Đề kiểm tra chất lượng giữa học kỳ II môn Tiếng Việt Khối 5 (Phần Đọc) - Năm học 2023-2024 - Trường Tiểu học Mỹ Thịnh (Có đáp án)

 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN MỸ LỘC KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II LỚP 5
 TRƯỜNG TH MỸ THỊNH Năm học 2023 - 2024
 Bài kiểm tra môn Tiếng Việt(Bài đọc)
 (Thời gian làm bài : 40 phút)
 Họ và tên:........................................................... Lớp..................
 Bài kiểm tra Đọc môn Tiếng Việt 
 Điểm Giám khảo Số phách
 Bằng số Bằng chữ
 .
 .
 I. Đọc thầm bài tập đọc, trả lời các câu hỏi và bài tập bằng cách khoanh vào chữ cái 
 trước các ý trả lời đúng nhất hoặc hoàn thiện câu trả lời theo hướng dẫn dưới đây:
 Nghĩa thầy trò
 Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ 
 thầy. Cụ giáo đội khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên sập. Mấy học trò cũ từ xa 
 về dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Cụ giáo hỏi thăm công việc của từng người, bảo 
 ban các học trò nhỏ, rồi nói:
 - Thầy cảm ơn các anh. Bây giờ, nhân có đông đủ môn sinh, thầy muốn mời tất 
 cả các anh theo thầy tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng.
 Các môn sinh đồng thanh dạ ran. Thế là cụ giáo Chu đi trước, học trò theo sau. 
 Các anh có tuổi đi ngay sau thầy, người ít tuổi hơn nhường bước, cuối cùng là mấy chú 
 tóc để trái đào. Cụ giáo Chu dẫn học trò đi về cuối làng, sang tận thôn Đoài, đến một 
 ngôi nhà tranh đơn sơ mà sáng sủa, ấm cúng. Ở hiên trước, một cụ già trên tám mươi tuổi 
 râu tóc bạc phơ đang ngồi sưởi nắng. Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái 
 và nói to:
 - Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy.
 Cụ già tóc bạc ngước lên, nghiêng đầu nghe. Cụ đã nặng tai. Thầy giáo Chu lại 
 nói to câu nói vừa rồi một lần nữa. Thì ra đây là cụ đồ xưa kia đã dạy vỡ lòng cho thầy.
 Tiếp sau cụ giáo Chu, các môn sinh của cụ lần lượt theo lứa tuổi vái tạ cụ đồ già. 
 Ngày mừng thọ thầy Chu năm ấy, họ được thêm một bài học thấm thía về nghĩa thầy trò.
 Theo Hà Ân
 Câu 1. Học trò của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? (0,5 điểm)
 A.Để được thầy dạy chữ. B. Để mừng thọ thầy 
 C. Để xin thầy được đi học. D. Để nghe thầy giảng bài.
 Câu 2. Chi tiết nào cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? (0,5 điểm)
 A. Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu.
 B. Mấy học trò cũ từ xa về dâng biếu thầy những cuốn sách quý.
 C. Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu. Mấy học trò cũ từ xa 
 về dâng biếu thầy những cuốn sách quý.
 D. Học trò ngồi kín trong sân nhà thầy nghe thầy kể lại những câu chuyện của cuộc đời 
 mình. Câu 3. Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thưở học vỡ lòng 
như thế nào? (0,5 điểm)
 A. Cụ giáo Chu rất sợ người thầy từ thưở học vỡ lòng.
 B. Cụ giáo Chu rất nhớ ơn người thầy dạy từ thưở học vỡ lòng.
 C. Cụ giáo Chu quen thân người thầy dạy từ thưở học vỡ lòng.
 D. Cụ giáo Chu rất e dè người thầy từ thưở học vỡ lòng.
Câu 4: Câu thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây nói lên bài học mà các môn sinh nhận trong 
ngày mừng thọ cụ giáo Chu? (0,5 điểm)
A. Tiên học lễ, hậu học văn B. Lá rụng về cội
C. Nước chảy đá mòn D. Tôn sư trọng đạo
Câu 5. Vì sao cụ giáo Chu lại mời học sinh của mình đến thăm thầy cũ? (0,5 điểm)
A. Vì cụ nghĩ mình trở thành thầy giáo là nhờ công lao dạy dỗ của thầy cũ, cả mình và 
học trò của mình đều mang ơn thầy cũ.
B. Vì cụ muốn giới thiệu với thầy giáo cũ học trò của mình.
C. Vì cụ muốn giới thiệu với học trò thầy giáo cũ của mình .
D. Vì cụ giáo Chu muốn khoe với thầy mình học trò của mình.
Câu 6. Tác giả đã sử dụng phép liên kết nào trong hai câu văn sau:” Từ sáng sớm, các 
môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy. Cụ giáo đội khăn ngay 
ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên sập.” (0,5 điểm)
A. Thay thế từ ngữ B. lặp từ ngữ 
C. Bằng cả hai cách thay thế và lặp từ ngữ D. Dùng từ ngữ nối
Câu 7. Nhóm từ nào dưới đây có tiếng “ truyền” có nghĩa là trao lại kiến thức cho người 
khác(thường thuộc các thế hệ sau)? (0,5 điểm)
A. Truyền nghề, truyền thống. B.Truyền bá, truyền hình.
C.Truyền nhiễm, truyền máu. D. Truyền đạt, truyền thông 
Câu 8. Chi tiết “Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái và nói to: - Lạy thầy! 
Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy.” cho thấy thái độ của thầy giáo Chu 
như thế nào? (0,5 điểm)
A. Thầy lễ phép, tôn kính biết ơn thầy giáo của mình.
B. Thầy biết ơn cụ đồ đã dạy thầy lúc nhỏ.
C. Thầy đang cảm ơn thầy của mình.
D. Thể hiện tình cảm đối với thầy.
Câu 9. Bài văn cho em biết điều gì về nghĩa thầy trò? (1 điểm)
Câu 10. Em hãy viết 1 câu nói về công ơn thầy cô giáo ? (1 điểm)
Câu 11. Cho câu “Mẹ em xuống ruộng cấy trong thời tiết mưa rét như cắt da cắt thịt.” 
em hãy tạo ra một câu ghép mới thể hiện quan hệ tương phản? (1đ)
............................................................................................................................................
II. Đọc thành tiếng: (3 điểm)
 Học sinh đọc đoạn văn thuộc chủ đề đã học và trả lời 01 câu hỏi về nội dung bài. 
 Nội dung bài đọc và câu hỏi do GV lựa chọn trong các bài Tập đọc từ tuần 19 đến 
tuần 25, SGK Tiếng Việt 5, tập II. GV thực hiện đánh giá theo yêu cầu kiến thức, kĩ năng 
của chương trình. GỢI Ý BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỌC GIỮA HỌC KÌ II LỚP 5
 MÔN TIẾNG VIẾT - LỚP 5 NĂM HỌC 2023 - 2024
 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN
I. Đọc hiểu (7 điểm)
 - Học sinh khoanh đúng mỗi câu cho (0,5 điểm ).
 Đáp án đúng:
 Câu Đáp án Điểm
 1 B 0,5
 2 C 0,5
 3 B 0,5
 4 D 0,5
 5 A 0,5
 6 B 0,5
 7 A 0,5
 8 A 0,5
 9 Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo đồng thời nhắc nhở và 1
 giữ gìn truyền thống quý báu ấy 
 (HS trả lời đúng ý cho điểm tối đa)
 10 Đặt câu đúng theo yêu cầu được 1 điểm 1
 ND: nói về công ơn thầy cô giáo. (0,75)
 HT: Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm (0,25)
 11 HS tạo đúng câu ghép thể hiện quan hệ tương phản 1
II. Đọc thành tiếng (3 điểm)
 + Đọc đúng tiếng, đúng từ, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, diễn cảm được đoạn văn, đọc 
tốc độ đạt yêu cầu khoảng 110 tiếng/ phút. (2 điểm)
 - Đọc sai 2,3 tiếng, nghỉ hơi không đúng 2,3 chỗ, chưa thật đạt về tốc độ (1,5 
điểm)
 - Đọc sai 4,5 tiếng, nghỉ hơi không đúng 4,5 chỗ, tốc độ đọc không đảm bảo theo 
yêu cầu (1 điểm)
 - Đọc còn phải đánh vần, ấp úng (0,5 điểm)
 + Phần trả lời câu hỏi của Giáo viên (1 điểm)
Cộng toàn bài làm tròn 0,5 -> 1