Bài soạn lớp 5 năm 2011 - Tuần 8

TUẦN 8
Thứ hai ngày25 tháng 10 năm 2010
Toán 
LUYỆN TẬP SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
A. Mục tiêu :
Học sinh biết: viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. 
BT cần làm : Bài 36/48 (VBt) . Khá giỏi làm thêm 1,2 bài ngoài VBt.
B. Đồ dùng dạy học : 
Gv : - Bài tập cho HS khá giỏi làm thêm.
Hs : VBt Toán
C. Các hoạt động dạy học :
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra : 
- Nêu nhận xét về số thập phân bằng nhau, cho VD.
- Nhận xét, cho điểm.
III. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : 
2. Hd làm bài tập :
 Phần 1: Làm bài tập ở vở bài tập trang 48.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng toán, tìm cách làm
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Phần 2: Làm thªm (Dành cho khá giỏi)
- Hát
- 2 em nêu
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
+ Bài 1 : Viết phân số dưới dạng phân số thập phân rồi chuyển thành số thập phân.
+ Bài 2 : Hãy viết số thập phân mà ở phần nguyên là số chẵn bé nhất có hai chữ số khác nhau, phần thập phân là số lẻ lớn nhất có 4 chữ số khác nhau. Hãy đọc số thập phân vừa tìm được.
Yêu cầu HS tự đọc đề và giải
Gọi Hs lên bảng chữa bài
Gv và cả lớp nhận xét, kết luận đáp án đúng : 
Bài 1 : 
Bài 2: 
Số chẵn bé nhất có hai chữ số khác nhau là 10. Số lẻ lớn nhất có 4 chữ số khác nhau là 9875.
Số cần tìm là ; 10,9875 đọc là : Mười phẩy chín nghìn tám trăm bảy mươi lăm.
3.Cñng cè dÆn dß :
- GV nhận xÐt tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
TiÕng viÖt
LuyÖn viÕt bµi 8 : LOÀI BƯỚM
A. Môc tiªu : 
RÌn cho HS viÕt ®óng cì ch÷, viÕt ®Ñp bµi 8 trong vë thùc hµnh luyÖn viÕt. 
Giáo dục tính chính xác cẩn thận, ý thøc rÌn ch÷ vµ gi÷ vë.
B. §å dïng d¹y häc :
GV: Bµi viÕt
HS : vë luyÖn viÕt
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc :
I. KiÓm tra :
- GV kiÓm tra vë luyÖn viÕt cña HS
II. Bµi míi :
1. Giíi thiÖu bµi :
2. HD chính tả :
- GV ®äc ®o¹n v¨n cÇn luyÖn
- Hái : Tại sao loài bướm có nhiều màu sắc như vậy ?
- Cho HS luyÖn viÕt b¶ng con mét sè tõ có
nét khuyết
- Cho HS viÕt b¶ng con mét sè tõ GV ®­a ra
- GV ®äc bµi viÕt lÇn 2
- GV cho HS luyÖn viÕt vë thùc hµnh luyÖn viÕt
- GV quan s¸t, uèn n¾n cho HS viÕt cho ®óng, cho ®Ñp (chữ nghiêng)
- GV thu mét sè vë chÊm, nhận xét
3. Cñng cè, dÆn dß :
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nh÷ng em cã ý thøc häc tèt
- HS l¾ng nghe, 2 em ®äc l¹i
- Nªu ý kiÕn, Líp nhËn xÐt, bæ sung
- HS luyện viết cá nhân vào bảng con theo yêu cầu của GV.
 - ViÕt theo yªu cÇu
- HS viÕt bµi
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Tiếng việt
LUYỆN TẬPVỀ TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA.
A. Mục tiêu:
Củng cố cho HS về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa.
 Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm bài tốt.
Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
B. Đồ dùng dạy học : Nội dung bài.
C. Hoạt động dạy học:
I.Ổn định:
II.Kiểm tra: 
- Nhắc lại khái niệm về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. 
III. Bài mới: 
1. Giới thiệu – Ghi đầu bài.
2. Hd làm bài tập :
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: Mỗi câu dưới đây có mấy cách hiểu ? Hãy diễn đạt cho rõ nghĩa trong từng cách hiểu ( Có thể thêm từ)
a) Mời các anh ngồi vào bàn. 
b) Đem cá về kho.
Bài tập2 : Từ  đi  trong các câu sau, câu nào mang nghĩa gốc, câu nào mang nghĩa chuyển ?
a) Ca nô đi nhanh hơn thuyền.
b) Anh đi ô tô, còn tôi đi xe đạp.
c) Bà cụ ốm nặng đã đi từ hôm qua.
d)Thằng bé đã đến tuổi đi học.
e)Nó chạy còn tôi đi.
g)Anh đi con mã, còn tôi đi con tốt.
h) Ghế thấp quá, không đi với bàn được.
Bài tập3 :
H : Thay thế từ ăn trong các câu sau bằng từ thích hợp :
a) Tàu ăn hàng ở cảng.
b) Cậu làm thế dễ ăn đòn lắm.
c) Da bạn ăn phấn lắm.
d) Hồ dán không ăn giấy.
e) Hai màu này rất ăn nhau.
g) Rễ cây ăn qua chân tường.
h) Mảnh đất này ăn về xã bên.
k) Một đô la ăn mấy đồng Việt Nam ?
3.Củng cố dặn dò: 
- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập.
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
Dự kiến Hs làm bài :
- ngồi vào bàn để ăn cơm.
 (bàn : chỉ đồ vật)
- ngồi vào để bàn công việc.
 (Có nghĩa là bàn bạc)
- về kho để đóng hộp.
 (có nghĩa là nhà)
- về kho để ăn ( có nghĩa là nấu)
- Câu mang nghĩa gốc : Câu e.
- Câu mang nghĩa chuyển : Các câu còn lại.
- Từ thích hợp : Bốc, xếp hàng.
- Từ thích hợp : Bị đòn
- Từ thích hợp : Bắt phấn
- Từ thích hợp : Không dính
- Từ thích hợp : Hợp nhau
- Từ thích hợp : Mọc, đâm qua
- Từ thích hợp : Thuộc về
- Từ thích hợp : Bằng 
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
Hoạt động tập thể
Nghe giíi thiÖu vÒ truyÒn thèng nhµ tr­êng
Môc tiªu :
Gióp häc sinh
N¾m ®­îc nh÷ng truyÒn thèng c¬ b¶n cña nhµ tr­êng vµ ý nghÜa cña truyÒn thèng ®ã.
X¸c ®Þnh tr¸ch nhiÖm cña häc sinh líp 5 trong viÖc ph¸t huy truyÒn thèng nhµ tr­êng X©y dùng kÕ ho¹ch häc tËp vµ ho¹t ®éng c¸ nh©n vµ líp
B. Đồ dùng dạy học :
 - Mét vµi c¬ ®å c¬ cÊu tæ chøc nhµ tr­êng, vÒ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh nhµ tr­êng
 - ChuÈn bÞ mét sèc©u hái th¶o luËn
 - Häc sinh chuÈn bÞ mét vµi bµi h¸t c¸c em ®· ®­îc häc 
C. Các ho¹t ®éng dạy học :
 - Gi¸o viªn nªu lÝ do sinh ho¹t , giíi thiÖu cho toµn líp biÕt c¬ cÊu tæ chøc nhµ tr­êng .
 - Tæng sè líp : 13
 - Mçi khèi cã tõ 2 ®Õn 3 líp
 - Tæng sè c¸n bé gi¸o viªn
 - Tæng phô tr¸ch: 
 - Ban gi¸m hiÖu tr­êng gåm cã: 
Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ s­u tÇm vÒ truyÒn thèng tr­êng
Häc sinh trao ®æi xung quanh nh÷ng ®iÒu mµ gi¸o viªn mµ c¸c b¹n võa tr×nh bµy ®Ó hiÓu râ h¬n .
C©u 1. Qua nh÷ng truyÒn thèng cña tr­êng , em häc tËp ®­îc g× ? 
C©u 2. Em cã suy nghÜ g× vÒ h­íng phÊn ®Êu cña m×nh ®Ó ph¸t huy truyÒn thèng cña tr­êng ?
C©u 3. Em h·y nªu s¬ l­îc vÒ kÕ ho¹ch ho¹t ®éng cña m×nh trong n¨m häc ?
Gi¸o viªn tãm t¾t nh÷ng ý kiÕn , yªu cÇu c¸c thµnh viªn trong líp cïng nhau thi ®ua ®Ó x©y dùng líp tèt .
TiÕt môc v¨n nghÖ các tæ 
 - NhËn xÐt vÒ nhËn thøc cña häc sinh 
 - Tuyªn d­¬ng vµ gãp ý phª b×nh ®èi víi viÖc chuÈn bÞ vµ tinh thÇn tham gia cña häc sinh trong líp
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Toán 
LUYỆN TẬP VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI 
 DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN 
A. Mục tiêu : 
Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân (trường hợp đơn giản).
BT cần làm : Bài 40/51 (VBT). Khá giỏi làm thêm 1,2 bài tập ngoài VBT.
B. Đồ dùng dạy học : 
GV : Bài tập cho Hs khá giỏi làm thêm
HS : VBt Toán
C. Các hoạt động dạy học :
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra : - HS nêu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn
- Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị liền kề 
- GV nhận xét 
- hát
- 2 HS nêu 
III. Bài mới: 
Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học
Hd làm bài tập :
Phần 1: Làm bài tập ở vở bài tập trang 51.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng toán, tìm cách làm
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Phần 2: Làm thªm (Dành cho khá giỏi)
Bài 1: Một vườn hình chữ nhật được vẽ vào giấy với tỉ lệ xích có kích thước như sau:	 7 cm
5cm
Tính diện tích mảnh vườn ra ha?
Bài 2: 
Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng chiều dài. Trên đó người ta trồng cà chua, cứ mỗi 10m2 thu hoạch được 6kg. Tính số cà chua thu hoạch được ra tạ.
3.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
Dự kiến HS giải :
Lời giải :
Chiều dài thực mảnh vườn là :
 500 7 = 3500 (cm) = 35m
Chiều rộng thực mảnh vườn là :
 500 5 = 2500 (cm) = 25m
Diện tích của mảnh vườn là :
 25 35 = 875 (m2)
 = 0,0875ha
	Đáp số : 0,0875ha
Lời giải :
Chiều rộng mảnh vườn là :
 60 : 4 3 = 45 (m)
 Diện tích mảnh vườn là :
 60 45 = 2700 (m2)
Số cà chua thu hoạch được là :
 6 (2700 : 10) = 1620 (kg) 
 = 16,2 tạ.
 Đáp số : 16,2 tạ. 
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tiếng việt
LUYỆN TẬP VĂN TẢ CẢNH.
A. Mục tiêu:
Học sinh biết dựa vào dàn ý đã lập để trình bày miệng một bài văn tả cảnh.
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng nói miệng.
Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập.
B. Đồ dùng dạy học 
Gv : Nội dung bài.
Học sinh ghi lại những điều đã quan sát được về vườn cây hoặc cánh đồng.
C. Các hoạt động dạy học:
I.Kiểm tra: 
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 - Giáo viên nhận xét.
II. Bài mới: 
1. Giới thiệu – Ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn học sinh hoàn chỉnh dàn bài 
- Giáo viên chép đề bài lên bảng. 
- Cho HS nhắc lại yêu cầu của đề bài
- Cho một học sinh nhắc lại dàn ý đã lập ở tiết học trước.
- Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng.
* Gợi ý về dàn bài :
Mở bài:
Giới thiệu vườn cây vào buổi sáng .
Thân bài : 
* Tả bao quát về vườn cây.
- Khung cảnh chung, tổng thể của vườn cây (rộng, hẹp ; to, nhỏ ; cách bố trí của vườn).
* Tả chi tiết từng bộ phận :
- Những luống rau, gốc cây, khóm hoa, nắng, gió, hình ảnh mẹ đang làm việc trong vườn cây.
Kết bài : Nêu cảm nghĩ về khu vườn.
3. HS trình bày bài miệng.
- Cho học sinh dựa vào dàn bài đã chuẩn bị tập nói trước lớp.
- Gọi học sinh trình bày trước lớp.
- Cho Học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét về bổ sung ghi điểm.
- Gọi một học sinh trình bày cả bài.
- Bình chọn bày văn, đoạn văn hay.
4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét, hệ thống bài.
- Dặn học sinh chuẩn bị cho bài sau.
- HS nêu.
Đề bài : Tả quang cảnh một buổi sáng trong vườn cây (hay trên một cánh đồng).
- HS nhắc lại yêu cầu của đề bài
- Học sinh nhắc lại dàn ý đã lập ở tiết học trước.
- HS đọc kỹ đề bài.
- Học sinh trình bày trước lớp.
- Học sinh nhận xét
- Một học sinh trình bày cả bài
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau