Bài giảng Tổng hợp khối 5 - Tuần 26 năm học 2013

Tuần 26 	Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013
Tiết 1 + 2: GV chuyên
 Toán Tiết 126	 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN
I– Mục tiêu : Giúp HS : 
Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số tự nhiên.
Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn đơn giản có liên quan. 
Có ý thức tự giác học tập, tự tin.
 II- Chuẩn bị:
SGK. Bảng phụ, giấy khổ to.Vở làm bài.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1- Ổn định lớp : KTDCHT
2- Kiểm tra bài cũ : 
Gọi 2 HS nêu cách cộng (trừ) hai số đo thời gian.
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài-ghi đề : 
 b– Hướng dẫn : 
 * Hình thành kĩ năng nhân số đo thời gian với một số tự nhiên
Ví dụ 1:
- GV nêu bài toán (SGK ).
- Hãy nêu phép tính tương ứng.
- Gọi 1 HS lên bảng đặt phép tính, HS dưới lớp làm ra nháp
- Gọi 1 HS nêu cách đặt tính.
- GV nhận xét và kết luận .
 Ví dụ 2:
- GV nêu bài toán (SGK ).
- Gọi HS nêu phép tính, thực hiện tương tự
- GV kết luận: 3 giờ 15 phút x 5 =16 giờ 15 phút.
- Gọi 2 HS nhắc lại cách tính. 
 C- Thực hành :
Bài 1: a) Gọi 2 HS lên bảng làm 2 phép tính:
4 giờ 23 phút x 4 và 4,1 giờ x 6
- HS dưới lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS đọc tiếp nối kết quả các phần còn lại.
- GV đánh giá.
4- Củng cố,dặn dò :
- Gọi 1HS nêu cách đặt tính nhân số đo thời gian với một số tự nhiên..
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau : Chia số đo thời gian cho một số.
- Bày DCHT lên bàn
- 2HS nêu. 
- HS nghe .
- HS nghe .
1 giờ 10 phút x 3 =?
- HS đặt tính: 
 1 giờ 10 phút
 x 3	 
 3 giờ 30 phút
- Nhân số 3 với từng số đo theo từng đơn vị đo (theo thứ tự từ phải sang trái). Kết quả viết kèm theo đơn vị đo.
- Lắng nghe.
3 giờ 15 phút x 5 =?
 3 giờ 15 phút 
 x 5 
 15 giờ 75 phút (75 phút = 1 giờ 15 phút).
Vậy 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút
- Lắng nghe. 2 HS nhắc lại.
HS tính ở bảng, làm vào vở.
3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút.
12 phút 25 giây x 5 = 60 phút 125giây
 = 62 phút 5 giây.
3,4 phút x 4 = 13,6 phút
9,5 giây x 3 = 28,5 giây.
- HS nhận xét.
HS nêu.
-HS hoàn chỉnh bài ở nhà
Rút kinh nghiệm:
 Lịch sử: Tiết 51 - 	CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG
I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :
 -Từ ngày 18 đến ngày 30-12-1972 , đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội .
 - Quân dân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một “ Điện Biên Phủ trên không “ .
 -Tự hào về tinh thần chiến đấu của quân đội ta.
II– Chuẩn bị: _ Ảnh tư liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ ( ở Hà Nội hoặc ở địa phương ). G án điện tử. SGK .
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS
II – Kiểm tra bài cũ : _ Xuân 1968 , ở miền Nam xảy ra sự kiện lịch sử nào ?
- Nêu ý nghĩa của sự kiện xuân Mậu Thân 
 Nhận xét ,ghi điểm.
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài :
 2 – Hướng dẫn : 
 a) Họat động 1 : Làm việc cả lớp 
 -GV nêu nhiệm vụ học tập:
+Trình bày âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội.
+Kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội.
+Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền Bắc là chiến thắng”Điện Biên Phủ trên không”.
 b) Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp .
 _ Cho HS dựa vào SGK kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội 
 Tại sao gọi là chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không ?
 _ Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ, quân ta đã thu được những kết gì?
 _ Nêu ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không ?
IV – Củng cố,dặn dò : 
-Gọi HS đọc nội dung chính của bài 
- Nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị bài sau : “ Lễ kí hiệp định Pa-ri"
“ Sấm sét đêm giao thừa"
- HS trả lời,cả lớp nhận xét .
-1 HS K trả lời.
- HS nghe .
“ Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không"
 - HS Lắng nghe .
 HS làm việc cá nhân.
- Đánh vào thủ đô-trung tâm đầu não của ta, hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận kí Hiệp định Pa-Ri có lợi cho Mĩ .
- Máy bay B52 của Mĩ tàn sát trẻ em, giết hại dân thường, đánh sập bệnh viện, trường học. Điển hình nhất là sự huỷ diệt phố Khâm Thiên 
- HS làm việc theo nhóm kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội .
- Đây là một thắng lợi vĩ đại trong lịch sử chống Mĩ cứu nước, thắng lợi này có ý nghĩa quyết định kết thúc chiến trnh xâm lược của Mĩ, nên được gọi là “ Điện Biên Phủ trên không .
- Trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước , chiến thắng 12 ngày đêm đánh bại cuộc rải thảm B52 của Mĩ ở Hà Nội, ta đã đập tan âm mưu leo thang tột đỉnh của Mĩ 
- Đây là một thắng lợi vĩ đại trong lịch sử chống Mĩ cứu nước, quân dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “ Điện Biên Phủ trên không “
- 2 HS đọc 
- HS lắng nghe .
- Xem bài trước .
Rút kinh nghiệm:
Tập đọc Tiết 51	NGHĨA THẦY TRÒ 
I.Mục tiêu :
	-Kĩ năng: Biết đọc lưu loát , diễn cảm cả bài; giọng nhẹ nhàng, trang trọng 
 -Kiến thức: HS hiểu các từ ngữ, diễn biến của câu chuyện .
	Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư, trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó .
 -Thái độ: Giáo dục HS kính yêu thầy, cô giáo .
II.Chuẩn bị:
	SGK.Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I/Ổn định: KT đồ dùng học tập của HS
II.Kiểm tra :
-Gọi 2HS đọc và trả lời nội dung bài .
-GV nhận xét, ghi điểm .
III.Bài mới :
1.Giới thiệu bài –ghi đề:
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
a/ Luyện đọc :
-Gọi đọc bài theo quy trình
-GV đọc diễn cảm bài.
b/ Tìm hiểu bài Cho HS đọc thầm, thảo luận và trả lời câu hỏi
-Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ? 
Giải nghĩa từ : mừng thọ, dạy dỗ .
- Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu 
-Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho Cụ từ thuở học vỡ lòng như thế nào? Tìm những chi tết biểu hiện tình cảm đó 
Giải nghĩa từ :vỡ lòng, cung kính .
-Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu ?
Giải nghĩa từ :tôn sư trọng đạo .
c/Đọc diễn cảm :
- Cho HS đọc nối tiếp lại toàn bài
-GV Hướng dẫn HS& đọc diễn cảm đoạn : "Từ sáng sớm  đồng thanh dạ ran"
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
IV. Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-2HSTB đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông, trả lời câu hỏi .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe & quan sát tranh..
- HSK đọc toàn bài
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn của bài,kết hợp đọc các tiếng khó: sáng sớm, bảo ban, ngước lên, nghiêng đầu 
-Theo dõi
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Mừng thọ thầy, thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy .
-Từ sáng sớm đã tề tựu trước sân, dâng thầy những cuốn sách quý, dạ ran theo thầy đến thăm thầy của thầy .
Ý 1:Các môn sinh đến mừng thọ thầy giáo Chu .
-Rất tôn kính cụ đồ đã dạy ông từ thuở nhỏ. Chi tiết: Thầy mời học trò cùng tới thăm. Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ, Cung kính thưa với cụ .
Ý 2: Sự cung kính của thầy giáo Chu với thầy của Cụ
- Uống nước nhớ nguồn;Tôn sư trọng đạo; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư .
Ý 3: Sự kính trọng thầy giáo của cụ Chu 
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
-HS thảo luận nêu cách đọc.
- HS đọc theo cặp
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
-HS nêu : Ca ngợi truyền thống tôn sư, trọng đạo cuả nhân dân ta.
-HS lắng nghe .
Rút kinh nghiệm:
KHOA HỌC : Tiết 52	CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA.
I – Mục tiêu : Sau bài học, HS biết:
 _ Chỉ đâu là nhị, nhụy. Nói tên các bộ phận chính của nhị hoặc nhụy. 
 _ Phân biệt hoa có cả nhị và nhụy với hoa chỉ có nhị hoặc nhụy. 
 _ Có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây, hoa ở trường. 
II – Chuẩn bị:_ Hình trang 104, 105 SGK.
 	_ Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : Kt đồ dùng học tập của HS
II – Kiểm tra bài cũ : 
 _ Các phương tiện máy móc lấy năng lượng từ đâu ?
 _ Kể tên các năng lượng mà em biết ?
 - Nhận xét, ghi điểm
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài : 2 – Hướng dẫn: 
 a) Họat động 1 : Quan sát.
 GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu trang 104 SGK:
GV yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc trước lớp.
 *GV kết luận HĐ1 
 b) Hoạt động 2 : Thực hành với vật thật.
 *Mục tiêu: HS phân biệt được hoa có cả nhị và nhụy với hoa chỉ có nhị hoăc nhụy.
GV yêu cầu cac nhóm lần lượt trình bày từng nhiệm vụ.
 Kết luận:
 Hoa là cơ quan sinh sản của những loài thực vật có hoa. Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị. Cơ quan sinh dục cái gọi là nhụy. Một số cây có hoa đực riêng, hoa cái riêng. Đa số cây có hoa, trên cùng một hoa có cả nhị và nhụy.
 c) Hoạt động 3 : Thực hành với sơ đồ nhị và nhụy ở hoa lưỡng tính.
 GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhụy trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhụy trên sơ đồ.
 Gọi một số HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhụy.
IV – Củng cố,dặn dò : 
 Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 105 SGK.
 - nhận xét tiết học
“ Ôn tập :Vật chất và năng lượng”. 
- HS trả lời,cả lớp nhận xét
-“ Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”.
- HS nghe .
- HS chỉ vào nhị và nhụy của hoa râm bụt và hoa sen trong hình 3, 4 SGK.
- HS cho biết hoa nào là hoa mướp đực, hoa mướp cái trong hình 5a, 5b.
- Hình 3 : Nhị đực; hình 4 : Nhụy.
- Hình 5a: Hoa mướp đực; hình 5b: Hoa mướp cái.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện những nhiệm vụ sau :
+ Quan sát các bộ phận của các bông hoa đã sưu tầm được và chỉ xem đâu là nhị, nhụy. 
+ Phân loại các bông hoa đã sưu tầm được, hoa nào có cả nhị và nhụy; hoa nào chỉ có nhị hoặc nhụy và ghi vào bảng phân loại. - Một số nhóm giới thiệu với các bạn từng bộ phận của bông hoa đã sưu tầm được.
- Các nhóm khác trình bày bảng phân loại hoa. Các nhóm khác bổ sung.
- HS làm theo sự hướng dẫn của GV.
- HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhụy.
- 2 HS đọc.
- HS nghe.
- HS xem bài trước.
- Bài sau: “Sự sinh sản của thực vật có hoa"
Rút kinh nghiệm:
 Chiều Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013
CHÍNH TẢ (Nghe - viết) :LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 
I / Mục tiêu:
-Nghe – viết đúng, trình bày đúng chính tả trích đoạn bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động .
-Nắm chắc quy tắc cách viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài, làm đúng các bài tập .
-Có ý thức tự rèn,cẩn thận.
II / Chuẩn bị: 
GV ... điểm số cụ thể .
3 / Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài : 
-GV trả bài cho học sinh .
a / Hướng dẫn HS chữa lỗi chung :
+GV ghi các lỗi cần chữa lên bảng phụ .
-Cho các HS lần lượt chữa từng lỗi .
*Chính tả : *Dùng từ: *Đặt câu:- -GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu .
b/ Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài :
+Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi .
-Cho HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi 
c / Hướng dẫn HS học tập đoạn văn , bài văn hay :
-GV đọc 1 số đoạn văn hay, bài văn hay .
-Cho HS thảo luận, để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn hay.
 d /Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm 
-Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại .
4/ Củng cố -dặn dò :
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại những đoạn văn chưa đạt .
-Chuẩn bị cho tiết ôn luyện về văn tả cây cối .
- HS diễn màn kịch .
-HS lắng nghe.
-HS đọc đề bài , cả lớp chú ý bảng phụ .
-HS lắng nghe.
-Nhận bài .
-1 số HS lên bảng chữa lỗi, cả lớp sửa vào giấy nháp .
 - Rô-bốt giúp em thư giãn sau những giờ học căng thẳng.
 - Đầu năm học mới,..
-HS đọc lời nhận xét, tự sửa lỗi .
-HS đổi bài cho bạn soát lỗi .
-HS lắng nghe.
-HS trao đổi thảo luận để tìm ra được cái hay để học tập .
-Mỗi HS tự chọn ra 1 đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho hay hơn và trình bày đoạn văn vừa viết .
-HS lắng nghe.
Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2013
ToánTiết 130	 VẬN TỐC
I– Mục tiêu :Giúp HS : 
-Có biểu tượng về khái niệm vận tốc, đơn vị vận tốc.
-Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
-GDHS tính cẩn thận chính xác khi làm bài tập 
 II- Chuẩn bị:
 1 - GV : Tranh vẽ 3 chuyển động ô tô, xe máy. Xe đạp. Bảng phụ.
 2 - HS : Vở làm bài.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS
2- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS lên làm bài, HS dưới lớp làm ra nháp.
Viết số thích hợp vào chỗ trống
a) 2 phút 5 giây = .Giây135 phút= . Giờ
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới : 
 a- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học.
 b– Hướng dẫn : 
 * Giới thiệu khái niệm vận tốc
Bài toán 1:
- Nêu bài toán, Y/ c HS suy nghĩ tìm cách giải. 
- GV nói vắn tắt vận tốc của ô tô là bốn mươi hai phẩy năm ki- lô- mét giờ, viết tắt là 42,5 km/giờ.
- Gọi HS nhắc lại.
Quãng đường: Thời gian = Vận tốc
-Hãy nêu cách tính vận tốc của một chuyển động.
- GV kết luận như ghi nhớ SGK .
- Hỏi: Vận tốc của một chuyển động cho biết gì?
Bài toán 2:
- Nêu đề toán, - Gọi 1 HSK lên làm; 
- GV nhận xét (sửa chữa nếu có)
- Gọi vài HS nhắc lại cách tính vận tốc và ý nghĩa của khái niệm vận tốc. 
 c- Thực hành :
Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS lên bảng giải, 
- GV nhận xét, chữa bài (nếu có).
Bài 2: Tương tự
- HS nhận xét.
4- Củng cố,dặn dò :
- Gọi HS nhắc lại công thức tính vận tốc.
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà hoàn chỉnh bài tập .
 - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập 
- HS làm bài.
b) 3 giờ 10 phút = phút
 95 giây =  phút
-Cả lớp nhận xét.
- HS nghe .
- HS suy nghĩ và tìm cách làm.
- HS làm bài; HS khác làm ra nháp.
 Bài giải:
Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là:
 170 : 4 = 42,5 (km)
 Đáp số: 42,5 km
- Vậy vận tốc của ô tô là:
170 : 4 = 42,5 (km/giờ)
- Muốn tính vận tốc của một chuyển động, ta lấy quãng đường chia cho thời gian.
- V = S : t
-Vận tốc của một chuyển động cho biết mức độ nhanh hay chậm của một chuyển động trong một đơn vị thời gian.Bài giải
Vận tốc của người đó là:
 60 : 10 = 6 (m/giây)
 Đáp số: 6 m/giây
- HS đọc đề bài
HS làm bài.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài (nếu sai)
-HS làm bài.
- HS trình bày tương tự như bài 1.
-HS nêu
HS hoàn chỉnh bài tập
Rút kinh nghiệm:
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tiết 26: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
A/ Mục tiêu:
Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm.
Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể.
Biết được công tác của tuần đến.
Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng
B/ Hoạt động trên lớp:
NỘI DUNG SINH HOẠT
 I/ Khởi động : Hát tập thể một bài hát
II/ Kiểm điểm công tác tuần 26:
1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
2. Lớp trưởng điều khiển :
- Điều khiển các tổ báo cáo những ưu , khuyết điểm của các thành viên trong tổ.
- Tổng hợp những việc làm tốt, những HS đạt nhiều điểm 9,10 và những trường hợp vi phạm cụ thể.
- Bình chọn 5 HS để đề nghị tuyên dương các mặt.
................................................................................
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
- Nhận xét chung về các hoạt động của lớp trong tuần.
3.GV rút ra ưu, khuyết điểm chính:
+ Ưu điểm :
 - Đa số các em thực hiện tốt nội quy nhà trường và những quy định của lớp đề ra.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ. Thực hiện trực nhật sạch sẽ trước giờ vào lớp.
 - Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt 
 - Nhiều em cố gắng học tập,học thuộc bài ,làm bài tập đầy đủ 
- Nhiều em phát biểu sôi nổi ,chuẩn bị tốt đồ dùng học tập 
 - Tác phong đội viên thực hiện tốt.
 + Tồn tại :
- Một số em trong giờ học còn gây ồn - Một số em chưa chuẩn bị bài ở nhà 
III/ Kế hoạch công tác tuần 27:
 - Lập thành tích chào mừng ngày 26/3
 -Thi đua dạy tốt học tốt dành nhiều điểm 9 -10
 - Học chương trình tuần 27
 - Ôn tập và chuẩn bị thi GKII
 - Tiếp tục tham gia thi giải toán , Anh văn trên mạng Internet
 - Tiếp tục học bồi dưỡng HSG.
 - Phụ đạo HS yếu.
 - Tiếp tục bồi dưỡng ĐVĐH.
 - Tập luyện nghi thức đội theo lịch.
IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể :
 - Hát tập thể một số bài hát . 
- Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian do HS sưu tầm hoặc hát các bài đồng dao, hò,
V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau
Mỗi tổ sưu tầm một trò chơi dân gian hoặc một bài đồng dao, hò,vè,... phù hợp với lứa tuổi các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi.
KHOA HỌCTiết 52 	SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I – Mục tiêu : Sau bài học HS biết :
 _Nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.
 _Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng và nhờ gió.
 _ Có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây, hoa ở trường.
II – Chuẩn bị:
 Thông tin và hình trang 106,107 SGK .
 _ Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh những hoa thụ phấn nhờ công trùng và nhờ gió . _ Sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích . SGK.
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : KT sĩ số HS
II – Kiểm tra bài cũ : “ 
 - Cơ quan sinh sản của loài thực vật là gì ?
 - Cơ quan sinh dục đực, cái gọi là gì?
- Nhận xét, ghi điểm
III – Bài mới : 
 1 – Giới thiệu bài : 
2 – Hướng dẫn : 
 a) Họat động 1 : - Thực hành làm bài tập xử lí thông tin trong SGK .
 GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 106 SGK &: chỉ vào hình 1 để nói với nhau về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt & quả .
GV theo dõi nhận xét 
 GV yêu cầu HS làm bài tập trang 156 SGK .
 *GV kết luận HĐ1
b) Hoạt động 2 :.Trò chơi “Ghép chữ vào hình “
 HS chơi ghép chữ vào hình cho phù hợp theo nhóm .
 GV hướng dẫn HS chơi .
* GV kết luận, nhận xét & khen ngợi nhóm nào làm nhanh & đúng 
 c) Hoạt động 3 : Thảo luận .
 + N.1 : Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và một số hoa thụ phấn nhờ gió ?
 + N.2 : Bạn có nhận xét gì về màu sắc hặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ gió , nhờ côn trùng ?
 *GV kết luận HĐ 3
IV – Củng cố,dặn dò :
- Dặn HS về nhà tiếp tục sưu tầm một số tranh ảnh hay vật thật về hoa thu phấn nhờ gió , nhờ côn trùng 
 - Nhận xét tiết học .
- HS trả lời,cả lớp nhận xét .
- HS nghe .
“ Sự sinh sản của thực vật có hoa 
- HS nghe .
- HS làm theo sự hướng dẫn của GV .
- Đại diện một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp . Một số HS khác nhận xét, bổ sung .
- Đọc các thông tin và chọn câu trả lời đúng: 1-a ; 2-b ; 3-b ; 4-a ; 5-b .
- HS chơi theo hướng dẫn của GV 
- Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn chú thích của nhóm mình .
- Các nhóm thảo luận và trả lời .
+ N. : Hoa thụ phấn nhờ côn trùng: phượng, bưởi, chanh; hoa thụ phấn nhờ gió: các loại cây cỏ, lúa, ngô 
+ N.2: Hoa thụ phấn nhờ côn trùng: thường có màu sắc sặc sỡ hoặc hương thơm, mât ngọt..ôn trùng ;hoa thụ phấn nhờ gió : không có màu sắc đẹp , cánh hoa , đài hoa thường nhỏ hoặc không có .
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 107 SGK và các hoa thật , chỉ ra hoa nào thụ phấn nhờ gió , nhờ côn trùng .
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . Các nhóm khác góp ý bổ sung 
- HS nghe .
- HS xem trước .
 Kĩ thuật Tiết 25 LẮP XE BEN ( Tiết 3)
I.- Mục tiêu: HS cần phải :
 -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
 - Lắp được xe ben đúng kĩ thuật,đúng quy trình.
 - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II.- Chuẩn bị:
 - Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III.- Các hoạt động dạy – học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1)Kiểm tra bài cũ:
- Cho HSY nhắc lại ghi nhớ bài học trước
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
 Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
b) Giảng bài:
Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ben
a-Hướng dẫn HS chọn đúng, đủ các chi tiết .
b-Lắp từng bộ phận.
GV cho HS quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung từng bước lắp.
+Lắp khung sàn xe và giá đỡ (hình 2 SGK) cần chú ý đến vị trí trên dưới của các thanh thẳng 3 lỗ,11 lỗ và thanh chữ U dài.
+Lắp (hình 3 SGK) chú ý thứ tự lắp như đã hướng dẫn
+Lắp hệ thống trục bánh xe sau,cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục. 
c-Lắp ráp xe ben(hình 1 SGK)
+HS lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK
+Kiểm tra sản phẩm:Kiểm tra mức nâng lên,hạ xuống của thùng xe.
 Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III
-GV nhận xét,đánh giá chung.
-GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
3) Củng cố, dặn dò:
 - Cho HS nêu ghi nhớ bài học.
- GV nhận xét tiết học.
 - Tiết sau:Lắp máy bay trục thăng.
 -HS nêu
-Lắng nghe
 HS chọn các chi tiết
 -HS quan sát và lắp từng bộ phận
 -HS lắp ráp xe
 -Kiểm tra sản phẩm:Kiểm tra mức nâng lên,hạ xuống của thùng xe.
-HS trưng bày sản phẩm và đánh giá sản phẩm
 HS nêu
 HS chuẩn bị bộ lắp ghép