Thiết kế giáo án môn học khối 5 - Tuần số 1

TUẦN 1
Thứ 2 ngày 13 tháng 8 năm 2012
.Tiết 1: Chào cờ. TẬP TRUNG SÂN TRƯỜNG 
Tiết 2: Tập đọc.
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH.
I. Mục tiêu:
 + Biết nhấn giọng những từ ngữ cần thiết, nhắt nghỉ hơi đúng chỗ. Hiểu nội dung bức thư. Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy yêu bạn. Học thuộc đoạn: Sau 80 năm...công học tập của các em. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
 + Rèn kĩ năng đọc trôi chảy toàn bài, Ngắt nghỉ hơi sau đúng các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện lời nhắn nhủ, niềm hi vọng của Bác
đối với hs VN.
 Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước trách nhiệm giáo dục trẻ em để đắt nước ttốt đẹp hơn 
 + Hs yêu quê hương đất nước, kính yêu Bác Hồ.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh mimh hoạ ( sgk ); Bảng phụ ghi đoạn thư cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra.3´
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập của hs.
- Báo cáo sự chuẩn bị.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài.2´
+ Giới thiệu khái quát ND chương trình tập đọc 5, chủ điểm.
+ Sử dụng tranh minh hoạ giới thiệu bài.
2. HD luyện đọc & THB.
a, Luyện đọc:10´
+ Gọi 1 hs khá đọc bài.
+ Yêu cầu hs chia đoạn.( 2đoạn ).
+ Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 1.(GV kết hợp sửa lỗi phát âm ,sửa chữa cách đọc, giúp hs đọc đúng).
+ Gọi 1 số hs đọc từ khó.
*TCTV:Sung sướng, chuyển biến, kiến thiết, 80 năm giời,...
+ Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ.
+ Gọi 1 hs đọc toàn bài.
+ Đọc mẫu bài.
b, Tìm hiểu bài:12´
+ Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 sgk.
- C1: Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, ngày khai trường sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ.
(+) ý1: Niềm vinh dự và phấn khởi của hs nhân ngày khai trường đầu tiên.
+ Gọi hs đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2,3 sgk.
- C2: Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu.
- C3: Hs phải thi đua học giỏi... s¸nh vai cïng c¸c c­êng quèc n¨m ch©u.
(+) ý2: Lêi ©n cÇn khuyªn b¶o vµ mong muèn cña B¸c ®èi víi hsVN.
T Qua th­ cña B¸c em thÊy B¸c Hå cã t×nh c¶m g× víi c¸c em häc sinh B¸c göi huy väng vµo ®iÒu g× vµo c¸c em häc sinh?
c, §äc diÔn c¶m & HTL:10
+ Gäi hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n, HD ®äc diÔn c¶m ë tõng ®o¹n.
+ Treo b¶ng phô ®o¹n 2, HD ®äc diÔn c¶m.
+ Yªu cÇu hs ®äc diÔn c¶m theo cÆp ®«i 
+ Tæ chøc thi ®äc diÔn c¶m 
- NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
 - Cho hs nhÈm ®äc HTL ®o¹n 2
- Tæ chøc cho hs thi ®äc HTL
- Quan s¸t, l¾ng nghe.
- Quan s¸t, ®.tho¹i.
- 1 hs ®äc.
- Chia ®o¹n.
- 2 hs ®äc.
- 1 vµi hs ®äc.
* HS tù ®äc.
- 2 hs ®äc.1 sè hs gi¶i nghÜa tõ, líp n.
- 1 hs ®äc.
- Theo dâi.
- §äc thÇm, tr¶ lêi c©u hái.
- NhËn xÐt, bæ sung.
- Rót ý chÝnh.
- 1 hs ®äc, líp ®äc thÇm.
- Tr¶ lêi c©u hái, nhËn xÐt, bæ sung.
- Rót ý chÝnh.
- 2 hs ®äc.
- Tõ 1 ®Õn 2 hs ®äc.
- §äc diÔn c¶m vµ HTL trong cÆp.
- 1 sè hs ®äc, hs nhËn xÐt.
- Thùc hiÖn
- Thi ®äc
3. Củng cố - Dặn dò3´
+ Nhắc lại bài, y.c hs rút ra nội dung chính của bài.GV n.x ghi bảng.
+ Nhận xét giờ học. Liên hệ giáo dục hs; HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- Rút ND chính, 2 hs đọc.
- Liên hệ.
- Lắng nghe, ghi nhớ thực hiện.
Tiết 3: Toán
ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ.
I. Mục tiêu: 
+ Biết đọc, viết phân số.Biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và biết một số tự nhiên dưới dạng phân số.
 + Rèn kĩ năng đọc, viết phân số; viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân 
 số một cách thành thạo. Vận dụng làm đúng các bài tập.
+ Hs tính cẩn thận, chính xác trong làm toán.
II. Chuẩn bị:
- GV: Các tấm bìa cắt vẽ hình như phần bài học SGK để thể hiện phân số. 
III. Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra:2´ 
- Báo cáo sự chuẩn bị.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài:2´
2. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.6´
- Sử dụng phương pháp thuyết trình.
- Treo miếng bìa biểu diễn phân số và đàm thoại.
? Đã tô màu mấy phần băng giấy?
*Khái niệm, 
+ Y.c hs giải thích.
+ Gọi hs lên bảng đọc và viết phân số thể hiện phần đã tô màu của băng giấy.
+ Tiến hành tương tự với các hình còn lại.
3. Ôn tập cách viết thương 2 số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số.7´
a, Viết thương 2 số tự nhiên dưới dạng phân số.
+ Viết bảng các phép chia: 1 : 3; 
4 : 10; 9 : 2. Y.c hs viết thương của các phép chia trên dưới dạng phân số.
- Nhận xét, sửa chữa: 1 : 3 = ;
4 : 10 = ; 9 : 2 = .
+ Đàm thoại, củng cố - cho hs đọc chú ý ( sgk ).
b, Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số:
+ Viết bảng các số tự nhiên: 5, 12, 2001,y.c hs viết phân số có mẫu số là 1.
 Nhận xét, sửa chữa, k. luận.
4. Luyện tập:20´
 + Bài 1:
+ Tiến hành tương tự với các phép tính còn lại.
 Bài 2:
+ Gọi hs đọc y.c bài tập.
+ Y.c hs làm bài tập, nhận xét, sửa chữa.
+ Y.c hs viết bài, nhận xét, chữa.
 3 : 5 = ; 75 : 100 = ; 
 9 : 17 = .
+ Bài 3:
+ Tiến hành tương tự bài 2.
32 = ; 105 = ; 1000 = .
*Tự nhiên, dưới dạng.
+ Bài 4+ Tiến hành tương tự các bài trên.
 a, 1 = ; b, 0 = .
- L¾nh nghe, x. ®Þnh nhiÖm vô tiÕt häc.
- §· t« b¨ng giÊy.
* HS tù ®äc.
- Gi¶i thÝch, n. xÐt.
- 1 hs thùc hiÖn b¶ng, hs kh¸c n. xÐt.
- thùc hiÖn theo y.c cña Gv.
- 3 hs viÕt b¶ng, líp viÕt nh¸p, nhËn xÐt.
- Tr¶ lêi, ®äc chó ý.
- 3 hs thùc hiÖn, líp viÕt nh¸p, nhËn xÐt.
- Nghe.
- Thùc hiÖn theo y.c cña GV.
- 1 hs ®äc, líp ®äc thÇm. Lµm bµi miÖng nèi tiÕp.
- 1 hs ®äc, líp ®äc thÇm.
- 2 hs lµm b¶ng, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt, ch÷a bµi.
- §äc y.c, lµm bµi, nhËn xÐt.
* HS tù ®äc.
- Thùc hiÖn theo y.c cña GV.
C. Củng cố - Dặn dò.3´
+ Nhắc lại nội dung bài.
+ Nhận xét giờ học. Liên hệ, giáo dục hs.
+ HD ôn bài cũ, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Tiết 4: Kĩ thuật.
ĐÍNH KHUY HAI LỖ.
I. Mục tiêu:
+ Biết cách đính khuy hai lỗ. Đính được ít nhất một khuy hai lỗ. Khuy đính tương đối chắc chắn.
 hực hành đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
 + HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, vận dụng trong cuộc sống hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học
II. ChGV: Mẫu đính khuy hai lỗ.
	 Một số sản phẩm được đính khuy hai lỗ.
HS: 1 mảnh vải 20 cm x 30 cm; chỉ khâu, kim, phấn, thước, kéo
III. Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
A. Kiểm tra: 3´
+ Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của hs.
 Nhận xét, đánh giá.
- Báo cáo sự chuẩn bị.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:2´
- Nêu mục tiêu bài học, ghi tên bài.
2. Nội dung bài:
 HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu.
+ Cho hs quan sát một số mẫu khuy hai lỗ và hình 1a ( sgk ).
+ Y.c hs rút ra nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc của khuy hai lỗ.
+ Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ và HD quan sát H1b ( sgk ); y.c n.xét về đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy đính trên sản phẩm.
+ Cho hs quan sát khuy đính trên sản phẩm may mặc như áo, vỏ gối; y.c n.xét khoảng cách giữa các khuy, so sánh vị trí của các khuy và lỗ khuyết trên hai nẹp áo.
+ Củng cố, kết luận hoạt động 1.
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.8´+ Gọi hs đọc nội dung mục II ( SGK ).
? Nêu tên các bước trong quy trình đính khuy? ( vạch dấu các điểm đính khuy và đính khuy vào các điểm vạch dấu ).
+ Y.c hs đọc mục 1 và quan sát h2 (sgk); Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ.
? Nêu cách chuẩn bị đính khuy ( mục 2 và h3 ).
+ HD hs cách chuẩn bị đính khuy, cách đính khuy ( h4 - sgk ).
+ HD quan sát h5,6 ( sgk ); nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc đính khuy.
HĐ3: Thực hành.12´
+ Tæ chøc cho hs thùc hµnh gÊp nÑp, kh©u l­îc nÑp, v¹ch dÊu c¸c ®iÓm ®Ýnh khuy.
- Nghe.
- Quan s¸t mÉu vµ H1a ( sgk ).
- Rót ra nhËn xÐt, bæ xung.
- Quan s¸t, nhËn xÐt, bæ xung.
- Quan s¸t, nhËn xÐt.
- Nghe.
- 1 hs ®äc, líp ®äc thÇm.
- Tr¶ lêi, n.xÐt, bæ xung.
- §äc, quan s¸t, tr¶ lêi.
- 2 hs thao t¸c.
- Tr¶ lêi.
- Theo dâi.
- Quan s¸t, tr¶ lêi, nhËn xÐt.
- Thùc hµnh theo y.c cña GV.
3. Củng cố - Dặn dò:3
+ Nhắc lại nội dung bài; Nhận xét giờ học.Liên hệ g.dục.
+ HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
 	Thứ 3 ngày 14 tháng 8 năm 2012
Tiết 1: Luyện từ & câu.
TỪ ĐỒNG NGHĨA.
I. Mục tiêu:
 + Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau. Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn ( nội dung Ghi nhớ). Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT2, BT2, (2 trong số 3 từ); đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa, theo yêu cầu BT3.
 + Tìm được các từ đồng nghĩa với từ cho trước, đặt câu để phân biệt các từ 
đồng nghĩa. 	Có khả năng sử dụng từ đồng nghĩa khi nói viết.
 + Hs yêu môn học, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a, b bài tập 1 phần nhận xét.
- Giấy khổ to, bút dạ.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
A. Kiểm tra: 2´+ KT sự chuẩn bị sách vở của Hs.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài2´
-Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng.
2. Nội dung bài.
a, Ví dụ:13
- Bài 1.
+ Gọi hs đọc y.c và nội dung bài tập 1; Y.c tìm hiểu nghĩa của các từ in đậm.
+ Gọi hs nối tiếp nêu nghĩa của từ.
*Nghĩa, hoàn cầu, vàng xuộm,
+ Nhận xét, bổ xung:
- Xây dựng: làm nên công trình kiến trúc theo 1 k.hoạch nhất định.
- kiến thiết: X.dựng theo q.mô lớn.
- vàng xuộm: màu vàng đậm.
- vàng hoe: màu vàng nhạt, tươi, á lên
- vàng lịm: màu vàng của quả chín, gợi cảm giác rất ngọt.
+ K.luận: Những từ có nghĩa giống nhau được gọi là từ đồng nghĩa.
- Bài 2: 
+ Gọi hs đọc y.c của bài tập.
+ Y.c hs làm việc theo cặp, đọc đoạn văn và thay đổi vị trí các cặp từ in đậm trong từng đoạn văn; So sánh ý nghĩa của từng câu
+ Gọi đại diện các cặp phát biểu trước lớp, nhận xét.
+ K.luận: - Các từ xây dựng , kiến thiết có thể thay đổi cho nhau vị trí cho nhau vì nghĩa giống nhau hoàn toàn.
- Các từ: vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm k thể thay thế cho nhau vì nghĩa k giống nhau hoàn toàn.
b, Ghi nhớ:4´
+ Củng cố VD, y.c hs rút ghi nhớ.
+ Y.c hs lấy VD:
- Từ đồng nghĩa: Tổ quốc, đất nước
- ĐNHT: Lợn - heo; má - mẹ.
- ĐNKHT: đỏ tươi - đỏ ối; .
c, Luyện tập: 16´
Bài 1:+ Gọi hs đọc y.c và ND của bài tập.
+ Y.c hs làm bài tập theo cặp, báo cáo ,GV n.x chữa bài.
- nước nhà - non sông.
- hoàn cầu - năm châu.
Bài 2:+ Gọi hs đọc y.c bài tập.
+ Chia nhóm, phát giấy, giao việc.
+ Tổ chức dán phiếu, chữa bài.
- đẹp: xinh, đẹp đẽ, đèm đẹp, xinh xắn, xinh tươi, xinh đẹp, tươi đẹp
- to lớn: to, lớn, to đùng, to tướng
- học tập: học, học hành, học hỏi
+ Gäi hs ®äc y.c vµ ND bµi tËp.
Bµi 3:+ Y.c hs tù lµm bµi, ®äc c©u ®· ®Æt.
+ NhËn xÐ ... Hoạt động của HS.
Kiểm tra.
2´+ Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của hs. Nhận xét, đánh giá.
- Báo cáo sự chuẩn bị.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài. 3´
- Giới thiệu chương trình học.
- Giới thiệu bài, ghi tên bài.
2. Nội dung bài
+ HĐ1: Trò chơi: “ Bé là con ai?”.
- M.tiêu: Hs nhận ra mỗi trẻ đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ của mình.8´
- Cách tiến hành:
+ Nêu tên trò chơi; giơ các hình vẽ và phổ biến cách chơi.
+ Chia nhóm, phát đồ dùng phục vụ trò chơi cho từng nhóm. HD các nhóm gặp khó khăn.
+ Gọi đại diện nhóm báo cáo.
- K.luận: Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố. mẹ mình. Nhờ đó mà nhìn vào đặc điểm bên ngoài chúng ta cũng có thể nhận ra bố mệ của em bé.
+ HĐ2: Làm việc với SGK.
- M.tiêu: HS nêu được ý nghĩa của sự sinh sản.8´
- Cách tiến hành:
+ Y.c hs quan sát các hình minh hoạ ( sgk - 4,5 ), thảo luận theo cặp.
+ Treo tranh minh hoạ ( không có lời nói của nhân vật ). Y.c hs lên giới thiệu về các thành viên trong gia đình bạn Liên.
? Gia đình bạn Liên gồm mấy thế hệ? Nhờ đâu mà có các thế hệ?
- K.luận: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hểtong mỗi g.đình, mỗi dòng họ được duy trì kế tiếp nhau. Do vậy loài người được tiếp tục từ thế hệ này đến thế hệ khác.
+ HĐ3: Liên hệ thực tế gia đình của em.9´
+ HD hs vÏ 1 bøc tranh vµ giíi thiÖu vÒ gia ®×nh cña m×nh.
+ NhËn xÐt, khen ngîi hs thùc hiÖn tèt y.c.
- Quan s¸t, theo dâi.
- L¾ng nghe.
- Ho¹t ®éng nhãm .
- §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o, líp n.x bæ xung.
- L¾ng nghe.
- Hái ®¸p theo cÆp, 1 hs hái - 1 hs tr¶ lêi.
- 2 hs cïng cÆp nèi tiÕp giíi thiÖu. C¸c cÆp kh¸c nhËn xÐt.
- 1 sè hs tr¶ lêi, hs kh¸c nhËn xÐt, b.xung.
- L¾ng nghe.
- VÏ tranh vµ giíi thiÖu vÒ gia ®×nh.
C. Củng cố - Dặn dò:5´
+ Nhắc lại nội dung bài; Gọi một vài hs đọc mục bóng đèn toả sáng.
*Gia đình,đặc điểm...
+ Nhận xét giờ học Liên hệ g.dục;ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- Nghe, 2 hs đọc mục bóng đèn toả sáng.
*HS tự đọc.
- Nghe, ghi nhớ.
 Tiết 3: Lịch sử.
“BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI”TRƯƠNG ĐỊNH.
I. Mục tiêu:
Biết được thời kì thực dân Pháp xâm lược, Trương Định Là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp. Trương Định quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Định ( năm 1859). Triều đình kí hòa ước nhường ba tỉnh miền Đông Nam kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến. Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên quyết cùng nhân dân chống Pháp.Biết các đường phố, trường học,...ở địa phương mang tên Trương Định.
 Rèn kĩ năng đọc thông tin tìm nội dung bài học, nêu được các ý chính về tấm gương Trương Định trong phong trào chống thực dân Pháp.
 HS tự hào về truyền thống lịch sử VN, kính trọng và biết ơn các anh hùng dân tộc.
II. chuẩn bị:
	- Hình vẽ ( sgk ); Bản đồ hành chính VN. Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
A. Mở đầu: 3´
+ Nêu khái quát chương trình lịch sử 
- Lắng nghe.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài2´
+Trực tiếp , ghi tên bài.
2. Nội dung bài:
 HĐ1: Tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lược.7´
+ Y.c hs làm việc với sgk và trả lời các câu hỏi.
? Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân Pháp xâm lược nước ta?
( Đã dũng cảm đứng lên chống thực dân Pháp, nhiều cuộc khởi nghĩa đã nổ ra, tiêu biểu là các cuộc k.n của Trương Định, Hồ Huân Nghiệp).
? Triều đình nhà Nguyễn có thái độ n.t.n trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp?
( Triều đình nhà Nguyễn nhượng bộ, không kiên quyết chiến đấu bảo vệ đất nước ).
HĐ2: T.Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược.12´
+ Y.c hs đọc sgk, hoạt động theo nhóm:
- N1: Năm 1862, vua ra lệnh cho T.Định làm gì? lệnh của nhà vua đúng hay sai? Vì sao?
- N2: Nhận được lệnh vua, T.Định có thái độ và suy nghĩ n.t.n?
- N3: Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trước băn khoăn đó của T.Đ? việc làm đó có tác dụng n.t.n?
- N4: T.Đ đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
+ Gọi đại diện các nhóm báo cáo.
- K.luận: Năm 1862 triều đình nhà Nguyễn kí hoà ước nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp. Triều đình ra lệnh cho T.Đ phải giải tán lực lượng nhưng ông kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược.
HĐ3: Lòng biết ơn, tự hào của nhân dân ta với “ Bình Tây Đại nguyên soái”.6´
+ Đưa ra các câu hỏi, y.c hs suy nghĩ trả lời:
? Nêu cảm nghĩ của em về “ .T.§”.
? KÓ thªm 1 vµi mÈu chuyÖn vÒ «ng mµ em biÕt?
? N.d©n ta ®· lµm g× ®Ó bµy tá lßng biÕt ¬n vµ tù hµo vÒ «ng?
- K.luËn: T.§ lµ mét trong nh÷ng tÊm g­¬ng tiªu biÓu trong phong trµo ®Êu tranh chèng thùc d©n Ph¸p x©m l­îc cña nh©n d©n Nam K×.
- Nghe.
- 1 hs ®äc bµi, líp ®äc thÇm.
- Th¶o luËn cÆp ®«i, tr¶ lêi c©u hái.
- §¹i diÖn mét sè cÆp tr¶ lêi, c¸c cÆp kh¸c nhËn xÐt, bæ xung.
- Ho¹t ®éngnhãm 5.
- §äc sgk, th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái.
- §¹i diÖn b¸o c¸o, n.xÐt, bæ xung.
- L¾ng nghe.
- Tr¶ lêi c©u hái, nhËn xÐt, bæ xung.
- L¾ng nghe.
3. Củng cố - Dặn dò:5´
+ Củng cố nội dung, rút bài học.
+ Nhận xét giờ học.Liên hệ g.dục; HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 hs đọc, lớp đọc thầm.
- Nghe, ghi nhớ.
Tiết 4: Địa lí.
VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA.
I. Mục tiêu:
 Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn nước Việt Nam:
+ Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á. Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo.
+Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc,Lào, Cam-pu-chia.
+Ghi nhớ diên tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330 000km.
- Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ ( lược đồ ).
Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc- Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S.
 Rèn kĩ năng quan sát, mô tả, trình bày những hiểu biết bằng lời. Đọc thông 
 tin nêu được những nội dung chính về Việt Nam - đất nước chúng ta.
 HS lòng ham hiểu biết, thêm yêu đất nước Việt Nam.
II. Chuẩn bị: 
Lược đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á.
	Các hình minh hoạ SGK; Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS.
A.Kiểm tra:3´
+ KT sự chuẩn bị đồ dùng, sách vở của hs.
 Nhận xét, đánh giá.
- Báo cáo sự chuẩn bị.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.4´
+ Giới thiệu khái quát ND chương trình Địa lí 5.
- Nêu mục tiêu bài học, ghi tên bài.
2. Nội dung bài.
 HĐ1: Vị trí địa lí và giới hạn của nước ta.8´
? Đất nước ta nằm trong khu vực nào của thế giới?
( VN nằm trong khu vực ĐNÁ ).
+ Treo lược đồ Việt Nam: Y.c hs quan sát chỉ phần đất liền của nước ta.
? Nêu tên các nước giáp phần đất liền của nước ta? ( T.Quốc - Lào - Cam- pu - chia ).
? Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta? Tên biển là gì? ( Biển Đông bao bọc các phía đông, nam, tây nam của nước ta ).
? Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta? ( Các đảo: Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Côn Đảo, Phú Quốc,Các quần đảo: Hoàng Sa, Trường Sa.
 K.luận: VN nằm trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực ĐNÁ. Đất nước ta vừa có đất liền, vừa có biển, các đảo và các quần đảo.
HĐ2: Một số thuận lợi do vị trí địa lí mang lại cho nước ta.6´
? Vì sao nói VN có nhiều thuận lợi cho việc giao lưu với các nước trên thế giới bằng đường biển, bộ, không?
- Phần đất liền VN giáp với các nước TQuốc, Lào, Cam -pu- chia nên có thể mở đường bộ giao lưu
- VN giáp biển, có đường bờ biển dài, thuận lợi .
- Vị trí địa lí của VN có thể thiết lập đường bay đến nhiều nước trên thế giới.
HĐ3: Hình dạng và diện tích.9´+ Tæ chøc cho hs th¶o luËn, ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu.
+ Y.c c¸c nhãm d¸n phiÕu, b¸o c¸o.
 K.luËn: PhÇn ®Êt liÒn cña ®Êt n­íc ta hÑp ngang, ch¹y dµi theo chiÒu B¾c - Nam víi ®­êng bê biÓn cong h×nh ch÷ S. Tõ B¾c vµo Nam theo ®­êng th¼ng dµi kho¶ng 1650 km, tõ T©y sang §«ng, n¬i hÑp nhÊt ë §ång Híi ch­a ®Çy 50 km.
- Nghe.
- Tr¶ lêi, nhËn xÐt.
- Ho¹t ®éng cÆp ®«i, quan s¸t, th¶o luËn t×m kÕt qu¶.
- Mét sè hs chØ b¶ng, b¸o c¸o kÕt qu¶.
- NhËn xÐt, bæ xung.
- Nghe.
- Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ xung.
- Ho¹t ®éng nhãm 5.
- §¹i diÖn b¸o c¸o, nhËn xÐt, bæ xung.
- Nghe.
3. Củng cố - Dặn dò:5´
+ Củng cố ND; y.c hs đọc bài học.
+ Nhận xét giờ học.Liên hệ g.dục; HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 - 3 hs đọc.
- Nghe, ghi nhớ.
Tiết 3: Khoa học.
NAM HAY NỮ.
I. Mục tiêu:
 Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ. Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới , không phân biệt nam, nữ.
 HS phân biệt đúng nam và nữ dựa vào đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội.
 Hs luôn có ý thức tôn trọng mọi người cùng giới hoặc khác giới. Đoàn kết, 
yêu thương giúp đỡ mọi người, bạn bè, không phân biệt nam hay nữ.
II. Chuẩn bị:
	GV: Hình minh hoạ ( sgk ); Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS.
A.KTBC:5´
? Sự sinh sản ở người có ý nghĩa n.t.n?
? Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản?
 Nhận xét, ghi điểm.
- Trả lời, nhận xét, bổ xung.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:3´
? Con người có những giới nào?
+ Nêu mục tiêu bài học, ghi tên bài.
2. Nội dung bài:
 HĐ1: Thảo luận.
+ M.tiêu: Hs xác định được sự khác nhau giữa nam và nữ về đặc điểm sinh học.14´
- Cách tiến hành: 
+ Chia nhóm, y.c các nhóm thảo luận câu hỏi 1,2,3 ( sgk - 6 ).
+ Gọi đại diện các nhóm trình bày câu trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ xung.
 Kết luận: Ngoài những đặc điểm chung, giữa nam và nữ có sự khác biệt, trong đó có sự khác nhau cơ bản về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh dục. Khi còn nhỏ, chưa có sự khác biệt nhiều
Khi lớn: Nam thường có dâu, cơ quan sinh dục tạo ra tinh trùng. Nữ có kinh nguyệt, cơ quan sinh dục nữ tạo ra trứng.
*Nam , nữ, em bé mới sinh.
 HĐ2: TRò chơi “ Ai nhanh, Ai đúng?”.
+ M.tiêu: HS phân biệt được các đặc điểm sinh học và xã hội giữa nam và nữ.10´
Cách tiến hành:
+ Chia nhóm, phát phiếu như gợi ý trong trang 8 sgk và hướng dẫn hs cách chơi.
- Thi xếp các tấm vào phiếu:
Nam
Cả nam và nữ
Nữ
- Có râu.
- Cơ quan sinh dục tạo ra tinh trùng.
- Dụi dàng, mạnh mẽ, kiên nhẫn, tự tin, chăm óc con, trụ cột gia đình.
- Cơ quan sinh dục tạo ra trứng.
- Mang thai.
- Cho con bú.
- Tr¶ lêi.
- Nghe.
- Ho¹t ®éng nhãm , th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái.
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung.
- L¾ng nghe.
-§äc vµ trt¶ lêi.
- Ho¹t ®éng nhãm .
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung.
3. Củng cố -Dặn dò:3´
+ Củng cố nội dung; Nhận xét giờ học.Liên hệ g.dục.
+ HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe, ghi nhớ.