Bài giảng Tổng hợp khối 5 - Tuần 18 năm 2012

Tuần 18:
Thứ Hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012
SÁNG:
Chào cờ
*****************************************************************
Tiếng Việt
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 1)
I. Muc tiêu	
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diên cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ,đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- HS lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bài tập 2. 
- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của bài tập 3.
- HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn, nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- Qua việc ôn tập, các em càng thấy được ý thức bảo vệ môi trường, trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau, tình cảm của con người với thiên nhiên. 
II. Đồ dùng dạy- học
- Bộ đồ dùng chơi câu cá.
- Băng dính, bút dạ và giấy khổ to cho các nhĩm trình bày BT 2.
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Giới thiệu bài: 
Nêu MĐYC của tiết học
 2. Kiểm tra Tập đọc: 
a) Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 HS trong lớp.
b) Tổ chức kiểm tra:
- GV nêu tiêu chí đánh giá , ghi điểm
- GV gọi từng HS lên chơi câu cá, trúng con cá cĩ mang số nào thì đọc bài và trả lời theo thứ tự bài Tập đọc đĩ.
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài( Sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1- 2’ )
- HS đọc + trả lời câu hỏi.
HSKG nhận biết được biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- GV cho điểm.
 3. Lập bảng thống kê: 
- HS đọc yêu cầu đề .
-Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung ntn?
-Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc?
-Bảng thống kê gồm mấy dịng ngang?
- Thống kê theo 3 mặt: Tên bài – Tác giả - Thể loại.
-Bảng thống kê cĩ 4 cột dọc ( cĩ thêm cột thứ tự).
- Cĩ bao nhiêu bài tập đọc thì cĩ bấy nhiêu hàng ngang.
- GV chia lớp thành 5 hoặc 6 nhĩm và phát phiếu cho HS làm bài.
- Các nhĩm làm bài vào phiếu.
- HS làm bài + trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
 4. Nêu nhận xét về nhân vật : 
- HS đọc yêu cầu đề bài 3.
- HS làm bài cá nhân.
- Trình bày bài của mình.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
 5. Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm.
 *****************************************************************
Toán
TIẾT 86. DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC 
I. Mục tiêu
- Biết tính diện tích hình tam giác.
- Bài tập cần làm: Bài 1.
II. Đồ dùng dạy- học 
- Bộ đồ dùng học tốn.
- GV chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau (bằng bìa, cỡ to để cĩ thể đính lên bảng)
- HS chuẩn bị hai hình tam giác nhỏ bằng nhau (bằng giấy); kéo để cắt hình.
III. Các hoạt động dạy- học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ 
2.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài
b. Hình thành quy tắc.
* Cắt hình tam giác : 
- 2HS lên chỉ và nêu các đặc điểm của hình tam giác
- GV hướng dẫn HS lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau.
- Cùng thực hiện theo GV.
- Vẽ một đường cao lên hình tam giác đĩ.
- Cắt theo đường cao, được hai mảnh tam giác được ghi là 1 và 2.
*Ghép thành hình chữ nhật : 
Hướng dẫn HS thực hiện :
- HS thực hiện :
- Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác cịn lại để thành một hình chữ nhật (ABCD).
- Vẽ đường cao (EH).
*So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép : 
Hướng dẫn HS so sánh:
- Hình chữ nhật ABCD cĩ chiều dài (DC) bằng độ dài đáy (DC) của hình tam giác (EDC).
- Hình chữ nhật (ABCD) cĩ chiều rộng (AD) bằng chiều cao (EH) của hình tam giác (EDC).
- Diện tích hình chữ nhật (ABCD) gấp 2 lần diện tích hình tam giác (EDC).
*Hình thành quy tắc, cơng thức tính diện tích hình tam giác 
- HS nhận xét:
- Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 
DC x AD = DC x EH
- Vậy diện tích hình tam giác EDC là:
- Nêu quy tắc 
Nêu quy tắc và ghi cơng thức (như trong SGK):
 S = a x h : 2
(S là diện tích; a là độ dài đáy; h là chiều cao ứng với đáy a).
c.Thực hành : 
Bài 1: 
Bài 1: HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.
a) 8 x 6 : 2 = 24 (dm2)
b) 2,3 x 1,2 : 2 = 1.38 (dm2)
Bài 2: HDHS phải đổi đơn vị đo độ dài đáy và chiều cao cĩ cùng một đơn vị đo. Sau đĩ tính diện tích mỗi hình tam giác.
Bài 2: 
a) 5m = 50dm; hoặc 24dm = 2,4m
50 x 24 : 2 = 600 (dm2);
hoặc 5 x 2,4 : 2 = 6 (m2)
b) 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2)
3. Củng cố dặn dị 
-2 HS nhắc lại quy tắc tính diện tích HTG.
*****************************************************************
Tiếng Anh
( Cĩ giáo viên chuyên soạn giảng)
**********************************************************************************************
CHIỀU:
LuyƯn: Tiếng Việt
ƠN TẬP
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1
II. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Giới thiệu bài :
Nêu MĐYC của tiết học
 2. Kiểm tra học thuộc lịng: 
- Số lượng kiểm tra: 1/3 tổng số HS trong lớp.
- Cho HS bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
3. Củng cố, dặn dị.
- Thực hiện như tiết trước.
*****************************************************************
Thể dục
§i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp
Trß ch¬i : “ Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn”
I- Mơc tiªu
- Thực hiện được động tác ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i cách ®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn”. 
- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì.
II- §Þa ®iĨm, phư¬ng tiƯn
- §Þa ®iĨm: Trªn s©n trưêng. VƯ sinh n¬i tËp, ®¶m b¶o an toµn tËp luyƯn.
- Ph¬ng tiƯn: KỴ s©n ch¬i trß ch¬i. 
III- Nội dung, phương pháp lên lớp
1. Phần më ®Çu 
- Gi¸o viªn nhËn líp, phỉ biÕn nhiƯm vơ, yªu cÇu bµi häc: 1-2 phĩt.
- Häc sinh ch¹y chËm thµnh 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn xung quanh s©n tËp: 1 phĩt.
- ¤n c¸c ®éng t¸c tay, ch©n, vỈn m×nh, toµn th©n vµ nh¶y cđa bµi thĨ dơc ®· häc: Mçi ®éng t¸c 2 x 8 nhÞp. 
* GiËm ch©n t¹i chç, ®Õm to theo nhÞp 1-2, 1-2: 
- ¤n c¸c ®éng t¸c tay, ch©n, vỈn m×nh, toµn th©n vµ nh¶y cđa bµi thĨ dơc ®· häc: mçi ®éng t¸c 2 x 8 nhÞp.
* Trß ch¬i khëi ®éng (do gi¸o viªn chän): 
2. Phần cơ bản 
¤n tËp ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i vµ ®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp: 
Chia líp thµnh c¸c tỉ tËp luyƯn theo khu vùc ®· quy ®Þnh. C¸c tỉ trưëng ®iĨu khiĨn tỉ cđa m×nh tËp, gi¸o viªn quan s¸t ®Ĩ sưa sai hoỈc giĩp ®ì nh÷ng häc sinh thùc hiƯn chưa tèt.
Thi ®i ®Ịu theo 2 hµng däc. LÇn lưỵt tõng tỉ thùc hiƯn 1 lÇn vµ ®i ®Ịu trong kho¶ng 15 – 20m. Tỉ nµo tËp ®Ịu, ®ĩng, ®Đp ®ỵc biĨu dư¬ng, tỉ nµo kÐm nhÊt sÏ ph¶i ch¹y mét vßng xung quanh s©n tËp.
* Chän tỉ thùc hiƯn tèt nhÊt lªn biĨu diƠn l¹i hoỈc chän mét sè em thùc hiƯn tèt nhÊt lªn biĨu diƠn: 1 lÇn x 10 - 15m. Gi¸o viªn cã thĨ t¹o t×nh huèng h« “nhÇm” nhÞp (®Õm 1 vµo nhÞp bưíc ch©n ph¶i) ®Ĩ buéc häc sinh ph¶i thùc hiƯn ®ỉi ch©n khi ph¸t hiƯn thÊy bưíc ch©n ®i kh«ng ®ĩng nhÞp
* Ch¬i trß ch¬i: “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn” : 
Cho häc sinh khëi ®éng thªm c¸c khíp, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i råi míi ch¬i. C¸c tỉ thi ®ua víi nhau, gi¸o viªn trùc tiÕp ®iỊu khiĨn, chĩ ý nh¾c nhë, ®Ị phßng kh«ng ®Ĩ x¶y ra chÊn thư¬ng cho c¸c em. Sau mçi lÇn ch¬i, gi¸o viªn cã thĨ thay ®ỉi h×nh thøc hoỈc thªm yªu cÇu kh¸c cho thªm phÇn sinh ®éng. 
3. Phần kÕt thĩc : 
- §i thường theo nhÞp vµ h¸t: 1 – 2 phĩt.
- Gi¸o viªn cïng häc sinh hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc: 2 – 3 phĩt.
- Gi¸o viªn giao bµi tËp vỊ nhµ: ¤n ®éng t¸c ®i ®Ịu.
*****************************************************************
Luyện: Tốn
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
Mơc tiªu
Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác.
 II- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
 GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đáp án:
Bài 1:
Hình tam giác
Độ dài đáy
Chiều cao
Diện tích
18cm
9cm
81cm
5m
m
cm
Bài 2:
S
Đ
Bài 3: HS tự làm vào vở, HS lên bảng trình bày lời giải. GV, cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng.
 * Cđng cè- dỈn dß
- GV nhËn xÐt giê häc.
- DỈn HS vỊ xem l¹i bµi.
**********************************************************************************************
Thứ Ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012
SÁNG:
Tiếng Việt
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I(Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2.
- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3.
II. Đồ dùng dạy- học
- Bộ đồ chơi câu cá
- 5, 6 tờ giấy khổ to + bút dạ để các nhĩm HS làm bài.
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
 Nêu MĐYC của tiết học
 2. Kiểm tra Tập đọc: 
- Số HS kiểm tra: 1/3 số HS trong lớp + những HS kiểm tra ở tiết trước chưa đạt.
- Thực hiện như tiết 1
3. Lập bảng thống kê: 
- HS đọc yêu cầu đề ..
- GV phát giấy + bút dạ cho các nhĩm.
- Các nhĩm thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người.
- HS trình bày kết quả.
STT
Tên bài
Tác giả
Thể loại
1
Chuỗi ngọc lam
Phun-tơn O-xlơ
Văn
2
Hạt gạo làng ta
Trần Đăng Khoa
Thơ
3
Buơn Chư Lênh đĩn cơ giáo
Hà Đình Cẩn
Văn
4
Về ngơi nhà đang xây
Đồng Xuân Lan
Thơ
5
Thầy thuốc như mẹ hiền
Trần Phương Hạnh
Văn
6
Thầy cúng đi bệnh viện
Nguyễn Lăng
Văn
- GV nhận xét, chốt lại. 
4. Trình bày ý kiến: 
- HS làm bài + phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét, khen những HS lí giải hay, thuyết phục.
 5. Củng cố, dặn dị: 
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT 2.
***********************************************************
Tiếng Việt
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I( Tiết 3)
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Lập được bảng tổng kết vốn từ về mơi trường.
- HS khá, giỏi nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn.
II. Đồ dùng dạy- học
- Bộ đồ câu cá
- Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để các nhĩm làm bài.
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài : 
 Nêu MĐYC của tiết học
 2. Kiểm tra TĐ: 
- Số lượng kiểm tra: Tất cả HS chưa cĩ điểm TĐ.
- Thực hiện như tiết 1
3. Lập bảng tổng kết
- HS đọc yêu cầu của BT.
- Giải nghĩa các từ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển
- Cho HS làm bài. GV phát giấy, bút dạ, băng dính cho các nhĩm làm việc.
- Các nhĩm làm bài vào giấy.
- Đại diện các nhĩm lên dán bài làm trên bảng.
Sinh quyển
( mơi trường động, thực vật)
Thuỷ quyển
 ... a nhỏ.
 + Hỗn hợp chứa chất rắn khơng bị hồ tan trong nước ( cát trắng, nước ); phễu, giấy lọc, bơng thấm nước.
 + Hỗn hợp chứa chất lỏng khơng hồ tan vào nhau ( dầu ăn, nước ); Cốc( li ) đựng nước ; thìa.
 + Gạo cĩ lẫn sạn; rá vo gạo; chậu nước. 
 III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: 
HĐ 2: Thực hành: “Tạo một hỗn hợp gia vị” : 
* GV cho HS làm việc theo nhĩm. Nhĩm trưởng điều khiển nhĩm mình làm các nhiệm vụ sau:
a) Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính và hạt tiêu bột. Cơng thức pha do từng nhĩm quyết định và ghi theo mẫu sau:
Tên và đặc điểm của từng chất tạo ra hỗn hợp
Tên hỗn hợp và đặc điểm của hỗn hợp
1. Muối tinh:..................
2. Mì chính( Bột ngọt):.................................
3. Hạt tiêu ( đã xay nhỏ):...
* GV cho các nhĩm tiến hành làm việc.
* Cho HS thảo luận các câu hỏi:
- Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần cĩ những chất nào?
- Hỗn hợp là gi?
* GV cho HS làm việc cả lớp:
* GV cùng HS theo dõi và nhận xét.
GV kết luận:
- Muốn tạo ra một hỗn hợp, ít nhất phải cĩ 2 chất trở lên và các chất đĩ phải được trộn lẫn với nhau.
- Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau cĩ thể tạo thành một hỗn hợp. Trong hỗn hợp, mỗi chất vẫn giữ nguyên tính chất của nĩ.
HĐ 3: Thảo luận 
* GV yêu cầu nhĩm trưởng điều khiển nhĩm mình trả lời câu hỏi trong SGK:
H? Theo bạn khơng khí là một chất hay một hỗn hợp?
H? Kể tên một số hỗn hợp khác mà bạn biết.
Kết luận:
- Trong thực tế ta thường gặp một số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu; cám lẫn gạo; đường lẫn cát; muối lẫn cát; khơng khí, nước và các chất rắn khơng tan;...
 HĐ 4 : Trị chơi: Tách các chất ra khỏi hỗn hợp: 
* Cho HS hoạt động theo nhĩm.
* Tổ chức và hướng dẫn:
- GV đọc câu hỏi( ứng với mỗi hình). Các nhĩm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng. Sau đĩ nhĩm nào lắc chuơng trước được trả lời trước. Nhĩm nào trả lời nhanh và đúng là thắng cuộc.
* GV theo dõi & nhận xét.
* GV nhận xét và đánh giá theo từng nhĩm.
D. Củng cố - dặn dị
 - Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học
 - Về nhà tiếp tục thực hành & chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết học. 
- 2 HS
- HS chú ý lắng nghe.
* HS chú ý theo dõi.
* HS chia nhĩm theo sự hướng dẫn của GV.
- Nhĩm trưởng cho các bạn quan sát và nếm riêng từng chất: muối, mì chính, hạt tiêu. Ghi nhận xét vào báo cáo.
- ...
- Gồm cĩ : muối, mì chính, hạt tiêu bột.
- Nhiều chất trộn lẫn với nhau tạo thành hỗn hợp.
* Đại diện nhĩm cĩ thể nêu cơng thức trộn gia vị và mời các nhĩm khác nếm thử gia vị của nhĩm mình. Các nhĩm nhận xét, so sánh xem nhĩm nào tạo ra được một hỗn hợp gia vị ngon. 
* HS làm việc theo nhĩm 
* Đại diện một số nhĩm trình bày kết quả làm việc của nhĩm mình trước lớp, các nhĩm khác bổ sung. 
* HS lắng nghe.
* HS làm việc theo nhĩm.
* HS chú ý theo dõi
* HS chơi
* Các nhĩm theo dõi và nhận xét.
H1: Làm lắng. 
H2: Sảy.
H3: Lọc.
* HS làm việc theo nhĩm.
- Nhĩm trưởng điều khiển nhĩm mình thực hiện theo các bước như yêu cầu ở mục Thực hành trang 75 SGK. Thư kí của nhĩm ghi lại các bước làm thực hành:
Bài1: Tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng. 
* Đại diện từng nhĩm báo cáo kết quả trước lớp 
* Các nhĩm khác theo dõi & nhận xét.
- HS lắng nghe
***************************************************************
Tốn
TIẾT 90. HÌNH THANG
I. Mục tiêu
 	- Cĩ biểu tượng về hình thang.
	- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang và một số hình đã học.
	 - Nhận biết hình thang vuơng.
	- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4.
II. Đồ dùng dạy- học
- Sử dụng bộ dùng tốn năm
III. C¸c hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1.Bµi cị : 
2.Bµi mới : 
a.Giíi thiƯu bµi:
b.H×nh thµnh biĨu t­ỵng vỊ h×nh thang : 
GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ "c¸i thang" trong s¸ch gi¸o khoa, nhËn ra nh÷ng h×nh ¶nh cđa h×nh thang. 
 - HS quan s¸t h×nh vÏ h×nh thang ABCD trong SGK vµ trªn b¶ng.
c.NhËn biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang
- GV yªu cÇu HS quan s¸t m« h×nh l¾p ghÐp vµ h×nh vÏ h×nh thang vµ ®Ỉt c¸c c©u hái gỵi ý ®Ĩ HS tù ph¸t hiƯn c¸c ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang. Cã thĨ gỵi ý ®Ĩ HS nhËn ra h×nh ABCD vÏ ë trªn:
HS tù ph¸t hiƯn c¸c ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang.
+ Cã mÊy c¹nh? 
- 4 c¹nh
+ Cã hai c¹nh nµo song song víi nhau? 
- AB vµ DC
HS tù nªu nhËn xÐt: H×nh thang cã hai c¹nh ®¸y song song víi nhau.
- H×nh thang cã hai c¹nh ®¸y song song víi nhau.
- GV kÕt luËn: H×nh thang cã mét cỈp c¹nh ®èi diƯn song song. Hai c¹nh song song gäi lµ hai ®¸y (®¸y lín DC, ®¸y bÐ AB); hai c¹nh kia gäi lµ hai c¹nh bªn (BC vµ AD).
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh thang ABCD (ë d­íi) vµ GV giíi thiƯu (chØ vµo) ®­êng cao AH lµ chiỊu cao cđa h×nh thang.
HS quan s¸t h×nh thang
- GV gäi mét vµi HS nhËn xÐt vỊ ®­êng cao AH, vµ hai ®¸y.
- GV kÕt luËn vỊ ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang.
- GV gäi mét vµi HS lªn b¶ng chØ vµo h×nh thang ABCD vµ nh¾c l¹i ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang.
Vµi HS lªn b¶ng chØ vµo h×nh thang ABCD vµ nh¾c l¹i ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang.
d.Thùc hµnh : 
Bµi 1: Nh»m cđng cè biĨu t­ỵng vỊ h×nh thang.
Bµi 1: 
GV yªu cÇu HS tù lµm bµi, råi ®ỉi vë cho nhau ®Ĩ kiĨm tra chÐo. GV ch÷a vµ kÕt luËn.
HS tù lµm bµi, råi ®ỉi vë cho nhau ®Ĩ kiĨm tra chÐo.
Bµi 2: Nh»m giĩp HS cđng cè nhËn biÕt ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang.
Bµi 2: 
GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. Gäi mét HS nªu kÕt qu¶ ®Ĩ ch÷a chung cho c¶ líp. GV nhÊn m¹nh: H×nh thang cã mét cỈp c¹nh ®èi diƯn song song.
Bµi 3: Th«ng qua viƯc vÏ h×nh nh»m rÌn kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thang. Møc ®é: ChØ yªu cÇu HS thùc hiƯn thao t¸c vÏ trªn giÊy kỴ « vu«ng.
Bµi 3: HS thùc hiƯn thao t¸c vÏ trªn giÊy kỴ « vu«ng.
GV kiĨm tra thao t¸c vÏ cđa HS vµ chØnh sưa nh÷ng sai sãt (nÕu cã).
Bµi 4:
Bµi 4:
GV giíi thiƯu vỊ h×nh thang vu«ng, HS nhËn xÐt vỊ ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang vu«ng.
HS nhËn xÐt vỊ ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang vu«ng.
3. Cđng cè dỈn dß : 
- Nh¾c l¹i ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang.
*****************************************************************
Thể dục
S¬ kÕt häc k× i
I- Mơc tiªu
- Thực hiện được động tác ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i cách ®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn”. 
- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì.
II- §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn
- §Þa ®iĨm: Trªn s©n tr­êng. VƯ sinh n¬i tËp, ®¶m b¶o an toµn tËp luyƯn.
- Ph­¬ng tiƯn: KỴ s©n ch¬i trß ch¬i. 
III- Nội dung, phương pháp lên lớp
1. Phần më ®Çu 6 - 10 phĩt
- Gi¸o viªn nhËn líp, phỉ biÕn nhiƯm vơ, yªu cÇu bµi häc: 1-2 phĩt.
- C¶ líp ch¹y chËm theo 1 hµng däc xung quanh s©n tËp: 1 phĩt.
- Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” hoỈc trß ch¬i häc sinh ­a thÝch: 1 phĩt.
* Thùc hiƯn bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung: 1 – 2 lÇn, mçi lÇn 2 x 8 nhÞp.
2. Phần cơ bản: Cã thĨ cho nh÷ng häc sinh ch­a hoµn thµnh c¸c néi dung ®· kiĨm tra, ®­ỵc «n luyƯn vµ kiĨm tra l¹i: 6 – 8 phĩt
- S¬ kÕt häc k× I: 10 – 12 phĩt.
Gi¸o viªn cïng häc sinh hƯ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng ®· häc trong häc k× (kĨ c¶ tªn gäi, c¸ch thùc hiƯn).
¤n tËp hỵp hµng däc, hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm sè, dµn hµng, dån hµng, ®øng nghiªm, nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i, quay sau, ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp vµ c¸ch chµo, b¸o c¸o, xin phÐp ra, vµo líp. Bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung 8 ®éng t¸c dµnh cho häc sinh líp 5. ¤n tËp mét sè trß ch¬i ë líp 3, 4 vµ häc míi c¸c trß ch¬i vËn ®éng lµ “Ai nhanh vµ khÐo h¬n”, “Ch¹y nhanh theo sè”.
Khi s¬ kÕt vµ nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc kÜ n¨ng trªn, gi¸o viªn cho mét sè em thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c ®· häc. Sau ®ã gi¸o viªn cã thĨ nhËn xÐt, kÕt hỵp nªu nh÷ng sai lÇm th­êng m¾c vµ c¸ch sưa ®Ĩ c¶ líp n¾m ®­ỵc ®éng t¸c kÜ thuËt, gi¸o viªn kh«ng ®Ĩ nh÷ng em thùc hiƯn ®éng t¸c sai ph¶i biĨu diƠn tr­íc líp mµ cã thĨ t¸ch thµnh nhãm tËp riªng.
Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa tõng tỉ hoỈc tõng häc sinh, khen ngỵi, biĨu d­¬ng nh÷ng em vµ tỉ, nhãm lµm tèt, nh¾c nhë c¸ nh©n cßn tån t¹i cÇn kh¾c phơc ®Ĩ cã h­íng phÊn ®Êu trong häc k× II.
Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn” hoỈc trß ch¬i kh¸c häc sinh ­u thÝch: 5 – 6 phĩt. C¶ líp cïng ch¬i d­íi sù ®iỊu khiĨn cđa gi¸o viªn.
1. Phần kÕt thĩc 4 - 6 phĩt
- §øng t¹i chç vç tay, h¸t (bµi h¸t do gi¸o viªn chän): 1 phĩt.
- Gi¸o viªn cïng häc sinh hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt, khen ngỵi vµ biĨu d­¬ng nh÷ng häc sinh thùc hiƯn ®éng t¸c chÝnh x¸c: 2 – 3 phĩt.
- Gi¸o viªn giao bµi tËp vỊ nhµ: ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung vµ c¸c ®éng t¸c RLTTCB.
**********************************************************************************************
CHIỀU:
Luyện: Tiếng Việt
 KIỂM TRA 
(Chữa bài kiểm tra)
*****************************************************************
Luyện: Tốn
HÌNH THANG
Mục tiêu
Rèn kĩ năng: Nhận biết hình thang, phân biệt được hình thang và một số hình đã học; nhận biết hình thang vuơng; đường cao của hình thang.
Các hoạt động dạy – học
Bài 1: Tổ chức thành trị chơi: Tơ màu nhanh và đúng hình thang. Sau khi chơi xong GV yêu cầu HS giải thích tại sao lại tơ màu những hình đĩ.
Bài 2: HS tự làm vào vở rồi trình bày. GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Đ
S
Bài 3:HS tự làm vào vở rồi trình bày. Cả lớp, GV nhận xét.
*****************************************************************
Sinh hoạt
TuÇn 18
I- Mơc tiªu
- HS tù kiĨm ®iĨm c¸c mỈt ho¹t ®éng trong tuÇn. 
- HS n¾m ®­ỵc kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tuÇn 18.
- Gi¸o dơc HS ý thøc tù qu¶n.
II- C¸c ho¹t ®éng 
 1 Đánh giá tình hình tuần qua:
	- Các tổ trưởng báo cáo tình hình của từng tổ.
Các bạn khác trong lớp nhận xét và bổ sung phần về tình hình hoạt động của từng tổ trong tuần qua.
Các tổ trưởng ghi nhận và giải đáp thắc mắc của các bạn về sự ghi nhận của mình đối với các thành viên trong tổ trong tuần qua. 
	b) Tuyên dương và nhắc nhở:
GV nhận xét về tình hình học tập và hoạt động của lớp trong tuần qua.
GV tuyên dương những HS cĩ thành tích tốt, cĩ nỗ lực phấn đấu trong các hoạt động học tập và hoạt động phong trào.
Đối với các HS chưa tốt, GV cĩ hình thức phê bình để các em cĩ hướng sửa chữa để tuần sau thực hiện tốt hơn. 
Phân cơng trực nhật tuần sau.
	2. Nhiệm vụ cho tuần sau:
	- Chấp hành tốt nội qui, hạn chế tối đa tình trạng nghỉ học, đi trễ.
	- Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp .
Giữ vệ sinh lớp học và mơi trường xung quanh sạch đẹp .
	- Tham gia đầy đủ và tích cực các hoạt động của Đội .
	3. Dặn dị 
 Chuẩn bị tốt cho tuần học sau.
_____________________________________________________________________________