Giáo án An toàn giao thông dạy lớp 5

 Tuần 9
An toàn giao thông
THỰC HÀNH : KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
I Mục tiêu :
- Củng cố kĩ năng đi xe đạp trên đường phố theo Luật GTĐB.
_ Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn.
II Đồ ùng học tập
- Sa bàn đ]ờng phố có đường hai chiều, một chiều, ngã tư
- Vạch kẻ đường phân chia đường. - Đèn tín hiệu giao thông.
- Xe đạp - Mũ bảo hiểm
III . Địa điểm :
- Sân trường
IV Thực hành.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ :
- Ổn định lớp, chia lớp thành 4 nhóm để thực hành.
2 Thực hành :
HĐ 1 : Thực hành đi vào đường hai chiều không có vạch đừờng dành cho người đi xe đạp.
- Sau khi hs thực hành, gv hướng hs nhóm 2 & 3 nhận xét theo ý sau + Bạn đi đúng phần đường dành cho người đi bộ chưa ?
+ Đi xe đạp có cần đội mũ bảo hiềm không ?
+ Bạn đi hàng mấy trên đường ?
+ Hay một số câu hỏi theo ý hs.
HĐ 2 : Thực hành đi vào đường vào ngã tư có tín hiệu đèn giao thông.
- Gợi ý nhận xét :
+ Khi có tín hiệu đèn đỏ bạn đi như thế nào ?
+ Khi có tín hiệu đèn xanh bạn đi như thế nào ?
+ Khi có tín hiệu đèn vàng bạn đi như thế nào ?
+ Các bạn đi bộ đi như thế nào ?
HĐ 3 : Luyện tập :
- Sau khi nhận xét và rút kinh nghiệm nhóm 1 & 2, nhóm 3 & nhóm 4 thực hành.
3 Củng cố - dặn dò :
- Đi xe đạp như thế nào là an toàn ?
- Hằng ngày em tham gia giao thông như thế nào, hãy kể cho các bạn nghe ?
- Gv nhận xét tiết học và dặn hs luôn luôn di xe an toàn.
- Bài sau tiếp tục Luyện tập
- Mỗi nhóm 8 hs
- 4 xe đạp mi ni và bốn mũ bảo hiểm trẻ em.
- Nhóm 1 thực hành, nhóm 2, 3 và nhóm 4 quan sát.
+ Bước 1 : 2 hs đi cùng chiều ; 2 hs đi chiều ngược lại và 4 hs còn lại đi bộ.
- Nhóm 2 thực hành, nhóm 1, 3, 4 quan sát và nêu nhận xét
+ Bước 2 : 4 hs đi xe đạp theo 4 phía và có đèn tín hiệu giao thông; 4 hs kia đi bộ
Tuần 10
An toàn giao thông
THỰC HÀNH: KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
I Mục tiêu :
- HS tiếp tục thực hành đi xe đạp với đèn tín hiệu như tiết trước.
- Củng cố kĩ năng đi xe đạp trên đường phố theo Luật GTĐB.
- Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn.
II Đồ dùng học tập
- Sa bàn đường phố có đường hai chiều, một chiều, ngã tư
- Vạch kẻ đường phân chia đường. - Đèn tín hiệu giao thông.- Xe đạp - Mũ bảo hiểm
III . Địa điểm : - Sân trường
IV Thực hành.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ :
- Ổn định lớp, chia lớp thành 4 nhóm thực hành.
2 Thực hành :
HĐ 1 : Thực hành đi vào đường hai chiều không có vạch đừờng dành cho người đi xe đạp.
- Sau khi hs thực hành, gv hướng hs nhóm 2 & 3 nhận xét theo ý sau 
+ Bạn đi đúng phần đường dành cho người đi bộ chưa ?
+ Đi xe đạp có cần đội mũ bảo hiềm không ?
+ Bạn đi hàng mấy trên đường ?
+ Hay một số câu hỏi theo ý hs.
HĐ 2 : Thực hành đi vào đường vào ngã tư có tín hiệu đèn giao thông.
- Gợi ý nhận xét :
+ Khi có tín hiệu đèn đỏ bạn đi như thế nào ?
+ Khi có tín hiệu đèn xanh bạn đi như thế nào ?
+ Khi có tín hiệu đèn vàng bạn đi như thế nào ?
+ Các bạn đi bộ đi như thế nào ?
HĐ 3 : Luyện tập :
- Sau khi nhận xét và rút kinh nghiệm nhóm 1 & 2, nhóm 3 & nhóm 4 thực hành.
3 Củng cố - dặn dò :
- Đi xe đạp như thế nào là an toàn ?
- Hằng ngày em tham gia giao thông như thế nào, hãy kể cho các bạn nghe ?
- Gv nhận xét tiết học và dặn hs luôn luôn di xe an toàn.
- Bài sau : Chọn đường an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông.
- Mỗi nhóm 8 hs
- 4 xe đạp mi ni và bốn mũ bảo hiểm trẻ em.
- Nhóm 1 thực hành, nhóm 2, 3 và nhóm 4 quan sát.
+ Bước 1 : 2 hs đi cùng chiều ; 2 hs đi chiều ngược lại và 4 hs còn lại đi bộ.
- Nhóm 2 thực hành, nhóm 1, 3, 4 quan sát và nêu nhận xét
+ Bước 2 : 4 hs đi xe đạp theo 4 phía và có đèn tín hiệu giao thông; 4 hs kia đi bộ
Tuần 12
An toàn giao thông :
LUYỆN TẬP CHUNG : KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
I/Mục tiêu :
- HS thể hiện cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau không có vòng xuyến.
II/ Chuẩn bị :
- GV kẻ sẵn trên sân một đoạn ngã tư, trên đường có vạch kẻ phân làn đường và chia làn xe chạy. Đường cắt ngang chỉ có một vạch chia 2 làn đường. Đèn tín hiệu giao thông đặt ở góc ngã tư đường.
III/ Lên lớp :
1. Thực hành :
HĐ 1 : Quan sát và thực hành
- Em nào biết đi xe đạp ?
- Mời 1 hs đi từ đường chính rẽ vào đường phụ theo cả 2 phía trái và phải ?
- HS khác quan sát và nhận xét ?
- GV nhận xét.
- Mời 1 hs khác đi từ đường phụ rẽ ra đường chính cũng đi từ 2 phía ?
- HS khác quan sát và nhận xét cách đi của bạn.
- GV nhận xét.
- Một hs đi khi gặp đèn đỏ ?
- HS khác quan sát và nhận xét cách đi của bạn.
- GV nhận xét.
HĐ 2 : Thảo luận 
- Tại sao lại cần giơ tay xin đường khi muốn rẽ trái hoặc rẽ phải ?
- Tại sao đi xe đạp phải đi vào làn đường sát bên phải ?
- GV nhận xét và gọi vài hs nhắc lại những điều cần nhớ khi đi xe đạp. 
- HS giơ tay.
- 1 hs đi xe, cả lớp quan sát.
- Vài hs nhận xét.
- Đi theo yêu cầu của gv.
- Vài hs nhận xét.
- HS thực hành
- Nhờ đó những xe ở phía sau có thể biết được em đang đi theo hướng nào.
- Đi xe đạp cần đi làn đường sát bên phải để các xe khác không phải tránh.
- 3 hs nhắc lại
IV / Củng cố - dặn dò :
- Nhắc nhở hs đi xe đạp cẩn thận khi về đường.
- Bài sau : Chọn đường đi an toàn, tránh tai nạn giao thông.
	*************************************
Tuần 13
An toàn giao thông :
CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN,
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG
I/Mục tiêu :
- HS biết được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toàn ( đến trường, đến câu lạc bộ, . . )
- HS xác định được những ưu điểm, những tình huống không an toàn đôi với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và xe đạp trên đường.
2. Kĩ năng : 
- Có thể lập một bản đồ con đường an toàn dành riêng mình khi đi học hoặc đi chơi.
- HS biết phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xảy ra.
3. Thái độ :
- Có ý thức thực hiện những quy định của luật GTĐB, có các hành vi an toàn khi đi đường.- Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người thực hiện luật giao thông và chú ý đề phòng ở những đoạn đường dễ xảy ra tai nạn.
II/ Lên lớp :
1. Bài cũ : Chọn đường an toàn để phòng tránh tai nạ giao thông.
- Vì sao ta phải chọn đường an toàn để đi ?
- Để đi học an toàn, em chọn con đường nào để đi từ nhà đến trường ?
- GV gọi 3 hs trả lời.
- GV nhận xét.
2 Bài mới :
HĐ 1 : Tìm hiểu con đường ở quê em
- Nêu đặc điểm đường phố quê em.
- GV nhận xét.
HĐ 2 : Thi vẽ bản đồ con đường em đi.
- GV nhận xét.
- Thảo luận nhóm 6 và trả lời :
+ Đường nhỏ, hẹp, nhiều xe ô tô lưu thông theo tuyến Tiên Phước - Tam Kỳ, . .
+ Mép đường cao dễ bị trượt.
+ Gần chợ nên lượng người qua lại giờ cao điểm rất đông.
+ Có nhiều đường nông thôn bê tông.
- Những em nào ở cùng một đội thì ngồi chung nhóm .
- Triển lãm tranh và thuyết trình.
III/ Củng cố - dặn dò :
- Có khi nào em vi phạm luật giao thông chưa ? Vì sao ?
- GV nhận xét tiết học.
- Bài sau :Thực hành.
	Tuần 14
AN TOÀN GIAO THÔNG 
 CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN 
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG
I. MỤC TIÊU: 
	HS biết giải thích đường đi an toàn và đường đi không an toàn.Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường đi đảm bảo an toàn.
	Lựa chọn con đường đi an toàn đến trường.
	 Có ý thức& thói quen đi con đường an toàn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Phiếu học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T/G& NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
H. ĐỘNG CỦA HS
1.Bài mới:
* Giới thiệu:
HĐ1Ôn bài trước
(15)
HĐ2:Tìm hiểucon đường đi an toàn(15)
HĐ3:Củng cố;dặn dò(4)
-Nêu đề bài ghi bảng.
Chia lớp thành 4 nhóm.trên phiếu có ghi phiếu A; phiếu B.nhóm nào bốc thăm để thảo luận:
 Phiếu A: Em muốn đi ra đường bằng xe đạp , để bảo đảm an toàn em phải làm gì?
 Phiếu B: Khi đi xa đạp ra đường, em cần thực hiện tốt những quy định gì?
- GVKL:& nhắc lại những quy định khi đi xe đạp trên đường,
- Chia lớp thành 4 nhóm . mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy khổ to ghi ý kiến thảo luận của nhóm:
 Theo em, con đường hay đoạn đường có điều kiện như thế nào là an toàn, như thế nào là không an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp.
- GVKL: Con đường an toàn là con đường thẳng và bằng phẳng, mặt đường có kẻ phân chia cá làn xe chạy, có các biển báo hiệu giao thông và vạch đi bộ qua đường.
- Cho HS xem hình SGK trang 15, 16 về dường đi an toàn và đường đi không an toàn.
- Cho HS kể các con đường đi an toàn ở nhà mình đi đến trường.
-Nhận xét tiết học ; dặn dò...
- Hs bốc thăm và thảo luận theo nhóm.
- Đại diện trả lời; nhóm khác nhận xét.
- Cá nhóm làm việc.
- Đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét.
- Quan sát các hình SGK
- HS kể.
Tuần 13
An toàn giao thông
CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG
I. MỤC ĐÍCH:
 -HS giải thích so sánh điều kiện đường đi an toàn và đường đi không an toàn.
 -Biết căn cứ mức đọ an toàn của con đườngđể có thể lập được con đường đảm bảo an toàn tớ trường hay tới câu lạc bộ.
 -Lừa chọn con đường an toàn nhất để đi đến trường.
 -Phân tích các lí do an toàn hay không an toàn.
 -Có ý thức và thói quen chỉ đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Bài cũ:
(5)
2. Bài mới:
* Giới thiệu 
(1)
HĐ 1
Con đường an toàn
(12)
HĐ 2
Con đường chưa an toàn
(12)
HĐ2 Củng cố; dặn dò(5) 
- Xe đạp đối với trẻ em đảm bảo yêu cầu gì?
-Nêu những quy định an toàn giao thông khi đi đường.
-Các hành vi nào nào bị cấm ?
- Nhận xét bài cũ
- Để đảm bảo an toàn ta phải lựa chọn con đường an toàn để đi .Bài học hôm nay giúp các em lựa chọn con đường an toàn khi đi học 
- Cho học sinh quan sát hình vẽ trong SGK và cho các em thảo luận nhóm để tìm ra con đường an toàn. 
-Hỏi1: Thế nào là con đường an toàn ?
-GVKL: Con đường an toàn là con đường thẳng và bằng phẳng, mặt đường có kẻ và chia các phần đường xe chạy , có biển báo hiệu giao thông và vạch đi bộ qua đường.
- Cho học sinh quan sát bức tranh và tiếp tục thảo luận nhóm :
hỏi2: Con đường như thế nào là chưa an toàn ?
- GVKL: 
Đường chưa an toàn là lòng đường quá hẹp hoặc có nhiều vật cản người đi bộ phải đi xuống lòng đường.
Hỏi3: Muốn đảm bảo an toàn giao thông khi đi đường ta phải ta phải lưu ý điều gì 
GVKL: Khi đi đường phải biết lựa chọn 
con đường an toàn em phải chú ý đi sát lề đường bên phải. 
- Một con đường như thế nào là con đường an toàn ?
- Em hãy cho biết con đường chưa an toàn ?
-Muốn đảm bảo an toàn khi đi đường em phải chú ý điều gì ?
* Để phòng tránh tai nạn giao thông khi đi trên đường ta cần chú ý ...  những hành vi, hành động an toàn của con người ).
+ Nhận xét, đánh giá được các hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông.
- Kĩ năng : HS vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây tai nạn giao thông ( những trường hợp mà em đã biết )
- Thái độ : 
+ Có ý thức chấp hành đúng luật GTĐB để tránh TNGT.
+ Vận động các bạn và những người khác thực hiện đúng Luật GTĐB để đảm bảo ATGT.
II/ Chuẩn bị :
- GV chuẩn bị câu chuyện về ATGT.
- Một số bức tranh vẽ tình huống sang đường người đi bộ và đi xe đạp.
III/ Lên lớp :
1. Bài mới :
* Các hoạt động chính :
HĐ 1 : Tìm hiểu nguyên nhân ATGT
- Nêu nguyên nhân gây ra TNGT ?
- GV nhận xét.
HĐ 2 : GV kể chuyện về ATGT.
- Câu chuyện khuyên các em điều gì ? 
- GV nhận xét.
HĐ 3 : Thử xác định nguyên nhân gây TNGT
- Thi kể chuyện về các nguyên nhân gây TNGT mà em biết ?
- GV nhận xét và kết luận : Hiện nay TNGT xảy ra rất nhiều . Nguyên nhân là do người tham gia GT không thực hiện đúng Luật GTĐB.
- Thảo luận theo nhóm 4 nêu ra một số lí do gây TNGT.
- HS lắng nghe và tìm hiểu vì sao bạn trong câu chuyện bị tai nạn ?
- Khi rẽ trái cần phải xin đường.
- Thi kể cá nhân.
IV / Củng cố - dặn dò : 
- Gv nêu nhận xét tiết học.
- Bài sau : Thực hành.
	*************************************
Tuần 20
AN TOÀN GIAO THÔNG
NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG
I/ Mục tiêu : 
- Kiến thức : 
+ Hs hiểu được các nguyên nhân khác nhau gây ra TNGT ( do điều kiện đường xá, phương tiện giao thông, những hành vi, hành động an toàn của con người ).
+ Nhận xét, đánh giá được các hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông.
- Kĩ năng : HS vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây tai nạn giao thông ( những trường hợp mà em đã biết )
- Thái độ : 
+ Có ý thức chấp hành đúng luật GTĐB để tránh TNGT.
+ Vận động các bạn và những người khác thực hiện đúng Luật GTĐB để đảm bảo ATGT.
II/ Chuẩn bị :
- GV chuẩn bị câu chuyện về ATGT.
- Một số bức tranh vẽ tình huống sang đường người đi bộ và đi xe đạp.
III/ Lên lớp :
1. Bài mới :
* Các hoạt động chính :
HĐ 1 : Tìm hiểu nguyên nhân ATGT
- Nêu nguyên nhân gây ra TNGT ?
- GV nhận xét.
HĐ 2 : GV kể chuyện về ATGT.
- Câu chuyện khuyên các em điều gì ? 
- GV nhận xét.
HĐ 3 : Thử xác định nguyên nhân gây TNGT
- Thi kể chuyện về các nguyên nhân gây TNGT mà em biết ?
- GV nhận xét và kết luận : Hiện nay TNGT xảy ra rất nhiều . Nguyên nhân là do người tham gia GT không thực hiện đúng Luật GTĐB.
- Thảo luận theo nhóm 4 nêu ra một số lí do gây TNGT.
- HS lắng nghe và tìm hiểu vì sao bạn trong câu chuyện bị tai nạn ?
- Khi rẽ trái cần phải xin đường.
- Thi kể cá nhân.
IV / Củng cố - dặn dò : 
- Gv nêu nhận xét tiết học.
- Bài sau : Thực hành.
Tuần 21
An toàn giao thông :
THỰC HÀNH
NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG
I/ Mục tiêu :
 - Cho hs thấy sự liên quan trực tiếp giữa tốc độ và TNGT, Hầu hết các TNGT đều do tốc độ xe đi quá nhanh, không xử lí kịp.
- HS có ý thức khi đi xe đạp, phải đảm bảo tốc độ hợp lí, không được phóng nhanh để tránh xảy ra tai nạn.
II/ Lên lớp :
1. Bài cũ : Nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
- Gọi 3 hs trả lời câu hỏi sau :
+ Nêu nguyên nhân gây tai nạn giao thông ?
+ Kể những trường hợp xảy ra tai nạn giao thông mà em biết ?
+ Khi tham gia giao thông, em phải làm gì khi muốn rẽ trái ?
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hôm nay các em thực hành thử tốc độ trên sân trường.
* Thực hành :
- Thử tốc độ :
+ GV cho 2 hs, một em đi bộ và một em chạy, đang chạy gv hô đứng lại, hs quan sát và nhận xét.
+ Tương tự cho hs thử đi xe đạp.
+ Rút ra kết luận qua 2 lần thực hành trên ?
KL : Khi điều khiển bất kì một phương tiện giao thông nào cần phải đảm bảo tốc độ hợp lí, không được phóng nhanh để tránh tai nạn.
HĐ 2 : Tìm hiểu cách phòng tranh TNGT :
- Có thể tránh được TNGT, điều đó phụ thuộc vào những điều kiện nào ?
- GV nhận xét.
- Tham gia cả lớp 
- Nêu nhận xét : Bạn đi bộ sẽ đứng lại trước còn bạn chạy đứng lại lâu hơn khi có lệnh.
- Vài hs nêu.
- HS nhắc lại theo ý gv.
- Thảo luận nhóm 6 và trả lời :
+ Ý thức chấp hành Luật.
+ Chất lượng của phương tiện GT.
+ Điều kiện đường xá.
III/ Củng cố - dặn dò :
- Vận dụng kiến thức đã học để tham gia giao thông cho tốt.
- GV nhận xét tiết học.
- Bài sau : Thực hành.
Tuần 22
An toàn giao thông :
THỰC HÀNH
NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG
I/ Mục tiêu :
 - Cho hs thấy sự liên quan trực tiếp giữa tốc độ và TNGT, Hầu hết các TNGT đều do tốc độ xe đi quá nhanh, không xử lí kịp.
- HS có ý thức khi đi xe đạp, phải đảm bảo tốc độ hợp lí, không được phóng nhanh để tránh xảy ra tai nạn.
II/ Lên lớp :
1. Bài cũ : Nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
- Gọi 3 hs trả lời câu hỏi sau :
+ Nêu nguyên nhân gây tai nạn giao thông ?
+ Kể những trường hợp xảy ra tai nạn giao thông mà em biết ?
+ Khi tham gia giao thông, em phải làm gì khi muốn rẽ trái ?
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hôm nay các em thực hành thử tốc độ trên sân trường.
* Thực hành :
- Thử tốc độ :
+ GV cho 2 hs, một em đi bộ và một em chạy, đang chạy gv hô đứng lại, hs quan sát và nhận xét.
+ Tương tự cho hs thử đi xe đạp.
+ Rút ra kết luận qua 2 lần thực hành trên ?
KL : Khi điều khiển bất kì một phương tiện giao thông nào cần phải đảm bảo tốc độ hợp lí, không được phóng nhanh để tránh tai nạn.
HĐ 2 : Tìm hiểu cách phòng tranh TNGT :
- Có thể tránh được TNGT, điều đó phụ thuộc vào những điều kiện nào ?
- GV nhận xét.
- Tham gia cả lớp 
- Nêu nhận xét : Bạn đi bộ sẽ đứng lại trước còn bạn chạy đứng lại lâu hơn khi có lệnh.
- Vài hs nêu.
- HS nhắc lại theo ý gv.
- Thảo luận nhóm 6 và trả lời :
+ Ý thức chấp hành Luật.
+ Chất lượng của phương tiện GT.
+ Điều kiện đường xá.
III/ Củng cố - dặn dò :
- Vận dụng kiến thức đã học để tham gia giao thông cho tốt.
- GV nhận xét tiết học.
- Bài sau : Luyện tập chung.
Tuần 24
An toàn giao thông :
EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Hiểu nội du7ng, ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT.
- HS biết phân tích nguyên nhân của TNGT theo luật GTĐB.
2. Kĩ năng :
- HS hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và người khác biết.
- Đề ra các phương án phòng tránh tai nạn giao thông ở cổng trường hay ở các điểm xảy ra tai nạn.
3. Thái độ :
- Tham gia các hoạt động của lớp, Đội Thiếu niên tiền phong về công tác bảo đảm ATGT.
- Hiểu được phòng ngừa TNGT là trách nhiệm của mọi người.
- Nhắc nhở những bạn hoặc người chưa thực hiện đúng quy định của luật GTĐB.
II/ Chuẩn bị :
- Số liệu thống kê về TNGT hàng năm của nước ta và địa phương.
III/ Lên lớp :
1. Bài mới :
* Giới thiệu bài : GV nêu mđ bài học.
* Các hoạt động chính :
HĐ 1 : Quan sát :
- GV cho hs xem số liệu thống kê về TNGT hàng năm của nước ta và địa phương.
- Nêu nhận xét về bảng số liệu trên ?
- Em làm gì để có thể giảm bớt TNGT?
HĐ 2 : Tuyên truyền ATGT.
- GV cùng hs bình chọn nhóm nào tuyên truyền hay nhất.
- HS quan sát và nêu ý kiến.
- Vài hs nêu.
- Theo nhóm 6.
- Từng nhóm thuyên truyền TNGT.
III/ Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Bài sau : Em làm gì để thực hiện ATGT ( tt ).
Tuần 25
An toàn giao thông :
EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT.
- HS biết phân tích nguyên nhân của TNGT theo luật GTĐB.
2. Kĩ năng :
- HS hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và người khác biết.
- Đề ra các phương án phòng tránh tai nạn giao thông ở cổng trường hay ở các điểm xảy ra tai nạn.
3. Thái độ :
- Tham gia các hoạt động của lớp, Đội Thiếu niên tiền phong về công tác bảo đảm ATGT.
- Hiểu được phòng ngừa TNGT là trách nhiệm của mọi người.
- Nhắc nhở những bạn hoặc người chưa thực hiện đúng quy định của luật GTĐB.
II/ Chuẩn bị :
- Số liệu thống kê về TNGT hàng năm của nước ta và địa phương.
III/ Lên lớp :
1. Bài mới :
* Giới thiệu bài : GV nêu mđ bài học.
* Các hoạt động chính :
HĐ 1 : Lập phương án thực hiện ATGT.
- GV chia lớp làm 3 nhóm :
Nhóm 1 : “ Đi xe đạp an toàn”
Nhóm 2 : “ Ngồi trên xe máy an toàn”
Nhóm 3 : “ Con đường đi đến trường an toàn”
- GV nhận xét.
HĐ 2 : Thảo luận.
Nêu nguyên nhân gây ra TNGT
- Gv nhận xét.
- HS thảo luận 3 vấn đề trên và nêu ra phương án của nhóm mình.
- Theo nhóm 6.
- Từng nhóm nêu.
III/ Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Bài sau :Thực hành.
Tuần 26
AN TOÀN GIAO THÔNG
THỰC HÀNH : EM LÀM GÌ ĐỂ PHÒNG TRÁNH TNGT
I Mục tiêu :
- Củng cố lại kiến thức Em là gì để giữ an toàn giao thông.
II Thực hành :
	Giáo viên chia lớp thành 7 nhóm, mỗi nhóm là số học sinh ở cùng một khối phố cùng tiến hành một số hoạt động phòng tránh tai nạn giao thông.
	Mỗi nhóm nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông khi em đi đến trường ( vẽ sơ đồ đường đi học an toàn nhất )
	Mỗi nhóm trình bày và thảo luận.
	GV chốt ý.
Tuần 27
AN TOÀN GIAO THÔNG
THỰC HÀNH : EM LÀM GÌ ĐỂ PHÒNG TRÁNH TNGT
I Mục tiêu :
- Củng cố lại kiến thức Em là gì để giữ an toàn giao thông.
II Thực hành :
	Giáo viên chia lớp thành 7 nhóm, mỗi nhóm là số học sinh ở cùng một khối phố cùng tiến hành một số hoạt động phòng tránh tai nạn giao thông.
	Mỗi nhóm nêu cách phòng tránh tai nạn giao thông khi em đi đến trường ( vẽ sơ đồ đường đi học an toàn nhất )
	Mỗi nhóm trình bày và thảo luận.
	GV chốt ý.
	Từ thảo luận trên, gv chia mỗi nhóm một nhóm trưởng theo dõi bạn có đi đúng con đường an toàn từ nhà đến trường không ?
	HS báo cáo hằng ngày với gv để tiện theo dõi.
*************************************
Tuần 28
An toàn giao thông
LUYỆN TẬP CHUNG : 
EM LÀM GÌ ĐỂ PHÒNG TRÁNH TNGT
I/ Mục tiêu :
- Giúp các em vận dụng kiến thức đã học để xây dựng phương án phòng tránh tai nạn giao thông cho bản thân và cho các bạn cùng lớp.
II/ Hoạt động dạy học
1/ Khảo sát điều tra :
- Trong lớp có + 17 hs đi xe đạp
	+ 10 hs được bố mẹ đưa đón
	+ 4 hs đi bộ
- Trong số 17 hs đi xe đạp chỉ có 7 em đi xe đạp phù hợp với lứa tuổi
	+ 10 hs đi xe đạp người lớn
2/ Tổ chức thực hiện :
GV phổ biến lại luật đi đường cho hs.
Hỏi hs về biển báo gioa thông : Biển cấm, biển nguy hiểm, biển chỉ dẫn và biển hiệu lệnh
GV nhắc nhở hs nên đi xe đạp của tre
3/ Củng cố - dặn dò :
GV nhận xét tiết học.
Các em cần tham gia tốt Luật giao thông để đảm bảo an toàn cho tính mạng và cũng thể hiện được người văn minh.
 ***************************************