Câu1: (2 điểm) Thực hiện phép tính:
a. c.
b. d.
Câu 2: (1.5 điểm)Tìm x biết:
a. b.
Câu 3: (2 điểm):
Lớp 6A có 42 học sinh, trong đó số học sinh giỏi chiếm số học sinh cả lớp; số học sinh khá gấp 3 lần số học sinh giỏi; số học sinh trung bình ít hơn số học sinh khá là 2 em; còn lại là học sinh yếu. Tính số học sinh giỏi, khá, trung bình và yếu của lớp đó?
PHÒNG GD&ĐT TRIỆU PHONG Đề kiểm tra học kỳ II năm học : 2011-2012 Họ tên hs : .............................................. Môn : Toán lớp 6 Lớp : ....................................................... Thời gian làm bài : 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu1: (2 điểm) Thực hiện phép tính: a. c. b. d. Câu 2: (1.5 điểm)Tìm x biết: a. b. Câu 3: (2 điểm): Lớp 6A có 42 học sinh, trong đó số học sinh giỏi chiếm số học sinh cả lớp; số học sinh khá gấp 3 lần số học sinh giỏi; số học sinh trung bình ít hơn số học sinh khá là 2 em; còn lại là học sinh yếu. Tính số học sinh giỏi, khá, trung bình và yếu của lớp đó? Câu 4: (1điểm) So sánh với 1 Câu 5 : ( 3.5 điểm) Trên cùng một nữa mặt phẳng có bờ chứa tia 0x. Vẽ hai tia 0z, 0y sao cho = 500, = 1000. a. Trong 3 tia 0x, 0y, 0z tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? Vì sao? b. Tính số đo góc y0z? c. Tia 0z có phải là tai phân giác của góc x0y không? Vì sao? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN 6 Câu 1: (2đ) Tính đúng mỗi câu (0.5đ) a. = c. = b. = d. Câu 2: (1.5đ) Tính đúng mỗi câu (0.75đ) a. b. x = 1 Câu 3: (2đ) Lập luận tính đúng mỗi ý (0.5 đ) - Số học sinh giỏi của lớp 6A là: (học sinh) - Số học sinh khá của lớp 6A là: 6 x 3 = 18 (học sinh) - Số học sinh trung bình của lớp 6A là: 18 -2 = 16 (học sinh) - Số học sinh yếu của lớp 6A là: 42 – (6 + 18 + 16) = 2 (học sinh) Câu 4 : (1đ) Ta có: . . . (0.5 đ) Vậy: = (0.5 đ) (thay p bằng dấu <) Câu 5 :(3.5đ) Vẽ hình đúng (0.5 đ) a. Giải thích được tia 0z nằm giữa 2 tia 0x và 0y ( 1 đ) b. Tính số đo góc y0z bằng 500 ( 1 đ) c. C/m được tia 0z là tia phân giác của góc x0y ( 1 đ) - Học sinh giải đúng cách khác vẫn cho điểm tối đa. - Điểm của bài thi được làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất, sao cho có lợi cho học sinh.
Tài liệu đính kèm: