Bài soạn lớp 5 - Lô Thanh Ngọc - Tuần 19

TUẦN: 19
Thứ hai ngày 02 tháng 1 năm 2012
Tiết: 1
Chào cờ:
---------------------------------------------------
Tiết: 2
TẬP ĐỌC:
NGƯỜI CƠNG DÂN SỐ MỘT (Tiết 1)
I.Mục đích yêu cầu :
- Luyện đọc :
 + Đọc đúng: Phắc-tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa. Biết đọc đúng một văn bản kịch.
 * CKT-KN: Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê).
- Hiểu các từ ngữ trong bài: chữ Tàu, tiếng Tây, các từ chú thích .
- Hiểu được tâm trạng, day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành.
- Giáo dục HS thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy.
II. Đồ dùng dạy - học : GV: Tranh SGK phóng to, tranh bến Nhà Rồng. 
III.Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định:
 2.Bài cũ: Kiểm tra sách vở của HS.
 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động1: Luyện đọc (15’)
- GV gọi HS khá giỏi đọc cả bài.
- GV chia bài 3 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đếnVậy anh vào Sài Gòn này làm gì?
+ Đoạn 2: Tiếp đến không định xin việc làm ở Sài Gòn này nữa.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- GV cho HS đọc nối tiếp: sửa sai, hướng dẫn ngắt nghỉ và 
kết hợp giải nghĩa.
- Cho HS đọc theo nhóm, gọi 1 -2 HS đọc thể hiện, nhận xét.
- GV đọc mẫu cả trích đoạn kịch.
Hoạt động2 : Tìm hiểu bài (10’)
 - Yêu cầu HS đọc to từng đoạn và trả lời câu hỏi.
* Đoạn 1:
Ý 1 : Anh Thành có ý thôi làm việc ở Sài Gòn .
* Đoạn 2:
Ý 2: Sự lo lắng của anh Thành về dân, về nước.
* Đoạn 3:
Ý 3: Anh Thành luôn nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân.
Ý nghĩa: Tâm trạng của anh Nguyễn Tất Thành đang trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (7’)
- Gọi HS nêu cách thể hiện vai từng nhân vật.
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn theo gợi ý: 
- GV đọc mẫu đoạn văn trên. 
- Cho HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn kịch theo nhóm đôi.
- Gọi vài nhóm thi đọc diễn cảm, nhận xét.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi, đánh dấu.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Thực hiện.
- Lắng nghe.
- Thực hiện yêu cầu, nhận xét, bổ sung.
- Thực hiện yêu cầu, nhận xét, bổ sung.
- Nêu, nhận xét, bổ sung.
- Nhắc lại.
- Thực hiện yêu cầu, nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận theo nhóm bàn, nêu, nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- Thực hiện.
- Theo dõi, thực hiện. 
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi.
 4.Củng cố- Dặn dò:
 - Về nhà chuẩn bị bài: “ Người công dân số Một ” (tt). 
---------------------------------------------
Tiết: 3
THỂ DỤC:
( Giáo viên bộ mơn dạy)
------------------------------------------------
Tiết: 4
TOÁN:
Diện tích hình thang.
I. Mục tiêu : Giúp HS :
* CKT-KN:
 - Biết tính diện tich hình thang, biết vận dụng giải các bài tập cĩ liên quan. 
 - Rèn cho HS nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để làm bài tập. 
 II. Chuẩn bị : - 2 tấm bìa giấy cắt vẽ hình như phần bài học SGK, mô hình hình thang.
 III. Các hoạt động dạy - học :
 1. Ổn định : 
 2. Bài cũ: “Hình thang”
 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động1 : Hình thành công thức tính diện tích hình thang. (10’)
- GV gắn 2 mô hình hình thang làm bằng bìa bằng nhau, yêu cầu HS quan sát, nêu tên .
-Vậy diện tích hình thang ABCD là 
- Cho HS rút ra qui tắc, công thức tính diện tích hình thang. 
- GV chốt ý, cho HS nhắc lại. 
Hoạt động 2 : Luyện tập. (20’)
Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS áp dụng qui tắc, công thức tính diện tích hình thang để làm bài.
- Cho HS làm nháp, 2HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài.
* Đáp số: 50 cm2 ; 84 m2
Bài 2: Gọi 2 HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS áp dụng qui tắc, công thức tính diện tích hình thang để làm bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm hình thang vuông.
- Cho HS làm vở, 2HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài.
* Đáp số: 32,5 cm2 ; 20 cm2
Bài 3: Gọi 2 HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đôi.
- GV hướng dẫn HS trước hết phải tìm chiều cao. 
- Cho HS làm vở, 1HS lên bảng thực hiện, GV chấm bài, nhận xét, sửa bài.
 Đáp số: 10020,01 m2
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Thực hiện, nêu, nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận theo nhóm đôi.
- Vài HS nhắc lại quy tắc, công thức SGK/93.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi.
- Làm nháp, sửa bài.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi.
- Vài HS nhắc lại.
- Làm vở, sửa bài.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nêu cách tìm.
- Làm vở, sửa bài.
 4.Củng cố- Dặn dò : 
- Chuẩn bị: “ Luyện tập”.
------------------------------------------------------------
Tiết: 4
ĐẠO ĐỨC :
Em yêu quê hương (Tiết 1)
Truyện: Cây đa làng em.
I. Mục tiêu :
- Giúp HS biết: Quê hương là nơi ông bà cha mẹ và chúng ta sinh ra, là nơi nuôi dưỡng mọi người khôn lớn. Vì thế mọi người cần phải biết yêu quê hương.
- Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.
- Yêu quí, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương.
* BVMT: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương.
II. Chuẩn bị : Tranh ảnh về quê hương
III. Hoạt động dạy và học
 1.Ổn định: 
 2.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động1 : Tìm hiểu truyện : Cây đa làng em (10’)
* Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hương.
- GV đọc toàn bộ câu truyện trang 28 .
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu nội dung từng câu hỏi sau:
 - Đại diện báo cáo, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, bổ sung, chốt ý: Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà.
Hoạt động 2: Luyện tập (10’)
* Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê hương.
Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, GV lắng nghe HS trình bày và kết luận: Trường hợp ( a), ( b), (c), (d ), ( e ) thể hiện tình yêu quê hương. 
 H. Qua truyện cây đa làng em chúng ta rút ra điều gì? 
- GV cho HS nêu ghi nhớ SGK.
Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế (10’)
* Mục tiêu: HS kể được những việc làm các em đã làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu nội dung các câu hỏi sau:
 - GV theo dõi, nghe và khen các em đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể.
- Theo dõi, lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi, nhắc lại.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Thực hiện theo yêu cầu, lắng nghe.
- Nêu, nhận xét, bổ sung.
- 2HS nêu ghi nhớ SGK/29
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi, lắng nghe.
 4. Củng cố - Dặn dò :
- Nêu nội dung bài học. 
- Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2012
Tiết: 1
TOÁN:
Luyện tập
I. Mục tiêu :
* CKT-KN: 
- Biết tính diện tích hình thang.
- Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể cả hình thang vuông) trong các tình huống khác nhau.
II. Chuẩn bị : - Nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: “Diện tích hình thang”
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập. (30’)
Bài 1: Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài trong vở, 3HS lên bảng thực hiện, sửa bài.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2: Cho HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đôi.
- GV hướng dẫn HS: 
- Cho HS làm bài trong vở, 1HS lên bảng thực hiện, sửa bài.
- GV chấm bài, nhận xét, sửa bài.
Bài 3: Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài vào sách: ghi Đ - S, nhận xét, sửa bài. 
- GV nhận xét, sửa bài.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Làm vở, sửa bài.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi.
- Làm vở, sửa bài
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Làm sách, sửa bài ghi Đ-S.
4.Củng cố - Dặn dò: - chuẩn bị bài: “Luyện tập chung”.
------------------------------------------------------------
TIẾT: 2
MĨ THUẬT:
(Giáo viên bộ mơn dạy)
----------------------------------------------------------
TIẾT: 3
CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực
I. Mục đích yêu cầu :
 * CKT-KN: Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
 + Làm được BT2, BT3 a/b.
 - Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu : r, d, gi hoặc âm chính o, ô dễ viết lẫn và làm đúng bài tập.
 - Giáo dục HS ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở.
II. Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, 3a.
III. Các hoạt động dạy – học:
1.Ổn định : 
2.Bài cũ: Kiểm tra vở của HS.
 3.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề.
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Hoạt động1 :Hướng dẫn nghe - viết. (20’)
- GV đọc bài chính tả, gọi 1HS đọc.
H: Bài chính tả cho em biết điều gì? ( Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước nổi tiếng của Việt Nam. Trước lúc hi sinh, ông đã có một câu nói khảng khái, lưu danh muôn thuở: “Bao giờđánh Tây”).
- Cho HS đọc thầm đoạn văn , yêu cầu HS gấp sách viết nháp những tên riêng cần viết hoa có ở trong bài.
- GV nhắc nhở HS trước lúc viết bài.
- GV đọc bài.
- Đọc cho HS soát lỗi, thống kê.
- Chấm 7-10 bài, yêu cầu HS sửa lỗi. 
- Nhận xét chung.
 Họat động 2 : Luyện tập. (12’)
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn cho HS:
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi, báo cáo, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, sửa bài: Thứ tự các từ cần tìm: giấc, trốn, dim, gom, rơi, giêng, ngọt.
Bài 3a: Gọi HS đọc yêu c ...  trong SGK trang 79 và thảo luận nhóm đôi các câu hỏi: 
- Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung.
* GV kết luận: Sự biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là sự biến đổi hóa học.
 Hoạt động 3: Trò chơi. (5’)
* Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học.
- GV giới thiệu trò chơi SGK/80, yêu cầu các nhóm thực hiện theo nhóm bàn, báo cáo, nhận xét hiện tượng.
* GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt.
Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin trong SGK. (5’)
* Mục tiêu: HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học.
- GV yêu cầu thảo luận theo nhóm bàn đọc thông tin, quan sát hình vẽ, trả lời các câu hỏi thực hành/80;81, báo cáo, nhận xét.
* GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi, nhắc lại.
- Nêu, nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
 - Thực hiện theo yêu cầu.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Vài HS nhắc lại.
- Nêu, nhận xét.
- Theo dõi, thực hiện.
- Vài HS nhắc lại.
- Theo dõi, thực hiện.
- Vài HS nhắc lại.
4.Củng cố – Dặn dò:
 - chuẩn bị : “Sự biến đổi hoá học” (tiết 2).
Thứ sáu ngày 06 tháng 1 năm 2012
TIẾT: 1
TOÁN:
Chu vi hình tròn
I. Mục tiêu:
* CKT-KN: Biết quy tắc tính chu vi hình trịn và vận dụng để giải các bài tốn cĩ yếu tố thực tế về chu vi hình trịn đĩ.
II. Chuẩn bị:: Compa, bìa cứng, thước cm.
III. Hoạt động dạy và học:
 1.Ổn định: 
 2.Bài cũ: “Hình tròn. Đường tròn”
 3. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hình thành kiến thức. (10’)
- GV cho HS thực hành: lấy bìa cứng vẽ, cắt hình tròn có bán kính 2cm sau đó đánh dấu 1 điểm A trên hình tròn rồi cho hình tròn lăn trên thước có vạch chia xăng- ti- mét như hướng dẫn SGK. 
- Cho HS biết: Độ dài của một đường tròn gọi là chu vi của hình tròn đó.
- GV nói: Hình tròn bán kính 2cm có chu vi trong khoảng 12,5cm đến 12,6cm. hoặc hình tròn có đường kính 4cm có chu vi khoảng 12,5cm đến 12,6cm. 
- Cho HS nêu qui tắc, công thức tính chu vi SGK/ 98.
- Hướng dẫn HS áp dụng qui tắc, công thức tính chu vi hình tròn để thực hiện VD1; VD2. 
 Họat động 2: Luyện tập. (20’)
Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề. 
- Yêu cầu HS làm nháp, 3HS lần lượt lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề. 
- Yêu cầu HS làm nháp, 3HS lần lượt lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 3: Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đôi.
- Yêu cầu HS làm vào vở, 1HS lên bảng thực hiện.
- GV chấm, nhận xét, sửa bài.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi, nhắc lại.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Vài HS nêu.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Làm nháp, sửa bài.
- Theo dõi.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Làm vở, sửa bài.
- Theo dõi.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Về nhà làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài “Luyện tập”.
-----------------------------------------------------------------
TIẾT: 2
TẬP LÀM VĂN:
Luyện tập tả người
(Dựng đoạn kết bài)
I. Mục đích yêu cầu :
* CKT-KN: 
 - Nhận biết được hai kiểu kết bài (mở rộng và khơng mở rộng) qua hai đoạn kết bìa trong SGK (BT1)
 - Viết được đoạn kết bài cho bài văn tả người theo hai kiểu: mở rộng và không mở rộng theo yêu cầu bài tập 2.
 - Giáo dục HS thương yêu, giúp đỡ người thân và người xung quanh.
II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết về hai kiểu kết bài giấy, bút để HS làm bài tập 2, 3.
 HS: Tìm hiểu bài.
III. Các hoạt động dạy – học :
 1. Ổn định :
 2. Bài cũ: “Luyện tập tả người” ( dựng đoạn mở bài)
 3. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:.Củng cố kiến thức. (5’)
- GV gợi ý cho HS nhắc lại hai kiểu kết bài đã học năm lớp 4.
- GV nhận xét, chốt ý, gắn bảng phụ:
+ Kếtû bài không mở rộng: nêu nhận xét chung hoặc nói lên tình cảm của em với người được tả.
+ Kết bài mở rộng: từ hình ảnh, hoạt động của người được tả, suy rộng ra các vấn đề khác. 
Hoạt động 2:.Luyện tâp. (25’)
Bài 1: Gọi 1HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Cho lớp đọc thầm hai đoạn văn, trả lời câu hỏi để tìm ra sự khác nhau phần kết bài của hai đoạn nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận:
Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. 
- Hướng dẫn HS chọn 1 trong 4 đề để viết đoạn kết bài. 
- Cho một số HS nêu tên đề bài mình chọn.
- Yêu cầu HS viết kết bài theo hai cách: kiểu không mở rộng và kiểu mở rộng vào vở, 1HS lên bảng.
- GV lắng nghe, nhận xét.
- Nêu, nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi, nhắc lại.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi, nhắc lại.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Thực hiện.
- Vài HS nêu.
- Viết kết bài vào vở.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi.
4. Củng cố – Dặn dò:
 -Về nhà tập viết lại đoạn kết bài, chuẩn bị: “Tả người: Kiểm tra viết”.
------------------------------------------------------
TIẾT: 3
KỂ CHUYỆN
Chiếc đồng hồ
I. Mục đích yêu cầu :
 1. Rèn kĩ năng nói:
	- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS thấy được Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào cũng cần thiết, quan trọng; do đó, cần làm tốt việc được phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc riêng của mình.
 2. Rèn kĩ năng nghe:
	- Có khả năng tập trung nghe, nhớ câu chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. 
 3. Giáo dục HS làm tốt công việc được giao.
II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Ổn định : Chuyển tiết.
2. Bài cũ: Kiểm tra sách, vở của HS.
3. Bài mới: Giới thiệu, ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động1 : Giáo viên kể chuyện. (10’)
- GV kể lần 1. 
- GV kể lần 2: kết hợp tranh minh hoạ. 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện. (20’)
- GV gọi HS đọc lần lượt yêu cầu của bài.
- Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi.
- GV yêu cầu HS: Kể đúng thứ tự cốt truyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
* Ý nghĩa: Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của Cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó, cần làm tốt việc được phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc riêng của mình.
 - GV và cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu ý nghĩa câu chuyện.
- Theo dõi quan sát.
- Lắng nghe.
- 2HS thực hiện.
- Thực hiện.
- Theo dõi, thực hiện.
- 2HS kể, rút ý nghĩa.
- Nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố-Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------
TIẾT: 4
LỊCH SỬ:
Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ.
I. Mục tiêu : 
* CKT-KN: Học xong bài, HS biết:
	- Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ.
	- Kể lại một số sự kiện về chiến dich Điện Biên Phủ.
 - Giáo dục HS noi gương yêu nước của nhân dân ta.
II. Chuẩn bị :GV:Bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh ảnh, tư liệu về chiến dịch Điện Biên Phủ
 HS : Xem trước bài trong sách.
III. Các hoạt động dạy - học :
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ : Kiểm tra sách vở của HS.
 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động1: Tình hình đất nước ta sau chiến dịch Biên giới 1950 đến 1953. (5’)
- GV tóm tắt tình hình đất nước ta sau chiến dịch Biên giới 1950 –1953, kết hợp dùng ảnh tư liệu về chiến thắng Điện Biên Phủ để đặt vấn đề, nêu nhiệm vụ bài học:
 + Diễn biến sơ lược của chiến dịch Điện Biên Phủ. 
 + Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ.
Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung bài. (20’)
- Yêu cầu HS làm việc với SGK, thảo luận nhóm bàn, báo cáo, nhận xét, bổ sung các câu hỏi sau:
* GV chốt ý: 
- Cho HS rút ra ghi nhớ.
Hoạt động 3: Thi tìm hiểu về Điện Biên Phủ. (5’) 
- Cho HS trưng bày tranh ảnh về chiến dịch Điện Biên Phủ theo nhóm bàn.
- Cho HS xung phong đọc thơ, hát ca ngợi về chiến thắng Điện Biên Phủ, nhận xét, tuyên dương.
- Theo dõi.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Theo dõi, nhắc lại.
- Nêu, nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại ghi nhớ trang 39.
- Thực hiện, nêu nội dung tranh ảnh.
- Thực hiện.
4.Củng cố- Dặn dò:
 - chuẩn bị bài : “Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ đôïc lập dân tộc”.
----------------------------------------------------------------
TIẾT: 5
Sinh hoạt lớp tuần 19.
I. Mục tiêu :
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau. HS biết được nội dung công việc tuần 20.
- HS sinh hoạt nghiêm túc, tự giác.
- Có ý thức tổ chức kỉ luật.
II. Đánh giá nhận xét tuần 19:
* Nề nếp: Đi học chuyên cần, đúng giờ, duy trì tốt sinh hoạt 15’ đầu giờ. Các em có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
* Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ bạn học yếu. 
* Học tập : Đa số các em học và chuẩn bị bài đầy đủ trước khi tới lớp, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học bài, khơng chịu tự giác học ở nhà.
* Các hoạt động khác : Tham gia đầy đủ và các hoạt động của trường, Đội. 
III. Kế hoạch tuần 20:
- Thực hiện chương trình tuần 20.
- Duy trì sĩ số, đi học chuyên cần, đúng giờ.
- Học và làm bài đầy đủ khi tới lớp, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. 
- Thường xuyên rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
- Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền qui định của nhà trường.