Bài giảng các môn lớp 5 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Hồng Minh

TuÇn 19
D· in
Thø hai ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2012
TiÕt 1 Khoa häc
DUNG DỊCH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức - Phát biểu định nghĩa về dung dịch. 
- Kể tên một số dung dịch.
- Nêu cách tách các chất trong dung dịch.
2. Kĩ năng: 	- Tạo ra một một dung dịch.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
12’
12’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Hỗn hợp.
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:“Dung dịch”.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Thực hành “Tạo ra một dung dịch”.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
Cho HS làm việc theo nhóm.
Giải thích hiện tượng đường không tan hết?
Khi cho quá nhiều đường hoặc muối vào nước, không tan mà đọng ở đáy cốc.
Khi đó ta có một dung dịch nước đường bão hoà.
Định nghĩa dung dịch là gì và kể tên một số dung dịch khác?
Kết luận:
Tạo dung dịch ít nhất có hai chất một chất ở thể lỏng chất kia hoà tan trong chất lỏng.
Dung dịch là hỗn hợp của chất lỏng với chất hoà tan trong nó.
Nước chấm, rượu hoa quả.
v Hoạt động 2: Thực hành 
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại
Làm thế nào để tách các chất trong dung dịch?
Trong thực tế người ta sử dụng phương pháp chưng cất để làm gì?
Kết luận:
+ Tách các chất trong dung dịch bằng cách chưng cất.
+ Sử dụng chưng cất để tạo ra nước cất dùng cho ngành y tế và một số ngành khác.
v Hoạt động 3: Củng cố.
Nêu lại nội dung bài học.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài + Học ghi nhớ.
Chuẩn bị: Sự biến đổi hoá học.
Nhận xét tiết học .
Hát 
Học sinh tự đặt câu hỏi?
Học sinh khác trả lời.
Hoạt động nhóm, lớp.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn.
 Tạo ra một dung dịch nước đường (hoặc nước muối).
Thảo luận các câu hỏi:
Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì?
Dung dịch là gì?
Kể tên một số dung dịch khác mà bạn biết.
Đại diện các nhóm nêu công thức pha dung dịch nước đường (hoặc nước muối).
Các nhóm nhận xét, xem có cốc nào có đường (hoặc muối) không tan hết mà còn đọng ở đáy cốc.
Dung dịch nước và xà phòng, dung dịch giấm và đường hoặc giấm và muối, Dung dịch là hỗn hợp của chất lỏng với chất bị hoà tan trong nó.
Hoạt động nhóm, lớp.
Nhóm trưởng điều khiển thực hành ở trang 77 SGK.
Dự đoán kết quả thí nghiệm.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
Nước từ ống cao su sẽ chảy vào li.
Chưng cất.
Tạo ra nước cất.
TiÕt 2 H¸t nh¹c (BDNK)
¤n tËp bµi h¸t: h¸t mõng ®· häc
I. Mơc tiªu 
- Häc sinh «n tËp bµi h¸t H¸t mõng ®· häc. 
- Thùc hiƯn ®ĩng lêi tõng bµi, giai ®iƯu, ®ĩng nh¹c vµ tù nhiªn khi biĨu diƠn. 
II - §å dïng d¹y häc:
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng Häc sinh
1. KiĨm tra bµi cị (4’)
- KiĨm tra nh¹c cơ thanh ph¸ch cđa häc sinh.
3. Bµi míi (25’)
a. Giíi thiƯu bµi:
 b. Néi dung:
- Gi¸o viªn 3 cho häc sinh «n l¹i bµi Yªu cÇu häc sinh h¸t ®ĩng bµi h¸t
- Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho häc sinh h¸t vµ sưa sai cho HS.
- Cho häc sinh h¸t kÕt hỵp mét sè ho¹t ®éng nh­ gâ ®Ưm, vËn ®éng kÕt hỵp mĩa mét sè ®éng t¸c.
- Cho häc sinh «n l¹i mét sè ký hiƯu ghi nh¹c
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng HS.
 4. Cđng cè dỈn dß (4’)
- Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho häc sinh h¸t l¹i bµi h¸h 1 l­ỵt
- NhËn xÐt tinh thÇn giê häc 
- DỈn dß: VỊ nhµ «n l¹i bµi h¸t ®· «n
- C¶ líp h¸t
- Häc sinh l¾ng nghe
 HS h¸t lêi ca, theo nhãm , c¸ nh©n,c¶ líp
Häc sinh thi biĨu diƠn
- C¶ líp nghe
TiÕt 3 Ho¹t ®éng tËp thĨ
CHỦ ĐIỂM THÁNG: 1
 GIỮ GÌN TRUYỀN THĨNG VĂN HĨA DÂN TỘC
Tuần: 19 - Tiết 19: MÙA XUÂN VÀ TRUYỀN THỐNG 
 VĂN HĨA QUÊ HƯƠNG EM 
1. Yêu cầu giáo dục:
- Cĩ những hiểu biết nhất định về các phong tục tập quán, truyền thống văn hố tốt đẹp của quê hương, đất nước trong khơng khí mừng xuân đĩn tết cổ truyền dân tộc. Hiểu được nhưng nét thay đổi trong đời sống văn hố ở quê hương, địa phương em.
- Tự hào và yêu mến quê hương, đất nước.
- Biết tơn trọng và gìn giữ, bảo vệ những nét đẹp văn hố truyền thống, phong tục tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a. Nội dung
-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hố đĩn tết, mừng xuân của quê hương đất nước.
- Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hố quê hương.
- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện... về truyền thống văn hố tốt đẹp đĩ.
b. Hình thức hoạt động
Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán, truyền thống văn hố mừng xuân đĩn Tết của quê hương, đất nước.
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phương tiện hoạt động
- Các tư liệu về các phong tục tập quán, truyền thống văn hố mừng xuân đĩn Tết của quê hương, đất nước, của các cộng đồng dân tộc Việt Nam.
- Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện... liên quan tới chủ đề hoạt động.
- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án và thang điểm chấm cho cuộc thi.
b. Về tổ chức
- GVchủ nhiệm: Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liêu liên quan.
- Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân cơng chuẩn bị các cơng việc cụ thể cho hoạt động:
+ Cử người dẫn chương trình. Ban giám khảo. Phân cơng trang trí.
4. Tiến hành hoạt động
a) Khởi động:
- Lớp hát tập thể bài hát Mùa xuân của nhạc sĩ Hồng Vân.
- Người dẫn chương trình nêu lí do hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động và thể lệ cuộc chơi, giới thiệu ban giám khảo.
b) Cuộc thi giữa các tổ
- Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi
Ví du: Hãy kể về phong tục đĩn tết của dân tộc mà bạn biết
	 Hãy trình bày một bài hát về mùa xuân.
- Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi.
- Nếu tổ nào trả lời trước chưa đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và cũng được chấm điểm.
5. Kết thúc hoạt động
	Người dẫn chương trình: Cơng bố kết quả thi.
	- Nhân xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ, lớp.
 TiÕt 4 H­íng dÉn häc 
Toán : DiƯn tÝch h×nh thang
Khoa học : DUNG DỊCH
 I.Mơc tiªu: Giúp HS:
 - BiÕt tính diƯn tÝch hình thang vµ biÕt vËn dụng vµo giải các bài tập có liên quan.lµm Bµi 1b; 2b; Bµi 3.
BiÕt tách các chất ra khái mét sè dung dịch b»ng c¸ch ch­ng cÊt.
II. ®å dïng d¹y - häc.
GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK
HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông ,thươc kẻ ,kéo.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc.
TG
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng Häc sinh
4’
15’
15’
4’
A.Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trước.
- GV nhận xét cho điểm 
B.Bài mới: Giới thiệu bài.
* To¸n
Bài1b: Cho HS tính diƯn tÝch của từng hình thang rồi gọi HS nêu kết quả tìm được.
- GV nhận xét.
Bài 2b: -YC HS tự làm bµi.
- GV nhận xét đánh giá bài làm của HS.
Bài 3: - GV YC HS nêu hướng giải (đã biết gì? phải tìm gì?) .Sau đó GV kết luận: trước hết phải tìm chiều cao của hình thang.
- Y/C HS tự giải bài toán, nêu lời giải 
- GV nhận xét, kết luận.
* Khoa häc 
 Thực hành “tách các chất trong dung dịch 
- Cho HS làm việc theo nhóm bàn .
Y/C các nhóm đọc mục HD thực hành SGK và thảo luận, đưa ra đự đoán kÕt quả thí nghiệm theo câu hỏi SGK.
- Cho HS thực hành theo HD SGK. Gọi các nhóm trình bày, nhận xét.
+ Qua thí nghiệm trên, theo các em ta có thể làm thế nào để tách các chất trong dung dịch.
- Cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”theo YC trang 77 SGK.
- GV nhận xét, tuyên dương 
C.Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
-1 HS lên bảng làm
- HS khác nhận xét.
- HS làm bài, nêu kết quả tìm được, và nêu cách làm. HS khác nhận xét.
b. S = (m2)
- HS lµm bµi - lªn b¶ng ch÷a bµi.
b. DiƯn tÝch h×nh thang lµ.
 (cm2)
- Líp nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
- HS nêu hướng giải toán.
- 1HS làm bài trên bảng. HS khác nhận xét. 
Bài giải
Chiều cao của hình thang là:
( 110 + 90,2 ) : 2 = 100,1(m)
S của thửa ruộng hình thang là:
 (110 + 90,2) 100,1 : 2 =10020,01 (m2)
Đáp số:10020,01 m2
HS làm việc theo nhóm
- HS làm việc theo YC của GV.
- HS dự đoán.
- Các nhóm thực hành. Đại diện từng nhóm trình bày kÕt quả: những giọt nước đọng trên đĩa không có vị mặn như nước muối trong cốc.Vì chỉ có hơi nước bốc lên, khi gặp lạnh sẽ ngưng tụ thành nước.muối vẫn còn lại trong cốc.
+ Bằng cách chưng cất.
- HS hỏi và chỉ định HS khác trả lời. HS khác nhận xét.
- HS chuẩn bị bài sau.
 Thø ba ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2012
TiÕt 1 ThĨ dơc
Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc” vµ “§ua ngùa”
GV chuyªn d¹y
TiÕt 2	 Khoa häc
SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học.
- Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học.
2. Kĩ năng: 	- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị: 
- Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 78 81 SGK - Một ít đường kính trắng, lon sửa bò sạch. - Học sinh : - SGK. 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
28’
15’
10’
3’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Sự biến đổi hoá học (tiết 1).
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:	“Sự biến đổi hoá học”.(Tiết 2)
Thế nào là sự biến đổi hoá học ?
Nếu ví dụ.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Thảo luận.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
Cho HS làm việc theo nhóm.
Không đến gần các hố vôi đang tôi, vì nó toả nhiệt, có thể gây bỏng, rất nguy hiểm.
v Hoạt động 2: Trò chơi “Chứng minh vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học”.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
Sự biến đổi từ chất này sang chất khác gọi là sự biến đổi hoá học, xảy ra dưới tác dụng của nhiệt, ánh sáng nhiệt độ bình thường.
v Hoạt động 3: Củng cố.
Học lại toàn bộ nội dung bài học.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài + Học ghi nhơ ...  gom tõng h¹t n¾ng r¬i.
Th¸ng giªng ®Õn tù bao giê?
§Êt trêi viÕt tiÕp bµi th¬ ngät ngµo.
§äc yªu cÇu bµi 3a.
- Ve nghÜ m·i kh«ng ra, l¹i hái.
B¸c n«ng d©n «n tån gi¶ng gi¶i 
-  Nhµ t«i cßn bè mĐ giµ 
- Cßn lµm ®Ĩ nu«i con lµ dµnh dơm cho t­¬ng lai.
TiÕt 2 §¹o ®øc 
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Học sinh hiểu:
- Mọi người cần phải yêu quê hương 
2. Kĩ năng: 	- Học sinh có những hành vi, việc làm thích hợp để tham gia xây dựng quê hương.
3. Thái độ: 	- Yêu mến, tự hào về quê hương mình.
II. Chuẩn bị: 
GV: Điều 13, 12, 17 – Công ước quốc tế về quyền trẻ em.
 Một số tranh minh hoạ cho truyện “Cây đa làng em”. 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
“Hợp tác với những người xung quanh “
Nhận xét, ghi điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
“Em yêu quê hương “(tiết 1).
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Cây đa làng em”.
Vừa kể chuyện vừa sử dụng tranh minh hoạ.
	  Cây đa mang lại lợi ích gì gho dân làng?
	  Tại sao bạn Hà quyết định góp tiền để cứu cây đa?
	  Trẻ em có quyền tham gia vào những công việc xây dựng quê hương không?
	  Nói theo bạn Hà chúng ta cần làm gì cho quê hương?
Þ Kết luận:
v Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 3
® Kết luận: 
	  Các việc b, d là những việc làm có ích cho quê hương.
	  Các việc a, c là chưa có ý thức xây dựng quê hương.
v	Hoạt động 3: Làm bài tập 1
Kết luận:	
Hoạt động 4: Củng cố
Học sinh làm bài tập 2/ SGK.
Lần lượt đọc từng ý kiến và hỏi.
Kết luận:
	  Các ý kiến a, b là đúng.
	  Các ý kiến c, d chưa đúng.
Đọc ghi nhớ SGK.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Nhận xét tiết học. 
Hát 
Học sinh nêu.
Bổ sung.
Hoạt động nhóm bốn, lớp.
Học sinh lắng nghe.
1 học sinh kể lại truyện.
Thảo luận nhóm 4
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
Hoạt động nhóm 4.
Các nhóm thảo luận.
Đại diện các nhóm trình bày.
Lớp bổ sung.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Học sinh làm việc cá nhân.
Trao đổi bài làm với bạn bên cạnh.
Một số học sinh trình bày kết quả trước lớp.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Làm bài tập cá nhân.
Học sinh giơ tay và giải thích lí do: Vì sao tán thành? Vì sao không tán thành? Vì sao lưỡng lự?
Lớp trao đổi.
2 học sinh đọc.
 TiÕt 3 H­íng dÉn häc 
LuyƯn ph¸t ©m vµ viÕt ®ĩng hai phơ ©m ®Çu l-n
I. Mơc tiªu:
	- Sau bµi häc tiÕp tơc giĩp HS:
	-§äc vµ viÕt ®ĩng c¸c tõ ng÷ cã phơ ©m ®Çu l-n
	- RÌn kÜ n¨ng nghe , nãi ,®äc viÕt ®ĩng qua luyƯn ®äc, luyƯn viÕt, qua c¸ch diƠn ®¹t vµ ®èi tho¹i trùc tiÕp.
	- Gi¸o dơc ý thøc nãi vµ viÕt ®ĩng c¸c tõ ng÷ cã phơ ©m ®Çu l-n
II. ChuÈn bÞ:
Gi¸o viªn chuÈn bÞ néi dung bµi ®äc, viÕt, nãi
Häc sinh chuÈn bÞ b¶ng con hoỈc nh¸p
III. Lªn líp:
TG
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
3’
15’
15’
5’
2’
A KiĨm tra: 
 GV®äc cho HS viÕt mét sè tiÕng cã phơ ©m ®Çu lµ l-n
 GV nhËn xÐt ,sưa sai cho HS 
B : Bµi míi
a,Giíi thiƯu bµi:
 Gi¸o viªn nªu yªu cÇu néi dung tiÕt häc
b Néi dung
 1. LuyƯn ®äc
-GV ®äc mÉu 
Gäi 1 HS ®äc ,HS kh¸c theo dâi vµ g¹ch ch©n tiÕng cã phơ ©m ®Çu l-n
*HS t×m tiÕng cã phơ ©m ®Çu lµ l
-HS nªu c¸ch ®äc tiÕng cã phơ ©m ®Çu l
-GV: §äc uèn cong l­ìi lªn hoỈc ®Çu l­ìi ch¹m vµo vßm lỵi 
- HS ®äc
-GV sưa lu«n nÕu HS ®äc sai
*HS t×m tiÕng cã phơ ©m ®Çu lµ n (thùc hiƯn nh­ trªn)
-§äc th¼ng l­ìi hoỈc ®Ì l­ìi xuèng
*LuyƯn ®äc tõ, cơm tõ, c©u.
-GV ®äc mÉu
-HS ®äc
*LuyƯn ®äc nèi tiÕp c©u
- HS ®äc nèi tiÕp c©u 
-GV nhËn xÐt
*LuyƯn ®äc c¶ bµi
-1 HS ®äc c¶ bµi
-GV hái néi dung bµi ®äc
_HS nªu c¸ch ®äc toµn bµi
 2 . LuyƯn viÕt
-HS ®äc y/c bµi tËp
HS lµm bµi xong GV ch÷a bµi
-GVcã thĨ ®è HS c©u ®è cã ®¸p ¸n tõ cã phơ ©m ®Çu lµ l-n
 3. LuyƯn nãi
- GV tỉ chøc cho HS ®äc c©u chøa tiÕng cã phơ ©m ®Çu lµ l-n
- GV sưa sai
 C- Cđng cè –DỈn dß
- Gi¸o dơc HS nãi viÕt ®ĩng c¸c tiÕng cã phơ ©m ®Çu l-n
-Liªn hƯ.
- NX giê häc
 HS b¶ng b¶ng con hoỈc nh¸p 
HS theo dâi
HS thùc hiƯn
HS tr¶ lêi
HS tr¶ lêi
HS ®äc c¸ nh©n ,nhãm ,tỉ, ®ång thanh
HS thùc hiƯn
HS ®äc c¸ nh©n ,nhãm ,tỉ
 HS ®äc 2-3 l­ỵt
HS thùc hiƯn
HS thùc hiƯn
HS thùc hiƯn
HS ®éc c¸ nh©n, nhãm
HS nghe
TiÕt 4 H­íng dÉn häc
I . Mục tiêu.
 – Cđng cè c¸c kiÕn thøc ®· häc buỉi s¸ng.
Củng cố kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang.
Củng cố về giải toán có liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm.
Cđng cè cho HS n¾m v÷ng ®­ỵc néi dung bµi “Ng­êi c«ng d©n sè mét”
II. ChuÈn bÞ: GV vµ HS chuÈn bÞ kÜ néi dung ë nhµ.
III.Néi dung d¹y vµ häc.
TG
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng Häc sinh
4’
15’
15’
A.Bài cũ.
B.Bài mới .Giới thiệu bài.
 Ho¹t ®éng I- KiÕn thøc - ¸p dơng:
Mơc tiªu: Củng cố kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang.
Củng cố về giải toán có liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm.
HĐ 3: Củng cố về giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm và diện tích hình thang.
Bài 3/95:
- GV gọi Hs đọc đề.
- Yêu cầu nêu hướng giải bài toán.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
Ho¹t ®éng II- KiÕn thøc - ¸p dơng:
Mơc tiªu: HS ®äc ®ĩng giäng vµ c¸c tõ ng÷ trong bµi: “ Ng­êi c«ng d©n sè mét”
- Muèn ®äc tèt néi dung bµi nµy ta cÇn l­u ý g×?
Néi dung bµi nãi lªn ®iỊu g×?
- Gäi HS ®äc ®ĩng néi dung vë kÞch, tr¶ lêi c©u hái – GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm.
Em Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
DiƯn tÝch m¶nh v­ên lµ:
(50+ 70)x 40:2= 2400(m2).
DiƯn tÝch trång ®u ®đ lµ:
2400: 100x 30= 720(m2).
Sè c©y ®u ®đ trång lµ:
720:1,5= 480 ( c©y).
Sè c©y chuèi lµ:
2400:100x25:1=600(c©y).
Sè c©y chuèi h¬n sè c©y ®u ®đ lµ:
600 – 480= 120(c©y).
 §¸p sè: 480 c©y: 120 c©y.
-Nêu công thức.
Em tr¶ lêi vµ c¶ líp nghe.
Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể:
Đọc phân biệt lời các nhân vật, tác gia.
Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật.
Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch.
Hiểu nội dung của phần 2: Người thanh niên Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngồi tìm đường cứu nước, cứu dân.
Hiểu ý nghĩa của tồn bộ trích đoạn kịch: Ca ngợi lịng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.
- §äc tõng ®o¹n cđa bµi th¬ – c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt.
4’
Ho¹t ®éng III. Cđng cè dỈn dß.
VỊ häc bµi vµ chuÈn bÞ kÜ c¸c tiÕt häc sau.
C¶ líp nghe vµ thùc hiƯn.
Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2012
TiÕt 1 MÜ thuËt (BD)
VÏ tranh ®Ị tµi: Ngµy tÕt, lƠ héi vµ mïa xu©n
I/Mơc tiªu
-HS VÏ tranh ®Ị tµi: Ngµy tÕt, lƠ héi vµ mïa xu©n
- Gi¸o dơc c¸i ®Đp vµ lßng say mª nghƯ thuËt.
II §å dïng:
- Bé mµu
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu. 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
28’
3’
1.Ổn định:
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu : 
 b H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
*H§1- H­íng dÉn HS quan s¸t mét sè h×nh ®Đp cđa mét sè HS líp tr­íc vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ :
+ Mµu s¾c h×nh .
+ Häa tiÕt chÝnh , häa tiÕt phơ trong h×nh
+NhËn xÐt vỊ bè cơc cđa h×nh 
+ Em thÝch h×nh vu«ng nµo ?
+Em sÏ vÏ h×nh vu«ng nµo?
*H§ 2HS tù lµm bµi
GV quan s¸t vµ giĩp ®ì HS cong lĩng tĩng.
 *H§ 3 Tr­ng bµy s¶n phÈm
GV nhËn xÐt
3.Củng cố :
GV nhËn xÐt giê häc 
 DỈn HS chuÈn bÞ bµi sau .
-HS trả lời .
-HS khác nhận xét, bổ sung .
-HS nèi tiÕp trả lời
HS lµm bµi
HS nhËn xÐt vµ b×nh chon bµi ®Đp nhÊt
SINH HOẠT LỚP
 I/ Mơc tiªu
-	HS biÕt ®­ỵc ­u ®iĨm vµ nh­ỵc ®iĨm cđa ë tuÇn häc 18
 HS biÕt ®­ỵc h­íng phÊn ®Êu tuÇn 19 c¶ häc k× II
 II/ C¸c ho¹t ®éng chđ yÕu 
A - PhÇn më ®Çu
GV nªu yªu cÇu tiÕt häc 
 B - PhÇn c¬ b¶n
1) Tỉng kÕt thi ®ua
B1- Líp tr­ëng ®iỊu khiĨn tỉng kÕt thi ®ua c¸c tỉ tuÇn 18
B2 – HS nhËn xÐt ­u nh­ỵc ®iĨm cđa tỉ m×nh
B3- Líp tr­ëng nhËn xÐt , ph©n c«ng chÊm thi ®ua tuÇn 19
B4- GV nhËn xÐt chung c¶ líp.
H­íng phÊn ®Êu tuÇn 19
- TiÕp tơc duy tr× tèt nỊ nÕp häc tËp 
- Thi ®ua häc tËp giµng chiỊu ®iĨm 9,10 nh©n ngµy 3 - 2 ( Ngµy thµnh lËp §¶ng céng s¶n ViƯt Nam)
- Gi÷ g×n vƯ sinh tr­êng líp s¹ch sÏ, vƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ.
2) V¨n nghƯ
GV tỉ chøc thi h¸t theo tõng nhãm, tỉ ,c¸ nh©n 
B×nh chän nhãm , c¸ nh©n h¸t hay nhÊt
 C - PhÇn kÕt thĩc
GV nhËn xÐt chung giê häc 
DỈn HS vỊ thùc hiƯn kÕ ho¹ch tuÇn 19.
TiÕng anh
(GV chuyªn d¹y)
H­íng dÉn häc
I . Mục tiêu.
 – Cđng cè c¸c kiÕn thøc ®· häc buỉi s¸ng.
- Giúp HS nắm được quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để tính chu vi hình tròn.
 Củng cố kiến thức về đoạn mở bài. Viết được đoạn mở bài cho bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp.
II. ChuÈn bÞ: GV vµ HS chuÈn bÞ kÜ néi dung ë nhµ.
III. Néi dung d¹y vµ häc.
TG
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng Häc sinh
4’
15’
15’
4’
 A.Bài cũ.
B.Bài mới .Giới thiệu bài.
Ho¹t ®éng I- KiÕn thøc - ¸p dơng:
Mơc tiªu: -- Giúp HS nắm được quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để tính chu vi hình tròn.
Bài 2/98:
TÝnh chu vi h×nh trßn cã b¸n kÝnh lµ: 2,75cn; 6,5 dm;1/2m
--Yêu cầu Hs đổi vở để kiểm tra chéo lẫn nhau.
-Sửa bài, nhận xét.
Bài 3/98:
-Gọi Hs đọc đề.
-Chú ý: Yêu cầu Hs tưởng tượng và ước lượng về kích cỡ của bánh xe nêu trong bài toán.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
 Ho¹t ®éng II- KiÕn thøc - ¸p dơng:
 Mơc tiªu: .Củng cố kiến thức về đoạn mở bài.
Viết được đoạn mở bài cho bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp.
Cho HS làm BT1 
Cho HS đoc yêu cầu của BT1 Trong 2 cách mở bài. Theo em cĩ gì khác nhau
GV giao việc
Cho HS làm bài
Cho HS trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
C - PhÇn kÕt thĩc
GV nhËn xÐt chung giê häc 
1,2 Em nªu l¹i quy t¾c 
-HS lµm vµ tr¶ lêi; 17,27cm; 40,82 dm; 3,14m.
-Nhận xét vµ ch÷a.
-Làm bài vào vở.
-Đổi vở để kiểm tra.
-Nhận xét.
-Đọc đềvà làm:
Chu vi bánh xe « t« ®ã là:
0,75 x 3,14 = 2,355 (m)
 §¸p sè: 2,355m.
-Nhận xét ch÷a.
 1 Em tr¶ lêi.
.1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm 
HS làm việc cá nhân
HS phát biểu ý kiến.
Đoạn a: Mở bài theo kiểu trực tiếp - Giới thiệu trực tiếp người định tả ( Là người bà trong gia đình ).
Đoạn b: Mở bài theo kiểu gián tiếp - Giới thiệu hồn cảnh, sau đĩ mới giới thiệu người được tả ( bác nơng dân đang cày ruộng ).
Lớp nhận xét