Giáo án lớp 2 - Tuần 1 - Trường TH Lê Văn Tám

Giáo án lớp 2 - Tuần 1 - Trường TH Lê Văn Tám

I/ Mục đích yêu cầu

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.

 - Rèn H làm tốt dạng toán trên

 - GDHS tính tích cực và tự giác làm bài

II/ Chuẩn bị : Kẻ bảng nội dung bài 1 .2 hình vẽ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

 

doc 17 trang Người đăng huong21 Ngày đăng 02/06/2017 Lượt xem 318Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án lớp 2 - Tuần 1 - Trường TH Lê Văn Tám", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 1
 Ngày soạn: 20/8/2011
 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011 
ĐC LIÊN SOẠN GIẢNG
YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY
Ngày soạn:21/ 8/2011
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
Tiết 1:Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100( TT)
I/ Mục đích yêu cầu 
Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
 - Rèn H làm tốt dạng toán trên
 - GDHS tính tích cực và tự giác làm bài
II/ Chuẩn bị : Kẻ bảng nội dung bài 1 .2 hình vẽ 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
Gọi 2 HS lên bảng viết các số :
a, Từ 20 đến 29. b, Từ 40 đến 49
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT 
- Bài 1 : - Yêu cầu đọc tên các cột trong bảng 
chục
Đ.vị
Viết số
Đọc số
8
3
7
5
6
1
85
36
71
Tám mươi lăm
Ba mươi sáu
Bảy mươi mốt
85 = 80 + 5 71 = 70 +1
36 = 30 +6
Bài 3: 
34.....38 80+6......85 
27.....72 40+4......44
- Tại sao 80 + 6 > 85 ?
- Muốn so sánh 80 + 6 và 85 ta làm sao ?
*Kết luận :Khi so sánh một tổng với 1số ta thực hiện phép cộng trước rồi mới so sánh .
Bài 4: 
-từ bé đến lớn: 54, 45, 33, 28
từ lớn đến bé: 28, 33, 45, 54
Thứ tự số có 2 chữ số 
Bài 5
Yêu cầu học sinh đọc đề bài rồi tự làm bài .
-Gọi học sinh chữa .
-Tại sao câu a lại viết là 28, 33, 45, 54?
d) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn so sánh số có hai chữ số em làm thế nào?
-Xem trước bài: số hạng - tổng 
2 HS lên bảng viết , lớp làm bảng con
HS nêu yêu cầu: viết theo mẫu
HS làm theo nhóm đôi
HS dựa vào bảng nêu cấu tạo các số 
HS nêu yêu cầu: điền dấu >,<,= . H làm vở
. - Vì 80 + 6 = 86 mà 86 > 85 
- Thực hiện phép cộng 80 + 6 = 86
- So sánh chữ số hàng chục trước số nào có chữ số hàng chục lớn hơn thì lớn hơn . Nếu hàng chục bằng nhau ta so sánh chữ số hàng đơn vị , số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn .
- HS nêu yêu cầu: viết các số 33, 54, 45, 28:
- Theo thứ tự từ bé đến lớn
- Theo thứ tự từ lớn đến bé
- HS làm bài vào vở
-Cả lớp làm bài .
-Cứ mỗi ô trống thì học sinh đưa số lên.Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .
-HS nêu
*******************************
Tiết 2: Kể chuyện CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM 
I/ Mục đích yêu cầu : 
Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện.
Giáo dục: HS rèn luyện tính kiên trì, chịu khó
II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, một kim khâu , 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 .Bài mới a) Phần giới thiệu :
-Hãy nêu tên câu chuyện ngụ ngôn vừa học ở tiết tập đọc ?
-Câu chuyện cho em bài học gì ?
- Trong giờ kể này các em sẽ nhìn tranh nhớ lại và kể nội dung câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim “ 
* Hướng dẫn kể chuyện :
* Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe .
* Kể trước lớp : Đại diện nhóm kể trước lớp
-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét 
- Có thể đặt câu hỏi gợi ý :Tranh 1 
-Cậu bé đang làm gì ?
- Cậu còn đang làm gì nữa ?
-Cậu có chăm học không ?
- Tranh 2 : - Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ?
- Cậu hỏi bà cụ điều gì ? Bà trả lời cậu ra sao ?
- Cậu bé đã nói gì với bà cụ ?.
- Câu chuyện này khuyên em điều gì ? 
- Tranh 3 : - Bà cụ giải thích với cậu bé ra sao ?
-Tranh 4 Cậu làm gì sau khi nghe bà cụ giảng giải?
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện 
- Hướng dẫn lớp bình chọn người đóng vai hay nhất .
3, Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì?
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
- Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công .
-Lớp lắng nghe giáo viên .
- HS nêu y/c
- HS kể theo nhóm 4, mỗi HS kể 1 đoạn
- Bốn em lần lượt kể lại câu chuyện .
Cậu bé đang đọc sách .
-Cậu đang ngáp ngủ 
-Cậu bé không chăm học 
- Bà cụ mải miệt mài thỏi sắt vào hòn đá .
-Bà ơi , bà làm gì thế ? – Bà đang mài thỏi sắt này thành một cái kim .
-Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thành cái kim được ?
- Mỗi ngày màiCháu sẽ thành tài .
- Cậu bé đã quay về nhà học bài .
-Thực hành nối tiếp kể lại cả câu chuyện .
- Ba em lên đóng 3 vai (Người dẫn chuyện , bà cụ và cậu bé )
- HS trả lời
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể .
*******************************
Tiết 3:Chính tả 	CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM 
I/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác bài ct ( SGK ), trình bày đúng hai câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm được các bài tập ( BT ) 2, 3, 4.
 - GDHS: Có ý thức rèn luyện chữ viết
II/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập 2 và 3 
III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp , làm đúng các bài tập , 
 b) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Đoạn văn trên chép từ bài tập đọc nào ?
- Bà cụ nói gì với cậu bé ?
2/ Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ? 
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Chữ đầu đoạn , đầu câu viết ntn? 
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc các từ khó 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc lại để học sinh dò bài , 
-Thu bài chấm điểm 10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vởBT .
-Khi nào ta viết là K ?
- Khi nào ta viết là c ?
-Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập..
-Yêu cầu lớp làm vào bảng con .
-Gọi 3 em đọc lại , viết lại đúng thứ tự 9 chữ cái .
-Xóa dần bảng cho học thuộc từng phần bảng chữ cái .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- Bài có công mài sắt có ngày nên kim .
- Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy nhẫn nại kiên trì thì việc gì cũng thành công .
- Đoạn văn có 2 câu 
- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm .
- Viết hoa chữ cái đầu tiên .
- Lớp viết bảng con .mài , ngày , cháu , sắt .
.-Lớp nhìn bảng viết bài vào vở 
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Học sinh làm vào vởBT 
- Kim khâu , cậu bé , kiên trì , bà cụ . 
-Viết k khi đứng sau nó là nguyên âm e , ê , I 
- Các nguyên âm còn lại .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào bảng con 
-Đọc á viết ă 
-Ba em lên bảng thi đua làm bài .
- Đọc : a , á , ớ , bê , xê , dê , đê , e , ê 
- Viết : a , ă, â, b , c , d , đ , e, ê .
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
*******************************
Tiết 4 :Thủ công GẤP TÊN LỬA(T1 )
I/ Mục tiêu 
- Biết gấp tên lửa
- Gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối thẳng phẳng. Tên lửa sử dụng được đói với những em khéo tay
II/ Chuẩn bị : Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công khổ A4. Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu .
IIIC/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta học tập làm “ Tên lửa“
 b) Khai thác:
*Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét. - Cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa và đặt câu hỏi về hình dáng, màu sắc, các phần tên lửa (phần mũi, thân )
- Mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi thành tên lửa như mẫu. - GV nhận xét câu trả lời.
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu. 
Bước 1: - Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
- Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên bàn gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo đường giữa H1. 
- Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho 2 mép giấy nằm sát đường dấu giữa H2. 
- Gấp theo đường dấu ở hình 2 sao cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa được hình 3.
- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa được hình 4.
Bước 2 :- Tạo tên lửa và sử dụng.
- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, được tên lửa H5 
- Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên lửa ngang ra H6 và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung.
- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa cho cả lớp quan sát. Sau khi nhận xét uốn nắn các thao tác gấp. 
-GV tổ chức cho các em tập gấp thử tên lửa 
-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp 
 3.Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại các bước gấp tên lửa.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn xem trước bài mới 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tựa bài học.
- Lớp quan sát nêu nhận xét về các phần tên lửa.
Thực hành làm theo giáo viên.
- Bước 1: 
- Gấp tạo mũi và thân tên lửa. 
- Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng.
- Hai em lên bảng thực hành gấp các bước tên lửa. 
- Lớp quan sát và nhận xét .
- Các nhóm thực hành gấp tên lửa
- Hai em nêu nội dung các bước gấp tên lửa 
-HS nêu
Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp tên lửa tt.
*******************************
	Ngày soạn:21 /8/2011
 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 23 tháng 8 năm 2011
Tiết 1: Toán SỐ HẠNG - TỔNG 
I/ Mục đích yêu cầu : 
Biết số hạng tổng. Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. 
Biết giải bài toán có lời bằng một phép cộng.
 GDHS: Tư duy và sáng tạo trong học toán
II/ Chuẩn bị : - Viết sẵn nội dung bài 1 sách giáo khoa . 
III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Yêu cầu 2 em lên bảng 
 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 - Ghi bảng : 35 + 24 = 59 yêu cầu đọc phép tính trên .
- Trong phép tính 35 + 24 = 59 thì 35 gọi là số hạng , 24 là số hạng và 59 gọi là Tổng .
-35+24 cũng gọi là tổng
- GV hướng dẫn cách đặt tính
b/ Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 : -.
Số hạng
12
43
 5
65
Số hạng 
 5
26
22
 0
Tống 
17
69
27
65
Bài 2: 
Gvyêu cầu H nêu cách làm 
++ + 
 78 75 58
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài 
- Đề bài cho biết gì ? 
- Bài toán yêu cầu tìm gì ? 
- Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu xe ta làm thế nào?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
3, Củng cố - Dặn dò:
- HS nhắc lại tên gọi của phép cộng?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Viết các số 42,37,84 theo thứ tự từ bé đến lớn .
- Viết các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé .
 *Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại .
 - HS nhắc lại các thành phần trong phép tính
- HS nêu yêu cầu: viết số thích hợp vào ô trống 
- HSlàm tiếp sức 
- HS nêu tên ... 
 Đáp số : 57 học sinh
Tiết 2:Chính tả : (nghe viết ) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI	 
I/ Mục đích yêu cầu 
 -Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài ngày hôm qua đâu rồi? Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm được BT3, BT4,BT2 a,b. GV nhắc nhở HS đọc bài thơ trước khi viết chính tả
 - GDHS: tính cẩn thận, giữ vở sạch viết chữ đẹp 
II/ Chuẩn bị: Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 và 3 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ 3 em lên bảng 
-Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: tt
b) Hướng dẫn nghe viết : 
GV đọc khổ thơ
-Khổ thơ lời nói của ai nói với ai?Người bố nói với con điều gì?
-Khổ thơ có mấy dòng ?
- Chữ cái đầu mỗi dòng viết thế nào ?
- Đọc các từ khó yêu cầu viết .
- GV đọc HS viết bài
- GV đọc lại bài
- GV thu bài chấm
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 :
- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm . 
 -Yêu cầu một em đọc lại viết lại đúng thứ tự 9 chữ cái trong bài .
- Xóa dần các chữ , các tên chữ trên bảng cho học sinh học thuộc . 
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày vở 
-Dặn về nhà xem trước bài mới 
-Ba em lên bảng viết mỗi em viết các từ : tảng đá , mải miết , tản đi 
Lời nói của bố nói với con ,con học chăm chỉ thì thời gian không mất đi.
- Có 4 dòng 
- Viết hoa .
 - Lớp viết vào bảng con các từ khó 
-Lớp viết vào vở .
- HS dò bài
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở BT
- HS trình bày trên bảng
- Hai em nêu cách làm bài tập 3 .
-Lớp thực hiện vào bảng con và sửa bài .
-Cử 3 bạn lên bảng làm tiếp bài 
-Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK
*******************************
Tiết 3:Luyện từ và câu TỪ VÀ CÂU
I/ Mục đích yêu cầu - Làm quen với khái niệm Từ và Câu thông qua các bài tập thực hành . 
 Biết tìm các từ có liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2). Viết được mỗi câu nói về nôi dung mỗi tranh(BT3)
 - GDH ý thức tự giác học bài 
II/ Chuẩn bị :.Bảng phụ viết sẵn bài tập 3
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Có bao nhiêu hình vẽ ?
- Tám hình vẽ này ứng với 8 tên gọi trong phần ngoặc đơn , hãy đọc 8 tên gọi này 
-Chọn 1 từ thích hợp trong 8 từ để gọi tên bức tranh 1
-Yêu cầu lớp thực hiện làm tiếp bài tập 1 . Bài 2:
-Yêu cầu lấy ví dụ về từng loại .
chỉ đồ dùng học tập: chì, tẩy, thước.....
chỉ hoạt động của H: học, đọc, viết......
chỉ tính nết của H: cần cù, chăm chỉ, ngoan....
Bài 3 
Y/c HS quan sát tranh 
-Yêu cầu một em đọc câu mẫu 
- Câu mẫu vừa đọc hỏi về ai ? Cái gì ?
- Tranh 1 còn cho ta thấy điều gì ? Vườn hoa được vẽ như thế nào ? 
- Tranh 2 cho ta thấy Huệ định làm gì ?
- Theo em cậu bé trong tranh 2 sẽ làm gì ?
- Yêu cầu viết câu của em vào vở .
 3) Củng cố - Dặn dò
Tên gọi của các vật được gọi là từ. Ta dùng từ để viết thành câu, để trình bày một sự việc 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Xem trước bài mở rộng vốn từ... 
- Mở SGK trang 8. H nêu yêu cầu 
- có 8 hình vẽ .
- Đọc : học sinh , nhà , xe đạp , múa , trường , chậy , hoa hồng , cô giáo .
- Trường 
- Làm tiếp bài tập 1 
- HS đọc bài tập 2
 H Slàm vào vở bài tập
- HS trình bày
- HS nhận xét
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Huệ cùng các bạn vào vườn hoa .
- Nói về Huệ và vườn hoa trong tranh 1 
-Vườn hoa thật đẹp / Các bông hoa rực rỡ /
- Nói về cô bé Huệ muốn ngắt một bông hoa 
- Ngăn Huệ lại / khuyên Huệ không nên ngắt hoa / 
-Hai em nêu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
*******************************
Ngày soạn: 26/8/2011
Thứ 6 ngày 29 tháng 8 năm 2011
Tiết 2: Toán ĐỀ - XI – MÉT
I/Mục tiêu: Biết đề - xi- mét là một đơn vị đo độ dài, tên gọi, kí hiệu của nó, biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm =10cm.
 Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản, thực hiện phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề- xi- mét.
GDH tính cẩn thận khi làm bài.
II/ Chuẩn bị :Thước thẳng dài,có vạch chia theo đơn vị dm và cm. 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-GọiHS tính nhẩm
 - 50 + 10 + 20 = ; 60 + 20 + 10 = 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Yêu cầu nhắc lại tên đơn vị đo độ dài đã học ở lớp 1 
- Hôm nay chúng ta sẽ biết thêm một đơn vị lớn hơn cm là đêxi met 
* Giới thiệu về đêximet 
- GV đính lên bảng một băng giấy y/c dùng thước đo độ dài
. Băng giấy dài mấy xăng ti met?
- 10 xăng-ti-mét còn gọi là 1đề -xi-mét 
-Yêu cầu đọc lại. Đe-âxi-met viết tắt là: dm 
1dm = 10cm 
10cm = 1dm
- Yêu cầu dùng phấn vạch trên thước đoạn thẳng có độ dài 1dm 
- Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng con 
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách.
-Giáo viên nhận xét đánh giá:
Bài 2 Y/c HS thực hiện phép cộng trừ có kèm theo tên đơn vị là dm
- Yêu cầu quan sát mẫu: 1 dm + 1 dm = 2dm 
-Mời hai em lên bảng làm bài 
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3,Củng cố - Dặn dò:
- HS đọc lại tên đơn vị đo độ dài dm, cm.
*Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
-HaiHS lên bảng.
-Lớp theo dõi nhận xét bạn trả lời.
- Là xăngtimet
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài đêximet
- Dùng thước thảng đo độ dài băng giấy 
- Dài 10 xăng ti met 
-HS nêu 
- Tự vạch trên thước của mình.
- Vẽ vào bảng con 
-Một em nêu yêu cầu.Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi:
- Làm bài cá nhân.
H nêu yêu cầu.
 H làm vào vở
- Hai em lên bảng làm 
- 8 dm + 2dm = 10 dm
- 9 dm + 10 dm = 19 dm
- 16 dm – 2 dm = 14 dm
- 35 dm – 3 dm = 32 dm
- HS nêu
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới.
*******************************
Tiết 2: Tập làm văn : TỰ GIỚI THIỆU: CÂU VÀ BÀI 
I/ Mục tiêu:
 -Biết nghe và trả lời đúng những câu câu hỏi về bản thân (BT1), nói lại một vài thông tin về một bạn(BT2). HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nôi dung của 4 bức tranh(bt3) thành một câu chuyện ngắn 
KNS : Tự nhận thức về bản thân ,KN giao tiếp cởi mở tự tinbiết lắng nghe ý kiến ngừời khác
GDH ý thức bảo vệ của công
II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 3. Phiếu học tập cho từng học sinh.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ luyện tập cách giới thiệu về mình về bạn .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 :-
HDHS thay đổi cách xưng hô: VD: tên bạn là gì?(tên tôi là NguyễnThị Linh Chi)
Quê bạn ở đâu?(An Xuân, Cam An, Cam Lộ, Quảng Trị)
Bạn thích học những môn nào?(tôi thích học môn vẽ) (kĩ năng tự nhận thức bản thân )
 Cũng có thể hỏi theo kiểu phỏng vấn 
- Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp. 
 Bài 2: 
GV giúp H hiểu yêu cầu của bài qua bài tập 1, nói lại những điều em biết về một bạn (Kĩ năng nghe )
Bài 3:
-Hãy quan sát và kể lại nội dung từng bức
 tranh bằng 1 hoặc 2 câu rồi ghép các câu văn đoc lại với nhau.
- Kể lại sự việc ở từng tranh, mỗi sự việc kể bằng một hoặc hai câu.(Kĩ năng nghe )
VD: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa. Thấy một khóm hồng đang nở hoa rất đẹp, Huệ thích lắm. Huệ định hái hoa, Tuấn thấy thế vội ngăn bạn - GV chấm một số bài 
Cuối cùng Gvnhấn mạnh. Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể một sự việc. Cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể một câu chuyện 
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học- tuyên dương những em có ý thức học tốt. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài.
- HS đọc yêu cầu 
HS làm việc theo nhóm đôi 1 em hỏi 1 em trả lời
 Y/c từng cặp ngồi cạnh nhau hỏi – đáp 
Hai em lên bảng thực hành trước lớp
-HS đọc nội dung bài tập 2.
Nhiều H sinh phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét 
- HS nêu yêu cầu: kể lại nội dung mỗi tranh dưới đây bằng 1, 2 câu để tạo thành một câu chuyện.
- HS viết bài vào vở
- HS trình bày bài của mình
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
HS nhắc lại nội dung 
 *******************************
Tiết 3: Mĩ Thuật VẼ TRANG TRÍ :VẼ ĐẬM ,VẼ NHẠT
I/ Mục tiêu:
Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính :đậm ,đậm vừa ,nhạt
-Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh
-GDHS yêu mĩ thuật và sản phẩm của mình làm ra
II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa ,bài vẽ trang trí có ba độ đậm nhạt
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1 :Quan sát mhận xét
-Gíơi thiệu tranh,ảnh và gợi ý về độ đậm nhạt chính :đậm ,đậm vừa ,nhạt
Trong tranh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau ngoài ba độ đâm nhạt chính còn có các độ đậm nhạt khác nhau
*Hoạt động 2 :Cách vẽ đậm ,vẽ nhạt
Yêu cầu HS làm bài tập vẽ 3 bông hoa giống nhau 
-Cho HS xem hình minh hoạ các độ đậm nhạt đậm ,đậm vừa ,nhạt.
-Hướng dẫn cách vẽ đậm nhạt
*Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu HS làm bài 
-Quan sát và hướng dẫn HS
*Hoạt động 4 :Nhận xét ,đánh giá 
GV cho HS nhận xét về độ dậm nhạt của bài vẽ
 Nêu cách nhận biết được ba độ đậm nhạt chính :đậm ,đậm vừa ,nhạt
-Dặn HS về nhà xem bài sau :Tuần 2
-HS quan sát
-Lắng nghe và quan sát tranh minh hoạ
-Vẽ mỗi bông có độ đậm nhạt khác nhau
độ đậm nhạt chính :đậm ,đậm vừa ,nhạt bằng bút chì đen hoặc bằng màu
-HS làm bài
-Vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng
-HS nhận xét bài của bạn về độ dậm nhạt của bài vẽ
-HS nêu
*******************************
Tiết 4: Sinh hoạt: LỚP 
 I, Mục tiêu: Nhận xét tình hình học tập của lớp trong tuần qua 
- Biên chế tổ, sao bầu ban cán sự lớp 
- HS biết phát huy mặt tốt khắc phục mặt tồn tại 
 II, Nội dung:
 GV thay mặt lớp nhận xét hoạt động trong tuần qua.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, đảm bảo sĩ số hằng ngày 
- Bước đầu ổn định các kĩ cương nề nếp lớp học 
- Trong giờ học có ý thức học tốt, hăng say phát biểu xây dựng 
- Ngoan lễ phép vâng lời thầy cô giáo 
- Tồn tại: Chữ viết hiện nay của một số em chưa đẹp, chưa đúng mẫu cỡ chữ còn bẩn cần luyện thêm vào những ngày nghỉ
- Bầu ban cán sự lớp 
- Phiên chế lại các tổ, sao cho cân bằng.
- Kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục bổ sung các điều kiện học tập cho đầy đủ
- Tham gia tập luyện chuẩn bị cho khai giảng.
Ký duyệt :

Tài liệu đính kèm:

  • docTUAN 1.doc