Bài soạn lớp 2 - Đinh Hoàng Lĩnh - Tuần 11

Tuần 11
Thư hai ngày 12 tháng 11 năm 2012
Toán LUYỆN TẬP
A/ Mục đích yêu cầu : :
- Thuộc bảng 11 trừ một số
- Thực hiện được phép trừ có dạng 11 - 5 ; 31 - 5 ; 51 - 15. 
- Tìm số hạng trong một tổng .
- Giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5 .
B/ Chuẩn bị :
- Đồ dùng phục vụ trò chơi .
C/ Các hoạt động dạy và học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 . KiĨm tra
-Gọi 2 em lên bảng làm bài : 51 - 8
 41 - 16
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép trừ các số trong phạm vi 100
 b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 (Cột 1,2): 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 3 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 71 - 9 ; 51 - 36 ; 29 + 6 
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3 (a,b):
 - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Mời hai em lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bán đi có nghĩa là thế nào ? 
- Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán và giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh . 
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một phép tính
- Nhận xét bài bạn .
-Vài em nhắc lại tên bài.
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài bạn .
- Đọc đề .
- Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục .
- 3 em lên bảng làm . 
 41 51 81 
 - 25 - 35 - 48 
 16 16 33 ......
- Đọc đề bài.
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
x + 18 = 61 23 + x = 71 
 x = 61 -18 x = 71 -23 
 x = 43 x = 48 
- Nhận xét bài bạn . 
- Đọc yêu cầu đề 
-Có nghĩa là bớt đi 
- Thực hiện phép tính 51 - 26 
Tóm tắt : Có : 51 kg 
 Bán đi : 26 kg 
 Còn lại :... kg? 
Bài giải
Số kilôgam táo còn lại là :
 51 - 26 = 25 ( kg )
 Đ/S : 25 kg.
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập 
	Rút kinh nghiệm : ...........................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập đọc BÀ CHÁU
A/ Mục đích yêu cầu : 
- Biết đọc nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ .Bước đầu biết đọc bài vănvới giọng kể nhẹ nhàng. . 
- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình cảm bà cháu quí giá hơn vàng bạc, châu báu .
B/ Chuẩn bị : 
- Tranh ảnh minh họa. 
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
HĐ giáo viên
Hoạt động của HS
 TIẾT1 
1. KiĨm tra
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Thương ông “ 
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
-Để biết tình cảm của ba bà cháu tuy sống trong nghèo nàn mà vẫn sung sướng .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu” 
 b)H­íng dn luyƯn ®c
 H§1/ Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
H§2/H­íng dn ®c
* Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn tương tự như bài tập đọc đã học ở các tiết trước.
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
H§3/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
H§14/ Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc .
-YC các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
H§5/Tìm hiểu nội dung bài 
-YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi :
 -Gia đình em bé có những ai ?
- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?
-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gđ ntn?
- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
-Cô tiên dặn hai anh em điều ?
- Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh ?
- Cây đào có gì đặc biệt ?
-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì?
* Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài .
Tiết 2
H§1/ Luyện đọc đoạn 2 , 3 :
- Tiến hành các bước như tiết 1 .
-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu như yêu cầu sách giáo khoa .
H§2/ Tìm hiểu đoạn 3, 4 :
- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 .
-Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra sao?
- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có ?
- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ?
- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?
-Hai anh em cần gì và không cần gì?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?
H§3/ Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò : 
-Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét ánh giá .
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích.
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
-Rèn đọc các từ như : làng , nuôi nhau , giàu sang , sung sướng , 
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /
-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc 
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc 
cá nhân) 
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Bà và hai anh em .
-Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực 
- Rất đầm ấm và hạnh phúc .
- Một hạt đào .
- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng .
- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái .
-Kết toàn trái vàng trái bạc .
- Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng .
-Bà hiện ra ,/ móm mém ,/ hiền từ , dang tay ôm hai đứa cháu vào lòng.//
-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc .
- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã.
- Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà .
- Xin cho bà sống lại .
- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có .
- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất .
- Luyện đọc trong nhóm 
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
- Thi đọc theo vai .
- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc không quí bằng tình cảm con người.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
	Rút kinh nghiệm : ...........................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thư ba ngày 10 tháng 11 năm 2012
Toán: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ ; 12 - 8
A/ Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép trừ 12 - 8 . 
- Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ đi một số . 
- Biết giải bài toán có một phép trư dạng 12 - 8 . 
B/ Chuẩn bị :
- Bảng gài 
- que tính .
 C. các hoạt động dạy và học
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KiĨm tra
-Gọi 2 em lên bảng 
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 
 11 - 7 ; 51 -35 
-HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a)H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12 trừ đi một số. 
 b) H§2/ Giới thiệu phép trừ 12 - 8 
- Nêu bài toán : Có 12 que tính bớt đi 8 que tính . Còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn?
- Viết lên bảng 12 - 8 
 * Tìm kết quả :
- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả.
- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8 que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính .
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình.
- Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ?
- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4 que .
-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ?
- Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 12 - 8 = 4 
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Mời một em khác nhận xét .
c) H§3/ Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số 
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học .
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 11 trừ đi một số .
- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng công thức .
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng .
 d) H§4/ Luyện tập :
Bài 1(a): - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
- Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau?
- Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Gọi một em đọc chữa bài .
-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập 
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở .
-Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu gì ?
-Yêu cầu 1 em lên bảng bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như thế nào ? 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài.
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 12 - 8
- Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính 
- Trả  ... c lại nội dung bài vừa học .
Rút kinh nghiệm : ...........................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tự nhiên xã hội 
GIA ĐÌNH
A/ Mục đích : 
Biết được công việc thường ngày của từng người trong gia đình ( lúc làm việc và lúc nghỉ ngơi ) 
Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc gia đình .
-Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình.
B/ Chuẩn bị : 
-Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 .
 Một tờ giấy A3 , bút dạ .
 Phần thưởng .
C, các hoạt dộng dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1kiĨm tra
 - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài“ Ôn tập
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
-Yêu cầu lớp chọn để hát những bài hát về gia đình 
- Những bài hát này có ý nghĩa gì ? Nói về ai ? 
- Giáo viên nêu tựa bài học : Gia đình 
 b) Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm 
*Bước 1: -YC lớp thảo luận theo câu hỏi gợi ý .
- Kể những việc làm thường ngày của từng người trong gia đình ?
*Bước 2 :- Mời đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận
* Giáo viên rút kết luận .
 c) Hoạt động 2 : - Làm việc với SGK theo nhóm 
* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa chỉ và nêu những việc làm của từng người trong gia đình Mai .
* Bước 2: Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả.
- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .
* Bước 3: - Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh .
-Nếu mọi người trong gia đình không làm việc hoặc không làm tròn nhiệm vụ thì điều gì sẽ xảy ra ?
 d) Hoạt động 3 : Thi đua giữa các nhóm .
* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh chỉ và nêu những việc làm của từng người trong gia đình Mai lúc nghỉ ngơi 
* Bước 2: - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả 
* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .
* Bước 3: - Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh .
- Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các thành viên thường làm gì ?
- Vào những dịp nghỉ lễ tết em thường được ba mẹ cho đi đâu ?
* Nhận xét và chốt lại ý chính của bài .
 e) Hoạt động 4: Thi giới thiệu về gia đình em .
- Phổ biến cuộc thi giới thiệu về gia đình em .
- Yêu cầu từng em nối tiếp lên giới thiệu về gia đình mình .
- Là một học sinh trách nhiệm của em để xây dựng gia đình là gì ?
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống 
- Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi 
- Lớp hát cá nhân một số bài cả nhà thương nhau , ba ngọn nến ....
- Ca ngợi tình cảm gia đình , nói về ba , mẹ , con cái trong nhà . Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận.
- Nêu công việc từng thành viên : Ông, bà , bố , mẹ , anh , chị , bản thân.
- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo 
- Các em khác nhận xét bổ sung nhóm bạn.
- Các tổ quan sát tranh trong sách giáo khoa và trao đổi thảo luận trong nhóm .
- Các nhóm cử đại diện lên chỉ và nói những công việc của gia đình Mai : Ông tưới cây , mẹ đón Mai , nấu cơm , Mai rửa rau , bố sửa quạt . 
- Nếu mọi người không làm việc thì sẽ không còn là gia đình nữa .
- Các nhóm cử đại diện lên chỉ và nói những công việc của gia đình Mai lúc nghỉ ngơi . 
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có .
- Ông đọc báo , bà và mẹ xem ti vi , bố uống trà ...
- Được bố mẹ cho đi công viên , tắm biển ...
 - Nhiều em nhắc lại .
- Lớp lắng nghe và chuẩn bị về cách giới thiệu gia đình mình trước lớp : Giới thiệu về thành viên , công việc làm , tình cảm của mỗi người đối với nhau trong gia đình .
- Phải chăm học , chăm làm .
- Ngoan ngoãn , nghe thầy yêu bạn ...
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
	Rút kinh nghiệm : ...........................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập làm văn 
CHIA BUỒN , AN ỦI
A/ Mục đích yêu cầu: .
- Biết nói lời chia buồn an ủiđơn giản với ông bà trong tình huống cụ the
- Viết bức bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão. 
-Biết nhận xét bạn.
B/ Chuẩn bị :
-Tranh minh họa trong SGK .
- Mỗi em một tờ giấy nhỏ để viết .
C, các hoạt dộng dạy và học
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. KiĨm tra	:
-Mời hai em đọc bài tập 2 tuần 10 
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài : 
Hôm nay sẽ thực hành nói lời chia buồn , an ủi .
 b)Hướng dẫn làm bài tập :
H§1/ Hướng dẫn làm bài tập1: 
 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gọi một em nói mẫu câu nói của mình .
- Nhận xét sửa cho học sinh .
-Gọi một số em trình bày trước lớp .
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
H§2 Hướng dẫn làm bài tập2: 
 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Treo bức tranh 1 và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Nếu em là em bé đó , em sẽ nói lời an ủi gì với bà ?
- Treo bức tranh 2 và hỏi : - Chuyện gì đã xảy ra với ông ? 
- Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông ?
-Yêu cầu học sinh thực hành nói theo ý mình.
H§3 Hướng dẫn làm bài tập3 : 
­ -Mời một em đọc nội dung bài tập3.
- Phát mỗi em 1 tờ giấy và yêu cầu tự làm .
- Đọc một bưu thiếp mẫu cho lớp nghe.
- Mời HS đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em đọc bài làm .
- Một em nhắc lại tên bài 
- Một em đọc đề bài .
-Lần lựơt từng em tập nói : Ông ơi , ông làm sao đấy ? cháu đi gọi bố mẹ cháu về ông nhé ./ Ông ơi ! ông mệt à ! Cháu lấy nước cho ông uống nhé ! 
- Đọc đề bài .
- Quan sát nêu nhận xét : - Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết khô .
- Bà đừng buồn mai bà cháu mình lại trồng cây khác .
- Ông bị vỡ chiếc kính .
-Ông ơi , kính cũ rồi . Mai bố mẹ cháu sẽ tặng cho ông chiếc kính mới .
- Nêu yêu cầu đề bài .
- Tự suy nghĩ và viết vào tờ giấy.
- Lắng nghe bài mẫu . 
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét 
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
	Rút kinh nghiệm : ...........................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Chính tả 
 CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM.
A/ Mục đích yêu cầu :
Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi, trình bày đúng đoạn: ( Ông em trồng ...lên bàn thờ ông ) trong bài “Cây xoài của ông em “ . 
- Làm được BT2, BT3a/b
B/ Chuẩn bị ;
Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
 Hai băng giấy A2 viết bài tập 3 
C, các hoạt dộng dạy và học
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. KiĨm tra	
-Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo viên đọc .
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: 
 a)H§1/ Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Cây xoài của ông em “ 
 b) H§2/ Hướng dẫn nghe viết : 
* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết YC đọc. 
-Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp ?
- Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
-Đoạn trích này có mấy câu?
-Mời một em đọc lại đoạn trích .
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết .
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó .
c)H§3/ Đọc viết 
-Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm 
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
d)H§4/ Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh soát bài 
-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
 e) H§5/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài1 : - Yêu cầu đọc đề .
- Mời một em lên làm mẫu .
- Yêu cầu nối tiếp để tìm các chữ theo yêu cầu 
- Ghi lên bảng các từ HS nêu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3: - Yêu cầu đọc đề . 
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .
-Mời 4 nhóm lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bổ sung .
-Nhận xét chốt ý đúng .
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày 
-Hai em lên bảng viết các từ có âm và vần là g/ gh , s/ x vần ươn / ương ...
-Nhận xét bài bạn . 
-Hai em nhắc lại tên bài.
-Lớp đọc đồng thanh đoạn viết .
- Hoa nở trắng , chùm quả to , đu đưa theo gió đầu hè , quả chín vàng .
- Chọn những quả thơm ngon nhất bày lên bàn thờ ông .
-Có 4 câu .
- 2 em đọc lại đoạn trích .
- Nêu các từu khó và thực hành viết bảng con 
-trồng , lẫm chẫm , quả , nở , những ,..
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Đọc bài .
- Một em đọc mẫu cả lớp làm vào vở .
-Thứ tự các từ điền là : ghềnh , gà , gạo , ghi,...
- Nhận xét bài bạn . 
-Đọc đồng thanh và ghi vào vở .
-Đọc yêu cầu đề bài .
- Phân thành các nhóm thảo luận tìm từ để điền 
- Lớp làm bài vào vở .
- a/ sạch - sạch - xanh - xanh .
b/ thương - thương - ươn - đường . 
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
	Rút kinh nghiệm : ...........................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu
	- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 10
	- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt
	- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhận xét ưu điểm :
	- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ
	- Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh
- Trong lớp chú ý nghe giảng : 
- Có nhiều tiến bộ về đọc : 
	- Cần rèn thêm về đọc : 
2 Đề ra phương hướng tuần 11
	- Duy trì nề nếp lớp
	- Học tập
	- Lao dộng
- Chuyên cần	
Duyệt của BGH
	 Ngày duyệt : .
 Nội dung: 
 Phương pháp : .
 Hình thức :
P/ HT