Thiết kế giáo án tổng hợp khối 5 - Tuần 5 năm 2011

Tuần 5 
 Sáng thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011
 TiÕt 1 LuyÖn tõ vµ c©u LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
I. Mục đích yêu cầu: 
- Tìm được các từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2 (3 trong số 4 câu), BT3.
- Biết tìm nhứng từ trái nghĩa để miêu tả theo y/c của BT4 (chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý: a, b, c, d); đặt được câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT4 (BT5).
II. Đồ dùng dạy - học: - VBT Tiếng việt 5, Từ điển học sinh, - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học: 
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Yc Hs đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 1,2 và làm miệng bài tập 3,4 của tiết LTVC trước.
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
2. Dạy học bài mới:
 a. Giới thiệu bài.
 b. Hướng dẫn HS làm bài tập. 
F Bài tập 1: HS đọc nội dung và yc của bài 
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
? Em hiểu nghĩa của những câu thành ngữ, tục ngữ trên như thế nào?
F Bài tập 2: (GV tổ chức cho HS làm bài tập 2 tương tự như cách tổ chức cho HS làm bài tập 1).
F Bài tập 3: GV tổ chức cho HS làm bài tập 3 tương tự như cách tổ chưc cho HS làm bài tập 1.
F Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu bài tập.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm vào bảng phụ.
- Gọi các nhóm lên dán phiếu.
-Nhận xét, kết luận các cặp từ đúng.
F Bài tập 5*: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Nxét bài trên bảng. Gọi Hs dưới lớp đọc câu mình đặt. 
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
? Thế nào là từ trái nghĩa? 
- Nhận xét tiết học; Dặn dò về nhà.
- 4 HS lần lượt thực hiện yêu cầu.
- HS lắng nghe.
* 1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp.
- HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm bài tập.
- Nêu ý kiến, nhận xét đúng, sai.
a. Ăn ít ngon nhiều.
b. Ba chìm bảy nổi.
c. Nắng chóng trưa, mưa chóng tối.
d. Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà; kính già, già để tuổi cho.
- HS nối tiếp nhau giải thích về từng câu
+ Ăn ít ngon nhiều: ăn ngon, chất lượng tốt hơn ăn nhiều mà không ngon.
+ Ba chìm bảy nổi: cuộc đời vất vả gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống.
+ Nắng chóng trưa, mưa chóng tối :trời nắng có cảm giác chóng đến trưa, trời mưa có cảm giác nhanh tối.
+ Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà; kính già, già để tuổi cho: yêu quý trẻ em thì trẻ em hay đến nhà chơi, kính trọng người già thì mình cũng được thọ như người già.)
* a. Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn
 b. Trẻ già cùng đi đánh giặc.
 c. Dưới trên đoàn kết một lòng.
 d. Xa–da-cô chết nhưng hình ảnh của em còn sống mãi trong kí ức loài người như nhắc nhở về thảm hoạ của chiến tranh huỷ diệt.
* a. Việc nhỏ nhĩa lớn.
 b. Áo rách khéo vá, hơn lành vụng may.
 c. Thức khuya dậy sớm.
 d. Chết trong còn hơn sống nhục.
* HS làm việc theo nhóm 4.
a. Tả hình dáng: cao/ thấp; cao/ lùn; cao vống/ lùn tịt;...
b. Tả hành động: khóc/ cười; đứng/ ngồi; lên / xuống;...
c. Tả trạng thái: buồn/vui; lạc quan/bi quan; sướng/khổ
d. Tả phẩm chất: tốt/xấu; hiền/dữ; lành/ác; ngoan/hư 
* 3 HS đặt câu trên bảng lớp. HS dưới lớp đặt câu vào vở.
- 3 HS nêu.
TiÕt 2 To¸n 	 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục đích yêu cầu: 
-Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh chữa bài 3.
? Nêu mối quan hệ giữa 2 đại lượng tỉ lệ ?
- Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn làm bài.
F Bài tập 1: - Học sinh nêu yêu cầu bài toán.
? Bài toán thuộc dạng toán gì?
? Hs nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- Nhận xét, ghi điểm.
? Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?
F Bài tập 2: Tương tự bài tập 1
? Muốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số ta làm thế nào?
- Yc Hs tóm tắt và giải 
F Bài tập 3: Học sinh đọc đề toán, tóm tắt.
? Khi quãng đường giảm đi một số lần thì số lít xăng tiêu thụ sẽ như thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Nhận xét, chữa.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS làm bài tập 4
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh nhận xét bổ sung.
* Bài giải:
 ? em
? em
28 em
Ta có sơ đồ:
Nam:
Nữ:
Theo sơ đồ tổng số phần = nhau là:
 2 + 5 = 7 (phần)
Số học sinh nam là: 28 : 7 x 2 = 8 (em)
Số học sinh nữ là: 28 – 8 = 20 (em)
 Đáp số: 8 em nam và 20 em nữ
? m
* Bài giải:
15m
Chiều dài:
? m
Chiều rộng:
Chiều rộng của mảnh đất HCN là:
 15 : (2 - 1) = 15 (m)
Chiều dài của mảnh đất HCN là:
 15 + 15 = 30 (m)
Chu vi của mảnh đất HCN là:
 (15 + 30 ) x 2 = 90 (m)
 Đáp số: 90m
* 1 HS đọc đề toán, 1 HS lên bảng tóm tắt bài.
100 km: 12 l
 50km : ...l?
 - Giảm đi bấy nhiêu lần.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
Bài giải:
 100 km gấp 50 km số lần là:
 100 : 50 = 2 ( lần)
 Đi 50 km thì tiêu thụ hết số lít xăng là:
 12 : 2 = 6 ( l )
TiÕt 3 TËp lµm v¨n TẢ CẢNH (KIỂM TRA VIẾT)
I. Mục đích yêu cầu: 
- Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.
- Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả ttrong bài văn
II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng viết đề tài, cấu tạo bài văn tả cảnh.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị vở của học sinh.
2. Thực hành viết.
- Gv đưa ra các đề tài, gọi hs đọc (Sgk – 44).
- Lưu ý về cấu tạo bài văn tả cảnh, cần viết đủ theo các phần.
3. Thu và chấm một số bài.
- Nêu nhận xét chung.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ viết.
- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
- Học sinh đọc đề bài.
- Hs đọc và quan sát cấu tạo ở bảng. Hs viết bài.
TiÕt 4 To¸n («n) «n tËp
I. Mục đích yêu cầu: 
- Cñng cè vµ n©ng cao thªm cho häc sinh kiÕn thøc vÒ gi¶i to¸n. 
- RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc say mª ham häc bé m«n.
II. Đồ dùng dạy - học: PhÊn mµu, néi dung.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ: Sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh.
2. Dạy học bài mới: * H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.
F Bài tập 1: Linh cã mét sè tiÒn, Linh mua 15 quyÓn vë, gi¸ 4000 ®ång mét quyÓn th× võa hÕt sè tiÒn ®ã. Hái còng víi sè tiÒn ®ã mua vë víi gi¸ 3000 ®ång mét quyÓn th× Linh sÏ mua ®îc bao nhiªu quyÓn?
Bµi gi¶i: 
 Sè tiÒn Linh cã ®Ó mua vë lµ:
 4000 15 = 60 000 (®ång)
Víi gi¸ 3000 ®ång mét quyÓn th× Linh sÏ mua ®­îc sè vë lµ: 60 000 : 3000 = 20 (quyÓn)
 §¸p sè : 20 quyÓn vë
F Bài tập 2: Líp 5D cã 28 häc sinh, trong ®ã sè häc sinh nam b»ng sè häc sinh n÷. hái líp 5D cã bao nhiªu häc sinh nam, bao nhiªu häc sinh n÷?
Bµi gi¶i: 
 NÕu coi sè HS nam lµ mét phÇn th× sè häc sinh n÷ lµ ba phÇn nh thÕ.
Ta cã tæng sè phÇn b»ng nhau cña nam vµ n÷ lµ:
 1 + 3 = 4 (phÇn)
Sè häc sinh nam lµ : 28 : 4 1 = 7 (häc sinh)
Sè häc sinh n÷ lµ: 7 3 = 21 (häc sinh)
 §¸p sè : 7 häc sinh nam
 21 häc sinh n÷
F Bài tập 3: Chu vi cña m¶nh ®Êt h×nh ch÷ nhËt lµ 180m. ChiÒu dµi h¬n chiÒu réng lµ 18m. TÝnh diÖn tÝch cña m¶nh ®Êt ®ã?
Bµi gi¶i: 
Nöa chu vi cña m¶nh ®Êt lµ: 180 : 2 = 90 (m)
ChiÒu dµi cña m¶nh ®Êt lµ : (90 + 18) : 2 = 54 (m) ChiÒu réng cña m¶nh ®Êt lµ: 54 - 18 = 36 (m)
DiÖn tÝch cña m¶nh ®Êt lµ: 54 36 = 1944 (m2)
 §¸p sè : 1944 m2
3. Củng cố, dặn dò: VÒ nhµ «n l¹i bµi. 
 Chiều thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011
 TiÕt 1 Tập đọc Mét chuyªn gia m¸y xóc
 (TrÝch Tè H÷u)
I. Mục đích yêu cầu: 
1. LuyÖn ®äc: §äc diÔn c¶m bµi v¨n thÓ hiÖn ®­îc c¶m xóc vÒ t×nh b¹n, t×nh h÷u nghÞ cña ng­êi kÓ chuyÖn víi ng­êi tham gia n­íc b¹n.
thay ®æi giäng ®äc phï hîp tõng nh©n vËt.
2. HiÓu néi dung: T×nh h÷u nghÞ cña chuyªn gia n­íc b¹n víi mét c«ng nh©n ViÖt Nam.(Tr¶ lêi ®­îc c¸c hái 1,2,3)
II. Đồ dùng dạy - học: - B¶ng phô chÐp s½n néi dung ®o¹n v¨n cÇn luyÖn ®äc.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ: - Gäi HS ®äc thuéc lßng bµi: “Bµi ca vÒ tr¸i ®Êt”.
 - Nªu ý nghÜa cña bµi.
2. Dạy học bài mới:
a. Gtb: “Trong sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ Quèc, chóng ta nhËn ®îc rÊt nhiÒu sù gióp ®ì cña bÌ b¹n n¨m ch©u, C¸c chuyªn gia Liªn X« ®· gióp ®ì chóng ta x©y dùng nh÷ng c«ng tr×nh lín nh cÇu Th¨ng Long, nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh, bµi tËp ®äc h«m nay sÏ gióp chóng ta phÇn nµo thÊy ®îc t×nh c¶m h÷u nghÞ gi÷a nhËn d©n ta víi chuyªn gia Liªn X«”.
b. Hd ®äc vµ t×m hiÓu bµi:
c. LuyÖn ®äc:
- Gäi 1 HS kh¸ ®äc. ph©n ®o¹n bµi v¨n:
+ §o¹n 1: tõ ®Çu --> hoa s¾c ªm dÞu.
+ §o¹n 2: tiÕp --> gi¶n dÞ, th©n mËt.
+ §o¹n 3: phÇn cßn l¹i.
- 4 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 1, söa lçi ph¸t ©m.
- 4 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 2, kÕt hîp chó gi¶i tõ khã.
- 4 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 3.
- H/d chung giäng ®äc toµn bµi.
- GV ®äc mÉu lÇn 1.
d. T×m hiÓu bµi:
ØPhÇn 1: Gäi 1 HS ®äc tõ ®Çu –> nÐt gi¶n dÞ, th©n mËt.
? Thêi gian vµ ®Þa ®iÓm xÈy ra c©u chuyÖn ?
? Lóc nµy t¸c gi¶ ®ang lµm g× ?
? Qua khung cöa buång m¸y, t¸c gi¶ nh×n thÊy g×?
? D¸ng vÎ cña ng­êi ngo¹i quèc cã g× ®¸ng chó ý?
? D¸ng vÎ ®ã cña ng­êi ngo¹i quèc gîi nªn ®iÒu g×?
- Buæi s¸ng ®Ñp trêi. trªn vïng ®Êt ®á cña c«ng tr­êng.
- §iÒu khiÓn m¸y xóc “®iÓm t©m” nh÷ng gµu ch¾c vµ ®Çy.
 - Nh×n thÊy mét ng­êi ngo¹i quèc ®Õn tham quan c«ng tr­êng.
- Næi bËt vµ kh¸c h¼n víi c¸c kh¸ch th¨m quan: trang phôc, th©n h×nh, khu«n mÆt...
- D¸ng dÊp cña 1 ng­êi lao ®éng cã sù hoµ ®ång.
 Gîi nªn nÐt gi¶n dÞ, th©n mËt, gÇn gòi, th©n thiÖn ngay tõ phót ®Çu tiªn.
-> ý 1: D¸ng vÎ ®Æc biÖt cña vÞ kh¸ch ng­êi ngo¹i quèc.
ØPhÇn 2: Gäi 1 HS ®äc ®o¹n cßn l¹i.
? Qua lêi phiªn dÞch giíi thiÖu, ta biÕt ng­êi ngo¹i quèc ®ã lµ ai ?
? ¸nh m¾t nh×n, ®éng t¸c, lêi nãi cña A-lÕch-x©y trong cuéc tiÕp xóc ®­îc miªu t¶ ntn? 
? Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc gÆp gì gi÷a 2 ng­êi b¹n ®ång nghiÖp?
- A-lÕch-x©y chuyªn gia m¸y xóc. G ®©y lµ chuyªn gia Liªn X« sang híng dÉn thªm kÜ thuËt cho c¸c c«ng nh©n ViÖt Nam.
-¸nh m¾t s©u, xanh, dêng nh­ t¸c gi¶ ®äc ®­îc sù ch©n t×nh ngay tõ trong ¸nh m¾t Giäng nãi: ®ång chÝ l¸i m¸y xóc bao nhiªu n¨m -> quan t©m.
Chóng m×nh lµ ®ång nghiÖp, ®ång chÝ. Dïng tõ th©n mËt, kh«ng chót kh¸ch x¸o ®Çy vÎ tin cËy
- Cö chØ: §a bµn tay to ch¾c n¾m bµn tay ®Çy dÇu mì cña Thuû l¾c m¹nh => rÊt tù nhiªn, ch©n thµnh.
- Cuéc gÆp gì diÔn ra mét c¸ch gi¶n dÞ, th©n t×nh 
më ®Çu cho mét t×nh b¹n th¾m thiÕt. Tuy ng«n ng÷ bÊt ®ång, nh­ng ngay tõ lÇn gÆp ®Çu tiªn hä d­êng nh­ rÊt hiÓu nhau, th©n mËt, dÇy tin cËy, th¾m t×nh h÷u nghÞ.
-> ý 2: Cuéc trß chuyÖn ch©n t×nh, th©n mËt gi÷a hai ng­êi b¹n ®ång nghiÖp.
=> Néi dung: Qua c©u chuyÖn cña mét chuyªn gia n­íc b¹n víi mét c«ng nh©n ViÖt Nam, thÓ hiÖn vÎ ®Ñp cña t×nh h÷u  ... ấn màu.
III.Hoạt đông dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ :
- Cho học sinh kể tên các đơn vị đo khối lượng từ nhỏ đến lớn và ngợc lại.
 Tấn ; tạ ; yến ; kg ; hg ; dag ; g
- Hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (10 lần)
- Khi viết mỗi đơn vị đo ứng với bao nhiêu chữ số? (Một chữ số)
2.Dạy bài mới :
Bài tập 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a)15yến = 150kg	b) 4200kg = 420yến
350tạ = 35 000kg	45000kg = 450tạ
46tấn = 46 000kg	15 000kg = 15tấn
152yến = 1520kg	26yến = 260kg
Bài tập 2 : Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm.
3kg 59g<3590g	7890kg..7tấn8kg
27kg 67dag.27kg670g	tấn .500kg
tạ 800kg	yến 8kg
1kg = yến	25tạ.2500kg
Bài tập 3 : Một cửa hàng trong ba ngày bán đợc 2tấn gạo. Ngày đầu bán đợc 400kg. Ngày thứ hai bán đợc gấp 3 lần ngày thứ nhất. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán đợc bao nhiêu kg gạo?
Bài giải : Đổi 2tấn = 2000kg
Số gạo cửa hàng bán ngày thứ hai là:
400 	3 = 1200 (kg)
Số gạo cửa hàng bán ngày thứ ba là:
2000 – (1200 + 400) = 400 (kg)
Đáp số : 400kg
3.Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.
Dặn học sinh về nhà học thuộc bảng đơn vịđo khối lượng.	
Tiết 4: LTVC: ễN TẬP
.Mục tiêu:
- Củng cố, hệ thống hoá những kiến thức về chủ đề : Hoà bình.
- Rèn cho học sinh có kĩ năng dùng từ để đặt câu viết thành một đoạn văn ngắn.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Đồ dùng dạy học: Phấn màu, nội dung bài.
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: Cho HS tìm từ trái nghĩa với các từ sau: béo, nhanh, khéo,
Béo // gầy ; nhanh // chậm ; khéo // vụng.
2.Bài mới: GV nêu yêu cầu giờ học 
 Hớng dẫn học sinh làm bài.
Bài tập 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ : Hoà bình.
Bài giải: bình yên, thanh bình, thái bình.
Bài tập 2: Đặt câu với mỗi từ ở bài tập 2.
 Bình yên: Ai cũng mong muốn có được cuộc sống trong cảnh bình yên.
 Thanh bình: Cuộc sống nơi đây thật thanh bình.
 Thái bình: Tôi cầu cho muôn nơi thái bình.
Bài tập 3: 
 Hãy viết một đoạn văn ngắn từ 5 – 7 câu miêu tả cảnh thanh bình của quê em.
Bài giải:
Quê em nằm bên con sông Cầu hiền hoà. Chiều chiều đi học về, chúng em cùng nhau ra bờ sông chơi thả diều. Cánh đồng lúa rộng mênh mông, thẳng cánh cò bay. Đàn cò trắng rập rờn bay lượn. Bên bờ sông, đàn trâu thung thăng gặm cỏ. Nằm trên bờ sông mượt mà cỏ xanh thật dễ chịu, nhìn những con diều giấy đủ màu sắc, đủ hình dáng và thầm nghĩ có phải cánh diều đang mang những giấc mơ của chúng em bay lên cao, cao mãi.
3.Củng cố dặn dò: Về nhà tìm thêm các từ thuộc chủ đề Hoà bình.
 CHIỀU
Tiết 1: Toỏn : ễN TẬP
.Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh những kíên thức về bảng đơn vị đo diện tích.
- Rèn cho học sinh kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : Học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích từ lớn đến nhỏ.
Km2 ; hm2 ; dam2 ; m2 ; dm2 ; cm2 ; mm2
Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (100 lần)
Khi viết dơn vị đo diện tich mỗi đơn vị đo ứng với mấy chữ số? (2 chữ số)
2.Dạy bài mới :
Bài tập 1 :
Đọc các số đo diện tích sau: 45m2 ; 2469dm2 ; 140 000mm2 ; 321 000dm2
Viết các số đo diện tích sau:
Một trăm hai tám nghìn mét vuông (128 000m2)
Ba hai đề-xi-mét vuông (32dm2)
Bài tập 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
2dam2 = 200m2	400m2 = 4dam2
40hm2 = 4000dam2	879m2 = 7dam2 79m2
5dam2 24m2 = 524m2	52dm2 = 5200cm2
46hm2 3m2 = 460 003m2	900000cm2 = 90m2
1m2 = dam2	1dam2 = hm2
28m2 = dam2	15dam2 = hm2
Bài tập 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
4cm2 = 400mm2	1cm2 = m2
17km2 = 17 00hm2	39cm2 = m2
	5mm2 = cm2	48dm2 = m2
36mm2 = cm2	4dm2 = m2
3.Củng cố dặn dò: Về nhà ôn lại bảng đơn vị đo diện tích.
Tiết 2: LTVC: ễN TẬP
Tiết 4: Tập làm văn: ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết làm bài văn tả cảnh theo dàn ý đã chuẩn bị.
- Biết chuyển dàn ý thành 1 đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày.
- Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: nội dung.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: cho HS nhắc lại dàn bài văn tả cảnh. 
Giáo viên nhận xét và nhắc lại.
2. Bài mới: HS nhắc lại dàn bài đã lập ở tiết tập làm văn 
- Giáo viên nhận xét, sửa cho các em.
- Cho HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn , viết 1 đoạn văn tả cảnh 1 buổi sáng (trưa hoặc chiều) trên cánh đồng, làng xóm.
- Giáo viên hướng dẫn và nhắc nhở HS làm bài.
Bài làm gợi ý:
Làng xóm còn chìm đắm trong màn đêm. Trong bầu không khí đầy hơi ẩm và lành lạnh, mọi người đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn. Bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu xóm. Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng, đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyên rì rầm, tiếng gọi nhau í ới. Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông. Những tia nắng đầu tiên hắt trên các vòm cây. Nắng vàng lan nhanh. Bà con xã viên đã đổ ra đồng, cấy mùa, gặt chiêm. Mặt trời nhô dần lên cao. ánh nắng mỗi lúc một gay gắt. Trên các con đường nhỏ, từng đoàn xe chở lúa về sân phơi.
3. Củng cố, dặn dò: Giáo viên hệ thống bài. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
 LUYỆN TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU:
- Rèn cho HS KN giải các bài toán về tìm hai số khi biêt tổng(hiệu) và tỉ số của hai số đó.
- Rèn kĩ năng nhân chia số tự nhiên.
II.CHUẨN BỊ 
-HS mang vở BT toán 5 ( tập 1)
II. LUYỆN TẬP THỰC HÀNH:
- GV giao BT 
- Giải đáp những băn khoăn của HS.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- HS trình bày kết quả.
- Cả lớp cùng GV nhận nhận xét đánh giá.
Bài 1: Ba số có trung bình cộng là 60. Tìm ba số đó, biết nếu viết thêm một chữ số chữ số 0 vào bên phải số thứ nhất thì ta được số thứ hai và số thứ nhất bằng số thứ ba.
Giải
Tổng của 3 số đó là: 60 3 = 180
Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải số thứ nhất ta được số thứ hai. Vậy số thứ nhất bằng số thứ hai
Theo bài ra ta có tổng số phần bằng nhau là: 1 + 10 + 4 = 15 (phần)
Số thứ nhất là: 180 : 15 = 12
Số thứ hai là: 120
Số thứ ba là: 180 – (120 + 12) = 48 
Đáp số: 12 ; 120 ; 48.
Bài 2: Mẹ em trả hết tất cả 84000 đồng để mua một số trái cây gồm cam, táo và lê. Táo giá 2100 đồng 1 quả, cam giá 1600 đồng 1 quả và lê giá 3500 đồng một quả. Biết mẹ em đã mua số cam bằng 2 lần số táo và số táo bằng 2 lần số lê. Tìm số quả mỗi loại mẹ em đã mua.
Giải
 Trung bình cộng số tiền để mua một quả táo, một quả cam, một quả lê là:
 (2100 + 1600 + 35000 : 3 = 2400 (đồng)
 Mẹ mua tổng số quả 3 loại là:
 84000: 2400 = 35 (quả)
 Tổng số phần bằng nhau là:
 1 + 2 + 4 = 7 (phần)
 Số quả táo là:
 35 : 7 = 5 (quả)
 Số quả cam là:
 5 2 = 10 (quả)
 Số quả lê là:
 10 2 = 20 (quả)
 Đáp số: 5 quả ; 10 quả ; 20 quả. 
Bài 3: Hai người cùng đắp một nền nhà thì phải mất 4 ngày mới xong. Nếu một mình người thứ nhất đắp thì phải mất 6 ngày mới xong. Hỏi nếu một mình người thứ 2 đắp thì phải mất mấy ngày mới xong?
Giải
Hai người cùng làm thì một ngày đắp được:
1 : 4 = (nền nhà)
Một ngày người thứ nhất đắp được:
1 : 6 = (nền nhà)
Một ngày người thứ hai đắp được:
 - = (nền nhà)
Số ngày người thứ hai đắp xong nền nhà là:
1 : = 12 (ngày)
Đáp số: 12 ngày
Củng cố-dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học - HD về nhà ôn bài 
_
LUYỆN TIẾNG VIỆT:	
 LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
I. MỤC TIÊU : 
Củng cố cho HS nắm chắc kiến thức về từ trái nghĩa .Rèn cho HS kỹ năng tìm từ trái nghĩa với những từ cho trước .
II. BÀI LUYỆN :
 1. BT 1 :
- HS đọc thầm ; nêu yêu cầu . 
- HS TL miệng , nhận xét , sửa sai .
 2. BT 2 :
- 1 HS đọc , từ xác định yêu cầu , làm việc cá nhân , làm bài vào vở .
- HS nối tiếp nhau nêu cặp từ trái nghĩa trong từng câu .
- ? Nhận xét , chữa :
Câu 1 : Sống – chết ; Câu 2 : Yêu – ghét ; Câu 3 : Ngược – xuôi .
 3. BT 3 ;
- HS đọc thầm , nêu yêu cầu .
- HS trao đổi nhóm 2 để làm bài .
- ? Nêu bài làm , nhận xét , chữa :
+ Già cả > < hèn nhát 
+ Tốt bụng > < hung dữ 
+ Thông minh > < khắc khổ 
+ Phì nhiêu > < đen đủi 
+ Cao lớn > < cằn cỗi 
 4. BT 4 : 
- 1 HS đọc , nêu yêu cầu .9 Đặt 5 câu , mỗi câu có 1 cặp từ trái nghĩa ở BT trên ) 
- HS làm việc cá nhân .
- HS nối tiếp nhau nêu câu của mình đặt ; nhận xét ; sửa sai .
 5. Củng cố ,dặn dò :
- GV nhận xét giờ học .
- VN xem lại bài .
----------------@ & ?-----------------
SINH HOẠT LỚP TUẦN 5
	1. Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần.
	* Ưu điểm:
	- Các tổ theo dõi hoạt động học tập, lao động nghiêm túc	- 	- Học sinh đi học đầy đủ đúng giờ, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 - Các tổ đã tiến hành tu sửa bồn hoa, cây cảnh
	- Bài về nhà làm tương đối nghiêm túc .	
	- Đồ dùng của học sinh đầy đủ.
	- Trang phục đúng quy định.
	* Tồn tại:
	- Một số em vệ sinh cá nhân còn bẩn.
	- Chất lượng bài về nhà chưa cao.
	- Một số em còn quên đồ dùng học tập, sách vở.
	2. Kế hoạch tuần 6:
	- Thực hiện chương trình tuần 6 theo phân phối chương trình.
	- Tăng cường vệ sinh trường lớp theo quy định.
 - Tiến hành tu sửa bồn hoa cây cảnh.
 - Tham gia tốt các hoạt động của đội, trường đề ra.
 - Nhắc nhở học sinh luyện tập các môn thể thao.
 - Nạp các khoản tiền theo quy định.
3. Lớp trưởng thông qua điểm thi đua.
4. ý kiến của học sinh.
----------------@ & ?-----------------
	Chiều thứ 6 ngày 17 tháng 9 năm 2010
 LUYỆNTOÁN
Ôn: Chuyển đổi đơn vị đo diện tích
I. MỤC TIÊU:
	- Củng cố về đơn vị đo diện tích.
	- Rèn kỹ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích..
	- GDHS học tốt môn toán.
III. Hoạt động dạy- học: 
1.Bài cũ:
	Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ?
2. Bài mới :Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 
Bài 1:
	Víêt số thích hợp vào chỗ chấm:
3dam2 = . m2
15hm2 = . dam2
500m2 = . dam2
7000m2 = . dam2
3dam2 = . m2
15hm2 = . dam2
500m2 = . dam2
 7000m2 = . dam2
	Gv ghi đề bài lên bảng - Hs đọc yêu cầu bài tập.
 Hs làm vào vở bài tập - 2 hs lên bảng thực hiện.
 Hs nhận xét bài làm ở bảng - sửa sai.
 Gv nhận xét - -ghi điểm.
Bài 2:
	Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm:
1m2 = . dam2
4m2 = . dam2
38m2 = . dam2
1dam2 = . hm2
7dam2 = . hm2
52dam2 = . hm2
	Gv ghi btập lên bảng - hs đọc yêu cầu bài tập.
 Lớp làm vào vở - 2 hs lên bảng thực hiện.
 Hs nhận xét - Gv nhận xét.
 Hs đổi vở kiểm tra chéo lẫn nhau.
 Bài 3: Viết số sau đây dưới dạng số đo có đơn vị là đề ca mét vuông:
	Mẫu: 7 dam2 15m2 = 7 dam2 + dam2 = dam2
	6dam2 28m2 = 
	25dam2 70m2 = .
	64dam2 5m2 = .
	- Hướng dẫn HS theo mẫu - gv phân tích mẫu.
	Gọi 3 HS lên bảng giải - Cả lớp làm bài vào vở.
3- Củng cố dặn dò:
	- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại các bước giải bài toán tỷ lệ nghịch
----------------@ & ?-----------------