Bài soạn các môn lớp 5 - Tuần 4 năm 2013

Tuần thứ : 4 Từ ngày 9/9/2013 đến ngày 13/9/2013
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Nội dung tích hợp
Hai
9/9/2013
1
SHDC
2
Tập đọc
Những con sếu bằng giấy
3
Anh văn
Unit 2: Thank you. Lesson 2: A.4-6
4
Toán
Ôn tập, bổ sung về giải toán (trang 18)
5
Lịch sử
Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
6
Đ. đức
Có trách nhiệm với việc làm của mình (tiết 2)
GDKNS:Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư duy phê phán.
Ba
10/9/2013
1
LT & Câu
Từ trái nghĩa
2
Toán
Luyện tập (trang 19)
3
Thể dục
Tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau. 
Trò chơi: Hoàng anh, hoàng yến.
4
M.thuật
 Vẽ theo mẫu: Khối hộp và khối cầu
5
K. học
Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức và xác định được giá trị.
Tư
11/9/2013
1
T.làm văn
Luyện tập tả cảnh
2
Toán
Ôn tập và bổ sung về giải toán (tiếp theo)
3
Chính tả
Nghe-viết : Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ
4
Địa lí
Sông ngòi
GDSDNL: Sử dụng điện và nước tiết kiệm trong cuộc sống sinh 
hoạt hàng ngày.
5
Kĩ thuật
Thêu dấu nhân (tiết 2)
Năm
12/9/2013
1
Tập đọc
Bài ca về trái đất
2
Toán
Luyện tập (trang 21)
3
K. học
Vệ sinh ở tuổi dậy thì
GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức; xác định giá trị; quản lí thời gian 
và thuyết trình. 
4
K. chuyện
Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai
GDBVMT (Gián tiếp): Giặc Mĩ huỷ diệt cả môi trường sống của con người.
5
Thể dục
Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp. 
Trò chơi: Hoàng anh, hoàng yến.
Sáu
13/9/2013
1
LT & Câu
Luyện tập về từ trái nghĩa
2
Anh văn
Unit 2: Thank you. Lesson 3: B.1-3
3
Toán
Luyện tập chung
4
T. làm văn
 Tả cảnh (Kiểm tra viết)
5
Âm nhạc
Học hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh
 TGHCM (Liên hệ): Ca ngợi cuộc sống hạnh phúc dưới bầu trời hòa bình của trẻ thơ như bác Hồ từng mơ ước.
6
SHTT
 DUYỆT CỦA B.GIÁM HIỆU
 TỔ TRƯỞNG
TUẦN 04 	 TẬP ĐỌC
Tiết 07 NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
 Ngày soạn: 2/9/2013 - Ngày sinh hoạt: 9/9/2013
I. MỤC TIÊU: 
- Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3).
- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
- Giáo dục HS yêu hoà bình, căm ghét chiến tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- KT bài cũ: (5 phút ) - 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài “Lòng dân”; trả lời câu hỏi.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học.
 b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
8 phút
7 phút
7 phút
HĐ 1: Luyện đọc
MT: HS biết phát âm chính xác, hiểu một số từ ngữ mới trong bài.
Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS khá giỏi đọc cả bài.
- Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp.
- Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ mới.
- Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
MT: Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3).
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.
MT: Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc.
- Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu.
- Giúp đỡ HS luyện đọc, theo dõi HS thi đọc.
- Nêu nhận xét.
- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.
- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.
- Đọc chú giải SGK; đọc theo cặp.
- 1 HS đọc lại cả bài.
- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
- HS khá (giỏi) đọc đoạn văn.
- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV.
- Luyện đọc theo nhóm, thi đọc.
- Cả lớp nhận xét, góp ý.
 4.- Củng cố: (5phút)
 	- Hãy nêu ý nghĩa bài đọc. (Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em).
- GD thái độ: Giáo dục HS yêu hoà bình, căm ghét chiến tranh.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 04 	 TOÁN
Tiết 16 ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN 
 Ngày soạn: 2/9/2013 - Ngày sinh hoạt: 9/9/2013
I. MỤC TIÊU:
 - Biết một dạng quan hệ tỷ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần ).
 - Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ bằng một trong hai cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”. 
 - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) – 2 HS làm lại bài 1, 2 tiết trước.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
6 phút
8 phút
8 phút
HĐ 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ.
MT: Biết một dạng quan hệ tỷ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần ).
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc ví dụ; kẻ bảng như SGK.
- Đặt vấn đề để HS tìm quãng đường đi trong 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ; ghi kết quả vào bảng.
- Yêu cầu HS nêu nhận xét
- Kết luận: Thời gian gấp bao nhiêu lần thì quãng đường gấp lên bấy nhiêu lần.
HĐ 2: Giới thiệu bài toán và cách giải.
MT: Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ này bằng một trong hai cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”. 
Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- Đặt câu hỏi về yêu cầu bài toán, ghi tóm tắt.
- Phân tích cách giải rút về đơn vị (tìm tỉ số).
- Trình bày cách giải như SGK.
HĐ 2: Thực hành.
MT: Vận dụng kiến thức trên để làm bài tập.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- 1 HS đọc bài toán 1..
- Trả lời câu hỏi của GV. 
- Nêu nhận xét như SGK.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc bài toán
- Trả lời câu hỏi của GV. 
- Lắng nghe, nghi nhận.
- 1 HS lên bảng trình bày lại cách giải.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Tự làm bài vào vở. 
- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS khá, giỏi thi đua giải bài 2.
- GD thái độ: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 04 	 LỊCH SỬ
Tiết 04 XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX
 Ngày soạn: 2/9/2013 - Ngày sinh hoạt: 9/9/2013
I. MỤC TIÊU: 
- Biết một vài đặc điểm mới về tình hình kinh tế Việt Nam đầu thế kỉ XX: Xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt. HS khá giỏi: Biết được nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế – XH nước ta.
- Biết một vài đặc điểm mới về tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX. HS khá giỏi: Nắm được mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới đã tạo ra các tầng lớp, giai cấp mới trong XH.
- Lòng căm thù chế độ thực dân Pháp đã đàn áp bốc lột sức lao động dân ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) -.3 HS lần lượt đọc tóm tắt bài học tiết trước
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
 b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12 phút
10 phút
HĐ 1: Làm việc theo nhóm.
MT: Biết một vài đặc điểm mới về tình hình kinh tế Việt Nam đầu thế kỉ XX. HS khá giỏi: Biết được nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế – XH nước ta.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Chia nhóm, gieo nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt, do chính sách tăng cường khai thác thuộc địa của thực dân Pháp.
HĐ 2: Làm việc cả lớp.
MT: Biết một vài đặc điểm mới về tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX. HS khá giỏi: Nắm được mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới đã tạo ra các tầng lớp, giai cấp mới trong XH.
òa Bình có vaiCách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Kết luận: Xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân đã tạo ra các tầng lớp, giai cấp mới trong XH.
- Đọc thông tin SGK.
- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm lần lượt phát biểu.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- Nhắc lại mục tiêu của hoạt động.
- Làm việc theo nhóm.
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng tóm tắt bài học.
- GD thái độ: Lòng căm thù chế độ thực dân Pháp đã đần áp bốc lột sức lao động dân ta.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm. 
TUẦN 04 ĐẠO ĐỨC
Tiết 04 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 2)
 Ngày soạn: 2/9/2013 - Ngày sinh hoạt: 9/9/2013
I. MỤC TIÊU:
 	- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
	- Khi làm gì sai biết nhận và sữa chữa; biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
	- Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư duy phê phán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - GV: SGK.	 
 - HS: SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 
- 3 HS lần lượt đọc thuộc lòng ghi nhớ tiết 1 và trả lời câu hỏi.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Cá ... c được 4 thành ngữ, tục ngữ ở BT1.
- Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của BT4 ( chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý: a, b, c, d ); đặt được câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT4 (BT 5). HS khá, giỏi : làm được toàn bộ BT4.
 	 - Giáo dục HS ý thức sử dụng từ trái nghĩa phù hợp khi viết văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK; Bảng phụ chép sẵn BT 1, 2, 3. 
- HS: SGK; Vở BT TV5 tập 1; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- KT bài cũ: (5 phút) - 2 HS làm lại BT 2, 4 tiết trước.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
 b) Các hoạt động:
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10 phút
6 phút
6 phút
HĐ 1: Bài tập 1, 2, 3.
MT: Tìm được những từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1, 2 (3 trong số 4 câu), BT3. HS khá, giỏi : thuộc được 4 thành ngữ, tục ngữ ở BT1.
Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Treo bảng phụ, gạch dưới từ cần tìm.
HĐ 2: Bài tập 4.
MT: Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của BT4 ( chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý: a, b, c, d ). HS khá, giỏi : làm được toàn bộ BT4.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
HĐ 3: Bài tập 5.
MT: Đặt được câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT4 (BT 5).
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- Làm việc cá nhân vào vở BT. - 3HS khá, giỏi đính bài trên bảng, trình bày.
 - Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Làm việc cá nhân vào vở BT. 
- Lần lượt phát biểu ý kiến.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Làm việc cá nhân vào vở BT. 3 HS khá, giỏi làm trên giấy A3 bằng bút dạ.
- 3HS khá, giỏi đính bài trên bảng, trình bày.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- GV đọc cho HS bình chọn đoạn văn viết hay nhất đọc lại cho cả lớp cùng nghe.
- GD thái độ: Giáo dục HS ý thức sử dụng từ trái nghĩa phù hợp khi viết văn.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 04 	 TOÁN
Tiết 20 LUYỆN TẬP CHUNG
 Ngày soạn: 6/9/2013 - Ngày sinh hoạt: 13/9/2013
I. MỤC TIÊU:
- Làm được bài tập dạng “Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó”.
- Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hay “ Tìm tỉ số”.
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) – 3 HS lên bảng làm lại bài 1, 2, 3 tiết trước.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
7 phút
7 phút
8 phút
HĐ 1: Bài tập 1.
MT: Làm được bài tập dạng “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Xác định hướng giải bài toán.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
HĐ 2: Bài tập 2.
MT: Làm được bài tập dạng “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Xác định hướng giải bài toán.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
HĐ 2: Bài tập 3.
MT: Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hay “ Tìm tỉ số”.
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Xác định hướng giải bài toán.
- Giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Nêu hướng giải bài toán.
- Tự làm bài vào vở. 
- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Nêu hướng giải bài toán.
- Tự làm bài vào vở. 
- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.
- Nêu hướng giải bài toán.
- Tự làm bài vào vở. 
- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS khá, giỏi thi đua giải bài 4.
- GD thái độ: Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 04 	 TẬP LÀM VĂN
Tiết 08 TẢ CẢNH (kiểm tra viết)
 	 Ngày soạn: 6/9/2013 - Ngày sinh hoạt: 13/9/2013
I. MỤC TIÊU:
- Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả. 
- Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn. 
- Lòng ham thích làm văn và tình yêu cảnh vật thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK; bảng phụ viết sẵn đề bài kiểm tra.
- HS: SGK; vở BTTV5 tập 1; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 3 HS lần lượt đọc đoạn văn đã làm lại ở tiết trước.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5 phút
18 phút
Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài.
Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài. Củng cố kiến thức về văn tả cảnh.
Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ viết sẵn đề bài.
 - Giúp HS nắm rõ yêu cầu của đề bài.
- Theo dõi HS trình bày.
- Ghi nhận đề bài của từng HS.
Hoạt động 2: Bài tập 2.
Mục tiêu: Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả. Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn. 
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động.
- Nhắc nhở HS cách trình bày, cách diễn đạt,  bài văn và giao nhiệm vụ học tập.
- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài.
- Thu bài HS đã làm.
- 1 HS đọc đề bài trên bảng.
- 1 HS đọc những từ gạch chân.
- Lần lượt nêu đề bài đã chọn.
- Cả lớp ghi nhận.
- 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK.
- Làm bài vào nháp.
- Sửa chữa bài văn hoàn chỉnh rồi viết vào giấy kiểm tra.
- Cả lớp nộp bài đã làm cho GV.
4.- Củng cố: (5phút)
- GV xem lướt qua các bài viết, cho HS sửa chữa lại nếu cần.
- GD thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà hoàn chỉnh dàn ý.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 04 	 ÂM NHẠC
Tiết 04 Học Hát Bài : Hãy Giữ Cho Em Bầu Trời Xanh
(Nhạc và lời: Huy Trân)
 	 Ngày soạn: 6/9/2013 - Ngày sinh hoạt: 13/9/2013
I. MỤC TIÊU:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng cao độ của bài hát.
- Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Huy Trân viết. Giáo dục học sinh yêu cuộc sống hoà bình, lên án chiến tranh, bạo lực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK; - Nhạc cụ đệm, băng nghe mẫu, hát chuẩn xác bài hát.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã học.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động: 
T.lượng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10 phút
12 phút
HĐ 1: Dạy hát bài: Hãy Giữ Cho Em Bầu Trời Xanh
MT: Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
Cách tiến hành:
- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
HĐ 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
MT: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng cao độ của bài hát.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời của bài hát do ai viết?
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của bài hát
- HS lắng nghe.
- HS nghe mẫu.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.+ Bài : Hãy Giữ Cho Em Bầu Trời Xanh
+ Nhạc sĩ: Lưu Hữu Phước
- HS nhận xét
-HS ghi nhớ.
4.- Củng cố: (5phút)
 - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học.
- GD thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
 - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát đã học.
- Rút kinh nghiệm.
TUẦN 04 	Sinh hoạt lớp 
Tiết 04 Ngày soạn: 6/9/2013 - Ngày sinh hoạt: 13/9/2013
I. Phần học sinh : 
- Ổn định lớp: Hát vui.
- Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến của tiết sinh hoạt lớp.
- Các tổ trưởng nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua về : đạo đức, học tập, nề nếp tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy
- Các lớp phó nhận xét từng mặt theo sự phân công.
- Cả lớp tham gia ý kiến.
II. Phần của GV : 
Nhận xét chung về tuần 4:
 - Nề nếp đã đi vào ổn định.
 - Tổ 4 trực nhật, vệ sinh lớp tốt.
 -Đôi bạn đã hoàn thành công việc được giao.
 -Tác phong đến lớp đã tốt lên nhiều.
 -Sách vở, dụng cụ học tập khá đầy đủ.
 -Bài học bài soạn đã tiến bộ nhiều.
 -Một số em cần rèn chữ viết và cách trình bày vở theo yêu cầu chung của lớp. 
Kế hoạch công tác trong tuần 5:
 - Tìm hiểu ý nghĩa ngày Toàn dân đưa trẻ đến trường.
 - Đôi bạn kiểm tra tác phong đến lớp hằng ngày của đôi bạn mình.
 - Nhóm kiểm tra bài soạn trong tuần, vở ghi công thức.
 - Tổ 5 trực nhật, vệ sinh lớp.
 - Hoàn thành các phong trào của Đội.
 - Đôi bạn kiểm tra việc trình bày vở. 
III. Phần vui chơi, văn nghệ,... 
*Trò chơi: Bắn tên..
 - Tìm từ có vần uyên/yên.
 - Học sinh đã được chuẩn bị.
 - Cách chơi:
 Bắn tên, bắn tên.
 Tên chi, tên chi.
 Tên......,tên......
 (Nêu từ có vần uyên/yên)
 Sau đó lại tiếp tục cho đến hết thời gian qui định.
*Hát kết thúc tiết sinh hoạt.