Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 10

Tuần 10
Thứ hai ngày tháng năm 2007
Toán
Luyện tập chung
1.Mục tiêu:SGV	
2.Đồ DùNG DạY HọC:SGV
3.HOạT Động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động
Các hoạt động chủ yéu
Hoạt động 1:
-Bài cũ:1( phút)
-Bài mới( 1 phút)
-1Hs lên bảng , lớp làm nháp: Hãy chuyển thành hỗn số và số thập phân:a) =. b) = c)=..
-GTB mới : Luyện tập chung 
Hoạt động 2:Thực hành – Luyện tập (30’)
Mt: Củng cố HS về : chuyển phân số thập phân về số thập phân so sánh số đo độ dàì viết dưới dạng khác nhau 
PP:Hỏi đáp, quan sát,thực hành
Hoạt động cá nhân ,lớp 
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tự giải 
Gợi ý đối với HS yếu : Ghi ra nháp dạng hỗn số rồi viết kết quả là số thập phân vào vở như bài cũ .
Đối với HS khá : Chia nhẩm tử cho mẫu ta được phần nguyên , viết phần dư sau dấu phẩy phải quan sát chữ số 0 ở mẫu số.
Bài 2: HS làm bài vào vở Gv theo dõi hs làm bài 
-Lưu ý HS : a) Viết số đo là số thập phân .
b)Viết số đo là số tự nhiên có đơn vị đo thích hợp 
Viết số đo là số tự nhiên có 1 đơn vị đo 
11,020km =11,02 km
11km 20 m= 11,020 km
11020m = 11, 020km = 11,02 km 
Như vậy các số đo độ dài ở câu b,câu c, và câu d đều bằng 11,02 km
Bài 3: HS tự làm bài cá nhân . Nêu kết quả giải thích
Đáp án : 
4m 85 cm =4, 85m
72ha = 0,72 km2 
Bài 4: GV yêu cầu HS đọc bài toán.
Hỏi bài toán thuộc dạng toán nào đã biết ?
- Có mấy đại lượng ? Nêu quan hệ tỉ lệ ?
-Có thể giải theo mấy cách ? Là cách nào ?
-HS làm bài 
-Gọi HS trình bày bài giải
Giải:
Cách 1: Tìm giá tiền một hộp đồ dùng học toán
Cách 2:Tìm tỉ số giữa 36 hộp so với 12 hộp 
Đáp số : 540 000 đồng 
Hoạt động3: Củng cố –Dặn dò (3phút)
- Về xem lại cách viết số thập phân , so sánh số thập phân, sử dụng số thập phân để viết số đo độ dài, đo khối lượng, đo diện tích
- Nhắc HS về nhà xem lại bài.
-Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra . 
	TậP ĐọC
ôn tập ( tiết 1)
1-MụC TIÊU: SGV
2.Đồ DùNG DạY HọC:SGV
3.HOạT Động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động
 Các hoạt động cụ thể
Hoạt đông1: 
Khởi động (1phút)
-Bài cũ: (4 phút)
-Bài mới:GTB(1 phút)
Hát
2HS đọc thuộc bài thơ : Đất Cà Mau
Nêu nội dung chính bài
-GTbài: Ôn tập 
Hoạt đông2: Kiểm tra tập đọc: ( 20phút)
MT: Kiểm tra kĩ năng đọc thàn tiếng , đọc đúng ,đọc hiểu
Phương pháp:Thực hành, 
Kiểm tra, hỏi đáp
ĐDH: Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9
-Hoạt động lớp, cá nhân
-GV :Yêu cầu 5HS nối nhau bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị 
Cử 1HS giữ hộp phiếu ;
 -Khi có 1 bạn đọc xong , thì tiếp tục gọi một bạn khác lên tiếp tục bắt thăm bài đọc 
-HS đọc GV có thể hỏi thêm 1-2 câu về nội dung bài 
- Cho điểm từng HS
Hoạt đông3: Hướng dẫn làm bài tập (10phút)
MT:Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học thuộc 3 chủ điểm 
Phương pháp:Thảo luận nhóm,đàm thoại
-Hoạt động lớp,cá nhân
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập .
-GV hỏi :
 + Em đã học được những chủ điểm nào ?
+ Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của bài thơ ấy? 
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BTTV .
 -2HS làm vào giấy khổ to 
-Gọi 1HS dán phiếu và đọc phiếu 
-GV cùng HS nhận xét từng bài , sữa chữa
-Nhận xét- kết luận lời giải đúng
Chủ điểm
Tên bài 
 Tác giả
Nội dung 
Việt Nam tổ quốc em 
Sắc màu em yêu
Phạm Đình Ân
EM yêu tất cả sắc màu , cảnh vật,con người trên đất nước VN
Cánh chim hoà bình 
Con người với thiên nhiên 
Bài ca về trái đất
Ê- mi- li , con 
Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà
Trước cổng trời
Định Hải
Tố Hửu
Quang Huy 
Nguyễn Đình ánh
AiTrái đất thật đẹp chúng ta cần giữ cho trái đất bình yên , không có chiến tranh
Chú Mo – ri –xơn đã tự thiêu trước bộ quốc phòng Mỹ 
Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trình thuỷ điện sộng Đà vào một đêm trăng đẹp 
Vẽ đẹp hùng vĩ nên thơ của “Cổng trời” ở vùng núi nước ta
Hoạt động 4:củng cố –Dặn dò( 4 phút)
-Cá nhân ,lớp
-Nhận xét tiết học
-Học bài ; Ôn lại nội dung chính của từng bài tập đọc 
-Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập 
Luyện viết
Bài 4
1.Mục tiêu:-Luyện cho HS viết đúng đẹp mẫu chữ
 -Giáo dục cho HS tính kiên trì ; cẩn thận
2.Đồ dùng : Vở luyện viết – Bảng con
3.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động 
Các hoạt động chú yếu
Hoạt động 1: Khởi động :( 1 phút)
 Bài cũ :(4 phút)
Bài mới:( 1 phút)
Hát
-Chấm vở một số em nhận xét
-Giới thiệu bài ghi bảng: Bài 3
Hoạt động 2:Thực hành – luyện tập
(30 phút)
MT: HS nắm được mẫu chữ ;cỡ chữ; trình bày đúng đẹp
PP: quan sát ;luyện tập
-Hoạt động cá nhân, lớp
Bước 1 : GV cho HS đọc yêu cầu và nội dung bài viết
Luyện viết chữ hoa và một số từ khó vào bảng con
GV theo dõi nhận xét
Bước 2: Cho HS luyên viết vào vở
GV theo dõi chỉ dẫn từng em 
Chấm chữa bài cá nhân
Nhận xét
Hoạt động 3: 
Củng cố – dặn dò
4 phút
-Hoạt động cá nhân, lớp
-Nêu lại quy tắc cách viết tên riêng người tên địa lý
HS trình bày 
GV nhận xét , củng cố lại cách viết 
- Dặn dò HS chú ý luỵen viết thêm ớ nhà
Luyện Toán
Luyện tập Chung
1.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm vững hơn về cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân -Nhận biết nhanh ;thành thạo; 
-Yêu thích học toán
2.Đồ DùNG DạY HọC: Vở bài tập toán
3.HOạT Động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động
Các hoạt động chủ yếu
Hoạt động 1: (6’)
-Bài củ
-Bài mới: 
-Kiểm tra vở HS, chấm, nhận xét
-Giới thiệu bài: Luyện tập chung
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành
(30’)
MT: Củng cố cho HS nắm vững hơn về khái niệm STP. Viết được dưới nhiều dạng khác nhau
PP : Thực hành ; động não; đàm thoại 
-Hoạt động cá nhân, lớp
-GV cho HS làm các bài tập ở vở bài tập trang58-59.
-HS làm bài, GV theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em yếu
-Chữa bài, nhận xét; Kết luận bài làm đúng
Bài 1: Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân 
HS tự làm bài cá nhân vào vở .
GV theo dõi HS làm bài chấm chữa ,nhận xét 
Bài 2: Nối số đo bằng 38,09 kg ( theo mẫu)
HS tự làm bài cá nhân vào vở .
GV theo dõi HS làm bài chấm chữa ,nhận xét
Bài 3: viết số thích hợp vào chỗ chấm: 
 a)3m 52cm = 3,52.m 
 b) 95 ha =0,95.km2
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Số lớn nhất trong các số 9,32 ; 8,92 ; 9,23 ; 9,28; là:
A.9,32 B.8,92 C. 9,23 D.9,28
Bài 5:
HD HS :
+Tìm giá tiền mua 1 bộ quần áo 
+36 bộ mua hết bao nhiêu tiền 
-HS giải bài vào vở
- GV theo dõi chỉ dẫn thêm HS yếu
-Chữa bài nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố- Dăn dò
(4’)
-Nhận xét 
-Dặn HS học bài ; 
-Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra
Thứ ba ngày tháng năm 2007
Toán
Kiểm tra định kì lần 1 ( đề kiểm tra trường ra )
 TậP ĐọC
ôn tập tiết 2
-MụC TIÊU: SGV
2.Đồ DùNG DạY HọC:SGV
3.HOạT Động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động
 Các hoạt động cụ thể
Hoạt đông1: 
Khởi động (1phút)
-Bài cũ: (4 phút)
-Bài mới:GTB(1 phút)
Hát
2HS đọc thuộc bài thơ : Đất Cà Mau
Nêu nội dung chính bài
-GTbài: Ôn tập 
Hoạt đông2: Kiểm tra đọc: ( 20phút)
MT: Kiểm tra kĩ năng đọc thàn tiếng , đọc đúng ,đọc hiểu
Phương pháp:Thực hành, 
Kiểm tra, hỏi đáp
ĐDH: Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9
-Hoạt động lớp, cá nhân
-GV :Yêu cầu 5HS nối nhau bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị 
Cử 1HS giữ hộp phiếu ; 
-Khi có 1 bạn đọc xong , thì tiếp tục gọi một bạn khác lên tiếp tục bắt thăm bài đọc 
-HS đọc GV có thể hỏi thêm 1-2 câu về nội dung bài 
- Cho điểm từng HS
Hoạt đông3: Viết chính tả (10phút)
MT:Nghe viết chính xác ;đẹp đúng bài văn : Nỗi niềm giữ nước giữ rừng 
Phương pháp: Thực hành , đàm thoại
-Hoạt động lớp,cá nhân
a)Tìm hiểu nội dung bài : 
-Gọi HS đọc bài văn và phần chú giải
-2HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe
-Hỏi: 
+Tại sao tác giả nói chính người đốt rừng đang đốt cơ man nào là sách? 
+Vì sao những người chân chính lại canh cánh nỗi niềm giữ nước giữ rừng ?
+ Bài văn cho em biết điều gì ?
b) Hướng dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn viết chính tả và luyện viết
-HS nêu và viết từ khó
-Hỏi: Trong bài văn có những chữ nào phải viết hoa? 
c)Viết chính tả
d) Soát lỗi chấm bài
Hoạt động 4:củng cố –Dặn dò( 4 phút)
-Cá nhân ,lớp
-Nhận xét tiết học
-Học bài ; Ôn lại nội dung chính của từng bài tập đọc 
-Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập 
Luyện từ và câu
ôn tập (tiết3)
-MụC TIÊU: SGV
2.Đồ DùNG DạY HọC:SGV
3.HOạT Động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động
 Các hoạt động cụ thể
Hoạt đông1: 
Khởi động (1phút)
-Bài cũ: (4 phút)
-Bài mới:GTB(1 phút)
Hát
2HS đọc thuộc bài thơ : Trước cổng trời
Nêu nội dung chính bài
-GT bài: Ôn tập 
Hoạt đông2: Kiểm tra đọc:
 ( 20phút)
MT: Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng , đọc đúng ,đọc hiểu
Phương pháp:Thực hành, 
Kiểm tra, hỏi đáp
-Hoạt động lớp, cá nhân
-GV :Yêu cầu 5HS nối nhau bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị 
Cử 1HS giữ hộp phiếu ; khi có 1 bạn đọc xong , thì tiếp tục gọi một bạn khác lên tiếp tục bắt thăm bài đọc 
-HS đọc GV có thể hỏi thêm 1-2 câu về nội dung bài 
- Cho điểm từng HS
Hoạt đông3:Hướng dẫn làm bài tập (10phút)
MT:Ôn các bài tập đọc là văn miêu tả đẫ học để thấy được cái hay , cái tinh tế trong cách quan sát và miêu tả của các nhà văn 
Phương pháp: Thực hành , hỏi đáp, đàm thoại
ĐDH: Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9
-Hoạt động lớp,cá nhân
Bài 2: 
-Hỏi : Trong các bài tập đọc đã học , bài văn nào là văn miêu tả? 
-4HS nối tiếp nhau trả lời -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
-HS nghe GV hướng dẫn sau đố làm bài vào vở
-GV hướng dẫn HS làm bài :
+Chọn một bài văn miêu tả mà em thích nhất?
+ Đọc kĩ bài văn đã chọn .
+ Chọn chi tiết mà mình thích.
+ Giải thích vì sao mình thích chi tiết ấy .
-Gọi 7-10 HS trình bày bài của mình .
- GV chú ý sửa lỗi diễn đạt , dùng từ cho HS.
-Nhận xét khen ngợi những em phát hiện được chi tiết hay trong bài văn và giải thích được lí do .
Ví dụ : Quang cảnh làng mạc ngày mùa .
-Em thích chi tiết : Trong vườn lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không trong thấy cuống , như những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lững . Vì tác giả quan sát sự vật rất tinh tế. Từ vàng lịm tả màu sắc của chùm quả xoan, gợi cho ta cảm giác ngọt của quả xoan chín mọng . Tác giả dùng hình ảnh của quả xoan chín mọng như những chuỗi tràng hạt khổng lồ thật chính xác và tinh tế
Hoạt động 4:củng cố –Dặn dò
( 4 phút)
-Cá nhân ,lớp
-Nhận xét tiết học
-Học bài ; Ôn lại nội dung chính của từng bài tập đọc 
-Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập 
Kể chuỵên
ôn tập (tiết4)
-MụC TIÊU: SGV
2.Đồ DùNG DạY HọC:SGV
3.HOạT Động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động
 Các hoạt động cụ thể
Hoạt đông1: 
Khởi động (1phút)
-Bài cũ: (4 phút)
-Bài mới:GTB(1 phút)
Hát
-GV kiểm tra vở HS nhận xét
-GT bài: Ôn tập 
Hoạt đông2: Hướng dẫn làm bài tập (10phút)
MT:Ô ... TIÊU: SGV
2.Đồ DùNG DạY HọC:SGV
3.HOạT Động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động
Các hoạt động chủ yếu
Hoạt động 1:-Khởi động(1phút)
-Bài cũ: (4phút)
-Bài mới :GTB (1phút)
Hát
-HS nêu: quy tắc cộng 2 số thập phân ;
-Lớp đặt tính rồi tính: 3,46 +12,57 vào bảng con 
-Chữa bài; nhận xét
-GTb :Luyện tập ghi bảng
Hoạt động2:Thực hành- luyện tập (.30 phút)
MT: Củng cố kĩ năng cộng các số thập phân , nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng 2 số thập phân , củng cố về giải toán, tìm số trung bình cộng 
PP:Thực hành,hỏi đáp,động não.
Hoạt động cá nhân, nhóm , lớp
Bước 1: Giới thiệu tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân 
GV nêu tình huống có vấn đề : Phép cộng hai số tự nhiên có tính chất giao hoán , phép cộng hai phân số cũng có tính chất giao hoán , vậy phép cộng hai số thập phân có tính chất giao hoán không ?
HS trả lời -Các em tìm hiểu bài tập sau :
Bài 1:HS đọc yêu cầu bài tập 
-HS đọc gía trị của a, giá trị của b, tính giá trị của a+b và giá trị của b+a rồi so sánh kết quả .
-HS tính và điền được vào bảng như SGK-Em có nhận xét gì về tổng a+b và b+a ?
 -Em có thể nêu kết luận gì qua bài tập này GV chính xác hoá như SGK , yêu cầu HS đọc lại 
Bước 2: HS Làm tiếp 
 Bài 2:-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 
-Thực hiện tính và thử lại 
Tổ chức cho HS làm việc cặp đôi , sau đó so sánh kết quả
-GV theo dõi chung , chỉ dẫn cho một số cặp còn yếu 
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập
 -HS tự làm bài cá nhân vào vở 
GV CHú ý câu lời giải và kết quả tính của HS còn yếu 
 Bài 4: HS đọc yêu cầu ,làm bài vào vở
GV hướng dẫn : Em hãy nêu cách giải bài tập này ?
+Tính tổng số mét vải bán trong hai tuần .
+ Tìm số ngày trong 2 tuần 
+ Lấy số mét vải chia cho số ngày để tìm trung bình một ngày bán bao nhiêu mét vải
Hoạt động 3: Củng cố –dặn dò (4phút)
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài : Tổng nhiều số thập phân 
Luyện từ và câu
Kiểm tra ( theo đề của trường )
địa lý
nông nghiệp
Các Hoạt động 
Các Hoạt động chủ yêú
Hoạt động 1:
-Bài cũ:(5’)
-Bài mới(1’)
-2 HS lần lượt trả lời câu hỏi: + Nước ta có bao nhiêu dân tộc ? Dân tộc nào có số dân đông nhất , phân bố chủ yếu ở đâu ? + Điền các thông tin còn thiếu vào sơ đồ sự phân bố dân cư ở Việt Nam ?
-Nhận xét , cho điểm 
 -GTB: Nông nghiệp 
Hoạt động 2: Vai trò của ngành trồng trọt (10’)
MT: Nêu được vai trò của ngành trồng trọt, ngành chăn nuôi 
PP:Đàm thoại ,hỏi đáp,động não
Đ D D H:Lược đồ
Học sinh làm việc cá nhân,lớp
GV treo lược đồ nông nghiệp VN và yêu cầu HS nêu tên và tác dụng của lược đồ 
GV hỏi: + Nhìn trên lược đồ em thấy số kí hiệu cúa cây trồng chiếm nhiều hơn hay số kí hiệu của con vật chiếm nhiều hơn ?+ Từ đó em rút ra điều gì về vai trò của ngành trồng trọt trong sản xuất nông nghiệp ? 
GV nêu kết luận : Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nền nông nghiệp nước ta . Trồng trọt nước ta phát triển hơn ngành chăn nuôi, chăn nuôi đang được chú ý phát triển 
Hoạt động 3:Các loại cây và đặc điểm chính của cây trồng Việt Nam (5’)
MT: Nêu được đặc điểm của cây trồng nước ta 
PP:Đàm thoại , hỏi đáp ,động não
Đ D D H : Phiếu học tập 
Hoạt động cá nhân , lớp
-GV chia nhóm4
-HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập ,
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn 
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
-HS theo dõi ,nhận xét
-Nhận xét ; kết luận 
Hoạt động4: Giá trị của lúa gạo và các cây công nghiệp lâu năm.Sự phân bố cây trồng ở nước ta (12’)
MT:Nắm được giá trị của lúa gạo và là cây trộng nhiều nhất
Nêu được sự phân bố cây trồng 
PP:Đàm thoại ,động não
Đ D D H : Lược đồ
Hoạt động cá nhân , lớp 
-GV hỏi HS trao đổi và trả lời các câu hỏi sau :
+Loại cây nào được trồng chủ yếu ở vùng đồng bằng ?
+ Em biết gì về tình hình sản xuất lúa gạo của nước ta ?
-GV giảng – HS lắng nghe 
-Loại cây nào được trồng chủ yếu ở vùng núi và caonguyên 
+ Em biết gì về giá trị xuất khẩu của loại cây này ?
+Ngành trồng trọt giữ vai trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp của nước ta 
+ Quan sát lược đồ nông nghiệp VN trình bày sự phân bố các loại cây trồng ở VN 
-HS trình bày .Lớp theo dõi nhận xét GV kết luận 
Hoạt động5:Ngành chăn nuôi ở nước ta ( 5’)
MT:Nắm được vật nuôi chính ở nước ta trên lược đồ 
PP:Thảo luận , hỏi đáp 
Đ D D H: Lược đồ 
Hoạt động nhóm
HS làm việc theo cặp giải quyết các câu hỏi sau: 
+Kể tên một số vật nuôiở nước ta ? + Trâu , bò, lợn được nuôi ở vùng nào ? + Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc .
-HS trình bày , nhận xét bổ sung GV kết luận 
Hoạt động 5: Củng cố –Dặn dò (2’)
-GV tổng kết tiết học 
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Lâm nghiệp và thuỷ sản
Thứ sáu ngày tháng năm 2007
Toán
Tổng nhiều số thập phân
1-MụC TIÊU: SGV
2.Đồ DùNG DạY HọC:SGV
3.HOạT Động dạy học chủ yếu
Các hoạt động
Các hoạt động chủ yếu
Hoạt động 1:
-Khởi động(1phút)
-Bài cũ: (4phút)
-Bài mới :GTB (1phút)
Hát 
-GV chữa bài kiểm tra giữa học kì 1 . 
- Giới thiệu bài : Tổng nhiều số thập phân 
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân (15’) 
MT: Biết tính tổng nhiều số thập phân 
PP:Đàm thoại ,hỏi đáp
Hoạt động cá nhân 
Cho HS nêu yêu cầu 1 SGK
-Để biết 3 thùng có bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào ?
-HS nêu ,GV viết bảng phép tính
27,5 + 36,7 + 14,5 = .? (l)
Gợi ý: Tương tự cộng nhiều số tự nhiên , ta đặt tính để thực hiện tổng nhiều số thập phân như thế nào 27,5 
-HS thực hiện : 	+36,75
Gọi HS nêu : 	 14,5
Muốn thực hiện tính tổng nhiều số thập phân , ta thực hiện như thế nào ? Gọi vài HS nhắc lại cách làm 
-GV yêu cầu HS nêu ví dụ 2(SGK)
-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm như thế nào ?
-HS tự thực hiện cá nhân vào vở nháp . GV gọi 1HS lên bảng trình bày -Chữa bài nhận xét
Hoạt động 3: Thực hành – Luyện tập (18’)
MT : Củng cố cộng nhiều số thập phân , nhận biết tính chất kết hợp và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất 
PP: Thực hành , đàm thoại, động não 
 Hoạt động cá nhân , nhóm 
HS làm luyện tập bài 1, 2,3 SGK
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài và thực hiện vào vở 
-HS làm bài GV theo dõi chỉ dẫn thêm 1 số em yếu 
-Nhận xét chữa bài GV hỏi : Ngoài tính chất giao hoán phép cộng ở số tự nhiên và phân số còn có tính chất gì nữa? ( kết hợp) Vậy tính chất này có ở phép cộng nhiều số thập phân không ? Xét tiếp bài tập 
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập tính rồi điền vào 2 cột : 
(a+b) + c và a+ (b+c)
-Hãy so sánh kết qủ tính được ở 2 cột ( cuối bảng )
-Đây là tính chất nào của phép cộng 
Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài tập 
-HS thực hiện nêu kết quả và giải thích cách vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính được kết quả nhanh nhất 
-HS thực hiện vào vở 
- Chữa bài nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò (1’)
Nhận xét tiết học 
- Học bài , chuẩn bị bài sau : Luyện tập 
Tập làm văn 
Kiểm tra (Đề trường ra )
Sinh hoạt lớp
I - Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua
-Các tổ trởng tự đánh giá hoạt động của của mình trong tuần qua
-Lớp trởng lên đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua .
-HS phê và tự phê
-GV bổ sung : nêu những mặt ưu để HS phát huy,
 -Khen một số em có ý thức học tốt, xây dựng bài tích cực Trà My,Công,Dũng,Vũ,động viên một số em có cố gắng vơn lên trong học tập :
Như: Sương,Nhật,Bình
-Nêu những tồn tại để HS khắc phục,
-Nhắc nhở một số em cần cố gắng hơn nữa trong học tập:
-Chuẩn bị chưa chu đáo,bài cũ chưa thuộc ,
-Khăn quàng bảng tên mang chưa đầy đủ còn tồn tại ở một số em 
II – Phương hướng : 
-HS thi đua học tốt giành nhiều điểm cao lập thành tích chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam
 20 – 10 và ngày nhà giáo VN 20- 11. 
-Học nhóm ở nhà tốt
-Duy trì nề nếp của lớp .
- Lao động vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ , xây dựng môi trường xanh sạch đẹp
An toàn giao thông
Bài 1:biển báo hiệu giao thông đường bộ
Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên (5’)
MT : HS có ý thức, quan tâm đến biển báo hiệu giao thông khi đi đường.
PP: Trò chơi 
Đ D D H: Phiếu phỏng vấn
Hoạt động cá nhân , lớp
-Giao phiếu phỏng vấn, mời 1HS lên đóng vai phóng viên hỏi các bạn những câu hỏi mà chúng ta đã chuẩn bị 
-Phóng viên hỏi mời các bạn trả lời 
-Kết luận (Ghi nhớ SGK)
GV: Muốn phòng tránh tai nạn giao thông mọi người cần có ý thức chấp hành những hiệu lệnh và biển báo giao thông 
Hoạt động 2:Ôn lại các loại biển báo đã học
(10’)
MT:HS nhớ và giải thích được nội dung các biển báo đẫ học 
PP:Trò chơi 
Đ D D H:Các loại biển báo 
Hoạt động nhóm
-HS chơi trò chơi : Nhớ tên biển báo 
-Chia 4 nhóm mỗi nhóm 5 HS : giao cho mỗi nhóm 5 biển báo khác nhau ; GV viết tên 4 nhóm biển báo lên bảng :+ Biển báo cấm . + Biển báo nguy hiểm.+ Biển hiệu lệnh 
 + Biển chỉ dẫn
-GV hô bắt đầu HS thực hiện theo lệnh của GV lên cắm đúng vào nhóm biển báo trên bảng mỗi nhóm 1em lần lượt thực hiên cho đến khi hoàn thành việc cắm biển báo 
-Cả lớp theo dõi nhận xét -Kết luận ( ghi nhớ SGK)
Gv: Biển báo hiệu giao thông là thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn giao thông là thực hiện luật GTĐB 
Hoạt động 3 Nhận biết các loại biển báo hiệu giao thông 
(10’)
MT:HS nhận dạng đặc điểm , biết được nội dung, ý nghĩa của 10 loại biển báo hiệu giao thông mới
-Biết tác dụng điều khiển giao thông của những loại biển mới 
PP:Trò chơi 
Đ D D H:Các loại biển báo 
 Hoạt động nhóm, cá nhân
Bước1: Nhận dạng các biển báo
-GV viết trên bảng 3 nhóm biển báo: Biển báo cấm, Biển báo nguy hiểm, Biển chỉ dẫn
-Gọi 3HS đại diện cho 3nhóm lên bảng
-GV : Căn cứ vào màu sắc, hình dáng của biển, em hãy gắn biển báo đó vào theo từng nhóm biển báo.
-Lớp nhận xét. -Kết luận (Ghi nhớ SGK) 
-GV giảng
Bước2: Tìm hiểu tác dụng của biển báo mới: Biển báo cấm
HS so sánh 2 biển báo cấm
GV: 2 biến báo này thường đặt ở đâu
-GV giới thiệu từng loại biển
Kết luận ( Ghi nhớ)
Hoạt động 4:Luyện tập – Trò chơi 
 (10’)
MT:HS mô tả bằng lời , nhận dạng , và ghi nhớ 10 loại biển báo. củng cố kiến thức đã học
PP:Trò chơi 
Đ D D H:Các loại biển báo 
ẫcHạt động cá nhân , nhóm
Bước 1: Luyện tập : - Gắn tên biển báo ở các vị trí khác nhau Yêu cầu HS lên gắn vào đúng tên biển, Nhắc lại hình dáng, màu sắc, nội dung của 1,2 loại biển báo này , tự vẽ 2loại biển báo vào phiếu 
Bước 2: Trò chơi : CHIa lớp thành 6 nhóm : mỗi nhóm 5-6 biẻn báo 
Chia bảng thành 6 cột đánh số mỗi nhóm mỗi cột 
-GV ra hiệu lệnh HS thực hiện
_Kết thúc trò chơi cả lớp cùng hát 1 bài về ATGT
Hoạt động 5 : Củng cố –Dăn dò
-Nhắc lại ý nghĩa của từng loại biển báo
-Nhắc HS học thuộc ghi nhớ 
-Chuẩn bị : Bài 2