Bài giảng Tiếng Việt 5 (Luyện từ và câu) - Tuần 34, Bài: Ôn tập về dấu câu (Dấu gạch ngang) - Trường Tiểu học Xuân Viên

 Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
 (Dấu gạch ngang)
 TRANG 159 Muc̣ tiêu
Lập được bảng tổng kết về tác dụng của 
dấu gạch ngang (BT1).
Tìm được các dấu gạch ngang và nêu 
được tác dụng của chúng (BT2). Quả trứng kì diệu HXiñya cchàohoṇ tất1 q cảủ a 
 trưcácń g m bạn!̀ aminh̀ 
 yêu thich́ . Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì?
 Bác nông dân đáp:
 - Trí khôn tôi để ở nhà.
 A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật 
 B. Đánh dấu phần chú thích
 C. Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê
Trở về Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì?
 Lớp trưởng phân công:
 - Tổ 1 và tổ 2 lau cửa kính.
 - Tổ 3 và tổ 4 quét lớp và kê lại bàn ghế.
 A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật 
 B. Đánh dấu phần chú thích
 C. Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê
Trở về Dấu gạch ngang thứ 2 trong câu có tác dụng gì?
 - Ta còn đang đọc sách - Anh chàng lên tiếng đáp.
 A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật 
 B. Đánh dấu phần chú thích
 C. Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê
Trở về Tác dụng của dấu gạch ngang
- Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật 
 trong đối thoại. 
- Đánh dấu phần chú thích trong câu.
- Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. Dựa vào kiến thức lớp 4 và các ví dụ dưới 
đây, hãy lập bảng tổng kết về tác dụng 
của dấu gạch ngang : a) Chú hề vội tiếp lời:
 - Tất nhiên rồi. Khi một con hươu mất sừng, cái sừng mới sẽ mọc 
lên. Sau khi đêm thay thế cho ngày, ngày lại thế chỗ của đêm. 
 - Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ đều như vậy... - Giọng công 
chúa nhỏ dần, nhỏ dần. Nàng đã ngủ.
 Chú hề đắp chăn cho công chúa rồi rón rén ra khỏi phòng. 
 Theo 
 PHƠ-BƠ
b) Đứng ở đây, nhìn ra xa, phong cảnh thật là đẹp. Bên phải 
là đỉnh Ba Vì vòi vọi, nơi Mị Nương - con gái vua Hùng Vương 
thứ 18 - theo Sơn Tinh về trấn giữ núi cao.
 Theo ĐOÀN MINH TUẤN c) Thiếu nhi tham gia công tác xã hội : 
- Tham gia tuyên truyền, cổ động cho các phong trào.
- Tham gia Tết trồng cây, làm vệ sinh trường lớp, xóm 
làng.
- Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ; giúp đỡ người 
già neo đơn, người có hoàn cảnh khó khăn. BẢNG TỔNG KẾT
 Tác dụng của dấu
 Ví dụ
 gạch ngang
Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của 
 ......................
nhân vật trong đối thoại.
Đánh dấu phần chú thích trong câu. ......................
Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. ....................... BẢNG TỔNG KẾT
 Tác dụng của dấu
 Ví dụ
 gạch ngang
Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói a) Tất nhiên rồi của đêm.
của nhân vật trong đối thoại. Mặt trăng như vậy 
Đánh dấu phần chú thích trong a) Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ dần.
câu. Toàn bộ dấu gạch ngang trong ví dụ b.
Đánh dấu các ý trong một 
 Toàn bộ dấu gạch ngang trong ví dụ c.
đoạn liệt kê. Tìm dấu gạch ngang trong mẩu chuyện 
dưới đây và nêu tác dụng của nó trong 
từng trường hợp: 
 Cái bếp lò
 Sáng tháng chạp. Trời rét căm căm. Hai bên đường đi, cánh đồng phủ kín 
tuyết trắng. Tôi đi ngược gió, mũ sụp xuống mắt, cổ áo da che kín mũi. Chợt tôi 
thấy bên đường, trước mặt tôi, một em bé trai quãng mười tuổi. Em đi đầu trần, 
mặt mũi đỏ ửng lên vì rét. Hai tay thủ trong túi, em đi rất nhanh.
- Chào bác - Em bé nói với tôi.
- Cháu đi đâu vậy? - Tôi hỏi em.
- Thưa bác, cháu đi học.
- Sáng nay rét lắm. Thế mà cháu vẫn đi à?
- Thưa bác, vâng. Rét lắm, mà nhà cháu lại không đốt lò sưởi. Chúng cháu rét 
cóng cả người.
- Nhà cháu không có than ủ ư?
- Thưa bác, than đắt lắm.
- Cháu thích đi học lắm phải không? Cháu yêu trường chứ? Cháu yêu thầy 
chứ?
Đôi mắt xanh đẹp đẽ của em bé sáng long lanh khi em đáp lời tôi:
- Thưa bác, vâng.... Cháu yêu thầy giáo lắm... Thầy có cả một cái bếp lò....
 Theo A. Đô-Đê Dấu gạch ngang Tác dụng
- Chào bác - Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật.
- Em bé nói với tôi - Đánh dấu phần chú thích.
- Cháu đi đâu vậy? - Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật.
- Tôi hỏi em. - Đánh dấu phần chú thích.
- Thưa bác, cháu đi học. - Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật.
- Sáng nay rét lắm. - Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật. Dấu gạch ngang Tác dụng
- Thưa bác, vâng. - Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật.
 - Nhà cháu không có 
 - Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật.
 than ủ ư?
- Thưa bác, than đắt lắm. - Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật.
- Cháu thích đi học lắm 
phải không? - Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật.
 - Thưa bác, vâng.... - Đánh dấu bắt đầu lời nói của nhân vật. Đanh́ gia ́ muc̣ tiêu
Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu 
gạch ngang (BT1).
Tìm được các dấu gạch ngang và nêu được tác 
dụng của chúng (BT2).