Bài soạn lớp 2 - Đinh Hoàng Lĩnh - Tuần 7, 8

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 07
Môn
	Bài	
Thời gian dạy
Tập đọc
Người thầy cũ
Thứ hai, ngày 21tháng 9 năm 2009
Chính tả
Người thầy cũ
Thứ ba, ngày 22 tháng 9 năm 2009
TV*
Oân luyện
Thứ ba, ngày 22 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
Thời khóa biểu
Thứ tư, ngày 23 tháng 9 năm 2009
LT&C
Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động
Thứ tư ,ngày 23 tháng12 năm 2009
Tập viết
Chữ hoa E,Ê
Thứ tư, ngày 23 tháng 9 năm 2009
TV*
Oân luyện
Thứ tư, ngày 23 tháng 9 năm 2009
Chính tả
Cô giáo lớp em
Thứ năm ,ngày 24 tháng 9 năm 2009
TLV
Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khóa biểu
Thứ năm ,ngày 24 tháng 9 năm 2009
TV*
Oân luyện
Thứ năm ,ngày 24 tháng 9
năm 2009
Kể chuyện
Người thầy cũ
Thứ sáu, ngày 25 tháng 9
năm 2009
Ngày soạn:20/9/2009 Ngày dạy:21/9/2009
Tuần :07 Môn:Tập đọc
Tiết: 19,20 Bài:NGƯỜI THẦY CŨ
I/ Mục đích yêu cầu : 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .
- Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 
-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
II / Chuẩn bị 
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy chủ yếu :
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/Oån định
2/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài: Ngôi trường cũ . 
3.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài-ghi tựa
 b)Vào bài
HĐ1:Luyện đọc:HS đọc được toàn bài 
* Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
- Gọi một em đọc lại .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
-Yêu cầu đọc cả bài 
HĐ2: Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Bố Dũng đến trường làm gì ? 
-Giải nghĩa từ “ lễ phép “
- Gọi một em đọc đoạn 2 .
- Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể hiện sự kính trọng người thầy giáo cũ như thế nào ? 
- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo ?
- Mời một em đọc đoạn 3 .
-Dũng nghĩ gì khi bố ra về?
HĐ3: Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 4) Củng cố 
 -Qua bài tập này em học được đức tính gì?Của ai ? 
5)dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em đọc bài “ Ngôi trường mới “ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu 
- Một em đọc lại 
-Rèn đọc các từ như : cổng trường , lớp , lễ phép , liền nói , nhộn nhịp , xúc động , hình phạt 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2.
- Giữa cảnh nhộn nhịp của giừo ra chơi / từ phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú bộ đội // 
Thưa thầy ,/ em là Khánh /...đấy a.!//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn - Tìm gặp lại thầy giáo cũ .
-Đọc đoạn 2 .
- Bố Dũng bỏ mũ , lễ phép chào thầy .
 -Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy chỉ bảo ban mà không phạt .
-Đọc đoạn 3 .
- Dũng nghĩ : Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để ghi nhớ và không bao giờ mắc lại nữa .
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Thầy giáo , Bố Dũng , Dũng .
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai .
- Kính trọng , lễ phép với thầy giáo cũ của bố Dũng .
Ngày soạn:20/9/2009 Ngày dạy:23/9/2009
Tuần :07 Môn:Tập đọc
Tiết: 21 Bài:THỜI KHOÁ BIỂU
I/ Mục đích yêu cầu 
 - Đọc rõ ràng dứt khoát thời khóa biểu, biết nghỉ hơi sau từng cột ,từng dòng. 
- Đọc đúng thời khóa biểu theo thứ tự : thứ - buổi - tiết ; buổi - tiết - thứ .Phân biệt được các tiết học
- Hiểu được ý nghĩa của thời khóa biểu .
 II/Chuẩn bị 
Viết thời khóa biểu của mình ra bảng phụ .
III/ Các hoạt động dạy chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Oån định
2. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài:Người thầy cũ. 
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em .
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ .
 3.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
 b)Vào bài
HĐ1: Luyện đọc:
 */ Đọc mẫu 
- Mời một học sinh khá đọc lại .
*/ Luyện phát âm :
- Giới thiệu các từ cần luyện đọc yêu cầu đọc .
- Yêu cầu luyện đọc theo từng câu thứ tự 
*/ Đọc từng đoạn :
- Yêu cầu đọc nối tiếp theo yêu cầu trước lớp 
-Bài tập 1 . ( Thứ - buổi - tiết )
- Yêu cầu đọc theo yêu cầu bài tập 2 (Buổi - tiết - thứ)
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
 HĐ2: Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu lớp đọc thầm . 
- Yêu cầu đọc những tiết học chính trong thứ hai .
- Yêu cầu đọc những tiết tự chọn trong thứ hai .
- Yêu cầu ghi vào vở nháp số tiết học chính , số tiết tự chọn trong tuần .
- Thời khóa biểu có ích lợi gì ?
 4) Củng cố
-Gọi HS đọc lại bài
 5) Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
-3 - 5 em đọc và trả lời .
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
- Một em khá đọc mẫu lần 2 .
-Luyện đọc từ khó dễ lẫn . 
-Nối tiếp đọc bài cá nhân :Tiếng Việt , nghệ thuật , ngoại ngữ , hoạt động. 
- Đọc nối tiếp theo yêu cầu .
-Cả lớp đọc thầm .
- Buổi sáng Tiết 1 , Tiết 4 , Tiếng Việt .
- Buổi chiều Tiết 2 , Tiếng Việt .
- Buổi chiều Tiết 3 , Tin học .
- Ghi và đọc .
- Giúp ta nắm được lịch học để chuẩn bị bài ở nhà, để mang sách , vở và đồ dùng đi học.
-Ba em đọc bài
-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới:Người mẹ hiền
Ngày soạn:20/9/2009 Ngày dạy:22/9/2009
Tuần :07 Môn:Chính tả
Tiết:13 Bài:NGƯỜI THẦY CŨ
I/ Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : “ Dũng xúc động nhìn theo ...không bao giờ mắc lại nữa “ trong chuyện “Người thầy cũ “
-Biết cách trình bày một đoạn văn . 
-Củng cố qui tắc chính tả : ui / uy ; tr / ch ; iêng / iên. 
II/ Chuẩn bị :
Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả .
III/ Các hoạt động dạy chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Oån định
2/ Bài cũ :
- Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các từ cần phân biệt ở tiết trước 
- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp .
 3.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài-ghi tựa
b) Vào bài
HĐ1:Hướng dẫn tập chép :
*/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu 1 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
-Đoạn chép kể về ai?
- Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về ai ?
*/ Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Bài chính tả có những chữ nào cần viết hoa ?
- Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và dấu hai chấm */ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
*/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
*/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 
*/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
HĐ2:/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
 4) Củng cố :
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài
5) Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Ba em lên bảng viết các từ có vần : ai/, 2 từ có vần ay và cụm từ : hai bàn tay.
- Lớp viết bảng con .
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-1 em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Bài : Người thầy cũ 
- Về Dũng .
- Về bố mình và về lần mắc lỗi của bố mình với thầy giáo .
- Đoạn văn có 5 câu 
- Các chữ đầu câu và tên riêng .
- Em nghĩ : Bố cũng ... nhớ mãi .’
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con xúc động , nghĩ , cổng trường , hình phạt ... 
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng 
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- Học sinh làm vào vở 
- Một em làm trên bảng : bụi phấn , huy hiệu , vui vẻ , tận tụy . 
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- Học sinh làm vào vở 
- Một em làm trên bảng : giò chả , trả nợ , con trăn , cái chăn , tiếng nói , tiến  ... ïi một số học sinh nêu các từ chỉ hoạt động của người trong câu : Lớp em học tập tốt , lao động tốt .
- Muốn tách rõ hai từ cùng chỉ hoạt động trong câu người ta thường dùng dấu phẩy .
-Theo em ta nên đặt dấu phẩy vào đâu ?
-Gọi một em lên bảng viết thêm dấu phẩy vào trong câu a .
- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm các câu còn lại .
- Yêu cầu nhận xét bài bạn .
-Chữa bài và cho ghi vào vở .
 4) Củng cố 
-Gọi hs nêu nội dung bài.
5) Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- 3 HS : - Điền từ 
 - Chúng em ... cô giáo giảng bài .
- Thầy Minh ...môn Toán .
-Bạn Ngọc ... giỏi nhất lớp em .
- Nhắc lại tựa bài 
-Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo .
-Ăn cỏ .
 - Nhắc lại.
-Làm bài.
- Một em đọc bài , lớp lắng nghe nhận xét .
- Lớp đọc lại các từ vừa điền .
- Đọc đề bài .
- Quan sát và tìm các từ chỉ hoạt động .
- Điền từ vào chỗ trống bài đồng dao .
-Đọc bài làm .
- Đọc đáp án 
- Một em đọc bài tập 3 
- Đọc 3 câu trong bài .
- Các từ chỉ hoạt động : học tập - lao động .
- Điền vào giữa học tập và lao động .
- Một em lên điền dấu phẩy vào câu a .
- Lớp em học tập tốt , lao động tốt .
- Làm bài vào vở các câu còn lại . 
- Ghi câu đúng vào vở .
-Hai em nêu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
Ngày soạn:27/9/2009 Ngày dạy:
Tuần :08 Môn:TIẾNG VIỆT *
Tiết:19 Bài:ÔN LUYỆN:Bàn tay dịu dàng
I .Mục đích yêu cầu
-HS đọc trơn được toàn bài: Bàn tay dịu dàng.
-HS hiểu được nội dung của bài.
II.Cách tiến hành.
-Tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm,cá nhân,đồng thanh.
-GV nêu câu hỏi y/c HS trả lời.
III/ Các hoạt động dạy chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Kết hợp giảng nghĩa : mới mất , đám tang , âu yếm ( đoạn 1 ) lặng lẽ , thì thào ( đoạn 2 , 3 )
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 3 .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi1.
-Gọi hs đọc đoạn 2 .
-Nêu câu hỏi 2,3 (lần lượt )y/c hs thảo luận nhóm 2 và trả lời.
-Theo dõi và nhận xét.
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành nhóm 4
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
* Củng cố dặn dò : 
- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp (2-3) lần.
-Hiểu nghĩa các từ
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bài và trả lời câu hỏi.
-Đọc và thảo luận ,trả lời.
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , thầy giáo , An 
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai .
- Trả lời .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
Ngày soạn:27/9/2009 Ngày dạy:01/10/2009
Tuần :08 Môn:Chính tả
Tiết: 16 Bài:BÀN TAY DỊU DÀNG 
I/ 
- Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi một đoạn trong bài “ Bàn tay dịu dàng “ Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi vần ao / au , uôn /uông .
-Viết được đúng và đẹp bài chính tả.
-Có kĩ năng dùng từ.
II/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 ,3,thẻ từ.
 HS :bảng con. 
	III/ Các hoạt động dạy chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1Oån định
2/. Kiểm tra bài cũ:
-Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo viên đọc - Lớp thực hiện viết vào bảng con . 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
-GV giới thiệu –ghi tựa.
b)Vào bài
HĐ1 Hướng dẫn nghe viết : 
:Mục tiêu:HS tìm hiểu đoạn chính tả và ghi nhớ cách trình bày.
*/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết yêu cầu đoc. 
-Đoạn trích này ở bài tập nào ?
- An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài ?
- Lúc đó thầy có thái độ như thế nào ?
*/ Hướng dẫn cách trình bày :
-Tìm những chữ phải viết hoa trong bài ?
-Từ “ An “ là gì trong câu ?
- Còn các chữ còn lại thì sao ?
-Những chữ nào thì phải viết hoa ?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết thế nào ?
* Hướng dẫn viết từ khó:
-Đọc và yêu cầu viết các từ khó .
-Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được .
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
*/ Đọc viết – Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm 
*/Soát lỗi chấm bài :
- Treo bảng phụ hi bài chính tả để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập :Mục tiêu:HS lám đúng các bài tâp phân biệt r/d/gi,uôn/uông,ao/au. 
 Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề .
- Mời một em lên làm mẫu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3 : - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm 
- Phát thẻ từ cho các nhóm yêu cầu thực hiện. 
-Lần lượt mời các nhóm lên gắn từ đúng .
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung .
-Nhận xét chốt ý đúng .
 4) Củng cố
 -Gọi hs nhắc y/c khi viết chính tả.
5) Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
Viết các từ theo y/c.
-Nhận xét bài bạn . 
-Hai em nhắc lại tựa bài.
-Lớp đọc đồng thanh đoạn viết .
- Trong bài “ Bàn tay dịu dàng “ .
- Thưa thầy hôm nay em chưa làm bài tập .
- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu em mà không trách gì em .
-Đó là : An , Thầy , Thưa , Bàn .
- Là tên riêng của bạn học sinh 
- Là các chữ đầu câu .
- Các chữ cái đầu câu và danh từ riêng .
- Viết hoa và lùi vào một ô li .
- Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con các từ khó 
- Hai em lên bảng viết .
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Đọc đề bài .
- Một em lên bảng điền cả lớp làm vào vở .
.- Nhận xét bài bạn . Đọc đồng thanh và ghi vào vở .
-Lớp chia thành nhóm nhỏmỗi nhóm 3 em .
- Thảo luận nhóm .
- Cử 2 bạn lên thi gắn nhanh gắn đúng từ .
- Nhận xét bài bạn , đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Ngày soạn:27/9/2009 Ngày dạy:01/10/2009
Tuần :08 Môn:Tập làm văn
Tiết: 08 Bài:MỜI , NHỜ , YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ 
KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Biết nói những câu mời , nhờ , đề nghị , yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp . Làm quen với bài tập làm văn trả lời câu hỏi .Dựa vào câu hỏi trả lời và viết được một bài văn ngắn khoảng 4-5 câu nói về thày giáo cũ ( lớp 1 ) .
-HS có kĩ năng về cách trình bày đoạn văn,câu trong đoạn.
-Thái độ:Yêu cô,thầy giáo.
II/ Chuẩn bị : 
Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 .
III/ Các hoạt động dạy chủ yếu	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/ Oån định
2/Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai em lên làm bài tập đọc về thời khóa biểu hôm sau .
- Ngày mai có mấy tiết đó là những tiết gì ?Em cần mang những quyển sách gì đến trường ?
- Nhâïn xét cho điểm 
 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : 
-Giới thiệu bài-ghi tựa
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
HĐ1:Mục tiêu:HS nói được lời mời,nhờ,yêu cầu,đề nghị trong 1 số trường hợp cụ thể.
 Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gọi một em đọc tình huống a .
- Yêu cầu suy nghĩ và nói lời mời với bạn .
- Nêu : Khi đón bạn đến nhà chơi hoặc đón khách đến nhà các em cần mời chào sao cho thân mật , tỏ rõ lòng hiếu khách của mình .
- Yêu cầu từng cặp đóng vai theo tình huống một bạn đến chơi và một bạn là chủ nhà 
-Gọi một số em lên bảng thực hành .
* Các tính huống còn lại tiến hành tương tự .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
HĐ2:Mục tiêu:HS trả lời và viết được đoạn văn ngắn về thầy,cô giáo cũ(bài 2,3)
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Treo bảng phụ yêu cầu HS trả lời câu hỏi .
- Mời 2 học sinh trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 – 7 em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 4) Củng cố 
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
5) Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lên bảng làm bài tập .
-HS2: - Trả lời các câu hỏi của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Đọc câu a
-Nói lời mời.
- Từng cặp đóng vai với bạn bên cạnh sau đó một số cặp lên trình bày .
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Quan sát và trả lời câu hỏi .
- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài .
-Hai em trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi ( miệng )
-Nhận xét câu trả lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét 
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.