Bài soạn lớp 5 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 26

TUẦN 26
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
Toán (Tiết 126)
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
A. Mục tiêu :
Biết:
Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
Bài tập cần làm bài 1 ; bài 2 : dành cho HS khá, giỏi.
B. Đồ dùng dạy học :
Gv : Thước
C. Các hoạt động dạy học :	
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra :
- Gọi 2 em lên bảng làm bài tập
1,6 giôø =  phuùt	
2,5 phuùt =  giaây 
2 giôø 15 phuùt =  phuùt
4 phuùt 25 giaây =  giaây
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm
III. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Nêu Mt tiết học.
2. Thöïc hieän pheùp nhaân soá ño thôøi gian vôùi moät soá
+Ví duï 1 : 
- GV goïi HS ñoïc baøi toaùn
- Yeâu caàu HS neâu pheùp tính töông öùng
- GV goïi HS neâu caùch ñaët tính vaø tính
- GV ñaët tính, höôùng daãn HS caùch tính.
+ Ví duï 2 :
- HS ñoïc baøi toaùn
- 1 HS leân toùm taét vaø giaûi
-Höôùng daãn ñoåi : 75 phuùt = 1 giôø 15 phuùt
 3 giôø 15 phuùt x 5 = 16 giôø 15 phuùt 
=>Khi nhaân soá ño thôøi gian vôùi moät soá, ta thöïc hieän pheùp nhaân töøng soá ño theo töøng ñôn vò ño vôùi soá ñoù. Neáu phaàn soá ño vôùi ñôn vò phuùt, giaây lôùn hôn hoaëc baèng 60 thì thöïc hieän chuyeån ñoåi sang ñôn vò haøng lôùn hôn lieàn keà
3. Luyeän taäp :
Baøi 1 : Tính
- Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa ñeà, thöïc hieän laøm baøi. 
- GV nhận xét đánh giá.
- Y/cầu HS nêu cách nhân số đo thời gian với số tự nhiên
Baøi 2 : Dành cho khá giỏi
- Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ Yêu cầu HS nêu phép tính
+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở
+ HS nhận xét cách trình bày phép tính số đo thời gian trong bài giải.
Giải:
Bé Lan ngồi trên đu quay hết số thời gian là:
1phút 25giây 3 = 3phút 75giây (hay 4phút 15giây)
 Đáp số: 4phút 15giây
- GV đánh giá
4. Củng cố - dặn dò :
- GV toå chöùc cho HS thi ñua laøm baøi nhanh	
- Chuaån bò: “Chia soá ño thôøi gian cho moät soá”.
- Nhaän xeùt tieát hoïc
- hát
- 2HS thực hiện
-Ñoïc, phaân tích ñeà
-Thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa GV.
- HS nhaïân xeùt
- HS giaûi vaøo nhaùp
- HS neâu 
-2 HS leân baûng laøm 
-Nhaän xeùt, söûa baøi.
 - 2 em nêu 
- HS laøm bài
- HS nhaän xeùt baøi baïn
Tập đọc
NGHĨA THẦY TRÒ
A. Mục tiêu : 
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi., tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
Hieåu ý chính: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. ( Traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi trong SGK).
B. Đồ dùng dạy học :
Gv : Tranh SGK
C. Các hoạt động dạy học :
I. Kieåm tra :
- KiÓm tra 2 HS: Cho HS ®äc thuéc lßng bµi Cöa s«ng vµ tr¶ lêi c©u hái
+Trong khæ th¬ ®Çu, t¸c gi¶ dïng nh÷ng tõ ng÷ nµo ®Ó nãi vÒ n¬i s«ng ch¶y ra biÓn? C¸ch giíi thiÖu Êy cã g× hay?
+Theo em, khæ th¬ cuèi nãi lªn ®iÒu g×?
- Nhận xét, cho điểm
II. Baøi môùi :
1. Giôùi thieäu baøi :
2. Höôùng daãn luyeän ñoïc vaø tìm hieåu baøi :
a/ Luyeän ñoïc:
- Goïi HS ñoïc baøi
- Coù theå chia laøm 3 ñoaïn :
Ñoaïn 1 : Töø ñaàu..mang ôn raát naëng.
Ñoaïn 2 : Tieáp theo .ñeán taï ôn thaày
Ñoaïn 3 : Coøn laïi
- Luyeän ñoïc töøng ñoaïn 2, 3 löôït
- Giaùo vieân söûa loãi (neáu HS phaùt aâm sai, ngaét nghæ hôi chöa ñuùng hoaëc gioïng ñoïc khoâng phuø hôïp).
- Giaùo vieân höôùng daãn HS tìm hieåu nghóa töø khoù
- Cho HS luyeän ñoïc theo caëp.
- Ñoïc caû baøi
- Giaùo vieân nhaän xeùt chung.
- Giaùo vieân ñoïc dieãn caûm
 CÇn ®äc víi giäng nhÑ nhµng, trang träng.
· Lêi thÇy Chu nãi víi häc trß: «n tån, th©n mËt.
· Lêi thÇy nãi víi cô ®å giµ: kÝnh cÈn
b/ Höôùng daãn tìm hieåu baøi 
- Giaùo vieân toå chöùc hoïc sinh ñoïc ( thaønh 
tieáng, ñoïc thaàm, ñoïc löôùt ) töøng ñoaïn vaø trao ñoåi, traû lôøi caùc caâu hoûi cuoái baøi :
- 2 HS ñoïc thuoäc loøng baøi thô Cöûa soâng vaø traû lôøi caâu hoûi veà noäi dung baøi ñoïc.
- HS lắng nghe
- 1 HS khaù ñoïc toaøn baøi.
- Töøng toáp 3 HS noái tieáp nhau ñoïc
- HS luyeän ñoïc theo caëp.
- 1, 2 HS ñoïc laïi caû baøi.
- Theo doõi
- Hoïc sinh ñoïc ( thaønh tieáng, ñoïc thaàm, ñoïc löôùt) töøng ñoaïn vaø trao 
ñoåi, traû lôøi caùc caâu hoûi cuoái baøi. 
1. C¸c m«n sinh cña cô gi¸o Chu ®Õn nhµ thÇy ®Ó lµm g×?
2. T×m c¸c chi tiÕt cho thÊy häc trß rÊt t«n kÝnh cô gi¸o Chu.
3. Em h·y t×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m cña thÇy Chu ®èi víi thÇy gi¸o cò.
4. Nh÷ng thµnh ng÷, tôc ng÷ nµo nãi lªn bµi häc mµ c¸c m«n sinh nhËn ®­îc trong ngµy mõng thä cô gi¸o Chu?
5. Em cßn biÕt thªm c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷, ca dao nµo cã néi dung t­¬ng tù?
- Goïi HS traû lôøi caùc caâu hoûi
- Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh nhaän xeùt caùc yù kieán thaûo luaän vaø choát kieán thöùc .
- Moãi em traû lôøi moät caâu hoûi, lôùp nhaän xeùt vaø boå sung
1. §Õn ®Ó mõng thä thÇy thÓ hiÖn lßng yªu quÝ, kÝnh träng thÇy, ng­êi ®· d¹y dç, d×u d¾t hä tr­ëng thµnh.
2. s¸ng s¬m, c¸c m«n sinh ®· tÒ tùu tr­íc nhµ thÇy®Ó mõng thä thÇy nh÷ng cuèn s¸ch quÝ. Khi nghe thÇy nãi ®i cïng víi thÇy “tíi th¨m mét ng­êi mµ thÇy mang ¬n rÊt nÆng,” hä ®· ®ång thanh d¹n ran...
3. ThÇy gi¸o Chu t«n kÝnh cô ®å ®· d¹y thÇy tõ thña vì lßng.
- ThÇy mêi c¸c em häc trß cña m×nh cïng tíi th¨m cô ®å. ThÇy cung kÝnh th­a víi cô:
“L¹y thÇy! H«m nay con ®em tÊt c¶ c¸c m«n sinh ®Õn t¹ ¬n thÇy....
4. §ã lµ 3 c©u:
· Uèng n­íc nhí nguån.
· T«n sù träng ®¹o.
· NhÊt tö vi s­, b¸n tù vi s­.
- HS cã thÓ tr¶ lêi:
· Kh«ng thÇy ®è mµy lµm nªn.
· KÝnh thÇy yªu b¹n.
· Muèn sang th× b¾c cÇu kiÒu
Muèn con hay ch÷ ph¶i yªu lÊy thÇy.
· C¬m cha, ¸o mÑ, ch÷ thÇy
Lµm sao cho bâ nh÷ng ngµy ­íc ao.
GV: TruyÒn thèng t«n s­ träng ®¹o ®­îc mäi thÕ hÖ ng­êi ViÖt Nam båi ®¾p, gi÷ g×n vµ n©ng cao. Ng­êi thÇy gi¸o vµ nghÒ d¹y häc lu«n ®­îc x· héi t«n vinh.
c/ Ñoïc dieãn caûm
- Ñoïc laïi baøi
- Giaùo vieân höôùng daãn HS ñoïc dieãn caûm ñoaïn (Töø saùng sôùm  ñoàng thanh daï ran)
- Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh nhaän xeùt caùch ñoïc cuûa baïn mình
- Giaùo vieân choát laïi yù nghóa nhö muïc I.2
- 3 HS noái tieáp nhau ñoïc töøng ñoaïn 
- Hoïc sinh ñaùnh daáu caùch ñoïc nhaán gioïng, ngaét gioïng ñoaïn vaên.
- Nhieàu hoïc sinh luyeän ñoïc dieãn caûm.
- HS thi ñoïc dieãn caûm ( caù nhaân, baøn, toå )
- HS neâu yù nghóa cuûa baøi.
3. Cuûng coá, daën doø :
- Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×?
- Traû lôøi caâu hoûi
GV : Bµi v¨n ca ngîi truyÒn thèng t«n s­ träng ®¹o cña d©n téc ta, nh¾c mäi ng­êi cÇn gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn thèng ®ã.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS vÒ nhµ t×m c¸c truyÖn kÓ nãi vÒ t×nh thÇy trß, truyÒn thèng t«n s­ träng ®¹o cña d©n téc ViÖt Nam.
- Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc
Khoa học
CƠ QUAN SINH DỤC CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
A. Mục tiêu :
Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.
Chỉ và nói tên các bộ phận có hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật.
B. Đồ dùng dạy học :
GV - HS : - Söu taàm hoa thaät hoa tranh aûnh veà hoa
 - Hình trang 104, 105 SGK
C. Các hoạt động dạy học :
I. Kiểm tra :
- Thế nào là sự biến đổi hoá học? Cho ví dụ?
- Dung dịch và hỗn hợp giống nhau và khác nhau như thế nào?
- Nhận xét, cho điểm
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 SGK cho biết tên cây và cơ quan sinh sản của cây đó?
- GV cây dong riềng và cây phượng đều là thực vật có hoa. 
- Ghi đầu bài : Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
2. Các hoạt động :
H§1 : NhÞ vµ nhuþ hoa ®ùc vµ hoa c¸i.
- H­íng dÉn HS ho¹t ®éng cÆp ®«i theo néi dung c©u hái SGK, trang 104.
- Tr×nh bµy 
- NhËn xÐt vµ kÕt luËn : NhÞ vµ nhuþ lµ hai bé phËn gióp chóng ta cã thÓ ph©n biÖt ®­îc hoa ®ùc vµ hoa c¸i.
NhÞ cßn ®­îc gäi lµ nhÞ ®ùc, nhuþ cßn gäi lµ nhÞ c¸i. Khi b«ng hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ th× ng­êi ta sÏ gäi tªn t­¬ng øng lµ hoa ®ùc hay hoa c¸i. 
- Vài hs trả lời
- Cả lớp quan sát, 2 em trả lời
- Ho¹t ®éng cÆp ®«i : Thùc hiÖn yªu cÇu trang 104, SGK, trao ®æi víi nhau ®Ó ph©n biÖt ®­îc nhÞ vµ nhuþ, hoa ®ùc vµ hoa c¸i. 
- §¹i diÖn HS tr×nh bµy, nhãm b¹n nhËn xÐt vµ bæ sung.
H§2: Ph©n biÖt hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ víi hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ.
- H­íng dÉn HS ho¹t ®éng theo nhãm:
+ Nhãm tr­ëng ®iÒu hµnh nhãm thùc hiÖn c¸c yªu cÇu sau:
Quan s¸t c¸c bé phËn cña c¸c b«ng hoa h×nh 1, 2, 3, 4, 5 SGK vµ chØ ®©u lµ nhÞ ®ùc vµ nhÞ c¸i.
+Ph©n lo¹i hoa theo b¶ng SGK, trang 105.
- Tr×nh bµy
- NhËn xÐt vµ kÕt thóc ho¹t ®éng 2: Hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. C¬ quan sinh s¶n ®ùc gäi lµ nhÞ vµ c¬ quan sinh dôc c¸i gäi lµ nhuþ.
Cã hai kiÓu sinh s¶n tuú theo kiÓu hoa cña c©y: sinh s¶n ®¬n tÝnh vµ sinh s¶n l­ìng tÝnh.
- Gäi HS ®äc môc B¹n cÇn biÕt SGK, trang 105.
- Ho¹t ®éng theo nhãm 4 : Th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng néi dung bµi tËp 1, SGK, trang 105 ®Ó ph©n biÖt ®­îc hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ víi hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ.
- §¹i diÖn c¸c nhãm lÇn l­ît tr×nh bµy tõng nhiÖm vô. Nhãm b¹n nhËn xÐt vµ bæ sung.
- 2 em ®äc 
H§3: T×m hiÓu vÒ hoa l­ìng tÝnh. 
- VÏ nhanh s¬ ®å lªn b¶ng cïng víi phÇn chó thÝch.
- Tæ chøc cho HS lªn b¶ng chØ h×nh vµ giíi thiÖu cÊu t¹o cña nhÞ vµ nhuþ trªn hoa l­ìng tÝnh.
- Quan s¸t HS lµm viÖc vµ hç trî khi cÇn.
- NhËn xÐt vµ hái thªm HS kh¸, giái:
+ NhÞ hoa gåm nh÷ng bé phËn nµo?
+ C¬ quan sinh dôc c¸i cña hoa gåm nh÷ng bé phËn nµo?
* L­u ý HS: No·n ®ã lµ bé phËn rÊt quan träng trong qu¸ tr×nh sinh s¶n cña hoa sau nµy.
* GV kÕt thóc ho¹t ®éng 3.
3. Cñng cè, dÆn dß :
+ H·y m« t¶ c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa?
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS chuÈn bÞ bµi 52.
- Ho¹t ®éng c¸ nh©n: Quan s¸t GV thùc hµnh trªn b¶ng vµ ®äc tªn c¸c bé phËn cña nhÞ vµ nhuþ cho líp nghe. 
- §¹i diÖn HS lÇn l­ît tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt vµ bæ sung.
Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Toán (Tiết 127)
CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
A. Mục tiêu :
 Biết:
Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
Bài tập cần làm bài 1 ; bài 2 : dành cho HS khá, giỏi.
B. Đồ dùng dạy học :
GV : Thước
C. Các hoạt động dạy học :
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra :
- Gọi 3 hs lên bảng làm bài :
 4,1 giờ × 6; 3,4 phút × 4 ; 9,5 giây × 3
- Nêu cách nhân số đo thời gian với một số?.
- Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học
2. Thöïc hieän pheùp chia soá ño thôøi gian cho moät soá.
a) Ví duï 1 :
- GV ghi ñeà baøi leân baûng vaø yeâu caàu HS ñoïc.
+ Haûi thi ñaáu caû 3 vaùn côø heát bao laâu ?
+ Muoán bieát trung bình moãi vaùn côø Haûi thi ñaáu heát bao nhieâu thôøi gian ta laøm nhö theá naøo?
+Thaûo luaän vôùi baïn beân caïnh ñeå thöïc hieän pheùp chia naøy.
- GV nhaän xeùt caùc caùch HS ñöa ...  vận tốc của ô tô là bốn mươi hai phẩy năm ki- lô- mét giờ, viết tắt là 42,5 km/ giờ.
- Hỏi : Em hiểu vận tốc ô tô là 42,5 km/giờ như thế nào ?
Vận tốc của ô tô là:
 170 : 4 = 42,5 (km/ giờ)
 Quãng đường Thời gian vận tốc
- GV nhấn mạnh đơn vị của vận tốc trong bài toán này là km/ giờ.
- Em hãy nêu cách tính vận tốc ?
- Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là v thì ta có công thức tính vận tốc như thế nào?
v = s : t
Bài toán 2:
- GV nêu bài toán .
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài toán
Tóm tắt:
s : 60m
t : 10 giây
v :  m/ giây ? 
- Nhận xét, chữa ài và kết luận :
Bài giải
Vận tốc chạy của người đó là:
60 : 10 = 6 (m/ giây)
Đáp số: 6 m/ giây
- Hỏi lại đơn vị đo vận tốc của người đó là gì ?
- Vận tốc chạy của người đó là 6m/giây như thế nào ?
- Gọi 2 em nhắc lại cách tính vận tốc của một chuyển động
3. Luyện tập :
Baøi 1 : Cho HS tính vaän toác xe maùy vôùi ñôn vò ño laø km / giôø
- Gọi HS ñoïc ñeà baøi, neâu höôùng giaûi
- Cho caû lôùp laøm vaøo vôû.
- Giáo viên giúp đỡ HS yếu áp dụng công thức tính.
- Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trên bảng
- Nhận xét và kết luận :
Giải:
Vận tốc của người đi xe máy là:
105 : 3 = 35 ( km/giờ)
Đáp số: 35 km/giờ
GV : Trong bài toán trên quãng đường tính theo đơn vị km, thời gian tính theo giờ nên thông thường ta tính vận tốc km/giờ.
Baøi 2 : Cho HS tính vaän toác theo coâng thöùc 
 v = s : t
- Gọi HS đọc đề bài
- Cho HS tóm tắt bài toán và làm vào vở
- Cho HS nhận xét bài làm trên bảng
- Giáo viên nhận xét.
Giải:
Vận tốc của máy bay là:
 1800 : 2,5 = 720 ( km/giờ)
Đáp số: 720 km/giờ
Baøi 3 : Dành cho khá giỏi.
- Gọi HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Tóm tắt:
Một người chạy: 400 m
Thời gian: 1 phút 20 giây
Vận tốc: . . . . .m/giây ?
- GV hướng dẫn HS muốn tính vận tốc với đơn vị là m/ giây thì phải đổi đơn vị của số đo thời gian sang giây.
- Yêu cầu làm bài
- GV chấm một số bài, nhận xét.
- Nhận xét, chữa bài và kết luận :
Giải
Đổi 1phút 20giây = 80giây
Vận tốc chạy của người đó là:
400 : 80 = 5 (m/ giây)
Đáp số: 5 m/ giây.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Hát
- 2 HS thực hiện
- HS lắng nghe.
- HS traû lôøi.
- 1 em nêu, lớp nhận xét. 
- 1 em lên bảng, lớp làm nháp 
- Nghe
*Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian.
- Nêu công thức
- HS nhắc lại.
- Đọc bài toán
- Làm vào nháp, 1 em lên bảng
- m/giây (s : tính bằng mét ; t : tính bằng giây)
- Cứ mỗi giây người đó chạy được quãng đường là 6m
- 2 em nêu
- HS ñoïc ñeà baøi, neâu höôùng giaûi
- Caû lôùp laøm vaøo vôû ; 1 HS laøm treân baûng vaø trình baøy.
- Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.
- HS söûa choã sai, hoaøn thieän baøi giaûi.
- HS ñoïc ñeà baøi, neâu höôùng giaûi
- Caû lôùp laøm vaøo vôû, 1 HS laøm treân baûng vaø trình baøy.
- Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.
- HS söûa choã sai, hoaøn thieän baøi giaûi.
- HS đọc đề bài.
- Trả lời
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng 
- Lớp nhận xét và chữa bài.
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU
A. Mục tiêu :
Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT1; thay thế những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của BT2; bước đầu viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT3.
Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó ( Laøm ñöôïc 2 bài tập ở mục III).
B. Đồ dùng dạy học :
Gv : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn.
HS : VBT TV5
C. Các hoạt động dạy học :
I. Kieåm tra : MRVT: Truyeàn thoáng.
Noäi dung kieåm tra: Giaùo vieân kieåm tra 2 hoïc sinh laøm baøi taäp 3.
Tìm töø ngöõ chæ ngöôøi vaø söï vaät gôïi nhôù ñeán lòch söï vaø truyeàn thoáng cuûa daân toäc ta?
- Nhận xét, cho điểm
II. Baøi môùi :
1. Giôùi thieäu baøi :
Các em đã được học về cách thay thế từ ngữ để liên kết câu. Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ tiếp tục luyện cách thay thế đó. Qua Luyện tập, các em sẽ biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu, góp phần nâng cao hiệu quả làm bài của mình.
2. Höôùng daãn HS luyện tập :
Baøi taäp 1 : 
- Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập và đọc đoạn văn (Giáo viên đưa bảng phụ đã viết đoạn văn lên).
- Giáo viên giao việc :
+Các em đọc lại đoạn văn .
+Chỉ rõ người viết đã dùng những từ ngữ nào để chỉ nhân vật Phù ĐổngThiên Vương.
+ Chỉ ra tác dụng của việc dung nhiều từ ngữ để thay thế .
- Cho học sinh làm bài (Giáo viên đánh thứ tự các số câu trên đoạn văn bảng phụ).
- Học sinh dùng bút chì đánh số thứ tự các câu trong đoạn văn.
- Gv và cả lớp nhận xét, sửa bài trên bảng phụ và chốt lại kết quả đúng :
Các từ ngữ chỉ “Phù Đổng Thiên Vương”
Câu 1: Phù Đổng Thiên Vương, trang nam nhi .
Câu 2 : Tráng sĩ ấy
Câu 3: Người trai làng Phù Đổng 
Tác dụng của việc dung từ ngữ thay thế : tránh lặp lại từ, giúp cho việc diễn đạt sinh động hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liên kết.
Baøi taäp 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Nhắc HS chú ý 2 yêu cầu bài tập :
+ Xác định những từ ngữ lựp lại trong hai đoạn văn.
+ Thay thế những từ ngữ đó bằng đại từ hoặc từ nghĩa cùng nghĩa. Sau khi thay thế, cần đọc lại đoạn văn xem có hợp lí không, có hay hơn đoạn văn cũ không.
- Yêu cầu HS đánh dấu các câu văn vào VBT, đọc thầm lại hai đoạn văn, làm bài.
+ Gọi HS phát biểu yêu cầu 1
- GV và cả lớp nhận xét và chữa bài và kết luận : Hai đoạn văn có 7 câu ; từ ngữ lặp lại là Triệu Thị trinh (lặp lại 7 lần)
+ Yêu cầu 2 : 
- Yêu cầu 2 em làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp trình bày phương án thay thế những từ ngữ lặp lại. Caû lôùp vaø giaùo vieân nhaän xeùt ñoaïn vaên sau khi thay theá ñoïc laïi coù hay hôn ñoaïn cuõ khoâng. Sau đây là một phương án :
Có thể thay các từ ngữ sau:
Câu 2 : thay Triệu Thị Trinh bằng Người thiếu nữ họ Triệu.
Câu 3 : từ nàng thay cho Triệu Thị Trinh. 
Câu 4 : từ nàng thay cho Triệu Thị Trinh. 
Câu 5 : để nguyên không thay.
Câu 6 : người con gái vùng núi Quan Yên thay cho Triệu Thị Trinh.
Câu 7 : bà thay cho Triệu Thị Trinh.
- Gọi Hs đọc phương án thay thế của mình.
Baøi taäp 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- Gọi vài em nêu người hiếu học em sẽ viết.
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu.
- Cho học sinh làm bài + trình bày kết quả.
- Giáo viên nhận xét + khen những học sinh viết đoạn văn hay.
3. Củng cố - daën doø: 
-Thay thế từ ngữ để liên kết câu có tác dụng gì ?
- Dặn học sinh viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại vào vở.
- Cả lớp đọc trước nội dung tiết Luyện từ và câu ở tuần 27. “Môû roäng voán töø: “Truyeàn thoáng”
Nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS laøm laïi caùc baøi 3 tieát tröôùc.
- HS lắng nghe.
- 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp 1.
- Theo dõi GV HD
- Làm vở bài tập, 1 em lên bảng
- Nhận xét bạn và tự kiển tra bài mình.
- 1 em đọc
- Theo dõi bài tập, nghe GV HD
- Thực hiện yêu cầu vào VBT, 2 em thực hiện vào phiếu khổ to.
- Nói số câu trong hai câu văn ; từ ngữ lặp lại.
- Thực hiện yêu cầu 2
- Moät vaøi HS ñoïc phöông aùn thay theá töø ngöõ cuûa mình.
- 1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu ñeà baøi..
- 3,4 em nêu
- Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân.
Nhieàu hoïc sinh tieáp noái nhau ñoïc baøi laøm.
Tập làm văn
 TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT 
A. Mục tiêu :
Biết rút kinh nghiệm và sử lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn.
B. Đồ dùng dạy học :
GV : - Bảng phụ ghi các đề bài của tiết viết bài văn tả đồ vật. Một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu, ý  
C. Các hoạt động dạy học :
I. Kieåm tra :
- Gọi Hs đọc màn kịch Giöõ nghieâm pheùp nöôùc đã được viết lại.
- Giáo viên chấm vở 2- 3 học sinh về nhà viết lại đoạn đối thoại.
- Gọi hs nêu lại cấu tạo của một bài văn tả đồ vật ?
- Nhận xét, đánh giá việc học bài ở nhà của hs.
- GV nhËn xÐt , cho ®iÓm.
II. Baøi môùi :
1. Giôùi thieäu baøi :
2. Nhaän xeùt keát quaû baøi vieát :
- Giaùo vieân treo baûng phuï ghi 5 ñeà baøi vaø moät soá loãi ñieån hình.
- Gv nªu nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh trong bµi lµm cña HS :
 + VÒ néi dung
 + VÒ h×nh thøc tr×nh bµy
- GV nªu nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ cña HS :
 + VÒ néi dung
 + VÒ h×nh thøc tr×nh bµy
- Thoâng baùo soá ñieåm cuï theå.
3. Höôùng daãn HS söûa baøi :
+Yêu cầu hs:
- Đọc lời nhận xét.
- Đọc chỗ đã có lỗi trong bài.
- Viết các lỗi theo từng loại và sửa lỗi vào giấy nháp.
- Đổi bài làm, đổi bài cho bạn cạnh bên để soát lại.
- Giáo viên hướng dẫn sửa lỗi chung.
- Giáo viên chỉ các lỗi cần sửa trên bảng phụ, gọi vài em lần lượt lên sửa.
+ Lỗi dùng từ : ..........
+ Lỗi chính tả: ...........
* Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn, bài văn hay.
Giáo viên đọc cho học sinh nghe những đoạn văn, bài văn hay.
4. HS choïn vieát laïi moät ñoaïn vaên cho hay :
- Cho HS choïn vieát laïi moät ñoaïn vaên cho hay.
- Gọi HS noái tieáp nhau ñoïc ñoaïn vaên vieát laïi.
- Giaùo vieân nhaän xeùt.
5. Cuûng coá - daën doø :
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d­¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt, nh÷ng HS ch÷ bµi tèt trªn líp.
- Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi ch­a ®¹t yªu cÇu vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë.
- DÆn HS vÒ nhµ ®äc tr­íc néi dung cña tiÕt TËp lµm v¨n tuÇn 27
- 2 HS ñoïc maøn kòch Giöõ nghieâm pheùp nöôùc.
- HS nêu.
- HS lắng nghe.
-Học sinh làm việc cá nhân, các em thực hiện theo các nhiệm vụ đã nêu của giáo viên.
- Một số học sinh lần lượt lên bảng sửa lỗi, cả lớp sửa vào nháp.
- Học sinh cả lớp cùng trao đổi về bài sửa trên bảng.
Học sinh chép bài sửa vào vở.
-Học sinh cả lớp trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay của đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình.
- Học sinh làm việc cá nhân sau đó đọc đoạn văn tả viết lại (so sánh với đoạn văn cũ).
Học sinh phân tích cái hay, cái đẹp.
Nhận xét.
Hoạt động tập thể
SƠ KẾT TUẦN 26
A. Muïc tieâu :
Toång keát hoaït ñoäng tuaàn 26; thoâng qua phöông höôùng tuaàn 27;Reøn kó naêng töï quaûn, phaùt bieåu yù kieán caù nhaân.
Giaùo duïc hs coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình.
B. Noäi dung sinh hoaït : 
1.Toång keát hoaït ñoäng tuaàn 26 về các mặt :
- Neà neáp : 
- Hoïc taäp : 
- Hoaït ñoäng khaùc : 
- Theå duïc, veä sinh:
- Lôùp tham gia ñoáng goùp yù kieán
- Bình xeùt tuyeân döông, nhaéc nhôû
2.Phöông höôùng tuaàn 27 :	
-Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp.
-Chuaån bò saùch vôû vaø laøm baøi ñaày ñuû tröôùc khi ñeán lôùp.
-Tham gia phong traøo hoa ñieåm 10, chaêm soùc CTMN
-OÂn taäp chuaån bò cho thi ñònh kì
3. Vaên ngheä : Haùt, keå chuyeän, ñoïc thô với chủ đề : Tiếp bước lên đoàn.