Bồi dưỡng giáo viên dạy các môn học ở Tiểu học

Lời giới thiệu
Qua việc thực hiện kế hoạch đổi mới chương trình và sách giáo khoa (từ lớp 1 đến lớp 5) theo chương trình Giáo dục phổ thông- cấp Tiểu học, một số vấn đề về đổi mới nội dung, phương pháp dạy học các môn học là những vấn đề được các thầy cô giáo quan tâm nhiều nhất. Để tạo điều kiện giúp các thầy cô giáo có tài liệu nghiên cứu, tự bồi dưỡng nắm vững những đổi mới của chương trình, thư viện sưu tầm tài liệu, biên soạn và giới thiệu đến thầy cô giáo thư mục sách về : “ Bồi dưỡng giáo viên dạy các môn học ở Tiểu học”. Thư mục gồm 3 phần :
Phần 1: Các tài liệu chung về chương trình Tiểu học cũng như các tài liệu về dạy học các môn học ở bậc Tiểu học.
Phần 2: Các tài liệu về dạy học môn Toán.
Phần 3: Các tài liệu về dạy học môn Tiếng Việt.
Khi biên soạn thư mục này, thư viện đã cố gắng sưu tầm những tài liệu thiết thực phục vụ thầy cô giáo của trường trong việc tìm hiểu nội dung, phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá theo chương trình Tiểu học mới.
Hy vọng thư mục này sẽ đáp ứng phần nào để giúp thầy cô giáo làm tốt hơn công việc giảng dạy của mình. Thư viện rất mong thầy cô giáo qua thực tế sử dụng sách ở thư mục sẽ cho những ý kiến để thư mục lần sau sẽ hoàn thiện hơn.
Xin chân thành cám ơn !
 THƯ VIỆN
PHẦN I
Các tài liệu chung về các môn học Tiểu học
1.- BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO. Chương trình Tiểu học.- H. : Giáo dục, 2002 .- 99Tr.
“ Chương trình Tiểu học” được ban hành kèm theo quyết định số 43/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 9/1/2001. Đây là chương trình tiểu học áp dụng thống nhất trong cả nước về giáo dục Tiểu học kể từ năm học 2002 - 2003. Sách gồm 4 phần:
Phần 1: Mục tiêu chung về giáo dục Tiểu học.
Phần 2: Kế hoạch giáo dục ở Tiểu học
Phần 3: Chương trình các môn học ở Tiểu học.
Phần 4: Yêu cầu cơ bản cần đạt đối với học sinh Tiểu học.
2.- ĐẶNG HUỲNH MAI... Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy sách giáo khoa lớp 1 chương trình Tiểu học mới.- H. : Giáo dục, 2002 .- 160Tr.
Sách khái quát về chương trình và phương pháp giảng dạy cơ bản các môn học lớp 1 theo chương trình mới. Đây là tài liệu tham khảo để giáo viên nghiên cứu tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn trong quá trình dạy học.
3.- BỘ GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy các môn lớp hai.- H. : Giáo dục, 2003 .- 186Tr.
Cuốn sách là tài liệu giúp giáo viên nghiên cứu tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn trong quá trình dạy học các môn thay sách lớp 2.
4.-BỘ GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy các môn học lớp ba.- H. : Giáo dục, 2004 .- 2T( 122+ 146Tr).
Đây là bộ tài liệu phục vụ chủ yếu cho giáo viên trực tiếp đứng lớp. Tài liệu tập trung nêu rõ yêu cầu chỉ đạo chuyên môn, hướng dẫn các hoạt động dạy học cụ thể thông qua một số bài soạn minh hoạ theo hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy học giúp giáo viên thực hiện chương trình được dễ dàng và thuận lợi.
5.-BỘ GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy các môn học lớp bốn .- H. : Giáo dục, 2005 .- 2T ( 146+ 138Tr).
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy các môn học lớp bốn gồm hai tập.
Tập 1:Gồm các môn học: Tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học, Lịch sử và Địa lí.
Tập 2: Gồm các môn học: Toán, Mĩ thuật, Âm nhạc, Kĩ thuật, Thể dục.
Nội dung chủ yếu phục vụ yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông lớp 4 và nâng cao chất lượng dạy học trong các trường Tiểu học.
PHẦN II
Các tài liệu về dạy học môn Toán
1.- NGUYỄN PHỤ HY, BÙI THỊ HƯỜNG, NGUYỄN THỊ TRANG. Dạy học môn Toán ở bậc Tiểu học.- H. : Đại học quốc gia Hà Nội, 2000 .- 418Tr.
Cuốn sách gồm 3 phần :
Phần 1: Những vấn đề chung về dạy học môn Toán ở bậc Tiểu học.
Phần 2: Dạy học các dạng toán thường gặp ở bậc Tiểu học.
Phần 3: Những sai lầm thường gặp khi giải toán ở bậc Tiểu học.
2.- PHẠM ĐÌNH THỰC. 100 câu hỏi và đáp về việc dạy Toán ở Tiểu học.- H. : Giáo dục, 2002 .- 246Tr.
Cuốn sách này giới thiệu vơí thầy cô 100 câu hỏi và đáp xung quanh nội dung và phương pháp dạy Toán ở Tiểu học. Hầu hết các câu hỏi đáp về phương pháp giảng dạy đều có những ví dụ cụ thể để minh hoạ. Đây là tài liệu thiết thực cho giáo viên trong công tác nghiên cứu phương pháp dạy toán ở Tiểu học.
3.- NGUYỄN ÁNG, ĐỖ TIẾN ĐẠT, ĐÀO THÁI LAI... Hỏi đáp về dạy học Toán 1.- H. : Giáo dục, 2005 .- 144Tr.
Cuốn sách gồm 97 câu hỏi và đáp cùng một số kiến thức bổ sung được chia làm 4 phần:
Phần 1: Hỏi đáp một số vấn đề chung về dạy học toán 1
Phần 2: Hỏi đáp một số vấn đề cụ thể.
Phần 3: Hỏi đáp một số vấn đề khác.
Phần 4: Tài liệu đọc thêm.
Đây là tài liệu tham khảo để giáo viên hiểu rõ hơn về cuốn sách Toán 1, đồng thời qua đó có thể chia sẻ những kinh nghiệm, giải đáp những thắc mắc xung quanh vấn đề dạy học môn Toán lớp 1.
4.- ĐỖ ĐÌNH HOAN (Chủ biên), NGUYỄN ÁNG, ĐỖ TIẾN ĐẠT/ Hỏi đáp về dạy học Toán 2 .- H. : Giáo dục, 2006 .- 100tr.
Cuốn sách gồm 77 câu hỏi và giải đáp được chia làm 6 phần. Hỏi đáp một số vấn đề chung về dạy học toán 2, về dạy học các số, dạy học các phép tính, dạy học đại lượng, dạy học các yếu tố hình học và về dạy học giải toán có lời văn ở lớp 2. Nội dung sách từ những thực tiễn trong dạy học, những vướng mắc hoặc những câu hỏi đặt ra cho giáo viên dạy học môn toán lớp 2 để thông qua đó giáo viên tìm ra những giải pháp sinh động, có hiệu quả với đối tượng và điều kiện thực tế dạy học ở lớp mình.
5.- ĐỖ ĐÌNH HOAN, NGUYỄN ÁNG, ĐỖ TIẾN ĐẠT. Hỏi đáp về dạy học Toán 3.- H. : Giáo dục, 2005 .- 94Tr.
Cuốn sách gồm 78 câu hỏi và giải đáp nhằm giúp các thầy cô giáo có một tài liệu tham khảo để hiểu rõ hơn về chương trình Toán lớp 3 hiện hành.
6.- ĐỖ ĐÌNH HOAN, NGUYỄN ÁNG. Hỏi đáp về dạy học Toán 4.- H. : Giáo dục, 2005 .- 84Tr.
Cuốn sách giúp thầy cô giáo dạy học ở Tiểu học giải đáp những thắc mắc xung quanh vấn đề dạy học môn Toán ở lớp 4. Nội dung sách gồm 83 câu hỏi và giải đáp, đây là những gợi ý để giáo viên tìm ra những giải pháp sinh động, có hiệu quả, phù hợp với điều kiện dạy học thực tế.
7.- ĐỖ ĐÌNH HOAN (Chủ biên), NGUYỄN ÁNG, ĐỖ TIẾN ĐẠT/ Hỏi đáp về dạy học Toán 5 .- H. : Giáo dục, 2006 .- 120tr.
Nội dung sách gồm 85 câu hỏi và giải đáp được chia làm 6 phần :
Phần 1 : Hỏi đáp chung về chương trình sách giáo khoa Toán 5.
Phần 2 : Hỏi đáp về dạy học số học.
Phần 3 : Hỏi đáp về dạy học đại lượng và đo đại lượng.
Phần 4 : Hỏi đáp về dạy học các yếu tố thống kê.
Phần 5 : Hỏi đáp về dạy học các yếu tố hình học.
Phần 6 : Hỏi đáp về dạy học giải toán có lời văn.
Cuốn sách giúp các thầy cô giáo hiểu rõ hơn về chương trình Toán lớp 5, đồng thời qua đó chia sẻ những kinh nghiệm, giải đáp các thắc mắc xung quanh những vấn đề dạy học toán ở lớp 5.
–—–—–—
PHẦN III
Các tài liệu về môn Tiếng Việt
1.- LÊ PHƯƠNG NGA, NGUYỄN TRÍ/Phương pháp dạy học tiếng Việt ở Tiểu học .- H. : Đại học quốc gia, 1999 .- 318tr.
“Phương pháp dạy học tiếng Việt ở Tiểu học” trình bày kết quả nghiên cứu của các tác giả về nhiều vấn đề cụ thể. Cuốn sách gồm 5 phần :
- Những vấn đề chung
- Dạy Tập đọc
- Dạy Từ ngữ - Ngữ pháp	
- Dạy Tập làm văn
- Dạy tiếng Việt ở lớp ghép.
Cuốn sách là tài liệu giúp các thầy cô giáo có thêm hiểu biết về phương pháp dạy học tích cực trong dạy học tiếng Việt ở Tiểu học, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt nói chung.
2.- NGUYỄN TRÍ. Dạy và học môn Tiếng Việt ở Tiểu học theo chương trình mới.- H. : Giáo dục, 2003 .- 160Tr.
Cuốn sách gồm 3 chương và phần phụ lục.
Chương I: Chương trình mới môn Tiếng Việt ở Tiểu học.
Chương II: Một số điều cần lưu ý về phương pháp dạy và học môn Tiếng Việt ở bậc Tiểu học theo chương trình mới.
Chương III: Kiểm tra đánh giá môn Tiếng Việt ở Tiểu học theo chương trình mới.
Cuốn sách sẽ là tài liệu bổ ích giúp giáo viên hiểu những vấn đề cơ bản của chương trình mới môn Tiếng Việt bậc Tiểu học.
3.- NGUYỄN TRÍ... Hỏi đáp về sách Tiếng Việt 1.- H.:Giáo dục, 2002 .-104 Tr.
Sách gồm 3 phần:
Phần 1: Hỏi đáp về những vấn đề chung của sách Tiếng Việt 1.
Phần 2: Hỏi đáp về phần học âm và vần.
Phần 3: Hỏi đáp về phần luyện tập tổng hợp.
Cuốn sách đã giải đáp được phần nào băn khoăn của thầy cô giáo về chương trình mới môn Tiếng Việt lớp 1.
4.- NGUYỄN MINH THUYẾT... Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 2.- H. : Giáo dục, 2006 .- 176Tr.
Sách gồm 78 câu hỏi và trả lời được sắp xếp theo trình tự sau:
I/ Hỏi đáp về những vấn đề chung.
II/ Hỏi đáp về phân môn Tập đọc.
III/ Hỏi đáp về phân môn Kể chuyện.
IV/ Hỏi đáp về phân môn Chính tả.
V/ Hỏi đáp về phân môn Tập viết.
VI/ Hỏi đáp về phân môn Luyện từ và câu.
VII/ Hỏi đáp về phân môn Tập làm văn.
5.- NGUYỄN MINH THUYẾT... Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 3.- H. : Giáo dục, 2004 .- 228Tr.
Để giúp giáo viên có cơ sở tìm hiểu nội dung, phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá theo chương trình Tiếng Việt lớp 3 mới, cuốn sách “Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 3” tập hợp những câu hỏi của giáo viên, cán bộ chỉ đạo chuyên môn ở một số địa phương cùng với những câu trả lời cụ thể nhằm phần nào đáp ứng được yêu cầu của giáo viên trong công tác giảng dạy.
6.- NGUYỄN MINH THUYẾT... Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 4.- H. : Giáo dục, 2006 .- 240Tr.
“Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 4” giúp thầy cô giáo nắm vững những đổi mới về nội dung, phương pháp giảng dạy môn Tiếng việt 4 theo chương trình mới. Đây là tài liệu tham khảo thiết thực cho giáo viên trong đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Việt 4 hiện nay.
7.- NGUYỄN MINH THUYẾT(Chủ biên)/ Hỏi đáp về dạy học tiếng Việt 5 .- H. Giáo dục, 2007 .- 238tr.
Nội dung sách giúp thầy cô giáo nắm vững những đổi mới về nội dung, phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra - đánh giá trong môn tiếng Việt lớp 5. Cuốn sách biên soạn trên cơ sở từ những câu hỏi của các thầy cô giáo , cán bộ chỉ đạo chuyên môn ở địa phương gửi cho tác giả sách tiếng Việt 5. Với những câu trả lời trong sách sẽ đáp ứng được phần nào yêu cầu của thầy cô giáo để thực hiện tốt việc giảng dạy môn tiếng Việt 5.
8.- TRẦN HOÀNG TUÝ / Để dạy tốt các môn học lớp 5 .- H. : Giáo dục, 2007 .- 200tr.
“Để dạy tốt các môn học lớp 5” trình bày các nội dung, kĩ thuật dạy- học theo định hướng đổi mới phương pháp giảng dạy. Ở mỗi môn học cuốn sách trình bày tóm tắt những vấn đề liên quan đến mục tiêu, yêu cầu, các bài tập tổ chức dạy học Cuốn sách góp phần giúp giáo viên nắm vững nội dung chương trình, phương pháp dạy - học theo tinh thần đổi mới, đặc biệt là các kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập cho học sinh lớp 5 một cách sinh động, có hiệu quả.
9.- BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO/ Phương pháp dạy học các môn học ở lớp 5- Tập 1 .- H. : Giáo dục, 2007 .- 167tr.
Cuốn sách này nêu định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học và giới thiệu các phương pháp chung trong dạy học các môn :Toán, Mĩ thuật, Âm nhạc, Kĩ thuật, Thể dục. Đây là tài liệu được tập hợp và bổ sung hoàn thiện chương trình bồi dưỡng giáo viên Tiểu học nhằm thực hiện tốt yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
10.- TRẦN MẠNH HƯỞNG. Dạy và học Tập Viết ở Tiểu học.- H. : Giáo dục, 2005 .- 144Tr.
Cuốn sách là tài liệu tham khảo bổ ích giúp thầy cô giáo nâng cao chất lượng dạy học môn Tập Viết và luyện viết chữ đẹp theo mẫu chữ qui định trong trường Tiểu học.
Cuốn sách gồm 2 phần chính và phần phụ lục.
Phần 1: Dạy Tập viết ở Tiểu học.
Phần 2: Luyện viết chữ đẹp.
Phần 3: Phần phụ lục
11.- PHAN THIỀU, LÊ HỮU TỈNH/ Dạy học từ ngữ ở Tiểu học .- H. : Giáo dục, 2002 .- 199tr.
Dạy học từ ngữ ở Tiểu học là cuốn sách tham khảo mở rộng cho giáo viên Tiểu học. Sách gồm 4 chương, là tài liệu bổ trợ cho phương pháp dạy học tiếng Việt ở Tiểu học. Ngoài các phần chung sách còn đề cập đến nội dung dạy thực hành từ ngữ, phân loại, hệ thống bài tập từ ngữ trong sách giáo khoa tiếng Việt Tiểu học, trên cơ sở đó trao đổi về cách dạy từng kiểu loại bài tập để giáo viên nghiên cứu áp dụng vào thực tế giảng dạy trên lớp
12.- LÊ PHƯƠNG NGA/ Dạy học Tập đọc ở Tiểu học.- H. : Giáo dục, 2002 .- 278tr.
 Sách gồm hai phần chính.
 Phần 1 : Những hiểu biết người giáo viên cần có để tổ chức dạy Tập đọc.
 Phần 2 : Tổ chức dạy học Tập đọc ở Tiểu học
Cuốn sách đưa ra một quan niệm đầy đủ về đọc và nhiệm vụ của dạy đọc. Với những phương pháp, biện pháp dạy tập đọc mà sách đề xuất sẽ giúp giáo viên tháo gỡ được những vướng mắc khi dạy tập đọc ở Tiểu học
13.-LÊ PHƯƠNG NGA/ Dạy ngữ pháp ở Tiểu học .- H. : Giáo dục, 2002 .- 188tr
Cuốn sách gồm 2 phần : Thực trạng dạy học ngữ pháp và tổ chức dạy ngữ pháp ở Tiểu học. Sách viết chủ yếu phục vụ cho việc dạy học phân môn ngữ pháp. Phần tổ chức dạy học ngữ pháp được xem là trọng tâm của sách. Đây là tài liệu tham khảo cho giáo viên, giúp giáo viên đáp ứng được những yêu cầu của việc dạy học ngữ pháp nói riêng, dạy học tiếng Việt nói chung. Đồng thời cuốn sách cũng hướng đến đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học.
14.-HOÀNG HOÀ BÌNH/ Dạy văn cho học sinh Tiểu học .- H. : Giáo dục, 2002 .- 180tr.
Cấu trúc sách gồm 4 chương : Mục tiêu dạy văn, nội dung dạy văn, phương pháp dạy văn ở Tiểu học và giới thiệu một số thiết kế mẫu, bài viết của học sinh. Nội dung sách đề cập đến những vấn đề dạy văn ở Tiểu học nói chung. Tuy nhiên lại đặc biệt chú ý trình bày việc dạy và học văn ở đối tượng học sinh lớp 4-5. Cuốn sách phần nào giúp thầy cô giáo thực hiện tốt việc dạy văn ở Tiểu học thông qua môn tiếng Việt.
15.-HOÀNG VĂN THUNG, ĐỖ XUÂN THẢO/ Dạy chính tả ở Tiểu học .- H. : Giáo dục, 2002 .- 144tr.
Kỹ năng chính tả thực sự cần thiết đối với tất cả mọi người nhất là đối với học sinh Tiểu học. Do vậy dạy học chính tả ở Tiểu học là một vấn đề được quan tâm nhằm nâng cao chất lượng của môn tiếng Việt trong nhà trường. Cuốn sách là tài liệu tham khảo bổ ích và thiết thực cho thầy cô giáo dạy môn tiếng Việt Tiểu học.
16.- NGUYỄN TRÍ / Dạy Tập làm văn ở trường Tiểu học .- H. : Giáo dục, 2000 .- 204tr.
Cuốn sách gồm 3 chương. Ở chương 2 sách nêu những kiến thức cơ sở cần vận dụng vào Tập làm văn và dạy tập làm văn ở Tiểu học. Ngoài ra còn trình bày phương pháp dạy Tập làm văn ở Tiểu học theo chương trình hiện hành. Đây là cuốn sách tham khảo mở rộng là tài liệu bổ trợ giúp các thầy cô giáo vận dụng tốt vào thực tế giảng dạy Tập làm văn trong nhà trường Tiểu học hiện nay.
–—–—–—
BẢNG TRA CỨU
Phần I
1.- Bộ GD& ĐT. Chương trình Tiểu học -Trang 2
2.- Đặng Huỳnh Mai. Tài liệu bồi dưỡng GV dạy SGK lớp 1. -Trang 2 
3.- Bộ GD& ĐT. Tài liệu bồi dưỡng GV dạy các môn lớp 2. -Trang 2 
4.- Bộ GD&ĐT. Tài liệu bồi dưỡng GV dạy các môn lớp 3. -Trang 2 
5.- Bộ GD& ĐT. Tài liệu bồi dưỡng GV dạy các môn lớp 4. -Trang 2 
6.- Bộ GD& ĐT. Tài liệu bồi dưỡng GV dạy các môn lớp 5. -Trang 2 
Phần II
1.- Nguyễn Phụ Hy- Dạy học môn Toán bậc Tiểu học -Trang 3
2.- Phạm Đình Thực – 100 câu hỏi đáp về dạy Toán Tiểu học.-Trang 3
3.- Nguyễn Áng... Hỏi đáp dạy học Toán 1 -Trang 3
4.- Đỗ Đình Hoan... Hỏi đáp dạy học Toán 2 -Trang 3
5.- Đỗ Đình Hoan... Hỏi đáp dạy học Toán 3 -Trang 3
6.- Đỗ Đình Hoan... Hỏi đáp dạy học Toán 4 -Trang 4
7.- Đỗ Đình Hoan... Hỏi đáp dạy học Toán 5 -Trang 4
Phần III
1.- Lê Phương Nga – Phương pháp dạy học tiếng Việt TH -Trang 5
2.-Nguyễn Trí.- Dạy và học môn Tiếng Việt Tiểu học. -Trang 5
3.- Nguyễn Trí... - Hỏi đáp về sách Tiéng Việt 1. - Trang 5
4.- Nguyễn Minh Thuyết... Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 2. - Trang 5
5.- Nguyễn Minh Thuyết... Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 3. - Trang 6
6.- Nguyễn Minh Thuyết... Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 4. -Trang 6
7.- Nguyễn Minh Thuyết... Hỏi đáp về dạy học Tiếng Việt 5. -Trang 6
8.- Trần Hoàng Tuý - Để dạy tốt các môn học lớp 5-Trang 6
9.- Bộ GD&ĐT - Phương pháp dạy các môn lớp 5 - Tập 1 -Trang 6
10.- Trần Mạnh Hưởng... - Dạy và học Tập Viết ở Tiểu học. -Trang 7
11.- Phan Thiều - Dạy từ ngữ ở Tiểu học	 -Trang 7
12.- Lê Phương Nga - Dạy Tập đọc ở Tiểu học	 -Trang 7
13.- Dạy Ngữ pháp ở Tiểu học -Trang 7
14.- Hoàng Hoà Bình - Dạy văn cho học sinh Tiểu học -Trang 7
15.- Hoàng Văn Thung - Dạy chính tả cho học sinh Tiểu học -Trang 8
16.- Nguyễn Trí - Dạy Tập làm văn ở Tiểu học -Trang 8
–—–—–—
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRAN THI LY
THƯ VIỆN
THƯ MỤC
 BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN
DẠY CÁC MÔN Ở TIỂU HỌC
 Tháng 11 năm 2008