Giáo án 2 cột lớp 5 năm 2011 - 2012 - Tuần 14

Thứ hai	Ngày dạy : 21 / 11 / 2011
TUẦN 14
Đạo đức 
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG. (Tiết1)
I.Mục tiêu:
- Nêu được một số việc làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm làng giềng.
	- Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. Đồ dùng dạy học:
 Thẻ màu xanh, đỏ.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định
2.Bài cũ
3.Bài mới
* HĐ 1
Phân tích tiểu phẩm
* HĐ 2
Đặt tên cho tranh
* HĐ 3:
Bày tỏ ý kiến
4. Củng cố - dặn dò:
- GV ổn định lớp
-Chia sẻ vui buồn cùng bạn.
-GV nêu câu hỏi:
+Khi bạn có chuyện vui hay buồn, em sẽ làm gì?
+Em nào đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn?
+Mời một số hs kể những việc đã chia sẻ vui buồn cùng bạn?
-Nhận xét.
-Gt bài.
-Mục tiêu: Biết được một biểu hiện của quan tâm giúp đỡ hàng xóm.
-Tiến hành: Mời đội kịch biểu diễn tiểu phẩm: “ Chị Thuỷ của em”.
-Thảo luận lớp:
+Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+Vì sao bé Viên cần sự quan tâm của Thuỷ?
+Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui trong nhà?
+Vì sao mẹ Viên lại cảm ơn Thuỷ?
+Qua câu chuyện trên, em học tập được ở Thuỷ điều gì?
+Vì sao chúng ta cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?
- GV chốt lại ý đúng
-Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa của các hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng.
-Tiến hành:
-Gọi hs đọc yêu cầu-bài tập 3- vở bài tập.
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi và đặt tên cho tranh trong 2 phút.
-Dãy 1: tranh 1: Chào hỏi.
-Dãy 2: tranh 2: Đá bóng.
-Dãy 3: tranh 3: Đưa thư hộ.
-Dãy 4: tranh 4: Cất quần áo.
-Mời các nhóm xong trước lên bảng viết tên vào tranh phóng to.
-Mời đại diện các nhóm lên bảng nêu nội dung tranh, các nhóm khác bổ sung.
-Hỏi:
+Trong 4 tranh trên, tranh nào thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
+Còn tranh 2 thì sao?
-Chốt: Đá bóng gây ồn ào, mất trật tự, làm ảnh hưởng đến hàng xóm, láng giềng.
-Mục tiêu:Hs bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến, quan niệm có liên quan đến nội dung bài học.
-Tiến hành:
+Trong 4 ý kiến đó, ý kiến nào chưa đúng? Vì sao?
- GV chốt lại ý đúng
- GV củng cố lại nội dung bài
-Dặn hs chuẩn bị bài sau: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
-2 hs trả lời.
-Một số hs kể.
-Đội kịch biểu diễn cho lớp xem.
-Viên, mẹViên, Thuỷ.
-Ở nhà Viên không có ai, mẹ đi làm, Viên chơi ngoài nắng.
-Làm chong chóng, dạy học.
-Vì Thuỷ chơi với Viên khi không có ai ở nhà.
-Thuỷ tốt bụng, biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm.
-Hs trả lời.
-Lắng nghe.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Các nhóm đôi thảo luận, xem tranh, đặt tên tranh.
-Đại diện các nhóm viết tên vào tranh trên bảng và nêu nội dung tranh.
-Nhóm khác bổ sung.
-Tranh 1,3,4.
-Chưa thể hiện sự quan tâm đến hàng xóm, láng giềng.
-Hs bày tỏ ý kiến bằng thẻ đỏ(tán thành), thẻ xanh(không tán thành) và giải thích lí do.
	Rút kinh nghiệm :
Thủ công 
	CẮT, DÁN CHỮ H,U (Tiết 2).
I.Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt dán chữ H,U.
- Kẻ, cắt dán được chữ H,U các nét tương đối thẳng và điều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
II.GV chuẩn bị:
- Mẫu chữ H,U cắt đã dán và mẫu chữ H,U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng. có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H,U.
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới
a. GT bài
* Hoạt động 1
Thực hành
* Hoạt động 2
Trưng bài sản phẩm
4. Củng cố - dặn dò
- GV ổn định lớp
-Gv kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
-Cắt, dán chữ H,U (Tiết 2).
-Gv giới thiệu mẫu các chữ H,U.
- GV cho HS nhắc lại quy trình cắt dán chữ H,U
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng
-Bước1: Kẻ chữ H,U.
-Bước2: Cắt chữ H,U
-Bước3: Dán chữ H,U.
- GV tiến hành cho HS cắt dán chữ H,U
- GV đi từng bàn uốn nắn và giúp đở học sinh
- GV nhận xét và đánh giá sản phẩm của học sinh qua thực hành
- GV củng cố lại nội dung bài
-Dặn dò hs chuẩn bị cho giờ sau : Thực hành kẻ, cắt, dán chữ H,U.
- HS hát đầu giờ
-Chuẩn bị các dụng cụ cần có.
- HS nhắc lại tựa bài
-Hs quan sát mẫu và chú ý lắng nghe.
- HS nhắc lại quy trình cắt dán chữ H,U
- HS nhận xét và bổ sung
-Hs quan sát.
- HS thực hành xắt dán chữ H,U
- HS trưng bài sản phẩm
- HS nhận xét và bổ sung
 	Rút kinh nghiệm:
To¸n
LuyÖn tËp
A- Môc tiªu
- BiÕt so s¸nh c¸c khèi l­îng.
	- BiÕt lµm tÝnh víi sè ®o khèi l­îng vµ vËn dông ®­îc vµo gi¶i to¸n
	- BiÕt tÝnh céng trõ nh©n chia víi sè ®o khèi l­îng lµ gam ( BT : 1;2;3;4).
B- §å dïng 
 	 GV : 1 c©n ®Üa vµ 1 c©n ®ång hå.
 HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 ND Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng d¹y
1. æn ®Þnh GV æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra
 §äc sè c©n nÆng cña mét sè vËt.
 NhËn xÐt, cho ®iÓm.
3. Bµi míi GV giíi thiÖu bµi
* Bµi 1
 Nªu yªu cÇu BT
 Nªu c¸ch so s¸nh?
 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ®óng
* Bµi 2
 §äc bµi to¸n
 Bµi to¸n cho biÕt g× ?
 Bµi to¸n hái g× ?
 Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×?
 ChÊm bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 3
 BT cho biÕt g×?
 BT hái g×?
 §æi vÒ cïng ®¬n vÞ ®o KL lµ gam
 ChÊm bµi, ch÷a bµi.
* Bµi 4:
 HS thùc hµnh c©n c¸c ®å dïng häc tËp
4. Cñng cè GV cñng cè l¹i néi dung bµi 
*DÆn dß ¤n l¹i bµi.
- H¸t
- HS ®äc
- HS nh¾c l¹i t­a bµi
- §iÒn dÊu >, <, = vµo chç chÊm chÊm
- Ta so s¸nh nh­ so s¸nh sè tù nhiªn.
- HS lµm vµo nh¸p
 744g > 47g
 345g < 3 55g
 987g > 897g
- 1, 2 HS ®äc bµi to¸n
- HS nªu
- Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh
- HS lµm vë- 1 HS ch÷a bµi.
Bµi gi¶i
Sè gam kÑo mÑ Hµ ®· mua lµ:
130 x 4 = 520( g)
Sè gam b¸nh vµ kÑo mÑ Hµ ®· mua lµ:
175 + 520 = 695( g)
 §¸p sè : 695g
- HS nªu
- HS nªu
- HS lµm vµo nh¸p
Bµi gi¶i
§æi: 1kg = 1000g
Sau khi lµm b¸nh c« Lan cßn l¹i sè gam ®­êng lµ:
1000- 400 = 600( g)
Sè gam ®­êng trong mçi tói nhá lµ:
600 : 3 = 200( g)
 §¸p sè: 200 gam.
- HS thùc hµnh c©n
- KiÓm tra chÐo sè ®o KL khi c©n
	Rút kinh nghiệm :
Tập đọc-Kể chuyện 
	NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ.
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
	- Hiểu được nội dung : Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.
B.Kể chuyện:
Kể lại từng đoạn của câu chuyện vựa theo tranh minh họa.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.Bài cũ
3.Bài mới:
1.Gt bài
2.Luyện đọc
c.Tìm hiểu bài
d .Luyện đọc lại
(15 phút)
Kể chuyện:
4.Củng cố- dặn dò
- GV ổn định lớp
-2 hs nối tiếp nhau đọc bài: Cửa Tùng và trả lời câu hỏi:
+Em hiểu thế nào là : “ Bà chúa của các bãi tắm ? ”
+Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt?
-Nhận xét bài cũ.
-Giới thiệu chủ điểm: Anh em một nhà và giới thiệu bài đọc:
- Người liên lạc nhỏ.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
-Hs quan sát tranh minh hoạ truyện.
-Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy ra chuyện: ở tỉnh Cao Bằng vào năm 1941, lúc các cán bộ còn đang hoạt động bí mật.
- Hs nối tiếp nhau đọc câu.
-Rèn đọc từ khó: lững thững, quãng suối, huýt sáo, tráo trưng, thong manh.
- Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài, gv nhắc hs đọc đúng một số câu sau:
 -Nào, bác cháu ta lên đường ! (lời ông Ké thân mật, vui vẻ).
 -Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm ( lời Kim Đồng trong đoạn đóng kịch để lừa lũ giặc, bình tĩnh, thản nhiên).
 -Già ơi ! Ta đi thôi ! đường về nhà cháu còn xa đấy ! (giọng tự nhiên, thân tình khi gọi ông Ké).
-1 hs đọc chú giải.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV đọc bài lần 2
-1 hs đọc đoạn 3.
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4.
-1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm, trả lời.
+Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
+Vì sao bác cán bộ phải đóng vai 1 ông già Nùng?
+Cách đi đường của 2 bác cháu như thế nào?
-3 hs nối tiếp nhau đọc các đoạn: 2,3,4, lớp đọc thầm, trao đổi:
+Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch?
-Gv chốt lại ý đúng
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
-Hướng dẫn hs đọc lời phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật ( bọn lính, Kim Đồng).
-Sau đó, mời ba nhóm hs ( mỗi nhóm 3 em) thi đọc lại truyện theo cách phân vai
-1,2 hs thi đọc cả bài.
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay nhất.
Tiết 2
- Gv nêu nhiệm vụ: dựa theo 4 tranh minh nội dung 4 đoạn truyện, hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Hướng dẫn hs kể toàn bộ câu chuyện
-Hs quan sát tranh minh hoạ.
-1 hs khá giỏi kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1, gv nhận xét.
-Từng cặp hs tập kể.
-4 hs tiếp nối nhau thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện.
-1,2 hs kể toàn bộ câu chuyện.
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
+Qua câu chuyện, em có nhận xét gì về anh Kim Đồng?
-Dặn hs về nhà tập kể lại câuchuyện.
-Chuẩn bị bài sau: Nhớ Việt Bắc.
- HS hát đầu giờ
-2 hs đọc và trả lời câu hỏi.
- HS nhắc lại tựa bài
- HS chú ý theo dõi
-Hs quan sát tranh minh hoạ.
-Hs lắng nghe.
- HS nối tiếp đọc câu
- HS đọc các từ khó
- HS đọc lại 4 đoạn trong bài
-3,4 hs luyện đọc câu.
-1 hs đọc. 
- HS đọc theo nhóm đôi
-Đọc theo yêu cầu.
- Đọc đoạn 1.
-Bảo vệ cán bộ, đưa cán bộ đến dịa điểm mới.
-Vì vùng này là vùng người Nùng ở, đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với mọi người, dễ dàng che mắt địch, làm bọn. chúng tưởng ông cụ là người địa phương
-Đi rất cẩn thận, Kim đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước 1 quãng, ông ké lững thững đằng sau, gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp thời tránh vào ven đường.
-Đọc nối tiếp, trao đổi theo nhóm.
- HS trao đổi
-Hs chú s lắng nghe.
-Các nhóm thi đọc.
-2 hs đọc cả bài.
-Nghe, nhận xét bạn đọc.
-Quan sát tranh.
-1 hs kể mẫu đoạn 1.
-Từng cặp hs tập kể.
- Thi kể.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Nghe,nhận xét, bình chọn bạn kể hay. nhất.
- HS trả lời
	Rút kinh nghiệm :
Thứ ba	Ngày dạy:..
Tập đọc 
NHỚ VIỆT BẮC.
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết ngắt ghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát.
	- Hiểu được nội dung: Ca ngợi đất nước và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( trả lời được các câu hỏi SGK và thuộc 10 dòng thơ đầu).
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.Bài cũ
3.Bài mới:
a.GT bài
b.Luyện đọc
c.Tìm hiểu bài
d.Học thuộc lòng bài thơ
4.Củng cố- dặn dò:
- GV ổn định lớp
- 4 hs tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện Người liên lạc nhỏ.
-Trả lời:
+Anh kim Đồng nhanh trí và dũng cảm như thế nào?
-Nhận xét bài cũ.
-Nhớ Việt Bắc.
-Gv ghi đề bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọ ... u thơ như thế nào?
+Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa?
-Yêu cầu hs đọc thầm lại 5 câu thơ, tự viết ra nháp các chữ dễ sai như: dao gài thắt lưng, đan nón, chuốt từng sợi dang.
- Gv đọc cho hs viết.
-Gv chấm từ 5-7 bài, nhân xét cụ thể về nội dung, chữ viết, cách trình bày.
*Bài tập 2.
-Gv nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu hs tự làm bài cá nhân.
-GV giọ HS lên nghi kết quả
-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-Hoa mẫu đơn, mưa mau tạnh, lá trầu, đàn trâu, sáu điểm, quả sấu.
*Bài tập 3
Gọi 1 hs đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn cho HS làm bài
-Chim có tổ, người có tông.
-Tiên học lễ, hậu học văn.
-Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
- GC củng cố lại nội dung bài
-Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Hũ bạc của người cha.
- HS hát đầu giờ
-Hs viết lại các từ khó đã học.
-2 hs đọc lại đề bài.
-Hs chú ý lắng nghe.
-1 hs đọc lại, cả lớp theo dõi bạn đọc.
-5 câu là 10 dòng thơ.
-Thơ lục bát.
-Câu 6 viết cách lề vở 2ô. Câu 8 cách lề vở 1 ô.
-Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng: Việt Bắc.
-Tự viết các từ khó.
-Hs viết bài vào vở.
-Hs tự làm bài.
- HS ghi kết quả
-Thi làm bài theo tốp.
-1 hs đọc yêu cầu
-3 hs làm bài trên bảng.
-Nhận xét.
	Rút kinh nghiệm:
To¸n
Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.
A- Môc tiªu
- BiÕt ®Æt t×nh vµ tÝnh chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cãi mét ch÷ sè ( chia hÕt vµ chia cã d­).
	- BiÕt t×m mét trong c¸c phµn b»ng nhau cña mét sè vµ gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn phÐp chia.
B- §å dïng 
 HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 ND Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh GV æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra GV kiÓm tra bµi cò
 GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm
3. Bµi míi GV giíi thiÖu bµi
 PhÐp chia 72 : 3
 Gäi HS ®Æt tÝnh theo cét däc
 B¾t ®Çu chia tõ hµng chôc cña sè bÞ chia
 Y/ cÇu HS lÊy nh¸p ®Ó thùc hiÖn tÝnh chia
 PhÐp chia 65 : 2( T­¬ng tù )
Bµi tËp
* Bµi 1
 Nªu yªu cÇu BT?
 Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
* Bµi 2:
 §äc ®Ò?
 Nªu c¸ch t×m mét phÇn n¨m cña mét sè?
 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ý ®óng
* Bµi 3:
 BT cho biÕt g×?
 BT hái g×?
 ChÊm, ch÷a bµi.
4. Cñng cè GV cñng cè l¹i néi dung bµi
* DÆn dß ¤n l¹i bµi.
- h¸t
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
 72 3
 6 24
 12
 12
 0
- HS nªu
- 3 HS lµm trªn b¶ng
- Líp lµm vµo nh¸p
- HS ®äc
- Ta lÊy sè ®ã chia cho sè phÇn
- HS lµm vë
Bµi gi¶i
Sè phót cña 1/ 5 giê lµ:
60 : 5 = 12( phót)
 §¸p sè: 12 phót.
- HS nªu
- HS nªu
- 1 HS ch÷a bµi- Líp lµm vë.
Bµi gi¶i
Ta cã: 31 : 3 = 10( d­1)
VËy cã thÓ may ®­îc nhiÒu nhÊt lµ 10 bé quÇn ¸o vµ cßn thõa 1mÐt v¶i.
	Rút kinh nghiệm:
...
Tự nhiên xã hội 
TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG ( TT ).
I.Mục tiêu:
	 Kể tên được một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế. ở địa phương
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2 .Bài cũ
3.Bài mới:
a. HĐ 1:
Làm việc với SGK
- GV ổn định lớp
-Gv nêu câu hỏi:
+Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế mà em đã học?
+Cơ quan y tế, giáo dục có nhiệm vụ gì?
-Nhận xét.
-Mục tiêu: Hs kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh ( thành phố ) nơi em đang sống.
Cơ quan
Tên ( hs viết)
Hành chính
-Uỷ ban nhân dân tỉnh Quảng Nam
-Uỷ ban nhân dân Huyện Điện Bàn
Văn hoá
-Nhà văn hóa Điện Bàn
-Công viên 
Giáo dục
-Sở Giáo dục-Đào tạo tỉnh Quảng Nam.
-Trường Cao đẳng SP Quảng Nam
Y tế
-Bệnh viện Đa khoa Khu vực QN
-Trung tâm y tế huyện Điện Bàn
- HS hát đầu giờ
- HS trả lời
HĐ 2:
Vẽ tranh theo nhóm
(12-15 phút)
4. Củng cố - dặn dò
-Tiến hành:
-Bước 1: GV cho HS làm việc theo nhóm
-Bước 2: Làm việc cá nhân:
-Hs dựa vào kiến thức của mình kết hợp việc đã tìm hiểu để hoàn chỉnh vào bài tập.
-Bước3: Gv gọi một số hs nêu kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng
chuyển sang hoạt động 2.
-Mục tiêu: Biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toàn cảnh có các cơ quan hành chính, văn hoá, y tế của thành phố nơi em đang sống.
-Tiến hành:
-Bước1: Gv gợi ý hs thể hiện những nét chính về những cơ quan nói trên khuyến khích trí tưởng tượng của hs.
-Hs tiến hành vẽ theo nhóm.
-Bước2: Các nhóm dán tất cả tranh vẽ lên bảng- các nhóm cử đại diện mô tả tranh.
-Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm.
 - GV chốt lại ý đúng
- GV củng cố lại nội dung bài
-Chuẩn bị bài sau: Các hoạt động thông tin liên lạc
-HS làm việc theo nhóm
-Hs tự viết tên các cơ quan đã nêu vào bảng.
-Một số hs nêu kết quả đã làm.
-Vẽ tranh theo nhóm về thành phố nơi em đang sống.
-Dán tranh.
-Đại diện các nhóm mô tả tranh.
-Nhóm khác nhận xét.
	Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu	Ngày dạy :.............
TËp viÕt
¤n ch÷ hoa K
I. Môc tiªu
	- Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ viÕt hoa K ( viÕt ®óng mÉu, ®Òu nÐt vµ nèi ch÷ ®óng quy ®Þnh ) th«ng qua BT øng dông :
	- ViÕt tªn riªng : YÕt Kiªu b»ng ch÷ cì nhá.
	- ViÕt c©u øng dông ( Khi ®ãi cïng chung mét d¹, khi rÐt cïng chung mét lßng ) b»ng ch÷ cì nhá.
II. §å dïng
	GV : MÉu ch÷ viÕt hoa K, tªn YÕt Kiªu vµ c©u tôc ng÷ M­êng trªn dßng kÎ « li
	HS : Vë tËp viÕt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
1.æn ®Þnh GV æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra 
 Nh¾c l¹i c©u øng dông häc trong tuÇn 13
 GV ®äc : ¤ng Ých Khiªm., Ýt
3. Bµi míi
a. Giíi thiÖu
 GV nªu môc ®Ých yªu cÇu cña tiÕt häc
b. HD viÕt
 T×m viÕt ch÷ hoa cã trong bµi ?
 GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
 §äc tªn riªng
 GV giíi thiÖu : YÕt Kiªu lµ mét t­íng tµi . cña TrÇn H­ng §¹o. ¤ng cã tµi b¬i lÆn nh­ . r¸i c¸ d­íi n­íc nªn ®· ®ôc thñng ®­îc nhiÒu . thuyÒn chiÕn cña giÆc, ......
 §äc c©u øng dông
 GV gióp HS hiÓu nghÜa c©u tôc ng÷ 
 GV nªu YC cña giê viÕt
 GV theo dâi, ®éng viªn HS viÕt bµi.
 GV chÊm bµi
4. Cñng cè GV cñng cè l¹i néi dung bµi
- HS h¸t ®Çu giê
- Ých Khiªm, Ýt ch¾t chiu h¬n nhiÒu phung phÝ
- HS viÕt b¶ng con
- HS nh¾c l¹i tùa bµi
- Y, K
- HS QS
- HS tËp viÕt ch÷ Y, K trªn b¶ng con
- YÕt Kiªu
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con : YÕt Kiªu
- Khi ®ãi cïng chung mét d¹ / Khi rÐt cïng chung mét lßng.
- HS tËp viÕt b¶ng con : Khi
- HS viÕt bµi vµo vë
	Rút kinh nghiệm:
To¸n
Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè 
A- Môc tiªu
- BiÕt chia vµ ®Æt tÝnh sè cã hai ch÷ sã cho sè cã mét ch÷ sè ( cã d­ ë c¸c l­ít chia ).
	- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã hai phÐp chia vµ biÕt xÕp h×nh t¹o thµnh h×nh vu«ng.
	- Bµi tËp : 1;2;4
B- §å dïng 
	 HS : SGK
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
 ND Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.æn ®Þnh GV æn ®Þnh líp
2.KiÓm tra §Æt tÝnh råi tÝnh
84 : 7
67 : 5
73 : 6
 NhËn xÐt, cho ®iÓm.
3. Bµi míi
 GV ghi b¶ng phÐp tÝnh 78 : 4
 Yªu cÇu HS ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn tÝnh
 GV ch÷a bµi , h­íng dÉn HS cßn lóng tóng
Bµi tËp
* Bµi 1
 Nªu yªu cÇu BT?
 3 HS lµm trªn b¶ng
 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ý ®óng
* Bµi 2
 §äc ®Ò?
 Líp cã bao nhiªu HS?
 Lo¹i bµn trong líp lµ lo¹i bµn ntn?
 Nªu c¸ch t×m sè bµn?
 ChÊm bµi, nhËn xÐt
* Bµi4 GV nªu yªu cÇu cña bµi
 GV h­íng dÉn cho HS lµm bµi
 GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ý ®óng
4. Cñng cè GV cñng cè l¹i näi dung bµi
*DÆn dß ¤n lµi vµ chuÈn bÞ bµi sau
- H¸t
3 HS lµm trªn b¶ng
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- HS ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn tÝnh ra nh¸p
 78 4
 4 19
 38
 36
 2
- HS nªu
- Lµm phiÕu HT
77 : 2 = 38( d­1)
86 : 6 = 14( d­ 2)
78 : 6 = 13
- HS ®äc
- Cã 33 HS
- Lo¹i bµn hai chç ngåi
Bµi gi¶i
Ta cã 33 : 2 = 16( d­ 1)
VËy sè bµn cho 2 HS ngåi lµ 16 bµn, cßn 1 HS n÷a cÇn kª thªm 1 bµn. Sè bµn cÇn cã lµ: 
16 + 1 = 17 bµn
§¸p sè: 17 bµn.
- HS nªu l¹i
	Rút kinh nghiệm:
Tập làm văn 
	NGHE KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC-
 GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG.
I.Mục tiêu:
- Nghe và kể được câu chuyện Tôi củng như bác (BT1).
	- Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( theo gợi ý ) về các bạn trong trong tổ của mình đối với người khác ( BT2).
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng lớp viết sẵn gợi ý truyện vui: Tôi cũng như bác.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
 Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.Bài cũ
3.Bài mới
a.Gt bài
b.Hd hs làm bài 
*Bài tập 1
* Bài tập 2
.Củng cố - dặn dò
- GV ổn định lớp
-Gv kiểm tra 3,4 hs đọc lại bức thư viết gửi bạn miền khác.
-Nhận xét bài cũ.
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
-Ghi đề bài.
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Cho cả lớp quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý.
-Gv kể lần 1, sau đó, dừng lại hỏi:
+Câu chuyện này xảy ra ở đâu?
+Trong câu chuyện có mấy nhân vật?
+Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo?
+Ông nói gì với người đứng bên cạnh?
+Người đó trả lời ra sao?
+Câu trả lời có gì đáng buồn cười?
-Gv kể tiếp lần 2
-Mời hs nhìn gợi ý trên bảng thi kể lại câu chuyện.
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Gv chỉ bảng lớp đã viết các gợi ý.
-Mời 1 hs khá làm mẫu.
-Mời các đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp.
-Gv cho một nhóm hs đóng vai các vị khách đên thăm để tạo tình huống tự nhiên
-Gv nhận xét tiết học, biểu dương những hs học tập tốt.
- GV củng cố lại nội dung bài
-Chuẩn bị bài sau: Nghe kể : Giấu cày- viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em.
- HS hát đầu giờ
-3,4 hs đọc thư, lớp theo dõi.
-2 hs đọc lại đề bài.
-1 hs đọc yêu cầu của bài tập, lớp đọc thầm theo.
-Hs quan sát tranh minh hoạ.
-Lắng nghe.
-Ở nhà ga.
-Hai nhân vật: nhà văn già và người đứng cạnh.
-Vì ông quên không mang theo kính.
-“ Phiền bác đọc giúp tôi đọc thông báo này với !”
-“ Xin lỗi: Tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bây giờ đành chịu mù chữ”.
-Người đó tưởng nhà văn cũng không biết chữ như mình.
-3,4 hs nối tiếp nhau thi kể lại câu chuyện.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Hs chú ý lắng nghe.
-1 hs làm mẫu.
-Hs làm việctheo tổ.
-Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình.
- HS nhận xét và bổ sung
	Rút kinh nghiệm:
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu
	- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 15
	- Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu m×nh lµm tèt
	- GD HS cã ý thøc trong häc tËp vµ trong mäi ho¹t ®éng
II Néi dung sinh ho¹t
1 GV nhËn xÐt ­u ®iÓm :
	- Gi÷ g×n vÖ sinh chung, vÖ sinh s¹ch sÏ
	- Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp líp, xÕp hµng ra vµo líp nhanh
	- Trong líp chó ý nghe gi¶ng : 
- Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ®äc : .
	- CÇn rÌn thªm vÒ ®äc : .
2 §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn 16
	- Duy tr× nÒ nÕp líp
	- Häc tËp
	- Lao déng
	- Chuyªn cÇn	
Duyeät cuûa BGH
 Ngµy duyÖt :-------------------------------------
Néi dung:----------------------------------------
Ph­¬ng ph¸p :-----------------------------------
H×nh thøc :--------------------------------------
P/ HT
	TrÇn Ngäc HiÓn