Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 34 (buổi chiều)

Môn: TIẾNG VIỆT
Tuần 3- Tiết 1- LUYỆN ĐỌC
(VBT: 5 )
 Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
Mục Tiêu:
- Đọc diễn cảm hai khổ thơ, biết ngắt nhịp và gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng trong bài “Sắc màu em yêu” và làm đúng bài tập 2.
- Biết xác định giọng đọc của từng nhân vật và đọc phân vai trong bài “Lòng dân” và trả lời đúng bài tập 2.
Chuẩn bị:
- HS: VBT
 III. Hoạt động dạy và học:	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
1. Ôn lại kiến thức cũ:
- GV cho học sinh đọc lại bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” và bài “Nghìn năm văn hiến”.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
Bài: Sắc màu em yêu.
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1
- GV cho học sinh làm việc theo nhóm 4 của BT1.
- GV chốt lại những từ ngữ cần nhấn giọng của BT 1.
- GV nhận xét tuyên dương từng nhóm.
- GV cho học sinh luyện đọc diễn cảm.
- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm sai, những từ cần nhấn giọng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Bài 2:
- GV cho nêu y/c bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng là (câu c)
Bài: Lòng dân
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1a)
- GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 để tìm giọng đọc của từng nhân vật.
- Các nhóm trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại cách đọc lời thoại của từng nhân vật.
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1b)
- GV chia lớp ra làm 5 nhóm, mỗi nhóm 6 em (cùng sở thích)
- GV cho học sinh thi đọc phân vai.
- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc phân vai từng nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc phân vai tốt nhất.
* Bài 2:
- GV cho nêu y/c bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng là (câu a)
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà các em luyện đọc lại 2 bài đã học. Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt hơn.
- 3 HS đọc
- 1 HS nêu y/c.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm còn lại, nhận xét bổ sung.
- HS theo dõi và chỉnh sửa.
- 1 HS đọc mẫu.
- HS luyện đọc cá nhân từng khổ, cả 2 khổ.
- HS thi đọc diễn cảm giữa các tổ.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- 1 HS nêu y/c.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nêu y/c.
- HS chọn nhóm.
- Các nhóm luyện đọc phân vai trong 5 phút.
- HS thi đọc phân vai giữa các nhóm.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
Y
G
Y
G
G
Y
Y
G
Y
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng..năm.
 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Môn: TOÁN
Tuần: 03- Tiết: 01 Bài: LUYỆN TẬP
(VBT: 10 )
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân; chuyễn hỗn số thành phân số rồi tính; viết các số đo độ dài dưới dạng hỗn số.
- Biết tìm một số khi tổng và tỉ của số đó.
II- Đồ dùng dạy- học: 
- VBT.
III- Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐT
1. KTBC:
- GV KT vở của học sinh.
- Nhận xét.
2.Luyện tập :
a. GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1.
b. HD làm bài tập
 Bài 1: 
- GV y/c HS đọc đề bài.
H: Muốn chuyển phân số thành phân số thập phân thì ta làm ntn?
- Cả lớp làm vào VBT 
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 Bài 2: 
- GV y/c HS đọc đề bài.
- H: Muốn chuyển hỗn số thành phân số thì ta làm ntn?
- Cả lớp làm vào VBT 
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 Bài 3: 
 - GV y/c HS đọc đề bài.
-GV làm mẫu: 
 4m 3 dm = 4m + m = 4m
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: 
 - GV y/c HS đọc đề bài.
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển hình gì? 
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải.
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thành tất cả các bài tập trong VBTvà chuẩn bị tiết sau là tiết 2.
- HS nghe.
- HS đọc.
- Chia phân số đó với 1 STN sao cho mẫu số bằng 10, 100, 
- Cả lớp làm vào vở.
- 4 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc.
- 1 HS trả lời.
- Cả lớp làm vào vở.
- 04 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc.
- 1 HS theo dõi
- Cả lớp làm vào VBT.
- 4 HS lên bảng..
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc.
- Tìm số khi biết tổng tỉ.
- HS đưa ra cách giải.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1 HS lên bảng giải
Giải
Số học sinh nam của lớp 5A là:
27 x = 15 (học sinh)
hoặc 27: 9 x 5 = 15 (học sinh)
Đáp số: 15 học sinh.
- Lớp nhận xét bổ sung.
Y
Y
G
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng..năm.
 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 
Môn: TIẾNG VIỆT
Tuần 3- Tiết 2- LUYỆN VIẾT
(VBT: 13 )
 Thứ năm ngày 01 tháng 9 năm 2011
Mục Tiêu:
- Biết tìm được những từ đồng nghĩa một cách chính xác ở trong BT 1.
- Biết viết một đoạn văn tả cánh đồng vào mùa lúa chín ở BT 2
Chuẩn bị:
- HS: VBT 
 III. Hoạt động dạy và học:	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
1. Ôn định :
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
* Bài 1:
- GV cho HS nêu y/c bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng.
* Bài 2:
- GV cho nêu y/c bài tập
- Hãy dựa vào những từ ngữ trong BT1 lựa chọn ra và viết lại 1 đoạn văn theo cách tả của mình.
- GV giúp đỡ nhửng học sinh yếu.
- GV cho học sinh trình bày.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét, tuyên dương cho điểm những bài tốt.
- GV cho học sinh nghe một đoạn văn hay tả cách đồng vào mùa lúa chín.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà đọc trước bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” để tiết sau ta luyện đọc tốt hơn.
- Hát
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- Đại diện 3 HS treo bảng phụ có ghi những từ đồng nghĩa.
Những từ đồng nghĩa: xanh pha vàng, xanh mượt, xanh đậm, xanh biếc..
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm bài.
- Đại diện 3-5 em lên trình bày bài làm của mình.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lớp lắng nghe.
Y
G
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng..năm.
 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 
Môn: TOÁN
Tuần: 03- Tiết: 02 - LUYỆN TẬP
(VBT: 11 )
Thứ năm ngày 01 tháng 9 năm 2011
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết chuyễn hỗn số thành phân số rồi tính; viết các số đo độ dài dưới dạng hỗn số.
- Biết tìm hai số khi tổng (hiệu) của hai số và tỉ số của hai số đó.
II- Đồ dùng dạy- học: 
- VBT.
III- Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐT
1. KTBC:
- GV KT vở của học sinh.
- Nhận xét.
2.Luyện tập :
a. GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1.
b. HD làm bài tập
 Bài 1: 
- GV y/c HS đọc đề bài.
- H: Muốn chuyển hỗn số thành phân số thì ta làm ntn?
- Cả lớp làm vào VBT 
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 Bài 2: 
 - GV y/c HS đọc đề bài.
-GV làm mẫu: 
 5m 34 cm = 5m + m = 5m
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: 
 - GV y/c HS đọc đề toán.
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển hình gì? 
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải.
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Bài 4:
- GV y/c HS đọc đề toán.
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển hình gì? 
2. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thành tất cả các bài tập trong VBTvà chuẩn bị tiết sau là tiết 1.
- HS nghe.
- HS đọc.
- 1 HS trả lời.
- Cả lớp làm vào vở.
- 04 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc.
- 1 HS theo dõi
- Cả lớp làm vào VBT.
- 3 HS lên bảng..
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc.
- Tìm hai số khi biết tổng tỉ của hai số đó.
- HS đưa ra cách giải.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1 HS lên bảng giải
Giải
Tổng số phần bằng nhau là:
2 + 3 = 5 (phần)
Số quyển sách của mẹ mua cho Trang là:
35: 5 x 2 = 14 (quyển)
Số quyển vở của mẹ mua cho Trang là:
35-14 = 21 (quyển)
Đáp số: sách: 14 quyển.
vở: 21 quyển.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS nêu.
- Tìm 2 số khi biết hiệu - tỉ của hai số đó.
- HS làm nháp và ghi kết quả đúng vào bảng con.
( Cho hs nêu cách giải)
- Cả lớp đưa bảng.
Đáp án: 168 : 3 x 5 = 280 kg.
Y
G
G
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng..năm.
 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 
Môn: TIẾNG VIỆT
Tuần 4- Tiết 1- LUYỆN ĐỌC
(VBT: 15 )
 Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011
Mục Tiêu:
- Biết xác định giọng đọc thoại của từng nhân vật và gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng trong bài “Lòng dân (tt)” và trả lời đúng bài tập 2.
- Đọc diễn cảm hai đoạn văn, biết ngắt nhịp và gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng trong bài “Những con sếu bằng giấy ” và làm đùng bài tập 2.
Chuẩn bị:
- HS: VBT
 III. Hoạt động dạy và học:	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
1. Ôn lại kiến thức cũ:
- GV cho học sinh đọc lại bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” và bài “Nghìn năm văn hiến”.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
Bài: Lòng dân (tiếp theo).
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1a)
- GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 để tìm những từ cần nhấn giọng.
- Các nhóm trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại các từ ngữ cần nhấn giọng.
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1b)
- GV cho HS xác định giọng đọc lời thoại của từng nhân vật
- GV cho học sinh thi đọc phân vai.
- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc phân vai từng nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc phân vai tốt nhất.
* Bài 2:
- GV cho nêu y/c bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng là (câu b)
Bài: Những con sếu bằng giấy
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1
- GV cho học sinh làm việc theo nhóm 4 của BT1.
- GV chốt lại những từ ngữ cần nhấn giọng của BT 1.
- GV nhận xét tuyên dương từng nhóm.
- GV cho học sinh luyện đọc diễn cảm.
- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm sai, những từ cần nhấn giọng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Bài 2:
- GV cho nêu y/c bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng là (câu c)
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà các em luyện đọc lại 2 bài đã học. Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt hơn.
- 3 HS đọc
- 1 HS nêu y/c.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nêu y/c.
- HS trình bày
- 2 HS ngội cùng bàn luyện đọc phân vai trong 2 phút.
- HS thi đọc phân vai giữa các nhóm.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- 1 HS nêu y/c.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm còn lại, nhận xét bổ sung.
- HS theo dõi và chỉnh sửa.
- 1 HS đọc mẫu.
- HS luyện đọc cá nhân từng khổ, cả 2 khổ.
- HS thi đọc diễn cảm giữa các tổ.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
Y
G
Y
G
G
Y
G
Y
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng..năm.
 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Môn: TOÁN
Tuần: 04- Tiết: 01 – LUYỆN TẬP
(VBT: 13 )
Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị ‘” hoặc “ Tìm tỉ số ‘”.
II- Đồ dùng dạy- học: 
- VBT.
III- Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐT
1. KTBC:
- GV KT vở của học sinh.
- Nhận xét.
2.Luyện tập :
a. GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1.
b. HD làm bài tập
 Bài 1: 
- GV y/c HS đọc đề toán.
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển hình gì? 
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải.
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 Bài 2: 
 - GV y/c HS đọc đề toán.
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển hình gì? 
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải.
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: 
 - GV y/c HS đọc đề toán.
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển hình gì? 
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải.
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thành tất cả các bài tập trong VBTvà chuẩn bị tiết sau là tiết 1.
- HS nghe.
- HS đọc.
- 1 HS trả lời: tỉ lệ thuận.
- Cả lớp làm vào vở.
- 01 HS lên bảng.
Đáp số: 128 000 đồng
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc.
- 1 HS trả lời: tỉ lệ thuận.
- Cả lớp làm vào vở.
- 01 HS lên bảng.
Đáp số: 1 540 kg
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc.
- 1 HS trả lời: tỉ lệ thuận.
- HS đưa ra cách giải.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1 HS lên bảng giải
Giải
Số lít dầu đựng trong mỗi thùng là:
350 : 5 = 70 (lít)
Số thùng để chứa hết 490 lít dầu là:
490 : 70 = 7 (thùng)
Đáp số: 7 thùng.
- Lớp nhận xét bổ sung.
Y
G
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng..năm.
 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 
Môn: TIẾNG VIỆT
Tuần 4- Tiết 2- LUYỆN VIẾT
(VBT: 116 )
 Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2011
Mục Tiêu:
- Tìm những từ trái nghĩa với từ in đậm để hoàn chỉnh các thành ngữ, tục ngữ trong BT 1.
- Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần, thể hiện rõ sựu quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả. Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn ở BT 2.
Chuẩn bị:
- HS: VBT
 III. Hoạt động dạy và học:	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS nêu lại cấu tạo của 1 bài văn tả cảnh có mấy phấn?
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
* Bài 1:
- GV cho HS nêu y/c bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng.
* Bài 2:
- GV cho nêu y/c bài tập
H: Muốn viết 1 bài văn hoàn chỉnh phải có đủ mấy phần?
- GV cho HS xen cấu tạo của 1 bài văn miêu tả.
Mở bài : Giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả. 
Thân bài : Tả từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian. 
Kết bài : Nêu lên nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết. 
- Cho HS làm vào Giấy KT.
- GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà đọc trước bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” để tiết sau ta luyện đọc tốt hơn.
- Hát
- HS nêu.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- 3 HS trình bày lại đoạn văn hoàn chỉnh.
a) Sinh/ tử.
b)Lên/ xuống.
c)Ngược/ xuôi.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Nhiều HS đọc lại.
- 1 HS nêu.
- 1 HS trà lời: Có đủ 3 phần (MB, TB và KB)
- Cả lớp làm vào giấy theo gợi ý trong VBT.
- Học sinh nộp bài.
Y
Y
G
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng..năm.
 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 
Môn: TOÁN
Tuần: 04- Tiết: 02 - LUYỆN TẬP
(VBT: 14 )
Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2011
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị ‘” hoặc “ Tìm tỉ số ‘”.
II- Đồ dùng dạy- học: 
- VBT.
III- Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐT
1. KTBC:
- GV KT vở của học sinh.
- Nhận xét.
2.Luyện tập :
a. GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1.
b. HD làm bài tập
 Bài 1: 
- GV y/c HS đọc đề toán.
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển hình gì? 
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải.
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 Bài 2: 
 - GV y/c HS đọc đề toán.
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển hình gì? 
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải.
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: 
 - GV y/c HS đọc đề toán.
- Cho học sinh xác định đây là dạng toán điển hình gì? 
- GV cho HS tìm hiểu đề và đưa ra cách giải.
- GV cho.
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thành tất cả các bài tập trong VBTvà chuẩn bị tiết sau là tiết 1.
- HS nghe.
- HS đọc.
- 1 HS trả lời: tỉ lệ nghịch.
- Cả lớp làm vào vở.
- 01 HS lên bảng.
Đáp số: 15 000 đồng
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc.
- 1 HS trả lời: tổng tỉ.
- Cả lớp làm vào vở.
- 01 HS lên bảng.
Giải:
Tổng số phần bằng nhau:
3 + 5 = 8 (phần)
Số gạo nếp trong kho là:
80 : 8 x 3 = 30 (tấn)
Số gạo tẻ trong kho là:
80 – 30 = 50 (tấn)
Đáp số: Nếp: 30 tấn
Tẻ: 50 tấn
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc.
- 1 HS trả lời: tỉ lệ nghịch.
- HS đưa ra cách giải.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1 HS lên bảng giải
Giải
Để hoàn thành xong công việc đó trong 1 ngày thì cần số người là:
28 x 12 = 336 (người)
48 người làm trong 1 ngày thì số ngày hoàn thành xong công việc là:
336 : 48 = 7 (ngày)
Đáp số: 7 ngày.
- Lớp nhận xét bổ sung.
Y
G
DUYỆT: (Ý kiến góp ý)
 Ngày tháng..năm.
 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG