Bài soạn khối 5 buổi 2 năm 2011 - Tuần 5

TUẦN 5
Ngày soạn: 01/10 / 2011
Ngày giảng: Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2011
-----------------------------------@&?--------------------------------------
Tiết 1: THỂ DỤC
BÀI 9: ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI: “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Biết thực hành các động tác về đội hình đội ngũ ở các bài học trước.
-Biết làm các động tác quay phải quay trái, quay sau, đi đàu vòng phải, vòng trái . Biết đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Mèo đuổi chuột”.
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hơp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp .Yêu cầu tập hợp hàng nhanh , trật tự đúng kĩ thuật, đúng khẩu lệnh .
- Trò chơi Nhảy ô tiếp sức . Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi.
I/ Mục tiêu 
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hơp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp .Yêu cầu tập hợp hàng nhanh , trật tự đúng kĩ thuật, đúng khẩu lệnh .
- Trò chơi Nhảy ô tiếp sức . Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi.
II/ Địa điểm- phương tiện:
-Trên sân trường vệ sinh nơi tập .
-Chuẩn bị một còi, vẽ sân chơi trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
 Nội dung
Định lượng
 Phương pháp
1. Phần mở đầu:
-GV nhận lớp phổ biến ND y/c bài học.
-Trò chơi: “ tìm người chỉ huy”
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
2. Phần cơ bản:
a, Đội hình đội ngũ:
-Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm số,đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
-GV điều khiển lớp tập ( lần 1+2 )
- HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển. 
*Cán sự điều khiển lớp tập ôn lại 1 lần.
b, Chơi trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”
 -GV nêu tên trò chơi , tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi .
- GV quan sát , nhận xét , biểu dương những tổ hoặc cá nhân chơi tốt không phạm luật.
3. Phần kết thúc:
-Cho HS đi thường theo chiều sân tập.
-GV cùng HS hệ thống bài.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao BTVN.
6-10 phút.
18-22 phút.
10-12 p
7-8 p
4-6 phút.
- Nhận lớp.
-Đội hình trò chơi “ tìm người chỉ huy”
ĐH tập luyện:
 GV
 * * * * * * *
 * * * * * * * 
-Lầm 3,4 cán sự lớp điều khiển.
 x x
* *
 * *
 * *
 * *
ĐH kết thúc:
 * * * * * * * * *
 GV 
 * * * * * * * * *
-----------------------------------@&?--------------------------------------
Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC
HỌC ATGT BÀI 5
EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG.
I / Mục tiêu 
	1/ Kiến thức : +HS hiểu nội dung , ý nhgiã các con số thống kê đơn giản về ATGT 
	 +Hiểu biết phân tích nguyên nhân của TNGT theo luật GTĐB 
 2/ Kĩ năng: +HS hiểu và giải thích được các điều đơn giản cho bạn bè và người khác nghe 
	 +Đề ra các phương án phòng tránh tai nạn giao thông 
	3/ Thái độ: +Tham gia các hoạt động của lớp , Đội TNTP về công tác đảm bảo an toàn giao thông 
	+Hiểu phòng ngừa TNGT là trách nhiệm của mọi người 
	+Nhắc nhở những bạn hoặc người chưa thực hiện đúng của luật GTĐB 
II/ Chuẩn bị : Số liệu thống kê tai nạn GT ở địa phương 
III/ Lên lớp: 
	1. Giới thiệu bài: Hát 
- Em hãy nêu ra những nguyên nhân gây tai nạn giao thông và phòng tránh tai nạn giao thông .
- Hôm nay các em thảo luận “ Phải làm gì để thực hiện ATGT “ 
	2. Phát triển bài: 
	a/ Hoạt động 1 : Tuyên truyền 
	*Cho HS trình bày sản phẩm của mình đã sưu tầm được và nêu nội dung của bức tranh giúp chúng ta hiểu về gì ? 
	*Nêu sưu liệu mà đã sưu tầm được cho HS thấy và rút ra kimh nghiệm biết tránh tai nạn giao thông và phòng thực hiện ATGT 
	*Cho HS xử lí tình huống sau : 
	Æ	 + Đi sinh hoạt về muộn phải làm gì ? 
	Æ	 +Đường tối không có đèn chiếc sáng ?
	*Khi đi cần phải làm gì ? 
Cho HS nêu cách xử lí GV tổng kết những ý chính 
	 b/ Hoạt động 2 : Lập phươnh án an toàn giao thông 	 Phương án :” đi xe đạp an toàn “
	Phương án “ Con đường đi đến trường an toàn “
	Phương án : “Ngồi trên xe máy an toàn “
	 Cho mỗi nhóm thảo luận xong : Trình bày trước lớp phương án của mình 
Kết luận : Để tránh tai mạm GT cần nhớ: *Chấp hành luật GTĐB, *Đi đường luôn chú ý đảm bảo an toàn, *Không đùa nghịch khi đi trên đường 
	3. Kết luận: Nêu lại các ý chính trên bảng 
	Nhấn mạnh : Ý giữ giao thông 
	Thực hiện đúng luật giao thông 
	Đi xe phải đội mủ bảo hiểm 
	Lập đề án tránh tai nạn giao thông 
	Phải biết phòng tránh tai nạn gâio thông 
- Cần nắm và hiểu được nhiệm vụ phải làm lâu dài để đảm bảo an toàn giao thông 
 -----------------------------------@&?--------------------------------------
Tiết 3: TOÁN
ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
A- PHỤ ĐẠO
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh những kiến thức về bảng đơn vị đo khối lượng.
- Học sinh biết chuyển đổi đơn vị đo từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ và ngược lại.
II.Chuẩn bị : Phấn màu.
III.Hoạt đông dạy học :
1. GiỚI thiệu bài:
- Cho học sinh kể tên các đơn vị đo khối lượng từ nhỏ đến lớn và ngược lại.
 Tấn ; tạ ; yến ; kg ; hg ; dag ; g
- ai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (10 lần)
- Khi viết mỗi đơn vị đo ứng với bao nhiêu chữ số? (Một chữ số)
2. Phát triển bài:
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập VBT.
Bài tập 1 : Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm:
 a) 1 tấn = 10 tạ b) 1kg = yến
 1 tạ = 10 yến 1kg = tạ
 1 yến = 10kg 1kg = tấn
 1 tấn = 1000kg 1g = kg
Bài tập 2 : Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm.
a) 27 yến = 270kg 380kg = 38 yến
 380 tạ = 38000kg 3000kg = 30 tạ
 49 tấn = 49000kg 24000kg = 24 tấn
b) 1kg 25g = 1025g 6080g = 6kg 80g
 2kg 50g = 2050g 47350kg = 47 tấn 350kg
Bài tập 3:
6 tấn 3 tạ = 63 tạ 3050kg < 3 tấn 6 yến
 13kg 807g> 138hg 5g tạ < 70 kg
Bài tập 4 : 
Bài giải:
2 tấn = 2000kg
Thửa ruộng thứ ba thu hoạch được số kg dưa chuột là:
2000 - (1000 + 1000 : 2) = 500 (kg)
 Đáp số: 500kg
B- BỒI DƯỠNG:
Bài tập 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a)15yến = 150kg	b) 4200kg = 420yến
350tạ = 35 000kg	45000kg = 450tạ
46tấn = 46 000kg	15 000kg = 15tấn
152yến = 1520kg	26yến = 260kg
c) 3tấn 67yến = 3670kg	d) 4009g = 4kg 9g
7tạ 5kg = 705kg	3050kg = 3tấn50kg
8yến = 80kg	67000g = 670hg
9tấn2kg = 9002kg	9720g = 972dag
Bài tập 2 : Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm.
3kg 59g<3590g	7890kg..7tấn8kg
27kg 67dag.27kg670g	tấn .500kg
tạ 800kg	yến 8kg
1kg = yến	25tạ.2500kg
Bài tập 3 : Một cửa hàng trong ba ngày bán được 2tấn gạo. Ngày đầu bán được 400kg. Ngày thứ hai bán được gấp 3 lần ngày thứ nhất. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu kg gạo?
Bài giải : Đổi 2tấn = 2000kg
Số gạo cửa hàng bán ngày thứ hai là:
400 	3 = 1200 (kg)
Số gạo cửa hàng bán ngày thứ ba là:
2000 – (1200 + 400) = 400 (kg)
Đáp số : 400kg
3. Kết luận:
- Nhận xét giờ học
- Dặn học sinh về nhà học thuộc bảng đơn vịđo khối lượng.
-----------------------------------------@&?---------------------------------------
Ngày soạn: 03/10/2011
Ngày giảng: Thứ tư ngày 05/10/2011
Tiết 1: LỊCH SỬ
BÀI 5; PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Biết tình hình của đất nước ta sau khi bị thực dân Pháp xâm lược và đô hộ.
- Biết được điều kiện kinh tế nước ta ở vào thời điểm này.
- HS biết được nỗi thống khổ của nhân dân ta dưới sự áp bức, bóc lột cuẩ thực dân Pháp. 
Học xong bài này HS biết:
	-Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX ( giới thiệu đôi nét về cuộc đời , hoạt động của Phan Bội Châu).
+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An. Phan Bội Châu lớn lên khi đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm con đường giải phóng dân tộc.
+ Từ năm 1905 đến năm 1908 ông vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để trở về đánh Pháp cứu nước. Đây là phong trào Đông du.
I/ Mục tiêu:
 Học xong bài này HS biết:
	-Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX ( giới thiệu đôi nét về cuộc đời , hoạt động của Phan Bội Châu).
+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An. Phan Bội Châu lớn lên khi đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm con đường giải phóng dân tộc.
+ Từ năm 1905 đến năm 1908 ông vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để trở về đánh Pháp cứu nước. Đây là phong trào Đông du.
	-HS khá giỏi biết được vì sao Phong trào Đông du thất bại: Do sự cấu kết của thực dân Pháp với chính phủ Nhật.
II/ Đồ dùng dạy – học:
	-Tranh, ảnh trong SGK.
	-Bản đồ thế giới.
-Tư liệu về Phan Bội Châu và phong trào Đông du.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
- Nêu tình hình kinh tế- xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4
-GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:
+Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục đích gì?
+Kể lại những nét chính về phong trào Đông du?
+ý nghĩa của phong trào Đông du?
-Cho HS thảo luận.
-Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét.
*Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
-Tại sao trong điều kiện khó khăn, thiếu thốn, nhóm thanh niên Việt Nam vẫn hăng say học tập.
-GV cho HS tìm hiểu về phong trào Đông du:
+Phong trào Đông du là phong trào gì?
+Phong trào Đông du kết thúc như thế nào?
+Tại sao Chính phủ Nhật Bản thoả thuận với Pháp chống lại phong trào Đông du, trục xuất Phan Bội Châu và những người du học?
+Hoạt động của Phan Bội Châu có ảnh hưởng gì tới phong trào CM ở nước ta đầu TK XX?
+Em có biết trường học, đường phố nào mang tên Phan Bội Châu?
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV nhấn mạnh những nội dung chính cần nắm
3. Kết luận: -Cho HS đọc phần ghi nhớ.
- Về học bài CB bài sau: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước.
- 2 HS lên bảng nêu.
- HS nhận xét, đánh giá.
- HS chú ý lắng nghe nhiệm vụ của nhóm mình.
*Gợi ý trả lời:
-Những người yêu nước được đào tạo ở nước Nhật bản tiên tiến để có kiến thức về khao học, kĩ thuật, sau đó đưa họ về nước để hoạt động.
- Sự hưởng ứng phong trào Đông du
-Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nước của nhân dân ta.
-Tại vì ai cũng mong mau chóng học xong để trở về cứu nước.
-Là phong trào tổ chức đưa thanh niên VN...
-Pháp và Nhật câu kết, Nhật trục xuất Phan Bội Châu và những người yêu nước VN ra khỏi Nhật ... xuyên suốt năm học.
1.2/ Đối với cán bộ, giáo viên và TPTĐ:
Giáo dục trật tự ATGT trong giờ học chính khóa hoặc lồng ghép trong giảng dạy theo đúng quy định của Sở GD& ĐT.
Ký cam kết và thực hiện nghiêm túc Luật ATGT, nội dụng Nghị quyết số 32/2007/NQ-CP, các qui định về trật tự ATGT của nhà trường.
Theo dõi, kiểm tra việc thực hiện trật tự ATGT của HS, có cách giải quyết kịp thời khi HS vi phạm Luật ATGT và nội dung Nghị quyết số 32/2007/NQ-CP.
1.3/ Đối với học sinh :
Ký cam kết và thực hiện nghiêm túc Luật ATGT, nội dung Nghị quyết số 32/2007/NQ-CP và các qui định về trật tự ATGT của nhà trường có chữ ký của PHHS.
Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức: tìm hiểu Luật ATGT, viết và trình bày tiểu phẩm,  có nội dung về văn hóa giao thông. 
2/ Hoạt động giáo dục trong nhà trường:
2.1/ Giảng dạy nội khóa :
Giáo dục trật tự ATGT trong giờ học chính khóa : theo quy định của Bộ GD&ĐT;
Thực hiện lồng ghép tích hợp nội dung giảng dạy giáo dục trật tự ATGT trong hoạt động ngoài giờ lên lớp theo hướng dẫn của ngành.
Ban HĐGDNGLL phối hợp với cán bộ thư viện nhà trường giới thiệu, cung cấp tài liệu về Luật ATGT, nội dung Nghị quyết số 32/2007/NQ-CP để GVCN lồng ghép cùng hoạt động GDNGLL, sinh hoạt cuối tuần  
2.2/ Hoạt động ngoại khóa:
Tổ chức tìm hiểu Luật ATGT, viết và trình bày tiểu phẩm về văn hóa giao thông vào tiết sinh hoạt dưới cờ đầu tuần. 
Thực hiện các hoạt động ngoại khóa bộ môn GDCD.
2.3/ Hình thức tuyên truyền thi đua :
Nhà trường đã xây dựng quy định về việc thực hiện Luật ATGT:
Tuyệt đối chấp hành Luật giao thông, Nghị quyết 32/2007/NQ-CP, không đi xe đạp hàng 2,3 trên đường, không đi xe gắn máy khi chưa đủ 16 tuổi.
Thường xuyên thông báo cho nhau về sự rèn luyện đạo đức, chấp hành Luật giao thông của học sinh. Hạ bậc hạnh kiểm nếu hs vi phạm luật giao thông và sử dụng xe gắn máy 70cm3 trở lên mà không có giấy phép lái xe  
3/ Công tác xử lý Hs vi phạm Luật giao thông:
 HS vi phạm làm bản tự kiểm, lưu hồ sơ.
Mời CMHS thông báo, nhắc nhở cam kết con em không vi phạm.
Cảnh cáo trước lớp, trường, hạ hạnh kiểm.
III/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
 Kiện toàn, củng cố Ban ATGT của trường, phân công rõ ràng, xây dựng kế hoạch từng tháng, từng quý, nhất là trong dịp tết tân mão. Ban lãnh đạo chủ động điều tra, phát hiện, xử lý cán bộ, GV, NV và HS vi phạm.
Ban lãnh đạo, Đoàn TNCS, Liên đội thường xuyên nhắc nhở CB/GV, NV, HS chấp hành đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy.  Phổ biến kế hoạch thực hiện giáo dục trật tự ATGT trong các cuộc họp, họp chi hội CMHS từng lớp vào đầu năm học và sơ kết HKI. Yêu cầu CMHS các lớp cam kết với nhà trường không để HS vi phạm giao thông, biện pháp xử lý.
Nhắc nhở thường xuyên trong các tiết chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp cuối tuần.
Phân luồng HS đi về theo hàng lối.
Các tổ chức bộ phận triển khai  KH, báo cáo kết quả hằng tuần, hằng tháng.
Báo cáo Ban ATGT các cấp việc thực hiện theo quy định. Hiệu trưởng yêu cầu phụ trách các tổ chức, đoàn thể quán triệt sâu rộng nội dung kế hoạch này trong đơn vị mình và thực hiện nghiêm túc kế hoạch giữ gìn trật tự ATGT trong suốt năm học.
-----------------------------------------@&?---------------------------------------
Ngµy so¹n: 06/10/2010
Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 08/10/2010
TiÕt 1: Khoa häc
 Thùc hµnh nãi “ kh«ng! ”
víi c¸c chÊt g©y nghiÖn
( tiÕt 2)
I/ Môc tiªu.
Sau bµi häc, HS biÕt:
Nªu ®­îc mét sè t¸c h¹i cña ma tuý. Thuèc l¸, r­îu bia. 
- Tõ chèi sö dông r­îu, bia, thuèc l¸, ma tóy.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2.KiÓm tra bµi cò: Gäi HS nªu phÇn b¹n cÇn biÕt ë tiÕt 1.
3.Bµi míi:
a.Giíi thiÖu bµi:
b. Néi dung:
+Ho¹t ®éng 1: Trß ch¬i “ChiÕc ghÕ nguy hiÓm”
*Môc tiªu: HS nhËn ra: NhiÒu khi biÕt ch¾c hµnh vi nµo ®ã sÏ g©y nguy hiÓm cho b¶n th©n hoÆc ng­êi kh¸c mµ cã ng­êi vÉn lµm. Tõ ®ã, HS cã ý thøc tr¸nh xa nguy hiÓm.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-GV lÊy kh¨n phñ lªn chiÕc ghÕ GV.
-GV nãi: §©y lµ mét chiªc ghÕ rÊt nguy hiÓm v× nã ®· bÞ nhiÔm ®iÖn cao thÕ, ai ch¹m vµo sÏ bÞ ®iÖn giËt chÕt. Ai tiÕp xóc víi ng­êi ch¹m vµo ghÕ còng bÞ ®iÖn giËt chÕt.
-GV yªu cÇu c¶ líp ®i ra ngoµi hµnh lang.
-GV ®Ó chiÕc ghÕ ra gi÷a cöa.
-GV cho HS ®i vµo, nh¾c HS khi ®i qua chiÕc ghÕ ph¶i cÈn thËn ®Ó kh«ng ch¹m vµo ghÕ.
-Sau khi HS vÒ chç ngåi cña m×nh GV nªu c©u hái:
+Em c¶m thÊy thÕ nµo khi ®i qua chiÕc ghÕ?
+T¹i sao khi ®i qua chiÕc ghÕ, mét sè b¹n l¹i ®i chËm vµ rÊt cÈn thËn ®Ó kh«ng ch¹m vµo ghÕ?
+T¹i sao cã ng­êi biÕt lµ chiÕc ghÕ rÊt nguy hiÓmmµ vÉn ®Èy b¹n, lµm cho b¹n ch¹m vµo ghÕ?
+T¹i sao cã ng­êi l¹i tù m×nh thö ch¹m tay vµo ghÕ? 
+) KÕt luËn: (SGV-tr. 52)
- HS nªu phÇn ghi nhí.
- HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
-HS c¶ líp ra ngoµi hµnh lang.
-HS ®i vµo líp, thËn träng khi ®i qua ghÕ.
-C¶m thÊy sî 
-V× sî ®iÖn giËt
Ho¹t ®éng 2: §ãng vai
*Môc tiªu: HS biÕt thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn.
*C¸ch tiÕn hµnh:
-GV nªu vÊn ®Ò: NÕu cã mét ng­êi b¹n rñ em hót thuèc, em sÏ nãi g×?
-GV chia líp thµnh 3 nhãm, ph¸t phiÕu th¶o luËn (mçi nhãm 1 t×nh huèng – SGVtr.52,53)vµ Y/ C c¸c nhãm ®ãng vai gi¶i quyÕt t.huèng.
-Mêi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy.
-GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn:
+ViÖc tõ chèi hót thuèc, uèng r­îu, biacã dÔ kh«ng?
+Trong tr­êng hîp bÞ do¹ dÉm, Ðp buéc chóng ta nªn lµm g×?
+Chóng ta nªn t×m sù gióp ®ì cña ai nÕu kh«ng tù gi¶i quyÕt ®­îc?
+) KÕt luËn: (SGV-tr. 53)
-Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn b¹n cÇn biÕt.
4. Cñng cè:
- Nªu t¸c h¹i cña c¸c chÊt g©y nghiÖn ®èi víi c¬ thÓ?
5. DÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
-Em sÏ nãi: em kh«ng muèn 
-C¸c nhãm th¶o luËn theo t×nh huèng trong phiÕu.
-C¸c nhãm lªn ®ãng vai.
-Nªn b¸o víi cha, mÑ, thÇy c« gi¸o
-HS ®äc.
- HS nªu h¹i cña c¸c chÊt g©y nghiÖn ®èi víi c¬ thÓ
-------------------------------------------------------------
TiÕt 2: §Þa lý
Bµi 5: Vïng biÓn n­íc ta
I/ Môc tiªu:
Häc xong bµi nµy, HS:
	-Tr×nh bµy ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm cña vïng biÓn n­íc ta.
	-ChØ ®­îc trªn b¶n ®å(l­îc ®å) mét sè ®iÓm du lÞch, nghØ m¸t ven biÓn næi tiÕng: H¹ Long, Nha Trang, Vòng Tµu,
	-BiÕt vai trß cña biÓn ®iÒu hßa khÝ hËu, lµ ®­êng giao th«ng quan träng vµ cung cÊp nguån tµi nguyªn to lín..
	- HS kh¸, giái: BiÕt nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n cña ng­êi d©n vïng biÓn.
* GDBVMT: BiÕt ®­îc sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ vµ khai th¸c tµi nguyªn biÓn mét c¸ch hîp lÝ.
II/ §å dïng d¹y häc:
-B¶n ®å ViÖt Nam trong khu vùc §«ng Nam A, b¶n ®å §Þa lý tù nhiªn ViÖt Nam.
-Tranh ¶nh vÒ nh÷ng n¬i du lÞch vµ b·i t¾m biÓn, phiÕu th¶o luËn ho¹t ®éng 2
 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra bµi cò: Gäi HS nªu phÇn bµi häc.
3. Bµi míi:
2.1.Giíi thiÖu bµi:
2.2.Néi dung:
a) Vïng biÓn n­íc ta:
*Ho¹t ®éng 1: (lµm viÖc c¶ líp)
-GV cho HS quan s¸t l­îc ®å trong SGK.
-Vïng biÓn n­íc ta thuéc biÓn nµo?
-BiÓn §«ng bao bäc phÇn ®Êt liÒn cña n­íc ta ë nh÷ng phÝa nµo?
+) GV kÕt luËn: Vïng biÓn n­íc ta lµ mét bé phËn cña BiÓn §«ng.
b) §Æc ®iÓm cña vïng biÓn n­íc ta:
*Ho¹t ®éng 2: (lµm viÖc theo nhãm 2)
-GV ph¸t phiÕu.
-HS th¶o luËn theo nhãm 2.
-Mêi mét sè HS tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. GV Më réng thªm (SGV- tr. 89)
c)Vai trß cña biÓn:
*Ho¹t ®éng 3: (lµm viÖc theo nhãm 4)
-GV ph¸t b¶ng nhãm.
-HS th¶o luËn theo c©u hái: Nªu vai trß cña biÓn?
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
-Mêi c¸c HS kh¸c bæ sung.
-GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy.
+) GV kÕt luËn: BiÓn ®iÒu hoµ khÝ hËu, lµ nguån tµi nguyªn vµ lµ ®­êng giao th«ng quan träng. Ven biÓn cã nhiÒu n¬i du lÞch, nghØ m¸t.
. -Cho HS nèi tiÕp ®äc phÇn ghi nhí.
4. Cñng cè:
- Nªu vai trß cña biÓn ®èi víi ®êi sèng cña con ng­êi?
5. DÆn dß: 
-GV nhËn xÐt giê häc.
- VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
- HS nªu phÇn bµi häc tiÕt tr­íc.
- HS quan s¸t l­îc ®å SGK
- Thuéc BiÓn §«ng.
- PhÝa §«ng vµ phÝa T©y Nam.
-HS th¶o luËn nhãm 2 theo néi dung phiÕu 
-§¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy.
*Tr¶ lêi: Vai trß cña biÓn:
-BiÓn ®iÒu hoµ khÝ hËu.
-BiÓn lµ nguån tµi nguyªn lín,cho ta dÇu má, khÝ tù nhiªn, muèi, c¸
-BiÓn lµ ®­êng giao th«ng quan träng.
-Ven biÓn cã nhiÒu b·i t¾m vµ phong c¶nh ®Ñp.
-HS ®äc phÇn ghi nhí.
---------------------------------------------------------------------
TiÕt 3 : H­íng dÉn häc to¸n
I.Môc tiªu:
- Cñng cè cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc vÒ b¶ng ®¬n vÞ ®o khèi l­îng.
- Häc sinh biÕt chuyÓn ®æi ®¬n vÞ ®o tõ ®¬n vÞ lín ra ®¬n vÞ nhá vµ ng­îc l¹i.
II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu.
III.Ho¹t ®«ng d¹y häc :
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra bµi cò :
- Cho häc sinh kÓ tªn c¸c ®¬n vÞ ®o khèi l­îng tõ nhá ®Õn lín vµ ng­îc l¹i.
 TÊn ; t¹ ; yÕn ; kg ; hg ; dag ; g
- ai ®¬n vÞ ®o khèi l­îng liÒn kÒ nhau h¬n kÐm nhau bao nhiªu lÇn? (10 lÇn)
- Khi viÕt mçi ®¬n vÞ ®o øng víi bao nhiªu ch÷ sè? (Mét ch÷ sè)
3. D¹y bµi míi :
* H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp VBT.
Bµi tËp 1 : ViÕt sè hoÆc ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm:
 a) 1 tÊn = 10 t¹ b) 1kg = yÕn
 1 t¹ = 10 yÕn 1kg = t¹
 1 yÕn = 10kg 1kg = tÊn
 1 tÊn = 1000kg 1g = kg
Bµi tËp 2 : §iÒn dÊu > ; < ; = vµo chç chÊm.
a) 27 yÕn = 270kg 380kg = 38 yÕn
 380 t¹ = 38000kg 3000kg = 30 t¹
 49 tÊn = 49000kg 24000kg = 24 tÊn
b) 1kg 25g = 1025g 6080g = 6kg 80g
 2kg 50g = 2050g 47350kg = 47 tÊn 350kg
Bµi tËp 3:
6 tÊn 3 t¹ = 63 t¹ 3050kg < 3 tÊn 6 yÕn
 13kg 807g> 138hg 5g t¹ < 70 kg
Bµi tËp 4 : 
Bµi gi¶i:
2 tÊn = 2000kg
Thöa ruéng thø ba thu ho¹ch ®­îc sè kg d­a chuét lµ:
2000 - (1000 + 1000 : 2) = 500 (kg)
 §¸p sè: 500kg
Bµi tËp 1 : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm.
a)15yÕn = 150kg	b) 4200kg = 420yÕn
350t¹ = 35 000kg	45000kg = 450t¹
46tÊn = 46 000kg	15 000kg = 15tÊn
152yÕn = 1520kg	26yÕn = 260kg
c) 3tÊn 67yÕn = 3670kg	d) 4009g = 4kg 9g
7t¹ 5kg = 705kg	3050kg = 3tÊn50kg
8yÕn = 80kg	67000g = 670hg
9tÊn2kg = 9002kg	9720g = 972dag
Bµi tËp 2 : §iÒn dÊu > ; < ; = vµo chç chÊm.
3kg 59g<3590g	7890kg..7tÊn8kg
27kg 67dag.27kg670g	tÊn .500kg
t¹ 800kg	yÕn 8kg
1kg = yÕn	25t¹.2500kg
Bµi tËp 3 : Mét cöa hµng trong ba ngµy b¸n ®­îc 2tÊn g¹o. Ngµy ®Çu b¸n ®­îc 400kg. Ngµy thø hai b¸n ®­îc gÊp 3 lÇn ngµy thø nhÊt. Hái ngµy thø ba cöa hµng ®ã b¸n ®­îc bao nhiªu kg g¹o?
Bµi gi¶i : §æi 2tÊn = 2000kg
Sè g¹o cöa hµng b¸n ngµy thø hai lµ:
400 	3 = 1200 (kg)
Sè g¹o cöa hµng b¸n ngµy thø ba lµ:
2000 – (1200 + 400) = 400 (kg)
§¸p sè : 400kg
4. Cñng cè:
- NhËn xÐt giê häc
5. DÆn dß: : .
- DÆn häc sinh vÒ nhµ häc thuéc b¶ng ®¬n vÞ®o khèi l­îng.
-----------------------------------------@&?---------------------------------------