Bài soạn lớp 5 - Tuần 25 năm 2011

Tuần 25: Thứ 2 ngày tháng năm 2011
 đạo đức
Thực hành giữa kì 2
I / Mục tiêu : 
Củng cố cho HS :
- Cần phải yêu quê hương, đất nước và có ý thức bảo vệ quê hương đất nước.
- Cần phải tôn trọng ủy ban nhân dân xã và vì sao phải tôn trọng UBND xã(phường).
II / Đồ dùng dạy học: 
GV : ảnh trong sách giáo khoa .
III / Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới : Giới thiệu bài:(GV giới thiệu bằng lời)
* HĐ1 : Luyện tập thực hành
+ Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức đã học về yêu quê hương, đất nước và có ý thức bảo vệ quê hương đất nước; HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội do UBND xã (phường ) tổ chức.
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Theo em, trường hợp nào dưới đây thể hiện tình yêu quê hương? 
a/ Nhớ về quê hương mỗi khi đi xa.
b/ Tham gia hoạt động tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội ở địa phương.
c/ Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương.
d/ Quyên góp tiền của để tu bổ di tích, xây dựng các công trình ở quê.
đ/ Không thích về thăm quê.
e/ Tham gia trồng cây ở đường làng, ngõ xóm.
- HS làm bài theo nhóm 4. 
- Các nhóm thảo luận .
- Đại diện từng nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ sung.
GVkết luận:Tình huống a, b, c, d, e thể hiện tình yêu quê hương.(HS Y- TB đọc lại) 
? Kể những việc em đã làm thể hiện tình yêu quê hương của mình.
Bài2 : Trong những việc sau việc nào cần đến ủy ban nhân dân xã để giải quyết?
a/ Đăng kí tạm trú cho khách ở lại nhà qua đêm.
b/ Cấp giấy khai sinh cho em bé
c/ Xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm,...
d/ Tổ chức các đợt tiêm vác xin phòng bệnh cho trẻ em.
đ/ Tổ chức giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn.
e/ Xây dựng trường học điểm vui chơi cho trẻ em, trạm y tế,...
g/ Mừng thọ người già.
h/ Tổng vệ sinh làng xóm, phố phường.
i/ Tổ chức các hoạt động khuyến học(khen thưởng cho HS giỏi, trao học bổng cho HS nghèo vượt khó,...)
- HS làm bài theo nhóm 4. 
- Các nhóm thảo luận .
- Đại diện từng nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ sung.
GVkết luận: ủy ban nhân dân xã làm các việc: b, c, d, đ, e, h, i. (HS Y- TB đọc lại)
? Em sẽ thực hiện hành vi như thế nào khi đến ủy ban?
Bài 3: Em mong muốn khi lớn lên sẽ làm gì để góp phần xây dựng đất nước?
- HS suy nghĩ cá nhân phát biểu ý kiến
- HS và GV nhận xét, kết luận.(HS Y- TB nhắc lại.)
* HĐ3: Củng cố dặn dò :
- GV hệ thống kiến thức toàn bài
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau .
IV. Rỳt kinh nghiệm :
	...
*********************************************
 Tập đọc: Phong cảnh đền hùng
I. Mục tiêu:
- Biết đọc lưu loát , diễn cảm cả bài , giọng nhẹ nhàng trang trọng, tha thiết.
- Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ. đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ chủ điểm, bài đọc trong SGK, tranh ảnh về đền Hùng, lễ hội đền Hùng.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: 
- GV: 1 HS đọc bài: Hộp thư mật; trả lời câu hỏi về nội dung bài
2. Bài mới: - Giới thiệu bài
- GV sử dụng tranh, giới thiệu chủ điểm, bài học và ghi đầu bài.
 HĐ1: Luyện đọc
* MT: Biết đọc lưu loát , diễn cảm cả bài , giọng nhẹ nhàng trang trọng, tha thiết.
* Cách tiến hành:
- Một hoặc hai HS khá giỏi (tiếp nối nhau)đọc toàn bài.
- Từng tốp (mỗi tốp 3 HS )tiếp nối nhau đọc các đoạn văn(3 đoạn) trong bài (2-3 lượt) 
- Uốn nắn cách đọc, cách phát âm các từ ngữ dễ lẫn: chót vót, dập dờn, .
- Kết hợp giúp HS đọc và tìm hiểu các từ được chú giải sau bài (Đền Hùng, Nam quốc sơn hà, bức hoành phi, Ngã Ba Hạc, ngọc phả, đất Tổ, chi,....)
- HS : - Luyện theo cặp
- Một, hai HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm cả bài: giọng nhẹ nhàng, khoan thai, trang trọng, tha thiết.
HĐ2: Tìm hiểu bài
* MT: Trả lời đúng như câu hỏi SGK. Hiểu ý nghĩa bài
* Cách tiến hành:
Cho HS đọc trả lời các câu hỏi như trong SGK. Hiểu một số từ ngữ.
- GV chốt ý chính bài. 
- GV cho HS kể thêm về một số truyền thuyết liên quan đến tổ tiên dân tộc .
HĐ3: Đọc diễn cảm
* MT: Biết đọc diễn cảm cả bài , giọng nhẹ nhàng trang trọng, tha thiết.
* Cách tiến hành:
- Ba HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 3 đoạn văn. 
- GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn (theo gợi ý của GV)
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn: Đoạn 2( Bảng phụ)
- HS thi thể hiện đọc diễn cảm .
3. Củng cố, dặn dò 
- HS nhắc lại ý nghĩa của bài đọc
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tìm đọc thêm sách nói về truyền thống của người Việt Nam.
- Chuẩn bị bài sau. 
 IV. Rỳt kinh nghiệm :
	.....................
*********************************************
Toán: 	 Bảng đơn vị đo thời gian
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Ôn lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ phổ biến giữa một số đơn vị đo thời gian. 
- Quan hệ giữa thế kỷ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.
II. Đồ dùng dạy học. 
- Bảng đơn vị đo thời gian phóng to. 
III. Các hoạt động dạy học. 
1. Bài cũ : 
- GV: cho HS phát biểu nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học. 
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
HĐ1: Đơn vị đo thời gian và ví dụ đổi đơn vị đo 
* MT : Ôn lại các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ phổ biến giữa một số đơn vị đo thời gian. 
* Cách tiến hành :
- Cho học sinh nêu quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian
* Chú ý: Riêng về số ngày trong một năm, GV cho HS nhớ lại kiến thức cũ và giải thích: năm thường có 365 ngày, còn năm nhuận có 366 ngày. 
- GV cho biết: Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? Các năm nhuận tiếp theo là những năm nào?
- HS trả lời, GV cho HS nhận xét đặc điểm của năm nhuận và đi đến kết luận số chỉ năm nhuận chia hết cho 4. 
- GV cho HS nhớ lại tên các tháng và số ngày của từng tháng. 
- GV có thể nêu cách nhớ số của từng tháng bằng cách dựa vào hai nắm tay hoặc một nắm tay. 
- GV cho HS nhớ và nêu quan hệ của các đơn vị đo thời gian khác: 
- HS trả lời, GV ghi tóm tắt trên bảng, cuối cùng được bảng như SGK. (Có thể trao bảng phóng to trước lớp).
- GV: Tổ chức thực hiện ví dụ đổi : 1,5 năm = ......tháng
	 giờ= 60 phút x =40 phút
- HS thực hiện các ví dụ còn lại theo HD của GV.
HĐ 2: Luyện tập
* MT: Làm đúng các bài tập theo yêu cầu.
Bài 1: Ôn tập về thế kỉ qua các sự kiện lịch sử.
- GV : Tổ chức cho HS đọc Y/C BT1, Nêu thế kỉ ứng với mốc năm đã cho.
- HS nêu - HS khác nhận xét. 
- GV chốt lại: Cách tính thế kỉ: số biểu diễn bởi 2 số đầu của năm +1
Bài 2: Đổi đơn vị đo thời gian.
* Chú ý: 3 ngày rưỡi = 3ngày và 12 giờ; 3 năm rưỡi = 3 năm và 6 tháng.
Bài 3: GV cho HS tự làm, sau đó cả lớp thống nhất kết quả. 
- GV: Cho cả lớp nhận xét đúng, sai. 
 3. Củng cố dặn dò
 - Củng cố nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
- Làm bài tập VBT
IV. Rỳt kinh nghiệm :
	.....................
*********************************************
	 Thứ 3 ngày tháng năm 2011
 Toán: 	 Cộng số đo thời gian
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian. 
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Băng giấy ghi phép tính VD1 (SGK) 
III. Các hoạt động dạy học : 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV cho HS chữa bài tập 3b- SGK. 
2. Bài mới: Giới thiệu bài. 
 Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian. .
* MT: Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian. 
* Cách tiến hành: 
Ví dụ 1: GV nên bài toán trong ví dụ (SGK), cho HS nên phép tính tương ứng. 
3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ?
GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính 
- GV: Treo băng giấy ghi phép chuẩn vảo bảng chính
Ví dụ 2: GV nêu bài toán, sau đó cho HS nêu phép tính tương ứng. 
GV cho HS đặt tính và tínhGV cho HS nhận xét rồi đổi 	83 giây = 1 phút 23 giây. 
45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây. 
- HS nhận xét: Khi cộng số thời gian cần cộng các số đo theo từng loại đơn vị. 
Trong trường hợp số đo theo đơn vị nào đó lớn hơn 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn hơn. 
Hoạt động 2: Luyện tập: 
* MT: Biết cách thực hiện phép cộng SĐTG. Vận dụng giải các bài toán đơn giản. 
* Cách tiến hành: 
Bài 1: Cộng đơn vị đo thời gian.
- GV cho HS tự làm bài 1 SGK. 
- GV hướng dẫn những HS yếu về cách đặt tính và tính, chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian).
- HS thực hiện chữa bài, GV cho HS nhận xét, củng cố.
Bài 2: Vận dụng gải toán.
- GV cho HS đọc bài 2. HS thảo luận nhóm đôi, thống nhất phép tính tương ứng. 
Sau đó HS tự tính lời giải. Một HS trình bày trên bảng, cả lớp nhận xét. 
3. Củng cố - Dặn dò :
 - Củng cố nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà làm BT trong vở BT. Chuẩn bị bài sau.
IV. Rỳt kinh nghiệm :
	................................................
*********************************************
Chính tả:
 Nghe viết: Ai là Thuỷ Tổ loàI người.
I. Mục tiêu: 
- Nghe – viết đúng chính tả bài: Ai là thuỷ tổ loài người ?. 
- Ôn lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lý.nước ngoài; làm đúng các bài tập.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người; tên địa lý nước ngoài.
- Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS viết lời giải câu đố ( BT 3 tiết trước).
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Nghe – viết:
* Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả bài: Ai là thuỷ tổ loài người ?. 
* Cách tiến hành:
- GV đọc bài chính tả, HS theo dõi SGK.
- 2 HS đọc lại bài chính tả và HS trả lời câu hỏi SGK.
- Cả lớp đọc thầm bài chính tả.
- HS viết bảng tên riêng có trong bài chính tả.
- GV đọc bài chính tả - HS viết bài chính tả.
- GV chấm chữa bài chính tả. 
- HS nhắc lại quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài.
Hoạt động 2: HD làm bài tập.
* Mục tiêu: - Ôn lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lý.nước ngoài; làm đúng các bài tập.
* Cách tiến hành:
- Cho3 HS đọc đề bài.
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm cá nhân.
- Một số HS trình bày kết quả trước lớp, 
- HS cả lớp nhận xét bổ sung nếu sai.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
- HS đọc lại chuyện Dân chơi đồ cổ, suy nghĩ , nói về tính cách của anh chàng mê đồ cổ.
3. Củng cố – dặn dò: - Củng cố nội dung bài.- Nhận xét giờ học.- Dặn dò : về nhà luyện viết ở nhà.- Chuẩn bị bài sau.
	IV. Rỳt kinh nghiệm :
	................................................
*********************************************	 
Luyện từ và câu: Liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.
I. Mục tiêu: 
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ.
- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ: HS  ... ừ ngữ.
* Cách tiến hành:
Bài tập 1.
- Một HS đọc nội dung bài tập 1 (đọc cả từ chú giải sau đoạn văn ).
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, GV nhắc các em chú ý đến từng câu văn. HS phát biểu. GV kết luận: đoạn văn trên có 6 câu, đều nói về TQT.
- GV: Các em đã biết ND cả 6 câu đều nói về TQT. Tìm những từ ngữ chỉ TQT trong 6 câu trên.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, gạch dưới ( trong VBT ) những từ ngữ đều cùng chỉ TQT.
- HS phát biểu ý kiến. GV dán lên bảng tờ phiếu đã ghi đoạn văn, mời một HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng:
*Bài tập 2:
- Một HS đọc nội dung bài tập 2.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn của bài tập 2, so sánh với đoạn văn của bài tập 1, phát biếu ý kiến, giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 
- GV: Việc thay thế các từ ngữ đa được dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa để liên kết câu như ở VD nêu trên được gọi là phép thay thế từ ngữ
* Phần ghi nhớ:
- Hai HS đọc lại nội dung cần nghi nhớ trong SGK. Cả lớp đọc thầm
- Một, hai HS nói lại nội dung cần ghi nhớ của bài học (không nhìn SGK)
HĐ2: Luyện tập củng cố.
* Mục tiêu: Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liết kết câu.
* Cách tiến hành:
BT1: -GV nêu y/c, HD đánh STT các câu văn .
- HS: 1 em đọc y/c của BT1; cả lớp đọc thầm đoạn văn, đánh số TT các câu văn.
- HS phát biểu ý kiến theo y/c.
- 2HS lên bảng làm vào bảng giấy; lớp nhận xét,chốt lời giải đúng.
- GV củng cố: việc thay thế từ ngữ trong đoạn văn trên có tác dụng liên kết câu.
BT2: - HS:1 em đọc y/c của BT1; cả lớp đọc thầm đoạn văn. HS làm bài cá nhân. - HS đọc kết quả, lớp nhận xét.
- GV chấm điểm một số HS. đánh giá.
- HS sữa chữa bài làm của mình.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn dò các kiến thức cần nhớ.
- HD làm BT trong VBT.
IV. Rỳt kinh nghiệm :
	................................................
Chiều thứ 5
mĩ thuật
Thường thức mĩ thuật
Xem tranh bác hồ đI công tác
I. Mục tiêu
- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ
- HS nhận xét được sơ lược về mầu sắc và hình ảnh trong tranh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Sưu tầm tranh Bác Hồ đi công tác, một số tác phẩm khác của các hoạ sĩ 
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ 
GV GT về Hoạ sĩ(như SGK)
Hs nghe
Hoạt động 2: xem tranh Bác Hồ đi công tác
GV đặt câu hỏi:
+ hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh như thế nào?
+ hình dáng của hai con ngựa như thế nào?
+ mầu sắc của tranh trầm ấm hay rực rỡ?
GV kết luận
HS lắng nghe và thực hiện
- hình ảnh Bác Hồ , anh cảnh vệ
- Bác Hồ dáng ung dung thư thái trên lưng ngựa tay cầm dây cương.anh cảnh vệ người ngả về trước
- mỗi con một dáng đang bước đi
- trầm ấm
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
Nhắc nhở h\s sưu tầm một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo
Hs lắng nghe
IV. Rỳt kinh nghiệm :
	...
*********************************************
Luyện Tiếng Việt	
 Luyện đọc: 2 bài TĐ tuần 25
I/ Mục đích, YC: Giúp HS củng cố về:
 - Kĩ năng đọc đúng, nhanh và hiểu bài
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A/ Bài cũ :
B/ Bài mới: Giới thiệu bài:(Dùng lời)
* HĐ1: HD Hs cách đọc đúng 2 bài đọc tuần 24
GV YC Hs đọc cá nhân, sau đó đọc nhóm đôi( Hs khá kèm yếu)
* HĐ2: Thực hành
 -Hs đọc cá nhân (chủ yếu là Hs đọc yếu đọc)
 -HD Hs tìm hiểu lại ND 2 bài tập đọc trên
* HĐ4: Củng cố dặn dò: 
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.Dặn HS về nhà viết lại theo YC trên. 
IV. Rỳt kinh nghiệm .................................................................
Luyện Toán: luyện tập về Cộng, trừ số đo thời gian
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết cách thực hiện phép cộng, trừ số đo thời gian. 
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản. 
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy học : 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: Giới thiệu bài. 
 Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian. .
* MT: Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian. 
* Cách tiến hành: 
Gv viết các phép tính ( dựa vào kiến thức các bài trên để ra BT)
Hs làn lượt tính nháp. Từng Hs một làn lượt lên làm.
 HĐ 2: Vận dụng gải toán.
	GV lấy BT4-trang 134 cho Hs làm.
3. Củng cố - Dặn dò : - Củng cố nội dung bài học.- Nhận xét giờ học. 
 - Về nhà làm BT trong vở BT. Chuẩn bị bài sau.
IV. Rỳt kinh nghiệm :
	................................................
Thứ 6 ngày tháng năm 2011 
 	Toán: nhân số đo thời gian với một số
I. Mục tiêu: Giúp HS. 
- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. 
- Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. 
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS chữa: 3,5 giờ = .....phút; 4,5 ngày = .....giờ
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động12: Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. 
* MT: Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
* Cách tiến hành:
 Ví dụ 1: GV cho HS đọc bài toán. 
HS nêu phép tính tương ứng: 
1 giờ 10 phút x 3 =?
GV cho HS nên cách đặt tính rồi tính: 
Ví dụ 2: GV cho HS đọc bài toán. 
HS nêu phép tính tương ứng. 
HS trao đổi, nhận xét kết quả và nêu ý kiến: Cần đổi 75 phút ra giờ và phút. 
75 phút = 1 giờ 15 phút. 
Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút. 
GV cho HS nêu nhận xét
Hoạt động 2: Luyện tập. 
* MT: Biết thực hiện phép nhân số đo TG với một số. Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. 
* Cách tiến hành:
Bài 1: Rèn kĩ năng cơ bản.
- GV cho HS tự làm nháp. - Gọi HS đọc kết quả bài làm. 
Bài 2: Vận dụng giải toán.
- GV cho HS đọc bài 2 trong SGK.- HS: Nêu cách giải và sau đó tự giải.
 1 HS lên bảng làm bài, GV nhận xét.
3: Củng cố dặn dò
 - GV: Nhận xét tiết học
Về nhà làm bài tập trong VBT. 
IV. Rỳt kinh nghiệm :
	...
*********************************************
 Kể chuyện: Vì muôn dân
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GVvà tranh minh họa,HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện vì muôn dân.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xóa bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc. Từ đó, HS học thêm được truyền thống của dân tộc - truyền thống đoàn kết .
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ câu chuyện.
- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II . Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa truyện trong SGK (tranh phóng to, nếu có)
- Bảng lớp viết những từ ngữ được chú giải sau chuyện ở SGV , tr.122 (tị hiềm, Quốc Công Tiết chế, Chăm -pa, sát thát) để HS nhớ khi KC. 
- Giấy khổ to vẽ lược đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện 
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ:
- HS kể một vài việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi hàng xóm,, phố phường mà các em biết
2. Bài mới: - Giới thiệu bài.
HĐ1. GV kể chuyện.
- GV kể lần 1, HS nghe. Kể song, giải nghĩa một số từ khó đã viết trên bảng lớp (tị hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm-pa, sát thát ) ; dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện, chỉ lược đồ, giới thiệu 3 nhân vật có tên được in đậm
- GV kể lần 2, vừa chỉ vừa chỉ vào tranh minh họa 
- GV kể lần 3 (nếu cần)
HĐ2. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
* Mục tiêu: Dựa vào lời kể của GVvà tranh minh họa,HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện vì muô dân.
* Cách tiến hành:
a) KC trong nhóm:
- GV nhắc HS chú ý yêu cầu tối thiểu khi KC theo tranh: Kể được vắn tắt từng đoạn; yêu cầu cao hơn: HS kể tương đối kĩ từng đoạn. Nêu ví dụ với tranh 1 VD.
- Từng cặp HS (hoặc nhóm nhỏ 3 em) dựa vào tranh minh họa, kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh (mỗi em kể theo 2 hoặc 3 tranh) . Sau đó kể toàn bộ câu chuyện. Kể song, các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
b. Thi KC 
- GV mời 2 - 3 tốp HS (mỗi tốp 2 -3 hoặc 6 em) thi kể chuyện theo tranh phóng to trên bảng lớp(hoặc tranh trong SGK ). Nếu HS vốn không cùng một nhóm, các em cần phân công tranh cho mỗi bạn suy nghĩ(1 phút trước khi kể).
- 2 HS thi kể lại câu chuyện(hoặc tiếp nối nhau kể một lượt câu chuyện ).
- HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
3. Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - GVnhận xét tiết học. 
- Dặn HS đọc tiếp đề bài và gợi ý của tiết KC tuần 26.
Tập làm văn
tập viết đoạn đối thoại
 I/ Mục đích, yêu cầu
 1/ Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, HS biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.
2/ Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch. 
3/ KNS: Hs biết thể hiện sự tự tin trong đối thoại và biết hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch.
II/ Đồ dùng dạy học. GV: Giấy khổ to và bút dạ để làm bài 2
III/ Các hoạt động dạy học.
1/Kiểm tra bài cũ:
2/Dạy bài mới: Giới thiệu bài.(dùng lời)
* HĐ1: Hướng dẵn HS làm bài tập . 
Bài 1: SGK 
1 HS đọc yêu cầu và đoạn trích của bài tập 1, cả lớp theo dõi SGK.
? Các nhân vật trong đoạn trích là ai? (HS Y- TB : Thái sư Trần Thủ Độ, cháu của Linh Từ Quốc Mẫu, vợ ông.)
? Nội dung của đoạn trích là gì? (HS K- G: Thái sư nói với kẻ xin làm chức cấu đương rằng anh ta được Linh Từ Quốc Mẫu xin cho chức cấu đương thì phải chặt một ngón chân để phân biệt với những người câu đương khác> Người ấy sợ hãi, rối rít xin tha).
? Dáng điệu , vẻ mặt, thái độ của họ lúc đó như thế nào? (HS: Trần Thủ Độ: nét mặt nghiêm nghị, giọng nói sang sảng. Cháu của Linh Từ Quốc Mẫu : vẻ mặt run sợ, lấm lét nhìn.)
BT2-SGK:
- 1 HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại, cả lớp theo dõi SGK.
- HS làm bài tập theo nhóm 4 vào giấy khổ to. (GV quan tâm giúp đỡ các nhóm và HS yếu)
- Đại diện các nhóm tiếp nối nhau đọc lời đối thoại của nhóm mình.
- GV cùng HS nhận xét, sửa chữa, bổ sung.
Bài 3: SGK 
- 1 HS đọc yêu cầu bài 3
- GV nhắc các nhóm chuẩn bị cho việc đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch.
- HS mỗi nhóm tự phân vai và vào vai.
- Từng nhóm HS tiếp nối nhau đọc lại hoặc diễn thử màn kịch trước lớp.
- Cả lớp và GV bình chọn nhóm đọc lại hoặc diễn màn kịch sinh động, tự nhiên, hấp dẫn nhất. 
3/ Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
 - Yêu cầu HS chuẩn bị bài học sau.
IV. Rỳt kinh nghiệm :
	................................................