Bài giảng tổng hợp khối 5 - Tuần 5 năm 2012

TUẦN 5	 Thứ hai, ngày 17 tháng 9 năm 2012
Tiếng việt
 Tiết 37-38 u - ư
I/ Mục đích yêu cầu:
- Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: u, ư, nụ, thư.
- Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề: Thủ đô.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ
- Bảng ô li.
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: t, th
- 2 HS lên đọc, viết:t, th, tổ, thỏ; cả lớp viết bảng con
- GV nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới: u, ư
Giáo viên
Học sinh
Tiết 1
- Các tranh này vẽ gì?
Ghi bảng
Đọc mẫu
-u
-nờ-u-nu-nặng-nụ
-nụ
Sửa sai
Hướng dẫn viết
Chữ u cao 1 đơn vị chữ, gồm nét xiên và 2 nét móc ngược. Viết chữ cái n liền với chữ cái u, đặt dấu nặng dưới chữ cái u
Viết mẫu
Sửa sai
Phát âm mẫu
-ư
-thờ-ư-thư
-thư
Sửa sai
Hướng dẫn viết
Chữ ư cao 1 đơn vị chữ, gồm nét xiên, 2 nét móc ngược. Viết chữ th liền nét với chữ ư
Viết mẫu
Sửa sai
Hướng dẫn đọc tiếng, từ và giảng từ
Đọc mẫu
Tiết 2
Hướng dẫn luyện tập
Cho HS đọc bài ở tiết 1
Rèn tư thế đọc đúng cho HS
Hướng dẫn đọc câu
Đọc mẫu
Cho HS viết vào vở tập viết
Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm viết
Hướng dẫn luyện nói theo chủ đề
Gợi ý
Nhận xét tuyên dương các nhóm trình bày hay
 4/ Củng cố- dặn dò:
 - Đọc bài
 - Chuẩn bị bài: “x, ch”
- nụ, thư
 u
nụ
nụ
So sánh: u-i
. Giống: nét xiên và nét móc 
. Khác: n có 2 nét, i có dấu chấm
Lắng nghe
Đọc cá nhân, dãy, lớp
Quan sát, viết bảng con
 ư
thư
thư
Đọc cá nhân, dãy, lớp
So sánh: u-ư
. Giống: nét xiên và 2 nét móc 2 ngược 
. Khác: ư có thêm dấu móc
Quan sát, viết bảng con
cá thu thứ tự
đu đủ cử tạ
Lắng nghe
Đọc cá nhân, tổ, lớp
Đọc bài ở tiết 1
Lần lượt phát âm theo nhóm, dãy, tổ, cá nhân
 thứ tư bé hà thi vẽ.
* HS khá, giỏi biết đọc trơn
Viết vào vở tập viết
 “Thủ đô”
Từng cặp hỏi đáp nhau
Thi đua trình bày trước lớp
Nhận xét, bổ sung
Toán
 Tiết 17 SỐ 7
I/ Mục tiêu: 
- Biết 6 thêm 1 bằng 7, viết số 7; đọc đếm được từ 1 đến 7; biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
- Biết đếm xuôi, đếm ngược từ 1-7.
- Làm được bài 1, bài 2, bài 3.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - VBT
III/ Các hoạt động:
1/ Ổn định: Hát
2/Kiểm tra bài cũ: Số 6
- 2 HS lên bảng làm bài 
- GV nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới: Số 7
Giáo viên
Học sinh
Hướng dẫn xem tranh và đặt câu hỏi
- Có mấy em ở trên lưng con voi?
- Mấy em chạy tới?
- Có tất cả mấy em?
Đọc mẫu
- Có mấy chấm tròn bên trái?
- Có mấy chấm tròn bên phải?
- Vậy có tất cả mấy chấm tròn?
Đọc mẫu
 Hướng dẫn viết số 7
Số 7 gồm hai nét ngang và nét xiên phải
Hướng dẫn HS làm
Hướng dẫn viết số 7
Hướng dẫn làm miệng
Hướng dẫn hoạt động cả lớp 
Hướng dẫn chơi trò chơi
4/ Củng cố- dặn dò:
- Chuẩn bị bài “Số 8” 
Quan sát, trả lời
- sáu
- một
- bảy
Cả lớp đọc “ Bảy”
- sáu
- một
Cả lớp đọc “ Bảy”
Đọc cá nhân, dãy, lớp
Viết số 7
Nhận biết số 7 trong dãy số
1 2 3 4 5 6 7
 7 6 5 4 3 2 1
Đọc cá nhân, dãy, lớp
Bài 1: Viết số 7
Bài 2: Xem các vật trong tranh rồi nối số vào (Làm miệng)
Bài 3: Hoạt động cả lớp
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
7
6
5
4
3
2
1
Bài 4: Chơi trò chơi
22 7>3 54
65 
Đạo đức
 Tiết 5-6 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
GDMT: Liên hệ
GDNL: Liên hệ
I/ Mục tiêu:
- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
- Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân.
 * Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập sạch đẹp là góp phần BVTM.
 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên là chúng ta tiết kiệm được năng lượng.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh.
 - VBT.
III/ Các hoạt động: 
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Gọn gàng, sạch sẽ(T2)
 3/ Bài mới: Gĩư gìn sách vở, đồ dùng học tập
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1: Tô màu vào đồ dùng học tập
MT: Biết chọn những đồ dùng học tập và tô màu
 Giải thích yêu cầu của bài tập
Hoạt động 2: Giới thiệu đồ dùng học tập
MT: Giới thiệu đồ dùng học tập của mình cho bạn nghe
Hướng dẫn HS làm bài
Kết luận: Được đi học là nguồn lợi ích của trẻ em. Gĩư gìn đồ dùng chính là giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình
Hoạt động 3: Thực hành
MT: Sửa sang lại đồ dùng học tập của mình
* Giáo dục môi trường: Gĩư gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp
Tiết 2
Hoạt động 4: Thi sách vở ai đẹp nhất 
MT: Ý thức giữ gìn sách vở
Giới thiệu BGK và tiêu chuẩn chấm điểm
BGK đi chấm
Hoạt động 5: Công bố kết quả
MT: Biết phấn đấu giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
BGK công bố kết quả
Tuyên dương khen thưởng sách vở, đồ dùng học tập sạch đẹp
Nhắc nhở những em sách vở, đồ dùng học tập chưa đẹp và đầy đủ
Hoạt động 6: Đọc hai câu cuối bài
MT: Học thuộc hai câu thơ và biết áp dụng trong thực tiễn
Hướng dẫn đọc 2 câu thơ cuối bài
 Giáo dục năng lượng: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan đến sản xuất sách vở, đồ dùng học tập- Tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở, đồ dùng học tập.
4/ Củng cố- dặn dò:
 - Hệ thống lại bài.
 - Chuẩn bị bài sau
Làm BT1
Tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập trong các bức tranh
Lên trình bày
Nhận xét, bổ sung
Làm BT2
Từng cặp giới thiệu về đồ dùng học tập của mình cho bạn nghe
Đại diện lên giới thiệu đồ dùng học tập của mình cho cả lớp nghe
Làm BT3
Mỗi HS đều sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập
* Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
Thi sách vở ai đẹp nhất
Cả lớp để sách vở, đồ dùng học tập ra bàn
Cả lớp hát bài hát “ Sách bút thân yêu ơi”
Đọc hai câu thơ cuối bài
* Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
Thứ ba, ngày 18 tháng 9 năm 2012
Tiếng việt
 Tiết 39- 40 x - ch
I/ Mục đích yêu cầu:
- Đọc được: x, ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: x, ch, xe, chó.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề “Xe bò, xe lu, xe ô tô”.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng kẻ ô li
 - Tranh minh hoạ
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: u, ư
- 2 HS lên bảng viết: u, ư, nụ, thư, cả lớp viết bảng con
- GV nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới: x, ch
Giáo viên
Học sinh
Tiết 1
Giới thiệu bài
- Các tranh vẽ gì?
Viết bài lên bảng
Hướng dẫn đọc
Đọc mẫu
-xờ
-xờ-e-xe
-xe
Sửa sai
Hướng dẫn viết bảng con
Chữ x cao 1 đơn vị chữ có một nét cong hở phải và một nét cong hở trái. Viết chữ cái x liền nét với chữ cái e
Viết mẫu
Sửa sai
Đọc mẫu
-chờ
-chờ-o-cho-sắc-chó
-chó
Hướng dẫn đọc
Hướng dẫn viết
Chữ ch gồm có chữ cái c và chữ cái h. Viết chữ ch liền kề chữ cái o, đặt dấu sắc trên đầu chữ o
Viết mẫu
Sửa sai
Hướng dẫn đọc tiếng, từ; giải nghĩa từ
Sửa sai
Tiết 2
Cho HS đọc lại bài ở tiết 1
Hướng dẫn đọc câu
Đọc mẫu
Sửa sai
Hướng dẫn viết vào vở
Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm viết
Hướng dẫn luyện nói
Gợi ý
4/ Củng cố- dặn dò:
 - Đọc bài. 
 - Về học bài, chuẩn bị bài “ s, r ”
- xe, chó
Nhắc lại
 x
xe
xe
Đọc cá nhân, dãy, lớp
So sánh: x, c
. Giống: nét cong hở phải
. Khác: nét cong trái
Quan sát, viết bảng con
 ch
chó
chó
Đọc cá nhân, dãy, lớp
So sánh: ch, c
. Giống: c
. Khác: h
Quan sát, viết bảng con
 thợ xẻ chì đỏ
 xa xa chả cá
Đọc cá nhân, lớp
Đọc bài ở tiết 1
Đọc cá nhân, dãy, lớp
 xe ô tô chở cá về thị xã
Lắng nghe
* HS khá, giỏi đọc trơn
Viết vào vở
Luyện nói “Xe bò, xe lu, xe ô tô”
Lần lượt từng cặp hỏi đáp nhau
Nhận xét, bổ sung
	 Toán
 Tiết 18 SỐ 8
I/ Muc tiêu:
- Biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8; đọc, đếm được từ 1 đến 8; biết so sánh các số trong phạm vi 8; biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
- Đếm xuôi, ngược từ 1-8, 8-1.
- Làm được bài 1, bài 2, bài 3.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- VBT
III/ Các hoạt động: 
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Số 7
 - 2HS lê bảng làm bài
 - GV nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới: Số 8
Giáo viên
Học sinh
- Có 7 em bé đang chơi, thêm 1 em bé nữa là có mấy em bé?
- Có 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn nữa là có mấy chấm tròn?
- Qua các tranh ta thấy đều có số lượng bằng 8
Đọc số
Hướng dẫn đọc thứ tự
Đọc mẫu
Hướng dẫn viết số 8
Số 8 gồm có nét cong kín trên và nét cong kín dưới
Hướng dẫn viết
Hướng dẫn làm bài
Hướng dẫn làm miệng 
Hướng dẫn làm vào vở
Hướng dẫn điền dấu
4/ Củng cố- dặn dò:
- Chấm bài
- Chuẩn bị bài “ Số 9”
- Có 8 em bé
- Có 8 chấm tròn
Đọc cá nhân, lớp
 “ Số tám”
1
2
3
4
5
6
7
8
2 3 4 5 6 7 8
“ Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám”
Quan sát, viết bảng con
Bài 1: Viết số 8
Bài 2: Xem tranh đếm chấm tròn rồi điền số
Bài 3: Viết số vào ô trống
8
7
6
5
4
3
2
1
* HS khá, giỏi làm Bài 4: Điền dấu
 8>7 5<8
 75
 8>6 8=8
 64
Thứ tư, ngày 19 tháng 9 năm 2012
Tiếng việt
	 Tiết 41 - 42 s - r
I/ Mục đích yêu cầu:
- Đọc được: s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng .
- Viết được: s, r, sẻ, rễ.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề “ Rổ, rá”.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ
- VBT
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: x, ch
- 2 HS lên viết: x, ch, xe, chó; cả lớp viết bảng con
- GV nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới: s, r
Giáo viên
Học sinh
Tiết 1
- Các tranh vẽ gì?
Viết bảng
Đọc mẫu
-sờ
-sờ-e-se-hỏi-sẻ
-sẻ
Sửa sai
Hướng dẫn viết
Chữ s cao 1,25 đơn vị chữ, gồm nét xiên phải, nét thắt và nét cong phải. Viết chữ cái s liền nét với chữ cái e, đặt dấu hỏi trên đầu chữ e
Viết mẫu
Sửa sai
Đọc mẫu
-rờ
-rờ-ê-rê-hỏi-rễ
-rễ
Sửa sai
Hướng dẫn viết
Chữ r cao 1,25 đơn vị chữ, gồm nét xiên phải, nét thắt và nét móc ngược.Viết chữ cái r liền nét với chữ cái ê, đặt dấu ngã trên đầu chữ ê
Viết mẫu
Sửa sai
Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ
Tiết 2
Hướng dẫn luyện tập đọc bài ở tiết 1
Hướng dẫn đọc câu
Đọc mẫu
Sửa sai
Hướng dẫn viết
Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút
Hướng dẫn luyện nói theo chủ đề
Gợi ý
4/ Củng cố- dặn dò:
- Đọc bài
- Chuẩn bị bài: “k- kh”
- sẻ, rễ
 s
sẻ
sẻ
Đọc cá nhân, dãy, lớp
Quan sát, viết bảng con
 r
rễ
rễ
Đọc cá nhân, dãy, lớp
So sánh: s, r
. Giống: nét xiên phải, nét thắt
. Khác: nét cong và nét móc
Quan sát, viết bảng con
 su su rổ rá
 chữ số cá rô
Đọc cá nhân, dãy, lớp
Lần lượt phát âm theo nhóm, dãy, tổ, cá nhân
 bé tô cho rõ chữ và số
Đọc cá nhân, dãy, lớp
* HS khá, giỏi đọc trơn
Viết vào vở tập viết
“Rổ, rá”
Từng cặp hỏi đáp nhau
Nhận xét, bổ sung
Toán
	 Tiết 19 SỐ 9
I/ Mục tiêu:
- Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9; đọc đếm đ ... Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài “Gấp quạt”
Quan sát, nhận xét
Lấy giấy ra gấp
Thủ công
 Tiết 15 GẤP CÁI QUẠT( T1)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp cái quạt.
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy.Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
II/ Đồ đùng dạy học:
 - Bài mẫu, giấy màu, hồ, chỉ.
 - Giấy màu, vở, hồ, chỉ.
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Gấp các đoạn thẳng cách đều
 3/ Bài mới: Gấp cái quạt( T1)
Giáo viên
Học sinh
Giới thiệu vật mẫu
Hướng dẫn cách gấp
4/ Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị giấy màu tiết 2 thực hành gấp quạt.
Quan sát, nhận xét
Lấy giấy ra gấp
Thủ công
 Tiết 16 GẤP QUẠT ( T2)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp cái quạt.
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
II/ Đồ đùng dạy học:
 - Bài mẫu, giấy màu, chỉ.
 - Giấy màu, vở, hồ, chỉ.
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Gấp quạt(T1)
 3/ Bài mới: Gấp quạt (T2)
Giáo viên
Học sinh
Giới thiệu vật mẫu
Hướng dẫn cách gấp
Quan sát, theo dõi, hướng dẫn giúp đỡ các em yếu
Tuyên dương những sản phẩm đẹp
 4/ Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài “Gấp ví”
Quan sát, nhận xét
Lấy giấy thực hành gấp cái quạt
Trình bày sản phẩm
Nhận xét, đánh giá sản phẩm đẹp
* Với HS khéo tay:
 Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
Thủ công
 Tiết 17 GẤP CÁI VÍ ( T1)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp cái ví. 
- Gấp cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II/ Đồ đùng dạy học:
 - Bài mẫu, giấy màu, hồ, chỉ.
 - Giấy màu, vở, hồ, chỉ.
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Gấp cái quạt( T 2)
 3/ Bài mới: Gấp cái ví ( T1)
Giáo viên
Học sinh
Giới thiệu vật mẫu
Hướng dẫn cách gấp
Gấp đôi tờ giấy lấy đường dấu giữa H1, H2
Gấp 2 mí vào đường dấu giữa H3, H4
Gấp 2 đầu bẻ úp xuống H5, H6, H7, H8
Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài ta được cái ví
4/ Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị giấy màu tiết 2 thực hành gấp cái ví.
Quan sát, nhận xét
 H2
 H3 H4 
Lấy giấy ra gấp cái ví
Thủ công
 Tiết 18 GẤP CÁI VÍ ( T2)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II/ Đồ đùng dạy học:
 - Bài mẫu, giấy màu.
 - Giấy màu, vở, hồ.
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Gấp cái ví (T1)
 3/ Bài mới: Gấp cái ví(T2)
Giáo viên
Học sinh
 Cho HS xem lại vật mẫu
Hướng dẫn cách gấp
Quan sát, theo dõi, giúp đỡ các em yếu
Tuyên dương những sản phẩm đẹp
4/ Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài “ Gấp mũ ca lô”
Quan sát, nhận xét
Nhắc lại cách gấp
Lấy giấy ra gấp cái ví
Dán sản phẩm vào vở
Trình bày sản phẩm
Nhận xét, đánh giá sản phẩm đẹp
* Với HS khéo tay:
- Gấp được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp thẳng, phẳng.
- Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví.
Thủ công
 Tiết 19 GẤP MŨ CA LÔ ( T1)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp cái mũ ca lô bằng giấy.
- Gấp được cái mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II/ Đồ đùng dạy học:
 - Bài mẫu, giấy màu
 - Giấy màu, vở, hồ.
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Gấp cái ví ( T 2)
 3/ Bài mới: Gấp mũ ca lô ( T1)
Giáo viên
Học sinh
Giới thiệu vật mẫu
Hướng dẫn cách gấp
Gấp đôi tờ giấy hình vuông thành hình tam giác 
Gấp hai mí vào đường dấu giữa của mặt trước và mặt. Bẻ mí dưới lận vào trong mặt trước và mặt sau. Ta được cái mũ ca lô
4/ Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị giấy màu tiết 2 thực hành gấp mũ ca lô.
Quan sát, nhận xét
Lấy giấy ra gấp cái mũ ca lô
* Với HS khéo tay:
 Gấp được cái mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp gấp thẳng, phẳng.
Thủ công
 Tiết 20 GẤP MŨ CA LÔ ( T2)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng..
II/ Đồ đùng dạy học:
 - Bài mẫu, giấy màu.
 - Giấy màu, vở, hồ.
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Gấp mũ ca lô (T1)
 3/ Bài mới: Gấp mũ ca lô (T2)
Giáo viên
Học sinh
 Cho HS xem lại vật mẫu
Hướng dẫn cách gấp
Quan sát, theo dõi, giúp đỡ các em yếu
Tuyên dương những sản phẩm đẹp
4/ Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài “ Ôn tập”
Quan sát, nhận xét
Nhắc lại cách gấp
Lấy giấy ra gấp mũ ca lô
Dán sản phẩm vào vở
Trình bày sản phẩm
* Với HS khéo tay: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp gấp thẳng, phẳng.
Nhận xét, đánh giá sản phẩm đẹp
Thủ công
 Tiết 21 ÔN CHƯƠNG GẤP HÌNH
I/ Mục tiêu:
- Củng cố được kiến thức kĩ năng gấp giấy.
- Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II/ Đồ đùng dạy học:
 - Bài mẫu, giấy màu
 - Giấy màu, vở, hồ.
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Gấp mũ ca lô ( T 2)
 3/ Bài mới: Ôn chương gấp hình
Giáo viên
Học sinh
Giới thiệu các vật mẫu
Hướng dẫn cách gấp
Yêu cầu HS lấy giấy màu ra gấp các hình đã học
Quan sát, theo dõi, giúp đỡ các em còn yếu
Tuyên dương những sản phẩm đẹp
4/ Củng cố dặn dò:
 - Chấm điểm
 - Chuẩn bị bài “ Sử dụng kéo, bút chì, thước kẻ”
Quan sát, nhận xét
Lấy giấy màu ra gấp một trong các hình đã học 
Trình bày sản phẩm
Nhận xét sản phẩm
* Với HS khéo tay:
- Gấp được ít nhất hai hình gấp đơn giản. Các nếp gấpthẳng, phẳng.
- Có thể gấp được thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo. 
Thủ công
 Tiết 22 CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, KÉO, THƯỚC
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách sử dụng bút chì, kéo, thước.
- Biết được ích lợi của các dụng cụ đó.
II/ Đồ đùng dạy học:
 - Bút chì, kéo, thước
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Ôn chương gấp hình
 3/ Bài mới: Cách sử dụng bút, chì, kéo, thước
Giáo viên
Học sinh
 Giới thiệu cây bút chì
Đây là cây bút chì, bút chì dùng để vẽ, viết
Giới thiệu cây kéo
Đây là cây kéo dùng để cắt vải, cắt giấykhi cấm dùng ngón tay cái và ngón tay trỏ để cắt
Giới thiệu cây thước
Đây là cây thước dùng để đo , kẻ
Quan sát theo dõi
4/ Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài “ Vẽ các đoạn thẳng cách đều”
Quan sát, nhận xét
Thực hành
Lấy bút chì, kéo, thước ra thực hành
Thủ công
 Tiết 23 VẼ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I/ Mục tiêu:
- Biết cách kẻ các đoạn thẳng .
- Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều. Đường kẻ rõ và tương đối thẳng.
II/ Đồ đùng dạy học:
 - Bút chì, thước
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Cách sử dụng bút chì, kéo, thước
 3/ Bài mới: Vẽ các đoạn thẳng cách đều
Giáo viên
Học sinh
Giới thiệu vật mẫu
Kẻ các đoạn thẳng cách đều
Hướng dẫn mẫu
Theo dõi, giúp đỡ
Tuyên dương tổ, cá nhân vẽ đẹp
4/ Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài “ Cắt, dán hình chữ nhật”
Quan sát, nhận xét
Quan sát 
Thực hành
Kẻ 2 đoạn thẳng cách đều
- Kẻ đoạn thẳng AB
- Kẻ đoạn thẳng CD
Vẽ vào bảng con
Vẽ vào vở
Thi vẽ giữa các tổ
Thi vẽ giữa cá nhân
Thủ công
 Tiết 24 CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT(T1)
I/ Mục tiêu:
- Bieát caùch keû, caét, daùn hình chöõ nhaät.
- Keû, caét, daùn ñöôïc hình chöõ nhaät. Coù theå keû, caét daùn ñöôïc hình chöõ nhaät theo caùch ñôn giaûn. Ñöôøng caét töông ñoái thaúng, hình daùng töông ñoái phaúng.
II/ Đồ đùng dạy học:
 - Bài mẫu, giấy màu, kéo, hồ
 - Giấy màu,kéo, vở, hồ.
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Vẽ các đoạn thẳng cách đều
 3/ Bài mới: Cắt, dán hình chữ nhật(T1)
Giáo viên
Học sinh
Giới thiệu các vật mẫu
Hướng dẫn cách cắt
Lật tờ giấy ra mặt sau đếm ô rồi kẻ. D:5ô, R:3ô. Nối lại thành hình chữ nhật rồi lấy kéo cắt rời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy. Bôi một lớp hồ mỏng ra mặt sau.
Dán sản phẩm
Yêu cầu HS lấy giấy màu ra thực hành
Quan sát, theo dõi, giúp đỡ các em còn yếu
4/ Củng cố
Tuyên dương những sản phẩm đẹp
5/ Daën dò:
 - Chuẩn bị bài “ Tiết 2 thực hành”
Quan sát, nhận xét
Lấy giấy màu ra thực hành
Trình bày sản phẩm
Nhận xét sản phẩm
*Vôùi HS kheùo tay:
-Keû vaø caét daùn ñöôïc hình chöõ nhaät theo 2 caùch. Ñöôøng caét thaúng. Hình daùng phaúng.
- Coù theå keû caét daùn theâm hình chöõ nhaät coù kích thöôùc khaùc. 
Thủ công
 Tiết 28 CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC ( T1)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác.
- Kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
II/ Đồ đùng dạy học:
 - Hình mẫu, giấy màu, kéo, hồ
 - Bút chì, giấy màu, thước, kéo, hồ, vở
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Cắt, dán hình vuông(T2)
 3/ Bài mới: Cắt, dán hình tam giác (T1)
Giáo viên
Học sinh
 Giới thiệu vật mẫu
Hướng dẫn cách làm
Có 2 cách:
* Cách 1: Lấy 1 cạnh hình tam giác 5 ô là 1 cạnh của hình chữ nhật sau đó lấy đỉnh đối diện và nối 3 điểm thành một hình tam giác.
* Cách 2: Tương tự cách 1 nhưng đỉnh 3 quay xuống
Hướng dẫn dán hình
Bôi một lớp hồ mỏng, miết cho đều rồi dán vào vở
Hướng dẫn HS làm
Yêu cầu HS lấy giấy màu ra thực hành cắt, dán hình tam giác
Quan sát, giúp đỡ
Tuyên dương những sản phẩm đẹp
4/ Củng cố- dặn dò:
 - Nhận xét sản phẩm
- Chuẩn bị bài “ Cắt, dán hình tam giác(T2)”
Quan sát, nhận xét
Theo dõi GV làm
Lấy giấy màu ra thực hành
* Với HS khéo tay:
- Kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Đương cắt thẳng. Hình dán phẳng.
- Có thể kẻ, cắt, dán được hình tam giác có kích thước khác.
Thủ công
 Tiết 29 CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC ( T2)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác.
- Kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng.
II/ Đồ đùng dạy học:
 - Hình mẫu
 - Bút chì, giấy màu, thước, kéo, hồ, vở
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Cắt, dán hình tam giác (T1)
 3/ Bài mới: Cắt, dán hình tam giác (T2)
Giáo viên
Học sinh
 Giới thiệu vật mẫu
Cho HS xem lại 2 cách làm
Hướng dẫn cách làm
Quan sát, giúp đỡ
Hướng dẫn cách dán hình
Bôi một lớp hồ mỏng, miết cho đều rồi dán vào vở
Tuyên dương những sản phẩm đẹp
4/ Củng cố- dặn dò:
 - Nhận xét sản phẩm
- Chuẩn bị bài sau
Quan sát, nhận xét
Nêu lại cách làm
Lấy giấy màu ra thực hành
Lật tờ giấy ra mặt sau lấy một cạnh 6 ô của hình chữ nhật. Lấy 2 điểm là 2 đỉnh của hình chữ nhật sau đó lấy đỉnh đối diện và nối 3 điểm thành một hình tam giác
Cắt rời hình ra tờ giấy
Dán hình vào vở
Trình bày sản phẩm
* Với HS khéo tay:
- Kẻ, cắt, dán được hình tam giácĐường cắt thẳng. Hình dán phẳng.
- Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình tam giác có kích thước khác.