Bài giảng Tiếng Việt 5 (Viết) Kết nối tri thức - Bài: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng - Trường Tiểu học Đại Bản 2

 Chọn 1 trong 2 đề dưới đây:
Đề 1: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành 
việc lập Câu lạc bộ Đọc sách.
Đề 2: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành 
việc phát triển hoạt động thể dục, thể thao 
trong nhà trường. 1. Dựa vào các ý tìm được trong hoạt động Viết ở Bài 18, 
viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài đã chọn.
 Lưu ý:
 – Ý kiến tán thành cần được trình bày rõ ràng.
 – Để thuyết phục người đọc, cần lựa chọn những 
 lí do và dẫn chứng tiêu biểu. Trường em sắp thành lập Câu lạc bộ Đọc sách, em hoàn toàn tán thành với kế hoạch này. Lí 
do thứ nhất vì các bạn học sinh hiện nay không có thói quen đọc sách nhiều. Các bạn trong 
lớp của em hầu như đều nói, thời gian rảnh sẽ dành cho xem tivi, điện thoại và chơi trò chơi 
điện tử. Hầu như các bạn không hứng thú với việc cầm một cuốn sách để đọc và nghiền 
ngẫm. Lí do thứ hai vì tri thức trong sách có rất nhiều, con người phải đọc sách thì mới có 
thể học và biết thêm được. Đó cũng là lí do vì sao nên mua sách xuất bản thay vì sách in, 
sách trên mạng. Các thông tin xuất bản được chứng thực và đảm bảo tính đúng đắn hơn là 
các nội dung trôi nổi trên in-tơ-nét. Đọc kiến thức đúng giúp con người hiểu đúng, biết 
nhiều hơn. Lí do thứ ba vì từ đọc sách, sẽ có thêm nhiều câu chuyện, nhiều chủ đề thảo luận, 
nói chuyện cho các bạn học sinh. Thay vì các chủ đề phiếm, những nội dung dù vui nhưng 
không lịch sự, thiếu văn hoá vẫn dễ lan truyền trong cộng đồng người trẻ tuổi – sách sẽ 
mang lại nhiều nội dung để chia sẻ, lan toả cho nhau ý nghĩa hơn. Suy cho cùng, em thấy việc 
thành lập Câu lạc bộ Đọc sách là hợp lí, mang lại nhiều chuyển biến tích cực cho học sinh 
trong trường. Hi vọng câu lạc bộ Đọc sách sẽ sớm được thành lập trong thời gian gần đây. Việc phát triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường là một ý kiến hay, em đồng 
tình và ủng hộ kế hoạch này được thực hiện. Lí do thứ nhất, thể dục thể thao giúp tăng 
cường, rèn luyện sức khoẻ; tinh thần lạc quan, thoải mái. Điều này chứng minh qua những 
giờ học thể chất, hầu như bạn nào cũng rất mong muốn được ra khỏi bàn học, vận động tay 
chân cho thoải mái. Trong giờ thể chất, chúng em dù có mất trật tự, dù có hiếu động nhưng 
đó là biểu hiện của sự thoải mái, vui vẻ. Lí do thứ hai, nhà trường chủ yếu đề cao chú trọng 
hoạt động học tập, coi nhẹ các hoạt động thể dục thể thao, thậm chí coi nhẹ môn Giáo dục 
Thể chất. Em từng nghe các bạn nói không sợ môn thể chất vì kiểu gì cũng có thể dễ dàng 
thi và thi đạt. Nhiều bạn trong giờ thể dục toàn trường cũng không chịu tập, bỏ bê và coi 
như tập thể dục rất mệt mỏi, không mang lại lợi ích gì. Song, khi hiểu rõ tác dụng của thể 
dục thể thao, em nghĩ việc vận động sẽ được tích cực hơn, mọi người cùng tôn trọng giáo 
dục thể chất thì học sinh cũng sẽ hiểu đúng về hoạt động bổ ích này. Tóm lại, nếu việc phát 
triển hoạt động thể dục thể thao trong nhà trường được thực hiện, em nghĩ sẽ được phần 
đông các bạn ủng hộ và mong muốn tham gia, thực hiện. 2. Đọc soát và chỉnh 
 sửa lỗi (nếu có). Tìm đọc sách báo viết về những thầy thuốc nổi tiếng của 
Việt Nam.