Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 24

Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 24

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn .

- Có ý thức sử dụng an toàn và tiết kiệm năng lượng điện .

II. Đồ dùng dạy- học:

- GV : Hình trang 94, 95 SGK

- HS : Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại ( đồng, nhôm, sắt, .) và một số vật khác bằng nhựa, cao su, sứ, .

- Chuẩn bị chung: Bóng đèn hỏng có tháo đui (có thể nhìn thấy rõ đầu dây)

III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

 

doc 3 trang Người đăng huong21 Ngày đăng 20/06/2017 Lượt xem 81Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án lớp 5 môn Khoa học - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 24", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 24:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 47 : ( 40 phút )
BÀI: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN ( tt ) 
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn .
- Có ý thức sử dụng an toàn và tiết kiệm năng lượng điện .
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV : Hình trang 94, 95 SGK
- HS : Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại ( đồng, nhôm, sắt, ...) và một số vật khác bằng nhựa, cao su, sứ, ...
- Chuẩn bị chung: Bóng đèn hỏng có tháo đui (có thể nhìn thấy rõ đầu dây)
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Thực hiện kiểm tra mạch điện (17')
HĐ2: Vai trò của cái ngắt điện 
(15')
3.Củng cố - dặn dò: (3')
- Gọi 2 HS lên kiểm tra nội dung bài : 
" Lắp mạch điện đơn giản"
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- GV cho HS quan sát các hình vẽ mạch điện ở hình 5 và cho biết bóng đèn nào sáng? Vì sao? 
-Yêu cầu HS lắp thử các mạch để kiểm tra kết quả dự đoán ở trên
H: Nêu điều kiện để mạch điện thắp sáng đèn?
- Kết luận:STK
- GV tổ chức cho HS quan sát hình SGK/97 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. 
H: Cái ngắt điện làm bằng vật liệu gì?
H: Nó nằm ở vị trí nào trong mạch điện?
H: Nó có thể chuyển động như thế nào?
H: Hãy kể một số cái ngắt diện mà em biết?
- Kết luận: STK
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết
- HS nhắc lại nội dung bài
- Còn thời gian HDHS làm bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhắc nhở HS sử dụng an toàn và tiết kiệm điện
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS nhắc lại
- HS quan sát hình 5SGK và nối tiếp nhau trả lời, nhận xét bổ sung.
- HS cùng nhau lắp thử các mạch điện như hình vẽ
- Đại diện nhóm trả lời, nhận xét bổ sung.
- HS trả lời 
- HS lắng nghe.
- Các nhóm quan sát hình SGK/97 và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung 
- HS lắng nghe
- 4em đọc, lớp nhẩm theo.
- HS nhắc lại toàn bộ nội dung bài học . 
- HS làm trong vở bài tập.
- HS lắng nghe, thực hiện
TUẦN 24:	 	Môn : KHOA HỌC - LỚP 5
Tiết 48 : ( 40 phút )
BÀI: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện. 
- Kĩ năng ứng phó, xử lí tình huống đặt ra (khi có người bị điện giật/ khi dây điện đứt...
- Kĩ năng bình luận, đánh giá về việc sử dụng điện (tiết kiệm, tránh lãng phí...)
- Có ý thức sử dụng an toàn và tiết kiệm năng lượng điện .
II. Đồ dùng dạy- học: 
- Hình và thông tin trang 98, 99 SGK, phiếu BT
-SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: ( 3')
2. Bài mới: 34'
a/ GTB: (2')
b/Các HĐ : 32'
HĐ1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật (12') 
HĐ2: Một số biện pháp gây hỏng đồ điện vai trò của cầu chì và công tơ. (10') 
HĐ3: Thảo luận về việc tiết kiệm điện (10')
3. Củng cố- dặn dò: (3')
- Gọi 2 HS lên kiểm tra nội dung bài : 
" Lắp mạch điện đơn giản"
- GV nhận xét ghi điểm
- Giới thiệu bài ghi bảng
- GV cho HS quan sát hình 1, 2 SGK và thảo luận câu hỏi .
H: Nêu nội dung từng hình?
H: Làm như vậy có tác hại gì?
- Kết luận: STK/70
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức tìm biện pháp phòng tránh bị điện giật.
- Chia lớp thành 2 đội chơi mỗi đội 5 em.
GV nêu, cách chơi luật chơi, HS tham gia .
- GV KL: STK
- GVcho HS QS và đọc thông tin SGK/99 làm việc theo nhóm 
H: Điều gì có thể xảy ra sử dụng nguồn điện 12V cho vật dùng điện có số vôn qui định là 6V?
H: Cầu chì có tác dụng gì?
H: Hãy nêu vai trò của công tơ điện?
GV theo dõi các nhóm, uốn nắn. 
- Kết luận: STK
- Cho hs thảo luận theo cặp.
H: Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện?
H: Chúng ta cần làm gì để tránh lãng phí điện?
H: Gia đình em có những vật dùng điện nào?
H: Mỗi tháng gia đình em phải trả bao nhiêu tiền điện?
H: Em thấy gia đình mình SD như vậy đã hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thì em cần phải làm gì? 
- Gọi HS yếu, TB đọc mục bạn cần biết
- Kết luận: STK/ 74 
-Liên hệ thực tế khi ở nhà và ở trường, bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho người khác?
- HS nhắc lại nội dung bài
- Còn thời gian HDHS làm bài tập.
H: Chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh bị điện giật?
H: Vì sao cần phải tiết kiệm điện khi sử dụng?
- Nhận xét tiết học.
-Về học bài và chuẩn bị bài sau. 
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS nhắc lại
- HS nhận nhiệm vụ, thảo luận, trả lời, nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS hoạt động theo HD của GV
- HS lên chơi, lớp cổ vũ, tổng kết tuyên dương đội thắng.
- Đọc mục bạn cần biết SGK/98
- HS lắng nghe.
- HS QS hình và đọc thông tin SGK/99 và thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS nhận nhiệm vụ thảo luận và trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc mục bạn cần biết SGK/99
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại toàn bộ nội dung bài học . 
- HS làm trong vở bài tập.
- HS trả lời, nhận xét
- HS lắng nghe, thực hiện

Tài liệu đính kèm:

  • doctuần 24.doc