Bài soạn lớp 3 - Trường tiểu học Nghĩa Khánh - Tuần 19

 TUAÀN19 
 Thửự hai ngaứy 3 thaựng 1 naờm 2011
Taọpủoùc–Keồchuyeọn
Baứi: Hai Baứ Trửng
I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giưa các cụm từ;Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện.
- Hieồu noọi dung cuỷa truyeọn: Ca ngụùi tinh thaàn baỏt khuaỏt choỏng giaởc ngoaùi xaõm cuỷa Hai Baứ Trửng vaứ nhaõn daõn ta.(Trả lời được các CH trong SGK)
- Đặt mục tiêu.
- Đảm nhận trách nhiệm.
- Kiên định.
- Giải quyết vấn đề.
B.Keồ chuyeọn.
 - HS keồ laùi ủửụùc tửứng tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dựa theo tranh minh hoạ.
- Lắng nghe tích cực .
- Tư duy sáng tạo.
2.Reứn kú naờng nghe.
Nghe baùn keồ, bieỏt nhaọn xeựt, ủaựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn.
II.ẹoà duứng daùy- hoùc.
Tranh minh hoaù truyeọn baứi trong SGK.
Baỷng phuù ghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1.OÅn ủũnh:(3-5’)
GV giụựi thieọu teõn 7 chuỷ ủieồm cuỷa saựch Tieỏng Vieọt 3, taọp hai (Baỷo veọ Toồ quoỏc, saựng taùo, Ngheọ thuaọt, Leó hoọi, Theồ thao, Ngoõi nhaứ chung, Baàu trụứi vaứ maởt ủaỏt). Chuỷ ủieồm mụỷ ủaàu saựch laứ Baỷo veọ Toồ quoỏc, 
2.Baứi mụựi.
2.1Giụựi thieọu baứi.
- Giụựi thieọu ghi - ủeà baứi.
2.2Luyeọn ủoùc. (20-22’)
a / Luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
ẹoùc maóu.
HD ủoùc tửứng caõu.
Theo doừi chổnh sửỷa.
HD ủoùc ủoaùn.
Theo doừi HD.
Giuựp HS hieồu tửứ:giaởc ngoaùi xaõm, ủoõ hoọ, ngoùc trai, thuoàng luoàng.. 
- HD ủoùc baứi trong nhoựm.
-Theo doừi nhaọn xeựt.
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
2.3Tỡm hieồu baứi.(8-10’)
-Yeõu caàu: 1 HS ủoùc toaứn baứi,
- Neõu nhửừng toọi aực cuỷa giaởc ủoỏi vụựi nhaõn daõn ta?
- Hai Baứ Trửng coự taứi vaứ chớ lụựn nhử theỏ naứo?
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi baứi 
-Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 3
- Vỡ sao Hai Baứ Trửng khụỷi nghúa?
- Haừy tỡm nhửừng chi tieỏt noựi leõn khớ theỏ cuỷa ủoaứn quaõn khụỷi nghúa?
-Yeõu caàuHS ủoùc ủoaùn 4
- Keỏt quaỷ cuỷa cuoọc khụỷi nghúa theỏ naứo?
- Vỡ sao muoõn ủụứi nay nhaõn daõn ta toõn kớnh hai baứ trửng?
2.3 Luyeọn ủoùc laùi.(15-17’)
xeựt vaứ tuyeõn dửụng.
-KL: 
- Cho HS thi ủoùc laùi baứi vaờn
B.KEÅ CHUYEÄN: (18-20’)
*.Xaực ủũnh yeõu caàu.
*Giuựp HS yeỏu, keồ ủoaùn maứ em thớch.
- Neõu nhieọm vuù cuỷa phaàn keồ chuyeọn.
- Hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn theo tranh.
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
-Caõu chuyeọn giuựp em hieồu ủieàu gỡ?
*GDHS:Tinh thaàn yeõu nửụực noi gửụng hai Baứ Trửng.
4.Cuỷng coỏ - daởn doứ. (2-3’)
 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Laộng nghe vaứ quan saựt tranh.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
- Noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu.
- Sửaỷ loói phaựt aõm.
- 2 hoùc sinh ủoùc 2 ủoaùn.
- Taọp ngaột nghổ hụi ủuựng.
- 2 HS ủoùc chuự giaỷi.
- ẹoùc baứi trong nhoựm ủoõi.
- Laàn lửụùt tửứng HS trong nhoựm ủoùc - caỷ nhoựm nhaọn xeựt – Sửỷa chửừa. 
2 Nhoựm thi ủoùc.
- 1HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm ẹ1.
- Chuựng thaỳng tay cheựm gieỏt daõn laứnhbaột daõn leõn rửứng saờn thuựlaù.
1HS ủoùc ủoaùn 2: 
- 2 ủeỏn 3 HS phaựt bieồu yự kieỏn.
Gioỷi voừ ngheọvaứ nuoõi chớ giaứnh laùi non soõng,yeõu nửụực,caờm thuứ giaởc.
-2 HS ủoùc baứi 
- 1 HS ủoùc ủoaùn 3: lụựp ủoùc thaàm.
- Vỡ Hai Baứ Trửng yeõu nửụực, thửụng daõn, caờm thuứ giaởc ủaừ taứn baùo gieỏt haùi choàng Thi Saựch, gaõy bao toọi aực vụựi nhaõn daõn.
- Keồ theo caởp.
- Hai baứ trửng maởc aựo giaựp phuùc, bửụực leõn baứnh voi oai phong,ruứng ruứng leõn ủửụứng
- 1HS ủoùc ủoaùn 4: lụựpủoùc thaàm baứi.
- Thaứnh trỡ cuỷa giaởc laàn lửụùt suùp ủoồ, ủaỏt nửụực saùch boựng quaõn thuứ.
- Vỡ Hai Baứ Trửng laứ ngửụứi laừnhù ủaùo nhaõn daõn giaỷi phoựng ủaỏt nửụực, laứ 2 vũ anh huứng ủaàu tieõn tronh lũch sửỷ nửụực ta. 
- 1 HS khaự ủoùc dieón caỷm baứi.
- Thi ủoùc laùi ủoaùn vaờn theo caởp.(HS trung bỡnh, yeỏu thi ủoùc)
- 4 HS noỏi tieỏp keồ – lụựp nhaọn xeựt.
-Laộng nghe
- 1 HS neõu yeõu caàu phaàn keồ chuyeọn.
+ Laàn lửụùt quan saựt tranh trong SGK. Thaỷo luaọn nhoựm keồ theo tranh.
+ Tửứng nhoựm thi keồ- lụựp nhaọn xeựt, bỡnh choùn baùn keồ haỏp daón nhaỏt.
-Daõn toọc Vieọt Nam coự truyeàn thoỏng choỏng giaởc ngoaùi xaõm baỏt khuaỏt tửứ bao ủụứi nay.
 Moõn: TOAÙN
Baứi: Caực soỏ coự boỏn chửừ soỏ. 
I:MUẽC TIEÂU:
- Nhaọn bieỏt caực soỏ coự boỏn chửừ soỏ (caực chửừ soỏ ủeàu khaực 0).
- Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc, vieỏt caực soỏ coự boỏn chửừ soỏ vaứ nhaọn ra gớa trũ cuỷa caực chửừ soỏtheo vũ trớ cuỷa noự ụỷ tửứng haứng,
- Bửụực ủaàu nhaọn ra thửự tửù cuỷa caực soỏ trong nhoựm caực soỏ coự boỏn chửừ soỏ (trửụứng hụùp ủụn giaỷn).
II:CHUAÅN Bề: 
- Coự hoọp ủoà duứng hoùc toaựn
III:CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1. OÅn ủũnh lụựp 
- Nhaọn xeựt thoõng baựo keỏt quaỷ baứi thi hoùc kỡ I cuỷa HS..
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi.
- Giụựi thieọu – ghi ủeà baứi.
2.2 Giụựi thieọu soỏ coự boỏn chửừ soỏ.
(15-17’)
- Laỏy laàn lửụùt tửứng taỏm theỷ nhử trong saựch giaựo khoa.
- Moói taỏm bỡa coự bao nhieõu oõ vuoõng?
-Laàn lửụùt laỏt tửứ 1-10 taỏm bỡavaứ cho HS ủeỏm 
-Vaọy Nhoựm thửự nhaỏt coự ? oõ vuoõng?
-Nhoựm thửự hai coự boỏn taỏm bỡa vaọy nhoựm thửự hai coự bao nhieõu oõ vuoõng?
-Nhoựm 3:Laỏy 2 taỏm bỡa coự 10 oõ vuoõng 
-Nhoựm 4:Laỏy 3 hỡnh vuoõng tửụùng trửng cho 3 ủụn vũ
-Thay caực taỏm bỡa baống caực theỷ soỏ
-Y/c HS ủeỏm soỏ lửụùng caực theỷ soỏ ụỷ tửứng coọt vaứ caứi soỏ tửụng ửựng.
- Cho HS ủoùc soỏ, vieỏt soỏ
- laõn lửụùt thửùc hieọn cho ủeỏn heỏt.
2.3 Thửùc haứnh. (15-17’)
Baứi 1: Vieỏt theo maóu.
-Cho HS quan saựt maóu , yeõu caàu thửùc hieọn theo maóu.
Cho HS laứm vaứo vụỷ BTnhử baứi maóu.
-Nhaọn xeựt ,chửừa baứi
Baứi 2:Vieỏt theo maóu.
-Hửụựng daón HS neõu baứi maóu.
-Toồ chửực cho HS thi ủieàn soỏ tieỏp sửực..
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
- Baứi 3: Soỏ.
 Goùi 2 em leõn baỷng vieỏt soỏ: 4831, 4381.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ. (2-3’)
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS hoùc ụỷ nhaứ:
- Nhaộc laùi teõn baứi.
- Quan saựt vaứ thửùc hieọn theo yeõu caàu GV.
- Moói taỏm coự 100 oõ vuoõng.
- 1 traờm, 2 traờm,3 traờm10 traờm
10 traờm coứn goùi 1 nghỡn (1000)
- coự 1000 oõ vuoõng - Vaứi em nhaộc laùi. 
- laỏy 4 taỏm bỡa laàn lửụùt 100,200,300,400.
Nhoựm thửự hai coự 400 oõ vuoõng.
- Laứm theo hửụựng daón
HS thửùc hieọn
1 nghỡn 4 traờm 2 chuùc 3 ủụn vũ.
Vieỏt soỏ: 1423
ẹoùc:Moọt nghỡn boỏn traờm hai mửụi ba.
- Tửù nhaọn ra caực vũ trớ cuỷa caực soỏ nhử GV ủaừ HDHS laứm vaứo vụỷ
-2HS len baỷng chửừa baứi
-Nhaọn xeựt baứi baùn
-HStửù laứm baứi vaứo vụỷ BT
Laàn lửụùt HS leõn trỡnh baứy trửụực lụựp.
-1-2 HS neõu Caỷ lụựp theo doừi sau ủoự 
- 2 ủoọi thi thi ủieàn soỏ tieỏp sửực..
 caực soỏ coứn thieỏu theo thửự tửù
 1984 1985 1986 1987
 2681 2682 2683
- HS yeỏu ủoùc laàn lửụùt caực soỏ trong daừy.
- 2 em vieỏt soỏ- vaứi HS khaực ủoùc
-Veà nhaứ laứm theõm caực baứi taọp.
HĐNGLL Tuần 19:
Sơ kết học kì I
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh nắm được kết quả đã đạt được và những tồn tại trong học kì I của tập thể lớp và của bản thân mình.
- Từ đó có ý thức vươn lên trong học tập và rèn luyện , phát huy những gì đã làm được , khắc phục những tồn tại .
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung hoạt động : Sơ kết học kì I.
2. Hình thức hoạt động: Nghe sơ kết.
III. Chuẩn bị: 
1. Phương tiện: Viết báo cáo sơ kết , phân công trang trí .
2. Tổ chức : Họp lớp , giao công việc cụ thể :
- Dẫn chương trình ,
- Văn nghệ 
IV. Tiến hành hoạt động:
Người điều kiển
 Nội dung
 Thời gian 
Lớp trưởng
Giáo viên chủ nhiệm
Giáo viên chủ nhiệm
Lớp trưởng
1. Khởi động: 
- Hát tập thể.
- Giới thiệu chương trình .
 + Sơ kết học kì I
 + Kế hoạch hoạt động học kì II.
 + Kế hoạch hoạt động của tuần 19.
2. Sơ kết học kì I:
aKết quả KTĐK.CKI :
* Môn toán: - Giỏi : 11= 42,4 %
 - Khá: 9= 34, 6 %
 - Trung bình : 3 = 11, 5 %
 - Yếu :3 = 11,5 %
 *Môn Tiếng việt: - Giỏi : 1 = 3,8 %
 - Khá: 11= 42,4 %
 - TB : 12 = 46,2 %
 - Yếu :2 = 7,6 %
* Danh sách hs giỏi : 1. Lại Thị Trà 
* Danh sách hs tiên tiến :
 1. Nguyễn Thị Mai Thương
 2. Trịnh Trọng Quyền
 3. Phan Thị Thuận
 4. Lưu Văn Thuyên
 5. Nguyễn Thị ánh Tuyết 
 6. Nguyễn Anh Quốc
 7. Trần Thị Khánh Ly.
 9. Nguyễn Lê Quốc Anh
 10. Lại Thị Lan Anh.
* Danh sách học sinh lực học yếu :Trần Thị Thương , Phan Đình Diễn, Phạm Thị Hoài.
 3. Phương hướng học kì II:
- Tiếp tục củng cố nền nếp lớp để không còn học sinh vi phạm kỉ luật.
- Nâng cao chất lượng học sinh :
 + Giỏi : 3 em 
 + Khá : 8 em 
 + TB: 13 em.
 + Yếu : 2 em , 
 + Không còn hs kém .
Về hạnh kiểm :Đạt 100%
 4. Giải pháp cho hkII:
- Lớp trưởng điều hành lớp thảo luận , thư kí ghi vào biên bản.
5 phút
15 phút
15 phút
10 phút
V. Kết thúc hoạt động:
- Hát tập thể 
- Nhận xét giờ HĐNGLL
- Dặn dò một số công việc tuần sau .
Tiếng Việt (Buổi Chiều)
 Luyện đọc văn bản kể chuyện
I. Mục Tiêu:
 - Luyện đọc và kể lại từng đoạn của câu chyện.
	- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi
II. Đồ dùng 
 GV : bảng phụ
	 HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Hai Bà Trưng
2.Hướng dẫn luyện
a. HĐ1: Đọc tiếng
- Gọi 1 em đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc câu
- Đọc đoạn
- Đọc cả bài
b. HĐ 2 : đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó
+ Đọc nối tiếp 4 đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
+ 1 HS đọc cả bài
- HS trả lời
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
- Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
Toán(Buổi Chiều)
Ôn tập các số có nhiều chữ số
I. Mục tiêu
	- Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số. Nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số. Các số tròn nghìn.
- Rèn KN đọc và viết số.
- GD HS chăm học .
B- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Luyện tập- Thực hành:
* Bài 1:
- Treo bảng phụ
- BT yêu cầu gì?
- Nêu cách đọc số ?
- Chỉ từng số.
5098
4004
4700
6354:
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 2:
- BT yêu cầu gì?
- Nêu cách viết số?
- Đọc số.
+ Bốn nghìn hai trăm.
+ Bảy nghìn một trăm mười.
+ Hai nghìn không trăm linh bảy.
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 3: 
- BT yêu cầu gì?
- Nhận xét dãy số?
- Muốn điền được số tiếp theo ta làm ntn?
- Chấm bài, nhận xét. 
* Bài 4: 
- Đọc đề?
- HD vẽ tia số:
- Điểm gốc của tia số là điểm nào?
- Đặc điểm của các số trên tia số?
- Muốn viết tiếp số tròn nghìn em làm ntn?
- Đọc dãy số tròn nghìn vừa viết?
3/ Củng cố:
- Khi đọc số có 4 c ... , kim giây được tả bằng những từ ngữ nào ?
- nhận xét
b. HĐ2 : Luyện kĩ năng tìm bộ phận trả lời câu hỏi khi nào? 
* Bài tập 2
+ Tìm bộ phận trả lời câu hỏi khi nào ?
- Mọi người sẽ ra đồng cày cấy khi trời sáng.
- Ngày hôm qua, tôi được về quê.
- nhận xét
- quan sát.2 em đọc bài
- làm bài vào vở.
- 1 em lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Lời giải :
- Kim giờ được gọi bằng bác, kim phút được gọi bằng anh, kim giây được gọi bằng bé.
- Kim giờ nhích từng li, kim phút đi từng bước, kim giây chạy vút lên phía trước
+ HS làm bài vào vở
- 2 em lên bảng
- Đổi vở, nhận xét
- Mọi người sẽ ra đồng cày cấy khi trời sáng.
- Ngày hôm qua, tôi được về quê.
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung giờ học.
	- Dặn HS tìm thêm ví dụ khác .
TIẾT 38
BÀI 38 :ễN ĐỘI HèNH ĐỘI NGŨ – TRề CHƠI “THỎ NHẢY”
 I. Mục tiờu
- ễn tập hợp hàng ngang, dúng hàng, điểm số,triển khai đội hỡnhđể tập bài thể dục phỏt triển chung.Yờu cầu thực hiện được động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc.
- ễn trũ chơi “Thỏ nhảy”.Yờu cầu biết cỏch chơi và chơi tương đối chủ động.
- Giỏo dục H yờu thớch RLTT để nõng cao sức khỏe, và cú một cơ htể cõn đối, tham gia chơi trũ chơi cú tinh thần tập thể cao.
 II. Địa điểm, phương tiện 
- Địa điểm : trờn sõn trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện 
- Phương tiện : chuẩn bị 1 cũi, kẻ sõn chơi trũ chơi. 
 III. Nội dung và phương phỏp, lờn lớp
Nội dung
Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động
1. Phần mở đầu(5 phỳt)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động cỏc khớp 
- Vỗ tay hỏt .
* Kiểm tra bài cũ
 2. Phần cơ bản (24 phỳt)
- ễn tập hợp hàng ngang, dúng hàng, điểm số
- Triển khai đội hỡnh tập bài thể dục 
- Trũ chơi “Thỏ nhảy.”
3. Phần kết thỳc (6 phỳt )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố 
- Nhận xột 
- Dặn dũ
G phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
G điều khiển HS chạy 1 vũng sõn. 
G hụ nhịp khởi động cựng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hỏt một bài.
2 HS lờn bảng tập bài thể dục.
HS +G nhận xột đỏnh giỏ.
G nờu tờn động tỏc, hụ nhịp điều khiển HS tập liờn hoàn cỏc động tỏc. G sửa động tỏc sai cho HS (2 lần) 
Lớp trưởng hụ nhịp điều khiển HS tập 
G quan sỏt nhận xột sửa sai cho HS .
G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quõn của tổ mỡnh. 
G hụ nhịp cho HS tập liờn hoàn cỏc động tỏc G kết hợp sửa sai cho HS từ dúng hàng điểm số.
G nờu tờn động tỏc, hướng dẫn H cỏch thực hiện dàn đội hỡnh hàng ngang để tập bài thể dục do G hụ nhịp điều khiển H thực hiện từng động tỏc
G nhận xột đỏnh giỏ, sửa sai cho H
G nờu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi luật chơi, G chơi thử và cho lớp chơi thử, G nhận xột sửa sai. G cho lớp chơi chớnh thức theo 2 tổ (5 lần). 
Cỏn sự lớp điều khiển cho H chơi.
G giỳp đỡ sửa sai cho H chơi sai.
Cỏn sự lớp hụ nhịp thả lỏng cựng HS
HS đi theo vũng trũn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhúm 5 HS lờn thực hiện lại động tỏc vừa học.
G nhận xột giờ học 
 G ra bài tập về nhà 
 HS về ụn bài thể dục, ụn RLTTCB đó học 
Chơi trũ chơi mà mỡnh thớch. 
 Thửự saựu ngaứy 8 tháng 1 naờm 2011
 Moõn: TOAÙN
Baứi: Soỏ 10000 – Luyeọn taọp
I. MUẽC TIEÂU. 
- Nhaọn bieỏt soỏ 10 000 (mửụứi nghỡn hoaởc moọt vaùn)
Bieỏt veà caực soỏ troứn nghỡn, troứn traờm, troứn chuùc vaứ thửự tửù caực soỏ coự boỏn chửừ soỏ.
II. CHUAÅN Bề.
-Mửụứi taỏm bỡa vieỏt soỏ 1000.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU.
Giaựo vieõn 
Hoùc sinh
1.Kieồm tra baứi cuừ. (3-5’)
- Kieồm tra caực baứi ủaừ giao veà nhaứ ụỷ tieỏt trửụực.
- Nhaọn xeựt chửừa baứi cho ủieồm HS.
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi
- Giụựi thieọu - ghi ủeà baứi.
2.2 Giụựi thieọu soỏ 10000: (10-12’)
Yeõu caàu Laỏy 8 taỏm bỡa:
Taựm nghỡn theõm moọt nghỡn laứ maỏy nghỡn?.
- Yeõu caàu HS thửùc hieọn:
- 9000 theõm moọt nghỡn laứ maỏy nghỡn?
- Mửụứi nghỡn laứ soỏ coự maỏy chửừ soỏ?
2.3 Luyeọn taọp thửùc haứnh.
Baứi 1. (3-5’)
 - Yeõu caàu
- Nhaọn xeựt HS.
Baứi 2: (3-5’) 
Yeõu caàu HS :
Baứi 3,4: (3-5’)
Toồ chửực cho caực em tửù laứm baứi keồm tra vụỷ cuỷa HS.
- Hai soỏ tửù nhieõn lieàn nhau thỡ hụn keựm nhau bao nhieõu ủụn vũ?
Baứi 5: (4-6’)
- HD HS veừ tia soỏ.
Baứi 6:
Yeõu caàu.
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ. (2-3’)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- 3 HS leõn baỷng laứm baứi.
- Nhaộc laùi ủeà baứi.
Laỏy 8 taỏm bỡa coự ghi 1000
- Nhaọn ra soỏ 8000 roài ủoùc soỏ ( taựm nghỡn)
- Laỏy hteõm moọt taỏm bỡa coự nghi 1000 roài vửứa xeỏp tieỏp vaứo nhoựm 8 taỏm bỡa ( nhử SGK)
- 8000 Theõm 1000 laứ 9000
- HS tửù vieỏt 9000 ụỷ dửụựi nhoựm caực taỏm bỡa vaứ ủoùc soỏ : “9000”
- HS laỏy theõm moọt taỏm bỡa coự nghi 1000 roài vửứa xeỏp tieỏp vaứo nhoựm 9 taỏm bỡa ( nhử SGK)
- 9000 theõm 1000 laứ 10000.
- Laứ soỏ coự 5 chửừ soỏ goàm moọt chửừ soỏ 1 vaứ 4 chửừ soỏ 0
- Laứm vaứo baỷng con. Caựcd soỏ troứn nghỡn tửứ 1000 ủeỏn 10000
HS laứm baỷng con 2 HS leõn baỷng: Vieỏt caực soỏ troứn traờm tửứ 9300 ủeỏn 9900
noỏi tieỏp nhau ủoùc theo caởp.
Tửù laứm baứi vaứo vụỷ 
Hụn keựm nhau moọt ủụn vũ.
HS laứm vaứo vụỷ.
 õHS veừ tia soỏ vaứo vụỷ. 2 HS leõn baỷng veừ tửứ 9990 ủeỏn 10000 moọt soỏ caự nhaõn ủoùc xuoõi vaứ ủoùc ngửụùc
Moõn: TAÄP LAỉM VAấN
Baứi: Nghe -keồ : Chaứng trai laứng Phuứ UÛng.
I.MUẽC ẹÍCH - YEÂU CAÀU. 
Reứn lú naờng noựi: Nghe keồ caõu chuyeọn Chaứng trai laứng Phuứ UÛỷng, nhụự noọi dung caõu chuyeọn, keồ laùi ủuựng, tửù nhieõn.
Reứn kú naờng vieỏt: Vieỏt laùi caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi b hoaởc c, ủuựng noọi dung , ủuựng ngửừ phaựp (vieỏt thaứnh caõu) roó raứng, ủuỷ y.
Lắng nghe tích cực.
Thể hiện sự tự tin.
Quản lí thời gian.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC.
- Chuaồn bũ tranh minh hoaù 3 caõu hoỷi gụùi yự keồ chuyeọn.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU.
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1. Kieồm tra baứi cuừ. (3-5’)
Nhaọn xeựt baứi kieồm tra cuỷa HS.
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi
- Giụựi thieọu vaứ ghi ủeà baứi.
2.2 HD hs nghe keồ chuyeọn a baứi 1(18-20’)
- Yeõu caàu:
- GV neõu yeõu caàu BT1.
 Giụựi thieọu veà phaùm nguừ laừo: Vũ tửụựng gioỷi thụứi nhaứ Traàn...
-Keồ chuyeọn 2 laàn
keồ laàn 1 hoỷi: Truyeọn coự nhửừng nhaõn vaọt naứo
Keồ Laàn 2 hoỷi HS theo 3 caõu hoỷi gụùi yự SGK
1.Chaứng trai ngoài beõn veọ ủửụứng laứm gỡ?
2. Vỡ sao quaõn lớnh ủaõm giaựo vaứo ủuứi chaứng trai?
3. Vỡ sao Traàn Hửng ẹaùo ủửa chaứng trai veà kinh ủoõ?
Baứi taọp 2.
Yeõucaàu: taọp keồ theo nhoựm
Yeõu caàu ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi
Nhaọn xeựt cho ủieồm HS
3. Cuỷng coỏ daởn doứ. (2-3’)- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.
1 – 2 HS ủoùc yeõu caàu baứi.
Nghe GV giụựi thieọu.
- Chaứng trai laứng Phuứ UÛng...
- Ngoài ủan soùt.
- Chaứng trai maỷi meõ ủan soùt khoõng nhaọn thaỏy kieọu Traàn Hửng ẹaùo ủaừ ủeỏn...
- Vớ Hửng ẹaùo Vửụng meỏn troùng chaứng trai giaứu loứng yeõu nửụực vaứ coự taứi....
HS taọp keồ theo nhoựm.
Caực nhoựm thi keồ theo caực bửụực
ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi vaứ tửù laứm baứi vaứo vụỷ traỷ lụứi caõu hoỷi b hoaởc c
3 – 4hs tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi vieỏt caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Moõn: Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI.
Baứi: Veọ sinh moõi trửụứng tieỏp theo.
I.MUẽC TIEÂU:
Neõu ủửụùc taàm quan troùng cuỷa vieọc xửỷ lớ nửụực thaỷi hụùp veọ sinh vụựi vai troứ cuỷa nửụực saùch ủoỏi vụựi sửực khoeỷ 
Caàn coự yự thửực vaứ haứnh vi ủuựng, phoứng traựnh oõ nhieóm nguoàn nửụực ủeồ naõng cao sửực khoeỷ cho baỷn thaõn vaứ coọng ủoàng.
Giaỷi thớch ủửụùc taùi sao caàn sửỷ lớ nửụực thaỷi 
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC.
Caực hỡnh trang 72.73 SGK
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄÂNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU.
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1.Kieồm tra baứi cuừ.(3-5’)
- Baùn vaứ nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh caàn laứm gỡ ủeồ giửừ cho nhaứ tieõu luoõn saùch seừ?
2.Baứi mụựi.
2.1Giụựi thieọu baứi. 
Giụựi thieọu vaứ ghi ủeà baứi
2.2 hoaùt ủoọng.
Hẹ1: Quan saựt tranh.
MT: Bieỏt ủửụùc nhửừng haứnh vi ủuựng haứnh vi sai trong vieọc thaỷi nửụực baồn ra moõi trửụứng soỏng
Cho HS quan saựt tranh theo nhoựm vaứ traỷ lụứi theo gụùi yự
Yeõu caàu:
- Phaõn tớch cho HS Hieồu nuụực thaỷi sinh hoaùt chửựa nhieàu chaỏt baồn vi khuaồn gaõy beọnh cho con ngửụứi...?
- Keỏt luaọn: trong chaỏt thaỷi coự chửựa nhieàu chaỏt baồn...
Hẹ2: Thaỷo luaọn veà caựch sửỷ lớ hụùp veọ sinh.
MT: Giaỷi thớch ủửụùc taùi sao caàn phaỷi sửỷ lớ nuụực thaỷi.
-Yeõu caàu:
Toồ chửực cho HS quan saựt hỡnh 3 – 4 Trang 73 theo nhoựm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi....
Nhaọn xeựt 
Keỏt luaọn: Vieọc sửỷ lớ caực loaùi nửụực thaỷi nhaỏt laứ nửụực thaỷi coõng nghieọp trửụực khi ủoồ vaứo heọ thoỏng thoaựt nuụực chung laứ caàn thieỏt.
- Hoỷi moọt soỏ caõu hoỷi veà noọi dung baứi hoùc.
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ. (2-3’)
Daởn HS:
- 2 – 3 HS traỷ lụứi.
Nhaộc laùi ủeà baứi
- Nhoựm 1: Haừy noựi vaứ nhaọn xeựt nhửừng gỡ baùn nhỡn thaỏy trong hỡnh.
- Theo baùn haứnh vi naứo ủuựng haứnh vi naứo sai.
- Hieọn tuụùng treõn coự saỷy ra ụỷ nụi baùn sinh soỏng khoõng.
- caực nhoựm laàn lửụùt leõn trỡnh baứy nhoựm khaực theo doừi boồ sung.
- Thaỷo luaọn caởp ủoõi trong nửụực thaỷi coự gỡ gaõy haùi cho sửc khoeỷ cuỷa con ngửụứi?
- Theo baùn caực loaùi nửụực thaỷi cuỷa gia ủỡnh beọnh vieọn, nhaứ maựy, ... caàn cho chaỷy ra ủaõu?
- moọt soỏ caởp trỡnh baứy
- Tửứng caự nhaõn cho bieỏt ụỷ gia ủỡnh hoaởc ủũa phửụng em thỡ nửụực thaỷi ủửụùc chaỷy vaứo ủaõu?
- Theo baùn caựch sửỷ lớ nhử vaọy hụùp lớ chửa?....
- Theo baùn heọ thoỏng coỏng naứo hụùp veọ sinh ? Taùi sao?
- Nửụực thaỷi caàn ủửụùc sửỷ lớ khoõng?
-ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy.
_ Chuaồn bũ tieỏt oõn taọp.
HOAẽT ẹOÄNG NGOAỉI GIễỉ
OÂn luyeọn ủoọi hỡnh ủoọi nguừ, quay phaỷi, traựi, ủaống sau
 hoùc thaựo thaột khaờn quaứng.
I. Muùc tieõu.
HS oõn laùi nhụự laùi caựch thửực ủi ủeàu, quay phaỷi , quay traựi, daống sau quay.
Reứn luyeọn kú naờng thửùc hieọn caực ủoọng taực.
Bieỏt thaựo thaột khaờn quaứng.
II. Chuaồn bũ:
Khaờn quaứng.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1. OÂồn ủũnh lụựp. 5’
2.Noọi dung.
 Nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu giụứ hoùc.
Hẹ1: OÂn luyeọn ủoọi hỡnh ủoọi nguừ
- Toồ chửực cho HS oõn :
- Theo doừi giuựp ủụừ.
Hẹ 2: Hoùc thaựo thaột khaờn quaứng.
Hửụựng daón HS tửứng bửụực thaựo thaột khaờn quaứng
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
3 Cuỷng coỏ – daởn doứ 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Taọp hụùp baựo caựo.
- Thửùc hieọn oõn theo tửứng toồ caực toồ trửụỷng ủieàu khieồn caực thaứnh vieõn cuỷa toồ mỡnh thửùc hieọn ủuựng yeõu caàu.
Theo doừi vaứ laứm theo GV laứm maóu.
Taọp thaựo thaột khaờn quaứng theo caởp, giuựp ủụừ nhau thửùc hieọn.
Moọt soỏ caởp thi ủua thaựo thaột khaờn quaứng