Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần dạy 18

 tuần 18
Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm2009
ôn tập: tiết 1
I. Mục tiêu.
 1.Kiểm tra đọc - hiểu( lấy điểm)
 - Kiểm tra các bài tập đọc, học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17.
- Trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
 2.Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh về: tên bài, tên tác giả, tên thể loại.
3. Nêu được nhận xét về nhân vật trong bài đọc và lấy dẫn chứng mịnh hoạ cho nhận xét ấy.
 II.Đồ dùng dạy -học .
	 1.Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng.
	 2. Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê.
III.Các hoạt động dạy- học.
A. Bài cũ: (3 phút)
 	- Nêu tên các bài tập đọc, học thuộc lòng trong tuần 11 - tuần 17.
- HS nhận xét, bổ sung.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài : (1phút)
- Nêu mục tiêu của tiết học.
2. Kiểm tra tập đọc: ( 20 phút)
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Yêu cầu HS đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1- 2 câu hỏi về nội dung bài.
- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời.
- Cho điểm HS.
3. Hướng dẫn làm bài tập: (14 phút)
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Hỏi :
+ Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung như thế nào?
+ Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm giữ lấy màu xanh.
+ Như vậy cần lập bảng thống kê có mấy cột dọc, mấy hàng ngang?
- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS tự làmbài.
- Gợi ý: Em hãy nói về bạn như một người bạn chứ không phải như một nhân vật trong chuyện.
- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình.
- Nhận xét, cho điểm HS nói tốt. 
- HS lắng nghe.
- Lần lượt HS gắp thăm( 5-7 HS) mỗi lần.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi, nhận xét.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
- Tiếp nối nhau trả lời:
+ Cần thống kê theo nội dung tên bài- tác giả- thể loại.
+ Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh: Chuyện một khu vườn nhỏ, Tiếng vọng, Mùa thảo quả, Hành trình của bầy ong,
Người gác rừng tí hon, Trồng rừng ngập mặn.
+ Bảng thống kê có 3 cột, 7 hàng.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Chữa bài ( nếu sai)
 - 1 HS đọc thàmh tiếng.
- Làm bài vào vở.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài của mình.
C.Củng cố, dặn dò: (2 phút)
 - GV nhận xét tiết học. Khen những HS học tốt.
	- HS về học bài tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị tiết sau.
 Thứ ba ngày 2 tháng 1 năm 2006
	ôn tập tiết 2
I.Mục tiêu
	1.Kiểm tra đọc- hiểu ( lấy điểm) - yêu cầu như ở tiết 1.
	2. Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc con người.
 3. Nói được cảm nhận của mình về cái hay của những câu thơ trong chủ điểm.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng( như tiết 1)
- Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê.
III.Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài: (1phút)
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Kiểm tra đọc: (20 phút)
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
3. Hướng dẫn làm bài tập: (14 phút)
 Bài 2:
- GV tổ chức cho HS làm tương tự như cách tổ chức bài tập 2 tiết 1.
- Lời giải:
- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- Đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc đã gắp thăm được.
TT
Tên bài
Tác giả
Thể loại
1
Chuỗi ngọc lam
Phun- tơn- O- x lo
văn
2
Hạt gạo làng ta
Trần Đăng Khoa
thơ
3
Buôn Chư Lênh đón cô giáo
Hà Đình cẩn
văn
4
Về ngôi nhà đang xây
Đồng xuân Lan
thơ
5
Thầy thuốc như mẹ hiền
Trần Phương Hạnh
văn
6
Thầy cúng đi bệnh viện
Nguyễn Lăng
văn
Bài 3:
- Tổ chức cho HS làm tương tự như bài 3 tiết 1.
- Lớp có thể bình chọn người phát biểu hay nhất, có sức thuyết phục nhất.
4.Củng cố, dặn dò: ( 2 phút) 
 	- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
- dặn dò những HS chưa kiểm tra hoặc điểm chưa đạt yêu cầu về tiếp tục luyện đọc.
ôn tập tiết 3
I.Mục tiêu
 	1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
 	2.Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng( như tiết 1)
- Một số tờ giấy khổ to để lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
III.Các hoạt động dạy- học :
A kiểm tra bài cũ: (5 phút)
	-3 HS. đọc đoạn văn tả mẹ cấy đang cấy lúa Lớp theo dõi, nhận xét.
	- GV nhận xét, cho điểm.
B.Dạy bài mới: ( 35 phút)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài (1 phút)
GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Kiểm tra đọc: (20 phút)
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
3. Hướng dẫn làm bài tập: (14 phút)
 Bài 2:
- GV tổ chức cho HS làm tương tự như cách tổ chức bài tập 2 tiết 1.
- Gv giải thích thêm về các từ sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển.
- Lời giải:
- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- Đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc đã gắp thăm được.
Sinh quyển
( môi trường, động, thực vật)
Thuỷ quyển
( môi trường nước)
Khí quyển
( môi trường không khí)
Các sự vật trong môi trường
rừng, con người, thú, chim, cây lâu năm, cây ăn quả, cây rau, cỏ
sông, suối, oa, hồ, biển, đại dương
bầu trời, vũ trụ, mây, không khí, âm thanh, ánh sáng..
Những hành động bảo vệ môi trường
trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc, chống đốt nương, trồng rừng ngập mặn, chống đánh cá bằng mìn, bằng điện
giữ sạch nguồn nước, xây dựng nhà máy nước, lọc nước thải công nghiệp,
lợc khói công nghiệp, xử lý nước thải, chống ô nhiễm bầu không khí,
4.Củng cố, dặn dò: ( 2 phút)
- GV nhận xét.
- Dặn HS về ghi nhớ các từ vừa tìm được, tiếp tục luyện đọc để ôn tập tiết 4.
Thứ tư ngày 3 tháng 1 năm2007
ôn tập tiết 4
I. mục tiêu. 
	1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
2. Nghe, viết đúng chính tả bài Chợ Ta- sken
II.Đồ dùng dạy -học .
 	1. - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng( như tiết 1)
III.Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài : (1phút)
GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Kiểm tra đọc: (14 phút)
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
3. Viết chính tả: (20 phút)
a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn
- Gọi HS đọc đoạn văn
- Hỏi: Hình ảnh nào gây ấn tượng cho em nhất trong cảnh chợ ở Ta - s ken.
b) Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm được.
c) Viết chính tả.
d) Thu, chấm bài.
- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- Đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc đã gắp thăm được.
- 2 HS đọc tiếp nối.
- HS phát biểu những hình ảnh mà em thích.
- HS tìm và nêu các từ khó: Ta- s ken, trộn lẫn, nẹp, xúng xính, chờn vờn, thõng dài
3.Củng cố, dặn dò: (2 phút)
	- GV nhận xét tiết học. Khen những HS học tốt.
	- CB bài ôn tiết 5.
 ôn tập tiết 5
I.Mục tiêu
 1.Thực hành viết thư: viết thư cho người thân ở xa kể lại kết quả học tập của em.
II.Đồ dùng dạy- học:
 	- HS chuẩn bị giấy viết thư.
III.Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài :(1 phút)
- Nêu mục tiêu của tiết học.
2.Thực hành viết thư: (34 phút)
- Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài.
- Hướng dẫn HS cách làm:
+ Nhớ lại cách viết thư đã học ở lớp 3.
+ Đọc kỹ các gợi ý trong SGK.
+ Em viết thư cho ai? Người ấy đang ở đâu?
+ Dòng đầu thư viết thế nào?
+ Em xưng hô với người thân như thế nào?
+ Phần nội dung nên viết: 
 *Đầu thư: Thăm hỏi tình hình sức khoẻ, cuộc sống của người thân.
 * Nội dung chính: Em kể về kết quả học tập, rèn luyện, sự tiến bộ của em
 * Cuối thư: Em viết lời chúc người thân mạnh khoẻ, lời hứa hẹn, chữ ký và ký tên.
- Yêu cầu HS viết thư.
- Gọi HS đọc bức thư của mình, GV chú ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS
- HS lắng nghe.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc to.
- HS tiếp nối nhau trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS làm bài cá nhân.
- 3-5 HS đọc bức thư của mình.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
3.Củng cố, dặn dò: (2 phút)
 	- GV nhận xét tiết học.
 	- Yêu cầu HS về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa.
Thứ năm ngày 4 tháng 1 năm 2007
ôn tập tiết 6.
I.Mục tiêu
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
	2. ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm.
II.Đồ dùng dạy- học:
 - Một số tờ phiếu viết các câu hỏi a,b,c,d của bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài (1 phút)
GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.Kiểm tra đọc:( 20 phút) 
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
3.Hướng dẫn làm bài tập (18 phút) 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS đọc cá nhân .
- Chữa bài.
- Gọi HS trình bày câu trả lời của mình.
- Câu a) GV cho nhiều HS đọc câu văn miêu tả của mình.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm vào phiếu học tập.
- 4-6 HS trình bày bài làm của mình.
- Chữa bài ( nếu sai)
a) Từ Biên Giới.
b) Nghĩa chuyển.
c) Đại từ xưng hô: em và ta.
d) HS viết tuỳ theo cảm nhận của bản thân.
+ Ví dụ: Lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.
 3.Củng cố, dặn dò: ( 2 phút)
 - GV nhận xét tiết học.
	 - Về hoàn chỉnh và viết lại vào vở câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ 
	Lúa lượn bậc thang mây gợi ra.
 Tiết 7
 Kiểm tra
 đọc- hiểu, luyện từ và câu
I Mục tiêu
- Kiểm tra đọc- hiểu, luyện từ và câu
II.Đồ dùng dạy- học:
- Đề kiểm tra( SGK)
III.Các hoạt động dạy- học 
A. Kiểm tra bài cũ
B.Dạy bài mới : ( 30 phút)
Kiểm tra
( Thời gian làm bài 30 phút)
- GV phát đề kiểm tra cho HS .
- Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài.
 ( Đề bài lấy trong bài luyện tập tiết 7)
- HS tự làm bài, GV theo dõi HS làm bài.
- Thu bài- chấm.
* Đáp án
+ Câu 1: ý b ( Những cánh buồm)
+ Câu 2: ý a ( Nước sông đầy ắp)
+ Câu 3: ý c ( Màu áo của những người thân trong gia đình)
+ Câu 4: ý c ( Thể hiện được tình yêu của tác giả đối với những cánh buồm)
+ Câu 5: ý b ( Lá buồm căng phồng như ngực người khổng lồ)
+ Câu6: ý b ( Vì những cánh buồm đã gắn bó với con người từ bao đời nay)
+ Câu 7: ý b ( Hai từ. đó là các từ: lớn, khổng lồ)
+ Câu 8; ý a ( Một cặp. đó là các từ: ngược/ xuôi)
+ Câu 9: ý c ( đó là hai từ đồng âm)
+ Câu 10: ý c ( Ba quan hệ từ. đó là các từ: còn, thì, như)
C.Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
	- Nhận xét tiết kiểm tra.
	- Về chuẩn bị cho tiết kiểm tra số 8.
Thứ sáu ngày 5 tháng 1 năm 2007
Tiết 8
Kiểm tra
tập làm văn
I.Mục tiêu.
 1.Kiểm tra chính tả, tập làm văn.
II.Đồ dùng dạy- học:
 - Đề kiểm tra ( SGK)
III.Các hoạt động dạy- học .
A- Kiểm tra bài cũ: 
B.Dạy bài mới: ( 40 phút) 
Kiểm tra
( Thời gian làm bài 40 phút)
- GV phát đề kiểm tra cho HS .
- Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài.
 ( Đề bài lấy trong bài luyện tập tiết 8)
Đề bài: Em hãy tả một người thân đang làm việc, ví dụ: đang nấu cơm, khâu vá, làm vườn, đọc báo, xây nhà hay học bài,
- HS tự làm bài, GV theo dõi HS làm bài.
- Thu bài- chấm.
* Bài viết được đánh giá về các mặt sau:
+ Nội dung kết cấu có đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài; trình tự miêu tả hợp lý.
+ Hình thức diễn đạt: viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, không sai chính tả. Diễn đạt trôi chảy, lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật.
C.Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
	- Nhận xét tiết kiểm tra
 - HSTB về nhà viết lại bài văn chưa đạt vào vở.	 
	Nhận xét, ký duyệt của ban giám hiệu
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 tuần 18
 Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007
 ( Nghỉ tết dương lịch)
Thứ năm ngày 4 tháng 1 năm 2007
 ( Dạy bù hai tiết ngày thứ hai 1/1/ 2007)
 Thứ sáu ngày 5 tháng 1 năm 2007
 Sinh hoạt tuần 18
I. Mục tiêu
- HS thấy được ưu, khuyết điểm trong tuần 18
- Biết cách khắc phục tồn tại
- Nắm được công việc tuần 19
II. Nội dung sinh hoạt
1. Lớp trưởng bình xét tuần
2. Tổ trưởng đọc điểm thi đua của các cá nhân trong tổ.
Cá nhân góp ý. Lớp thống nhất xếp loại các tổ và cá nhân
3. GV nhận xét chung về các mặt :
a- Đạo đức: Duy trì được nề nếp đạo đức, ý thức chào hỏi có nhiều tiến bộ.
+ Tồn tại: Còn một vài em nói tục với bạn, trong lớp đôi khi nói tự do ( Cường, Việt Anh, Hùng)
b- Học tập: Duy trì tốt nề nếp học tập, chuẩn bị bài ở nhà tương đối chu đáo, nhiều em đạt điểm cao trong học tập( Trang, Hằng, Dũng)
+ Tồn tại: Một số em còn viết chữ xấu, môn toán còn tính toán chậm, sách vở chưa sạch sẽ ( Tuấn Anh, Việt Anh, Vũ, Trí.)
c- Hoạt động đội: Duy trì tốt nề nếp đội, thực hiện tốt buổi sinh họat tập thể.
4. Phổ biến công việc tuần tới
- Ôn tập tốt để chuẩn bị thi hết học kỳ 1.
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi.
5. Sinh hoạt tập thể.
- Tiếp tục tập luyện để thi tiếng hát Sơn ca.
 Nhận xét, ký duyệt của ban giám hiệu
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................