Bài soạn lớp 5 năm 2009 - Tuần 3

Tuần 3
Thø hai ngµy 31 th¸ng 08 n¨m 2009
Thực hành Toán
 Ôn luyện : Hỗn số
I/YÊU CẦU:
- Củng cố khắc sâu cách viết hỗn số dưới dạng phân số .
- Rèn kỹ năng viết hỗn số. 
- GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ. 
II/ĐỒ DÙNG:
-Vở bài tập.
- Viết bài toán giải vào bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Củng cố kiến thức:
2/Thực hành vở bài tập:
-GV chốt kết quả đúng.
Bài 1:
Bài 2: 
3/Luyện thêm:
 Chuyển hỗn số thành phân số rồi tính:
4/Củng cố:
- Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số
-Hoàn thành bài tập số 3 SGK.
- Làm bài tập 1,2
- 2 em làm vào bảng phụ 
- Đính bảng phụ lên bảng.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
-Nhóm 2: 
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Rút kinh nghiệm
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành tập làm văn
LuyÖn tËp v¨n t¶ cảnh
Lập dàn ý: Tả cơn mưa
 I/ MỤC TIÊU
 - HS hoàn thành dàn ý, câu .
 - GDHS yêu quê hương.
- Giáo dục tính chính xác cẩn thận
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bút dạ và một số bảng phụ để lập dàn ý
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Củng cố bài buổi sáng:
- Cho HS đọc dàn bài đã làm buổi sáng.
- Hướng dẫn HS nhận xét về bố cục cách sắp xếp các ý có phù hợp không, nội dung đầy đủ chưa.
- Gọi học sinh đọc bài làm.
2. Củng cố:
- Giáo viên đọc cho học sinh nghe một số bài văn mẫu
- Dặn chuẩn bị viết đoạn văn 
- HS lắng nghe.
- Một HS đọc to bài làm.
- HS nghe đọc dàn bài của bạn nhận xét.
- HS tự lập dàn ý vào vở buổi chiều.
- Kiểm tra theo nhóm.
- Nghe,nhận xét
-Nghe,học tập cách sử dụng từ ngữ
 Rút kinh nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 1 tháng 9 năm 2009
Thực hành LuyÖn tõ vµ c©u 
Luyện tập về từ đồng nghĩa 
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giúp HS vận dụng được những hiểu biết về từ đồng nghĩa để làm đúng các bài tập và biết phân loại từ đồng nghĩa thành từng nhóm.
- Biết đặt câu, viết đoạn văn miêu tả có sử dụng từ đồng nghĩa.
 - GDHS biết SD trong giao tiếp và làm bài.
II/ĐỒ DÙNG:
 -Vở bài tập.
 - Đoạn văn mẫu. 
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Củng cố kiến thức 
 Bài 1: Giúp HS hoàn thành đoạn văn
- Hướng dẫn HS nhận xét nội dung, bố cục sắp xếp, cách dùng từ đồng nghĩa đã phù hợp hay chưa.
3/Củng cố:
-Nhắc lại ghi nhớ.
-GDHS SD đúng các từ đồng nghĩa.
-Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức đã học.
-Hoàn thành bài tập 3/SGK.
-Học thuộc ghi nhớ.
- 2 em viết vào bảng phụ.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.
Sửa bài ở bảng phụ.
Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu.
Nhận xét nghĩa các từ phù hợp không.
- HS làm vào vở.
- Lớp nhận xét sửa sai.
Đoạn mẫu:
Rút kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ¤n to¸n
 LuyÖn tËp vÒ ph©n sè
 I. môc tiªu: 
- Cñng cè cho HS kh¸i niÖm PSTP
- ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè
- C¸c phÐp tÝnh trªn ph©n sè.
II. Ho¹t ®éng d¹y - häc
GV giao bµi tËp cho HS . Gi¶i ®¸p nh÷ng b¨n kho¨n
. - HS lµm bµi tËp
Bµi 1: ChuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n
;	’	;	
Bµi 2: ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè
;	;	;	
Bµi 3: TÝnh
a. ;	b. 
Bµi 4: T×m X
a. ;	b. ;	c. 
3. ChÊm ch÷a bµi
Bµi 1: Cñng cè cho HS c¸ch chuyÕn ph©n sè thµnhph©n sè thËp ph©n.
;	;	; 	
Bµi 2:rÌn kÜ n¨ng chuûen hçn sè thµnh ph©n sè.
 -Yªu cÇu HS lµm vµ nªu c¸ch lµm.
;	;	
;	;	;	;	;	
Bµi 3:RÌn kÜ n¨ng céng ph©n sè.
 - Yªu cÇu HS ch÷a bµi
= 	;	= 
= 	;	= 	;	= 
Bµi 4:Cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng vµ phÐp trõ ph©n sè.
 Yªu cÇu HS lµm vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm
a. 	;	b. 	;	c. 	
 	;	 ;	 	
 	;	 ;	 	
IV. NhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ tiÕt häc
- Nhắc học sinh chưa hoàn thành về nhà làm tiếp
Rút kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thø b¶y ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2010
¤n to¸n
LuyÖn tËp chung
I. môc tiªu: 
- RÌn cho HS kÜ n¨ng c¸c gi¶i ph¸p c¸c bµi to¸n cã quan hÖ tØ lÖ; 
- T×m hai sè khi biÕt tæng (hiÖu) vµ tØ sè cña hai sè.
II. ChuÈn bÞ: 
- Vë BT To¸n 5 tËp I.
III. Ho¹t ®éng lªn líp:
1. Ho¹t ®éng 1: Cñng cè nh÷ng kiÕn thøc cã liªn quan.
- Yªu cÇu HS nh¾cl¹i hai c¸ch gi¶i to¸n vÒ quan hÖ tØ lÖ.
C¸ch 1: Dïng ph­¬ng ph¸p rót vÒ ®¬n vÞ.
C¸ch 2: Dïng tØ sè
2. Ho¹t ®éng 2: - Giao BT 1,2,3,4, trang 26, 27.
- HS ®äc ®Ò, nªu nh÷ng b¨n kh¨n.HS thùc hµnh BT.
3. Ho¹t ®éng 3: ChÊm ch÷a bµi.
Bµi 1: Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña 2 sè.
- HS 1 em lªn gi¶i
Tãm t¾t:	Gi¶i
Sè HS Nam	Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ:
Sè HS N÷	3+1=4 (phÇn)
? em	Sè HS Nam lµ: 36:4=9 (em)
Sè HS N÷ lµ: 9x3=27 (em)
	§¸p sè: 27 em
Bµi 2: Cñng cè cho HS c¸ch gi¶i to¸n vÒ t×m 2 sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña 2 sè.
- HS lªn gi¶i (1 em)
Tãm t¾t:	Gi¶i
10
ChiÒu dµi	HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ:
ChiÒu réng	 	3-2=1 (phÇn)
	ChiÒu réng m¶ng v­ên lµ:
	10:1x2=20(m)
ChiÒu dµi m¶ng v­ên lµ:
	20+10=30 (m)
Chu vi m¶ng v­ên lµ:
	(30+20)x2=100(m)
 Bµi 3: Cñng cè cho HS c¸ch gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ.
Xay 3 t¹ ta ®­îc sè g¹o lµ:
60x3=180 (kg)
§¸p sè: 180 kg
 Bµi 4: Cñng cè cho HS c¸ch gi¶i to¸n b»ng ph­¬ng ph¸p dïng tØ sè.
	 Gi¶i
 KÕ ho¹ch cña x­ëng ®ã ®Æt ra lµ: 300x15=4500 (s¶n phÈm)
 Sè ngµy hoµn thµnhkÕ ho¹ch nÕu dÖt 1 ngµy 450 s¶n phÈm lµ: 4500:450=10 (ngµy)
	§¸p sè: 10 ngµy
C. Cñng sè, tæng kÕt: - HS nghe nhËn xÐt giê häc
	 - Hoµn thµnh c¸c BT ë nhµ.
 Rút kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2010
Thực hành TẬP ĐỌC
Tập vở kịch: Lòng dân
I/ YÊU CẦU:
- Giúp HS biết thể hiện giọng điệu tính cách của từng nhân vật
- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa.
-GDHS lòng mưu trí, dũng cảm, yêu nước.
II/ĐỒ DÙNG:
-Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Luyện đọc: 
- Hướng dẫn học sinh đọc.
- Đính phần đoạn luyện đọc.
- Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc phân vai từng nhân vật.
2. Thi đọc theo nhóm- tập diễn kịch
3. Củng cố nội dung:
- Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi ở SGK.
4/Củng cố:
- GDHS
- Học thuộc ý nghĩa.
- Đọc nối tiếp theo đoạn.
- Đọc theo nhóm 4.
- Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay.
- Bạn thể hiện đúng tính cách của từng nhân vật.
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK.
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 
- HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa. 
Rút kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.
Thứ 5 ngày 20 tháng 8 năm 2009
Thùc hµnh ChÝnh t¶
Bài 3
I. Môc tiªu : 
- Hoàn thành bài tập chính tả trong vở trắc nghiệm .
- RÌn cho HS viÕt ®óng cì ch÷, viÕt ®Ñp bµi 3 trong vë thùc hµnh luyÖn viÕt. 
 - Giáo dục tính chính xác cẩn thận
II. ChuÈn bÞ
	a. GV: Bµi viÕt
	b. HS : vë luyÖn viÕt
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. KiÓm tra bµi cò
- GV kiÓm tra vë luyÖn viÕt cña HS
3. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi
b.Bài tập chính tả
c. Hướng dẫn học sinh luyện viết
- GV ®äc khæ th¬ vµ ®o¹n v¨n cÇn luyÖn
- Cho HS luyÖn viÕt b¶ng con mét sè tõ khã viÕt hay viÕt sai
- Cho HS viÕt b¶ng con
- GV ®äc bµi viÕt lÇn 2
- GV cho HS luyÖn viÕt vë thùc hµnh luyÖn viÕt
- GV quan s¸t, uèn n¾n cho HS viÕt cha ®óng, cha ®Ñp
- GV thu mét sè vë chÊm
4. Cñng cè
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng em cã ý thøc häc tèt
- C¶ líp h¸t
- HS l¾ng nghe
- HS làm bài cá nhân và chữa bài cặp đôi đổi chéo
HS viÕt b¶ng con:
Thái Sơn
Nghĩa
nguồn
lòng
tròn
kính
 Rút kinh nghiệm
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................