Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 14 năm 2009

Tuần 14
Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Luyện Tiếng Việt:(LTVC) ôn tập quan hệ từ -từ loại 
I/ Mục tiêu:
 -Củng cố kiến thức về quan hệ từ ,từ loại .
-Học sinh đặt câu có cặp quan hệ từ theo yêu cầu ,tìm được những từ loại .
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Hướng dẫn hs làm bài:
(30’)
*Bài 3:(VLTV –tr 99)
Đặt 2 câu có cặp qht biểu thị quan hệ giả thiết –kết quả .
*Bài 4:(VLTV –tr 100)
Đặt 2 câu có qht biểu thị quan hệ tương phản .
*Bài 5:(VLTV –tr 100)
Đặt 2 câu có cặp qht biểu thị nguyên nhân –kết quả .
*Bài 1:(VLTV –tr 106)
Tìm đt tính từ ,quan hệ từ trong đoạn văn .
2/ Củng cố ,dặn dò:(5’)
-Y/C hs nêu yc bài tập.
Y/C hs lần lượt hoàn 
thành.
GV yc hs nhận xét .
-GV nhận xét ,kết luận.
-Tiến hành tơng tự như bài tập 3
-YC hs đọc câu mình đặt 
-GV nhận xét ,kết luận 
-YC hs viết đặt câu .
-YC hs đọc .
-GV nhận xét ,kết luận .
-YC hs tìm theo nhóm 
-GV nhận xét ,kết luận .
-GV nhận xét giờ học 
-Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.
-1 hs nêu yêu cầu .
-HS lựa đặt câu phù hợp .
-HS nhận xét.
-HS đặt câu ,đọc cho lớp nghe .
-HS nhận xét .
-HS đặt câu .
-HS đọc trước lớp .
-HS nhận xét .
-HS tìm theo nhóm .
Kỹ thuật: Cắt ,khâu,thêu hoặc nấu ăn tự chọn .
I .Mục tiêu :HS cần phải :
–Làm được 1 sản phẩm khâu,thêu hoặc nấu ăn.
II. Đồ dùng và phương tiện :
 -Kim,chỉ,dụng cụ nấu ăn .
III. Các hoạt động dạy học :
1.Ôn lại những nội dung đã học trong chương 1 :
(10’)
2. HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành
(25’)
3.Củng cố ,dặn dò :
(3’)
-GV nêu câu hỏi ,yêu cầu hs nhắc lại nội dung chính ở chương 1 
-GV nhận xét và tóm tắt nội dung hs vừa nêu 
-GV nêu mục đích ,yêu cầu sản phẩm tự làm .
-GV ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn và kết luận 
-GV nhận xét tiết học .
-Tuyên dương hs thực hành tốt .
-Dặn hs chuẩn bị bài học sau .
-HS nêu .
-HS nhắc lại cách đánh khuy ,thêu dấu x
-HS thảo luận để chọn sản phẩm và phân công nhiệm vụ chuẩn bị 
-Các nhóm trình bày sản phẩm tự chọn và những dự định công việc sẽ tiến hành .
âm nhạc : ôn 2 bài hát :những bông hoa những bài ca –ước mơ -nghe nhạc .
I Mục tiêu:
-HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát:
 -Tập biểu diễn kết hợp với động tác phụ họa .
-HS có những cảm nhận về bản nhạc được nghe.
II/Đồ dùng :Băng đĩa nhạc.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Phần mở đầu..(1’)
2/Phần hoạt động..(30’)
a/ Ôn bài hát:
Những bông hoa những bài ca .
b/Ôn bài :Ước mơ.
c/Nghe nhạc .
3/ Phần kết thúc .(5’)
-GV giới thiệu nội dung tiết học
-GV cho hs ôn lại bài hát đối đáp và đồng ca .
-GV yc hs biểu diễn theo hình thức tốp ca .
-YC hs cảm nhận bài hát mình đã học .
-YC hs hát rõ lời thể hiện khí thế của bài hát theo nhịp đi .
-YC hs tập hát theo hình thức tốp ca 
-YC hs hát 1 câu trong bài khác về chủ đề hòa bình .
-GV cho hs nghe 1 đoạn nhạc không lời .
-YC hs nghe lại 1 số âm 
-YC hs thi đoán nhanh .
-GV nhận xét tuyên dương nhóm hoàn thành tốt
-GV cho hs hát 1 trong 2 bài ôn .
-GV nhận xét tiết học ..
-HS tập hát .
-HS biểu diễn
-HS lên thể hiện 
-HS hát 
-HS nghe .
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
 mĩ thuật: Vẽ trang trí
Vẽ trang trí dường diềm ở đồ vật
I. Mục tiêu
- Hs thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật.
- HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.
- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.
II Đồ dùng và phương tiện 
- GV : SGK,SGV
-1 số bài vẽ trang trí đường diềm
- Một số bài của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học 
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vuông , hình tròn , đường diềm)
Hs quan sát
2. Quan sát , nhận xét
GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đường diềm để các em thấy được:
+ Đường diềm thường dùng để trang trí cho những túi xách, ở xung quanh miệng bát
+ có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thúđể trang trí.
+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có hoạ tiết giống nhau thường được xếp theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật.
+ hoạ tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ.
3. Cách trang trí 
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK để HS nhận rõ các bước trang trí 
Hs quan sát 
Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước khi thực hành
HS quan sát 
- Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong SGK
4. Thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
Gợi ý cách sắp xếp
GV : đến từng bàn quan sát Hs vẽ
+ Gợi ý cho Hs một số hoạ tiết
+ Tìm các hình mảng và hoạ tiết
+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)
5. Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhận xét chung tiết học và xếp loại
Sưu tầm tranh ảnh về quân đội.
Hs lắng nghe
Luyện chữ : Bài 14
I/ Mục tiêu :
H/S viết trình bày sạch đẹp đoạn viết .
HS hiểu nội dung đoạn viết 
HS trình bày bài sạch đẹp.
II .Đồ dùng và phương tiện : 
 -Bảng chữ cái viết hoa.
III- Các hoạt động dạy học :
1/ Hướng dẫn tìm hiểu nd đoạn viết.(5’)
2/Hướng dẫn hs viết chữ hoa có trong bài..(5’)
3/H dẫn hs viết bài 
 (18’)
4/Nhận xét đánh giá.
 (5’)
-Y/C 1 hs đọc
-Y/C hs nêu đoạn viết
-GV kl
-YC hs viết các chữ hoa
-GV nhắc hs chú ý
-YC hs quan sát cách trình bày đoạn viết.
-GV hướng dẫn viết.
-GV nhắc nhở hs tư thế khi viết bài
-GV thu bài chấm
-GV nhận xét chung
-YC hs về nhà luyện viết thêm
-1 hs dọc ,cả lớp đọc thầm theo.
-HS nêu
-HS quan sát
-HS viết ra nháp
-HS quan sát cách trình bày
-HS viết 
-HS nộp bài.
Bồi dưỡng mỹ thuật : trang trí đường diềm ở đồ vật .
I Mục tiêu :
-HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật .
-HS tích cực suy nghĩ ,sáng tạo 
II Đồ dùng và phương tiện 
 -Mẫu vẽ ,giấy vẽ .
III- Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài (1’)
-GV giới thiêu ghi bài 
-HS nhắc lại 
2. Cách trang trí 
 (8’)
-Tìm vị trí thích hợp 
-Chia k/cách –vẽ họa tiết .
-Tìm hình mảng và vẽ .
-GV cho hs quan sát hình gợi ý ,cách trang trí đường diềm .YC hs nêu các bước .
-GV chốt lại các bước chính .
-HS quan sát về tỷ lệ vị trí ,hình dáng của từng vật mẫu ,độ đậm nhạt .
3. Thực hành (22’)
-GV cho hs thực hành .
-HS thực hành vẽ hình 
-GV đến từng bàn để quan sát và giúp đỡ hs gặp khó khăn .
5. Nhận xét ,đánh giá (5’)
-GV đưa ra nhận xét .
-YC hs chọn bài .
-GV yc hs nhận xét .
-HS nhận xét ,xếp loại một số bài vẽ của bạn 
6.Củng cố ,dặn dò 
(2’)
-GV nhận xét tiết học 
-Về nhà luyyẹn vẽ thêm.
Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009
Luyện toán: Luyện chia một số thập phân cho 1 stn
 chia 1 số thập phân cho 10,100,1000
I/Mục tiêu :
-Củng cố chia 1 STP cho 1 STN ,chia 1 STP cho 10,100,1000.
-Luyện giải toán liên quan đến phép chia STP cho STN 
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Hướng dẫn hs làm bài tập:(34’)
*Bài 1:(VLT-tr 51)
Đặt tính rồi tính .
*Bài 2:(VLT-tr 51)
Giải toán 
*Bài 1:(VLT-tr 53)
Tính nhẩm :
*Bài 3:(VLT-tr 53)
3 Củng cố ,dặn dò (5’)
-YC hs nêu.
-YC hs tự làm
-GV chữa bài ,kết luận bài làm đúng .
-YC hs tự hoàn thành
-YC hs đổi chéo vở để kiểm tra
-GV nhận xét ,kl
-YC hs tự làm .
-Gọi 1 hs lên bảng chữa 
-GV nhận xét ,cho điểm
-GV yc hs lam bài 
-Hướng dẫn hs chữa bài 
-Gv nhận xét tiết học
-Dặn hs về xem lại bài.
-Chuẩn bị bài học sau
-1 hs nêu
-HS tự làm
-Chữa bài thống nhất kết quả .
_Hs tự làm
-HS đổi chéo vở để kiểm tra
-1 HS đọc bài 
-HS tự làm bài 
-Chữa bài ,thống nhất kết quả 
-HS trao đổi làm bài .
Tiếng anh
Tiếng anh
Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009
Luyện TV:(Tập làm văn) làm dàn ý dựng đoạn văn tả người
 I/Mục tiêu :
 -HS lập được dàn ý .
 -HS biết dựa vào dàn ý dựng được đoạn văn hoàn chỉnh .
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
*1. Hướng dẫn hs lập dàn ý .
Bài 1 (VLTV-Tr 104)
Lập dàn ý . 
Bài 2 (VLTV-Tr 106)
Dựng đoạn văn.
2.Củng cố ,dặn dò .
-Gọi hs đọc và hướng dẫn hs phân tích đề 
-YC hs lần lượt trả lời các câu hỏi 
-GV yc hs nhận xét .
-GV nhận xét ,kết luận .
-YC hs chuyển dàn ý thành đoạn văn .
-YC hs đọc .
-GV nhận xét ,kết luận 
-GV nhận xét giờ học 
Về xem lại bài
Chuẩn bị bài sau.
-1 HS đọc đề .
-HS trả lời các câu hỏi .
-HS làm bài 
-HS chuyển dàn ý thành đoạn văn .
-HS trình bày .
Thể dục : bài thể dục phát triển chung 
Trò chơi “thăng bằng ”
I . Mục tiêu :
 - Ôn bài thể dụcphát triển chung .Yêu cầu tập đúng và liên hoàn các động tác .
 -Chơi trò chơi “thăng bằng .YC chơi sôi nổi ,phản xạ nhanh . 
II. Nội dung và phương tiện :
Địa điểm : Trên sân trường
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Phần mở đầu (10’)
GV phổ biến nhiệm vụ ,yêu cầu giờ học .
-YC hs xoay các khớp.
HS tập hợp lớp 
-Xoay các khớp.
2. Phần cơ bản (22’)
a, Ôn bài thể dục phát triển chung 
-GV cho hs ôn chung cả lớp.
-Cho hs tập theo tổ .
-GV cho các tổ thi đua .
-GV nhận xét ,kết luận chung .
-HS ôn lại 2 lần .
-Các tổ tập luyện 
b, Trò chơi :
“Thăng bằng .”
GV nêu tên trò chơi ,
-GV c hs nhắc lại cách chơi .
YC hs chơi 
-HS nghe .
-HS nhắc lại 
-HS thi đua chơi 
-GV quan sát biểu dương 
3. Phần kết thúc (5’)
-GV yc hs thả lỏng .
-GV hệ thống bài 
-GV nhận xét tiết học 
-HS các tổ đi nối nhau thành vòng tròn ,vừa đtác vừa làm động tác thả lỏng .
Sinh hoạt tập thể .
I . Mục tiêu :
 -Nhận xét đánh giá thi đua các mặt trong tuần ..
 -Đề ra phương hướng tuần tới .
II . Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1/Lớp trưởng xếp loại nhận xét thi đua tuần 13
*Tổ 1: Xếp thứ..............
 *Tổ 2: Xếp thứ.............
*Tổ 3: Xếp thứ..............
Cá nhân tiêu biểu ......................................
....................................... ......................................
......................................
2/GV nhận xét bổ sung
3/ Phương hướng trong tuần 
4.Múa hát tập thể .
Y/C lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt tập thể
Y/C các tổ trưởng báo cáo
Lớp trưởng đưa ra kq xếp loại
Y/C các thành vên khác bổ sung
-Về nề nếp:.......................
.........................................
............................................
..............................................
-Về học tập:..........................
.........................................
..............................................
-GV yc hs tuần sâu khắc phục những tồn tại của tuần này.
-YC hs tập các tiết mục văn nghệ để chào mừng ngày 22-12
-YC hs tham gia múa hát bài
ước mơ 
-GV nhận xét ,em múa phụ họa ,hát tốt .
Lớp trưởng điều khiển 
các tổ trưởng báo cáo
H/S khác bổ sung
HS chú ý lắng nghe
HS nghe để tuần sau thực hiện.
.
-HS tham gia .
Ký duyệt,ngày.......tháng 11 năm 2009
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................