các nước, biển giáp với Việt Nam của Việt Nam trên lược đồ.
- Yêu cầu trình bày trước lớp.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng. 
* Hoạt động 2: Nêu tên và vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, các quần đảo, của nước ta trên bản đồ 
- Yêu cầu ghi tên các dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, các quần đảo, của nước ta trên lược đồ tho nhóm đôi.
- Yêu cầu trình bày kết quả.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng.
* Hoạt động 3: Củng cố các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng 
- Yêu cầu thảo luận và thực hiện bài tập 2 trong SGK theo 6 nhóm .
- Yêu cầu trình bày kết quả. 
- Nhận xét và kết luận. 
4. Củng cố 
- Goïi hoïc sinh traû lôøi laïi caùc caâu hoûi trong saùch giaùo khoa.
Nhaän xeùt choát laïi vaø giaùo duïc HS.
- Nắm được vị trí, giới hạn cũng như các yêu tố tự nhiên của nước ta, các em sẽ lí giải được một phần nào về dân cư cũng như đời sống và sản xuất của nhân dân ta.
5. Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài Dân số nước ta.
- Hát vui.
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.
Nhaän xeùt .
- Nhắc tựa bài.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Tiếp nối nhau trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Thực hiện theo nhóm đôi:
- Tiếp nối nhau trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động.
- Đại diện nhóm tiếp nối trình bày.
- Nhận xét, bổ sung. 
Hoïc sinh traû lôøi caùc caâu hoûi vaø chuù yù laéng nghe.