Giáo án buổi 2 Lớp 4 - Tuần 9

Giáo án Buổi 2 - Tuần 9 - lớp 4a 
 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
( Nghỉ toạ đàm ngày 20/10)
________________________________________ 
 Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009
Toán
OÂN LUYEÄN: VEế HAI ẹệễỉNG THAÚNG VUOÂNG GOÙC 
I.MUẽC TIEÂU: Giuựp HS:
- Veừ ủửụùc ủửụứng thaỳng ủi qua 1 ủieồm cho trửụực & vuoõng goực vụựi 1 ủửụứng thaỳng cho trửụực.
- Veừ ủửụùc ủửụứng cao cuỷa 1 hỡnh tam giaực.
- Giuựp HS Naộm chaộc vaứ bieỏt veừừ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực. HS hoaứn thaứnh VBT.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY-HOẽC: 
- Thửụực thaỳng, eõ-ke (duứng cho GV & HS).
III. Ôn luyện: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
A.Ôn luyên:
- HS neõu caựch veừừ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực
- HS,GV nhận xét. 
B. Hướng dẫn HS làm BT:
Bài1: Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng CD
- Củng cố cho HS vẽ thẳng AB đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng ở 2 trường hợp: O nằm trên đường thẳng CD; O nằm ngoài đường thẳng CD.
Bài2: Vẽ đường cao của 3 tam giác
- Củng cố cho HS vẽ đường cao của tam giác, HS biết SD E-ke để vẽ chính xác.
Bài3: Tiến hành tương tự như BT2
a. Củng cố cho HS vẽ thẳng đi qua điểm E và vuông góc với cạnh DC, cắt cạnh DC tại điểm G. 
b.HS nêu được tên các HCN
C. Củng cố ,dặn dò:
- Hãy nêu cách vẽ hai đường thẳng vuông góc.
- GV nhận xét giờ học, dặn CB bài sau.
- 2HS nêu trước lớp. 
- HS mở VBT( trang-51)
- Học sinh đọc và XĐ yêu cầu.
- 3HS lên bảng, lớp làm bài cá nhân
- HS làm xong, chữa bài.
- Học sinh đọc và XĐ yêu cầu.
- 3HS lên bảng, lớp làm bài cá nhân
- HS làm xong, chữa bài. 
-2HS nêu cách vẽ hai đường thẳng vuông góc.
- HS lắng nghe,thực hiện.
TAÄP LAỉM VAấN
 OÂõn luyeọn: Luyeọn taọp phaựt trieồn caõu chuyeọn
I.MUẽC tiêu:
- Dửùa vaứo trớch ủoaùn kũch Yeỏt Kieõu vaứ gụùi yự trong SGK, HS keồlaùi ủửụùc caõu chuyeọn theo trỡnh tửù khoõng gian.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- VBTTV
III. Ôn luyện:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
A.Ôn luyên:
- Yêu cầu 3HS kể lại 3 đoạn của câu chuyện Yết Kiêu
- HS,GV nhận xét.
B. Hướng dẫn HS làm BT:
. BT1: Đọc đoạn kịch dưới đây
- YCHS tỡm hieồu ND ủoaùn kũch.
 BT 2:
- Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT2 + gụùi yự.
- GV giao vieọc: Nhieọm vuù cuỷa caực em laứ dửùa vaứo trớch ủoaùn kũch haừy keồ laùi caõu chuyeọn Yeỏt Kieõu theo gụùi yự.
- Cho HS laứm baứi. GV ủửa baỷng phuù ủaừ vieỏt tieõu ủeà 3 ủoaùn leõn baỷng.
H: Caõu chuyeọn Yeỏt Kieõu keồ nhử gụùi yự ụỷ BT2 (SGK) laứ keồ theo trỡnh tửù naứo?
- Cho HS laứm maóu.
- Cho HS thi keồ.
- GV nhaọn xeựt + khen HS keồ hay.
5. Cuừng coỏ ,daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Yeõu caàu HS veà nhaứ tieỏp tuùc hoaứn chổnh vieọc chuyeồn theồ trớch ủoaùn kũch thaứnh caõu chuyeọn, vieỏt laùi vaứo vụỷ
- 3HS kể trước lớp.
- 3HS ủoùc to,lụựp ủoùc thaàm.
- HSTL caõu hoỷi theo YC cuỷa GV
- 1 HS ủoùc to,lụựp laộng nghe.
- HS ủoùc laùi tieõu ủeà treõn baỷng.
- Keồ theo trỡnh tửù khoõng gian (sửù vieọc dieón ra ụỷ kinh ủoõ Thaờng Long dieón ra sau laùi keồ trửụực)
-1 HS laứm maóu , lụựp theo doừi.
- Caỷ lụựp laứm baứi (keồ theo caởp).
- Khoaỷng 4 em thi keồ.
- Lụựp nhaọn xeựt.
- HS laộng nghe, thửùc hieọn
 Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
Toán
OÂN LUYEÄN:VEế HAI ẹệễỉNG THAÚNG SONG SONG 
I.MUẽC TIEÂU: 
- Bieỏt ồ veừ ủửụứng thaỳng ủi qua 1 ủieồm & song song vụựi 1 ủửụứng thaỳng cho trửụực
( baống thửụực keỷ vaứ e ke).
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY-HOẽC: 
Thửụực thaỳng, eõ-ke (duứng cho GV & HS).
III. Ôn luyện:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
A.Ôn luyên:
- HS neõu caựch veừừ hai ủửụứng thaỳng song song.
- HS,GV nhận xét. 
B. Hướng dẫn HS làm BT:
Baứi1: 
- Cuỷng coỏ cho HS veừ ủửụứng thaỳng ủi qua moọt ủieồm vaứ song song vụựi ủửụứng thaỳng cho trửụực. 
Baứi 2:
a.Cuỷng coỏ cho HS veừ ủửụứng thaỳng ủi qua moọt ủieồm vaứ song song vụựi ủửụứng thaỳng cho trửụực
b.Qua hỡnh veừ HS neõu ủửụùc teõn caực caởp caùnh song song coự trong hỡnh tửự giaực.
Baứi 3:
a.Cuỷng coỏ cho HS veừ ủửụứng thaỳng ủi qua moọt ủieồm vaứ song song vụựi ủửụứng thaỳng cho trửụực
b.HS neõu ủửụùc duựng teõn goùi caực goực
Baứi 4:
Qua hỡnh veừ HS neõu ủửụùc teõn caực caởp caùnh song song coự trong hỡnh tửự giaực
- HS,GV nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
C.Cuỷng coỏ,daởn doứ:
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt giụứ hoùc
- Daởn CB baứi sau.
- 2HS nêu trước lớp. 
- HS mụỷ (VBT trang-52)
- HS laứm baứi caự nhaõn
- HS leõn baỷng laứm baứi, chửừa baứi.
- 2HS leõn baỷng laứm baứi
- HS laứm baứi caự nhaõn
- HS leõn baỷng laứm baứi, chửừa baứi.
- 2HS leõn baỷng laứm baứi
- HS laứm baứi caự nhaõn
- HS leõn baỷng laứm baứi, chửừa baứi.
- 2HS leõn baỷng laứm baứi
- 1HS leõn baỷng laứm baứi
- HS laộng nghe, thửùc hieọn
TIẾNG VIỆT:
Luyện tập: Động từ - Mở rộng vốn từ:Ước mơ
I.MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
- Giỳp HS luyện tập về Mở rộng vốn từ: Ước mơ - Động từ.
II. LUYỆN TẬP:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
- GV ghi lần lượt từng bài tập lờn bảng, hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 1: Chọn từ thớch hợp trong cỏc từ sau để điền vào chỗ trống: mơ ước, mơ mộng , mơ màng, ước.
a) gỡ cú đụi cỏnh để bay ngay về nhà.
b)Tuổi trẻ hay 
c)Nam  trở thành phi cụng vũ trụ.
d)Vừa chợp mắt, Lan bỗng  nghe tiếng hỏt.
Bài 2: Đặt 1-2 cõu trong đú dựng thành ngữ: Cầu được ước thấy.
Bài 3: Tỡm cỏc động từ trong đoạn văn dưới đõy:
 Vua Mi-đỏt thử bẻ một cành sồi, cành đú liền biến thành vàng. Vua ngắt thử một quả tỏo, quả tỏo cũng biến thành vàng nốt.
Bài 4: Hóy xếp cỏc động từ tỡm được ở bài tập trờn thành hai nhúm:
a) Động từ chỉ hoạt động:
b) Động từ chỉ trạng thỏi:
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV hướng dẫn HS chốt lại nội dung bài, hướng dẫn HS ụn tập ở nhà.
- HS đọc và XĐ rừ yờu cầu
- 4HS lờn bảng, lớp làm vào vở. 
- Cỏc từ cần điền theo thứ tự sau: ước, mơ mộng, mơ ước, mơ màng.
- HS làm song HS,GV nhận xột. 
- Tổ chức thi giữa 3 tổ
- Cỏc động từ trong đoạn văn: bẻ; biến; ngắt; biến
a) Động từ chỉ hoạt động: bẻ; ngắt
b) Động từ chỉ trạng thỏi: biến
- HS laộng nghe, thửùc hieọn.
 Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
Toán
OÂN LUYEÄN: THệẽC HAỉNH VEế HèNH CHệế NHAÄT -THệẽC HAỉNH
 VEế HèNH VUOÂNG
I.MUẽC TIEÂU:
- Veừ ủửụùcừ hỡnh chửừ nhaọt vaứ hỡnh vuoõng( baống thửụực keỷ & eõ-ke).
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY-HOẽC: 
- Thửụực thaỳng, eõ-ke (duứng cho GV & HS).
III. OÂN LUYEÄN:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
A.OÂõn luyeọn:
- Neõu caựch veừ: 2 ủửụàng thaỳng vuoõng goực, 2 ủửụứng thaỳng song song 
- HS,GV nhaọn xeựt
B. Hửụựng daón HS laứm VBT trang 53, 54
Baứi 1: (Trang 53,54)
- Cuỷng coỏ cho HS caựch veừ hỡnh chớnh xaực soỏ ủo ủoọ daứi caực caùnh cho trửụực, tớnh ủửụùc chu vi HCN, chu vi hỡnh vuoõng.
Baứi 2: 
- Cuỷng coỏ cho HS caựch veừ hỡnh chớnh xaực tửứ soỏ ủo ủoọ daứi caực caùnh cho trửụực. Tửứ hỡnh veừ HS bieỏt ủo ủoọ daứi hai ủửụứng cheựo vaứ so saựnh ủoọ daứi ủửụứng cheựo.
Baứi 3:
- HS veừ caực HCN trang trớ ủeồ taùo thaứnh chửừ hoùc toỏt.
- Cuỷng coỏ cho HS veà ủoọ daứi 2 ủửụứng cheựo
C. Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt giụứ hoùc
- Daởn CB baứi sau.
- 2 hoùc sinh leõn baỷng neõu.
- HS laỏy VBT
- HS tửù hoaứn thaứnh BT caự nhaõn
- HS neõu baứi laứm, chửừa baứi.
- 2HS laứm baứi 1 trang 53
- 2HS laứm baứi 1 trang 54
- 2HS laứm baứi 2 trang 53
- 1HS laứm baứi 2 trang 54
-1HS laứm baứi 3 trang 53
- 1HS laứm baứi 3 trang 54
- HS laộng nghe, thửùc hieọn.
Luyện viết thực hành:
Bài 9: Hạt mưa
I/ Mục tiêu:
- Trình bày đoạn văn sạch đẹp; biết viết kiểu chữ nghiêng cách điệu, yêu cầu viết đúng chính tả,đúng độ cao từng con chữ.
II/ Chuẩn bị:
- Vở luyện viết thực hành.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
A/ổn định tổ chức:
- GV kiểm tra viết ở nhà của HS.
B/ Luyện viết:
* GTB: Nêu ND tiết học.
* HĐ1: HS HS tìm hiểu ND
- GV đọc bài viết: Hạt mưa
+ Nêu nội dung bài viết?
- Y/C cả lớp đọc thầm.
+ Từ HS hay mắc lỗi: sông ,trồng trọt, chật cót, trắng
- HS nêu cách trình bày bài viết.
- GV đọc bài
- GV đọc lại 1 lượt để HS soát.
- GV chấm 1/3 lớp
- GV nx chung.
C/ Củng cố, dặn dò:
- GV nx tiết học, khen ngợi HS viết và trình bày đẹp.
- HS lấy vở để GV kiểm tra.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc lại bài viết.
* ND: Bài thơ viết về lợi ích của những cơn mưa.
- HS đọc thầm chú ý tiếng hay viết sai.
- HS nêu.
- HS viết bài.
- HS nghe viết, soát lại bài.
- HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau.
- HS lắng nghe, thực hiện.