Bài soạn lớp 5 - Tuần 29 - Trường TH Quang Trung

TUẦN 29
NGAØY
MOÂN
BAØI
Thöù hai
02/04
Ñaïo ñöùc
Taäp ñoïc
Toaùn
Em tìm hiểu về Liên hợp quốc ( tiết 2 )
Một vụ đắm tàu
Ôn tập về phân số ( tt )
Thöù ba
03/04
Chính taû
L.töø vaø caâu
Toaùn
Ñòa lí
 Nhớ - viết: Đất nước
 Ôn tập về dấu câu
Ôn tập về số thập phân
Châu Đại Dương và châu Nam Cực
Thöù tư
04/04
Taäp ñoïc
Toaùn
Laøm vaên
Kĩ thuật
Khoa hoïc 
 Con gái
Ôn tập về số thập phân ( tt )
Tập viết đoạn đối thoại
Lắp máy bay trực thăng ( tiết 3 )
 Sự sinh sản của ếch 
Thöù năm
05/04
L.töø vaø caâu 
Toaùn
Keå chuyeän
Mĩ thuật 
 Ôn tập về dấu câu ( tt )
Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng
Lớp trưởng lớp tôi
Tập nặn tạo dáng. Đề tài Ngày hội
Thö sáu
06/04
Làm văn
Toán
Khoa hoïc 
Lịch sử
Trả bài văn tả cây cối
Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng ( tt )
 Sự sinh sản và nuôi con của chim
Hoàn thành thống nhất đất nước
Thöù hai ngaøy 02 thaùng 04 naêm 2012
Tieát 2:	ĐẠO ĐỨC :
Tieát 29:	EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (T2)
I. MỤC TIÊU: Sau khi học bài này, học sinh:
 	- Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
 	- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại VN
 *HS khá, giỏi: Kể được một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở VN 
* Lấy chứng cứ 3 (NX9) (nửa lớp)
* GDBVMT: LIÊN HỆ VỀ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG CỦA Liên Hợp Quốc trong LĨNH VỰC BVMT Ở VIỆT NAM VÀ TRÊN THẾ GIỚI.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- HS:SGK. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ: 4’
- Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 12.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài mới:28’
2) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
1-2 HS nêu
3) Các hoạt động
a) Hoạt động 1: Trò chơi “Phóng viên” – BT2, SGK.
GV phân công một số HS thay nhau đóng vai phóng viên và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên đến tổ chức Liên Hợp Quốc.
HS chơi trò “Phóng viên”. Có thể hỏi : 
+ Liên Hợp Quốc được hình thành khi nào?
+ Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu?
+ Việt Nam là thành viên của Liên Hợp Quốc khi nào?
GV yêu cầu HS khá, giỏi kể tên một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở trên thế giới, đặc biệt về việc BVMT.
HS khá, giỏi kể.
Ví dụ: Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em, 
b) Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm
GV hướng dẫn HS trình bày trước lớp các tranh ảnh, bài báo, bài viết, bài hát, nói về Liên Hợp Quốc.
HS trình bày trước lớp, HS khác chú ý theo dõi, nhận xét.
GV tổng kết, đánh giá việc làm của HS.
4) Nhận xét, dặn dò 3’
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Tieát 3:	Tập đọc:
Tieát 57:	Một vụ đắm tàu
I. Mục tiêu: - Giúp học sinh:
- Biết đọc diễn cảm toàn bài .
- Hiểu ý nghĩa tình bạn đẹp của Ma- ri- ô và Giu- li- ét-ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma- ri- ô; trả lời được các câu hỏi trong SGK. 
- GDHS : Tính ân cần, chân thành với bạn.
* Kĩ năng tự nhận thức ( nhận thức về mình về phẩm chất cao thượng ).
- Giao tiếp, ứng xử phù hợp; kiểm soát cảm xúc.
II. Đồ dùng Dạy- Học: Tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc/Sgk
III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:5’
- Nhận xét bài kiểm tra.
2. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:
- Chủ điểm: Nam và nữ...
3. Bài mới: 32’ Giới thiệu bài, ghi mục lên bảng. 
a. Luyện đọc: - Chia 5 đoạn:
+Đoạn 1: Từ đầu đến họ hàng
+Đoạn 2: Tiếp theo đến băng cho bạn
+Đoạn 3: Tiếp theo đến hỗn loạn
+Đoạn 4: Tiếp theo đến tuyệt vọng
+Đoạn 5: Phần còn lại
- Lưu ý cách đọc từng đoạn ( tham khảo Sgv- 180)
- GV đọc mẫu toàn bài
b. Tìm hiểu bài: Câu hỏi /Sgk- 109. Gợi ý 
Câu 1: Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
*.Rút ý 1: Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.
Câu 2: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương?
*.Rút ý 2: Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta.
Câu3: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé?
Câu4: Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện?
*.Rút ý 3: Sự hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.
*. Đàm thoại rút nội dung: như ở yêu cầu 
c/ Luyện đọc lại:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ : Chiếc xuồng cuối cùngđến hết trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
4/Củng cố- Dặn dò: 3’
- Dặn luyện đọc ở nhà. Đọc trước bài: Con gái
- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc/Sgk, nói về nội dung tranh
- Nói về nhận thức của em về chủ điểm
- 1, 2 HS đọc cả bài
- Đọc nối tiềp đoạn ( 2, 3 lần)
+ Chú ý đọc đúng( như mục tiêu) 
+ Nêu nghĩa các từ ngữ trong chú giải/109
 - Luyện đọc theo cặp; nối tiếp nhau đọc cả bài 
 (Chú ý cách đọc từng đoạn theo yêu cầu của GV)
- Dựa vào bài đọc/Sgk- 108, tìm hiểu bài theo từng câu hỏi và gợi ý của GV
Câu 1: Ma-ri-ô: bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta: đang trên đường về nhà gặp lại bố mẹ
Câu 2 ...hốt hoảng chạy lại...băng cho bạn
Câu3 : Ma-ri-ô có tấm lòng cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn
Câu4: Ma-ri-ô,1bạn trai kín đáo, cao thượng,...Giu-li-ét-ta:1bạn gái tốt bụng, t/cảm..
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
Tieát 4: ÂM NHẠC
Coù giaùo vieân chuyeân
Tieát 4:	To¸n
TiÕt 141: ¤n tËp vÒ ph©n sè (tiÕp theo)
I. Môc tiªu
- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
- Hs ®¹i trµ lµm ®­îc c¸c bµi t©p1, 2, 4, 5a. Hs kh¸ giái lµm ®­îc hÕt c¸c bµi trong sgk.
II. Hoat ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Kiểm tra bài cũ:5’
- Nhận xét bài kiểm tra.
2. Bài mới:32’Bài 1 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng :
- Yêu cầu HS đọc đề toán quan sát hình sau đó nêu miệng.
- Gọi HS nêu kết quả và giải thích.
- HS quan sát hình vẽ rồi nêu kết quả.
- Khoanh vào D. , vì 7 phần đã tô màu 3 phần 7.
Bài 2 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng :
- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm nháp sau đó nêu kết quả và cách làm.
- HS đọc bài toán rồi tự làm nháp.
- Khoanh vào B. Vì số viên bi là 
20 = 5 (viên bi), đó chính là 5 viên bi đỏ.
Bài 4 : So sánh các phân số
- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào vở.
- Gọi HS lên bảng trình bày cách làm.
- HS đọc đề toán và tự làm vào vở.
- 3 HS lên bảng trình bày cách làm. Có thể làm như sau :
a) ; , 
vì nên.
b) Vì hai phân số cùng tử số, mà 8 < 9 
nên .
c) Vì và nên 
Bài 5 a: 
- Cho HS tự làm sau đó trình bày miệng.
a) Yêu cầu HS viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
b) Yêu cầu HS viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé.
- GV nhận xét, chấm một số vở. 
 4. Củng cố: 3’
 - Nêu cách so sánh phân số.
 	- Khi nào phân số lớn hơn 1.
	- Khi nào phân số nhỏ hơn 1.
 5. Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài.
 - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Ôn tập về số thập phân .
- HS đọc đề toán và tự làm vào vở.
a) Kết quả : 
b) Kết quả : .
- Nhiêuh HS nêu.
----------------------------*ô*-------------------------
Thöù ba ngaøy 03 thaùng 04 naêm 2012
Tieát 1 : 	 Chính tả : (Nhớ-viết)
Tieát 29 : 	ĐẤT NƯỚC
I.Mục tiêu : Giúp học sinh
- Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.
- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
- GDHS : Viết đúng mẫu, cỡ chữ , trình bày sạch.
II. Đồ dùng Dạy- Học: - SGK, VBT 
III. Các hoạt động Dạy- Học chủ :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Kiểm tra VBT 
2. Bài mới: 32’- Nêu mục tiêu tiết học
a/ Hướng dẫn nhớ- viết:
- HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài: Đất nước.
- HS luyện viết các từ khó.
+ Cách trình bày các khổ thơ 
+ Chú ý những chữ dễ viết sai 
- Theo dõi HS viết bài
- Chấm bài, nhận xét 
b/ Hướng dẫn làm BT chính tả:
- Hướng dẫn làm bài tập 2,3/ VBT 
Bài tập 2: 
- Gọi hs đọc đề bài.
- GV h.dẫn hs tìm những cụm từ chỉ các huân chương, danh hiệu và giải thưởng có trong bài văn, và nhận xét về cách viết hoa các cụm từ đó.
Bài tập 3HS đọc ycầu đề bài.
- GV h/dẫn hs viết lại tên các danh hiệu trong đoạn văn cho đúng
Anh hùng/Lực lượng vũ trang nhân dân
Bà mẹ/Việt Nam/Anh hùng
3. Củng cố- Dặn dò: 3’
- Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết bài đúng, đẹp. Chuẩn bị bài sau.
- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài 
- 3HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài: Đất nước.
- Cả lớp đọc thầm lại 3 khổ thơ 
- Nêu cách viết các từ dễ viết sai 
- Viết bài; đổi vở soát lỗi
Bài tập 2: 2 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở :
 + Các cụm từ:
Chỉ huân chương:	Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động.
Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động.
Chỉ giải thưởng: Giải thưởng HCM.
+ Nhận xét về cách viết hoa: Mỗi cụm từ chỉ các huân chương, danh hiệu, giải thương đều gồm hai bộ phận. Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận. Nếu trong cụm từ có tên riêng chỉ người thì viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người.
Bài tập 3:
+ HS đọc y/cầu đề bài.
+1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở .
Anh hùng /Lực lượng vũ trang nhân dân.
Bà mẹ/ Việt Nam / Anh hùng.
Tieát 2 : THEÅ DUÏC
	Coù giaùo vieân chuyeân
Tieát 3 : Toán
Tieát 142 : ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: 
- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân.
 - Hs ®¹i trµ lµm ®­îc c¸c bµi t©p1, 2, 4a, 5. Hs kh¸ giái lµm ®­îc hÕt c¸c bµi trong sgk.
 - GDHS : Tính cẩn thận, chính xác.
 II. Đồ dùng Dạy- Học: - 
III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 5’Ôn tập về PS (tt) 
- Kiểm tra 2 HS
2. Bài mới: 32’
Bài 1: Củng cố đọc STP, cấu tạo STP 
- Hướng dẫn mẫu sau đó HS làm miệng.
Bài 2: GV đọc từng số cho HS viết
Bài 4: Lưu ý viết các PSTP dưới dạng STP; vận dụng tính chất cơ bản của PS để chuyển các PS đã cho thành PSTP rồi viết dưới dạng STP/ hoặc chia TS cho MS
- GV quan tâm giúp HS yếu làm bài.
Bài 5: Yêu cầu nhắc lại cách so sánh 2 STP
- GV quan tâm giúp HS yếu làm bài.
- Theo dõi, nhận xét, đánh giá bài làm của HS
3/ Củng cố- Dặn dò: 3’
- Làm các bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: Ôn tập về STP (tt)
- Sửa bài 3; 4/ VBT
Bài 1: Mẫu:
63,42: sáu muơi ba phẩy bốn hai. Phần nguyên là 63, phần thập phân gồm bốn phần mười, hai phần trăm
Bài 2: Kết quả : a/ 8,65; b/72,493; c/0,04
Bài 4: Viết từng số trên bảng con, đính bài nhận xét, nói rõ cách làm:
a/ 0,3; 0,03; 4,25; 2,002
b/ 0,25; 0,6; 0,875; 1 ... 
- Hình ảnh nào là chính?
- Hình ảnh nào là phụ?
- Màu sắc như thế nào?
- HS xem tranh, nhận xét.
- Học sinh trả lời.
- Chọi gà, chọi trâu, múa lân, đua thuyền các bạn nhỏ.
- Cây, nhà, cờ, bông hoa, người.
- Màu sắc tươi sáng, rực rỡ, vui tươi.
 - Nhận xét ĐS câu trả lời HS
- GV bổ sung phân tích và kết luận 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách nặn
- Cho HS xem hình minh họa các bước nặn.
Hỏi HS:
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại các cách nặn..
- Giáo viên trình bày 2 cách nặn cho học sinh quan sát.
- HS quan sát, nhận xét.
- Có 4 bước:
Học sinh kể ra.	
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành.
- Yêu cầu HS nặn theo các bước gợi ý – hướng dẫn HS cách sắp xếp bố cục. Giáo viên cho học sinh tham gia bố trí hình thành một đề tài( trưng bày nhóm hoặc nặn theo nhóm). 
- Học sinh thực hành cá nhân trưng bày nhóm.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên chọn sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày.
- Giáo viên đưa ra tiêu chívà gợi ý cho học sinh nhận xét.
- Giáo viên củng cố nhận xét; đánh giá sản phẩm- giáo dục học sinh.Giáo dục học sinh qua bài học
4. Cũng cố: (1’) 
Gọi HS nhắc lại cách vẽ 
 5. Dặn dò: (1’) 
Về làm bài xem trước nội dung bài 30 chuẩn bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.
- Học sinh treo sản phẩm lên bảng.
- Học sinh tham gia nhận xét bài theo các tiêu chí.
----------------------------*ô*-------------------------
Thöù saùu ngaøy 06 thaùng 04 naêm 2012
Tieát 1: 	Tập làm văn :
Tieát 58: 	 Trả bài văn tả cây cối
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối 
- Nhận biết và sửa được lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn cho đúng và hay hơn.
- GDHS : Lựa chọn từ ngữ đúng, hay để diễn ý khi tả .
II. Đồ dùng Dạy- Học: - GV chấm bài viết của hs, tìm ra những lõi phổ biến ghi vào bảng phụ.
III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 5’
- Gọi 2 nhóm hs phân vai đọc lại đoạn kịch Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô trong tiết học trước.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: 32’ Giới thiêu bài ghi bảng.
 - Gọi hs đọc lại các đề bài tả cây cối .
- GV ghi đề lên bảng.
a. Nhận xét bài làm của hs:
- GV nhận xét chung về những ưu khuyết điểm chính trong bài làm của hs: Về bố cục, dùng từ đặt câu, diễn đạt các ý, ...
b. Hướng dẫn hs chữa bài:
- GV ghi một số lỗi lên bảng.
- Hướng dẫn sửa chữa các lỗi.
- Trả bài cho HS , HS tự tìm và chữa lỗi trong bài viết của mình.
- GV đọc bài văn hay nhất cho cả lớp tham khảo.
*. Chọn và viết lại 1 đoạn văn :
- GV cho HS chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt trong bài của mình và viết lại cho hay hơn.
- GV theo dõi giúp đỡ.
3. Củng cố dặn dò: 3’ 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài 
- 2 nhóm hs phân vai đọc lại đoạn kịch Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô trong tiết học trước.
- HS đọc lại các đề bài tả cây cối .
- HS lắng nghe rút kinh nghiệm .
- HS tự tìm và chữa lỗi trong bài viết của mình
- HS lắng nghe rút kinh nghiệm .
- HS chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt trong bài của mình và viết lại cho hay hơn.
Tieát 2: 	Toán:	
Tieát 145: 	 Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng ( tiếp theo )
I.Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về:
Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
-Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng. 
- Làm các BT1 (a), BT2, BT3; HS khá, giỏi làm thêm các phần BT còn lại.
- GDHS : Tính toán chính xác .
II. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu ( 40 phút ).
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra 2 HS
2. Bài mới: - Nêu mục tiêu tiết học
Bài 1: Yêu cầu trình bày rõ cách làm bài
VD: 2km 79m = 2,079 km 
 Vì: 2km 79m = 2 km= 2,079 km
Bài 2; 3: Yêu cầu HS ghi nhớ và vận dụng mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài và khối lượng
3/ Củng cố- Dặn dò: 
- Làm bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: Ôn tập về đo diện tích
- Sửa bài VBT 
Bài 1: Làm bài vào vở, 2HS chữa bài trên bảng, mỗi HS một phần a; b. Kết quả:
a/ 4,382 km; 2,079 km; 0,7 km
b/ 7,4 m; 5,09 m; 5,075 m
Bài 2: Làm vào vở, 2HS chữa bài trên bảng, mỗi HS một phần a; b. 
Bài 3: Làm vào vở, từng HS chữa bài trên bảng.
 Kết quả: 
a/50 cm; b/ 75 m; c/ 64 g; d/ 80 kg
Tiết 3 :	Khoa học : 
Tiết 58 :	Sự sinh sản và nuôi con của chim
I.Mục tiêu: - Giúp học sinh:	
-Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
-Nói về sự nuôi con của chim.
- GDHS : Tuyên truyền mọi người bảo vệ các loài chim .
II. Đồ dùng Dạy- Học: VBT
III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: 4’ Sự sinh sản của ếch
- Kiểm tra 2 HS
2 Bài mới: 28’ Nêu mục tiêu tiết học
* Hoạt động 1: Quan sát
Giúp HS: Có được biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng
- Yêu cầu HS quan sát các hình Sgk/ 118, Gợi ý:
+ H2a: Đâu là lòng đỏ, lòng trắng của quả trứng?
+ H2a và H2b, quả trứng nào có thời gian ấp lâu hơn?Tại sao?.....
+ Mô tả từng giai đoạn ấp trứng,...
+ Kết luận: Trứng gà/chim,... đã được thụ tinh tạo thành hợp tử. Nếu được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi (phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà con/chim non,....Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày sẽ nở thành gà con
* Hoạt động 2: Thảo luận
Giúp HS: Nói về sự nuôi con của chim
- Nêu yêu cầu: Thảo luận 4 nhóm 
- Theo dõi, hướng dẫn, góp ý cho HS khi trình bày
- Kết luận: Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi được ngay. Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có thể tự đi kiếm ăn
3. Củng cố- Dặn dò: 3’
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Sự sinh sản của thú
- Nói về chu trình sinh sản của ếch
- Trao đổi với bạn cùng bàn, TLCH/Sgk-118
a/ Quả trứng chưa ấp, có lòng đỏ, lòng trắng riêng biệt
b/ Quả trứng đã ấp khoảng 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt gà (phần lòng đỏ còn lớn, phần phôi mới bắt đầu phát triển)
c/ Quả trứng đã ấp khoảng 15 ngày, có thể nhìn thấy phần đầu,mỏ,chân,lông gà (phần phôi đã lớn hẳn, phần lòng đỏ nhỏ đi)
d/ Quả trứng đã ấp khoảng 20 ngày, có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con gà, mắt đang mở (phần lòng đỏ không còn nữa)
- Thảo luận và trình bày trước lớp, câu hỏi/ Sgk-119
- Các nhóm khác bổ sung
- Kể những điều lí thú về sự nuôi con của loài chim...
- Kể tên những loài chim quý hiếm cần được bảo vệ.
- Đọc mục Bạn cần biết/Sgk- 119
Tiết 4:	LỊCH SỬ: 
Tiết 29: HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC
I. Môc tiªu
- Biết tháng 4 – 1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7 – 1976:
+ Tháng 4 – 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước.
+ Cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định thành là Thành phố Hồ Chí Minh.
II. §å dïng day häc
Tranh ảnh, tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976.
III. ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:4’
- Yêu cầu HS tường thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập.
- Nêu ý nghĩa của chiến dịch Hồ Chí Minh.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:28’
a) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b) Các hoạt động
) Hoạt động 1 : Quốc hội thống nhất 4 - 1976
Làm việc theo nhóm
GV chia lớp làm các nhóm, đưa ra các câu hỏi yêu cầu các nhóm thảo luận :
HS các nhóm đọc thông tin SGK, thảo luận để hoàn thành các câu hỏi :
+ Hoàn cảnh ra đời của Quốc hội nước Việt Nam thống nhất.
+ Thuật lại không khí tưng bừng của ngày bầu cử Quốc hội 25 – 4 – 1976 ở nước ta.
GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả trước lớp.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc.
GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh ảnh SGK.
HS quan sát tranh và nói nội dung của từng bức tranh.
 Hoạt động 2 : Nội dung kì họp Quốc hội khoá VI – cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976 
Làm việc cá nhân
GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 59, 60 để trả lời câu hỏi, GV ghi nhanh trên bảng.
Câu hỏi : Nêu những quyết định quan trọng của kì họp Quốc hội khoá VI cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976.
HS đọc thông tin SGK trang 59, 60 để tìm câu trả lời.
Tên nước
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Quốc huy
Quốc kì
 Cờ đỏ sao vàng 
 Quốc ca
 Tiến quân ca 
 Thủ đô
 Hà Nội
Đổi tên Thành phố Sài Gòn – Gia Định
Thành phố Hồ Chí Minh
4. Củng cố: 3’
- GV rút ra nội dung chính của bài học như SGK, yêu cầu HS nhắc lại.
 5. Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị tiết học sau Xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 29
I.Mục tiêu:
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 29.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: 
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp: Vẫn còn một số bạn vắng học không lí do.
- Còn nói chuyện riêng trong giờ học .
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT.
- Thi đua hoa điểm 10 chưa tích cực
- HS yếu tiến bộ chậm, chưa tích cực đi học tập. 
- Duy trì phụ đạo HS yếu.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ tuy nhiên vẫn còn 1 số Hs trốn tập thể dục.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt. Tuy nhiên vẫn còn một số bạn vi phạm.
 * Hoạt động khác:
- Tham gia viết báo tường chào mừng 30/4
- Tham gia tổ chức các buổi sinh hoạt Sao cho lớp Nhi đồng đầy đủ.
- Chăm sóc cây, hoa khá tốt.
III. Kế hoạch tuàn 27:
* Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
 * Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày 30/4.
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT tuần 30.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Tiếp tục thực hiện vs lớp học.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- Nhăc HS chưa nộp đủ tiền Quỹ đội tiếp tục nộp
- Phụ đạo HS yếu, kém.
- Tiếp tục chăm sóc cây, hoa.
IV. Tổ chức trò chơi: