Bài giảng tổng hợp khối 5 - Tuần 15 - Trường TH Vĩnh Hòa

TUẦN 15
?&@
Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012 
TẬP ĐỌC: BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
 I. Mục tiêu:
 - Đọc phát âm chính xác các tên của người dân tộc: Y Hoa, già Rok (Rốc); biết đọc diễn cảm với giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn.
 - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành (Trả lời được các câu hỏi SGK)
- Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
*TGHCM (Liên hệ): Công lao của Bác với đất nước và tình cảm của nhân dân với Bác.
II. Chuẩn bị: Tranh SGK phóng to. Bảng viết đoạn 1 cần rèn đọc.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
- Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì?
- Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng”?
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu: Buôn Chư Lênh đón cô giáo 
- Ghi bảng tựa bài.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 
* Luyện đọc 
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc toàn bài.
- GV chia đoạn:4 đoạn
- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng đoạn của bài (2 lượt).
- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS . Hướng dẫn đọc các từ khó: chật ních, Chư Lênh, Rok, thật sâu
- Gọi HS đọc phần Chú giải, Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ mới, từ khó.. 
- Gọi HS đọc toàn bài 
- GV đọc mẫu. 
*Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Yêu cầu đọc thầm, đọc lướt bài văn, thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi: 
 + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì?
+ Người dân Chư Lênh đón cô giáo trân trọng và thân tình như thế nào ? 
+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý "cái chữ" ?
+ Tình cảm của cô giáo Y Hoa đối với người dân nơi đây như thế nào ? 
+ Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi:
 Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì ?
- Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời.
+ Bài văn cho em biết điều gì ? 
- GV Chốt nội dung, ghi bảng, gọi HS đoc.
*Luyện đọc diễn cảm 
 + Yêu cầu 4 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn bài.
 + Treo bảng phụ ghi đoạn 3 và hướng dẫn đọc: giọng phù hợp với nội dung từng đoạn.
+ Đọc mẫu, cho HS luyện đọc.
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm.
+ Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nêu lại nội dung bài.
- Hiểu biết và nắm được khoa học, con người sẽ thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu. Vì vậy, các em phải cố gắng học tập cho tốt để cuộc sống luôn vươn lên.
- Chuẩn bị: “Về ngôi nhà đang xây”.
- Nhận xét tiết học 
- 2 HS đọc, trả lời các câu hỏi. 
- Lớp nhận xét.
- Quan sát tranh và lắng nghe, nhắc lại tựa bài.
-1 HS khá giỏi đọc.
- Lần lượt HS đọc nối tiếp theo đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến khách quý.
+ Đoạn 2: Từ “Y Hoa nhát dao”
+ Đoạn 3: Từ “Già Rok cái chữ nào”
+ Đoạn 4: Còn lại.
- HS nêu những từ phát âm sai của bạn, luyện phát âm đúng.
- HS đọc phần chú giải và tìm hiểu từ ngữ khó, mới. 
- HS khá giỏi đọc.
- Lắng nghe.
- HS đọc thầm, tìm hiểu thảo luận. 
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bbor sung.
+ Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học.
 + Nhà sàn chật ních; họ mặc quần áo như đi hội, trải đường đi 
+ Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo.
+ Cô giáo Y Hoa rất yêu qúy người dân ở buôn làng, cô rất xúc động, tim đập rộn ràng khi viết cho mọi người xem cái chữ. 
+ Cho thấy : 
· Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết. 
· Người Tây Nguyên hiểu rằng : chữ viết mang lại sự hiểu biết, ấm no cho mọi người.
*ND: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. 
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
- 4 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn bài. Lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp.
- Lắng nghe GV đọc mẫu, nắm cách đọc.
- Luyện đọc diễn cảm trong nhóm.
- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm.
- Từng cặp HS thi đua đọc diễn cảm.
- Nhận xét bình chọn nhóm bạn đọc hay.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
- HS nghe thực hiện.
- Nghe rút kinh nghiệm.
* Bổ sung:
KHOA HỌC: THỦY TINH
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số tính chất của thuỷ tinh.
- Nêu được công dụng của thủy tinh.
- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh.
*GDBVMT (Liên hệ): Từ việc nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh. GV liên hệ về ý thức bảo vệ và khai thác nguồn tài nguyên hợp lí tránh sự suy thoái tài nguyên .
II. Chuẩn bị: Hình vẽtrong SGK trang 54, 55 + Vật thật làm bằng thủy tinh.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: Xi măng.
- Nêu công dụng và tính chất của xi măng.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu: Thủy tinh - Ghi bảng tựa bài.
b. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận .
- Mục tiêu: HS phát hiện được một số tính chất và công dụng của thủy tinh thông thường.
- Cách tiến hành: 
 + Yêu cầu thảo luận và trả lời các câu hỏi theo nhóm đôi:
. Kể tên một số đồ dùng được làm bằng thủy tinh.
. Những đồ dùng bằng thuỷ tinh khi va chạm mạnh vào vật rắn sữ thế nào?
. Nêu n/ xét về những đồ dùng bằng thủy tinh.
 + Nhận xét, kết luận: Thủy tinh trong suốt, cứng nhưng giòn, dễ vỡ.
* Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin 
- Mục tiêu: 
 + Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất thủy tinh. 
 + Nêu tính chất và công dụng của thủy tinh chất lượng cao.
- Cách tiến hành: 
 - Chia lớp làm 4 nhóm.
+ Thuỷ tinh có tính chất gì?
+ Tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao?
+ Cách bảo quản đồ dùng?
+ Yêu cầu trình bày kết quả.	
+ Nhận xét, kết luận: Thủy tinh được chế tạo từ cát trắng và một số chất khác. Loại thủy tinh chất lượng cao được dùng để làm các đồ dùng và dụng cụ trong y tế, phòng thí nghiệm, những dụng cụ quang học chất lượng cao.
- BVMT: Tõ viÖc nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh. GV liªn hÖ vÒ ý thøc b¶o vÖ vµ khai th¸c nguån tµi nguyªn hîp lÝ tr¸nh sù suy tho¸i tµi nguyªn .
4. Củng cố - dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét + Tuyên dương.
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Cao su.- Nhận xét tiết học .
- HS trả lới cá nhân.
- Lớp nhận xét.
- Nhắc tựa bài.
 Hoạt động nhóm đôi, lớp.
- HS quan sát các hình trang 54 và dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp.
- Một số HS trình bày trước lớp kết quả làm việc theo cặp.
- li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính 
- Khi va chạm mạnh vào một vật rắn sẽ dễ vỡ. 
+ Trong suốt, cứng, dễ vỡ.
- Nghe nhắc lại khắc sâu kiến thức
 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận các câu hỏi trang 55 SGK.
Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong các câu hỏi trong SGK, các nhóm khác bổ sung.
+ Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ, không cháy, không hút bẩn và không bị axit ăn mòn.
+ Rất trong; chịu được nóng, lanh; bèn, khó vỡ, ược dùng làm chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dung.
+ Cần nhẹ tay, tránh va chạm mạnh
- Nghe nhắc lại khắc sâu kiến thức.
- HS liên hệ trình bày, lớp nhận xét bổ sung.
- Vài HS nhắc lại, lớp nghe khắc sâu kiến thức.
- Nghe thực hiện yêu cầu.
* Bổ sung:
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân (BT1a, b, c).
- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn (BT2a, BT3).
- HS khá giỏi làm thêm 4 bài tập.
II. Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Bài cũ: Gọi 1 học sinh nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân.
- Gọi 1 học sinh thực hiện tính phép chia: 75,15 : 1,5 =...?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa bài
b.Luyện tập:
- Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài .
- Cho học sinh cả lớp làm vào vở.
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm và trình bày cách làm.
 + Nhận xét, chấm chữa bài.
- Bài 2: Rèn kĩ năng vận dụng để tìm x.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài .
- Cho học sinh tự làm bài và trình bày cách làm.
- Học sinh làm bài vào vở và gọi 1hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chấm chữa bài.
- Bài 3: Rèn KN giải các bài toán có lời văn 
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài.	
+ Hướng dẫn HS phân tích đề, tóm tắt đề, tìm cách giải.
Tóm tắt:
5,2 lít dầu nặng : 3,952kg
? lít dầu nặng: 5,32kg
- HS làm bài vào vở và gọi 1hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chấm chữa bài.
- Bài 4: Yêu cầu Hs đọc đề .Hướng dẫn dành cho HS khá giỏi.
- GV hỏi : Để tìm số dư của 218 : 3,7 chúng ta phải làm gì?
- Hướng dẫn HS đặt tính và tính để xá định số dư của phép chia.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Tổng kết - dặn dò: 
- Yêu cầu nêu lại quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Chuẩn bị: “Luyện tập chung”.
- Nhận xét tiết học.
- HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu. 
- Lớp nhận xét.
- Nghe nhăc lại tựa bài.
1/HS đọc đề nắm yêu cầu
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm và trình bày cách làm, lớp nhận xét sửa bài.
a) 17,55 : 3,9 = 4,5 
b) 0,603 : 0,09 = 7,9
c) 0,3068 : 0,26 = 1,18
2/ Học sinh đọc yêu cầu của bài. 
- Học sinh làm bài và trình bày cách làm.
a) x ´ 1,8 = 72 
 x = 72 : 1,8 
 x = 40
b) x = 3,57 c) x = 14,28
Cách làm : Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
3/ HS đọc đề, phân tích đề, tóm tắt đề, tìm cách giải.
- Học sinh làm bài vào vở và 1hs lên bảng làm. Lớp nhận xét sửa bài.
Số kí-lô-gam 1lít dầu nặng là:
3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
Số lít dầu cân nặng 5,32kg là:
5,32 : 0,76 = 7 (lít)
 Đáp số: 7 lít
4/ 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK
- Chúng ta phải thực hiện phép chia 
218 : 3,7
- HS đặt tính và thực hiện phép tính 
- Nếu lấy hai chữ số ở phần thập phân của thương thì 218 : 3,7 = 58,91 (dư 0,033)
- Hs nhắc lại, lớp nghe khắc sâu kiến thức,
- Nghe thực hiện ở nhà.
- Nghe rút kinh nghiệm.
* Bổ sung:
ANH VĂN: (GV bộ môn giảng dạy)
 BUỔI CHIỀU
MĨ THUẬT: (GV bộ môn giảng dạy)
Tiếng Việt: CHỦ ĐIỂM: VÌ HẠNH PHÚC CON NGƯỜI
 (Tiết 1- Tuần 15- Vở thực hành)
I/ Mục tiêu: 
 - Giúp HS đọc lưu loát và trôi chảy truyện: “Ai hạnh phúc hơn”. Hiểu và trả lời được các câu hỏi ở vở thực hành.
II/ Các hoạt động dạy- học:	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Hướng dẫn HS đọc bài: 
“Ai hạnh phúc hơn”
 - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. GV theo dõi sửa sai lỗi phát âm...
- Giúp HS tìm hiểu nghĩa từ khó 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 2 HS đọc lại toàn bài.
- Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm.
- Mỗi nhóm 2 em.
- Gv nhận xét nhóm đọc hay.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung truyện.
2/ Hướng dẫn HS bài tập:
 Bài 2: Chon câu trả lời đúng
- Yêu cầu HS đọc thầm bài và làm bài ... Tìm nêu cách giải. 
- 1 HS thực hiện trên bảng, lớp làm vào vở.
Bài giải:
Số phần trăm học sinh nữ so với học sinh cả lớp là: 
13 : 25 = 52%
 Đáp số: 52%
- Nhận xét, sửa bài
- HS nhắc lại, lớp nghe khắc sâu KT.
- Nghe thực hiện ở nhà.
- Nghe rút kinh nghiệm.
* Bổ sung:
THỂ DỤC: (GV bộ môn giảng dạy)
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động )
I. Mục tiêu: 
- Biết lập dàn ý chi tiết cho một bài văn tả hoạt động của người(BT1)
- Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành mộty đoạn văn (tự nhiên, chân thực) tả hoạt động củangười( BT2)
II. Chuẩn bị: Giầy khổ to – Sưu tầm tranh ảnh về một số em bé ở độ tuổi này.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
- HS lần lượt đọc kết quả quan sát bé đang ở độ tuổi tập đi và tập nói.
- GV nhận xét.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu: 
b. Hướng dẫn luyện tập: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết lập dàn ý chi tiết cho một bài văn tả một em bé đang ở độ tuổi tập đi và tập nói – Dàn ý với ý riêng
Bài 1:	Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý trong SGK.
 + Yêu cầu quan sát tranh ảnh đã sưu tầm.
 + Yêu cầu giới thiệu người được chọn tả.
 + Yêu cầu lập dàn ý vào vở, phát bảng nhóm cho 2 HS thực hiện. 
-Lưu ý: dàn ý có thể nêu vài ý tả hình dáng của em bé.
+ Tả hoạt động là yêu cầu trọng tâm.
· GV nhận xét: đúng độ tuổi đang tập đi tập nói: Tránh chạy tới sà vào lòng mẹ.
- Nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh một dàn ý.
· Khen những em có ý và từ hay.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn HS biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn (tự nhiên, chân thực) tả hoạt động của em bé.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 + Lưu ý: Chọn phần thân bài để chuyển thành đoạn văn. Cần chọn những chi tiết nổi bật để tả.
 + Yêu cầu giới thiệu phần được chọn để chuyển thành đoạn văn.
 + Đọc bài Em Trung của tôi và lưu ý các chi tiết tả hoạt động của bé Trung. 
 + Yêu cầu viết vào vở và trình bày đoạn văn đã viết.
 + Nhận xét, sửa chữa và ghi điểm cho những đoạn văn hay.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HSnêu lại cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- Chuẩn bị: “Kiểm tra viết tả người”.
- Nhận xét tiết học. 
- 3HS đọc kết quả quan sát theo yêu cầu.
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm, lớp.
1/ 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm.
“Lập dàn ý cho bài văn tả một em bé đang ở độ tuổi tập đi và tập nói”.
- Quan sát tranh, ảnh.	
- Tiếp nối nhau giới thiệu.
- Lần lượt HS nêu những hoạt động của em bé độ tuổi tập đi và tập nói.
- Cả lớp nhận xét.
- HS chuyển kết quả quan sát thành dàn ý chi tiết.
I. Mở bài: giới thiệu em ở độ tuổi rất ngộ nghĩnh, đáng yêu 
II. Thân bài:
1/ Hình dáng: (bụ bẫm ) 
2/ Hoạt động : Nhận xét chung:
Như là một cô bé búp bê luôn biết khóc và biết cười, bé rất lém lỉnh dễ thương.
Chi tiết:
Lúc chơi:Lê la dưới sàn với một đống đồ chơi,tay nghịch hết cái này đến cái khác,ôm mèo,xoa đầu cười khanh khách...
Lúc xem ti vi:Xem chăm chú,thấy người ta múa cũng làm theo.Thích thú khi xem quảng cáo.
Làm nũng mẹ: Không muốn ăn thì ôm mẹ khóc.Ôm lấy mẹ khi có ai trêu chọc.
III.Kết bài: Em rất yêu bé Lan,.mong bé Lan khoẻ, chóng lớn.
- Nhận xét, góp ý và chữa vào vở
2/ 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm.
- Chú ý.
- Tiếp nối nhau giới thiệu.
- Nghe và chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu HS chọn một đoạn trong thân bài viết thành đoạn văn.
- Nhận xét, góp ý, sửa bài.
- HS nêu, lớp nghe khắc sâu kiến thức.
- Nghe thực hiện ở nhà.
- Nghe rút kinh nghiệm.
* Bổ sung:
BUỔI CHIỀU
Tiếng Việt: CHỦ ĐIỂM: VÌ HẠNH PHÚC CON NGƯỜI
 (Tiết 2- Tuần 15 - Vở thực hành)
I/ Mục tiêu: 
- Đọc đoạn văn “Bố con người khách mãi võ” và chọn được câu trả lời đúng.
- Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 12, viết một đoạn văn tả hoạt động của thầy giáo (cô giáo) hoặc một bạn của em.
- HS diễn đạt mạch lạc, lời văn sinh động, giàu hình ảnh. 
II/ Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi 2 HS nối tiếp đọc bài “Bố con người khách mãi võ” .
- Hướng dẫn HS tìm hiểu và TL các CH.
- Cho HS thực hiện vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả.
- GV nhận xét, chấm chữa bài.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Hướng dẫn HS dựa vào dàn ý đã lập viết đoạn văn tả hoạt động của thầy giáo( cô giáo) hoặc bạn học của em.
+ Em cần tả gì về đặc điểm hoạt động? (Lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác, ...).
- Hướng dẫn HS xác định câu mở đoạn (nêu ý toàn đoạn, đặc điểm sẽ tả).
- Cho HS làm bài vào vở.
- Yêu cầu vài HS đọc đoạn văn đã viết.
- Hướng dẫn HS nhận xét bài của bạn; biết cách dùng từ đặt câu, lời văn sinh động, gợi tả, ....
- GV nhận xét, chấm chữa bài.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Dặn về đọc lại bài và hoàn thành bài tập.
- Nhận xét tiết học
1/ Đọc yêu cầu đề bài.
- 2HS nói tiếp đọc, lớp đọc thầm, tìm hiểu làm bài vào vở.
- Vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét sửa bài.
- Đáp án: 
a) Là em bé 
b) Theo trình tự thời gian.
c) Tất cả các đối tượng nhưng tập trung vào em bé.
2/ Đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm xác định yêu cầu đề bài.
- Đề bài chỉ yêu cầu viết một đoạn văn tả hoạt động.
- HS trả lời câu hỏi gợi ý của GV để tìm ý.
- HS nghe nắm cách làm bài.
- HS làm bài vào vở.
*Ví dụ: Tả hoạt động của một bạn học
 Không chỉ xinh đẹp và duyên dáng, Phương Thảo còn là một nữ lớp trưởng rất cương nghị và bản lĩnh. Bình thương trông bạn rất hiền và gần gũi với mọi người nhưng trong công việc bạn lại tỏ ra rất nghiêm khắc. Làm gì Thảo cũng rất nhanh nhẹn và tháo vát, bạn rất linh hoạt trong cách giải quyết công việc. Lớp em ai cũng quí mến bạn ấy. 
- Vài HS đọc đoạn văn vừa làm.
- Lớp nhận xét, sửa bài, học tập những đoạn văn hay của bạn.
- Nghe thực hiện ở nhà.
- Nghe rút kinh nghiệm.
* Bổ sung:
 LUYỆN VIẾT: BÀI 15 (Đ): “Vịnh đẹp Lăng Cô” (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
1/ Giúp học sinh rèn luyện chữ viết
+ Viết đúng mẫu chữ hoa: V, L, C, B, T, H, N, A, M, W.
+ Viết đều nét bài “Vịnh đẹp Lăng Cô” với mẫu chữ đứng.
+ Viết đúng khoảng cách giữa các chữ.
2/ Luyện viết giống chữ bài mẫu; đọc, ngẫm nghĩ và ghi nhớ nội dung tri thức trong bài viết.
3/ Rèn tính cẩn thận, ý thức “Giữ vở sạch –viết chữ đẹp” cho học sinh.
II/ Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Giáo viên đọc:
+ Yêu câu HS đọc
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài viết.
2. Tìm hiểu đoạn viết:
- Số lượng câu trong đoạn viết.
- Các chữ được viết hoa.
3. Tìm hiểu cách viết:
- Độ cao của các nhóm con chữ.
- Độ rộng của các con chữ.
- Khoảng cách giữa các chữ.
4. Cách trình bày:
- Bài viết được trình bày trên mẫu chữ viết nào?
5. Luyện viết các chữ hoa:
Mẫu nghiêng
V, L, C, B, T, H, N, A, M.
Các từ viết hoa
Lăng cô, Thừa Thiên Huế, Hải Vân, Non Nước, Việt Nam, Lập An, Bạch Mã, Worldbays.
5. Viết bài:
6. Nhận xét bài viết:
+ Học sinh đọc đoạn viết ( 4 HS)
+ HS tìm hiểu phát biểu, lớp nhận xét bổ sung.
- Học sinh trả lời
+ Gồm 3 đoạn có 5 câu.
+ 9 chữ hoa: V, L, C, B, T, H, N, A, M.
- Học sinh trả lời, lớp bổ sung: 1ly, 1,5 ly, 2 ly, 2,5 ly.
- Độ rộng của các con chữ 1 ô ly.
+ Khoảng cách giữa các chữ : ô 1 ly
+ Mẫu chữ: Đứng.
+ HS lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách viết và trình bày bài viết.
+ Học sinh viết đoạn 2,3 của bài viết.
+ Nghe rút kinh nghiệm.
* Bổ sung:
Toán: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH (Tiết 2- Tuần 15-Vở thực hành)
I. Mục tiêu:
- Củng cố để HS biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Các hoạt động: 
Hướng dẫn Hs làm các bài tập ở vở thực hành.
- Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS nhắc lại tính.
- Cho HS làm vào vở, 1HS lên bảng.
- GV nhận xét, chấm sửa bài.
- Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Hướng dẫn phân tích, tìm cách giải. 
- Cho HS làm vào vở, 1HS lên bảng.
- GV nhận xét, chấm sửa bài.
- Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Hướng dẫn phân tích, tìm cách giải. 
- Cho HS làm vào vở, 1HS lên bảng.
- GV nhận xét, chấm sửa bài.
- Bài 4: Hướng dẫn HS KG làm vào vở + GV nhận xét, sửa bài.
2. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
- Xem trước bài học sau.
- Nhận xét tiết học.
1/ HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS nhắc lại cách.
- HS làm vào vở thực hành, 1HS lên bảng. 
Tỉ số phần trăm hai số là: 26 : 104 = 0,25= 25 %	
- HS nhận xét, sửa bài.	
2/ HS đọc, phân tích rồi làm bài vào vở.
Tổng người của đội sản xuất đó là:
42 + 28 = 70 (người)
Nữ chiếm số phần trăm cả đội là:
28 : 70 = 0,4 = 40%
Đáp số: 40%
- HS nhận xét, sửa bài.
3/ HS đọc, phân tích rồi làm bài vào vở.
Tổng số học sinh cả lớp: 18 + 12 = 30 (học sinh)
Tỉ số HS nam và HS cả lớp: 12 : 30 = 0,4 = 40%
Tỉ số HS nữ và HS cả lớp: 18 : 30 = 0,6 = 60%
Số HS nữ nhiều hơn số HS nam số phần trăm là:
60% - 40% = 20%
Đáp số: 20%
- HS nhận xét, sửa bài.
4/ HS đọc đề, làm vào vở.
Tỉ số phần trăm của số điểm 10 so với điểm 9 của bài kiểm tra là: D. 150%
- Lớp nhận xét, sửa bài.
- Nghe thực hiện ở nhà.
- Nghe rút kinh nghiệm.
* Bổ sung:
SINH HOẠT
 I/ Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động của lớp tuần qua , đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
- Giáo dục HS tinh thần phê và tự phê.
II/ Hoạt động dạy - học:
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1/ Đánh giá các hoạt động tuần qua:
+ Yêu cầu lớp trưởng lên nhận xét các hoạt động trong tuần qua. Sau đó điều khiển lớp phê bình và tự phê bình.
+ GV đánh giá chung:
* Ưu điểm:
- Có tiến bộ trong học tập: ..........................
- Thực hiện tương đối tốt các nhiệm vụ được giao.
- Đi học đúng giờ, xây dựng bài tốt
- Ngoan ngoãn , đoàn kết
- Nề nếp tự quản tốt 
* Nhược điểm:	 
- Một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học.	
- Phát biểu xây dựng bài còn hạn chế, lớp học trầm.
2/ Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc:
- Tổ dành nhiều bông hoa điểm 10 là:
 +
 +
3/Phương hướng tuần tới:
- Phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm
- Ôn tập tốt để thi học kỳ I đạt chất lượng cao
- Vệ sinh sạch sẽ.
- Đi học đúng giờ. 
- Thi đua học tập, dành nhiều điểm tốt dâng lên ngày 22/12. Phong trào bông hoa điểm 10.
- Lớp trưởng nhận xét 
- HS lắng nghe .nhận xét bổ sung thêm
- Các tổ báo cáo:
* Lớp trưởng báo cáo đánh giá tình hình :
+ Học tập
+ Lao động Vệ sinh 
+ Nề nếp, đạo đức,.
+ Các phong trào thi đua
+ -------------------
+ ------------------
- Lớp bình bầu, tuyên dương các bạn: ....
- Tổ .. nhất
- Tổ .. nhì
- Tổ .. ba
- Cả lớp phát biểu ý kiến, xây dựng phương hướng.
Duyệt của tổ chuyên môn
Duyệt của BGH
Kiểm tra ngày.thángnăm 2012
Tổ trưởng
Kiểm tra ngày.thángnăm 2012
Hiệu trưởng