Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 5 năm 2010

TUẦN 5
Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Luyện đọc: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I) Mục tiêu:
- Học sinh đọc diễn cảm được phần 1 bài một chuyên gia máy xúc
- Học sinh đóng vai và diễn lại được phần1 đoạn trích.
- Học sinh vận dụng sự hiểu biết về nội dung của bài học để làm các bài tập trắc nghiệm.
II) Đồ dùng - PTDH
- Các câu hỏi, bài tập trắc nghiệm
III) Các hoạt động dạy học:
1, HD luyện đọc diễn cảm
(10’)
2, HD hs làm bài tập(25’)
a, Anh Thuỷ gặp anh A Lếch Xây trong hoàn cảnh nào
b, Điền những từ ngữ tả hình dáng của anh A Lếch Xây
c, Vì sao anh Thuỷ chú ý đến anh A Lếch Xây
3, Củng cố
4, Dặn dò
- Gv y/c h/s đọc diễn cảm theo cách phân vai
- y/c h/s đọc trước lớp
- gv nhận xét cho điểm
- y/c các nhóm cử ra một nhóm đóng vai.
- y/c h/s đóng vai
- gv tổ chức thi
- gv nhận xét khen nhóm tốt
- gv phát phiếu học tập
- y/c hs làm việc cá nhân
- hs tự làm
- gv thu bài chấm điểm
- hs tự làm 
- gv nhận xét cho điểm
- gv tóm tắt nội dung bài
- Về luyện đọc lại
- Học sinh luyện đọc theo nhóm
- Các nhóm đọc
- Các nhóm 6 h/s làm việc
 - h/s đóng vai
- Các nhóm thi
- hs nhận phiếu
- hs nộp bài
- hs đổi chéo vở kiểm tra
KĨ THUẬT: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH
I) Mục tiêu:
- HS cần biết đặc điểm, cách sử dụng bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đnhf
- Có ý thức bảo quản giữ gìn an toàn trong quá trình sử dụng đun nấu
II) Đồ dùng dạy học
- Dụng cụ nấu ăn
- Phiếu học tập
III) Các hoạt động dạy học
1, GTB(1’)
2,Nội dung bài(30’)
*HĐ1:
Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường trong gia đình
B, HĐ2:
Tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng bảo quản một số dụng cụ đun , nấu, ăn , uống trong gia đình
C, HĐ3:
Đánh giá kết quả học tập
3, Nhận xét - dặn dò (4’)
- GV đặt câu hỏi gợi ý để hs kể tên các dụng cụ thông thường để đun nấu
- GV ghi tên các dụng cụ đun nấu theo sgk trên bảng
- YC hs nhận xét
- GV nêu cách thức thực hiện hoạt động 2 
- YC hs thảo luận nhóm 4 
- YC hs trnhf bày
- GV nhận xét kết luận
- GV có thể sử dụng câu hỏi của bài làm phiếu và phát biểu
- GV nhận xét kết luận
- GV nhận xét giờ học
- YC về chuẩn bị bài sau
- HS trả lời
- HS thảo luận về cách sử dụng bảo quản
- Thảo luận nhóm
- Đại diện trình bày
- HS làm bài tập
 ÂM NHẠC: ÔN TẬP
 HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH 
 TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2 
I) Mục tiêu
- HS hát thuộc lời ca , đúng giai điệu và sắc thái của bài
- Làm quen với hình thức hát đuổi
- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2 
II) Đồ dùng dạy học
- Nhạc cụ, đĩa nhạc, máy nghe
III) Các hoạt động dạy học
1,Phần mở đầu (4`)
2,Phần hoạt động(25`)
Hđ1
HĐ2:
HĐ3:
TĐN số 2
3,Phần kết thúc(5`)
- gv gt tiết học
- gv gt bài
- gv hát mẫu
- yc hs đọc lại lời ca.
- gv dạy ôn từng câu
- gv phân chia câu hát để tập lấy hơi.
- gv hướng dẫn hs kết hợp vỗ tay hát theo nhịp
- gv ghi bảng phụ bài tập đọc nhạc số 2.
- gv đưa ra bài luyện đọc cao độ để hs làm quen với cao độ.
(đồ ,rê,mi, son)
- gv vỗ tay theo hình tiết tấu
- yc hs làm lại
- yc hs làm theo mhóm
- gv cho hs hát lại một lần
- gv và hs nhận xét đánh giá
- yc hs về chuẩn bị bài sau
- hs lắng nghe
- hs lắng nghe
- hs đọc lời ca
- hs nghe hát theo
- hs thực hiện
- hs chú ý
- hs quan sát
- hs làm theo
 Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
 MĨ THUẬT: TẬP NẶN TẠO DÁNG CON VẬT
 NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I) Mục tiêu
- HS biết được hình dáng, dặc điểm của con vật trong các hoạt động
- HS biết nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vạt
II) Đồ dùng - TBDH
- Tranh ảnh các con vật quen thuộc
III) Các hoạt động dạy học
1, KTBC(3’)
2,Dạy bài mới(28’)
a, HĐ1: Quan sát, nhận xét
b, HĐ2: Cách nặn
-Nhớ lại đặc điểm hình dáng con vật sẽ nặn
-Chọn màu dất nặn
-Nhào kĩ đất
c, HĐ3: Thực hành
3, Củng cố(3’)
4,Dặn dò (1’)
- GV yc hs báo cáo sự chuẩn bị
- GV cho hs quan sát tranh ảnh về các con vật
- GV yc hs đưa ra các đặc điểm, nhận xét về các con vật
- GV gợi ý hs cách nặn
- Nặn từng bộ phận các chi tiết của ác con vật và ghép lại
- Nhào đất thành thỏi và vuốt tạo dáng con vật
-GV nặn và tạo dáng con vật đơn giản
-YC hs thực hành theo nhó
-YC hs lưu ý về một số hoạt động khi nặn
- GV quan sát và giúp đỡ những em còn lúng túng
- GV nhận xét tiết học 
- Về chuẩn bị tiết sau
- Tổ trưởng trình bày
- HS quan sát 
- HS lần lượt đưa ra
- HS chú ý
- HS thực hành làm
 LUYỆN CHỮ: BÀI 5 
I) Mục tiêu:
- HS viết đúng, trình bày sạch đẹp bài ca dao và tục ngữ.
- HS hiểu được nội dung bài ca dao và nghĩa của câu thành ngữ.
II) Đồ dùng dạy học:
- Bảng chữ cái viết hoa
III) Các hoạt động dạy học:
1.Tìm hiểu nội dung bài ca dao,tục ngữ (5’)
2.HD hs viết các chữ hoa có trong đoạn viết
3.HD hs viết (20`)
4.Nhận xét ,đánh giá
(5`)
-yc hs đọc
-yc hs thảo luận
-yc hs nêu nội dung bài ca dao
-gọi hs bổ xung
-gv hướng dẫn hs viết
-gv nhận xét
-yc hs nêu cách trình bày
-gv nhận xét kết luận
-yc hs viết
- gv nhắc hs tư thế ngồi viết
-gv thu vở chấm điểm
-gv nhận xét
-yc hs về nhà tập viết nhiều hơn
-yc hs chuẩn bị bài 4 cho tuần tới
-gv nhận xét giờ học
-hs đọc
-hs thảo luận
-hs viết ra nháp
-hs nêu
-hs chú ý
-hs viết bài
-hs nhắc lại
-hs nộp bài
-hs lắng nghe để thực hiện
 BỒI DƯỠNG ÂM NHẠC: ÔN TẬP
 HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH 
 TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2 
I)Mục tiêu
-HS hát thuộc lời ca , đúng giai điệu và sắc thái của bài
-Làm quen với hình thức hát đuổi
-HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2 
II)Đồ dùng dạy học
-Nhạc cụ, đĩa nhạc, máy nghe
III)Các hoạt động dạy học:
1,Phần mở đầu (4`)
2,Phần hoạt động(25`)
A, hd hs ôn lại bài hát
B, HD hs tập đọc nhạc
3,Phần kết thúc(5`)
-gv gt tiết học
-gv gt bài
-gv hát mẫu
-yc hs đọc lại lời ca.
-gv dạy ôn từng câu
-gv phân chia câu hát để tập lấy hơi.
-gv hướng dẫn hs kết hợp vỗ tay hát theo nhịp
-gv ghi bảng phụ bài tập đọc nhạc số 2.
-gv đưa ra bài luyện đọc cao độ để hs làm quen với cao độ.
-gv vỗ tay theo hình tiết tấu
-yc hs làm lại
-yc hs làm theo mhóm
-gv cho hs hát lại một lần
-gv và hs nhận xét đánh giá
-yc hs về chuẩn bị bài sau
-hs lắng nghe
-hs lắng nghe
-hs đọc lời ca
-hs nghe hát theo
-hs thực hiện
-hs chú ý
-hs quan sát
-hs làm theo
 Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010
 TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI, KHỐI LƯỢNG
I)Mục tiêu:
-Giúp hs củng cố các đợn vị đo độ dài, khôi lượng
-Rèn kĩ năng chuyển đổi các đợn vị đo độ dài, khôi lượng và giải các bài toán có liên quan
II)Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ(5’)
2,Giới thiệu bài(1’)
3,Bảng đơn vị đo độ dài(12’)
4, Thực hành (20’)
Bài 1(sgk)
 Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 2 : (sgk)
 Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 3 (sgk)
 Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 4(sgk)
 giải toán
4, Củng cố(3’)
5Dặn dò(1’)
-Gọi hs nhắc lại tên các đơn vị đo dộ dài, khôi lượng đã học theo thứ tự từ lớn đến bé
-GV hd hs hệ thống lại bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng-mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền nhau
-Gọi hs nêu cách làm
-Yc hs lên bảng làm
-Yc cả lớp làm vào vở
-Hd hs nhận xét chữa bài
-Gv hd hs làm
-Gọi hs lên bảng làm
-Gv nhận xét chữa bài
-Gv hd hs làm bài
-Yc hs lên bảng làm
-Hs nhận xét chữa bài rút ra cách làm
-YC hs tự giải
-GV nhận xét
-Gv tóm tắt nội dung bài
-Nx giờ học
-HS nêu
-HS tự tìm kết quả
-HS nêu yc bài
-HS làm bài
-HS làm vở 
-HS chữa bài
Lớp nhận xét kết quả
-HS làm bài
-HS chữa bài
-HS làm bảng
-Lớp đổi chéo bài kiểm tra kết quả
-HS làm bài vào vở
Tiếng Anh (2 tiết) 
 Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
 Luyện viết: Bài
 CON RỒNG CHÁU TIÊN 
I)Mục tiêu :
-HS viết đúng ,trình bày sạch đẹp đoạn viết.
-Biết điền vị trí đúng của các dấu thanh trong tiếng.
II) Đồ dùng - PTDH 
-Bảng phụ ghi bài tập 2,3.
III)Các hoạt động dạy học:
1, HD hs viết bài “Con rồng cháu tiên”
 (15`)
2,HD hs làm bài tập
-Bài 2(LTTV-T21)
Hãy chép lại những tên riêng
Bài3: 
Hãy viét họ và tên 5 bạn trong lớp em vào bảng sau(10`)
3, Củng cố :(4`)
4,Dặn dò :(1`)
-gv yc hs đọc
-gv đọc
-gv thu
-gv chấm điểm ,nhận xét
-gv yc hs chỉnh sửa
-gv yc hs đọc đề
-gv yc hs nêu
-gv yc hs thảo luận nhóm hoàn thành bài tập.
-yc hs trình bày nhận xét
-yc hs nêu
-gv yc hs nhận xét 
-gv nhận xét kết luận
-gv tóm tắt nội dung bài
-NX giờ học
-yc hs về nhà tập viết nhiều
-Về chuẩn bị b
-hs đọc 
-hs viết
-hs nộp bài
-hs chỉnh sửa
-hs đọc 
-hs nêu
-hs thảo luận
-đại diện hs trình bày
-Nhóm khác bổ dxung
-hs lần lượt nêu
-hs khác nhận xét
 Thể dục: Bài 6: Đội hình đội ngũ
 Trò chơi: NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH
I)Mục tiêu
-Củng cố nâng cao kĩ thuật đội hình đội ngũ
- Trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh”. Yêu cầu chi đúng luật , hào hứng nhiệt tình trong khi chơi.
II) Đồ dùng - PTDH 
Vệ sinh nơi tập
-1còi, 4con ngựa, gậy tre , 4lá cờ đuôi nheo.
III)Các hoạt động:
1. phần mở đầu
(10’)
2. Phần cơ bản (22’) 
a, đội hình dội ngũ
b, Trò chơi vận động
trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh”
3. Phần kết thúc
GV phổ biến nội dung giờ tập
y/c hs xoay các khớp cổ tay cổ chân,khớp gối ,vai.
y/c hs giậm chân tại chỗ
gv kiểm tra tại chỗ
 -gv yc cả lớp tập
 -gv chia tổ
-gv nhận xét
-gv nêu tên trò chơi
-giải thích cách chơi và luật chơi
-gv tổ chức cho cả lớp chơi
-gv nhận xét biểu dương nhóm thắng cuộc
-gv yc hs thả lỏng
-gv nhận xét tiết học
-y/c hs về nhà tập thêm
-hs thực hiện
-HS tập trung
-HS tập
-HS trình diễn
--HS chơi trò chơi theo nhóm
-HS tập vỗ tay theo nhịp
-HS làm động tác thả lỏng
 Sinh hoạt tập thể
 I) Mục tiêu
-Nhận xét đánh giá kết quả thi đua trong tuần
-Đề ra phương hướng tuần 6
II)Các hoạt động dạy học:
1,Lớp trưởng nhận xét thi đua các mặt của lớp và sếp loại các tổ
2,Xếp loại thi đua
-Tổ1
-Tổ2.
-Tổ3.
-Cá nhân tiêu biểu
3, GV nhận xét bổ sung
4,Phương hướng nhiệm vụ tuần tới
5,Múa hát tập thể
-Ngôi trường thân thiện
-y/c lớp trưởng báo cáo
-y/c các tổ trình bày
-Lớp trưởng đưa ra kết quả xếp loại
-y/c các thành viên khác nhận xết bổ sung
-Về nề nếp..
-Về học tập.
-y/c hs thực hiện tốt việc xếp hàng ra vào lớp
Duy trì tốt các nề nếp
Đẩy mạnh phong trào học tập
-Hoàn thành tốt các bài tập đựơc giao
-y/c hs hát lại các bài hát đã học
-y/c các nhóm thi đua
-g/v nhận xét đánh giá
-g/v phổ biến luật chơi
-y/c hs chơi
-Lớp trưởng báo cáo nhận xét
-Các tổ trưởng lần lượt bổ sung
-HS nhận xét bổ sung
-HS lắng nghe để rút kinh nghiệm
-Cả lớp lắng nghe để thực hiện
-HS lắng nghe
-HS thi đua chơi
 Ký duyệt, ngày tháng năm 2010