Bài soạn các môn khối 5 - Tuần 6

TUẦN 6
 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
Luyện từ và câu : Luyện tập về từ trái nghĩa
I)Mục tiêu
-HS biết sắp sếp các từ vào nhóm đồng nghĩa,đặt câu với một số từ ngữ,lựa chọn từ phù hợp.
II)Chuẩn bị :Bảng phụ
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, HD hs làm bài tập (30)’
Bài 1 (VL-T24)
Tìm mỗi loại hai cặp từ trái nghiã
Bài 2(VL-T24)
Đặt 5câu , mỗi câu có một trong các từ sau
Bài 3 (VL-T24)
Viết đoạn văn 5 câu
2,Củng cố ( 4 )’
3,Dặn dò ( 1 )’
-y/c hs đọc bài
-y/c hs sắp xếp
-gv nhận xết kết luận
-y/c hs đặt câu
-y/c hs đọc
-gv nhận xết bổ sung
-y/c hs tìm từ trái nghĩa thay thế
-gv cho hs thảo luận theo nhóm
-gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp
-gv nhận xét và tuyên dương nhóm trả lời tốt
-gv tt nội dung bài
-gv nhận xét giờ học
-Về ôn lại bài
-hs đọc bài
-hs sắp xếp
-hs nêu y/c bài
-hs đặt câu
-hs nhận xét , bổ sung
-hs nêu y/c bài
-hs thảo luận
-hs trình bày trước lớp
-các nhóm khác bổ sung
KĨ THUẬT: CHUẨN BỊ NẤU ĂN
I)Mục tiêu:
--HS cần biết đặc điểm, công việc chuẩn bị nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đnhf
-Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào đun nấu để giúp đỡ gia đình
II)Đồ dùng dạy học
-Một số thực phẩm nấu ăn
-Phiếu học tập
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, GTB(1’)
2,Nội dung bài(30’)
*HĐ1:
Xác định một số công việc nấu ăn đun, nấu, ăn uống thông thường trong gia đình
-Chọn thực phẩm
-Sơ chế thực phẩm
B, HĐ2:
Tìm hiểu đặc điểm một số công viẹc , nấu, ăn , uống trong gia đình
*, Tìm hiểu cách chọn thực phẩm
*, Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm
C, HĐ3:
Đánh giá kết quả học tập
3, Nhận xét- dặn dò (4’)
-GV đặt câu hỏi gợi ý để hs nêu các việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn
-GV nhận xét
-YC hs nhận xét
-GV nêu cách thức thực hiện hoạt động 2 
-YC hs thảo luận nhóm 4 
-YC hs đọc mục 1 và quan sát hình 1 để trả lời các câu hỏi
-NX và tóm tắt chính về tác phẩm
-GV hd hs cách chọn một số thực phẩm nấu ăn một món nào đó
-GV hd hs đọc mục 2 
YC hs nêu những công việc làm trước khi thực hiện món ăn
-YC hs nêu mục đích của việc sơ chế thực phẩm
-GV nhận xét kết luận
-GV có thể sử dụng câu hỏi của bài làm phiếu và phát biểu
-GV nhận xét kết luận
-GV nhận xét giờ học
-YC về chuẩn bị bài sau
-HS trả lời
-HS thảo luận về cách sử dụng bảo quản
-THảo luận nhóm
-Đại diện trình bày
-HS làm bài tập
-HS chú ý
-HS nhận phiếu
 ÂM NHẠC: CON CHIM HAY HÓT
I)Mục tiêu
-Hát đúng giai điệu và lời ca.Qua bài hát giáo dục hs yêu cuộc sống hoà bình.
II)Đồ dùng- TBDH
-Nhạc cụ , tranh ảnh
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1,KTBC(5’)
2,GTB(1’)
3,Tìm hiểu bài(30’)
Hát bài “Con chim hay hót”
4,Củng cố- dặn dò(3’)
-Gọi hs hát bài “reo vang bình minh”
-GV dùng tranh ảnh giới thiệu bài
-GV ghi lời bài hát vào bảng phụ
-HD hs hát
-GV hát mẫu
-Cho hs đọc lời ca
-HD hs hát từng câu theo lối móc xích
-Gọi hs hát cá nhân
-GV theo dõi sửa sai
-Cho hs hát đồng thanh kết hợp theo gõ tiết tấu
-GV nhận xét tiết học 
-Về luyện hát cho tốt
-HS nghe và quan sát tranh
-HS mở sgk
-HS nghe hd
-HS đọc lời ca
-HS tập hát theo sự hs của gv
-HS hát cá nhân
-HS hát theo nhóm bàn
-S hát và gõ đệm
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
 Luỵện toán: LUYỆN TẬP VỀ dam2 .hm2 ,mm2
	BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH
I)Mục tiêu:
-HS biết đổi đơn vị đo diện tích và ứng dụng giải các bài toán có liên quan-HS làm tốt các bài tập
II)Đồ dùng- TBDH
-Bảng phụ
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, HD hs làm bài tập(34’)
BT1 luyện toán(t22)
BT2(LT-T 22)
Viết số thích hợp vào chỗ chấm
BT3(LT- T24)
Giải toán
2,Củng cố(3’)
3, Dặn dò(1’)
-YC hs đọc đề toán
-GV hd hslàm
-HS tự làm và nêu mối quan hệ 
-GV nhận xét kết luận
-YC hs đọc đề
-Gọi hs phân tích đề toán
-Gọi hs nêu cách giải –
-Gọi hs lên bảng giải 
-GV cùng hs chưã bài
-YC hs đọc 
-HS nêu cách giải và giải
-Lớp giải vào vở
-GV nhận xét bổ sung
-GV tóm tắt nội dung bài
-NX giờ học
-Về ôn lại bài
-HS đọc
-HS tự làm
-1 HS lên bảng giải
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS phân tích đề
-HS lên bảng giải
-HS nhận xét bổ sung
-HS giải vào vở
-HS nhận xét bổ sung
Luyện chữ : Bài6
I)Mục tiêu:
-HS viết đúng,trình bày sạch đẹp bài ca dao và tục ngữ.
-HS hiểu được nội dung bài ca dao ,câu thành ngữ.
II)Đồ dùng dạy học:
-Bảng chữ cái viết hoa
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Tìm hiểu nội dung bài ca dao,tục ngữ (5’)
2.HD hs viết các chữ hoa có trong đoạn viết
3.HD hs viết (20`)
4.Nhận xét ,đánh giá
(5`)
-yc hs đọc
-yc hs thảo luận
-yc hs nêu nội dung bài ca dao
-gọi hs bổ xung
-gv hướng dẫn hs viết
-gv nhận xét
-yc hs nêu cách trình bày
-gv nhận xét kết luận
-yc hs viết
- gv nhắc hs tư thế ngồi viết
-gv thu vở chấm điểm
-gv nhận xét
-yc hs về nhà tập viết nhiều hơn
-yc hs chuẩn bị bài 5 cho tuần tới
-gv nhận xét giờ học
-hs đọc
-hs thảo luận
-hs viết ra nháp
-hs nêu
-hs chú ý
-hs viết bài
-hs nhắc lại
-hs nộp bài
-hs lắng nghe để thực hiện
 Mĩ thuật : VẼ TRANG TRÍ; VẼ HOẠ TIẾT ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I)Mục tiêu:
-HS nhận biết được cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục
HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết đối xưng qua trục.
-HS quan tâm tìm hiểu và cảm nhận đươch vẻ đẹp của hoạ tiết
II) Đồ dùng- TBDH
 -Một số hoạ tiết đối xứng qua trục
 -Bài vẽ của hs năm trước
III)Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1,KTBC(3’)
2,GTB(1’)
3,Tìm hiểu bài
a , Quan sát nhận
 b , Cách vẽ (8’)
vẽ hình tròn hình chữ nhật
-Kẻ đối xứng lấy cáca điểm đối xứng qua trục
-Vẽ phác hoạ tiết
-Vẽ nét chi tiết
4, Củng cố - dặn dò (4’)
-GV thu bài vẽ tiết trước
-GV phổ biến nội dung yc giờ học
-GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp cho phù hợp để hs quan sát
-Gọi hs nêu nhận xét
-GV tóm tắt ghi bảng
-GV cho hs quan sát mẫu
-Gợi ý hs cách vẽ
-GV ghi tóm tắt các bước vẽ lên bảng
-Gọi vài hs nhắc lại
-Cho hs tập vẽ ra vở nháp
-GV hd hs thực hàh vẽ vào vở
-GV theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng
-GV thu một số bài chấm nhận xét
-GV tóm tắt nội dung bài 
-Nhận xét giờ học
-HS quan sát nhận xét
-Hs trả lời
-HS quan sát kết hợp nghe hd
-HS nhắc lại các bước vx
-HS tập vẽ ra vở nháp
-HS nộp bài vẽ
Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009
 Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP TÌM Ý , LẬP DÀN Ý 
I)Mục tiêu: 
-HS lập một dàn ý tả ngôi nhà em đang ở và nói được theo dàn ý 
-HS làm tốt bài tập
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1,BT1(VL-)(10’)
Luyện tập làm dàn ý
Quan sát ngôi nhà và ghi lại
BT2(VL)(10’)
Lập dàn ý
BT3(VL)(5’)
Luyện nói theo dàn ý
2,Củng cố- dặn dò(4’)
-YC hs hoàn chỉnh dàn ý
-GV nhận xét
-YC hs nói trước lớp
-GV nhận xét bổ sung
-YC hs nêu đoạn mở bài
-YC hs đọc
-GV nhận xét
-YC hs bổ sung
-GV nhận xét kết luận
-GV tóm tắt nội dung bài
-GV nhận xét giờ học
-Về ôn lại bài
-HS hoàn chỉnh dàn ý
-HS nói trước lớp
-HS nhận xét
-HS nêu đoạn mở bài
-HS đọc 
-HS bổ sung
-
THỂ DỤC: BÀI 8: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 TRÒ CHƠI:LĂN BÓNG BẰNG TAY
I)Mục tiêu:
-Ôn đẻ củng cố để nâng cao kĩ thuật động tác quay phải,quay trái,quay sau,đi dề,vòng phải,vòng trái,đổi chân khi đi đều sai nhịp
-HS chơi trò chơi đúng luật và tập trung chú ý, nhanh nhẹn , khéo léo, hào hứng trong khi chơi.
II)Đồ dùng-TBDH
-Còi
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1,Phần mở đầu(10’)
-Xoay các khớp
2,Phần cơ bản(24’)
a. Ôn đội hình đội ngũ
b , Trò chơi
Lăn bóng bằng tay
3, Phần kết thúc(6’)
-GV tập trung hs
-GV cho hs khởi động các khớp
-GV hd hs ôn lại các động tác về đội hình đội ngũ
-Cho hs tập theo tổ
-Nhóm trưởng điều khiển
-GV theo dõi sửa sai
-GV phổ biến nội dung trò chơi
-GV hd hs cách chơi luật chơi
-GV cho hs chơi trò chơi theo nhóm
-GV theo dõi làm trọng tài
-GV tập trung hs
-HD hs khởi động hồi tĩnh
-GV nhận xét đánh giá giờ học
-HS khở động
-HS lần lượt ôn lại các động tác về đội hình đội ngũ
-HS tập theo tổ nhóm
-HS chơi trò chơi theo nhóm
-HS tập một số động tác thả lỏng
BỒI DƯỠNG MĨ THUẬT
 VẼ TRANG TRÍ; VẼ HOẠ TIẾT ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I)Mục tiêu:
-HS nhận biết được cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục
HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết đối xưng qua trục.
II) Đồ dùng- TBDH
 -Một số hoạ tiết đối xứng qua trục
 -Bài vẽ của hs năm trước
III)Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1,KTBC(3’)
2,GTB(1’)
3,Tìm hiểu bài
a , Quan sát nhận
 b , Cách vẽ (8’)
C, hs tập vẽ
4, Củng cố - dặn dò (4’)
-GV thu bài vẽ tiết trước
-GV phổ biến nội dung yc giờ học
-GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp cho phù hợp để hs quan sát
-Gọi hs nêu nhận xét
-GV tóm tắt ghi bảng
-GV cho hs quan sát mẫu
-Gợi ý hs cách vẽ
-GV ghi tóm tắt các bước vẽ lên bảng
-Gọi vài hs nhắc lại
-Cho hs tập vẽ ra vở nháp
-GV hd hs thực hàh vẽ vào vở
-GV theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng
-GV thu một số bài chấm nhận xét
-GV tóm tắt nội dung bài 
-Nhận xét giờ học
-HS quan sát nhận xét
-Hs trả lời
-HS quan sát kết hợp nghe hd
-HS nhắc lại các bước vx
-HS tập vẽ ra vở nháp
-HS nộp bài vẽ
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
 Sinh hoạt tập thể
 I) Mục tiêu
-Nhận xét đánh giá kết quả thi đua trong tuần
-Đề ra phương hướng tuần 7
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1,Lớp trưởng nhận xét thi đua các mặt của lớp và sếp loại các tổ
2,Xếp loại thi đua
-Tổ1
-Tổ2.
-Tổ3.
-Cá nhân tiêu biểu
3, GV nhận xét bổ sung
4,Phương hướng nhiệm vụ tuần tới
5,Múa hát tập thể
-y/c lớp trưởng báo cáo
-y/c các tổ trình bày
-Lớp trưởng đưa ra kết quả xếp loại
-y/c các thành viên khác nhận xết bổ sung
-Về nề nếp..
-Về học tập.
-y/c hs thực hiện tốt việc xếp hàng ra vào lớp
Đẩy mạnh phong trào học tập
-Hoàn thành tốt các bài tập đựơc giao
-y/c các nhóm thi đua
-g/v nhận xét đánh giá
cả lớp hát
-Lớp trưởng báo cáo nhận xét
-Các tổ trưởng lần lượt bổ sung
-HS nhận xét bổ sung
-HS lắng nghe để rút kinh nghiệm
-Cả lớp lắng nghe để thực hiện
 Ký duyệt, ngày tháng năm 2009