Tiếng Việt 5 - Chuyên đề phân môn: Luyện từ và câu lớp 2

Trường TH Nguyễn Chí Thanh
Tổ: Hai
CHUYÊN ĐỀ PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 LỚP 2
 Phân môn LTVClà một phân môn hết sức quan trọng nhằm giúp cho học sinh biết cách mở rộng vốn từ ,kĩ năng đặt câu ,hình thành cho các em nói thông viết thạo Tiếng Việt,thế nhưng trong quá trình thực tiễn giảng dạy nảy ra nhiều vướng mắc ,tiền đề vốn rất cao sâu ,việc phát huy trí lực học sinh còn nhiều hạn chế.
Để dạy và học tốt phân môn này bản thân GV cần phải nắm được như sau : 
I/MỤC TIÊU :
1.Mở rộng vốn từ và cung cấp cho HS một số hiểu biết sơ giản về từ loại :từ chỉ người,con vật ,đồ vật ,cây cối,từ chỉ hoạt động,trạng thái ,từ chỉ đặc điểm ,tính chất.
2.Rèn luyện cho HS các kĩ năng dùng từ đặt câu và sử dụng các dấu câu.
 Cụ thể: Đặt câu
+Các kiểu câu Ai là gì?,Ai làm gì?,Ai thế nào? Và những bộ phận chính của các kiểu câu ấy.
+ Những bộ phận câu trả lời cho các câu hỏi Khi nào?, Ở đâu?,Như thế nào ?,Vì sao?,Để làm gì ?
 Dấu câu:dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy.
3. Bồi dưỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu và thích học Tiếng Việt (LTVC)
II/NỘI DUNG:
 1.Số bài ,thời lượng học :
 Trong cả năm học,HS đượchọc 31 tiết LTVC.
 2. Nội dung:
 - Về từ vựng , bên cạnh vốn từ được cung cấp qua các bài tập đọc ,ở phân môn LTVC, HS được mở rộng vốn từ theo chủ điểm thông qua các bài tập thực hành .
 - Về từ loại , theo chương trình tiểu học mới , HS bước đầu được rèn luyện cách dùng các từ chỉ sự vật (danh từ ), hoạt động , trạng thái (động từ ) và đặc điểm , tính chất (tính từ ) 
 - Về câu : HS lần lượt làm quen với các kiểu câu phần cơ bản Ai là gì ?,Ai làm gì?, Ai thế nào ?, các bộ phận của câu (trả lời các câu hỏi Ai ?, Là gì ?,Khi nào ?, Làm gì ?, Ở đâu ?, NHư thế nào ?,Vì sao ?, Để làm gì ?)và các dấu câu (chấm, chấm hỏi, dấu than,phẩy).
Tuy nhiên , ở lớp 2 không có bài học lý thuyết .Các kiến thức từ ngữ và ngữ pháp nói trên được thể hiện qua các bài tập thực hành .
3.Hình thức rèn luyện :
 SGK có nhiều hình thức bài tâp để mở rộng vốn từ và rèn kĩ năng đặt câu cho HS.
 VD: - Điền từ vào chỗ trống 
 -Xếp loại các từ .
 -Xếp ô chữ .
 -Chơi các trò chơi về từ .
 - Đặt câu theo mẫu .
 -Nối từ thành câu,
III/ BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1.Hướng dẫn HS làm bài tập :
GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập ( bằng câu hỏi , giải thích )
GV giúp HS chữa một phần của bài tập làm mẫu (một HS chữa mẫu trên bảng lớp hoặc cả lớp làm bài vào vở hay bảng con )
HS làm bài vào BC hoặc vào vở GV uốn nắn , sửa sai .
GV tổ chức cho HS trao đổi , nhận xét về kết quả , rút ra những điểm ghi nhớ về tri thức
2.Cung cấp cho HS một số tri thức về từ , câu và dấu câu :
 a/Mức độ tri thức cung cấp cho HS :
 -Về vốn từ : Ngoài những từ được dạy qua các bài tập đọc , những thành ngữ được cung cấp qua các bài tập viết , HS được học một cách tương đối có hệ thống các từ ngữ theo chủ điểm .
 VD : + Đơn vị thời gian (ngày , tháng , năm , năm học.)
 + Đơn vị hành chính (xã ,( phường ),huyện (quận) )
 + Đồ dùng học tập .
 + Đồ dùng trong nhà.
 + Việc nhà .
 + Họ hàng .
 +Vật nuôi .
 -Về từ loại : Nhận ra và biết dùng các từ chỉ người , con vật , đồ vật , hoạt động , trạng thái , đặc điểm để đặt câu , bước đầu biết viết hoa tên riêng . 
 -Về kiểu câu : Nhận ra và biết đặt các kiểu câu đơn Ai là gì? Ai làm gì ? Ai thế nào?
 -Về dấu câu : Có ý thức và bước đầu biết đặt các dấu chấm , chấm hỏi , chấm than, phẩy vào đúng chỗ . 
b/ Cách cung cấp tri thức :
 Các tri thức nói trên đượccung cấp qua các bài tập . GV chỉ cần nêu những tổng kết ngắn như trong SGV tránh giải thích dài dòng sa vào lý thuyết .
IV/ QUY TRÌNH GIẢNH DẠY:
 1.Ổn định : 
 2. KTBC: yêu cầu HS giải bài tập ở nhà hoặc nêu ngắn gọn những điều đã học ở tiết trước cho VD
 3. Bài mới :
 a/ Giới thiệu bài : Ghi đề 
 b/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập . 
 -GV tổ chức cho HS thực hiện từng bài tập trong SGK theo trình tự chung .
 + Đọc và xác định YC của bài tập .
 + HS giải một phần bài tập làm mẫu .
 +HS làm bài tập theo hướng dẫn của GV .
 c/ Tổ chức cho học sinh thảo luận , nhận xét về kết quả . Rút ra những điểm ghi nhớ về kiến thức . 
 4. Củng cố - Dặn dò : Chốt lại những kiến thức và kĩ năng cần nắm vững ở bài luyện tập , nêu YC thực hành luyện tập ở nhà ./. 
 Người báo cáo 
 	Nguyễn Thị Linh