Bài soạn các môn khối 5 - Trường TH & THCS Bản Nhùng - Tuần 2

TUẦN 2: 
 Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ 
Tiết 1 + 2: HỌC VẦN
BÀI 4: ? .
I.Mục tiêu; - Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi ,dấu nặng và thanh nặng.
- Đọc được: bẻ,bẹ
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
**TCTV:Luyện đọc, viết, nói
II.Đồ dùng dạy hoc 
-Tranh minh hoạ
-Bộ chữ học vần
III.Các hoạt động dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
TCTV
1.ổn định
2.Ktra bài cũ (5’) 
3.Bài mới
a. Gthiệu bài (2’)
+Nhận diện dấu thanh (10’)
c. ghép chữ và đọc tiếng ( 14’)
+HD viết dấu thanh trên bảng con (9)
3Luyện tập
a.Luyện đọc tiết1 (9’)
b.Luyện viết(9’)
b.luyện nói (9’)
c. Đọc sgk(10)
4.Củng cố dặn dò (3’)
-Gọi Hs lên bảng đọc toàn bài 3
-Y/c lớp viết bảng con be, bé
-Trực tiếp ghi đầu bài
- Viết lên bảng dấu ? 
+Dấu thanh ? 
-Viết lại hoặc tô dấu ? đã viết lên bảng và nói: dấu hỏi là một nét móc 
 -Yc hs lấy dấu hỏi trong BĐ dùng
-Y/c Hs thảo luận và trả lời câu hỏi
+Dấu ? giống những vật gì?
+Dấu . ( HD tương tự như dấu ? ) 
+Dấu ? 
-Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ
 -Yc hs ghép tiếng bẻ
-Đọc mẫu
-Cho hs đọc
-Tiếng bẻ nằm ở vị trí nào?
-Chỉ bảng cho hs đọc 
-Theo dõi,chỉnh sửa
-Yc hs nói nội dung tranh
-Ghi bảng :khỉ,giỏ hổ,thỏ,
-Yc hs gạch chân tiếng có dấu hỏi
+Dấu . (Hd2 như dấu ? ) 
+Dấu ? 
 -Viết mẫu L1
-HD quy trình
-Viết mẫu L2
-Yc hs viết trên không 
-Yêu cầu viết bảng con
-Theo dõi và nhận xét
Tiết 2
-Cho hs đọc bài lại của tiết 1
-Theo dõi và sửa sai 
-Viết mẫu
-HD hs viết vở
-Thu 1số bài chấm,nx
-Cho hs quan sát tranh và đưa ra câu hỏi gợi ý
+Quan sát tranh các em thấy những gì?
+Các bức tranh này có gì giống và khác nhau?
+Em thích bức tranh nào nhất?
+Trước khi đi học em có sửa lại cổ áo cho
gọn gàng không?
+Có ai giúp em việc đó không?
+em có thường chia quà cho bạn không?
+Nhà em có trồng ngô không?
-Nx,bổ xung 
-Yc hs mở sgh và đọc thầm 
-Đọc mẫu
-Đọc cho hs đọc theo
-Gọi hs đọc
-NX,ghi điểm
-nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà học bài, viết bài và sau
-3hs đọc
-Lớp viết bảng
-Nghe
-Qs
-Thực hiện
-Thảo luận trả lời
-Trả lời
-Ghép thẻ
-Nghe
-Đọc CN-DDT
-Trả lời
-Đọc CN-DDT
-Nghe
-QS tranh nêu
-Gạch chân
-QS
-Nghe
-QS
-TH
-Viết bảng
-Nghe
-Đọc CN-DDT
-Nghe
-QS
-Viết vở
-Sửa lỗi
-QS tranh và thảo luận cặp
 -Trình bày-nx
-Mở sgk-đọc thầm
-Nghe
-Đọc theo gv
-Đọc CN-DDT
-Nghe
-Nghe
-
** TCTV: Cho hs đọc tiếng be, bẻ, bẹ 
*TCTV:Viết 
**TCTV:Luyện nói
Tiết 3: TOÁN: 
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
1.KT: Giúp hs củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.Ghep các hình đã biết thành hình mới
2.KN: Rèn kĩ năng nhận diện hình 1 cách thành thạo và chính xác
**TCTV:Nêu tên hình
 Bài bập 1-2
3.TĐ: Giáo dục hs có ý thức trong giờ học và yêu thích môn học
II.Phương tiện
-Bộ số học toán
III. Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ổn định
2.Ktra bài cũ (5’)
3.Bài mới
a.Gthiệu bài (2’)
b.Luyện tập (15’)
c.Thực hành xếp hình (10’)
d.Trò chơi (5’)
4.Củng cố dặn dò (3’)
-Nêu tên một số hình, mẫu vật có dạng hình tam giác 
-Nhận xét, đánh giá
-Trực tiếp: ghi đầu bài
 Bài 1: cho hs dùng màu khác nhau để tô vào các hình
+Lưu ý: hs cùng hình dạng thì tô cùng 1 màu
 Bài 2; Thực hành ghép hình
-GV HD2 dùng 2 hình tam giác và 1 hình vuông để ghép thành 1 hình mới
-Cho hs dùng các hình tam giác, hình tròn, để lần lượt ghép thành các hình a,b,c sgk
-Ngoài các hình sgk khuyến khích các em ghép thành hình mới
-Cho hs dùng các que tính xếp thành hình vuông, hình tam giác
-Cho hs thi đua tìm các hình vuông, hình tròn, hình tam giác ở trong lớp ở nhà. *TCTV:Nêu tên hình
-Em nào tìm đúng sẽ được khen thưởng
-Nhắc lại ND bài
-nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà chuẩn bị bài các số 1,2,3.
-hát đồng thanh
-1,2 hs nêu
-Thực hành tô màu các hình
-Theo dõi thực hành
-Thực hành ghép hình
-Sử dụng hình và ghép thành hình mới
-Thực hành theo dõi
-Thi tìm ghép các hình
-Nghe, ghi nhớ
Tiết 4: THỦ CÔNG
XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH TAM GIÁC (T1)
I.Mục tiêu: Biết cách xé dán hình chữ nhật.
- Xé ,dán được hình chữ nhật 
II.Đồ dùng học tập:
GV: Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau tay
 Bài mẫu về xé, dán HCN, Hình Tam giac
HS: Giấy thủ công màu
 Giấy nháp, hồ dán, bút chì, vở thủ công, khăn lau tay
III. Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ổn định
2.ktra bài cũ (2’)
3.Bài mới
a.Gthiệu bài
b.GV HD HS quan sát nhận xét ( 8’)
c.GV HD mẫu (17’)
+Xé dán hình chữ nhật
+Xé dán hình tam giác
d.Dán hình (5’)
4.củng cố dặn dò (3’)
-Ktra sự chuẩn bị của HS
Trực tiếp – Ghi đầu bài
-Cho hs quan sát bài mẫu và hỏi
+Các em quan sát và phát hiện xung quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình chữ nhật? đồ vật nào có dạng hình tam giác?
-Gợi ý; Cửa ra vào, bảng, mặt bàn... có dạng hình chữ nhật, chiếc khăn quàng đỏ có dạng hình tam giác
-Yêu cầu hs trả lời 
+Xung quanh ta có nhiêù đồ vật dạng hình chữ nhật, hình tam giác, các em hãy ghi nhớ đặc điểm những hình đó để tập xé, dán cho đúng
-Lấy tờ giấy thủ công mầu sẫm ( H1) sgk
-làm các thao tác xé từng cạnh hình CN tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé các hình cạnh (H2) sgk
-Nhắc hs lấy giấy nháp vẽ và xé hình CN
*K-G: xé dán hình chữ nhật.Đường xế ít răng cưa.Hình dán tương đối phẳng
-Có thể dán thêm hình chữ nhật có kích thước khác
-Lấy tờ giấy màu dùng bút chì vẽ hình tam giác và xé theo đường vẽ
-Xé xong lật lại để cho hs quan sát
-Yêu cầu hs lấy giấy nháp vẽ và xé hình tam giác
-Sau khi đã xé xong hình chữ nhật, hình tam giác, lấy 1 ít hồ dán ra mảnh giấy dùng ngon tay trỏ di đều, sau đó bôi lên các góc hình và di dọc theo các cạnh
-Nhắc lại ND bài học
-Nhận xét tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bị giấy màu để giờ sau thực hành.
-Quan sát và trả lời câu hỏi
-2,3 HS trả lời
-Nghe, ghi nhớ
-Quan sát, ghi nhớ
-Vẽ và xé HCN bằng giấy nháp
-Vẽ và xé hình tam giác bằng giấy nháp
.............................................................................................................
Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010
Tiết 1 + 2; HỌC VẦN : 
 DẤU \ ~	
I.Mục tiêu:
- nhận biết đư ợc dấu huyền và thanh huyền,dấu ngã và thanh ngã
-Đọc được:bè,bẽ
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn gian về các bức tranh trong sgk
II.Đồ dùng học tập:
-Các vật tựa hình dấu \ ~ 
-Tranh minh họa, bộ chữ học vần
III.Các HĐ Dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ổn định
2.Ktra bài cũ (5’)
3.Bài mới 
a.Gthiệu bài (1)
b.Dạy dấu thanh \ ~ (5)
c+Nhận diện dấu (6’)
d+Ghép chữ và phát âm (13’)
e+hướng dẫn viết dấu thanh (10’)
3.Luyện tập
a.Luyện đọc (10’)
b.Luyện viết (9’)
c.luyện nói (9)
d.Đọc sgk (9’)
4.Củng cố dặn dò (3’)
-Gọi hs lên đọc bài trong sgk
-Yêu cầu cả lớp viết bảng con ? . bẻ, bẹ
-Nhận xét, đánh giá
-Trực tiếp – ghi đầu bài
+Đưa ra tranh
+Các tranh này vễ ai,vẽ gì?
-Các tiếng này giống nhau đều có dấu \
-Đọc các tiếng đó
-Nói tên dấu huyền
+Dấu ngã (DTT dấu \ )
-Viết lại dấu \ và nói dấu \ là một nét sổ nghiêng trái,đưa ra hình mẫu và dấu huyền
? Dấu huyền giống vật gì ?
+Dấu ~( dạy TT như dấu \ )
-HD ghép tiếng :bè
-Cho biết vị trí dấu \ trong tiêng bè
-Đọc mẫu
-Cho hs đọc 
+HD ghép tiêng:bẽ
+Nêu vị trí dấu ~ trong tiếng :bẽ
+Dấu \ ~ 
 -Viết mẫu L1
-HD quy trình
-Viết mẫu L2
-Yc hs viết trên không 
-Yêu cầu viết bảng con
-Theo dõi và nhận xét 
Tiết 2
-Cho hs đọc bài lại của tiết 1
-Theo dõi và sửa sai 
-Viết mẫu
-HD hs viết vở
-Thu 1số bài chấm,n
-Cho hs quan sát tranh và đưa ra câu hỏi gợi ý
+Quan sát tranh các em thấy những gì?
+Thuyền khác bè như thế nào?
+Bè dùng để làm gì? bè thường trở gì?
+Những người trong tranh đang làm gì?
-NX,bổ xung
-Yc hs mở sgh và đọc thầm 
-Đọc mẫu
-Đọc cho hs đọc theo
-Gọi hs đọc
-NX,ghi điểm
-nhận xét tiết học
-nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà học bài, viết bài và s
-2 hs đọc
-lớp viết bảng
-Quan sát
Trả lời
-Nghe
-Đọc
-Nghe
-Nghe, ghi nhớ
-TRả lời
-Lớp ghép đọc CN- ĐT
-TRả lời
-Nghe
-Đọc CN-DDT
-Ghep đọc CN- ĐT
-TRả lời
 -QS
-Nghe
-QS
-TH
-Viết bảng
-Nghe
-Đọc CN-DDT
-Nghe
-QS
-Viết vở
-Sửa lỗi
-QS tranh và thảo luận cặp
 -Trình bày-nx
-Mở sgk-đọc thầm
-Nghe
-Đọc theo gv
-Đọc CN-DDT
-Nghe
-Nghe
Tiết 3: TOÁN:
CÁC SỐ 1,2,3
I.Mục tiêu:
 Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật ;đọc viết được các chữ số 1,2,3;biết đếm 1,2, 3 vàđọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1;biết thứ tự của các số 1,2,3
 đọc viết các số 1,2,3 một cách thành thạo và chính xác
**TCTV:Đọc số
 II.Đồ dùng dạy học:
-Các nhóm có 1,2,3 vật cùng loại, 3 hình vuông, 3 hình tròn, 3 hình tam giác
-Các số 1,2,3. 3 tờ bìa có ghi chấm tròn 1,2,3
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
TCTV
1.ổn định
2.Ktra bài cũ ( 3’)
3.Bài mới 
a.Gthiệu từng số ( 15’)
b.Thực hành (15’)
c.Trò chơi: nhận biết số lượng (5’)
4.Củng cố dặn dò (2’)
-Cho hs tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong bộ đồ dùng toán 1
+Số 1:
-Hướng dẫn Hs quan sát và chỉ ra các lớp số có đối tượng là 1
VD: 1 bạn gái, 1 chấm tròn
-Cho hs quan sát nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều là 1
-Hướng dẫn hs viết số 1 in và số 1 viết
-Yêu cầu viết bảng con
+Giới thiệu số 2,3 ( Tương tự như số 1 )
-Hướng dẫn hs chỉ vào hình vẽ các vật hình lập phương để đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1, với các ô vuông cho hs đếm tương tự
Cho hs đếm từ 1 đến 3 và ngược lại
Bài 1: Thực hành viết số
-HD2 HS viết số 1,2,3 và sgk
Bài 2; Viết số vào ô trống theo mẫu
-Tập cho hs nêu yêu cầu của bài tập rồi làm bài và chữa bài
-Nhận xét sửa sai
Bài 3: Viết số hoặc vẽ số chấm tròn thích hợp
-HD2 HS nêu yêu cầu của bài theo từng cụm hình vẽ
-Nhận xét, sửa sai
-Cho hs thi đua giơ tờ bìa có số lượng tương ứng các số 1,2,3
-Nhắc lại ND bài
-Nhận xét tiết học
-Về nhà chuẩn bị bài học sau
-HS tìm hình trong bộ đồ dùng
-Quan sát
-HS chỉ vào tranh nói 1 bạn gái, hs khác nhắc lại
-Quan sát nhận ra điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng là 1
-Nhìn và đọc
-Tập viết bảng con
-Chỉ vào hình và đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1
- Đọc ĐT+CN
-Quan sát, thực hành
-làm bài vào vở
-Nêu y/c của bài
-Hs lên bảng làm bài
-lớp làm vào vở
-Thi đua chơi
-Nghe
-Nghe, ghi nhớ
**TCTV:Đọc số 1,2,3 và ngược lại 
.........................................................................................................................
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC: 
EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 ( TIẾP )
I.Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường,lớp,thầycô giáo ,một số bạn  ... 
-Qsát
-Viết trên không
-Viết bảng
-Nghe
-Đọc thầm
-Gạch chân-nêu
-Đọc CN-ĐT
-Nghe
-Đọc CN-ĐT
-Đọc CN- ĐT
-Qs và nêu ND tranh
-Đọc thầm
-Gạch chân đọc CN-ĐT 
-Đọc CN- ĐT
-Đọc CN- ĐT
-Nghe-
-Đọc CN-ĐT 
-3hs đọc VTV
-Viết vở TV
-QS tranh nêu ND
-Thảo luận cặp ,trình bày trước lớp
-NX,BX
-Nghe
-Đọc theo gv
-Đọc CN-DDT
-Nghe
 -Đọc ĐT
 -Học âm ê - v
**TCTV:Đưa ra tranh bê và rút ra từ khoá.
**TCTV:Đưa ra tranh rút ra câu ứng dụng 
TCTV:Đọc
...................................................................................................................
 Tiết 3 : TOÁN: 
CÁC SỐ 1,2,3,4,5 
 I.Mục tiêu;
 - nhận biết được số lượng các nhóm đò vật từ 1đến.5
 - Biết đọc,viết số 4,5 ; đếm được các sốtừ 1 – 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5đến 1;Biết thứ tự cua mỗi số trong dãy số 1,2,3,4,5
**TCTV:Đọc các số từ 1đến 5 và ngược lại.
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại
 -Số 1,2,3,4,5 viếtt sẵn
 -Bộ đồ số học toán
 III.Các hoạt động dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
TCTV
A.Khởi động
B.Ktra bài cũ (5’)
C.Bài mới
1.Gthiệu bài (1’)
2.Gthiệu số 4,5 (15’)
3.Thực hành ( 16’)
4.Củng cố dặn dò (3’)
-GV nêu nhóm đồ vật hs viết số tương ứng
-Nhận xét, đánh giá
-Trực tiếp – ghhi đầu bài
-Cho hs quan sát các nhóm đồ vật gv chỉ vào và nói
+Có 4 cái đèn, 4 lọ hoa...
-Gthiệu số 4 in và số 4 viết
-Gthiệu số 5 tương tự như số 4
-Cho hs quan sát hình sgk toán 1 để thấy các hình có số lượng 1,2,3,4,5
+ Cho hs đọc ở dưới các ô vuông
-Cho hs điền số còn thiếu vào ô trống
-Ghi đề bài lên bảng
-Gọi hs lên bảng 
Bài 1: Viết số
-HD viết số 4,5
 4 5
-Quan sát, nhận xét, uấn nắn
Bài 2: 
-Ghi đề bài lên bảng cho hs lên làm
-Yêu cầu nhận xét, sửa sai
Bài 3:
Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
-Y/c tráo bài kiểm tra
-Y/c nhận xét, bổ xung
-Kết luận, đánh giá
*Bài 4
Nối ( theo mẫu)
-Ghi đề bài lên bảng
-Gọi hs lên bảng nối
-Y/c nhận xét, bổ sung
-Nhắc lại ND bài học
-nhận xét tiết học
-chuẩn bị bài sau
-Thực hành viết số
-Qsát, ghi nhớ
-Nhắc lại 2,3 lần
-Qsát các cột ô vuông và đọc
1 ô vuông: đọc một
2 ô vuông: đọc hai
Đọc 1,2,3,4,5; 5,4,3,2,1
 1 
 2
 3
 4
 5
 5
 4
 3
 2
1
-Thực hành viết số 4,5
-3 hs lên bảng làm
-Lớp làm vào vở
 1 
 2
 3
 4
 5
 5
 4
 3
 2
1
-2 hs lên bảng làm
-Nhận xét bài học
-Nghe, ghi nhớ
**TCTV: :§äc c¸c sè tõ 1®Õn 5 vµ ng­îc l¹i.
....................................................................................................................
TiÕt 4: ÂM NHẠC:
ÔN TẬP BÀI HÁT: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP 
I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca .
- Biết vỗ tay theo bài hát.
- Tích hợp nội dung học tạp và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:Ca ngợi tình yêu quê hươn,g đất nước ,con người
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh, thanh phách
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ổn định
2.Ktra bài cũ (2’)
3.Bài mới 
Hoạt động 1 ( 15’)
-Hoạt động 2 (10’)
-kết thúc (8’)
-Kiểm tra đồ dùng của Học sinh
-Gv chép bài lên bảng
Quê hơng em biết bao tơi đẹp
...................................................
Thiết tha tình quê hơng
-Giới thiệu qua về bài hát
-Gv hát mẫu
-Dạy đọc từng câu
*Hát
-Dạy hát từng câu
+Gv hát mẫu câu 1 và bắt nhịp cho lời hát
-hát mẫu câu 2 và bắt nhịp cho hs hát
ghép câu 1 với câu 2
-Các câu còn lại dạy tơng tự nh trên
-GV hát kết hợp vỗ tay
 *Biết gõ đệm theo bài hát
-nhận xét và khen ngợi
-Bắt nhịp cho cả lớp hát toàn bài
-hát và biểu diễn sắc thái của bài hát
-Tích hợp...: cho học sinh đọc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
-cho hs lên biểu diễn theo nhóm
-nhận xét tiết học
-Dặn về nhà tập hát nhiều và chuẩn bị bài sau
-Theo dõi
-Nghe, ghi nhớ
-Nghe, ghi nhớ
-Nghe, đọc theo
-Hát ĐT 2,3 lần
- Hát ĐT 2,3 lần
-hát 1,2 lần
-
Hs Hát,làm theo
-Hs
-Nghe 
-Hát ĐT 1,2 lần
-Từng nhóm lên biểu diễn
- Đọc
......................................................................................................................
Thứ 6 ngày 27 tháng 8 năm 2010
 Tiết 1: TẬP VIẾT: 
TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
 I.Mục tiêu:
 - Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết tập 1
*TCTV:Đọc các nét cơ bản
**T :Viết được các nét cơ bản.
 II.Hoạt động dạy học:

 Mẫu các nét chữ
 III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
TCTV
A.ổn định
B.Ktra bài cũ (2’)
C.Bài mới
1.Gthiệu bài (2’)
2.HD hs quy trình viết các nét cơ bản (25’)
.Chấm và chữa bài (8’)
4.Củng cố dặn dò
-Ktra đồ dùng của hs 
Trực tiếp ghi đầu bài
-Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa HD quy trình viết
 - \ / ~
 c o 
-Y/c luyện viết bảng con
-Y/c hs viết bài vào vở ô li
-Y/c lấy vở tập viết và viết bài **Viết được các nét cơ bản
-Qsát, uấn nắn, giúp những hs viết yếu
-Thu 1/3 số vở chấm tại lớp
-Nhận xét, đánh giá
-Nhận xét giờ học
-Dặn hs về nhà tập viết bài nhiều lần
-Chuẩn bị bài học
-Nghe, ghi nhớ
-Viết bảng con
-Viết vào vở ô li
-Viết bài vào vở tập viết
-Nộp 1/3 số vở
-Nghe
-Nghe, ghi nhớ 
*TCTV:Nªu c¸c nÐt c¬ b¶n
...................................................................................................................
TiÕt 2 : TẬP VIẾT : 
TẬP TÔ : e,b, bé
I. Mục tiêu
- biết tô,viết được các chữ e, b, bé theo theo vở tập viết 1,tập một.
**TCTV:Đọc các chữ e,b,bé
II.Hoạt động dạy học:
 -mẫu chữ vở tập viết
 -Bảng con, phấn, bút chì
III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
TCTV
1.Khởi động
2.Ktra bài cũ ( 5’)
3.Bài mới 
a.Gthiệu bài (2’)
b.HS qsát, nxét (5’)
c.HD hs quy trình viết chữ ( 18’)
4.Củng cố dặn dò (5’)
-Yêu cầu hs viết bảng con các nét cơ bản
-Nhận xét, sửa sai
Trực tiếp - ghi đầu bài 
-cho hs quan sát mẫu chữ e, b, bé lần lượt
-Yêu cầu nhận xét về quy trình chữ, khoảng cách chữ b và e, tiếng bé cách đặt dấu thanh
-Viết mẫu lần lượt e, b, bé lên bảng vừa viết vừa hướng dẫn cách viết cho hs
é
e
 b b
-Y/c hs viết bảng con
-Cho hs tập tô các chữ trong vở tập viết
-Quan sát uấn nắn, giúp đỡ hs viết yếu
-Chấm 1/3 số vở tại lớp
-Nhận xét tiết học
-Dặn về nhà tập viết vào vở ô li
Hát đồng ca
-Viết các nét cơ bản vào bảng con
-Quan sát ghi nhớ
-Nhận xét
-Quan sát ghi nhớ
-Viết bảng con
-Tô các chữ trong vở tập viết
-nghe, ghi nhớ
TCTV:Đọc các chữ e, b,bé
...................................................................................................................
Tiết 4; TNXH:
CHÚNG TA ĐANG LỚN
I.Mục tiêu Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao,cân nặngvà sự hiểu biết của bản thân.
II.Phương tiện
 Tranh minh họa
III. Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
1.ổn định
2.ktra bài cũ (2’)
3.Bài mới
a.Gthiệu bài ( 1’)
b.Hoạt động 1: Làm việc với sgk
 (12’)
Hoạt động 2
Thực hành theo nhóm nhỏ
 (10’)
Hoạt động 3
Vẽ về các bạn trong nhóm
 (7’)
4. Củng cố - 
 Dặn dò (3’)
-Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
-nhận xét đánh giá
Trực tiếp – ghi đầu bài
**TCTV:Quan sát tranh 
+Bước 1: làm việc theo cặp
-Cho 2 hs cùng qsát các hình trang 6 sgk và nói với nhau về những gì các em qsát được trong từng hình
-Có thể gợi ý 1 số câu hỏi để hs tập hỏi và trả lời nhau qua mỗi hình
+Bước 2: hoạt động cả lớp
-Y/c 1 số hs lên trước lớp nói về những gì các em đã nói với các bạn trong nhóm. các hs khác bổ sung
+Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hằng ngày, hàng tháng về cân nặng chiều cao về các hoạt động vận động và sự hiểu biết
-Các em mỗi năm cũng cao hơn, nặng hơn học được nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển hơn
+Bước 1: hoạt động nhóm
-Chia lớp thành 2 cặp mỗi nhóm (5hs) lần lượt từng cặp đứng áp sát lưng đầu và gót bàn chân chụm vào nhau. Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn
-Cũng tương tự các em đó xem tay ai dài hơn, vòng tay, đầu, ngực ai to hơn.
- Quan sát ai béo , ai gầy.
+Bước 2: Câu hỏi
- Dựa vào kết quả thực hành đo lẫn nhau các em có thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng lớn lên không giống nhau có phải không ?
- Điều đó có gì đáng lo không?
+ Kết luận: Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau.
- Các em cần chú ý ăn, uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau sẽ phát triển hơn.
- Y/c hs vẽ về hình dáng của 5 bạn trong nhóm trên cơ sở các em đã thực hành đo và qsát nhau vào giấy ( nếu còn t/g).
- Bức vẽ bạn nào được cả nhóm thích nhất sẽ được trưng bày trước lớp.
*K-G:Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài. 
- HS trả lời
- 2 hs qsát tranh, tự hỏi và tự trả lời
- Đại diện các nhóm báo cáo
-Nhóm khác bổ sung
- Nghe, ghi nhớ.
- Các cặp lần lượt thực hành theo HD của GV
- Thực hành
-Theo dõi, trả lời
- Nghe, ghi nhớ
-Thực hành
-Nghe, ghi nhớ
 Ngày soạn: ..
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 
 Tiết 4: MĨ THUẬT:
VẼ NÉT THẲNG
 I.Mục tiêu
 1.KT: HS nhận biết được một số loại nét thẳng,
- Biết cách vẽ nét thẳng 
 -Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ ,tạo hình đơn giản 
 2.KN: Rèn KN vẽ khéo léo, linh hoạt, chính xác
**TCTV:Nêu các nét
*K-G:Phối hợp các nét thẳng đẻ vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung
 3.TĐ: Giáo dục hs biết tôn trọng sản phẩm mình làm ra và yêu thích môn học
 II.Phương tiện
 -1 số tranh ảnh bài vẽ nét thẳng
 -Bút chì màu, thước kẻ
 III.Các HĐ dạy học
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Khởi động
B.Ktra bài cũ (2’)
C.Bài mới
1.Gthiệu bài (1’)
2.Gthiệu nét thẳng (5’)
3.HD hs cách vẽ ( 7’)
4.Thực hành (14’)
5.Nhận xét đánh giá (5’)
6.Dặn dò (1’)
-ktra sự chuẩn bị của hs
-Trực tiếp – ghi đầu bài
-Gthiệu hình minh hoạ trong vở bài tập
-Cho hs nhận biết thế nào là nét thẳng
+nét thẳng nằm ngang
+nét thẳng nằm nghiêng
+nét thẳng đứng
+Nét gấp khúc, nét gẫy **TCTV:Nêu các nét
-Chỉ vào cạnh bàn, bảng để hs thấy rõ luôn nét thẳng ngang, thẳng đứng
-Vẽ nét thẳng lên bảng cho hs quan sát suy nghĩ theo câu hỏi vẽ nét thẳng như thế nào?
-Đặt câu hỏi
+Đây là hình gì?
-Dùng nét thẳng, ngang, nghiêng có thể sẽ được nhiều hình khác nhau*K-G:Phối hợp các nét thẳng đẻ vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung
-Nêu y/c bài tập
-HD hs vẽ theo ý thích
-Gợi ý qsát, uấn nắn hs
-Nhận xét động viên chung
-GV cùng hs nhận xét 1 số bài
-Nhắc lại ND bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn về nhà tập vẽ và chuẩn bị bài sau
-hát đồng ca
-Nghe, Ghi nhớ
-Quan sát, trả lời
+Vẽ nét nghhiêng từ trái xuống
+Nét gấp khúc dưới lên trên xuống
-Trả lời
-Nghe, ghi nhớ
-Thực hành vẽ nét thẳng theo ý thích
-Nghe, ghi nhớ
 Ngày soạn;.. 
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 
 Ngày soạn:.
 Ngày giảng: Thứ năm ngày