Thiết kế bài giảng lớp 5 - Trường Tiểu học Quảng Lập - Tuần 24

Thiết kế bài giảng lớp 5 - Trường Tiểu học Quảng Lập - Tuần 24

I. MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức về đất nước Việt Nam

- HS biết thực hiện sự hiểu biết và tình yêu quê hương đất nước của mình qua tranh vẽ, bài hát, bài thơ,

- GD HS tình yêu quê hương đất nước và trách nhiệm của mình đối với quê hương, đất nước.

-GDBVMT: Cần tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước.

-KNS: kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin, KN hợp tác nhóm, KN trình bày những hiểu biết về đất nước con người Việt Nam.

II. CHUẨN BỊ

 GV: Bảng kẻ sẵn ô chữ - Giấy khổ to

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

 

doc 20 trang Người đăng huong21 Ngày đăng 10/06/2017 Lượt xem 4Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Thiết kế bài giảng lớp 5 - Trường Tiểu học Quảng Lập - Tuần 24", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 24	 Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
TIẾT 3 	 
ĐẠO ĐỨC
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU
- Củng cố kiến thức về đất nước Việt Nam
- HS biết thực hiện sự hiểu biết và tình yêu quê hương đất nước của mình qua tranh vẽ, bài hát, bài thơ,
- GD HS tình yêu quê hương đất nước và trách nhiệm của mình đối với quê hương, đất nước.
-GDBVMT: Cần tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước.
-KNS: kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin, KN hợp tác nhóm, KN trình bày những hiểu biết về đất nước con người Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ 
 GV: Bảng kẻ sẵn ô chữ - Giấy khổ to
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND - HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ
2.Bài mới.
HĐ1. GTB
2. Trò chơi" Giải ô chữ" Cá nhân
*GDBVMT
 3. Triển lãm "Em yêu Tổ quốc Việt Nam" (nhóm tổ)
*KN: tìm và xử lý thông tin, KN trình bày những hiểu biết
3.Củng cố, dặn dò
3'
25'
2'
- Gọi 2 hs trả lời câu hỏi bài trước
- Nhận xét đánh giá.
- Giới thiệu ghi đề
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi "Giải ô chữ"
- Phổ biến luật chơi.
- Đưa thông tin các ô hàng ngang yêu cầu HS ghi vào giấy nháp.
- GV đọc từng hàng thì các đội bàn nhau và đưa ra kết quả điền vào ô chữ của đội mình.
- Lưu ý hs : những chữ trong ô vuông đậm là những chữ đặc biệt ghép để thành từ khoá.
- Giải thích những ý hs chưa rõ.
- Tổng kết cuộc chơi
- Kết luận về đất nước VN:GDHS tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước
- Y/c hs các nhóm trình bày các sản phẩm đã sưu tầm theo y/c ở tiết trước theo nội dung
N1: Nhóm tục ngữ ca dao
N2: Nhóm bài hát thơ ca
N3: Nhóm tranh ảnh.
N4: Nhóm thông tin
- Y/c đại diện từng nhóm giới thiệu kết quả.
- Em có cảm xúc gì khi được tìm hiểu về đất nước VN chúng ta?
- Kết luận: yêu TQVN chúng ta hãy cố gắng học tập tốt, lao động tốt để sau này góp sức xây dựng, phát triển đất nước VN mến yêu.
- Khen hs tích cực học tập
* Nêu câu hỏi bài 5 YC HS trả lời.
- GD tinh thần yêu nước và trách nhiệm của học sinh.- Tổng kết bài và nhận xét tiết học
- Hoa, Thành trả lời
theo dõi, nhận xét
- Nghe
- Nghe.
- Theo dõi để chơi cho đúng luật
- Ghi vào nháp
- Nghe thông tin và ghi kết quả vào ô chữ 
- Tìm từ khoá đúng được cộng thêm 40 đ
- Nghe
- Sưu tầm theo nhóm và giới thiệu kết quả.
- Giới thiệu theo nhóm
- HS đạt chuẩn nêu
- Nghe
- Nghe
- Tiếp nối phát biểu
- Nghe trả lời
- Nghe và ghi nhớ.
TUẦN 24 Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
TIẾT 5 
TẬP ĐỌC
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
I. MỤC TIÊU:
- Luyện đọc: Đọc đúng: xử phạt, chuyện nhỏ, giữ được, khoanh, xảy ra, lấy củi, của cải, quạ mổ,(HS đạt chuẩn)
- Đọc trôi chảy (HS đạt chuẩn), đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câ,giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ gợi tả. ( HS trên chuẩn)
- Hiểu từ: luật tục, song, co, tang chứng, nhân chứng, trả lại đủ giá,..
- Hiểu nội dung bài: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh,
công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng.
- GDHS tình đoàn kết và sự bình đẳng giữa các dân tộc.
II. CHUẨN BỊ 
 GV:Tranh SGK phóng to. Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND - HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Luyện đọc (cá nhân và theo cặp).
HĐ3.Tìm hiểu bài (cá nhân, N4).
HĐ4. Luyện đọc diễn cảm
(cá nhân, N2)
3.Củng cố dặn dò
5'
35’
5'
- Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ “Chú đi tuần” và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
- Nhận xét và ghi điểm
- Giới thiệu - Ghi đề bài
- GV giải thích về dân tộc Ê-đê 
- Gọi HS đọc bài (HS trên chuẩn)
- Gọi 3 hs đọc tiếp nối (2 lượt). 
+ Lần 1: Rút từ luyện đọc: xảy ra, lấy củi, của cải, quạ mổ,
+ Lần 3: Rút từ khó- Kết hợp giải nghĩa từ. Gọi hs đọc phần chú giải.
- Y/c hs luyện đọc theo cặp.
- Gọi hs thi đọc.
-GV đọc mẫu
- YC HS đọc câu hỏi 1và đọc lướt toàn bài để trả lời. (HS đạt chuẩn)
- YC HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 2
- Gọi HS nêu câu hỏi 3, YC đọc lướt đoạn 1,2 trả lời. (Dành HS đạt chuẩn)
- Nêu câu hỏi 4, YC thảo luận trả lời
(Dành HS trên chuẩn)
- Qua bài đọc Luật tục xưa của người Ê-đê em hiểu điều gì? (HS trên chuẩn)
- Khi hs trả lời, gv ghi bảng nội dung chính
- Treo bảng phụ có đoạn văn thứ 3 
-Nêu cách đọc, ngắt nhịp, nhấn giọng
- Đọc mẫu.
- Y/c hs luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét-khen hs đọc đúng - ghi điểm hs.
- Bài văn có ý nghĩa như thế nào?
- Kể tên một số luật ở nước ta mà em biết?
- Nhận xét tiết học dặn về nhà chuẩn bị bài sau
- Phúc, Hưng đọc - trả lời-nhận xét
- Nghe
- Nghe
- Lắng nghe
- 1 HS đọc
- Đọc bài theo thứ tự 3 đoạn
-HS đạt chuẩn luyện đọc
- HS đạt chuẩn đọc chú giải
-HS trên chuẩn giải nghĩa
- Luyện đọc theo cặp.
-Đại diện 6 nhóm thi đọc
- lớp theo dõi
- Đọc lướt, trả lời
- HS đạt chuẩn
- Đọc lướt, trả lời.
- Thảo luận, trả lời. 
- Phát biểu.
- Theo dõi-nhắc lại
-HS trên chuẩn nêu 
- Chú ý
- Đọc theo cặp.
- 3-5 hs trên chuẩn thi đọc- Nghe
- HS đạt chuẩn 
- HS trên chuẩn 
- Nghe
TUẦN 24 Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011
TIẾT 3 
KHOA HỌC
LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, giúp hs :
 - Làm thí nghiệm đơn giản trên mạch pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện.
 - Hiểu thế nào là mạch kín mạch hở.
 - Vận dụng để lắp một mạch điện đơn giản.
 - GD HS an toàn khi sử dụng điện và sử dụng điện tiết kiệm.
II. CHUẨN BỊ
 GV: Bộ lắp ghép mô hình điện lớp 5.
 Phiếu báo cáo kết quả thí nghiệm( theo nhóm)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
ND - HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
HĐ1.Bài cũ:
HĐ2.Bài mới 
1. GTB
2. Thực hành để nhận biết vật dẫn điện - vật cách điện (N2)
3. Vai trò của cái ngắt điện và thực hành làm cái ngắt điện
(Nhóm 4)
HĐ3.Củng cố, dặn dò
3'
25'
2'
- Gọi 2 hs kt bài ở tiết trước.
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng đã ra từ tiết trước
- Nhận xét-ghi điểm.
- Giới thiệu-ghi đề bài.
- Y/c hs đọc hướng dẫn thực hành trang 96
- Phát phiếu báo cáo thí nghiệm cho từng nhóm
- HD hs từng bước như sau:
* B1: Lắp mạch đúng để sáng đèn
* B2: Tách một đầu dây đồng ra khỏi bong đèn
* B3: Chèn một vật bằng kim loại, cao su, sứ vào chỗ hở của mạch điện.
* B4: q/s hiện tượng và ghi vào phiếu báo cáo
- Gọi hs bao cáo kết quả - hỏi hs để hs nắm vững thêm về vật dẫn điện, vật cách điện
- Kết luận chung.
- Y/c hs quan sát hình minh hoạ hoặc vật thật để mô tả cái ngắt điện.
- Cái ngắt điện được làm bằng vật liệu gì?
- Nó ở vị trí nào trong mạch điện? Nó có thể chuyển động như thế nào?
- Em hãy dự đoán tác động của nó đến mạch điện (khi nó chuyển động)
- Nhận xét câu trả lời của hs và khen ngợi tinh thần làm việc của hs.
- HD hs làm cái ngắt điện đơn giản
- Kiểm tra sản phẩm của hs
- Em có biết cái ngắt điện nào trong cuộc sống?
- Mời HS đọc mục bạn cần biết. 
- Nhận xét tuyên dương nhóm tích cực hoạt động.
- Yc HS nêu vai trò của cái ngắt điện.
- Nhận xét tiết học và dặn hs về nhà học bài
- Kỷ, Nguyên lần lượt trả lời-theo dõi-nhận xét
- Tổ trưởng báo cáo.
- Nghe
- 2 HS đọc
- Từng nhóm nhận phiếu
- Theo dõi từng bước để làm.
- Tạo nhóm 4 hs thực hành.
- Nghe
- 2 nhóm tiếp nối nhau trình bày
- Nghe 
- 2 hs trả lời - nghe để nhận xét
- HS nêu dự đoán
- HS từng nhóm thực hành theo y/c của gv
- Nối tiếp nhau trả lời
- 2 HS đọc (HSTB-Y)
- Một vài em nêu.
- Nghe
TUẦN 24 Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
TIẾT 4 
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Hệ thống hoá và củng cố kiến thức về tính diện tích và thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
-Rèn kỹ năng tính diện tích và thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Vận dụng các công thức tính thể tích và diện tích để giải toán.
II. CHUẨN BỊ 
 HS: bảng con , vở GV: bảng phụ viết sẵn bảng số của bài tập 2, phiếu bài tập ( bài 2)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND - HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Luyện tập
Bài 1
Cá nhân
Bảng con
Bài 2
Nhóm 4
Phiếu bài tập
Bài 3
Nhóm 4
3.Củng cố, dặn dò
5'
35'
5'
- Gọi 2hs lên bảng :Tính thể tích hình lập phương cạnh: 0,5 m
- Nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu -ghi đề.
* Một hình lập phương có cạnh là 2,5m. Tính..
(Dành HS đạt chuẩn )
- YC HS nêu công thức tính
- Y/c hs làm bảng con 
- Y/c hs chữa bài trên bảng lớp của bạn cả về cách đặt tính lẫn kết quả tính
- Nhận xét và cho điểm.
* Viết số đo thích hợp vào chỗ trống. (HS đạt chuẩn)
- Y/c hs nêu cách tính dt mặt đáy, tính dtxq và thể tích của hình hộp chữ nhật
- Y/c hs thảo luận – ghi kết quả vào phiếu 
- Y/c hs nhận xét bài làm trên bảng của bạn
- Nhận xét và cho điểm hs.
- Hãy tìm điểm khác nhau giữa quy tắc tính dtxq và thể tíchcủa hình hộp chữ nhật
* Bài toán 
- YC quan sát hình minh hoạ
- Hãy nêu kích thước của khối gỗ và phần được cắt đi?
- YC hs thảo luận tìm cách tính thể tích của phần gỗ còn lại, sau đó nêu cách tính trước lớp
- Nhận xét các cách hs đưa ra.
- Y /c hs trên chuẩn tự làm bài vào vở và hd HS đạt chuẩn
- Y/c hs nhận xét bài của bạn trên bảng
- Nhận xét và cho điểm hs.
- Thi viết công thức tương ứng với hình đã cho và nhắc lại thành quy tắc 
- Tổng kết tiết học-tuyên dương những hs hiểu bài, làm bài đúng, động viên các em khác cố gắng.
- Hoàng, Vũ. Lớp làm bảng con
- Nghe
- Nghe 
- 1 HS đạt chuẩn đọc đề
- HS đạt chuẩn nêu.
- HS đạt chuẩn làm bảng lớp
- Nhận xét đúng/sai.
- Nghe
- HS đạt chuẩn đọc đề 
- hs đạt chuẩn nêu
-1 nhóm làm Bp
- Nhận xét đúng sai
- Nghe
- hs trên chuẩn trả lời
- HS đạt chuẩn đọc 
- Quan sát 
-HS đạt chuẩn nêu
- Thảo luận nhóm 
- Vài nhóm nêu cách tính
- 1hs làm bảng phụ , hs khác làm vở
- Nhận xét đúng /sai
- Nghe
- Thi đua giữa 3 dãy
- Nghe
TUẦN 24 Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012
TIẾT 1 
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
 - Tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.
 - Tính thể tích hình lập phương, khối tạo thành từ các hình lập phương.
 - HS vận dụng để giải quyết những bài toán đơn giản trong cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ
HS: bảng con, nháp, vở 
GV: Các hình minh hoạ trong sgk, bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND - HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Luyện tập
Bài 1: Bảng con, cá nhân
Vở
Bài 2: 
N2, cá nhân 
Vở
Bài 3
Nhóm 4
3.Củng cố, dặn dò
5'
40'
5'
- Gọi 2hs lên bảng ;Tính diện tích xung quanh của hình lập phương
- Nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu -ghi đề.
* Bạn Dung tính nhẩm 15% của 120 như sau
- Y/ ... yễn Văn Trỗi, chóp Hai Ngàn
- Nhận xét - ghi điểm 
- Giới thiệu- ghi đề bài.
- Gọi HS đọc đoạn văn cần viết. Hỏi:
- Đoạn văn cho em biết điều gì?
- Đoạn văn miêu tả vùng đất nào?
- YC HS nêu – GV viết từ khó, dễ lẫn lên bảng: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, chọc thủng, Phan-xi-păng, Mây Ô Quy Hồ,..
- YC hs đọc -phân tích cấu tạo tiếng
-YC HS luyện viết các từ khó nêu ở trên.
- Những chữ nào cần viết hoa.
- Nhắc tư thế ngồi viết, cầm bút
- Đọc cho HS viết.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm bài-nhận xét- thống kê số lỗi.
* Tìm các tên riêng trong đoạn thơ sau.	
- Trong đoan văn trên có những danh từ riêng nào?
- Hãy nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN?
- Y/c hs làm bài cá nhân vào vở
- Gọi hs nhận xét bài của bạn trên bảng
- Nhận xét câu trả lời của hs và kết luận.
* Giải câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử...
- Gọi các nhóm lần lượt chọn câu đố- trả lời nhanh
- Nhận xét - khen hs có hiểu biết về lịch sử VN
- Tổng kết cuộc thi
- Y/c hs học thuộc câu đố
- Hãy nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa địa địa lí Việt Nam?
- TC HS thi nhau viết vào bảng con một tên của một bạn bất kỳ trong lớp. - Nhận xét tiết học 
- Như, Trinh –Lớp viết bảng con.
- Nghe
- Nghe và ghi đề
- HS trên chuẩn đọc
- HS trên chuẩn trả lời
-HS đạt chuẩn
-HS tự nêu từ khó
- HS đạt chuẩn đọc 
-HS đạt chuẩn viết bảng lớp
- HS đạt chuẩn trả lời
- Nghe
- Viết bài theo gv đọc
- Soát lỗi-đổi vở cho nhau
- 10 hs nộp-báo cáo số lỗi
- hs đạt chuẩn đọc.
- HS đạt chuẩn trả lời
- HS đạt chuẩn 
- 1HS trên chuẩn làm bảng phụ
- Nhận xét 
- Nghe-sửa bài nếu sai.
- hs đạt chuẩn đọc
- Mỗi nhóm 2 hs-em nêu câu đố -em khác trả lời
- Nghe
- 2-3 hs HTL câu đố
- 1-2 HS nêu
- 5 HS viết nhanh nhất lên bảng trình bày. - Nghe
TUẦN 24 Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012
TIẾT 1
 TOÁN 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Giúp hs củng cố về: thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. 
 -Rèn kỹ năng tính thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. 
- Áp dụng công thức tinh diện tích và thể các hình này để giải bài toán có liên quan.
II. CHUẨN BỊ: HS: nháp, vở , bảng con
 GV: Các hình minh hoạ trong sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND - HTTC
TG
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Luyện tập
Bài 1
Cá nhân 
Vở
Bài 2
Cá nhân
Bảng con
Trò chơi: Làm toán chạy
Bài 3: N4
 3.Củng cố dặn dò
Trò chơi: Truyền điện
5'
35'
5'
- Gọi 2 hs lên bảng: Tính diện tích xung quanh hình lập phương cạnh 8,2 m
- 2 HS nêu công thức tính Sxq, Stp, thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu -ghi đề.
* Bài toán: Một bể kính nuôi cá dạng hình hộp chữ nhật.
- Tổ chức HS quan sát hình
- Hãy nêu các kích thước của bể cá ?
- Diện tích kính để làm bể cá là diện tích của những mặt nào?
- Hãy nêu công thức tínhDTXQ và thể tích của hình hộp chữ nhật?
- Khi đã tính được thể tích bể cá làm thế nào để tính được thể tích nước? 
- Y/c làm vở
- Y/c hs chữa bài trên bảng lớp của bạn 
- Nhận xét và cho điểm.
* Một hình lập phương cạnh 1,5m. Tính:
- Y/c hs nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và thể tích hình lập phương? 
- Y/c hs làm bài nhanh vào bảng con
- Nhận xét và cho điểm hs.
* Có hai hình lập phương. Hình M có gấp 3 .
- YC HS thảo luận– ghi kết quả vào bảng phụ
-Mời đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét, KL.
- Tổ chức cho HS thi nêu quy tắc và công thức liên quan đến hình vừa ôn.
- Tổng kết tiết học
- Anh, Hưng – Lớp làm bảng con 
-HS đạt chuẩn nêu
- Nghe
- Nghe
- 1HS đạt chuẩn đọc, lớp đọc thầm
- HS quan sát
- HS đạt chuẩn .
-HS trên chuẩn 
-HS đạt chuẩn
-1hs làm Bp, hs khác làm vở.
-1HS trên chuẩn làm bảng phụ
- Nhận xét đúng/sai.
- Nghe, đổi vở KT chéo.
- HS đạt chuẩn đọc đề 
- HS đạt chuẩn nêu
- 5HS làm nhanh nhất được trưng bày trước lớp
- Nghe
- HS đạt chuẩn đọc, quan sát hình
- Các nhóm thực hiện 
- 2 nhóm làm nhanh nhất treo bảng phụ lên bảng lớp
- Nghe
- Thi đua trả lời câu hỏi của bạn
- Nghe 
TUẦN 24 Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011
TIẾT 3 KHOA HỌC
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, giúp hs :
 - Biết được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật
 - Biết được một số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện, đề phòng điện quá mạnh gây hoả hoạn và vai trò của công tơ điện.
 - Biết lí do vì sao phải tiết kiệm năng lượng điện, biết các biện pháp tiết kiệm, nhắc nhở mọi người cũng thực hiện.
II. CHUẨN BỊ HS: Đồng hồ, đèn pin, đồ chơi bằng pin GV: Cầu chì, công tơ điện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
 ND - HTTC
TG
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN
 HĐ CỦA HỌC SINH
HĐ1.Bài cũ
HĐ2. Bài mới 
1. GTB
2.Tìm hiểu các biện pháp phòng tránh bị điện giật (Ndãy)
3. Một số biện pháp tránh gây hỏng đồ điện Vai trò của cầu chì và công tơ (N4)
4. Các biện pháp tiết kiệm điện (N2)
HĐ3.Củng cố, dặn dò
3'
25'
2'
- Gọi 2 hs kt bài ở tiết trước.
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng đã ra từ tiết trước
- Nhận xét - ghi điểm.
- Giới thiệu-ghi đề bài.
- Y/c hs quan sát hình 1,2 và cho biết:
+ Nội dung tranh vẽ?
+ Làm như vậy có tác hại gì?
- Cho hs chơi trò chơi thi " tiếp sức" tìm các biện pháp để phòng tránh bị điện giật
- Tổng kết ý kiến của hs tuyên dương đội có nhiều biện pháp phòng tránh bị điện giật.
- Gọi hs đọc mục: Bạn cần biết tr.98
- Kết luận chung.
- Y/c hs đọc các thông tin trang 99 và thảo luận
- Gọi hs trình bày kết quả-giảng thêm về vai trò của cầu chì
- Nhận xét câu trả lời của hs và khen ngợi tinh thần làm việc của hs.
- Y/c hs thảo luận nhóm cặp trả lời các câu hỏi:
+ Tại sao chúng ta phải sử dụng tiết kiệm điện? 
+ Chúng ta phải làm gì để tránh lãng phí điện?
- Gọi hs trả lời câu hỏi-ghi nhanh biện pháp hs nêu để tránh lãng phí điện.
- Gia đình em có những vật dùng điện nào? 
- Mỗi tháng gia đình em phải trả bao nhiêu tiền điện?
- Em thấy gia đình mình sử dụng điện như vậy đã hợp lí chưa? Nếu chưa thì phải làm gì?
- Gọi hs đọc mục Bạn cần biết tr.99
- Vì sao phải tiết kiệm điện? Cần làm gì để phòng tránh điện giật?
- GD HS biết sử dụng điện an toàn và tiết kiệm
- Nhận xét tiết học và dặn hs về nhà học bài.
- Hiếu, Ngân trả lời
- Tổ trưởng báo cáo.
- Nghe
- Nghe
- Q/s và trả lời
- Chia thành 2 đội tham gia chơi.
- Theo dõi 
- 2 hs đọc
- Nghe
- 2 hs đọc-thảo luận
- Nối tiếp nhau trả lời
- Nghe
- Tạo nhóm 2 thảo luận 
- 2 nhóm tiếp nối nhau trình bày
- Nối tiếp nhau trả lời 
- 2 hs đọc
- 1-2 HS nêu
- Nghe
- Nghe và ghi nhớ
AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
TUẦN 24 Thứ sáu ngày 7 tháng 3 năm 2008.
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Chủ đề: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG
I-YÊU CẦU 
 - HS biết được ưu khuyết điểm trong tuần 24
 - HS tự hào và có ý thức giữ gìn nền văn hoá dân tộc qua quá trình tìm hiểu
II-CHUẨN BỊ 
 HS: Sưu tầm những tập tục, tập quán cũng như truyền thốngVH của dân tộc
 GV: Ô chữ thuộc chủ đề
III-TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
ND - HT
TG
 HĐ CỦA GVIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
 1-Sinh hoạt lớp
 2-Tìm hiểu ô chữ kì diệu (toàn thể hs)
 3. Kết thúc
14
24
2
+YC các cán sự lớp báo cáo mảng mình phụ trách.
+GV nhận xét, nêu phương hướng tuần sau:
-Học tập: đi vào nề nếp 
-Thể dục vệ sinh: ổn định
-Duy trì nề nếp lớp, duy trì sĩ số tốt
-Chuẩn bị thi giữa kì 2
-Thi đua chào mừng 8-3
-Hưởng ứng tháng thanh niên, b/vệ m/trường, ATGT.
+Cho hs nghẹ nội dung các ô chữ để có câu trả lời
*Ô 8: Gồm 12 chữ cái,chúng ta vừa qua kì nghỉ nào?
*Ô 4:Gồm 7 chữ cái,Ngày tết người đầu tiên vào nhà mình, người đó đã làm gì cho nhà mình?
*Ô 2: Gồm 5chữ cái,công việc sửa sang phần mộ trong dịp xuân gọi là gì?
*Ố10:Dù xuôi Nhớ ngàymùng mười tháng ba
*Ô 6: Gồm 10 chữ cái, đêm giao thừa người ta thường làm gì?
*Ô 9 gồm 10 chữ cái,một loại rượu của dân tộc TN?
*Ô7:gồm 4 chữ cái, ngày tết trẻ em thích điều gì?
*Ô3:Gồm 7 ô,một kiểu nhà của đồng bào T/nguyên?
*Ộ5Ngày lễ hội 15-1 thường tổ chức ở đâu?
Ô1::gồm 6 ô tên một trò chơi dân gian có sự thi đấu của một loại gia cầm?
*Ô chữ hàng dọc:lễ hội nổi tiếng của đồng bào TN?
 C HỌI GÀ
 TẢO MỘ
 N HÀ RÔNG
 XÔN G ĐẤT
 THÁ C POUGUA
 BẮN P HÁO HOA
 L Ì XÌ
 TẾT NGUY ÊN ĐÁN
 RƯỢU CẦ N
 G IỖ TỔ
-Nhận xét tinh thần tham gia học tập của HS,
-Lần lượt trình bày- các bạn nghe nêu ý kiến.
-Nghe
-Nghe - trả lời
-Nguyên Đán
-Xông đất
-tảo mộ
-Gĩô tổ
-bắn pháo hoa
-rượu cần
-lì xì
-nhà rông
-thác Bônggua
-chọi gà
-Ô chữ hàng dọc : CỒNG CHIÊNG
TUẦN: 24 Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012
TIẾT: 3 KĨ THUẬT
 LẮP XE BEN ( Tiết 1)
I MỤC TIÊU: 
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. 
- Nhớ và nắm được quy trình lắp ráp các bộ phận của xe ben. 
- Rèn luyện tính cẩn thận, thông minh khi thực hiện.
II. CHUẨN BỊ
GV: Mẫu xe ben đã lắp sẵn.Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 
HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ
2. Bài mới
HĐ1. GTB
HĐ2. Quan sát, nhận xét (cá nhân)
 HĐ3. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (cá nhân) 
*HD chọn các chi tiết: 
* HD lắp từng loại bộ phận 
* HD lắp các giá đỡ, nhắc vị trí trên dưới các thanh lắp. 
* Tiến hành lắp ráp xe ben
3.Củng cố, dặn dò
3'
25’
2'
- KT đồ dùng học tập của HS
- Nhận xét.
- Giới thiệu, ghi bài.
- HD HS quan sát xe mẫu 
- Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Đó là những bộ phận nào? 
- Nhận xét, chốt ý. 
- Gọi HS lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết theo bảng trong SGK, xếp vào nắp hộp theo từng loại chi tiết
- Nhận xét, bổ sung.
- Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ, em cần phải chọn những chi tiết nào? 
- Gọi HS lên chọn và lắp khung sàn.
* Để lắp được sàn ca bin các thanh đỡ, ngoài các chi tiết ở H2, phải chọn thêm các chi tiết nào? 
- Gọi HS lên lắp sàn ca bin
* YC HS lên lắp trục trong hệ thống giá đỡ
- Theo dõi, uốn nắn, nhắc điểm cần lưu ý. 
*Gọi HS lên lắp trục bánh xe trước
- GV nhận xét.
*Gọi HS lắp ráp các bộ phận thành sản phẩm hoàn chỉnh 
- Kiểm tra mức độ nâng lên hạ xuống của thùng xe. 
* HD tháo rời các chi tiết, xếp lại vào hộp 
-Nêu các bộ phận của xe ben?
- GD HS cẩn thận khi làm việc
- Nhận xét tiết học; 
- Tổ trưởng KT báo cáo.
- Nghe
- Lắng nghe.
- Quan sát
- HS đạt chuẩn: 5 bộ phận 
- HS đạt chuẩn 
-HS đạt chuẩn 
- 2HS trên chuẩn làm, dưới lớp các bạn làm theo. 
-HS đạt chuẩn nêu và chọn chi tiết
-1 HS trên chuẩn lắp khung sàn xe- lớp theo dõi.
-KKHS đạt chuẩn lắp
- Theo dõi. 
-KKHS đạt chuẩn lắp
-KKHS đạt chuẩn lắp
- HS quan sát. 
-HS thực hiện
-HS đạt chuẩn
- Lắng nghe

Tài liệu đính kèm:

  • docTUẦN 24.doc