Bài soạn các môn lớp 5 - Tuần 1 (chuẩn)

TUẦN 1
Ngày soạn:6.9.2013 
Ngày giảng: Thửự hai ngaứy 9 thaựng 09 naờm 2013
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2:Toỏn 	 Ôn tập : Khái niệm phân số
I. Mục tiêu : 
 - Biết đọc, viết phõn số; biết biểu diễn một phộp chia số tự nhiờn cho mọt số tự nhiờn khỏc 0 và viết một số tự nhiờn dưới dạng phõn số. Làm đỳng cỏc BT 1 ; 2 ; 3 ; 4 / SGK.
 - HS yờu thớch mụn học.
II. Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của H/s.
2/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: G/v nờu mục tiờu bài học.
b/ Bài mới:
*Hoạt động 1: ễn tập khỏi niệm ban đầu về phõn số.
- Hướng dẫn HSquan sỏt từng tấm bỡa rồi nờu tờn gọi phõn số, viết, đọc phõn số đú.
- Cho HS chỉ vào cỏc phõn số và đọc ps 
 * Hoạt động 2 : ễn tập cỏch viết thương hai số tự nhiờn,
cỏch viết mỗi số tự nhiờn dưới dạng phõn số.
- Hướng dẫn HS lần lượt viết 1; 2; 3; 4; 9; 10; 12;  dưới dạng phõn số .
- Gợi ý HS nờu như cỏc chỳ ý 1; 2; 3; 4 trong SGK.	
* Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1: HS đọc được cỏc phõn số đó cho, nờu được tử số và mẫu số của từng phõn số đú
a) Đọc cỏc phõn số sau
 ; 5 là tử số và 7 là mẫu số.
Bài 2, 3, 4 : HS nắm được cỏch viết thương của phộp chia 2 số tự nhiờn dưới dạng phõn số, viết được cỏc số tự nhiờn dưới dạng phõn số
*Bài 2: Viết cỏc thương sau dưới dạng phõn số:
*Bài 3 :
32 = ; 105 = 
- GV nhận xột, chốt bài làm đỳng.
3/ Củng cố dăn dũ :- GV hệ thống lại bài.
- Nhận xột tiết học. Dặn HS về ụn bài và chuẩn bị bài sau.
- HS quan sỏt rồi viết, đọc cỏc phõn số . 
- HS nhận xột.
- HS lờn bảng chỉ vào cỏc phõn số và đọc.
- HS viết rồi đọc:1chia 3 cú thương là 1 phần 3
- HS nờu và nhận xột.
- HS dựa vào kiến thức đó học làm bài rồi trỡnh bày trước lớp.
- HS đọc.
- HS lờn bảng viết.
- HS nhận xột, chữa bài.
Tiết 3: Tập đọc 	
 THƯ GỬI CÁC HỌC SINH.
I/ Mục tiờu:
 - Hiểu nội dung bức thư: Bỏc Hồ khuyờn học sinh chăm học biết nghe lời thầy, yờu bạn, chăm học kế tục sự nghiệp của cha ụng xõy dựng thành cụng đất nước Việt Nam mới. 
 - Biết đọc nhấn giọng cỏc từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ. Học thuộc đoạn “ sau 80 nămcụng học tập của cỏc em” (Trả lời cỏc cõu hỏi 1,2,3) 
 - Thuộc lũng một đoạn thư.đọc trụi chảy, lưu loỏt bức thư của Bỏc Hồ.
II/ Đồ dung dạy học:
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn thư cầc HTL.
III/ Hoạt động dạy học:
A - Mở đầu:
-G/v nờu Y/c của giờ tập đọc.	 B - Dạy bài mới:
* Hoạt đụng 1: Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu chủ điểm Việt Nam 
- Tổ quốc em bằng tranh minh hoạ.	 
- G/v giới thiệu Thư gửi cỏc HS	 	
* Hoạt động 2: Luyện đọc và tỡm hiểu bài.
a/ Luyện đọc:
-Gọi 1HS khỏ đọc bài, chia đoạn.	 -Chia bức thư thành 2 đoạn rồi cho HS luyện đọc kết hợp giỳp cỏc em sửa lỗi phỏt õm và hiểu cỏc từ mới trong bài.	
- GV đọc diễn cảm.
b/ Tỡm hiểu bài:
HS đọc thầm đoạn 1
?Ngày khai trường 2-9-1945 cú gỡ khỏc với ngày khai trường khỏc?
- G/v nhận xột, chốt cõu trả lời đỳng.
-HS nhắc lại 
HS đọc thầm đoạn 2
?Sau cỏch mạng thỏng 8 nhiờm vụ của toàn dõn là gỡ?
- Theo em cơ đồ là gỡ?
- HS cú trỏch nhiệm ntn trong việc kiến thiết đất nước?
GV chốt ý đỳng 
+ Một em nờu ND bài
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm:
- Cho HS đọc nối tiếp tỡm giọng đọc.	 
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn (Sau 80 mươi năm chờ đợi ở cỏc em rất nhiều)	.
- G/v nhận xột, khen HS đọc hay nhất lớp.
* Hoạt động 4:Hướng dẫn HTL:
- Hướng dẫn HS nhẩm HTL đoạn từ ( Sau 80 Nămcủa cỏc em)	
- GV nhận xột, khen HS học thuộc bài tại lớp. 
C – Củng cố dặn dũ:
- nhận xột tiết học.
- Dặn H/s về ụn bài và chuẩn bị bài sau” Quang cảnh làng mạc ngày mựa"
- HS lắng nghe.
- HS xem và núi những điều thấy trong tranh
- HS quan sỏt lắng nghe.
- HS đọc toàn bài.
- Theo dừi lắng nghe, chia đoạn.
- HS đọc nối tiếp.
- HS đọc theo cặp
- HS đọc toàn bài.
- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm, trao đổi theo nhúm rồi trả lời trước lớp.
- HS nhận xột, bổ sung.
* í 1: Niềm vui, niềm phấn khởi của HS trong ngày khai trường.
Xõy dựng lại cơ đồ 
í 2: Trỏch nhiệm của HS đối với đất nước.
*ND: Xem mục I
- HS đọc nối tiếp
- HS luyện đọc theo cặp rồi thi đọc diễn cảm trước lớp.
- HS nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc hay nhất.
- HS nhẩm HTL rồi thi đọc thuộc long trước lớp.
- HS nhận xột.
Tiết 4:Chớnh tả :( Nghe - Viết) 
 VIỆT NAM THÂN YấU
I. Mục tiờu:
 - Nghe - Viết đỳng, trỡnh bày đỳng, khụng mắc quỏ 05 lỗi chớnh tả, trỡnh bày đỳng thể thơ lục bỏt. 
 - Tỡm được tiếng thớch hợp thớch hợp với ụ trống ở BT 2; làm đỳng BT 3.
 - HS tự hào về quờ hương đất nước thụng qua bài chớnh tả.
II.Đồ dung dạy học:
- Bảng nhúm kẻ bảng nội dung BT3.
III. Hoạt động dạy học:
A - Mở đầu:
 - G/v nờu YC của giờ chớnh tả lớp 5
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của H/s.
B - Dạy bài mới:
 *Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - G/v nờu mục tiờu bài học rồi ghi bảng tờn bài.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh nghe viết.
 - G/v đọc bài chớnh tả.	 	 - Cho HS đọc thầm bài CT, chỳ ý những từ dễ viết sai và 	- HS đọc thầm, chỳ ý những từ dễ viết sai và ghi nhớ 
 - Cho HS đọc thầm bài CT, chỳ ý những từ dễ viết sai và quan sỏt cỏch trỡnh bày	
- G/v đọc từng dũng thơ cho HS viết bài. 	 
- G/v đọc lại toàn bài cho HS soỏt lỗi. 	 
- G/v thu chấm điểm 5 -8 bài	 - G/v nhận xột chung.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT chớnh tả.
- Hướng dẫn HS lần lượt làm Bt 2; 3 / SGK vào vở BT
và bảng lớp.	
- G/v nhận xột, chốt bài giải đỳng.
C - Củng cố dặn dũ:
- G/v nhận xột tiết học.
- Dặn HS về ụn bài và chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe, theo dừi SGK
- HS đọc thầm, chỳ ý những từ dễ viết sai và ghi nhớ cỏch trỡnh bày
- HS gấp SGK, viết bài.
- HS soỏt lỗi.
- HS đổi vở cho bạn ngồi cạnh soỏt lỗi.
- HS dựa vào Sgk làm bài rồi trỡnh bày trước lớp.
- HS nhận xột, chữa bài.
Tiết 6,7: Toán ụn: 
 ễN TẬP
I.Mục tiờu:
- Biờ́t đọc, viờ́t phõn sụ́, biờ́t biờ̉u diờ̃n mụ̣t phép chia sụ́ tự nhiờn cho mụ̣t sụ́ TN khác 0 và viờ́t mụ̣t sụ́ tự nhiờn dưới dạng phõn sụ́.
- Thực hiợ̀n được các bài tọ̃p 1;2;3;4.
II.Các hoạt đụ̣ng dạy và học:
1 bài cũ : Gọi HS lờn bảng làm bài tập SGK
2. Bài mới:
. HD ụn tọ̃p 
.HD ụn tọ̃p cách viờ́t sụ́ tự nhiờn dưới dạng phõn 
a.Viờ́t thương hai phõn sụ́ 
- Hãy viờ́t thương của phép chia 1:3; 4:10; 9:2 dưới dạng phõn sụ́.
có thờ̉ coi là thương của phép chia nào?
 Hỏi tương tự với phép chia còn lại.
b. Viờ́t mụ̃i sụ́ tự nhiờn dưới 
- Hãy viờ́t mụ̃i sụ́ tự nhiờn 5; 12 ; 2001 thành PS có MS là 1.
? Khi muụ́n viờ́t mụ̣t sụ́ TN thành PS có MS là 1 ta làm ntn ? 
+ Hãy tìm cách viờ́t 1; 0 thành phõn sụ́?
+ 1; 0 có thờ̉ viờ́t thành phõn sụ́ thờ́ nào?
C . Luyợ̀n tọ̃p 
Bài 1 :GV nờu y/c.
Bài 2 : GV cho HS làm bài.
Bài 3,4: Hs đọc đờ̀ tự làm bài IV.Củng cụ́ dặn dò: (3p) - Gv nhọ̃n xét tiờ́t học , nhắc nhở HS vờ̀ nhà ụn bài kĩ
3/ Củng cố dặn dũ:
 - Nờu khỏi niệm ban đõ̀u vờ̀ phõn sụ́.(8p) 
- HS quan sát và trả lời : Đã tụ màubăng giṍy. 
- 1 HS lờn bảng viờ́t và đọc" hai phõ̀n ba ".
-Hs đọc lại các phõn sụ́ trờn.
-3 hs lờn bảng, lớp làm nháp.
 .
- HS đọc và NX bài làm của bạn.
-... coi là thương của phép chia 1:3.
- HS lõ̀n lượt nờu.
- 1 HS lờn bảng viờ́t. - HS NX bài làm của bạn.
 1 sụ́ hs lờn viờ́t :
- 2 HS lờn bảng, cả lớp làm vở.
-HS làm bài, chữa bài.
Tiết 8:Tiếng Việt: ễN TẬP
I-Mục tiờu:
- Luyện tập, củng cố về chớnh tả bài ( Thư gửi cỏc học sinh – Đoạn 2 ) 
- Rốn kĩ năng viết đỳng chớnh tả.
II-Chuẩn bị:
*HS: ễn tập kiến thức đó học, hoàn thành bài luyện viết trong vở luyện viết.
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1Bài cũ 
Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
2-Luyện tập thực hành
-Luyện tập Chớnh tả: 
GV cho HS nờu những từ dễ viết nhầm
-Cho lớp luyện viết
-Cho HS phõn biệt cỏc tiếng cú õm s/x
-Chấm, chữa bài trong vở bài tập
-Chấm vở bài tập 10 HS
3 .Nhận xột tiết học
-HS trao về cỏc lỗi chớnh tả hay mắc phải
-Hs viết bài trong vở 
-HS trỡnh bày, lớp nhận xột
-HS viết vào bảng con hoặc vở nhỏp
Ngày soạn 6.9.2013
Ngày giảng : Thứ ba ngày 10 thỏng 09 năm 2013
Tiết 1 : Toỏn 	
 ễN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
 I. Mục tiờu: HS biết:
 - Biết tớnh chất cơ bản của phõn số, vận dụng để rỳt gọn phõn số, quy đồng mẫu số cỏc phõn số ( trường hợp đơn giản )
 - Độc lập suy nghĩ, cẩn thận, chớnh xỏc
 II.Chuẩn bị: SGK - Bảng con 
 III. Cỏc hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài
2.Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: ễn tập tớnh chất cơ bản của phõn số 
- GV hướng dẫn HS thực hiện vớ dụ 1
- Vớ dụ 2 tiến hành tương tự
- Sau cả 2 vớ dụ, GV giỳp HS nờu toàn bộ tớnh chất cơ bản của phõn số
Hoạt động 2: Ứng dụng tớnh chất cơ bản của phõn số
- GV hướng dẫn HS tự rỳt gọn phõn số
- GV h/dẫn HS tự quy đồng mẫu số cỏc phõn số trong vớ dụ 1 và vớ dụ 2
Hoạt động 3: Thực hành
-Bài 1: Cho HS làm vào bảng con
-Bài 2: Cho HS làm vào vở
- Bài 3: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội cử 1 bạn lờn thi tỡm nhanh .
4. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học
-HS thực hiện:
 hoặc
- HS nờu như SGK
- HS rỳt gọn: 
- HS quy đồng mẫu số ( như SGK)
- HS làm bài:= = ; 
 = = ; = =
- Qui ủoàng maóu soỏ caực phaõn soỏ
a, vaứ . 
Ta coự: = = ; = = 
Tửụng tửù phaàn b , c 
 - Tỡm phõn số bằng nhau: Ta ruựt goùn caực phaõn soỏ trửụực roài so saựnh vaứ xeỏp nhửừng phaõn soỏ baống nhau.
= = ; = = 
Tiết 2: Luyện từ & câu 
 	Từ đồng nghĩa
I. Mục tiờu: 
 - Bước đầu hiểu thế nào là từ đồng nghĩa là những từ cú nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau,hiểu từ đồng nghĩa hoàn toàn và khụng hoàn toàn .
 - Tỡm đỳng từ đụng nghĩa theo yờu cầu BT1.BT2( tỡm 2 trong 3 từ) Vận dụng những hiểu biết đó cú, làm đỳng cỏc BT thực hành tỡm từ đồng nghĩa, đặt cõu được với một cặp từ đồng nghĩa theo mẫu BT3. Học sinh khỏ, giỏi đặt cõu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tỡm được ở BT3.
II. Đồ dùng dạy học :
+ HS: Vở bài tập Tiếng việt 5 GV: Bảng phụ, phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới :
1 : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2: Giới thiệu k/n về từ đồng nghĩa.
 a/ Phần nhận xột:
BT1 : Gọi HS đọc YC/ 7 SGK.	
- GV ghi bảng cỏc từ in đậm rồi hướng dẫn HS so sỏnh nghĩa của cỏc từ đú.	
- G/v nhận xột, kết luận. (nghĩa của cỏc từ này giống nhau) rồi chốt lại: Những từ cú nghĩa giống nhau như vậy gọi là cỏc từ đồng nghĩa.
BT2 : Gọi học sinh đọc yờu cầu bài tập 2.
- Cho HS trao đổi với bạn, trả lời cõu hỏi theo của BT
 - GV nhận xột, chốt cõu trả lời đỳng. 
+ Xõy dựng và kiến thiết c ... oạch phấn đấu của bản thõn trong năm học này.
- Dặn HS về sưu tầm cỏc bài thơ, bài hỏt, bài bỏo núi về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ điểm trường em. 	
- HS quan sỏt tranh, thảo luận rồi trỡnh bày kết quả trước lớp.
- HS nhận xột, bổ sung
- HS lắng nghe.
- HS dựa vào SGK trao đổi, làm bài rồi trỡnh bày trước lớp.
- HS nhận xột.
- HS lắng nghe.
- HS suy nghĩ, trao đổi theo cặp rồi trỡnh bày trước lớp.
- HS nhận xột.
- HS đúng vai phúng viờn, phỏng vấn bạn.
- HS nhận xột.
- HS nờu ghi nhớ.
- Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK.
Kỹ thuật
 ĐÍNH KHUY HAI LỖ(Tiết 1)
I. Mục tiờu :
 - Biết cách đính khuy 2 lỗ.
 - Đính được ít nhất 1 khuy 2 lỗ.Khuy đính được tương đối chắc chắnVới HS khéo tay ;đính được ít nhất 2 khuy 2 lỗ đúng
 - Rốn luyện tớnh cẩn thận.
 II. Chuẩn bị
 - Mẫu đớnh khuy hai lỗ
 - Một số sản phẩm may mặc được đớnh khuy hai lỗ
 - Bộ đồ dựng cắt khõu thờu lớp 5
III. Cỏc hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động1: Quan sỏt nhận xột mẫu
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 1, đặt cõu hỏi để HS nhận xột
- Tương tự như trờn và cho HS quan sỏt một số sản phẩm may mặc
- Túm tắt nội dung chớnh
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật
- GV đặt cõu hỏi để HS nờu được cỏc bước trong quy trỡnh
- Yờu cầu HS lờn thao tỏc 
3. Củng cố dặn dũ
Nhận xột tiết học
- HS quan sỏt hỡnh 1a rỳt nhận xột về đặc điểm, hỡnh dạng, kớch thước, màu sắc của khuy hai lỗ
- Quan sỏt hỡnh 1b rỳt nhận xột về đường đớnh khuy, khoảng cỏch giữa cỏc khuy
- HS đọc lướt nội dung mục II và nờu tờn cỏc bước trong quy trỡnh
- Quan sỏt hỡnh 2 đọc và nờu cỏch vạch dấu, cỏc điểm đớnh khuy
- 1 vài HS lờn thao tỏc bước 1
- HS nờu cỏch đớnh khuy (Mục 2a)
- Quan sỏt hỡnh 5,6 nờu cỏch kết thỳc khuy
- Vài HS lờn thao tỏc
Ngày soạn 7.9.2013
Ngày giảng: Thửự naờm ngaứy 12 thaựng 09 naờm 2013
Tiết 1: Toỏn 
 ễN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( Tiết 2)
I. Mục tiờu: HS biết:
 - Biết so sỏnh phõn số với đơn vị, so sỏnh hai phõn số cú cựng tử số.
 - Yờu thớch học toỏn, cẩn thận, chớnh xỏc.
 II. Chuẩn bị: SGK, thước kẻ, 
III. Cỏc hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới: 
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Cho HS tự làm bài 
- Khi chữa bài choHS nờu nhận xột để nhớ lại đặc điểm phõn số bộ hơn 1, lớn hơn 1, bằng 1
- Bài 2: Thực hiện tương tự như bài 1
- Bài 3: Khuyến khớch HS làm bài với nhiều cỏch khỏc nhau
4. Hoạt động nối tiếp
- Cho HS trả lời nhanh bài 4
- Nhận xột tiết học
- Nờu tớnh chất cơ bản của phõn số, lấy vớ dụ
- HS làm bài cỏ nhõn
- Nờu nhận xột phõn số bộ hơn 1cú tử số MS, phõn số bằng 1cú TS = MS
- HS làm bài cỏ nhõn, vài HS nờu
-Nhận xột: Trong hai phõn số cú tử số bằng nhau, phõn số nào cú mẫu số bộ hơn thỡ phõn số đú lớn hơn
- HS làm bài vào vở
- ; Mà nờn 
- ( vỡ 5 5) 
 Mà nờn 
 - Đọc bài, trả lời: em được mẹ cho nhiều hơn.
Tiết 2: Tập làm văn 
 CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH
I/ Mục tiờu:
 - Nắm được cấu tạo ba phần ( mở bài , thõn bài , kết luận ) của một bài văn tả cảnh (ND ghi nhớ )
 - Chỉ rừ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa (mụcIII)
II/ Đồ dựng dạy học: VBT Tiếng Việt 5 tập 1.Bảng phụ trỡnh bày cấu tạo của bài Nắng trưa.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: Em đó được học những kiểu bài nào? 
2/ Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- GV nờu mục tiờu bài học rồi ghi bảng tờn bài.
* Hoạt động 2: Giới thiệu cấu tạo của bài văn miờu tả.
a/ Nhận xột:
- Hướng dẫn HS lần lượt thực hiện cỏc YC : 1- 2 /11 -12 trong SGK vào VBT và bảng lớp.Trong đú Yc 2 làm việc theo nhúm.	
- GVnhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
b/ Phần ghi nhớ:
- Gợi ý HS nờu nội dung ghi nhớ như trong SG	
- Gọi HS đọc lại.	
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Hướng dẫn HS làm BT 1: Nhận xột cấu tạo của bài “Nắng trưa “	
- GV nhận xột rồi treo bảng phụ ghi cấu tạo của bài văn, gọi HS đọc lại.
3/ Củng cố dặn dũ:
- Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ- Nhận xột tiết học.	
- HS dựa vào SGK suy nghĩ làm bài rồi trỡnh bày.
- HS nhận xột.
- HS nờu nội dung ghi nhớ. 
- HS đọc lại.
- HS dựa vào SGK làm bài rồi trỡnh bày trước lớp.
- HS nhận xột.
- Bài văn cú 6 đoạn, mỗi lần xuống dũng là một đoạn
Mở bài - đoạn 1, kết bài đoạn 6
- 5 ; 6 HS đọc lại.
Tiết 3: Luyeọn tửứ vaứ caõu 	
 LUYEÄN TAÄP VEÀ Tệỉ ẹOÀNG NGHểA
I/ Mục tiờu: .    
 - Bước đầu hiểu thế nào là từ đồng nghĩa- là những từ cú nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau, hiểu từ đồng nghĩa hoàn toàn và khụng hoàn toàn .
 - Tỡm đỳng từ đồng nghĩa theo yờu cầu BT1.BT2( tỡm 2 trong 3 từ). Vận dụng những hiểu biết đó cú, làm đỳng cỏc BT thực hành tỡm từ đồng nghĩa, đặt cõu được với một cặp từ đồng nghĩa theo mẫu.
II/ Đồ dựng dạy học:
 - VBT Tiếng Việt 5 tập một. Bảng phụ ghi nụị dung BT 1; 3.
II/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 
-Thế nào là từ đồng nghĩa ? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn ? - GV nhận xột, ghi điểm.
2/ Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- GV nờu mục tiờu rồi ghi bảng tờn bài:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1:
- Phỏt bảng phụ, bỳt dạ và một vài trang từ điển cho cỏc nhúm làm việc.
Bài tập 2: 
- Mỗi em đặt ớt nhất 1 cõu, núi với bạn ngồi cạnh cõu văn mỡnh đó đặt.
- Mỗi em đặt 1 cõu với những từ cựng nghĩa vừa tỡm được.
Bài 3:
HS làm bài theo nhúm một HS làm bảng phụ.
3/ Củng cố dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS về đọc lại bài 
Bài 1: Tỡm từ đồng nghĩa:
a, Chỉ màu xanh: xanh biếc- x búng, x đen, x lục, x lam 
b,Chỉ màu đỏ:
c, Chỉ màu trắng: d, Chỉ màu đen:
- HS dựa vào SGK suy nghĩ, trao đổi theo cặp, thảo luận theo nhúm làm bài rồi trỡnh bày trước lớp.
- HS nhõn xột, bổ sung.
+Vườn cải nhà em mới lờn xanh mướt.
Bài 3:
- Cỏc nhúm tra từ điển, tao đổi, thực hành.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả làm việc.
- Cả lớp nhận xột.
- Viết vào VBT.
.
Ngày soạn 7.9.2013
Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 13 thỏng 09 năm 2013
Tiết 1:Toỏn PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiờu :
- Biết đọc viết phõn số thập phõn. Biết rằng cú một số phõn số cú thể viết thành phõn số thập phõn và biết cỏch chuyển cỏc phõn số đú thành phõn số thập phõn. Bài 1,Bài 2, Bài 3, Bài 4( a, c).
- Rốn luyện tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, thớch khỏm phỏ.
II. Đồ dựng dạy học :
 - Giỏo viờn: Phấn màu, bỡa, băng giấy.
 - Học sinh: Vở bài tập, SGK, bảng con, băng giấy.
 II. Chuẩn bị: SGK - Phiếu học tập.
 II. Cỏc hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới
 a. Giới thiệu bài
 b. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu phõn số thập phõn
- GV viết lờn bảng cỏc phõn số
- Vậy cỏc phõn số cú mẫu số là 10; 100; 1000;... là cỏc phõn số thập phõn
- Cho HS tỡm phõn số thập phõn bằng
- Tương tự với 
Hoạt động 2: Thực hành
- Bài 1: Cho HS tự làm bài 
- Bài 2: 
- Bài 3: 
- Bài 4:
4. Hoạt động nối tiếp
- Nhận xột tiết học
- 1 HS lờn bảng so sỏnh hai phõn số:và 
- HS nờu đặc điểm của mẫu số cỏc phõn số đú
- Vài HS nhắc lại đặc điểm trờn
-HS tỡm
 ; 
- HS tự viết hoặc nờu cỏch đọc
- HS tự viết cỏc PS TP
 - HS nờu từng phõn số thập phõn trong cỏc phõn số đó cho. Đú là 
- HS tự làm bài rồi chữa bài
Tiết 2:Tập làm văn 
	 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I. Mục tiờu :
 - Nờu được những nhận xột về cỏch miờu tả cảnh vật trong bài "Buổi sớm trờn cỏnh đồng"(BT1) .
 - Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày (BT2) .
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của mụi trường tự nhiờn 
II.Đồ dựng dạy học: 
 - Tranh, ảnh một số quang cảnh vườn cõy, cụng viờn, đường phố, cỏnh đồng, nương rẫycú )
 - Những ghi chộp kết quả quan sỏt cảnh một buổi trong ngày ( theo lời dặn của thầy, cụ trong tiết trước ) .
- III/ Hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra bài cũ:Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết trươc.
- Nhắc lại cấu tạo của bài Nắng trưa.
2/ Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. 
Bài tập 1:
- Gọi HS đọc nội dung BT1
- YCHS làm bài cỏ nhõn.
a)Tỏc giả tả những sự vật gỡ trong buổi sớm mựa thu?
Tả cỏnh đồng buổi sớm: vũm trời; những giọt mưa; những sợi cỏ; những gỏnh rau , những bú huệ của người bỏn hàng; bầy sỏo liệng trờn cỏnh đồng lỳa đang kết đũng ; mặt trời mọc.
b)Tỏc giả quan sỏt sự vật bằng những giỏc quan nào?
-Bằng ( xỳc giỏc ): thấy sớm đầu thu mỏt lạnh; một vài giọt mưa loỏng thoỏng rơi trờn khăn và túc; những sợi cỏ đẫm nướt làm ướt lạnh bàn chõn.
-Bằng mắt ( thị giỏc ): thấy mõy xỏm đục, vũm trời xanh vũi vọi; vài giọt mưa loỏng thoỏng rơi; người gỏnh rau và những bú huệ trắng muốt; bầy sỏo liệng trờn cỏnh đồng lỳa đang kết đũng; mặt trời mọc trờn những gọn cõy xanh tươi.
c)Tỡm một chi tiết thể hiện sự quan sỏt tinh tế của tỏc giả?
VD: giữa những đỏm mõy xỏm đục, vũm trời hiện ra như những khoảng vực xanh vũi vọi; một vài giọt mưa loỏng thoỏng rơi . . . 
Bài tập 2: Gv đưa vài tranh, ảnh minh họa vườn cõy, cụng viờn, đường phố, nương rẫy . . . 
Gv phỏt giấy khổ to và bỳt dạ cho Hs khỏ, giỏi.
- Gv chấm điểm. Sau đú mời 1 Hs làm bài tốt nhất dỏn tờ giấy khổ to lờn bảng lớp, xem như một bài làm mẫu để cả lớp quan sỏt. 
3.Củng cố, dặn dũ 
- Gv nhận xột tiết học.
- Hs về nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý đó viết, viết lại vào vở, chuẩn bị bài sau.
- Hs đọc yờu cầu 
- Hs tự lập dàn ý.
- Hs trỡnh bày theo dàn ý hợp lớ.
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP 
 TUẦN 1
I. Mục tiờu: 
- Cử 1 ban cỏn sự lớp đủ năng lực để điều hành hoạt động của lớp suốt năm học.
- Phỏt huy tinh thần dõn chủ của HS. Rốn luyện tinh thần tự quản trong mọi hoạt động.
II. Chuẩn bị: 
- Quy trỡnh tổ chức lễ khai giảng. Phõn cụng cỏc tiết mục văn nghệ.
III. Hoạt động lờn lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ổn định tổ chức lớp (HĐ cỏ nhõn)
- Thế nào là ổn định lớp?
- Vỡ sao phải bầu ban cỏn sự lớp?
- GV chia tổ, phõn chỗ ngồi cho HS.
HĐ3: Bầu ban cỏn sự lớp
- Những người như thế nào là đủ điều kiện bầu vào ban cỏn sự lớp?
- Cho HS đề cử những bạn bầu vào ban cỏn sự lớp
- Tổ chức cho HD bầu từng chức danh một.
 * Lớp trưởng 
 * Lớp phú học tập
 * Lớp phú phụ trỏch văn thể mỹ 
 * Lớp phú phụ trỏch lao động
- Tổ chức cho cỏc tổ bầu tổ trưởng, tổ phú
- GV chủ nhệm chỳc mừng và giao nhiệm vụ.
HĐ4: Kết thỳc.
- Sắp xếp chỗ ngồi ; bầu ban cỏn sự lớp.
- Tạo nề nếp học tập, thúi quen sinh hoạt cho HS.
- HS ngồi theo tổ.
- Là những người gương mẫu trong cỏc hoạt động của lớp, .. cú uy tớn đối với lớp.
- HS đề cử.
- HS bầu bằng hỡnh thức biểu quyết 
- Cỏc tổ tiến hành bầu tổ trưởng, tổ phú.
- Thay mặt ban cỏn sự lớp mới phỏt biểu ý kiến.