Đề thi kiểm định chất lượng lớp 5 môn: Tiếng Việt 5

Thứ hai, ngày 2 tháng 4 năm 2012
§Ò thi kiÓm ®Þnh chÊt lîng líp 5 n¨m häc 2011- 2012
M«n: tiÕng viÖt.
Líp: 5
(Thời gian làm bài 60 phút)
Câu 1: Xác định từ đơn, từ ghép, từ láy trong đoạn thơ sau:
"Bầy ong rong ruổi trăm miền
Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa
Nối rừng hoang với biển xa
Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào".
Câu 2: Căn cứ vào hình thức cấu tạo cuẩ từ: Hãy phân các từ sau thành 3 nhóm nhỏ và lập mô hình cấu tạo của các từ trong từng nhóm từ đó.
 Hiệu trưởng; nhà nghỉ; đoàn viên; nhà trường; lớp trưởng, đảng viên; nhà máy; chuyên viên; bộ trưởng; đoàn viên; diễn viên; viện trưởng.
Câu 3: 
" Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu
Giang tay đón gió gật đầu gọi trăng
Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa đàn lợn con nằm trên cao
Đêm hè hoa nở cùng sao
Tàu dừa – chiếc lược trải vào mây xanh".
Ở đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Em thích nhất hình ảnh nào? Vì sao?
Câu 4: Hãy thêm một từ, dấu câu để chuyên câu sau đây thành một câu hỏi và một câu cảm thán.
Chim hót.
Câu 5: Em hãy viết bài văn ngắn nói về mái trường tiểu học thân yêu, nơi mà em gắn bó nhiều năm qua với những kỉ niệm và tình cảm sâu sắc nhất.
Thứ hai, ngày 2 tháng 4 năm 2012
ĐỀ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG LỚP 5 NĂM HỌC 2011- 2012
MÔN: TOÁN LỚP: 5
(Thời gian làm bài 60 phút)
Bài 1: a) Sắp xếp các phân số sau từ nhỏ đến lớn.
; ; ; ; 
b) Viết các số sau:
+ Ba đơn vị hai hai phần hai nghìn không trăm linh năm.
+ bốn đơn vị bảy phần nghìn.
+ Một ngàn năm trăm hai mươi tỉ.
+ Ba trăm năm mươi ngàn triệu.
 Bài 2: Tìm x
x X 3,9 + x X 0,1 = 2,7
x : 0,25 + x X 11 = 24
 Bài 3: Trong đợt kiểm tra định kỳ lần 3 khối 5 của một trường đạt kết quả như sau: số học sinh đạt điểm 9 và 10. số học sinh đạt điểm 7 và 8. Còn lại 64 em đạt điểm 6. Tính số học sinh khối 5 của trường đó.
Bài 4: Một hình hộp chữ nhật có chiều rộng 6cm, chiều dài 8cm và chiều cao 6cm.
Tính thể tích hình hộp chữ nhật trên.
Người ta cắt hình hộp chữ nhật trên thành những hình lập phương nhỏ có cạnh 2cm thì được bao nhiêu hình lập phương? 
Bài 5: Một xe máy đi từ A đến B với vận tốc 35 km/giờ và khi quay về A đi với vận tốc 25 km/giờ. Tính quãng đường từ A đến B, biết thời gian cả đi và về là 4 giờ 48 phút.
Thứ hai, ngày 9 tháng 4 năm 2012
§Ò thi kiÓm ®Þnh chÊt lîng líp 5 n¨m häc 2011- 2012
M«n: tiÕng viÖt. Líp: 5
(Thời gian làm bài 60 phút)
Bài 1: Hãy tìm hai từ đồng nghĩa với từ làng chỉ nơi sinh sống của đồng bào miền núi. Đặt câu với mỗi từ tìm được.
Bài 2: Tìm từ láy thích hợp điền vào chỗ trống các câu sau:
Ban đêm, làng tôi tưng bừng ánh điện thì ban ngày......màu hoa.
Một dải mây mỏng manh.....như một giải lụa trắng quấn ngang các chỏm núi.
Tiếng suối chảy ..... trong đêm nghe thật vui tai.
Đứng dưới đất nhìn lên những cây săng lẻ cao......,xòe tán xếp chồng lên nhau.
Bài 3: Thêm các bộ phận hoặc câu còn thiếu để hoàn chỉnh các câu sau:
Cô giáo lớp em là người mà em.......
Tuy......nhưng bạn Hòa vẫn đi học rất đều.
Trong lớp em,.............
Chiếc cặp mà mẹ em mua tặng từ đầu năm học.........
Bài 4. (1,5 điểm): 
 Nghĩ về người bà yêu quý của mình, nhà thơ Nguyễn Thuỵ Kha đã viết:	 Tóc bà trắng tựa mây hồng
Chuyện bà như giếng cạn xong lại đầy.
 Hãy cho biết: phép so sánh được sử dụng trong hai dòng thơ trên giúp em thấy rõ hình ảnh người bà như thế nào?
Bài 5. (5 điểm):
Lớp em có rất nhiều bạn vừa ngoan ngoãn lại vừa học giỏi. Em hãy tả lại một người bạn gần gũi và thân thiết nhất với em trong số những người bạn đó. 
HƯỚNG DẪN CHẤM TUẦN 31
Bài 4: (1,5 điểm): - Mái tóc trắng của bà được so sánh với hình ảnh đám “mây bông” trên trời cho thấy: bà có vẻ đẹp hiền từ, cao quý và đáng kính trọng.... ( 0,75 điểm)
	- Chuyện của bà kể (cho cháu nghe) được so sánh với hình ảnh cái giếng thân thuộc ở làng quê VN cứ cạn xong lại đầy, ý nói: “kho” chuyện của bà rất nhiều, không bao giờ hết, đó là những câu chuyện dành kể cho cháu nghe với tình cảm yêu thương đẹp đẽ.... ( 0,75 điểm)
Bài 5: (5 điểm)
Mở bài: (0,5 điểm): Giới thiệu người bạn thân em định tả.
Thân bài: (4 điểm)
 Tả ngoại hình: Đặc điểm nổi bật về tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt (miệng, hàm răng, cặp mắt, môi....), nước da, mái tóc, chân, tay..
Tả tính tình, hoạt động (lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác ...)
Tả hoạt động học: ý thức học tập, phong thái, phương pháp học, giúp đỡ bạn học yếu, kết quả học tập, rèn luyện.
Bài viết rõ ràng, mạch lạc; biết sử dụng những biện pháp so sánh, nhân hóa, liên kết câu... làm bài văn sinh động, hấp dẫn người đọc.
Kết luận: ( 0,5 điểm)
Nêu được tình cảm của em đối với người được tả.
Tuần 32:
§Ò thi kiÓm ®Þnh chÊt lîng líp 5 n¨m häc 2011- 2012
M«n: tiÕng viÖt. Líp: 5
(Thời gian làm bài 60 phút)
Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN trong các câu văn sau: 
 a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền.
 b) Những chú gà nhỏ như những hòn tơ lăn tròn trên bãi cỏ.
Câu 2: (0,5đ) Cho cặp từ sau: thuyền nan / thuyền bè
Hãy cho biết: 2 từ trong cặp từ trên khác nhau ở chỗ nào (về nghĩa và về cấu tạo từ)?
Câu 3: (1,5đ) Quê hương là cánh diều biếc
 Tuổi thơ con thả trên đồng
 Quê hương là con đò nhỏ
 Êm đềm khua nước ven sông.
 (Quê hương - Đỗ Trung Quân)
Đọc đoạn thơ trên, em thấy được những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ đối với quê hương như thế nào?
Câu 4: (4,5đ) Em yêu nhất cảnh vật nào trên quê hương mình? Hãy viết bài văn miêu tả ngắn (khoảng 20 – 25 dòng) nhằm bộc lộ tình cảm của em đối với cảnh vật đó.
ĐÁP ÁN TIẾNG VIỆT (TUẦN 33):
Câu 1: 1đ) Xác định CN, VN trong các câu văn sau: 
(Quy ước: Gạch 1 gạch là CN, Gạch 2 gạch là VN) 
 a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng / xôn xao quanh mạn thuyền.
 b) Những chú gà nhỏ như những hòn tơ / lăn tròn trên bãi cỏ.
Câu 2: Cặp từ : thuyền nan / thuyền bè ( về nghĩa và về cấu tạo từ ) khác nhau ở chỗ :
- Về nghĩa: 1 từ có nghĩa khái quát, chỉ loại lớn; 1 từ có nghĩa cụ thể, chỉ loại nhỏ.
- Về cấu tạo: 1 từ là TGTH, 1 từ là TGPL
Câu 3: Gợi ý
Tác giả bộc lộ những suy nghĩ về quê hương thông qua những hình ảnh rất cụ thể:
-Cánh diều biếc thả trên đồng đã từng in đậm dấu ấn tuổi thơ đẹp dẽ thơ mộng trên quê hương.
- Con đò nhỏ khua nước trên dòng sông quê hương với âm thanh nhẹ nhàng, êm đềm mà lắng đọng;
Có thể nói, những sự vật đơn sơ, giản dị trên quê hương luôn có sự gắn bó với con người và đã trở thành những kỉ niệm không thể nào quên. Nghĩ về quê hương như vậy, chứng tỏ tình cảm của tác giả đối với quê hương thật sâu sắc và đẹp đẽ.
ĐỀ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LỢNG LỚP 5 NĂM HỌC 2011- 2012
MÔN: TOÁN. LỚP: 5
(Thời gian làm bài 60 phút)
Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức :
 a) Bằng 2 cách: (27,8 + 16,4) ´ 5
 b) Bằng cách nhanh nhất: (792,81 ´ 0,25 + 792,81 ´ 0,75) ´ (11 ´ 9 - 900 ´ 0,1 -9)
Bài 2 : Tìm x, biết:
a) ( x - ) × = - 
b) ( x - ) x = 5 - 
Bài 3 : Nhằm giúp học sinh vùng lũ lụt, lớp 5A và lớp 5B đã quyên góp được một số sách giáo khoa Biết rằng lớp 5A có 38 học sinh, lớp 5B có 42 học sinh; lớp 5A quyên góp được số sách ít hơn lớp 5B là 16 quyển và mỗi học sinh đều quyên góp được số sách như nhau. Tính số sách của mỗi lớp quyên góp được . 
Bài 4 : Một hình thang có đáy bé dài 12dm, đáy lớn bằng đáy bé. Khi kéo dài đáy lớn thêm 5dm thì diện tích hình thang tăng thêm 20 dm2. Tính diện tích ban đầu .
Đáp án TOÁN:
Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức :
a) Cách 1 : (27,8 + 16,4) ´ 5
 = 44,2 × 5
 = 221 
 Cách 2 : (27,8 + 16,4) ´ 5
 = 27 × 5 + 16,4 × 5
 = 135 + 82
 = 221
b) (792,81 ´ 0,25 + 792,81 ´ 0,75) ´ (11 ´ 9 - 900 ´ 0,1 -9)
 = (792,81 ´ (0,25 + 0,75)) ´ ( 99 – 90 – 9 )
 = (792,81 ´ 1 ) ´ ( 99 – 90 – 9 )
 = 792,81 ´ 0
 = 792,81
Bài 2 : Tìm x, biết:
b) ( x - ) x = 5 - 
 ( x - ) x = 
 x - = : 
 x - = ()
 x = + 
 x = 
a) ( x - ) × = - 
 ( x - ) × = 
 x - = : 
 x - = 
 x = + 
 x = 
 x = 
Bài 3 : 
Sơ đồ tóm tắt Bài giải 
Ta có số học sinh cúa lớp 5B nhiều hơn số HS của lớp 5A là : 
42 – 38 = 4 ( học sinh )
Số quyển sách giáo khoa mỗi em quyên góp được là : 
16 : 4 = 4 (quyển )
Số sách quyên góp được của lớp 5A là :
38 × 4 = 152 ( quyển )
Số sách quyên góp được của lớp 5B là :
42 × 4 = 168 ( quyển )
 Đáp số : 152 quyển
 168 quyển
 38 HS 
5A
5B 42 HS
 16 quyển
Bài 4 : 
Đáy lớn hình thang là : 
 12 × = 16 (dm)
Chiều cao hình thang là : 
 = 8 (dm)
Diện tích hình thang ban đầu là :
 = 112 (dm2)
 Đáp số : 112 dm2 
ĐỀ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LỚP 5 NĂM HỌC 2011- 2012
MÔN: TOÁN.
LỚP: 5
(Thời gian làm bài 60 phút)
C©u 1: ( 1,5®iÓm )
	Cho sè 1960. Sè nµy sÏ thay ®æi nh­ thÕ nµo? H·y gi¶i thÝch.
a) Xãa bá ch÷ sè 0.
b) ViÕt thªm mét ch÷ sè 1 vµo sau sè ®ã.
c) §æi chç hai ch÷ sè 9 vµ 6 cho nhau.
Câu 2: ( 2 điểm )
	Không tính tích. Hãy điền dấu thích hợp vào ô trống và giải thích vì sao?
	51 x 23 c 52 x 22
Câu 3: ( 2 điểm ) 
	Một chai đựng đầy nước thì nặng 1340 gam. Nếu đựng một nửa nước thì nặng 720 gam. Hỏi khi chai rỗng thì nặng bao nhiêu?
Câu 4: ( 2,5 điểm )
Hai xe ô-tô khởi hành cùng một lúc và ngược chiều nhau. Xe đi từ A đến B mất 3 giờ. Xe đi từ B đến A mất 4 giờ. Hỏi sau khi khởi hành thì bao nhiêu lâu hai xe gặp nhau?
Tính diện tích của hình bên. 
2cm
2cm
1cm
2cm
1cm
2cm
1cm
1cm
Câu 5: ( 2 điểm )
-----Hết-----
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN
Câu 2: ( 4 điểm ) Không tính tích. Hãy điền dấu thích hợp vào ô trống và giải thích vì sao?
	51 x 23 c 52 x 22
Giải
	51 x 23 > 52 x 22	2,0 điểm
Vì :	51 x 22 + 51 > 51 x 22 + 22	2,0 điểm
Câu 3: ( 5 điểm ) Một chai đựng đầy nước thì nặng 1340 gam. Nếu đựng một nửa nước thì nặng 720 gam. Hỏi khi chai rỗng thì nặng bao nhiêu?
Giải
Ta có sơ đồ sau:(hoặc giải thích)	 1,0 điểm
	 720g
 	1340 g
	Từ sơ đồ ta có:
	Khối lượng của một nửa nước là: 1340 - 720 = 620 (g)	2,0 điểm
	Khối lượng chiếc lọ rỗng là: 720 - 620 = 100 (g)	2,0 điểm
	Đáp số: 100 g	
Câu 4: ( 5 điểm ) Hai xe ô-tô khởi hành cùng một lúc và ngược chiều nhau. Xe đi từ A đến B mất 3 giờ. Xe đi từ B đến A mất 4 giờ. Hỏi sau khi khởi hành thì bao nhiêu lâu hai xe gặp nhau?
Giải
Xe đi từ A đến B mất 3 giờ. Nên trong 1 giờ xe đi từ A đi được 1/3 quãng đường.	1,0 đ
Xe đi từ B đến A mất 4 giờ. Nên trong 1 giờ xe đi từ B đi được 1/4 quãng đường.	1,0 đ
Trong 1 giờ 2 xe đi được: 1/3 + 1/4 = 7/12 (quãng đường)	1,0 đ
Chia quãng đường AB thành 12 phần	
Khi đó thời gian 2 xe gặp nhau là:	2,0 đ
	12/12 : 7/12 = 12/7 (giờ)
	Đáp số 12/7 (giờ)	
Câu 5: ( 4 điểm )
Giải
	Ta chia hình bên thành những hình chữ nhật nhỏ có chiều dài bằng 2 cm và chiều rộng bằng 1 cm như hình vẽ	1,0 đ
	Ta có: Tổng số hình chữ nhật nhỏ là: 4 + 3 + 2 + 1 = 10 (hình)	1,0 đ
Diện tích một hình chữ nhật nhỏ là: 2 x 1 = 2 (cm2)	1,0 đ
Diện tích của hình là: 2 x 10 = 20 (cm2)	1,0 đ
	Đáp số: 20 cm2
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI LỚP 5
                                                        NĂM HỌC : 2008 – 2009 
                                                            Môn: Tiếng Việt
                                           Thời gian: 90 phút  (không kể thời gian giao đề)
Câu1:  Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau và cho biết mỗi câu thuộc loại câu gì ? (Câu đơn hay câu ghép)
    a, Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục. 
    b, Trên nền cát trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đường bay của giặc, mọc lên những bông hoa tím. 
Câu2: Trong những câu nào dưới đây, từ “sườn” mang nghĩa gốc và trong những câu nào, chúng mang nghĩa chuyển ?
a, Nó hích vào sườn tôi.           b, Con đèo chạy qua sườn núi              c, Tôi đi qua phía sườn nhà.
Câu3:   Tìm  từ có tác dụng nối  hoặc  dấu câu thích hợp để điền vào chỗ trống:
    a, Chuột là con vật tham lam.nó ăn nhiều quá, nhiều đến mức bụng chuột phình to ra.                                    ( Theo Lép Tôn-xtôi)
    b, Đến sáng, chuột tìm đường trở về ổ..nó không sao lách qua khe hở được.                                                        ( Theo Lép Tôn-xtôi)
c, Mùa nắng, đất nẻ chân chim.nền nhà cũng rạn nứt .
                                                                   ( Theo Mai Văn Tạo ).
Câu 4 :  Trong bài Tiếng chim buổi sáng, nhà thơ Định Hải viết :
            Tiếng chim lay động lá cành
        Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng
            Tiếng chim vỗ cánh bầy ong
        Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm
Theo em, nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả tiếng chim buổi sáng ? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em cảm nhận được tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa như thế nào ?
Câu 5: Tập làm văn :
        “Chiều kéo lên một mảng trời màu biển
         Mây trắng giăng – bao con sóng vỗ bờ
         Diều no gió – những cánh buồm hiển hiện
         Biển trên trời ! Em bé bỗng reo to ”.
Em hãy viết một đoạn văn ( khoảng 12-15 dòng) tả cảnh trời chiều theo ý thơ trên.