Toán - Tiết 109: Luyện tập chung

Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2012
	Toán
Tiết 109	LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
	- Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương và hình hộp chữ nhật.
	- Củng cố mối quan hệ giữa số đo các kích thước với diện tích xung quanh và diện tích toàn phần một hình lập phương và hình hộp chữ nhật..
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình minh hoạ bài tập 3 ; bài tập 3.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
- Ghi công thức tính diện tích xung quanh của hình lập phương.
- Ghi công thức tính diện tích toàn phần của hình lập phương.
- Một bài tập tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương.
- Nhận xét cho điểm HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung
2. Luyện tập – thực hành
1. Thực hành tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.
Bài 1/113: 
- Gọi HS đọc dề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài.
+ Gọi HS nêu cách làm bài và đọc kết quả.
+ Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
+ Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi vở để kiểm tra bài.
- Nhận xét.
2. Thực hành về mối liên hệ giữa số lần gấp cạnh hình lập phương với diện tích hình lập phương.
Bài 3/110:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV treo bảng phụ vẽ hình.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải thích.
- Yêu cầu HS nêu kết quả thảo luận và giải thích cách làm bài của mình.
- GV nhận xét, xác nhận, tuyên dương những nhóm tìm được nhiều cách giải.
Hoạt Động nối tiếp:
Bài sau: Thể tích của một hình
-HS* Thực hiện.
-HSTB Thực hiện.
-HSk Thực hiện
- Cả lớp làm vào bảng con.
- 1 HS đọc.
1 HS*làm câu a ;1 HS* làm câu b . Cả lớp làm vào bảng con.
+ HS thực hiện.
- 1 em đọc 
- HS quan sát.
- Thực hiện. 
- Đại diện các nhóm giải thích.
Rút kinh nghiệm
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
------*****------