Bài soạn lớp 5 - Tuần 14

TUẦN 14
Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2013
	 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
ĐỌC BÁO ĐỘI
I. Mục tiêu: 
- Học sinh có thêm hiểu biết về cuộc sống xung quanh.
- Giáo dục sự yêu thích tìm đọc sách báo.
II. Nội dung:
1. Đọc báo tìm nội dung, thông tin hay
- Tìm đọc cá nhân
- Thảo luận nhóm – chọn nội dung đọc trước lớp.
- H đọc báo cho các bạn nghe.
- Thảo luận chung rút bài học.
-> G bổ sung, giáo dục nhẹ nhàng theo từng nội dung.
2. Nhận xét chung.
- VN: Tìm đọc nhiều báo hay
______________________________________
TẬP ĐỌC
Chuỗi ngọc lam
I. Mục tiêu:
1. Đọc lưu loát , diễn cảm bài văn . Biết đọc phân biệt lời các nhân vật , thể hiện đúng tính cách từng nhân vật : cô bé ngây thơ , hồn nhiên , chú Pi-e nhân hậu , tế nhị , chị cô bé ngay thẳng , thật thà .
2. Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi ba nhân vật là những con người có tấm lòng nhân hậu , biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác 
II. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
- ? Đọc đoan yêu thích trong bài Trồng rừng ngập mặn – nêu nội dung đoạn vừa đọc
*HĐ2. Giới thiệu bài 
- G giới thiệu chủ điểm Vì hạnh phúc con người . Yêu cầu H xem và nói những điều các em thấy trong bức tranh minh hoạ chủ điểm.
- G ghi tên đề bài- Giới thiệu bài Chuỗi ngọc lam.
*HĐ3. Luyện đọc đúng 
Bước 1: H đọc bài
? Lớp đọc thầm , tìm hiểu bài chia làm mấy đoạn?
? Đọc nối đoạn?
- Hướng dẫn đọc đoạn :
+ Đoạn 1:
- Đọc đúng: Pi-e , Nô-en , Gioan? 
- Ngắt câu dài - câu cuối ngắt sau tiếng biết .
- Giải nghĩa từ: lễ nô-en
- G hướng dẫn đọc: Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ đúng.
+ Đoạn 2:
? Giải nghĩa từ: giáo đường
- G hướng dẫn đọc : Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lưu loát, đúng từ ngữ.
Bước 2:
? Đọc nhóm đôi cho nhau nghe?
Bước 3: Đọc cả bài
- G hướng dẫn: Đọc chậm rãi, trôi chảy, phân biệt lời nhân vật. 
- G đọc mẫu
*HĐ4. HD tìm hiểu bài 
? Đọc thầm đoạn 1, quan sát tranh và cho biết Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không ?
? Chi tiết nào cho em biết điều đó ?
? Thái độ của chú Pi – e lúc đó thế nào ?
? Đọc thầm đ2 và trả lời câu hỏi 2/ SGKChị của cô bé tìm gặp Pi – e để làm gì )?
? Vì sao chú Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?
? Chuỗi ngọc có ý nghĩa ntn đối với chú Pi-e ?
? Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ?
? Nêu nội dung chính của bài ?
- G chốt nội dung bài
*HĐ5. Luyện đọc diễn cảm:
- G hướng dẫn đọc diễn cảm : 
Đoạn 1, 2 : đọc với giọng kể , chậm rãi , nhẹ nhàng . lời cô bé gioan: ngây thơ , hồn nhiên , lời chú Pi-e điềm đạm , nhẹ nhàng , tế nhị , lời chị cô bé lich sự , thật thà ; nhấn giọng ở những từ : đẹp quá , ngạc nhiên, 
Câu kết truyện đọc chậm rãi , đầy cảm xúc .
- G đọc mẫu cả bài
*HĐ6:Củng cố , dặn dò:
- Nêu nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau: Hạt gạo làng ta. 
- 2 H đọc 
-  những việc làm để mang lại hạnh phúc, ấm no cho con người.
- H lắng nghe 
- 1 H đọc to bài
- H đọc thầm, trả lời - 2đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu - yêu quý
Đoạn 2: còn lại
- 2 H đọc
- H đọc câu thể hiện
- H đọc thầm chú giải SGK
- H luyện đọc đ1 
 - H đọc thầm chú giải SGK
- H luyện đọc đ2 
- H đọc cho nhau nghe
- H đọc
- H lắng nghe 
- cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị 
- em không đủ tiền để mua
- cô bé đổ nắm xu lên mặt bàn 
- chú trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền 
- hỏi xem có đúng cô bé đã mua chiếc vòng ở đây không 
- vì emđã mua với tất cả số tiền mà em có và 
- chú dành tặng cho người vợ chưa cưới của mình .
- H trả lời
- H đọc đoạn 
- 2-3 em/ đoạn
- H lắng nghe
- H đọc đoạn yêu thích, đọc cả bài
_____________________________________________________
CHÍNH TẢ 
Chuỗi ngọc lam.
I. Mục tiêu:
1. Nghe – viết chính xác , trình bày đúng một đoạn trong Chuỗi ngọc lam.
2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu tr/ch .
II. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
? Viết các từ chỉ khác nhau ở âm đầu s/x ?
*HĐ2. Giới thiệu bài 
*HĐ3. Hướng dẫn chính tả 
- G đọc mẫu
- Nêu những tên riêng được viết hoa trong đoạn viết?
- Tập viết chữ ghi tiếng khó : trầm ngâm , nắm xu , giá tiền , rạng rỡ. 
*HĐ4. Viết chính tả 
- G nhắc H cách viết hoa danh từ riêng nước ngoài .
- G đọc từng dòng
*HĐ5. HD chấm , chữa 
- G đọc cho H soát bài
- G chấm bài
*HĐ6. HD làm bài tập chính tả 
Bài 2a.(4- 5/)
? Đọc thầm đề , xác định yêu cầu ?
? Đọc to mẫu ?
- G chấm, chữa
-> Phân biệt tr/ ch
Bài 3.(4- 5/)
? Đọc thầm đề , xác định yêu cầu ?
- G chấm, chữa
-> Phân biệt au/ao ; tr/ ch
*HĐ7:Củng cố , dặn dò:
- G công bố điểm, nhận xét giờ học , tuyên dương những em viết đúng, đẹp.
- VN: Tự sửa lỗi sai
 Chuẩn bị bài sau: Buôn Chư- lênh đón cô giáo
- H viết bảng con 
- H đọc thầm theo
- Pi – e, Nô - en, Gioan
- H phát âm – phân tích - viết bảng con 
- H viết bài vào vở
- H soát bài bằng bút chì, ghi số lỗi, đổi vở cho nhau soát bài.
- H đọc đề, xác định yêu cầu
- H đọc mẫu
- H làm bài vào vở 
- H đọc bài làm , H khác nhận xét
- H đọc đề, làm vào VBT, nêu miệng kết quả
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________________
	TOÁN
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà
thương tìm được là một số thập phân.
I. Mục tiêu:
Giúp H :
Hiểu và vận dụng được quy tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phân .
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 4a
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
? Diền dấu thích hợp vào chỗ trống : 89,7 : 10  89,7 x 0,01
H làm bảng con
*HĐ2. Dạy học bài mới:
2.1Ví dụ 1
* Hình thành phép tính
- G đưa bài toán, H suy nghĩ để nêu được phép tính 27 : 4 = ? ( m)
* H suy nghĩ tìm kết quả 27 : 4 = 6 ( dư 3 ) 
- G nhận xét kết quả , hướng dẫn chia tiếp như SGK
- H tiếp tục chia , G nhận xét kết quả đúng , trả lời bài toán.
2.2. H thực hiện VD2 vào bảng con
? Khi chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà còn dư , em tiếp tục chia như thế nào?
*HĐ3.Luyện tập thực hành 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính(7- 8/)
- H làm bảng con
Kiến thức : vận dụng được quy tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phân .
Bài 2 : (7- 8/)
- H làm vở – Chữa bảng phụ 
 1 bộ: 70 : 25 = 2,8 (m)
 6 bộ: 2,8 x 6 = 16,8(m)
Kiến thức: - Giải toán có liên quan đến tỉ lệ và trình bày bài toán có lời văn 
Bài 3 : Viết phân số dưới dạng số thập phân(4- 5/)
 - H làm nháp – Nêu cách làm
Kiến thức: biết chuyển phân số thành phép chia 2 số tự nhiên và vận dụng được quy tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thương tìm được là 1 số thập phân .
*Dự kiến sai lầm:
- H thường quên ghi dấu phẩy vào thương trước khi thêm 0 vào số dư .
 *HĐ4. Củng cố :
? Khi chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà còn dư , em tiếp tục chia như thế nào?
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________
Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Ôn tập về từ loại 
I. Mục tiêu:
- Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về : danh từ, đại từ , quy tắc viết hoa danh từ riêng .
- Thực hành kĩ năng sử dụng danh từ , đại từ trong các kiểu câu đã học .
II. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
? Đặt câu với một trong các cặp quan hệ từ đã học ?
*HĐ2. Giới thiệu bài 
Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập về danh từ, đại từ , quy tắc viết hoa danh từ riêng ,kĩ năng sử dụng chúng . 
*HĐ3. HD luyện tập 
Bài 1. Đọc – tìm danh từ (7- 8/)
? Đọc thầm , xác định yêu cầu của bài ?
? Thực hiện yêu cầu của bài ?
- G gợi ý : đọc kĩ đoạn văn , gạch 1 gạch dưới danh từ riêng, 2 gạch dưới danh từ chung .
- G nhận xét, kết luận lời giải đúng.
? Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng?
Bài 2 . (6 - 7/)
? Đọc thầm yêu cầu của bài ?
? Nêu miệng câu trả lời ?
- G đọc cho H viết vài danh từ riêng
- G chữa bài, dặn H ghi nhớ cách viết hoa danh từ riêng.
Bài 3. Tìm đại từ xưng hô(6- 7/)
? Đọc thầm yêu cầu của bài ?
? Khoanh tròn vào đại từ trong bài ?
- G chữa bài: chị, em, tôi, chúng tôi
? Thế nào là đại từ ?
Bài 4 Tìm kiểu câu (10 - 12/)
? Đọc thầm yêu cầu của bài ?
? Suy nghĩ và làm bài vào VBT ?
-> Đọc từng câu -> Xđ kiểu câu: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Chủ ngữ là danh từ hay đại từ? 
- HS yếu: Mỗi kiểu câu chỉ cần nêu một ví dụ.
- G chữa bài
*HĐ4: Củng cố , dặn dò:
- G hệ thống kiến thức .
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về từ loại .
- H làm nháp
- H nhận xét bài bạn -Nêu ý nghĩa biểu thị quan hệ từ mà bạn sử dụng ?
- H lắng nghe 
H đọc đề, xác định yêu cầu
H làm bài VBT , đọc bài làm
H khác nhận xét 
- H trả lời
- H đọc đề, xác định yêu cầu
 - H trả lời: Tên người, tên địa lí VN(nước ngoài), Tên riêng nước ngoài được phiên âm. 
- H viết vào vở nháp 
- H đọc đề, xác định yêu cầu
 - H làm bài VBT , đọc bài làm , lớp nhận xét
- H đọc đề, xác định yêu cầu
 - H làm bài , đọc bài làm , lớp nhận xét
( Làm phần c,d vào vở )
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
Toán
Luyện tập .
I. Mục tiêu:
 Giúp H :
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên mà thơng tìm được là 1 số thập phân 
- Giải bài toán có liên quan đến chu vi và diện tích hình , bài toán có liên quan đến số trung bì ... o kết quả
G nhận xét chung , kết luận kết quả đúng
? Biên bản là gì ?
? Nội dung biên bản thường có những phần nào?
? Đọc ghi nhớ SGK ?
*HĐ4. Hướng dẫn luyện tập ( 20-22 /)
Bài 1 trang 142.
? Đọc thầm , xác định yêu cầu ?
? Đề bài có những yêu cầu nào ?
? Thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu của bài ?
- G nhận xét , chốt lời giải đúng .
Bài 2 trang 142.
? Đọc thầm , xác định yêu cầu ?
? Thực hiện yêu cầu của bài vào vở nháp ?
- G nhận xét , kết luận lời giải đúng .
*HĐ5. Củng cố dặn dò ( 2-4 /)
- Nêu lại nội dung chính của một biên bản .
- Chuẩn bị bài tiết 28
- 2 H đọc
- H đọc thầm 
- 1 H đọc
- H đọc thầm , tìm hiểu đề , trả lời
- H thảo luận nhóm theo yêu cầu 
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả , H khác nhận xét
+ chi đội 5A ghi biên bản để ghi nhớ những gì đã xảy ra , 
+ Cách mở đầu : 
Giống : có quốc hiệu , tiêu ngữ , tên văn bản 
Khác : biên bản không có tên nơi nhận , thời gian , địa điểm làm biên bản ghi ở phần nội dung .
- H trả lời theo ý hiểu
- H đọc ghi nhớ
- H đọc thầm , tìm hiểu đề 
- trường hợp nào cần ghi biên bản , vì sao .
- H thảo luận nhóm theo yêu cầu 
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả , H khác nhận xét
- H đọc thầm , tìm hiểu đề 
- H làm bài , đọc bài làm , H khác nhận xét .
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Ôn tập về từ loại .
I. Mục tiêu:
- Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức về : động từ , tính từ , quan hệ từ .
- Sử dụng động từ , tính từ , quan hệ từ để viết đoạn văn .
*HĐ1. KTBC:
? Tìm danh từ chung, danh từ riêng , đại từ trong câu thơ sau :
Mình về với Bác đường xuôi
Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người
*HĐ2. Giới thiệu bài 
*HĐ3. HD luyện tập 
Bài 1. Xếp từ in đậm vào bảng (10 - 12/)
? Đọc thầm , xác định yêu cầu của bài ?
? Thực hiện yêu cầu của bài ?
- G nhận xét, kết luận lời giải đúng
-> G cho H nêu lại kiến thức về động từ , tính từ đại từ .
Bài 2. Viết đoạn văn tả người mẹ cấy lúa... sử dung động từ, tính từ, quan hệ từ? (22- 24/)
? Đọc thầm , xác định yêu cầu của bài ?
? Thực hiện yêu cầu của bài vào vở ?
- G nhận xét, sửa lỗi diễn đạt , dùng từ cho từng H .
*HĐ4: Củng cố , dặn dò:
- G hệ thống lại kiến thức .
- Chuẩn bị bài sau: Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc .
- H làm nháp , đọc bài làm
( DT riêng : Bác , Việt Bắc, Người
DT chung :đường 
Đại từ : mình )
H đọc đề, xác định yêu cầu
- H làm bài cá nhân VBT , đọc bài làm, lớp nhận xét 
- H đọc và xác định yêu cầu .
- H viết đoạn văn vào vở , đọc bài làm , lớp nhận xét .
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________________
 TOÁN
Luyện tập.
I. Mục tiêu: Giúp H:
- Củng cố quy tắc chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên .
- Rèn kĩ năng thực hiện chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân và vận dụng để giải các bài toán có liên quan.
II. Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1. KTBC:
? Đặt tính rồi tính : 98 : 8,5
 - H làm bảng con.
*HĐ3.Luyện tập thực hành
Bài 1: Tính – so sánh kết quả (8/)
 - H làm nháp – Nêu kết quả
 Kiến thức : Rèn kĩ năng thực hiện chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân, so sánh kết quả để rút ra cách chia nhẩm cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 (nhân số đó với 2; 5; 4)
Bài 2: Tìm x (7/)
 - H làm bảng con : x = 45 ; x = 42
Kiến thức: củng cố kĩ năng tìm thành phần chưa biết , vận dụng phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân để tìm kết quả .
Bài 3 : (8/)
 - H làm vở – Chữa bảng phụ
 (21 + 15) : 0,75 = 48 (chai)
Kiến thức: : Giải bài toán có liên quan đến phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân và trình bày bài toán có lời văn .
Bài 4 : (10/)
 - H làm vở – Chữa bảng phụ
 D. tích hình vuông: 25 x 25 = 625 (m2)
 Chiều dài: 625 : 12,5 = 50 (m)
 Chu vi : (50 + 12,5) = 125 (m) 
Kiến thức: Giải bài toán có liên quan đến phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số thập phân, hình học và trình bày bài toán có lời văn .
- Dạy cá nhân : Muốn tính chu vi của hình chữ nhật ta phải có gì? Tính gì? Dựa vào đâu?
*HĐ4. Củng cố :
Hệ thống kiến thức.
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
__________________________________________
Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2013
Tập làm văn
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS biết thực hành viết biên bản một cuộc họp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 
 - Bảng phụ viết gợi ý 1, dàn ý 3 phần của một biên bản
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: (2-3')
 ? Biên bản là gì? 
 ? Nội dung cña biên bản gồm mấy phần? Là những phần nào?
2. Dạy bài mới
 a. Giới thiệu bài (1-2'): Nêu MĐYC của tiết học
 b. Hướng dẫn thực hành (32-34')
- 1 HS đọc to đề bài và các gợi ý, lớp theo dõi SGK
- Vài HS nói chọn viết biên bản cuộc họp nào? Cuộc họp ấy bàn về vấn đề gì và diễn ra vào thời điểm nào? Cã ai tham dù ?
- Cả lớp trao đổi xem những cuộc họp ấy có cần ghi biên bản không.
- Nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức cña mét biªn b¶n mÉu. CÇn viÕt râ rµng m¹ch l¹c, ®ñ th«ng tin, nhanh.
- 1 HS đọc lại dàn ý 3 phần của một biên bản
- Chia nhóm 4
- Làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm đọc biên bản
- Nhận xét :
+ C¸ch tr×nh bµy ?
+ Néi dung biªn b¶n ?
+ S¾p xÕp ý ?
+ Lêi viÕt ng¾n gän, râ ý ch­a ?
- Nhận xét, chấm điểm
 c. Củng cố, dặn dò (2-4')
 - Nhận xét tiết học
 - Chuẩn bị bài sau.
_________________________________________
TOÁN 
Chia một số thập phân 
cho một số thập phân.
I. Mục tiêu:
Giúp H :
- Hiểu và vận dụng được quy tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân .
- Áp dụng chia 1 số thập phân cho một số thập phân để giải các bài toán có liên quan .
II. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
? Đặt tính rồi tính : 23,56 : 62 
- H làm bảng con.
*HĐ2. Dạy học bài mới:
2.1Ví dụ 1
- G đưa bài toán , H suy nghĩ để nêu được phép tính 23,56 : 6,2
- H suy nghĩ tìm kết quả 
- G nhận xét kết quả đúng .
- G hướng dẫn H chia như SGK
2.2. H thực hiện VD2 vào bảng con( Cho H giơ bảng sau khi chuyển dấu phẩy để kiểm tra)
? Muốn chia chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân em làm thế nào?
*HĐ3.Luyện tập thực hành
Bài 1 trang 71 : 
- H làm bảng con 
Kiến thức : - rèn phép chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân
Bài 2 trang 71 : 
H làm nháp 
(3,42: 4,5) x 8 = 6,08 (kg)
Kiến thức: giải bài toán về tỉ lệ có liên quan đến phép chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân, trình bày bài toán có lời văn .
Bài 3 trang 71 : 
H làm vở
429,5 : 2.8 = 153 bộ dư ...
Kiến thức: giải và trình bày bài toán có lời văn có liên quan đến quy tắc chia 1 số thập phân cho một số thập phân, đọc số dư . 
*HĐ4. Củng cố :
? Nêu cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân ?
 *Dự kiến sai lầm:
Dịch chuyển dấu phẩy sai.
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________________
ĐỊA LÍ
Giao thông vận tải 
I.Mục tiêu: H biết:
- Nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông .Loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng nhất
- Nêu được 1 vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông ở nước ta 
- XĐ trên BĐ giao thông VN 1 số tuyến đường giao thông ,các sân bay quốc tế và hải cảng biển lớn .
- Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đường. 
II.Đồ dùng dạy học :	
- Bản đồ giao thông Việt Nam.
- Tranh ảnh một số đường và phương tiện giao thông .
III. Các hoạt động dạy học:
A.KTBC:(2- 3/)
 ? Vì sao các ngành công nghiệp dệt may , thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển ?
? Kể tên các nhà máy thuỷ điện , nhiệt điện lớn ở nước ta ?
B: Bài mới
1. Nước ta có những loại hình giao thông nào
HĐ1: Làm việc cá nhân (12- 14/)
 Trả lời các câu hỏi của mục 1 trong sgk:
 ? Kể tên các loại ĐGT trên đất nước mà em biết?
? Q/s H1 cho biết loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng nhất ?
G hỏi thêm:
? Kể tên các loại phương tiện giao thông ... ?
?V/s loại hình ôtô v/t là quan trọng nhất? 
- G cho H xem tranh 1 số ngành CN
2. Sự phân bố 1 số loại đường giao thông của ta có đặc điểm gì
HĐ2: Làm việc cá nhân (12- 14/)
 Làm bài tập mục 2 / SGK
 ? Khi nhận xét sự phân bố , các em hãy chú ý tìm xem mạng lới giao thông của ta phân bố toả đi khắp đất nước hay tập trung ở 1 số nơi? Các tuyến đường chạy theo hướng B-N nhiều hơn hay ít hơn các tuyến đường có hướng Đ-T? 
HĐ3: Cúng cố dặn dò: (2- 3/)
- Đọc nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học .
- Chuẩn bị bài sau :Thương mại và du lịch .
- 2 H trả lời
+ đường bộ , đường thuỷ , đường hành ko, đường sắt
+ đường bộ 
+ H trả lời
+ .. nước ta chủ yếu là đường bộ
- H làm việc theo nhóm
- toả đi khắp đất nước phần lớn chạy theo hướng B-N
-H chỉ trên bản đồ vị trí đường sắt B-N , quốc lộ 1A , các sân bay, bến cảng.
- 2H đọc
______________________________________________