Bài soạn các môn lớp 5 - Trường PTDTBT TH Lũng Thầu - Tuần 27

TUẦN 27:	
Ngày soạn:11/ 03/ 2012
	 Ngày giảng:12/ 03/ 2012
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc:
 DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY !
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.dễ phát âm sai do phương ngữ. Hiểu một số từ mới trong bài (Chú giải)
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc diễn cảm (đọc bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca lòng dũng cảm bảo vệ chân lý khoa học của 2 nhà khoa học Cô-péc-ních và Ga-li-lê.
3. Thái độ: 
- Học sinh có ý thức học tập, có lòng dũng cảm và kiên trì.
+ Tăng cường tiếng việt cho hs.
II. Đồ dùng dạy hoc: 
 - tranh minh hoạ
III. Các HĐ dạy và học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: (3’)
- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài Ga- vrốt ngoài chiếna luỹ.
- Nhận xét, cho điểm.
- 1 học sinh đọc và trả lời câu hỏi .
- Lắng nghe.
B. Bài mới:
1.GTB: (1’)
- Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe.
2. Giảng bài
a. Luyện đoc: (10’)
- Cho 1 học sinh đọc toàn bộ bài.
- Chia đoạn.(3 đoạn)
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa lỗi phát âm, ghi từ khó HD hs đọc
- HD hs đọc ngắt nghỉ hơi.
- Cho hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa một số từ.
- Cho học sinh đọc thầm theo cặp
- Gọi 3 cặp thi đọc.
- Nhận xét biểu dương
- GV đọc mẫu toàn bài
- 1 học sinh đọc.
- Theo dõi.
- Đọc nối tiếp đoạn 
- Chú ý đọc
- Lắng nghe
- Đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc cặp
- Thị đọc bài	
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
b. Tìm hiểu bài: (11’)
- ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ?
(Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ, còn mặt trời mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó. Cô-péc- ních đã chứng minh ngược lại: Chính trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời).
- Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì ?
(ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péc-ních).
- Vì sao toà án lúc bấy giờ xử phạt ông ?
(Vì cho rằng ông đã chống đối lại quan điểm của Giáo hội, nói ngược với những lời phán bảo của chúa trời).
- Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào ?
(2 ông dám nói ngược với lời phán bảo của chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hại đến tính mạng. Ga-li-lê đã phải trải qua những năm thắng cuối đời trong cảnh tù đầy vì bảo vệ chân lý khoa học.)
- Đọc, suy nghĩ, trả lời câu hỏi cá nhân.
- Lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe.
- Đọc, suy nghĩ, trả lời câu hỏi cá nhân.
- Lắng nghe.
c. HD đọc diễn cảm: (12’)
- Nêu cách đọc toàn bài.
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn.
- Hd, đọc mẫu 1 đoạn tiêu biểu.
- Cho học sinh luyện đọc theo cặp.
- Cho học sinh thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, đánh giá .
- Lắng nghe.
- Đọc nối tiếp
- Lắng nghe
- Đọc theo cặp
- 2, 3 học sinh đọc.
- Lắng nghe.
3. Củng cố dặn dò: (3’)
- Cho học sinh nêu nội dung của bài (GV ghi bảng)
- Giáo dục liên hệ học sinh 
- HD học sinh học ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Nêu nội dung bài (3 học sinh)
- Lắng nghe.
Tiết 3: Thể dục
Tiết 4: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Rút gọn đựơc phân số
- Nhận biết đựoc phân số bằng nhau.
- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng giải toán có lời văn
3. Thái độ: 
- Học sinh có tính cẩn thận, làm tính chính xác.
II. Đồ dùng dạy hoc: 
III. Các HĐ dạy và học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: (3’)
- Gọi học sinh lên bẳng chữa bài tập 2
- Nhận xét, cho điểm.
- 1hs lên bảng làm, còn lại theo dõi
- Lắng nghe.
B. Bài mới:
1.GTB: (1’)
- Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe.
2. Giảng bài: Hd HS làm bài tập
Bài 1: (6’)
- Cho học sinh nêu yêu cầu của bài
- HD học sinh làm bài
- Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài.
- 2 Học sinh chữa bài
- Nhận xét, đánh giá 
- Đáp số:
 a, = = ; = = 
 = = ; = = 
 b, = = ; = = 
- Nêu yêu cầu của bài
- Theo dõi
- Làm bài tập
- Lên bảng chữa bài.
- Lắng nghe
Bài 2: (8’)
- Cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
- HD hs lập phân số rồi tìm phân số của 1 số Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá 
- Đáp số:
 a, Phân số chỉ 3 tổ HS là: ; 
 b, Số HS của cả 3 tổ là: 32 x = 24 (Bạn)
 Đáp số: a, ; b, 24 bạn.
- Nêu yêu cầu của bài
- Theo dõi
- Làm bài tập
- Lên bảng chữa bài.
- Lắng nghe
Bài 3: (9’)
- Cho học sinh nêu đầu bài
- HD hs tóm tắt, nêu cách giải
+ Tìm độ dài đoạn đường đã đi.
+ Tìm đoạn đường còn lại.
- Y/c HS làm bài, chữa bài
- Nhận xét, đánh giá 
 Bài giải:
 Anh Hải đã đi được 1 đoạn đường dài là:
 15 x = 10 (Km)
 Anh Hải còn phải đi tiếp đoạn đường dài là:
 15 - 10 = 5 (Km)
 Đáp số: 5 Km
- Nêu yêu cầu của bài
- Theo dõi
- Tóm tắt, cách giải
- Làm bài, chữa bài.
- Lắng nghe
Bài 4: (11’)
- Cho HS nêu đầu bài.
- HD HS tóm tắt và giải: 
+ Tìm số xăng lấy ra lần đầu
+ Tìm số xăng lấy ra cả 2 lần
+ Tìm số xăng lúc đầu có trong kho
- Y/c Hs làm bài, chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá.
 Bài giải:
 Số lít xăng lấy ra lần sau là: 
 32850 : 3 = 10950 (Lít)
 Số lít xăng lấy ra cả 2 lần là: 
 32850 + 10950 = 43800 (Lít)
 Số lít xăng kho có lúc đầu là: 
 56200 + 438000 = 100000 (Lít)
 Đáp số: 100000 Lít
- Nêu yêu cầu của bài
- Theo dõi
- Tóm tắt, cách giải
- Làm bài, chữa bài.
- Lắng nghe
3.Củng cố dặn dò: (3’)
- Hệ thống lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- HD học sinh học ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe
CHIỀU:
Tiết 1: Lịch sử:	
Tiết 2: Đạo đức:
Tiết 3: LUYỆN TOÁN
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về phép chia các phân số.
- Rèn cho HS cách chia thành thạo các phân số và rút gọn phân số.
- Gíup HS biết giaỉ toán có lời văn
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi NDBT.
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Ổn định tổ chức.(3’) 
- Ổn định tổ chức cho HS hát một bài.
B.Ôn luyện:(30’)
+ Bài tập 1: Rút gọn các phân số
-Trong phân số đã cho phân số nào bằng nhau: ; 
+ Bài 2:
Có 27 hs lớp 4C được xếp thành 3 hàng đều nhau. Hỏi:
a)2 hàng chiếm mấy phần số hs của lớp?
b)2 hàng có bao nhiêu hs?
-GV chữa.
Bài 3:
Đội văn nghệ của trường có 35 hs, trong đó số hs nữ chiếm số hs của cả đội văn nghệ.Hỏi đội văn nghệ của trường có bao nhiêu hs nam?
-GV chữa.
C. Củng cố –Dặn dò.(2’)
Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp hát một bài.
- Cả lớp chú ý lắng nghe.
+ HS quan sát và làm
 ; 
 ; 
- 1 hs nêu y/c của bài
- Hs tự làm vào vở.
Bài giải:
a)2 hàng chiếm số phần hs là:
b)Số hs của hai hàng là:
27: ( Học sinh)
Đáp số :a)
 b)18 học sinh.
- 1 hs nêu y/c của bài
- Hs tự làm vào vở.
Bài giải.
 Số hs nữ chiếm là :
 35: ( hs nữ )
 Số hs nam có là:
- 21 =14 ( hs nam).
 Đáp số : 14 học sinh nam.
L;[ơ]ư
Ngày soạn:12/ 03/ 2011
	Ngày giảng:13/ 03/ 2011
Tiết 1: Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (GIỮA KỲ II)
 (Nhà trường ra đề)
Tiết 2: Khoa học
Tiết 3: Kể chuyên
 ÔN LUYỆN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) câu nói về lòng dũng cảm theo gợi ý trong SGK.
- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng, biết trao đổi với bạn về ý nghsĩa câu chuyện.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng nghe, kể chuyện cho HS, nhận xét lời kể của bạn.
3. Thái độ: 	
 - GD hs tinh thần dũng cảm
+ Tăng cường tiếng việt cho hs.
II. Đồ dùng day hoc:
III. Các HĐ dạy và học
 HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: (3’)
- Hãy kể lại 1 câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về lòng dũng cảm.
- Nhận xét, cho điểm.
- 1 học sinh kể
- Lắng nghe
B. Bài mới:
1.GTB: (1’)
- Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe
2. Giảng bài 
a, GV Hd HS hiểu y/c của đề bài;(10’)
- Cho 1 HS đọc đề bài, GV chép và gạch chân dưới các từ: lòng dũng cảm, được chứng kiến, tham gia.
- Cho HS nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4 trong SGK.
- Cho HS nối tiếp nói đề tài câu chuyện của mình chọn kể.
- Đọc đề bài.
- Nêu các gợi ý trong SGK.
- Nêu tên truyện của mình.
b,Cho HS thực hành KC, trao đổi về ý
 nghĩa câu chuyện: (16’)
+ Yêu cầu HS kể theo nhóm.
+ Cho Hs thi KC trước lớp, nêu ý nghĩa của truyện.
+ GV cùng HS bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, lôi cuốn nhất
-Kể theo nhóm(2HS kể với nhau)Vài hs kể trước lớp
- Bình chọn, nhận xét.
3. Củng cố dặn dò: (3’)
- Hệ thống lại nội dung của bài. 
- Giáo dục liên hệ học sinh 
- HD học sinh học ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lắng nghe
Tiết 4: Kĩ thuật
CHIỀU
Tiết 1: 
 LUYỆN TOÁN
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố diện tích của hình thoi.
- Rèn cho HS cách tính các cạnh và diện tích của hình thoi.
- Gíup HS biết giaỉ toán có lời văn
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi NDBT.
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A.Ổn định tổ chức.(3’) 
- Ổn định tổ chức cho HS hát một bài.
B.Ôn luyện:(30’)
+ Bài tập 1: Em hãy tô màu vào các hình thoi.
- cho hs tự nhận diện và tô màu vào hình thoi.
+Bài 2: Viết vào chỗ chấm.
a)Hình thoi có bốn cạnh ..
b)Hình thoi có hai đường chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tại 
c) Hình thoi có cặp cạnh đối diện. và. 
Bài 3: Tính diện tích của
 a) Hình thoi ABCD,biết:
AC = 6cm , BD = 4cm.
-Ý b) thực hiện tương tự.
- GV chữa bài.
Bài 4: 
Một miếng tôn hình thoi có độ dài hai đường chéo là 15cm và 8cm . Tính diệm tích miếng tôn đó.
- GV chữa bài.
C. Củng cố –Dặn dò.(2’)
Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp hát một bài.
- Cả lớp chú ý lắng nghe.
+ HS theo dõi và làm bài.
a)Hình thoi có bốn cạnh bằng nhau
b)Hình thoi có hai đường chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tại điểm O
c) Hình thoi có cặp cạnh đối diện song song và 4cạnh bằng nhau. 
-1 hs nêu yêu cầu của bài.
+ HS theo dõi và làm bài.
 Bài giải: 
 S = 2
 Đáp số : 12 cm2
-1 hs nêu yêu cầu của bài.
+ HS theo dõi và làm bài.
 Bài giải: 
 Diện tích miếng tôn là:
 (cm2)
 Đáp số : 60cm2
Tiết 2: Luyện từ và câu:
CÂU KHIẾN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến
- Biết nhận diện câu khiến trong đoạn trích, bước đầu biết đặt câu khiến nõi với bạn, nói với anh chị thầy cô.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng nhận diệ ... . Các HĐ dạy và học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: (2’)
- Cho hs chuẩn bị giấy, vở viết bài.
- Chuẩn bị giấy, vở.
B. Bài mới:
1.GTB: (1’)
- Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe.
2. Giảng bài
- Ghi các đề bài gợi ý trong SGK trang 92 lên bảng.
- Cho 1 hs đọc lại các đề tập làm văn đó.
- HD hs làm bài: Chọn 1 trong 4 đề đó để làm bài.
(Chú ý chọn cách mở bài, kết bài theo kiểu đã học)
- Y/c hs viết bài.
(Theo dõi, giúp đỡ học sinh làm bài)
- Theo dõi.
- 1 hs đọc, còn lại theo dõi.
- Lắng nghe.
- Chọn đề, viết vào vở
- Chú ý làm bài
3. Củng cố dặn dò: (3’)
- Thu bài
- Nhận xét chung giờ học.
- Nộp bài.
- Lắng nghe.
Tiết 3: HĐ- NG
 Ngày soạn:14/ 03/ 2012
	 Ngày giảng:15/ 03/ 2012
Tiết 1: Toán
DIỆN TÍCH HÌNH THOI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Biết cách tính diện tích hình thoi.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng tính diện tích hình thoi, vận dụng giải các bài tập có liên quan.
3. Thái độ: 
- Học sinh có tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác khi học toán.
II. Đồ dùng day hoc: 
III. Các HĐ dạy và học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: (3’)
- Nêu đặc điểm của hình thoi.
- Nhận xét, cho điểm.
- 1hs nêu còn lại theo dõi, nhận xét.
- Lắng nghe
B. Bài mới:
1.GTB: (1’)
- Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe
2. Giảng bài
a, Hình thành công thức tính diện tích hình thoi: (14’)
- HD hs hình thành công thức tính diện tích hình thoi như trong SGK
- Cho 2,3 hs nêu cách tính diện tích hình thoi
- S = 
- Nêu cách tính S hình thoi.
b, Luyện tập: 
- HD hs làm bài tập
Bài 1: (8’)
- Cho hs nêu yêu cầu của bài tập.
- Y/c hs nhắc lại cách tính diện tích hình thoi.
- Y/c hs làm bài và chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá
a, Diện tích hình thoi là: = 6 (cm2)
 b, Diện tích hình thoi là: = 14 (cm2)
- Nêu yêu cầu của bài.
- Thực hiện theo y/c của gv
Bài 2: (9’)
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.
- Y/c hs làm bài và chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá.
- Kết quả: 
 a, S = = 50 (dm2)
 b, S = = 300 (dm2)
- Nêu yêu cầu của bài.
- Làm bài và chữa bài.
- Lắng nghe
3. Củng cố dặn dò: (3’)
- Hệ thống lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- HD học sinh học ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tiết 2: Anh văn
Tiết 3: Âm nhạc
Tiết 4:Luyện từ và câu: 
 CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Nắm được cách đặt câu khiến.
- Biết chuyển câu kể thành câu khiến BT1. Bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình huống giáo tiếp BT2, biết đặt câu với từ cho trước theo cách đã học.
2. Kỹ năng: 
- Biết sử dụng đúng các từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm.
3. Thái độ: 
- Có ý học tập, vận dụng vào các môn học khác. Dùng từ đặt câu đúng.
+ Tăng cường tiếng việt cho hs.
II. Đồ dùng day hoc: 
III. Các HĐ dạy và học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: (3’)
- Y/c hs lên bảng chữa bài 4 (Tiết LT & câu trước)
- Nhận xét, cho điểm.
- 1 hs thực hiện y/c của gv.Còn lại theo dõi.
- Lắng nghe
B. Bài mới
1. GTB: (1’)
- Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe
2. Giảng bài: 
- HD hs làm bài tập.
a. Phần nhận xét: (10’)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Chuyển câu kể theo 4 cách đã nêu trong sgk. Treo bảng phụ.
- HS làm bài vào nháp, 4 Hs lên bảng điền theo bảng phụ.
- HS lần lượt nêu miệng,
- GV cùng hs nx, chữa bài trên bảng và bài hs trình bày.
- Cách 1: Nhà vua hãy (nên, phải, đừng, chớ) hoàn gươm lại cho Long Vương!
- Cách 2: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi. (thôi/ nào).
- Cách 3: Xin/ Mong nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.
- Cách 4: Chuyển nhờ giọng điệu phù hợp với câu khiến.
- Lưu ý: Với những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ cuối câu nên đặt dấu chấm. Với những câu yêu cầu, đề nghị mạnh ( có hãy, đừng, chớ ở đầu câu), cuối câu nên đặt dấu chấm than.
b. Phần ghi nhớ: 
- 2, 3 hs nêu ghi nhớ
- HD làm BT:
Bài 1: (7’)
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- Đọc mẫu:
- Tổ chức hs trao đổi theo cặp những
câu còn lại.
- Từng cặp trao đổi và nêu miệng.
+ Nam chớ ( đừng, hãy, phải) đi học!
+ Nam đi học đi. ( thôi, nào,)
( Câu còn lại làm tương tự)
- Gv cùng hs nx, trao đổi.
Bài 2: (9’)
- Yêu cầu thực hiện 1 trong 3 phần.
- Lớp thực hiện phần a.
- Lớp viết câu cầu khiến vào nháp, 2 Hs lên bảng viết bài.
- Nhiều hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi chữa bài trên bảng.
- VD: Nam cho tớ mượn cái bút nào!
 Hoặc Tớ mượn cậu cái bút nhé!
- GV nhận xét, chốt câu đúng.
Bài 3: (8’)
- Gọi HS đọc yêu cầu 
 - Hs thực hiện phần a, làm bài vào vở:
- VD: Hãy chỉ giúp mình cách giải bài toán này nhé!
+ Hãy giúp mình giải bài toán này với!...
- Nêu miệng tình huống dùng câu khiến nói trên:
- Nhiều học sinh nêu và nêu lại câu khiến bài 3. Củng cố dặn dò: (3’)
- GVhệ thống nội dung bài học
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- Lắng nghe
- Làm bài
- Trình bày
- Chú ý
- 2, 3 hs đọc ghi nhớ
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- Lắng nghe
- Trao đổi 
- Trình bày, nhận xét
- Lắng nghe
- Làm bài
- HS lên bảng viết
- Nêu câu cầu khiến
- Lắng nghe
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- Lắng nghe, làm bài
- Chú ý
- Trình bày
- Lắng nghe, ghi nhớ
CHIỀU:
Tiết 1: Khoa học
Tiết 2: Thể dục
Tiết 3: Luyện tiếng việt
 LUYỆN VIẾT.
I.Mục tiêu:
- Giúp HS biết lập dàn ý tả cây cối
- Biết viết một đoạn văn hoàn chỉnh.
- Trình bày sạch đẹp.
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Ổn định tổ chức.(3’)
- GV ổn định tổ chức lớp cho HS hát một bài.
B. Ôn luyện (30’)
1. Dựa vào hướng dẫn ở cột A,hãy lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cây có bóng mát (hoặc cây hoa) mà em thích ở cột B
A
B
a)Mở bài.
(Giới thiệu)Đó là cây gì?Cây được trồng ở đâu,từ bao giờ?...
b) Thân bài.
- Tả bao quát :nhìn từ xa cây có nét gì rễ nhận ra?Đến gần,thấy nét gì rõ nhất về sự phát triển của cây ?
- Tả chi tiết từng bộ phận :
+Thân cây, gốc cây,vỏ cây .
+Hoa, quả,..
-Tả một số sự vật khác VD nngs gió.
C)Kết bài. 
Nêu ích lợi của cây, cảm nghĩ của em về cây.
a)Mở bài
..
..
..
b) Thân bài.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
C)Kết bài. 
.
.
2.Viết đoạn mở bài (trực tiếp hoặc gián tiếp) cho bài văn sẽ viết theo dàn ý trên.
3.Viết đoạn kết bài (không mở rộng hoặc mở rộng) cho bài văn sẽ viết theo dàn ý trên.
-GV theo dõi giúp đỡ cho hs viết đúng.
3.Củng cố - Dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học khen những HS thực hiện tốt.
- Dặn HS chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- Cả lớp hát một bài.
- Cả lớp chú ý lắng nghe.
- Từng HS làm bài cá nhân 
- Cả lớp viết bài vào vở.
- Cả lớp viết bài vào vở.
- Chú ý ghi nhớ.
 Ngày soạn:15/ 03/ 2012
	 Ngày giảng:16/ 03/2012
Tiết 1:Toán
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó.
- Tính diện tích hình thoi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng thực hiện vận dụng công thức tính diện tích hình thoi..
3. Thái độ: 
- Học sinh có ý thức học tập, làm tính chính xác.
II. Đồ dùng day hoc:
III. Các HĐ dạy và học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: (3’)	
- Nêu cách tính S hình thoi. áp dụng tính S hình thoi biết đường chéo lần lượt là 5cm và 4cm.
- Nhận xét, cho điểm.
- 1 Hs lên bảng nêu và làm bài.
Còn lại làm vào nháp.
- Lắng nghe
B. Bài mới:
1.GTB: (1’)
- Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe
2. Giảng bài: 
- HD HS làm bài tập
b, Luyện tập 
Bài 1: (8’)
- Cho HS vận dụng trực tiếp CT tính S hình thoi để tính. (Với ý a)
- Y/c HS làm bài vào vở.
- Cho HS chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá.
- Đáp án: a, 114 cm2 ; 
- Nghe GV hd làm.
- Làm bài.
- Chữa bài.
- Nhận xét
Bài 2: (8’)
- Cho 1 HS nêu yêu cầu của bài
- HD HS làm bài.
- Y/c HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng chữa.
- Nhận xét, đánh giá.
 Bài giải:
 Diện tích của miếng kính là:
 ( 14 x 10) : 2 = 70 (cm2)
 Đáp số: 70 cm2
- Nêu đầu bài.
- Lắng nghe.
- Làm bài, chữa bài.
- Nhận xét
Bài 3: (9’)
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.
- Hd HS suy nghĩ tìm cách xếp 4 hình tam giác thành hình thoi. Từ đó xác định độ dài đường chéo của hình thoi.
- Tính S hình thoi theo công thức đã học.
- Y/c HS làm bài và chữa bài
 Bài giải:
 Diện tích hình thoi là:
 (6 x 4) : 2 = 12 (cm2)
 Đáp số: 12 cm2.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Lắng nghe.
- Chú ý
- Làm bài, chữa bài.
Bài 4: (8’)
- Cho 1 HS nêu đầu bài.
- Hd HS gấp hình theo SGK.
- Y/c HS thực hành gấp trên giấy.
à Đặc điểm của hình thoi.
- Cho vài HS nêu lại đặc điểm của hình thoi.
- Nêu đầu bài
- Lắng nghe.
- Thực hành gấp theo hd của GV.
- Lắng nghe
- Nêu đặc điểm của hình thoi.
3. Củng cố dặn dò: (3’)
- Hệ thống lại nội dung bài
- HD học sinh học ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tiết 2: Tập làm văn:
TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài.
- Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết đựoc các đoạn thân bài, mở bài, kết bài, cho bài văn tả cây cối đã xác định.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng viết, sửa lỗi trong bài văn miêu tả cây cối.
3. Thái độ: 
- Có ý thức sử dụng tiếng việt trong giao tiếp, yêu , bảo vệ cây cối.
+Tăng cường tiếng việt cho hs.
II. Đồ dùng day hoc:
III. Các HĐ dạy và học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC: (3’)	
- Gọi học sinh nhắc lại đề bài tập làm văn đã viết.
- Nhận xét, cho điểm.
- 1 học sinh nêu đề bài tập làm văn.
- Lắng nghe.
B. Bài mới:
1.GTB: (1’)
- Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe
2. Giảng bài
 a, Nhận xét chung về kết quả bài viết cả lớp. (10’ )
- Viết đề bài đã kiểm tra lên bảng.
- Nhận xét về kết quả bài làm.
+ Ưu điểm: Xác định đứng đề bài, kiểu bài, bố cục, diễn đạt.
+ Nhược điểm: Những thiếu sót, hạn chế khi dùng từ, đặt câu.
- Thông bấo điểm số cụ thể.
- Trả bài cho HS.
- Theo dõi
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Nhận bài 
b. HD học sinh chữa bài: (15’)
- HD hs sửa lỗi.
+ Y/c HS đọc lời phê của cô, đọc những chỗ cô chỉ lỗi trong bài viết lại các lỗi trong bài và sửa.
- Hd hs chữa lỗi chung:
+ Ghi các lỗi định sửa lên bảng.
+ Cho HS lần lượt chữa.
- Theo dõi
- Đọc các lỗi cô chỉ.
- Theo dõi.
- Chú ý
- Chữa lỗi.
c, Hd Hs học tập những đoạn văn, bài văn hay: (8’ )
- Đọc những đoạn văn, bài văn hay của 1 số HS trong lớp.
- Cho HS trao đổi thảo luận để tìm những cái hay, cái đáng học tập trong đoạn văn, bsì văn đó.
- Lắng nghe.
- Thảo luận.
3. Củng cố dặn dò: (3’)
- Hệ thống lại nội dung bài
- Giáo dục liên hệ học sinh 
- HD học sinh học ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Tiết 3: Anh văn
Tiết 4: Sinh hoạt