Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 19 - Trường TH Hoà Bình

TUAÀN 19
Thứ ba
3/1
Tin hoïc
Tin hoïc
Anh Văn
Anh Văn
Thứ naêm
5/1 
Toaùn (Thực haønh)
PÑHS Yeáu TV
TV (Thực haønh)
Luyeän taäp 
Nghe vieát : coâ chaám
Ôn tập động từ , tính từ
Thứ bảy
7/1
Toaùn (CC KT )
BDHS Gioûi TV
TV (Thực haønh)
HDNG
Luyeän taäp.
Ôn taäp veà caâu
Ôn tập về cấu tạo từ
Làm khung ảnh
Ngaøy soaïn :1-1-2012
Ngaøy daïy Thöù ba:3-1-2012
TIN HỌC (2 tiết)
ANH VĂN(2 tiết)
Ngaøy soaïn: 1–1 - 2012
 Ngaøy daïy: Thöù naêm :5– 1- 2012
Toaùn (Thực haønh)
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu.
- Củng cố cách tính hình tam giác.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
IIHoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
Hoạt động 1 :Ôn cách tính diện tích hình tam giác
- Cho HS nêu cách tính diện tích hình tam giác.
- Cho HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình tam giác.
Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài 1: Tam giác ABC có diện tích là 27cm2, chiều cao AH bằng 4,5cm. Tính cạnh đáy của hình tam giác.
Bài tập2: 
 Hình tam giác có diện tích bằng diện tích hình vuông cạnh 12cm. Tính cạnh đáy hình tam giác biết chiều cao 16cm.
Bài tập3: (HSKG)
 Hình chữ nhật ABCD có:
AB = 36cm; AD = 20cm	
BM = MC; DN = NC . Tính diện tích tam giác AMN?	
 36cm
 A	 B	
20cm M 
 D C
 N
2. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
 HS nêu cách tính diện tích hình tam giác.
- HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình tam giác.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải:
 Cạnh đáy của hình tam giác.
 27 x 2 : 4,5 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm.
Lời giải:
Diện tích hình vuông hay diện tích hình tam giác là:
 12 x 12 = 144 (cm2)
 Cạnh đáy hình tam giác là:
 144 x 2 : 16 = 18 (cm)
 Đáp số: 18 cm.
Lời giải: 
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
 36 x 20 = 720 (cm2).
 Cạnh BM hay cạnh MC là:
 20 : 2 = 10 (cm)
Cạnh ND hay cạnh NC là:
 36 : 2 = 18 (cm)
Diện tích hình tam giác ABM là:
 36 x 10 : 2 = 180 (cm2)
Diện tích hình tam giác MNC là:
 18 x 10 : 2 = 90 (cm2)
Diện tích hình tam giác ADN là:
 20 x 18 : 2 = 180 (cm2)
Diện tích hình tam giác AMNlà:
 720 – ( 180 + 90 + 180) = 270 (cm2)
 Đáp số: 270 cm2
- 
PÑHS Yeáu TV
Chính taû
NGHE VIEÁT : COÂ CHAÁM
I.Muïc ñích yeâu caàu: 
- HS vieát ñuùng 1 ñoaïn cuûa baøi töø “Ñoâi maétbao giôø”.
II.Hoaït ñoäng daïy hoïc :
1/Baøi môùi : Giôùi thieäu baøi “Nghe vieát :Coâ Chaám”
-GVñoïc maãu laàn 1 .
-Coâ chaám coù nhöõng tính caùch naøo ? (trung thöïc ,thaúng thaén ,chaêm chæ ,giaûn dò, giaøu tình caûm ,deã xuùc ñoäng)
-Cho HS tìm töø khoù, phaân tích ,vieát baûng con.
-GV ñoïc cho HS vieát vaøo vôû
-Ñoïc cho HS soaùt loãi
-Thu chaám baøi
-GV nhaän xeùt
2/ Cuûng coá daën doø 
Nhaän xeùt 
TV (Thực haønh)
ÔN TẬP ĐỘNG TỪ , TÍNH TỪ
I. Mục tiêu.
- Củng cố cho học sinh những kiến thức về danh từ, động từ, tính từ mà các em đã được học; 
- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài mới: Giới thiệu 
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi trong đoạn thơ sau:
 òng sông qua trước cửa
 Nước ì ầm ngày đêm
 ó từ òng sông lên
 Qua vườn em ..ào ạt.
Bài tập 2: Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn sau:
 Buổi sáng, biển rất đẹp. Nắng sớm tràn trên mặt biển. Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. Những cánh buồm trắng trên biển được nắng sớm chiếu vào sáng rực lên như đàn bướm trắng lượn giữa trời xanh.
Bài tập 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:
a) Cô nắng xinh tươi đang lướt nhẹ trên cánh đồng.
b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn được đặt trên bàn. 
Bài tập 4:Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hóa? Hãy đặt 1 câu có dạng bài 3 phần a?
2. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải:
Dòng sông qua trước cửa
 Nước rì rầm ngày đêm
 Gió từ dòng sông lên
 Qua vườn em dào dạt.
Lời giải: Buổi sáng, biển rất đẹp. Nắng sớm
 DT DT TT DT TT tràn trên mặt biển. Mặt biển sáng trong như 
 ĐT DT DT TT tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. Những
 DT TT DT 
cánh buồm trắng trên biển được nắng sớm 
 DT TT DT ĐT DT TT chiếu vào sáng rực lên như đàn bướm trắng 
 ĐT TT DT TT lượn giữa trời xanh.
 ĐT DT TT
Lời giải:
a) Cô nắng xinh tươi / đang lướt nhẹ trên cánh đồng.
b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn / được đặt trên bàn. 
Lời giải:
Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnh nhân hóa.
- Anh gà trống láu lỉnh / đang tán lũ gà mái.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Ngaøy soaïn: 1– 1 - 2012
Ngaøy daïy: Thöù baûy :7– 1- 2012
Toaùn (CC KT )
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu.
- Củng cố cách tính hình tam giác.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II. Hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài mới: Giới thiệu - 
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài 1: Xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn
4,03 ; 4,3 ; 4,299 ; 4,31 ; 4,013
Bài tập2: Tính
a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 65
b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01)
Bài tập3: Tính nhanh 
 6,778 x 99 + 6,778.
Bài tập4: (HSKG) 
Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng bằng 65% chiều dài. Trên đó người ta cấy lúa. Theo năm ngoái, cứ mỗi 100m2 thu hoạch được 60kg thóc. Năm nay năng suất tăng 5% so với năm ngoái. Hỏi năm nay trên đó người ta thu hoạch được ? tấn thóc
2. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn là: 
 4,013 < 4,03 < 4,299 < 4, 3 < 4,31.
Lời giải
 a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 6,25
 = 0,67 x 50 - 6,25
 = 33,5 - 6,25
 = 27,25. 
b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01)
 = 25,76 – ( 43 - 40 - 3 )
 = 25,76 - 0
 = 25,76.
Lời giải:
 6,778 x 99 + 6,778
 = 6,788 x 99 + 6,788 x 1
 = 6,788 x ( 99 + 1)
 = 6,788 x 100
 = 678,8.
Lời giải: 
Chiều rộng đám đất hình chữ nhật là:
 60 : 100 x 65 = 39 (m)
Diện tích đám đất hình chữ nhật là:
 60 x 39 = 2340 (m2) 
 5% có số kg thóc là:
 60 : 100 x 5 = 3 (kg)
 Năng xuất lúa năm nay đạt là:
 60 + 3 = 63 (kg)
 Năm nay trên đó người ta thu hoạch được số kg thóc là:
 63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg)
 = 1,4742 tấn.
 Đáp số: 1,4742 tấn.
- HS lắng nghe và thực hiện
BDHS Gioûi TV
Luyeän töø vaø caâu
OÂN TAÄP VEÀ CAÂU
I.Muïc ñích yeâu caàu: 
Tieáp tuïc cuûng coá veà caâu vaø caáu taïo caâu.
II.Hoaït ñoäng daïy hoïc :
1/Baøi môùi : Giôùi thieäu baøi OÂn taäp veà caâu
-GVneâu ñeà baøi vaø cho HS laøm baøi vaøo vôû.
Caâu 1/ Moãi doøng sau ñaây doøng naøo laø caâu, doøng naøo chöa laø caâu ?
Xaùc ñònh chuû ngöõ vò ngöõ doøng ñaõ laø caâu.
a/ Maët nöôùc loang loaùng nhö göông.
b/Treân maët nöôùc loang loaùng nhö göông.
c/ Nhöõng boâng hoa gieû thôm ngaùt aáy.
d/ Nhöõng boâng hoa gieû thôm ngaùt aáy ñöôïc daønh ñeå taëng coâ giaùo.
e/ Nhöõng boâng hoaø nhaøi xinh xaén , toaû höong thôm ngaùt.
g/ caùnh ñoàng ñaõ ñöôïc gaët haùi.
h/ Muøa ñoâng giöõa ngaøy muøa , laøng queâ toaøn maøu vaøng.
k/ Moät laøng gioù chaïy qua, nhöõng chieác laù lay ñoäng nhö nhöõng ñoám löûa vaøng , löûa ñoû baäp buøng chaùy.
l/ Nhöõng con voi veà ñích tröôùc tieân huô huô voøi chaøo khaùn giaû.
Cho HS leân baûng söûa baøi. HS nhaän xeùt .
GV nhaän xeùt.
2/Cuûng coá daën doø: 
Nhaän xeùt tieát hoïc
Tiếng việt: Thực hành
ÔN TẬP VỀ CẤU TẠO TỪ
I. Mục tiêu.
- Củng cố cho HS những kiến thức về từ và cấu tạo từ mà các em đã được học.
- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm từng bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1: Viết một đoạn văn trong đó có ít nhất một câu hỏi, một câu kể, một câu cảm, một câu khiến.
Bài tập 2: Tìm một đoạn văn hoặc một truyện ngắn trong đó có ít nhất một câu hỏi, một câu kể, một câu cảm, một câu khiến.
2. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
- Tuyên dương những học sinh có bài làm hay và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Ví dụ: : 
Vừa thấy mẹ về, Mai reo lên :
 - A mẹ đã về! (câu cảm)
Vừa chạy ra đón mẹ, Mai vừa hỏi :
 - Mẹ có mua cho con cây viết chì không? (câu hỏi)
Mẹ nhẹ nhàng nói :
 - Mẹ đã mua cho con rồi. (câu kể)
Vừa đi vào nhà, mẹ vừa dặn Mai :
 - Con nhớ giữ cẩn thận, đừng đánh mất. (câu khiến)
Mai ngoan ngoãn trả lời.
 - Dạ, vâng ạ!
*Ví dụ: Một hôm trên đường đi học về, Lan và Tâm nhặt được một ví tiền. Khi mở ra thấy rất nhiều tiền, Tâm reo to :
 - Ôi! Nhiều tiền quá.
Lan nói rằng :
 - Chúng mình sẽ làm gì với số tiền lớn như thế này?
Tâm vừa đi, vừa thủng thẳng nói :
 - Chúng mình sẽ mang số tiền này đi nộp cho các chú công an!
Lan đồng ý với Tâm và cả hai cùng đi đến đồn công an. 
 Vừa về đến nhà Lan đã khoe ngay với mẹ:
 - Mẹ ơi, hôm nay con với bạn Tâm nhặt được ví tiền và mang ngay đến đồn công an rồi.
 Mẹ khen em ngoan, nhặt được của rơi biết đem trả người mất.
Hoạt đông ngoài giờ 
LÀM KHUNG ẢNH
I/ Mục đích yêu cầu:
Hình thành kỹ năng cắt ,dán và trang trí khung ảnh nhỏ.
Góp phần nâng cao ý thức tiết kiệm.
II/Chuẩn bị: 
GV-HS : Giấy bìa cứng, giấy màu, báo cũ.
	 Dao nhỏ ,kéo nhỏ, băng dính ,hồ dán.
III/ Hoạt động 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1/ Bài mới; Giới thiệu hoạt động.
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát quy trình làm khung ảnh
GV thưc hiện làm mẫu và nêu cụ thể từng bước.
HS quan sát
Hoạt động 2:Thực hành làm khung ảnh.
-GV cho học sinh thực hiện theo nhóm:
Chia lớp làm 4 nhóm thực hành làm khung ảnh 
Hoạt động 3: Trao đổi đânh giá, nhận xét:
GV cho các nhóm trình bày sản phẩm của mình
Cho HS nhận xét 
GV nhận xét,góp ý
2/ Củng cố dặn dò.
Cho HS nêu quy trình làm khung ảnh
Nhận xét 
- Bước 1: Lấy 2 mảnh bìa dài 20cm, rộng 15cm.Dùng dao vạch 1 phần tạo các hình theo ý thích: trò ,chủ nhật, trai tim ,
- Bước 2: Dùng keo dán 4 góc của 2 mảnh bìa.
- Bước 3: Dán giấy màu quanh tấm bìa và trang trí bằng hoa, con vật ,hình ảnh ,
- Bước 4: Làm đế khung ảnh.
- Bước 5: Đưa các ảnh có kích cỡ phù hợp vào khung ảnh.
3Học sinh nhắc lại qui trình 
HS nhận xét
GVnhận xét,bổ sung.
-Học sinh thực hiện theo nhóm thực hành 
-HS trình bày sản phẩm
- HS nhận xét