Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần 8 - Trường TH Mỹ Phước

Thứ /ngày
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
Thứ hai
8/10 /2012
Đ.Đức
TIN HỌC
 .NHẠC
8
15
	7
 Nhớ ơn tổ tiên (2 tiết )
Thứ ba
9/10 /2012
 TH. Toán 
RKNTLV
Ôn toán 
15
15
Tiết 1
Luyện tập tả cảnh (T1)
ôn tập phụ đạo
Thứ tư
10/10/2012
TH.TV
K.chuyện
Ôn TOÁN
15
8
15
 TIẾT 1
 Kể chuyện đã nghe đã đọc (BVMT)
ôn tập phụ đạo
Thứ năm
11/10/ 2012
TH.TOÁN
RKNTLV
ÔN T.V
16
16
16
TIẾT 2	
Luyện tập tả cảnh (dựng đoạn mở bài ,kết bài )(T2)
Ôn về từ nhiều nghĩa và từ dồng nghĩa
Thứ sáu
12/10/2012
 TH .TV 
 T.Dục
SHTT
16
16
8
TIẾT 2
HĐNGLL-SH LỚP
TUẦN 8
Từ ngày 08 / 10 đến 12 /10 /2012
Thứ hai ,ngày 08 tháng 10 năm 2012
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 8 : NHỚ ƠN TỔ TIÊN
ĐÃ SOẠN TIẾT 1 TUẦN 7
********
Thứ ba, ngày 09 tháng 10 năm 2012
Toán (Ôn)
Tiết 1: LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu : 
- Tiếp tục rèn kỹ năng thực hiện 4 phép tính về phân số.
- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán . 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ôn cách thực hiện 4 phép tính về phân số 
- Cho HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : cùng mẫu số và khác mẫu số
- Cho HS nêu cách nhân chia 2 phân số 
Hoạt động 2: Thực hành
- HS lần lượt làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải 
Bài 1 : So sánh hai PS theo hai cách khác nhau:
a)
b)
Bài 2 : Viết các PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn. (HS nêu cách tính)
a) 
b) 
Bài 3: Khối lớp 5 có 80 hoch sinh, tronh đó có số HS thích học toán, có số HS thích học vẽ. Hỏi có bao nhiêu em thích học toán? Bao nhêu em thích học vẽ?
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số 
- HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : Cùng mẫu số và khác mẫu số.
- HS nêu cách nhân chia 2 phân số
a) Cách 1 : 
Ta thấy : 
Cách 2 : Ta thấy : 
 Vậy : 
b) HS làm tương tự.
Kết quả :
a)
b) 
Giải:
Ta có : 
Số HS thích học toán có là :
 (em)
Số HS thích học vẽ có là :
(em)
	Đ/S : 72 em ; 56 em.
- HS lắng nghe và thực hiện..
RKN.TL.VĂN
TIẾT 1 : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
1.Em hãy xây dựng dàn ý tả một cảnh đẹp ở địa phương em bằng cách hoàn thành sơ đồ sau :
Cảnh
 Mở bài 
 ..
 ..
 Thân bài 
 .
 .
 .
 Kết bài .
 . 
 ..
2.Em tự đánh giá dàn ý đã làm ,sau đó bổ sung và hoàn thiện tại bài 1 :
Đạt yêu cầu 
Cần bổ sung
a. Dàn ý có đầy đủ và cân đối giữa các phần 
„
„
b.Trình tự chọn tả ở phần thân bài hợp lí 
„
„
c.Chọn được những nét riêng , nét đẹp ở từng phần của cảnh (hoặc ở các thời điểm khác nhau)
„
„
d. Đã đưa vào dàn ý những phát hiện ,cảm nhận riêng
„
„
3.Dựa theo dàn ý đã lập ở bài tập 1 và phần gợi ý trong TV5 ,1,tr 81. em hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương em .
************
TH.Toán
BÀI :TIẾT 1
1.Nối mỗi số thập phân ở bên trái với các số thập phân bằng nó ở cột bên phải 
 * Đáp án : 2,12 = 2,120 = 2,1200
 13,70 = 13.700 = 13.7
 467.100 = 467.1 = 467.10
2. Viết theo mẫu :
 * Đáp án : 3,1 3,10 3,100 3,1000
 0,6 0,60 0,600 0,6000
 0,2 0,20 0,200 0,2000
 2,1 2,10 2,100 2,1000
3.Điền dấu > < = vào chổ trống :
a) 3,4 > 3,041 b) 12,56 > 10,97
c) 84,029 < 84 ,030 d) 7,010 = 7,0100
4.Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn :
 * Đáp án: 19,18 ; 19,86 ; 45 ,21 ; 45,27 
**********
Thứ tư ,ngày 10 tháng 10 năm 2012
TH T.V
BÀI :TIẾT 1
1.Gọi hs đọc lại bài “Tôi đã trở về bên núi cao”
2.Chọn câu trả lời đúng :
* Đáp án : 
a) Cánh núi rừng Tây Côn Lĩnh 
b) Vì rừng rất nhiều cây ,tán cây chen dày khít 
c) Những năm tháng tuổi thơ và người bố kính yêu .
d) Rất mong được trở về và thấy lại núi rừng quê hương.
e) Mặt trời, núi rừng, đám lá ,ngọn đồi ,ong, sương mù .
g) Tôi chỉ thấy những tia nắng hình nan quạt hắt lên .
h) Cả cánh rừng đầy những bụi gai mịt mùng .
*********
Keå chuyeän.
TIẾT 8: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC(BVMT)
I .Muïc tieâu: 
 - Keå laïi ñöôïc caâu chuyeän ñaõ nghe , ñaõ ñoïc noùi veà quan heä giöõa con 
 ngöôøi vôùi thieân nhieân.
 -Bieát trao ñoåi veà traùch nhieäm cuûa con ngöôøi vôùi thieân nhieân ; bieát
 nghe vaø nhaän xeùt lôùi keå cuûa baïn; HS kể một câu chuyện em đã nghe 
 hay đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.Qua đó mở rộng 
 vốn hiểu biết về mối quan hệ giữa con người với môi trường thiên nhiên,
 nâng cao ý thức BVMT
 -Hoïc sinh thaáy ñöôïc veû ñeïp cuûa thieân nhieân , coù yù thöùc BVMT
II Chuaån bò.Caùc truyeän gaén vôùi chuû ñieåm: Con ngöôøi vôùi thieân nhieân.
III Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu.
1.Kieåm tra: GV goïi 3 HS leân baûng keå laïi caâu chuyeän “ caây coû nöôùc Nam”
2.Baøi môùi: Giôùi thieäu baøi. 
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS keå chuyeän.
Muïc tieâu:Naém ñöôïc yc cuûa ñeà baøi, xaùc ñònh ñöôïc caâu chuyeän keå 
HD HS tìm hieåu yeâu caàu cuûa ñeà.
-GV cho HS ñoïc ñeà baøi. GV cheùp ñeà baøi leân baûng lôùp vaø gaïch döôùi nhöõng töø ngöõ quan troïng.
Keå moät caâu chuyeän em ñaõ ñöôïc nghe hay ñöôïc ñoïc noùi veà quan heä cuûa con ngöôøi vôùi thieân nhieân.
-Cho HS ñoïc phaàn gôïi yù 1,2 sgk, yc caû lôùp theo doõi
-Cho HS noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå.
 Hoaït ñoäng 2: HDHS thöïc haønh keå chuyeän.
MT: 
-Cho HS keå chuyeän trong nhoùm.
-GV nhaéc HS keå töï nhieän theo trình töï höôùng daãn trong gôïi yù 
-GV quan saùt caùch keå cuûa HS caùc nhoùm , uoán naén, giuùp ñôõ caùc em.
-Cho HS thi keå
-GV nhaän xeùt vaø khen nhöõng HS keå chuyeän hay. 3.Cuûng coá- daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho ngöôøi thaân nghe.HS veà nhaø chuaån bò noäi dung cho tieát keå chuyeän tuaàn tôùi.
-1 HS ñoïc, lôùp ñoïc thaàm.
-1 Hs ñoïc toaøn boä phaàn gôïi yù trong SGK.Caû lôùp ñoïc thaàm ñeà baøi + gôïi yù.
-Moät soá HS noùi tröôùc lôùp teân caâu chuyeän mình keå.
-Caùc thaønh vieân trong nhoùm keå chuyeän vaø trao ñoåi vôùi nhau veà nhaân vaät, chi tieát yù nghóa caâu chuyeän.
-Ñaïi dieän caùc nhoùm leân thi keå vaø trao ñoåi vôùi caùc baïn veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän.
-Lôùp nhaän xeùt, bình choïn baïn keå hay nhaát, hieåu chuyeän nhaát
Toán (Ôn)
Tiết 1: LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Rèn kỹ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân
- Giúp HS chăm chỉ học tập. 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ôn cách viết số đo độ dài, dưới dạng số thập phân
- HS nêu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn
- Nêu mói quan hệ giữa 2 đơn vị liền kề 
- GV nhận xét 
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng toán, tìm cách làm
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài 1: Viết số đo sau dưới dạng m 
a) 3m 5dm = .; 29mm = 
 17m 24cm = ..; 9mm = 
b) 8dm =..; 3m5cm = 
 3cm = ;	 5m 2mm= 
Bài 2: : Điền số thích hợp vào chỗ 
a) 5,38km = m; 
 4m56cm = m
 732,61 m = dam; 
b) 8hm 4m = dam
 49,83dm =  m
Bài 3: Một vườn hình chữ nhật được vẽ vào giấy với tỉ lệ xích có kích thước như sau:	 7 cm
5cm
Tính diện tích mảnh vườn ra ha?
Bài 4: 
Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng chiều dài. Trên đó người ta trồng cà chua, cứ mỗi 10m2 thu hoạch được 6kg. Tính số cà chua thu hoạch được ra tạ.
 4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
- HS nêu 
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
Lời giải :
a) 3,5m 0,029m
 0,8m 0,009m
b) 0,8m 3,05m
 0,03m 5,005m
Lời giải :
 a) 5380m; 4,56m; 73,261dam
 b) 80,4dam;	4,983m.
Lời giải :
Chiều dài thực mảnh vườn là :
 500 7 = 3500 (cm) = 35m
Chiều rộng thực mảnh vườn là :
 500 5 = 2500 (cm) = 25m
Diện tích của mảnh vườn là :
 25 35 = 875 (m2)
 = 0,0875ha
	Đáp số : 0,0875ha
Lời giải :
Chiều rộng mảnh vườn là :
 60 : 4 3 = 45 (m)
 Diện tích mảnh vườn là :
 60 45 = 2700 (m2)
Số cà chua thu hoạch được là :
 6 (2700 : 10) = 1620 (kg) 
 = 16,2 tạ.
 Đáp số : 16,2 tạ. 
- HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ năm, ngày 11 tháng 10 năm 2012
TH.TOÁN
BÀI :TIẾT 2
1Viết tiếp vào chỗ trống :
Số thập phân
Viết số thập phân
Viết dưới dạng hổn số hoặc phân số thập phân
2 đơn vị ,3 phần mười và 4 phần nghìn
2,302
304
 2
1000
15 đơn vị ,4 phần mười ,9 phần trăm
15,49
 49
 15
 100
40 đơn vị , 3 phần trăm 1 phần nghìn 
40,031
91
 40
 1000
2 đơn vị, 4 phần mười , 9 phần trăm 
2,409
409
 2
1000
0 đơn vị , 6 phần mười , 8 phần nghìn 
0,608
608
1000
RKN.TLV
TIẾT 2 : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
( Dựng đoạn mở bài ,kết bài )
Xác định kiểu mở bài của các đoạn mở bài trong bài văn tả con đường quen thuộc từ nhà em đến trường bằng cách :
a.Nối cột A với cột B cho phù hợp .Nêu cách viết mỗi kiểu mở bài đó.
 A B
Từ nhà em đến trường có thể đi theo nhiều ngả đường .Nhưng con đường mà em thích đi hơn cả là đường Nguyễn Trường Tộ .
Mở bài gián tiếp 
Mở bài trực tiếp
Tuổi thơ của em có biết bao kỉ niệm gắn bó với những cảnh vật của quê hương.Đây là dòng sông nhỏ đầy ắp tiếng cười của chúng em mỗi buổi chiều hè .Kia là triền đê rộn rã tiếng hát của thanh niên nam nữ những đêm sáng trăng.Nhưng gần gũi ,thân thiết nhất với em vẫn là con đường từ nhà đến trường – con đường đẹp đẽ suốt những năm tháng học trò của em
b.Nêu cách viết mỗi kiểu mở bài của hai doạn văn trên:
- Mở bài gián tiếp :
 - Mở bài trực tiếp :..
 ...
2 .Dựa vào hai kết bài dưới đây để phân biệt điểm giống nhau,khác nhau giữa chúng và ghi vào bảng .
Kết bài mở rộng :
Em rất yêu quý con đường từ nhà đến trường .Sáng nào đi học ,em cũng thấy con đường rất sạch sẽ.Em biết đấy là nhờ công quét dọn ngày đêm của các cô các bác công nhân vệ sinh.Em và các bạn bảo nhau không xả rác bừa bãi để con đường luôn sạch ,đẹp.
Kết bài không mở rộng :
Con đường từ nhà em đến trường có lẽ không khác nhiều lắm những con đường trong thành phố ,nhưng nó thật thân thiết với em.
Kết bài không mở rộng
Kết bài mở rộng
Giống nhau
.
Khác nhau
...
.
3.Em hãy viết một đoạn mở bài kiểu gián tiếp và một đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương em.
-Mở bài kiểu gián tiếp :.
-Mở bài kiểu mở rộng :
*********
On T.V
VỀ TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA.
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm bài tốt.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: 
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: Mỗi câu dưới đây có mấy cách hiểu ? Hãy diễn đạt cho rõ nghỉatong từng cách hiểu ( Có thể thêm từ)
a) Mời các anh ngồi vào bàn. 
b) Đem cá về kho.
Bài tập2 : Từ  đi  trong các câu sau, câu nào mang nghĩa gốc, câu nào mang nghĩa chuyển ?
a) Ca nô đi nhanh hơn thuyền.
b) Anh đi ô tô, còn tôi đi xe đạp.
c) Bà cụ ốm nặng đã đi từ hôm qua.
d)Thằng bé đã đến tuổi đi học.
e)Nó chạy còn tôi đi.
g)Anh đi con mã, còn tôi đi con tốt.
h) Ghế thấp quá, không đi với bàn được.
Bài tập3 :
H : Thay thế từ ăn trong các câu sau bằng từ thích hợp :
a) Tàu ăn hàng ở cảng.
b) Cậu làm thế dễ ăn đòn lắm.
c) Da bạn ăn phấn lắm.
d) Hồ dán không ăn giấy.
e) Hai màu này rất ăn nhau.
g) Rễ cây ăn qua chân tường.
h) Mảnh đất này ăn về xã bên.
k) Một đô la ăn mấy đồng Việt Nam ?
4.Củng cố dặn dò: 
- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- S lên lần lượt chữa từng bài 
- HS làm các bài tập.
- ngồi vào bàn để ăn cơm.
 (bàn : chỉ đồ vật)
- ngồi vào để bàn công việc.
 (Có nghĩa là bàn bạc)
- về kho để đóng hộp.
 (có nghĩa là nhà)
- về kho để ăn ( có nghĩa là nấu)
- Câu mang nghĩa gốc : Câu e.
- Câu mang nghĩa chuyển : Các câu còn lại.
- Từ thích hợp : Bốc, xếp hàng.
- Từ thích hợp : Bị đòn
- Từ thích hợp : Bắt phấn
- Từ thích hợp : Không dính
- Từ thích hợp : Hợp nhau
- Từ thích hợp : Mọc, đâm qua
- Từ thích hợp : Thuộc về
- Từ thích hợp : Bằng 
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
Thứ sáu, ngày 05 tháng 10 năm 2012
TH .T.VIỆT
BÀI :TIẾT 2
1,Gọi 1 hs đọc bài “Tôi đã trở về trên núi cao” chọn câu trả lời đúng.
* Đáp án :
a)Ba phần : Mở bài , thân bài và kết bài 
b) Gồm 2 đoạn (từ mặt trời đang ở dến gấu non )
c)Lúc mặt trời đang mọc 
d.Dùng cả hai biện pháp so sánh và nhân hóa .
2.Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 6 ,em hãy viết một bài văn miêu tả một cái ao (hoặc một đầm sen, một con kênh,một dòng sông)
* Chú ý : Viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp và đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn trên.
-Giáo viên gọi hs đọc lại dàn ý đã lập ở tuần 6 ,sau đó tiến hành làm bài vào vở.
*********
SINH HOẠT LỚP
I/Muïc tieâu:
Giuùp hoïc sinh coù tính töï giaùc, töï pheâ bình trong hoïc taäp.
Ñöa ra keá hoaïch tuaàn 8
II/Noäi dung:
Caùc toå laàn löôït baùo caùo tình hình tuaàn 7
+Tình hình hoïc taäp cuûa toå, vaøo lôùp coù haêng haùi phaùt bieåu yù kieán khoâng.Coøn tình traïng khoâng thuoäc baøi khoâng, coù chuaån bò baøi vaø laøm baøi taäp ñaày ñuû khoâng.
+Veà ñaïo ñöùc taùc phong , tình hình noùi tuïc chöûi theâ coøn hay giaûm, coøn leo treøo treân baøn khoâng, bieát kính troïng thaày coâ khoâng.
Lôùp phoù hoïc taäp nhaän xeùt veà maët hoïc taäp.
Lôùp phoù traät töï nhaän xeùt veà maët traät töï.
Lôùp tröôûng baùo caùo tình hình chung: 
Giaùo vieân nhaän xeùt chung:
+Öu ñieåm:
 -Moät soá Hs hoïc taäp toát:  
 -Tuaàn 7 coâ nhaän thaáy caùc baïn ñaõ tieán boä nhieàu hôn , khoâng coøn tình traïng noùi tuïc chöûi theà , ngoaøi ra caùc baïn coøn bieát giuùp ñôõ nhau trong hoïc taäp . Ñaõ thöïc hieän toát ñoâi baïn cuøng tieán . Ñoù laø moät ñieàu ñaùng möøng.
 +Khuyeát ñieåm:
 -Trong moät soá tieát hoïc lôùp coøn oàn . Giôø theå duïc moät soá baïn coøn troán hoïc ñi chôi ñieän töû.
 + Giaùo vieân nhaéc nhôû hoïc sinh ruùt kinh nghieäm nhöõng khuyeát ñieåm ñeå laàn sau khoâng coøn taùi phaïm nöõa. 
.Hoaït ñoäng ngoaøi giôø leân lôùp:
+chuû ñieåm :vui hoäi khai tröôøng - chaøo möøng naêm hoïc môùi.
-Thoáng keâ thöïc löïc doäi vieân ,trang trí phoøng ,goùc tryeàn thoáng theo quy ñònh HÑÑ
-Veä sinh tröôøng lôùp .
-Toå chöùc tuyeân truyeàn dòch cuùm a (H1N1) ; giaùo duïc moâi tröôøng ,giaùo duïc an toaøn giao thoâng 
-Cuûng coá vaø tieán haønh toå chöùc Ñaïi hoäi chi ñoäi .
 - Sinh hoaït sao nhi ñoàng chuû ñieåm “Em yeâu tröôøng em”
 - Toå chöùc tuyeân truyeàn phoøng dòch uùm H1N1 .
 -Taäp dôït ñoäi vieân hoïc thuoäc vaø haùt ñuùng baøi Quoác ca ,Ñoäi ca.
 - Ñaêng kyù moâ hình hoaït ñoäng ñoäi coâng trình maêng non veà HÑÑ huyeän .
 - Veä sinh tröôøng lôùp 
 - Giaùo duïc moâi tröôøng .
BGH
Tổ trưởng 
Soạn ,ngày 08 tháng 10 năm 2012
GVCN