Bài soạn lớp 5 năm 2009 - Tuần 4

Tuần 4
Thứ hai ngày 7 tháng 09 năm 2009
Thực hành Toỏn
ÔN tập bổ sung về giải toán
I.Mục tiêu :
- Củng cố, hệ thống hoá những kiến thức về các bài toán có lời văn.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải toán.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn.
II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.
III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : HS chữa bài tập về nhà, GV nhận xét.
2.Dạy bài mới: HS nhắc lại kiến thức về giải toán.
Bài tập 1: 
Bạn Lan mua 6m vải hết 90 000 đồng. Hỏi bạn Lan mua 14m vải như vậy hết bao nhiêu tiền?
Tóm tắt: 6m vải : 90 000 đồng
	 14m vải : .. đồng?
Bài giải : Giá tiền một mét vải là :
 90 000 : 6 = 15 000 (đồng)
 Số tiền Lan mua 9m vải là:
 15 000 14 = 210 000 (đồng)
Đáp số : 210 000 đồng
Bài tập 2 : 
Một đội công nhân sửa đường, 5 ngày sửa được 1350m. Hỏi trong 15 ngày đội đó sửa được bao nhiêu mét đường?
Tóm tắt : 5 ngày : 1350m
 15 ngày : m?
Bài giải : 15 ngày so với 5 ngày thì gấp số lần là:
15 : 5 = 3 (lần)
 Trong 15 ngày đội đó sửa được là:
1350 3 =4050 (m)
Đáp số : 4050 m
Bài tập 3: 
Một người đi xe máy 2 giờ đi được 70km. Hỏi nngười đó đi trong 5 giờ được bao nhiêu ki lô mét?
Tóm tắt : 2 giờ : 70km
	 5 giờ : .km?
Bài giải : Một giờ người đó đi được là:
 	70 : 2 = 35 (km)
 Quãng đường người đó đi trong 7 giờ là:
35 7 = 245 (km)
Đáp số : 245km
3. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học , về nhà chuẩn bị cho bài sau
 Rỳt kinh nghiệm
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành tập làm văn
Luyện tập văn tả cảnh
 I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS kĩ năng viết văn tả cảnh thông qua việc đánh giá nhận xét các đoạn văn mẫu.
- Rèn kĩ năng cảm thụ các bài văn bài thơ thuộc thể loại văn tả cảnh ; kĩ năng nhận xét đánh giá bài của bạn từ đó học tập cách viết văn tả cảnh... 
II. Nội dung ôn tập :
Hoạt động 1.Ôn lại Cách lập dàn bài 
- Y/c H nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh 
Bài 1: Em hãy đọc bài văn “Buổi sáng mùa hè trong thung lũng” và cho biết:
a. Trong bài tác giả chon gì để tả?
b. Em thích những từ ngữ hình ảnh nào?
2. Hoạt động 2: Rèn kĩ năng cảm thụ các bài văn bài thơ thuộc thể loại văn tả cảnh
- Tổ chức cho HS làm BT 2.
- Báo cáo KQ.
- Lớp nhận xét đánh giá
Bài 2. Dựa vào ý khổ thơ sau, em hãy viết một đoạn văn tả cảnh làng quê em vào một buổi trưa hè.
Những trưa hè đầy nắng
Trâu nằm nhai bóng râm
Tre bần thần nhớ gió
Chợt về đầy tiếng chim
(Luỹ tre- Nguyễn Công Dương)
* Gợi ý đáp án:
Bài 1: Củng cố kĩ năng tóm tắt nội dung của bài văn tả cảnh.
+ Đoạn 1: Tác giả tả màn đêm : hơi ẩm, tiếng gà gáy, tiếng ve, tiếng cuốc kêu, ánh lửa trên bếp, tiếng nói chuyện, tiếng gọi nhau.
+ Đoạn 2: Tả vòm trời , gió, màu trời, những tia nắng, những cây lim trổ hoa vàng, những cây vải thiều, tả nắng trên đồng lúa, các bác xã viên làm đồng.
+ Đoạn cuối: Tả mặt trời, nắng gắt, tốp thanh niên chở lúa, tiếng cười,...
+ Hình ảnh em yêu thích: 
VD: ánh lửa, ánh nắng,...
Bài 2: 
- Gọi HS nêu Y/C của đề.
- Làm việc cá nhân- đọc bài trước lớp
- Lớp nhận xét và bình chọn bài hay nhất.
- GV tổng kết đánh giá lại .
III. Nhận xét đánh giá chung tiết học 
 Rỳt kinh nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 18 thỏng 8 năm 2009
Thực hành Luyện từ và câu 
Luyeọn taọp veà tửứ traựi nghúa
I/MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU:
- Giuựp HS vaọn duùng ủửụùc nhửừng hieồu bieỏt veà 
- Bieỏt ủaởt caõu, vieỏt ủoaùn vaờn mieõu taỷ coự sửỷ duùng .
 - GDHS bieỏt SD trong giao tieỏp vaứ laứm baứi.
II/ẹOÀ DUỉNG:
 -Vụỷ baứi taọp.
 - ẹoaùn vaờn maóu. 
III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/Cuỷng coỏ kieỏn thửực 
2/Luyeọn theõm:
 Baứi 1: .
Baứi 2: ẹaởt caõu:
 - Gụùi yự: ẹaởt caõu coự tửứ ụỷ trong baứi.
Baứi 3: Hoaứn thaứnh ủoaùn vaờn:
3/Cuỷng coỏ:
- Nhaộc laùi ghi nhụự.
- GDHS SD ủuựng caực tửứ .
- Hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung kieỏn thửực ủaừ hoùc.
- Hoaứn thaứnh baứi taọp 3/SGK.
- Hoùc thuoọc ghi nhụự.
- HS traỷ lụứi noỏi tieỏp nhau.
- HS laứm vaứo vụỷ.
- Moói em ủaởt 1 caõu vaứo theỷ tửứ. 
- ẹớnh theỷ tửứ leõn baỷng.
- Lụựp nhaọn xeựt sửỷa sai.
- HS ủaởt theõm nhửừng caõu khaực nhau.
ẹoaùn maóu:
 Rỳt kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thực hành Toán
 Ôn tập và bổ sung về giải toán
I.Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh các bài toán về quan hệ tỉ lệ.
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm toán thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: Học sinh nhắc lại các cách giải bài toán về quan hệ tỉ lệ.
2. Dạy bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1: Đầu năm học mẹ mua 40 tập giấy hết 60 000 đồng. Hỏi nếu mẹ mua 70 tập giấy như vậy thì hết bao nhiêu tiền?
Tóm tắt: 40 tập giấy : 60 000 đồng
	 70 tập giấy : ... đồng
Bài giải : Giá tiền một tập giấy là : 
60 000 : 40 = 1500 (đồng)
 Mẹ mua 70 tập giấy hết số tiền là :
1500 70 = 105 000 (đồng)
Đáp số : 105 000 đồng
Bài tập 2 : Bạn Hùng mua 3 tá khăn mặt hết 144 000 đồng. Hỏi bạn Hùng muốn mua 15 chiếc như vậy thì phải trả bao nhiêu tiền?
Tóm tắt : 3 tá : 144 000 đồng
	 15 chiếc : ...đồng
Bài giải : Một tá khăn mặt có 12 chiếc. Vậy ba tá khăn mặt có : 
12 3 = 36 (chiếc)
 Giá tiền 1 khăn mặt là:
144 000 : 36 = 4000 (đồng)
 Bạn Hùng mua 15 chiếc khăn mặt hết số tiền là:
4000 15 = 60 000 (đồng)
Đáp số : 60 000 đồng
Bài tập 3 : Một người thợ làm công 4 ngày được trả 140 000 đồng. Hỏi với mức trả công như vậy, nếu làm trong 15 ngày thì người đó được trả bao nhiêu tiền công?
Tóm tắt: 4 ngày : 140 000 đồng
	 15 ngày : ...đồng?
Bài giải : Số tiền công người đó làm trong một ngày là:
140 000 : 4 = 35 000 ( đồng)
 Số tiền công người đó làm trong 15 ngày là :
35 000 15 = 525 000 (đồng)
Đáp số : 525 000 đồng
3. Củng cố dặn dò : Về nhà ôn lại các cách giải toán.
 Xem lại cách giải các bài toán về quan hệ tỉ lệ.
Thứ bảy ngày 2 tháng 10 năm 2010
Ôn toán
ôn tập và bổ sung về giải toán
I.Mục tiêu: 
- Củng cố và nâng cao cho học sinh những kiến thức về giải toán.
- Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.
III. Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ: 
1.Dạy bài mới: 
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1: 15 người thợ làm xong một công việc phải hết 9 ngày. Nay muốn
làm xong công việc trong 3 ngày thì cần bao nhiêu người? (mức làm của mỗi người là như nhau)
Bài giải : 
Muốn làm xong công việc đó trong một ngày thì cần số người là:
15 9 = 135 (người)
Để làm xong công việc trong 3 ngày thì cần số người là:
135 : 3 = 45 (người)
Đáp số : 45 người
(Học sinh có thể giải theo cách khác)
Bài tập 2 : Để tát cạn một cái ao phải dùng 5 máy bơm làm việc liên tục trong 4 giờ. Vì muốn hoàn thành sớm hơn nên người ta đã dùng 10 máy bơm như thế. Hỏi sau mấy giờ sẽ tát cạn hết nước trong ao?
Bài giải: 
10 máy bơm thì gấp 5 máy bơm số lần là:
10 : 5 = 2 (lần)
Dùng 10 máy bơm để tát cạn ao cần số giờ là:
4 : 2 = 2 (giờ)
Đáp số : 2 giờ
Bài tập 3 :
Người ta dự trữ than cho 140 người đủ dùng trong 20 ngày. Nhưng thực tế đã có 200 người dùng. Hỏi số than dự trữ đó đủ dùng cho bao nhiêu ngày? (Biết rằng mỗi ngày dùng số than như nhau)
Bài giải : 
Nếu một ngày dùng hết số than đó thì cần số người là:
140 20 = 2800 (người)
Số than dự trữ đó đủ dùng cho 200 người trong :
2800 : 200 = 14 (ngày)
Đáp số : 14 ngày
3. Củng cố dặn dò : Về nhà ôn lại bài.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành Tập đọc
Nhửừng con seỏu baống giaỏy
I/ YEÂU CAÀU:
- HS ủoùc ủuựng, dieón caỷm baứi vaờn.
- Hieồu ủửụùc noọi dung cuỷa baứi, thuoọc yự nghúa.
- Vieỏt ủoaùn 3 ủeàu, ủeùp.
- GDHS chia seừ tỡnh caỷm vụựi baùn beứ vaứ tỡnh ủoaứn keỏt giửừa caực daõn toọc.
II/ẹOÀ DUỉNG:
- Vieỏt saỹn ủoaùn caàn luyeọn ủoùc dieón caỷm.
III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/ Luyeọn ủoùc:
- Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc.
- ẹớnh phaàn ủoaùn luyeọn ủoùc.
-Theo doừi giuựp HS ủoùc ủuựng, hay,lửu yự caựch ủoùc.
2/ Cuỷng coỏ noọi dung:
- Hửụựng daón HS cuỷng coỏ laùi caực caõu hoỷi ụỷ SGK.
3/ Luyeọn vieỏt:
- GV ủoùc maóu.
- GV ủoùc tửứng caõu ủeồ HS vieỏt.
4/ Cuỷng coỏ:
- GDHS
- Hoùc thuoọc yự nghúa.
- ẹoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn.
- Nhaọn xeựt bỡnh choùn baùn ủoùc hay.
- Thaỷo luaọn nhoựm 4.
- ẹaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ SGK.
- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt boồ sung.
- HS ủoùc nhaồm thuoọc yự nghúa.
-Hoùc sinh vieỏt ủoaùn 3.
-Tửù soaựt loói, ủeỏm soỏ loói, sửỷa chửừ vieỏt sai.
Rỳt kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 10 thỏng 9 năm 2009
Thực hành Chính tả
Bài 4
I. Mục tiêu : 
- Hoàn thành bài tập chớnh tả trong vở trắc nghiệm .
- Rèn cho HS viết đúng cỡ chữ, viết đẹp bài 4 trong vở thực hành luyện viết. 
 - Giỏo dục tớnh chớnh xỏc cẩn thận
II. Chuẩn bị
	a. GV: Bài viết
	b. HS : vở luyện viết
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra vở luyện viết của HS
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b.Bài tập chớnh tả
c. Hướng dẫn học sinh luyện viết
- GV đọc khổ thơ và đoạn văn cần luyện
- Cho HS luyện viết bảng con một số từ khó viết hay viết sai
- Cho HS viết bảng con
- GV đọc bài viết lần 2
- GV cho HS luyện viết vở thực hành luyện viết
- GV quan sát, uốn nắn cho HS viết cho đúng, cho đẹp (chữ nghiờng)
- GV thu một số vở chấm
4. Củng cố
- GV nhận xét, tuyên dương những em có ý thức học tốt
- Cả lớp hát
- HS lắng nghe
- HS làm bài cỏ nhõn và chữa bài cặp đụi đổi chộo
HS viết bảng con:
Thỏi Sơn
Nghĩa
nguồn
lũng
trũn
kớnh
 Rỳt kinh nghiệm
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................