Bài soạn các môn khối 5 - Trường Th “A” Vĩnh Khánh - Tuần 31

Thứ hai, ngày 9 tháng 4 năm 2012
TẬP ĐỌC 
CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN
I. Mục tiêu:	
- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật.
- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi SGK)
II. Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn một đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên đọc và trả lời câu hỏi
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 
a) Luyện đọc:
Đoạn 1:không biết giấy gì?
Đoạn 2:chạy rầm rầm.
Đoạn 3: Còn lại.
- GV kết hợp uốn nắn HS phát âm sai và cách đọc.
- GV đọc toàn bài ( đọc đúng lời nhân vật)
b/ Tìm hiểu bài: 
H: Công việc đầu tiên của anh Ba giao cho chị Út là gì ?
H: Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này?
H: Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?
H: Vì sao Út muốn được thoát li?
* GV: Bài văn là đoạn hồi tưởng- kể lại công việc đầu tiên bà Nguyễn Thị Định làm cho Cách Mạng.
Bài văn cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách Mạng.
c) Đọc diễn cảm:
- GV giúp HS đọc đúng các nhân vật ( 2a) 
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm
Củng cố, dặn dò: 
- HS nhắc lại nội dung bài ( MĐYC)
- GV nhận xét tiết học. 
- HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời câu hỏi.
- 2 HS đọc bài văn.
- 1 HS đọc thầm chú giải và các từ khó.
- HS quan sát tranh minh hoạ bài học ( SHS)
- HS tiếp nối nhau đọc bài văn 2, 3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc cả bài.
Rải truyền đơn.
Út bồn chồn, thấp thỏm ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.
Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận. Tay bế rỗ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần. Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đây. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng.
Vì chị Út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều, việc cho Cách Mạng.
- 3 HS đọc diễn cảm theo nhóm phân vai.
- HS đọc.
- Thi đọc phân vai.
TOÁN 
Ôn Tập : PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu:	
- Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các phân số, các số thập phân, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải các bài toán có lời văn. 
BT cần làm: 1,2,3
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên làm BT
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Bài 1: 
Yêu cầu HS đọc đề bài tốn
- H: Muốn thử lại để kiểm tra kết quả một phép trừ đúng hay sai chúng ta làm như thế nào ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 2: 
Củng cố về tìm số hạng, số trừ chưa biết.
Bài 3:
 Hướng dẫn HS giải.
Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
+ Muốn thử lại kết quả của một phép trừ cĩ đúng hay khơng ta lấy hiệu vừa tìm được cộng với số trừ, nếu cĩ kết quả là số bị trừ thì phép tính đĩ đúng, nếu khơng thì phép tính sai.
- 3 HS lên bảng làm 3 phần a, b, c của bài. HS cả lớp làm bài vào vở.
+
-
a) 8923 thử lại 4766
 4157 4157
 4766 8923
+
-
 27 069 thử lại 17 532 
 9 537 9 537
 17 532 27 069 
b) thử lại 
thử lại ; 
-
-
c) 7,284 0,863
 5,596 0,298
 1,688 0,565
Thử lại 
+
+
 1,688 0,565
 5,596 0,298 
 7,284 0,863 
a) x + 5,84 = 9,16 b) x – 0,35 = 2,55
 x = 9,16 – 5,84 x = 2,55 + 0,35
 x = 3,32 x = 2,9
Giải;
Diện tích đất trồng hoa là:
540,8 – 385,5 =155,3 (ha)
Diện tích đất trồng lúa và trồng hoa là:
540,8 + 155,5 = 696,1 (ha)
Đáp số: 696,1 ha
.
	 Thứ ba, ngày 10 tháng 4 năm 2012
CHÍNH TẢ (Nghe- viết)
TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM.
I. Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả.
- Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương. (BT 2; BT3 a hoặc b)
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ, SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên làm BT
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
 Hướng dẫn HS nghe viết: 
- GV đọc bài chính tả
H: Đoạn văn hỏi điều gì?
- Chú ý các dấu câu cách viết các chữ số 30, Thế kỷ XX những chi tiết dễ viết sai.
- GV đọc HS viết.
- GV chấm bài chính tả nêu nhận xét.
Bài tập 2:
- GV nhắc HS: tên các huy chương, danh hiệu, giải thưởng đặt trong ngoặt đơn viết hoa đúng chưa, xếp các tên huy chương danh hiêu, giải thưởng thích hợp, viết lại cho đúng. 
- GV phát phiếu cho vài HS.
+ GV + HS nhận xét tình điểm 2 tiêu chuẩn:
+ Có xếp đúng tên huy chương, danh hiệu, giải thưởng không?
+ Viết hoa có đúng không?
a) Giải thưởng các kì thi văn hoá, văn nghệ, thể thao.
b) Danh hiệu dành cho nghệ sĩ tài năng.
c) Danh hiệu dành cho cầu thủ, thủ môn bóng đá xuất sắc hằng năm.
Bài tập 3:
- GV dán lên bảng 3, 4 tờ phiếu phát bút dạ HS thi tiếp sức.
- Cả lớp + GV nhận xét tính điểm cao cho nhóm sửa đúng sửa nhanh cả 8 tên.
a) nhân, nhà, vì, kỉ niệm.
b) huy, đồng, giải.
 huy, vàng, giải.
Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học,
- Dặn HS cách viết hoa các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương học thuộc lòng Bầm Ơi.
- Cả lớp theo dõi SGK.
- Đặc biệt của hai loại áo dài cổ truyền của phụ nữ Việt Nam. Từ những năm 30 của thế kỷ XX, chiếc áo dài cổ truyền đã được cái tiến thành chiếc áo dài tân thời. 
- HS đọc thầm lại đoạn văn.
- HS viết chính tả.
- 1 HS đọc nội dung bài tập 2.
- Cả lớp theo dõi SGK.
- HS làm việc cá nhân.
- Dán lên bảng lớp, trình bày.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng:
+ Giải nhất: huy chương vàng.
+ Giải nhì: Huy chương bạc.
+ Giải ba: Huy chương đồng.
+ Danh hiệu cao quý I: nghệ sĩ nhân dân.
+ Danh hiệu cao quý: nghệ sĩ ưu tú.
- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi giày vàng, quả bóng vàng.
- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày bạc, quả bóng bạc.
- 1 HS đọc nội dung bài tập 3.
- 1 HS đọc tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được ghi in nghiêng trong bài.
- Cả lớp suy nghĩ sửa lại tên các danh hiệu giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương.
- Mỗi HS tiếp nối nhau đọc tên các giải thưởng huy chương, kỷ niệm chương.
.
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu	
- Vận dụng kĩ năng cộng, trong thực hành tính giải toán. 
- Bài tập cần làm: 1, 2. HS khá giỏi làm thêm B3.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên làm BT
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Bài 1: 
 Cho HS làm rồi chữa bài:
Bài 2: 
Cho các nhóm làm vào bảng phụ. GV nhận xét sửa bài.
Bài 3:
H.dẫn rồi để HS tự làm.
GV chấm và chữa bài
 Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học. 
Về nhà làm bài tập
HS làm vào vở rồi lên bảng sửa bài.
b) 578,69 + 281,78 = 860,47
 594,72 + 406,38 – 329,47 =
 = 1001,10 – 329,47
 = 671,63
- Hs nêu cách giải. Tự làm vào vở 2 Hs lên bảng làm.
a) 
 = 
c) 69,78 + 35,97 + 30,22 =
 = ( 69,78 +30,22) + 35,97
 = 100 + 35,97 = 135,97
HS tự giải vào vở.	
Bài giải
Phân số chỉ số phần tiền lương gia đình đĩ chi tiêu hằng tháng là: 
 (số tiền lương)
a) Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình để dành là: (số tiền lương) 
= 15%
b) Số tiền mỗi tháng gia đình để dành là:
4 000 000 : 100 15 = 600 000 (đồng)
 Đáp số : a) 15% số tiền lương;
 b) 600 000 đồng
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
MỞ RỘNG VỐN TỪ “NAM-NỮ”
I. Mục tiêu:	
- Biết được một số từ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam.
- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được 1 câu với một trong 3 câu tục ngữ ở BT2 (BT3).
- HS khá, giỏi đặt được với mỗi câu tục ngữ ở BT2.
II. Chuẩn bị:
- Bút dạ + một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1a để học sinh các nhóm làm bài BT1a, b, c. Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên làm BT
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Bài tập 1: 
- GV phát bút dạ 3.4 HS.
- GV cùng HS nhận xét chốt lại ý đúng.
Anh hùng Biết gánh vác
Bất khuất Có tài năng
Trung hậu không chịu khuất
Đảm đang Chân thành.
b/ Những từ ngữ chỉ tác phẩm đáng quý của phụ nữ Việt Nam chăm chỉ, cần cù nhân hậu, khoan dung, độ lượng dịu dàng, biết quantâm đến mọi người, có đức tính hi sinh nhường nhịn.
Bài tập 2:
- GV nhận xét chốt lại ý đúng. 
+ Chổ ướt mẹ nằm, chổ ráo con lăn (mẹ bao giờ cũng nhường những gì tốt nhất cho con) 
+ Nhà khó cậy vợ tướng giỏi (khi cảnh nhà khó khăn, phải trông cậy người vợ hiền. Đất nước có loạn, phải nhờ cậy tướng giỏi.
+ Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh (đất nước có giặc phụ nữ cũng tham gia diệt giặc). 
Bài tập 3: (hskg)
- GV nhắc HS hiểu đúng yêu cầu bài tập.
+ Mỗi HS đặt 1 câu có sử dụng một trong 3 câu tục ngữ bài tập 2.
+ Khi chỉ đặt câu mà, nhiều câu trong đó có câu tục ngữ. 
- GV nhận xét và kết luận câu đúng với hoàn cảnh câu tục ngữ đúng vài hay nhất.
Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn dò ghi nhớ.
2 hs lên làm BT
- HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- HS làm vở bài tập và trả lời câu hỏi a,b.
- HS nêu kết quả.
- HS đọc yêu cầu của bài suy nghĩ.
+ Lòng thương con đức hi sinh, nhường nhịn của mẹ. 
+ Phụ nữ rất đảm đang, giỏi dang là người giữ gìn hạnh phúc giữ gìn tổ ấm gia đình. 
+ Phụ nữ dũng cảm, anh hùng.
- HS học thuộc lòng các câu tục ngữ.
- Một vài HS thi học thuộc lòng.
- HS đọc yêu cầu bài tập 3.
- HS làm bài.
- HS trình bày đã làm.
- HS tiếp nối nhau đọc bài văn mình.
..
Thứ tư, ngày 11 th ... n sống?
GV nhận xét: tổng kết chung về môi trường nơi đang sống. 
Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- về nhà học bài
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc thông tin, quan sát hình và làm bài tập theo yêu cầu S/128 
- (Làm việc theo hướng dẫn GV) 
- Các nhóm nêu đáp án, các nhóm khác so sánh kết quả của nhóm mình. 
- HS thảo luận 2 câu hỏi.
HS đóng góp ý kiến.
.
ĐẠO ĐỨC 
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu:
 - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.
- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 
- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng.
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
* GDBVMT (toàn phần).
II. Chuẩn bị: 
- Ảnh về tài nguyên thiên nhiên ở địa phương, nước ta. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
(Tiết 2)
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên.
 Cả lớp nhận xét bổ sung.
GV kết kuận: 
- Tài nguyên thiên nhiên của nước ta không nhiều do đó chúng ta cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lý và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
TD: Mỏ than Quảng Ninh; dầu khí Vũng Tàu
Hoạt động 2: Bài tập 4 SGK
 GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận bài tập.
 GV kết luận:
- (a, đ, e) là các việc làm bảo vệ tài nguyên.
- (b, c, d) không phải là việc làm bảo vệ tài nguyên.
- Con người cần phải biết sử dụng lợp lý tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống không làm tổn hại thiên nhiên.
Hoạt động 3: Bài tập 5
GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên (tiết kiệm nước, điện, chất đốt, giấy viết)
GV kết luận:
+ Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên các em cần thực hiện biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình.
Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- HS giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên mà mình biết.
- Từng nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 
- Các nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
..
Thứ sáu, ngày13 tháng 4 năm 2012
TẬP LÀM VĂN 
ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH
I.Mục tiêu: 
- Lập dàn ý của bài văn tả cảnh - một dàn ý với những ý riêng của mình.
- Trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh- trình bày rõ ràng mạch lạc tự nhiên, tự tin.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng lớp 4 đề văn.
 - Một số tranh ảnh gắn với ảnh của 4 đề.
 - Bút dạ cho 4 đề bài. 
III.Hoạt động dạy học: 
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên trả lời câu hỏi
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
 Giới thiệu:
Bài tập 1: 
- GV: các em cần chọn miêu tả 1 trong 4 đề nên chọn tả cảnh em thấy, đã ngắm nhìn hoặc đã quen thuộc.
- GV kiển tra HS đã chuẩn bị.
Lập dàn ý
- GV nhắc HS: dàn ý cần xây dựng theo SGK xong các ý phải là ý của các em, thể hiện sự quan sát riêng, giúp các en có thể dựa vào dàn ý tả cảnh (trình bày miệng).
+ Dựa theo gợi ý 1:
- GV phát bút dạ.
- GV cùng cả lớp bổ sung hoàn chỉnh các dàn ý.
Bài tập 2:
- GV nhắc HS trình bày sát theo dàn ý, trình bày ngắn gọc, diễn dạt thành câu.
.
TD: Cách trình bày
a/ Mở bài: 
Em tả cảnh trướng sinh động trước giờ học buổi sáng.
b/ Thân bài: 
- Nửa tiếng nữa mới tới giờ học lác đác những HS đến làm trực nhật. Tiếng mở cửa, tiếng kê dọn bàn, tiếng chổi, tiếng nước chảyCác phòng học trở nên sạch sẽ, bàn ghế ngay ngắn.
- Cô hiệu trưởng đi quanh các phòng học, nhìn bao quát cảnh trường. Lá Quốc Kì bay trên cột cờ, những bồn hoa dười chân cột cờ tươi rói.
- Từng tốp HS vai đeo cặp, hớn hở bước vào trường nhóm trò truyện, nhóm đùa vui.
- Tiếng trống vang lên học sinh ùa vào lớp học.
c/ Kết bài: 
Ngôi trường thầy cô, bạn bè những giờ học với em lúc nào cũng thân thương, mỗi ngày đến trường em có thêm niềm vui.
Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS viết những dàn ý chưa đạt về nhà sửa lại cho hoàn chỉnh. 
- 1 HS đọc nội dung bài tập.
- HS viết nhanh dàn ý.
- HS chọn 1 trong 4 đề.
- HS làm trên giấy dán bài lên bảng lớp trình bày.
- Mỗi HS tự làm dàn ý bài viết của mình.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2. 
- Dựa vào dàn ý đã lập trình bày miệng văn tả cảnh của mình trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi trình bày dàn ý bài văn trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận về sắp xếp các phần trong dàn ý, trình bày hay nhất
.
TOÁN 
PHÉP CHIA
I.Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm.
- Làm các BT 1, 2, 3. HSKG: BT4
II.Hoạt động dạy học: 
GV
HS
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 hs lên làm BT
Nhận xét cho điểm
Dạy bài mới
Giới thiệu bài: Ghi đề bài
Bài tập 1: 
GV yêu cầu HS tự làm và chữa bài.
Gv nhận xét ghi điểm.
Bài tập 2: 
GV yêu cầu HS tự làm và chữa bài.
Gv nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 3: 
Yêu cầu hs làm bằng cách thuận tiện nhất vào vở.
Cho HS nhận xét về số dân tăng trong 1 năm. GV GD dân số, về tuyên truyền thực hiện KHHGĐ.
Bài tập 4: 
Yêu cầu HS nêu đề bài tự tĩm tắt bài tốn rồi giải
Gv nhận xét ghi điểm.
Củng cố dặn dò
Gv nhận xét tiết học.
Về nhà làm bt
2HS lên bảng làm.
- Hs tự làm vào vở, 3Hs lên bảng làm. Lớp nhận xét.
Hs tự làm vào vở, 3Hs lên bảng làm. Lớp nhận xét.
Hs đọc đề bài, làm vào vở, 1HS lên bảng làm. Lớp nhận xét 
HS nêu đề bài tự tĩm tắt bài tốn rồi giải
1HS lên bảng giải
Lớp nhận xét. 
.
KĨ THUẬT
LẮP RÔ-BỐT
Tiết 2
I. Mục tiêu: 
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rơ-bốt.
- Lắp được rơ-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình. Rơ-bốt tương đối chắc chắn.
- Rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp, tháo các chi tiết của rơ-bốt.
- HS khéo tay : Lắp được rơ-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình. Rơ-bốt lắp chắc chắn, tay rơ-bốt cĩ thể nâng lên, hạ xuống được.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Mẫu rô-bốt đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
Giới thiệu bài 
Dạy bài mới
Hoạt động 3: HS thực hành lắp rô-bốt
a) Chọn chi tiết:
- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận:
- Trước khi HS thực hành GV cần: 
+ Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ để toàn lớp nắm vững quy trình lắp rô-bốt.
+ Yêu cầu HS quan sát kỷ hình và đọc nội dung từng bước trong SGK.
- Trong qua trình HS thực hành lắp từng bộ phận, GV nhắc HS lưu ý một số điểm sau:
+ Lắp chân rô-bốt là chi tiết khó lắp, vù vậy khi lắp cần chú ý vị trí trên, dưới của thanh chữ U dài. Khi lắp chân vào tấm nhỏ hoặc lắp thân đỡ thân rô-bốt cần lắp ốc, vít ở phía trong trước, phía ngoài sau.
+ Lắ[ tay rô-bốt hãy quan sát kĩ hình 5a và chú ý lắp hai tay đối nhau.
+ Lắp đầu rô-bốt cần chú ý vị trí thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuông góc với nhau.
- GV cần theo dõi và uống nắn kịp thời những HS (hoặc nhóm) lắp sai hoặc còn kúng túng.
c) Lắp ráp rô-bốt (H.1- SGK)
- GV nhắc HS chú ý khi lắp chân rô-bốt vào giá đỡ thân cần phải lắp cùng với tấm tam giác.
- Nhắc HS kiểm tra tự nâng lên hạ xuống của tay rô-bốt.
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ định một số em.
- GV nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK).
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS (cách đánh gía như các bài trên).
- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- GV nhắc HS suy nghĩ và chuẩn bị trước mô hình mình định lắp để học bài “Lắp ghép mô hình tự chọn”.
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết SGK và xếp từng loại nắp hộp.
- HS lắp rô-bốt theo các bước SGK.
- 2, 3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn.
..
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 31
I. YÊU CẤU:
Tổng kết và đánh giá hoạt động tuần31.
Sơ kết chủ điểm:Kỉ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ19/5
Tiếp tục thực hiện tốt hoạt động tuần: 32..
+ Tiếp tục thực hiện chủ điểm  Kỉ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ 19/5.....
+ Thực hiện tốt 10 điều nội quy của học sinh
+ Thực hiện tốt an tồn giao thơng, phịng chống “ tay chân miệng”, phịng bệnh sốt xuất huyết.
+ Tinh thần ham học, vượt khĩ.
II. CHUẨN BỊ:
lớp trưởng tổng hợp sổ trược của 3 tổ
GV chuẩn bị 1 số yêu cầu giao việc.
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động 1: Kiểm điểm cơng tác tuần qua (Lớp trưởng điều khiển)
Mời 3 tổ trưởng báo cáo
Mời các tổ khác hoặc vài thành viên bổ sung báo cáo của tổ mình hay tổ bạn
Lớp trưởng tổng kết điểm thi của 3 tổ, xếp hạng tổ hạng nhất, nhì, ba và tuyên dương các bạn học tốt.
GV ghi nhận thơng tin phản hồi khi các em thực hiện, đánh giá chung về các mặt và tuyên dương, phê bình
Hoạt động 2: Chất vấn, trình bày phương pháp học.
GVCN mời các em cĩ hành vi vi phạm nêu lý do , nguyên nhân vi phạm, tự bản thân nêu hướng khắc phục (chỉ chọn 2-4 em)
GVCN mời các em được tuyên dương nêu phương pháp học tại nhà( chỉ chọn 2-4 em)
GVCN kết luận và nắc lại phươn pháp học (chỉ chọn 1 phân mơn hoặc cách học 1 kiến thức.)
Nghỉ giữa tiết: hát
Hoạt động 4: cơng việc tuần tiếp theo, tuần32
- Học chương trình tuần 31.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, các tổ trưởng – Lớp trưởng cần cố gắng và phát huy tính tự quản.
- Tiếp tục rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
GD hs biết lễ phép với người lớn
GD hs đi đúng ATGT
Vệ sinh thân thể để bảo vệ sức khỏe của mình
Phụ đạo hs yếu, kém, hs khá kèm hs yếu
Truy bài 15 phút đầu buổi
GD hs biết yêu thương nhau giúp đỡ nhau trong học tập