Bài soạn lớp 5 - Lô Thanh Ngọc - Tuần 10

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
TIẾT: 2
TOÁN:
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu : - Củng cố về : 
+ Chuyển số thập phân thành số thập phân ; đọc, viết số thập phân.
+ So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
+ Chuyển đổi số đo độ dài và số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trước.
+ Giải toán có liên quan đến toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”
 - Rèn cho HS nhận định nhanh, tính toán thành thạo. . .
+ Giáo dục HS tính cẩn thận, tính khoa học.
II/ Chuẩn bị	GV : Bảng phụ ghi sẵn các bài tập : 1; 2;3 . . .
III/ Hoạt động : 
	Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra : 
3. Bài mới : giới thiệu tiết học
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
 Y/C HS vận dụng kiến thức hoàn thành các bài tập
Bài 1/48 :
 + Nêu yêu cầu : chỉ viết kết quả sau khi chuyển ( không cần trình bày cách chuyển)
Bài 2/49 
- Giao việc ; hướng dẫn HS làm bài.
- Theo dõi nhắc nhở những điều cần thiết
- Nhận xét chốt lại kết quả đúng :
Bài 3/49 ( Tiến hành như bài 2)
- Nhận xét chữa bài
Bài 4/49 : H. Đề bài hỏi gì ?
H. Muốn biết tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán ta cần biết gì trước ?
- Nhận xét thống nhất kết quả đúng.
4. Củng cố – Liên hệ:
- GV cùng HS hệ thống lại bài học.
5. Nhận xét – Dặn dị:
- GV nhận xét tiết học, dặn dị HS bài học về nhà.
- Một HS đọc to yêu cầu đề bài 
- Cả lớp đọc thầm 
- 1HS lên bảng làm bài 
- Cả lớp làm bài vào vở 
- Nhận xét chữa bài 
- Trao đổi vở kiểm tra chấm bài 
- Cá nhân tự sửa bài.
- Một HS đọc to yêu cầu đề bài 
- Cả lớp đọc thầm 
- Làm bài vào vở bài tập 
- Nhận xét chữa bài.
- Đổi vở kiểm tra kết quả 
- 1HS lên bảng tóm tắt và làm bài
- Nhận xét chữa bài 
- Đổi vở kiểm tra kết quả bài làm 
* Yêu cầu HS trình bày cách giải khác :
TIẾT: 2
TẬP ĐỌC
 Ôn tập giữa học kì I (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:	
 - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng; kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu ( HS trả lời được 1 -2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HK I của lớp 5 : phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút ; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật
 - Hệ thống được một số điều cần nhớ về nội dung nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc các chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con ngưòi với thiên nhiên
 - Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu(SGK). Đọc diễn cảm nhừng đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc
 - Qua việc ôn tập , các em càng thấy trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau; biết được giá trị của hoà bình và tình cảm của con người với thiên nhiên
II. Chuẩn bị : GV : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc gồm 11 phiếu, mỗi phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 :
- Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Tác phẩm của Si-le và tên phát xít
- Nghìn năm văn hiến - Những người bạn tốt 
- Lòng dân. - Kì diệu rừng xanh
- Những con sếu bằng giấy. - Cái gì quý nhất ?
- Một chuyên gia máy xúc. - Đất Cà Mau
- Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai.
III. Hoạt động dạy – học : 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1. Ổn định :
2. Kiểm tra :2HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài Đất Cà Mau. 
3. Bài mới : GTB
Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL
- Hình thức kểm tra :
+ Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút
+ Lên đọc trong SGK hoặc ĐTL (theo chỉ định trong phiếu)
- HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc
- Kiểm tra 1/4 số HS trong lớp. ( 8 em )
- Nhận xét động viên nhắc nhở những HS chưa đạt yêu cầu về nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại.
Hoạt động 2:Làm các bài tập 2 
 Y/C h hoàn thành các bài tập ở SGK
Bài 2/95: + Phát phiếu học tập cho HS
+ Treo bảng phụ lên bảng (kẻ sẵn mẫu như phiếu học tập)
- Cho HS trình bày kết quả làm việc.
- Nhận xét chốt lại kết quả đúng.
4. Củng cố - Liên hệ:
 - GV cùng HS hệ thống lại bài học.
 5. Nhận xét – Dặn dị:
 -Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiếp cho tiết 2.
+ Theo dõi hướng dẫn kiểm tra 
+ Lần lượt từng h lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
+ HS đọc và trả lời câu hỏi.
+ Đọc kĩ yêu cầu đề bài
+ Cả lớp đọc thầm yêu cầu đề bài
+ Nêu tên các bài tập đọc theo yêu cầu
- HS làm việc theo nhóm, cử đại diện lên trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 – 2 h đọc lại kết quả đúng.
TIẾT: 5
ĐẠO ĐỨC:
Tình bạn (tiết 2)
I. Mục tiêu : + Cho HS biết được y ùnghĩa của tình bạn và quyền được kết giao bạn bè của các em.
	+ Biết thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong sinh hoạt và học tập
	+ Biết bày tỏ tình cảm thân ái, đoàn kết và sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi cần thiết.
 + Giáo dục HS phải biết yêu thương, đồn kết và giúp đỡ bạn bè khi cần thiết.
II. Chuẩn bị :	 GV : Phiếu bài tập
 HS: VBT
III. Hoạt động :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định 
2. Kiểm tra : 
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Xử lí tình huống 
- Y/C HS biết ứng xử phù hợp trong những tình huống bạn mình làm điều sai.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận theo phiếu bài tập :
Hoạt động 2 : Học tập gương sáng 
- Y/C HS tìm ra được những câu chuyện ngắn, những câu ca dao nhằm ca ngợi tình bạn đẹp và kể lại cho các bạn nghe.
- Nhận xét tuyên dương những bạn có những câu chuyện hay. Kể chuyện, đọc thơ hay, diễn cảm. . .
Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân 
- Y/C HS liên hệ thực tế bản thân để nhận ra những việc làm đúng sai để khắc phục hoặc sửa chữa . . .
Kết luận : 
Tình bạn đẹp không phải tự nhiên mà có. Mỗi chúng ta cần phải vun đắp , giữ gìn.
4. Củng cố - Liên hệ: 
 - GV cùng HS hệ thống lại bài học.
5. Nận xét – Dặn dị:
 - GV nhận xét tiết học, dặn HS bài học về nhà.
- Nhận phiếu và thảo luận theo hướng dẫn
- Nhóm tiến hành thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày 
- Lớp nhận xét bổ sung
- Thảo luận nhóm 
- Các nhóm tự thảo luận , trình bày câu chuyện hoặc câu ca dao, bài thơ, bài hát . . . cho các bạn trong nhóm nghe 
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp 
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp góp ý bổ sung 
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012
TIẾT: 1
TOÁN:
Kiểm tra giữa học kì I
 Thời gian:40 phút (không kể thời gian ghi đề)
I/ Mục tiêu: Kiểm tra HS về:
Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân, viết số đo độ dài – số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
So sánh sốthập phân. Đổi đơn vị đo diện tích.
Giải bài toán bằng cách “ Tìm tỷ số” hoặc “ rút về đơn vị”.
II/ Đề bài.
Phần 1:( 5 điểm ) Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu hỏi trả lời: A, B, C, D ( Là đáp số, kết quả tính ) hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
1. Số “ Mười bảy phẩy bốn mươi hai” viết như sau:
 A. 107,402 B. 17,402 C. 17,42 D. 107,42
2. Viết dưới dạng số thập phân được:
 A. 1,0 B.10,0 C. 0,01 D.0,1
3. Số lớn nhất trong các số 8,09; 7,99; 8,89; 8,9 là:
 A. 8,09 B. 7,99 C. 8,89 D. 8,9
4. 6 cm2  8 mm2 =  mm2 . số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:
 A. 68 B. 608 C. 680 D.6800.
5. Một khu đất hình chữ nhật có kích thước ghi trên hình vẽ dưới đây
 Diện tích của khu đất đó là:
 A. 1ha B. 1km2 C. 10ha D. 0,01km2 
 400 m
	250 m
Phần 2: ( 5 điểm ):
Bài 1:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
 a. 6m 25cm =  m b. 25 ha =  km2 
Bài 2: Mua 12 quyển vở hết 18.000 đồng. Hỏi mua 60 quyển vở như thế hết bao nhiêu tiền?
ĐÁP ÁN
Phần 1 ( 5 điểm ) mỗi ý đúng được 1điểm
 1. Khoanh vào C 2. Khoanh vào D 3. Khoanh vào D 
 4. Khoanh vào B 5. Khoanh vào C
Phần 2 ( 5 điểm )
Bài 1 ( 2điểm ) a. 6,25 m b. 0,25km2 
Bài 2 ( 3điểm ) Bài giải
60 quyển vở gấp 12 quyển vở số lần là: (0,5 điểm )
 60 : 12 = 5 ( lần ) ( 1,0 điểm )
 Số tiền mua 60 quyển vở hết là: ( 0,5 điểm )
 18.000 x 5 = 90.000 ( đồng ) ( 0,5 điểm )
TIẾT: 2
CHÍNH TẢ
Ôn tập (Tiết 2)
I/ Mục đích yêucầu : 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL
- Cho HS nghe và viết đúng chính tả bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng” qua đó các em hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuyện. 
- Củng cố ôn tập cách viết dấu thanh đã học, biết trình bày bài đẹp
- Tập cho HS làm quen với những quy định nề nếp kiểm tra
- Giáo dục HS có ý thức nghiêm túc trong khi làm bài
* BVMT: Giáo dục HS ý thức BVMT thơng qua việc lên án những người phá hoại mơi trường thiên nhiên nhiên và tài nguyên đất nước.
II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 
III/ Hoạt động : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định 
2. Bài cũ : - KT vở bài tập của một số HS. 
 3. Bài mới : Giới thiệu bài. 
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. (Thực hiện như tiết 1).
- GV kiểm tra ¼ số HS trong lớp.
- Nhận xét nhắc nhở.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài chính tả. 
- GV đọc bài (Chú ý phát âm rõ ràng nhấn mạnh những từ khó viết ; giúp HS chú ý đến những hiện tượng chính tả cần viết đúng).
- Gợi ý nhắc lại nội dung bài viết.
- Nhắc một số từ ghi chú : cầm trịch ; canh cánh, cơ man.
*BVMT: Thơng qua việc lên án những người phá hoại mơi trường thiên nhiên và tài nguyên đất. Tác giả muốn nhắc nhở chúng ta điều gì?
- GV nhận xét, tuyên dương những HS cĩ câu trả lời tốt và đưa ra kết luận đúng. Qua đĩ giáo dục HS ý thức BVMT thiên nhiên và tài nguyên đất nước.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả. 
 a) Luyện viết từ khó :
- Yêu cầu HS viết từ  ... gôn độc lập ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập của dân tộc ta, kết thúc hơn 80 năm thực dân Pháp xâm lược và đô hộ nước ta, khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà. Sự kiện này một lần nữa khẳng định tinh thần kiên cường, bất khuất trong đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập của dân tộc ta. 
- HS thảo luận để trả lời các câu hỏi, sau đó rút ra ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2-9-1945.
- 2 nhóm HS cử đại diện trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến
4.Củng cố – Liên hệ:
- GV cùng HS hệ thống lại bài học.
5. Nhận xét – Dặn dị:
 - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
-------------------------------------------------------------------
TIẾT:4
KHOA HỌC:
Ôn tập : Con người và sức khỏe (tiết 1)
I/ Mục tiêu : + Xác định được giai đoạn tuổi dậy thì ở con trai và con gái trên sơ đồ sự phát triển
của con người từ lúc mới sinh đồng thời khắc sâu đượcnhững đặc điểm tuổi dậy thì. Vẽ đựơc sơ đồ
thể hiện cách phòng tránh các bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AiDS.
+ Tập cho HS có kĩ năng luôn biết coi trọng sức khoẻ và chú ý phòng chống bệnh cho mình và cho những người xung quanh.
+ Giáo dục HS phải có ý thức ngăn ngừa bệnh tật trong mọi trường hợp. 
II/ Chuẩn bị : GV : Phiếu học tập, Giấy khổ to có vẽ sẵn các khung sớ đồ thể hiện phòng tránh các bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AiDS.
 HS: Xem trước bài.
 III/ Các hoạt động dạy và học : 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới : Giới thiệu
Hoạt động 1: Ôn tập về con người (đặc điểm tuổi dậy thì ở 
con trai và con gái. .)
 Y/C HS xác định được những đặc điểm của con trai và con gái ở tuổi dậy thì.
- Gợi ý và giao việc: 
+ Phát phiếu học tập và hướng dẫn HS thực hiện
* Nhận xét thống nhất kết quả đúng
+ (Làm phiếu cho HS thì để ôtrống cho HS điền )
* Nhận xét chữa bài cho HS làm bài trên bảng lớp. 
+ Tuổi dậy thì nam có những đặc điểm gì ?
 (. . . phát triển nhanh về chiều caovà cân nặng ; cơ quan sinh dục phát triển. .. có nhiều biến đổi về tình cảm, suy nghĩ và có khả năng hoà nhập vào cộng đồng . . .
 + Tuổi dậy thì nữ có những đặc điểm gì ?
 (. . . cơ thể phát triển nhanh về cân nặng và chiều cao ; cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có xuất hiện kinh nguyệt . . .. có nhiều biến đổi vềø tình cảm . . .)
 + Nêu quá trình hình thành một cơ thể người?
 + Em có nhận xét gì về vai trò của người phụ nữ?
Hoạt động 2 : Ôn tập cách phòng tránh một số bệnh 
Y/C HS vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một số bệnh đã học.
 + Hướng dẫn HS cách sử dụng sơ đồ phòng tránh các bệnh thường gặp đã học. 
 + Cho các nhóm bốc thăm một bệnh trình bày bằng sơ đồ 
 + Nhóm nào xong trước là thắng và được trình bày trước
* Nhận xét chốt lại các kết quả đúng :
 - Bệnh đó nguy hiểm thế nào ?
 - Bệnh đó lây truyền bắng cách nào ? 
4.Củng cố - Liên hệ;
 - GV cùng HS hệ thống lại bài học.
Nhận xét - Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS xem trước bài tiếp theo.
+ Nhóm cặp đôi nhận phiếu học tập trao đổi hoàn thành phiếu. 
+ 1HS làm bài trên bảng lớp. 
+ Nhận xét bài làm của bạn. 
+Trao đổi chữa bài đánh giá ... .
+ Lần lượt trả lời câu hỏi.
+ Lớp nhận xétbổ sung. 
+ Chú ý theo dõi 
+ Đại diện nhóm bốc thăm 
+ Cả nhóm cùng làm việc 
+ Lớp theo dõi nhóm bạn trình bày
+ Góp ý bổ sung cho nhóm bạn
+ Trao đổi về những bệnh các nhóm bạn trình bày. 
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
TIẾT: 1
TOÁN:
Tổng nhiều số thập phân.
I/ Mục tiêu : 
+ Cho HS biết tính tổng nhiều số thập phân. Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng để tính tổng nhiều số thập phân bằng cách thuận tiện nhất.
+ Rèn cho HS tính toán thành thạo, chính xác
IIChuẩn bị : GV Kẻ sẵn bài tập 2 vào bảng phụ. 
III/ Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: 
2. Bài cũ : 2 hs lên bảng làm bài
3. Bài mới : Gới thiệu tiết học.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân
Gợi ý và giao việc 
+ Nêu ví dụ ( SGK) 
+ Vậy làm thế nào tính tổng số lít dầu chứa trong 3 thùng? 
- Hãy dựa vào cách tính tổng hai số thập phân; 
suy nghĩ và tìm ra cách tính tổng 3 số thập phân.
+ Bài toán : Người ta uốn một sợi dây thép thành hình tam giáccó độ dài lần lượt các cạnh là 8,7dm; 6,25dm; 10dm. Tính chu vi hình tam giác đó ?
Hoạt động 2 : Luyện tập 
 Bài 1/51: + Yêu cầu HS đặt tính và tính tổng 
Bài 2/52: 
* Nhận xét thống nhất kết quả đúng. 
Bài 3/52 : 
Nhận xét chốt lại kết quả đúng.
4.Củng cố – Liên hệ:
- GV cùng HS hệ thống lại bài học.
5. Nhận xét - Dặn dò: 
- GV nhận xét ,tuyên dương những HS có nhiều cố gắng.
- GV dặn HS bài học ở nhà
+ HS đọc ví dụ.
+ Nghe và tóm tắt, phân tích bài toán.
+ Trao đổi tìm ra cách tính tổng. 
+ 1HS lên bảng làm.
+ Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 
+ 1HS lên bảng làm bài. 
+ Cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
+ Nhận xét chữa bài. 
+ Đổi vở kiểm tra kết quả.
+ HS đọc kĩ đề bài 
+ 4 HS lên bảng làm 4 bài.
+ Cả lớp làm bài vào vở. 
+ Nhận xét chữa bài. 
.
TIẾT: 2+3
KIỂM TRA GIỮA KÌ I (VIẾT)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TẬP LÀM VĂN
Thời gian: 70 phút ( không kể thời gian ghi đề )
I. Mục đích yêu cầu:
- Chọn ý đúng và đánh dấu đúng cho mỗi câu hỏi ở phần Luyện từ và câu.
- HS áp dụng vào kiến thức đã học để viết bài văn ï miêu tả. Biết cách diễn đạt, cách trình bày bài.
 - Giáo dục học sinh cĩ tính cẩn thận, tính khoa học và tính thẩm mỹ.
II. Đề bài
A. Đọc hiểu luyện từ và câu:
- Đọc thầm bài: Mầm non ( trang 98 - SGK)
- Dựa vào nội dung bài đọc, đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng:
1. Mầm non nép mình nằm im trong mùa nào?
 a. o Mùa xuân.
 b. o Mùa hè.
 c. o Mùa thu.
 d. o Mùa đông.
2. Trong bài thơ, mầm non được nhân hóa bằng cách nào?
 a. o Dùng các động từ chỉ hành động của người để kể, tả về mầm non.
 b. o Dùng các tính từ chỉ đặc điểm của người để miêu tả mầm non.
 c. o Dùng đại từ chỉ người để chỉ mầm non.
3. Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân về?
 a. o Nhờ những âm thanh rộn ràng, náo nức của cảnh vật mùa xuân.
 b. o Nhờ sự im ắng của mọi vật trong mùa xuân.
 c. o Nhờ màu sắc tươi tắn của cỏ cây, hoa lá.
4. Em hiểu Rừng cây trông thưa thớt, Như chỉ cội với cành nghĩa là thế nào?
 a. o Rừng thưa thớt vì rất ít cây.
 b. o Rừng thưa thớt vì không có lá.
 c. o Rừng thưa thớt vì toàn lá vàng.
 5. Ý chính của bài thơ là gì?
 a. o Miêu tả mầm non.
 b. o Ca gợi vẻ đẹp của mùa xuân.
 c. o Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên.
6. Trong câu nào dưới đây, từ mầm non được dùng với nghĩa gốc?
 a. o Bé đang học ở trường mầm non.
 b. o Thiếu niên nhi đồng là mầm non của đất nước.
 c. o Trên cành cây có những mầm non mới nhú.
7. Hối hả có nghĩa là gì?
 a. o Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh.
 b. o Mừng vui, phấn khởi vì được như ý.
 c. o Vất vả vì dốc sức để làm cho thật nhanh.
8. Từ thưa thớt thuộc loại từ nào?
 a. o Danh từ.
 b. o Tính từ.
 c. o Động từ.
9. Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy.
a.o Nho nhỏ,lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt.
 b.o Nho nhỏ,lim dim, hối hả, lất phất, lặng im, thưa thớt. róc rách.
 c o Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt. róc rách.
10.Từ nào đồng nghĩa với từ im ắng.
 a. o Lặng im.
 b. o Nho nhỏ.
 c. o Lim dim.
B. Tập làm văn: (5 điểm )
 Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua.
III. Tổ chức cho HS kiểm tra:
Giáo viên phát bài kiểm tra cĩ đề bài in sẵn cho học sinh.
Nhắc nhở học sinh im lặng, suy nghĩ kĩ đề bài rồi làm bài.
IV. Đáp án:
1. Luyện từ và câu:
- Mỗi ý đúng được 0.5 điểm.
 Câu 1: ýd; Câu 2: ýa; Câu 3: ýa; Câu 4: ýb; Câu 5: ýc;
 Câu 6: ýc; Câu 7: ýa; Câu 8: ýb; Câu 9: ýc ; Câu 10: ýa
2. Tập làm văn: (5 điểm): 
- HS viết đúng cấu tạo của một bài văn tả cảnh. Biết cách diễn đạt, biết trình bày bài viết sạch đẹp - khoa học.
+ Mở bài: 1 điểm.
+ Thân bài: 3 điểm.
+ Kết bài: 1 điểm.
-----------------------------------------------------------
TIẾT: 5
Sinh hoạt lớp tuần 10
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần phê và tự phê.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
 1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 10:
 - Các tổ trưởng tự đánh giá tình hình hoạt động của tổ mình trong tuần vừa qua.
 - Lớp trưởng tổng hợp lại, báo cáo tình hình của lớp trong tuần vừa qua.
 - GV nhận xet chung về: Nề nếp, đạo đức, học tập và các hoạt động khác. 
 - GV tuyên dương những HS thực hiện tốt và nhắc nhở những HS chưa thực hiện tốt.
 2 .Kế hoạch tuần 11: 
 - Giữ gìn vệ simh cá nhân, vệ sinh trường – lớp.
 - Đội mũ bảo hiểm khi đi xe mơtơ- xe gắn máy.
 - Học chương trình tuần 11.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, các tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng và phát huy tính tự quản.
 - Duy trì việc sinh hoạt 15 phút đầu buổi học.
 - Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền quy định.
 - Học tập tốt để được nhiều điểm 10.
- Sưu tầm một số bài hát, câu chuyện, bài thơ về chủ đề ngày 20/11.