Giáo án buổi chiều Khối 5 - Tuần 23 - Đinh Thị Hương

Tuần 23
 Ngày ôn T2: 8- 02 -2010 
Luyện từ và câu .
Tiết 43 : mở rộng vốn từ : trật tự – an ninh 
A. Mục tiờu :
 - Giúp HS hiểu nghĩa của từ an ninh. Tìm được danh từ, động từ có thể kết hợp với từ trật tự.
 - Giáo dục HS yêu thích môn học.
B. Đồ dùng .
 - GV : Nội dung ụn tập .
HS : SGK, vở ghi .
HTTC : nhúm, cỏ nhõn .
C .Hoạt động dạy học .
I. Ổn định tổ chức(1p)
 II. Hướng dẫn ụn tập (30p)
Bài 1:
- Dòng nào dưới đây có nghĩa là trật tự?
 a. Sự bình yên.
 b. Trạng thái yên ổn, bình lặng.
 c. Tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật.
- Yờu cầu HS TL theo nhúm 2(5p)
- Tổ chức HS trình bày kết quả thảo luận.
- Gọi HS nhận xột, bỡnh chọn nhúm trả lời đúng.
- GV nhận xột, tuyờn dương .
- Gọi HS nối tiếp nhau nêu lại nghĩa của từ an ninh.
Bài 2 : Tìm những danh từ, động từ có thể kết hợp với từ Trật tự?
III.Củng cố - Dặn dũ (3p)
- Nhận xột giờ học .
- HS về luyện làm bài nhiều lần , chuẩn bị bài sau .
HS nêu yêu cầu bài
Thảo luận nhóm đôi để tìm kết quả đúng.
- Kết quả đúng là ý c
- HS nêu.
+ Động từ – trật tự: Bảo vệ trật tự, giữ gìn trật tự, bảo đảm trật tự, ...
+ Danh từ – Trật tự: Lớp học trật tự, không khí trật tự, cuộc họp trật tự, buổi sinh hoạt trật tự,... 
==================================
Ngày giảng T3: 23 – 02 – 2010
Hoạt động tập thể .
Tiết 24 : HỘI VUI HỌC TẬP
A. Mục tiờu :
 - Giúp HS củng cố, mở rộn kiến thức đã học ở các môn học .
 - Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống .
- HS có ý thức trong học tập , chăm chỉ và vượt khó để đạt kết quả cao .
B. Nội dung và hỡnh thức .
- ND : + Những kiến thức đã học được vận dụng để phục vụ cuộc sống.
 + Thi trả lời câu hỏi giải toán.
 + Tìm tên tác giả của bài hát, tìm ẩn số của từ .
C. Chuẩn bị :
 - Các câu hỏi, câu đố, các bài toán.
 - Đáp án của các câu hỏi, giấy, bút, 
 D. Tiến trỡnh hoạt động .
I. Khởi động .
- Cho lớp hỏt tập thể bài “Lớp chúng mình ”.
- Người điều khiển giới thiệu chương trỡnh .
- Nêu chương trình hoạt động.
II. Thực hiện chương trình 
1. Trả lời câu hỏi .
- Mỗi lượt mỗi tổ được chon một câu hỏi, chỉ được trả lời 1 lần. Nếu trả lời sai, tổ khác được trả lời .
* Chỉ có muỗi cái đốt người đúng hay sai?
* Tại sao nhiệt độ mùa hè lại cao hơn mùa đông ?
* Muỗi đốt không lây nhiễm HIV đúng hay sai ?
2. Giải toán và tìm ẩn số từ .
 Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 8cm, chiều rộng 5cm, chiều cao 4cm. Tính thể tích của hình hộp chữ nhật?
- Trong thời gian 1 phút giải toán vào giấy nộp cho BGK.
* Điền từ còn thiếu vào câu thơ sau:
 Tháp mười đẹp nhất 
VN đẹp nhất có tên .
IV. Kết thúc hoạt động .
- BGK công bố kết quả .
- Trao giải: Nhất, nhì, ba .
- Nhận xét ý thức tham gia của HS .
Lớp hỏt + vỗ tay 
- Mỗi tổ cử 3em dự thi 
- Chỉ có muỗi cái hút máu, muỗi đực chỉ hút nước hay nhựa cây.
- Mùa đông ngày ngắn mặt trời chiếu chếch. Mùa hè ngày dài và mặt trời chiếu thẳng góc hơn.
- Đúng vì vi rút HIV không sống được ở cơ thể người .
 Bài giải
Thể tích hình hộp chữ nhật là :
 8 x 5 x 4 = 160(m3)
Tháp mười đẹp nhất hoa sen
VN đẹp nhất có tên Bác Hồ .
=====================================
Ngày ôn T4 : 24 – 02 - 2010
Tập làm văn.
Tiết 44 : ôn tập về tả đồ vật
A. Mục tiêu :
- Giúp HS lập được dàn ý của bài văn tả đồ vật.
- Trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
B. Đồ dùng :
 - GV : Tranh vẽ một số vật dụng.
C. Hoạt động dạy học.
I. Nội dung ôn tập.
Bài tập : Em hãy lập dàn ý bài văn tả cái đồng hồ báo thức.
- Gọi HS nêu đề bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở BT, GV hướng dẫn HS yếu, kém.
- Gọi lần lượt HS nêu miệng dàn ý của mình trước lớp.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, ghi điểm những em có dàn ý đầy đủ, đúng trình tự.
II. Củng cố- Dặn dò(5p)
- GV nhận xét giờ học.
- HS về hoàn chỉnh dàn ý của mình.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nêu yêu cầu bài
- Lập dàn ý vào vở bài tập.
VD : Dàn ý bài văn tả cái đồng hồ báo thức .
* Mở bài : Cái đồng hồ này em được tặng nhân ngày sinh nhật.
* Thân bài : 
- Đồng hồ rất đẹp.
- Mặt hình tròn được viền nhựa đỏ.
- mang hình dáng một con thuyền đang lướt sóng.
- Màu xanh pha vàng rát hài hoà.
- Đồng hồ có bốn kim: 
- Các vạch số chia đều đến từng mm .Đồng hồ chạy bằng pin. Hai nút điều khiển phía sau lưng.
- Khi chạy đồng hồ kêu lạch tạch. Đến giờ đổ chuông thì giòn giã rất vui tai.
* Kết bài : Đồng hồ là người bạn giúp em không bao giờ đi học muộn. Em rất yêu quý chiếc đồng hồ này .
- HS nổi tiếp nhau nêu dàn ý và nêu nhận xét, bổ sung
	=====================================
Toỏn .
Tiết 43 : ễN tập chuẩn bị cho kiểm tra định kì giữa học kì II
A.Mục tiờu :
- Giỳp HS ụn tập về tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật, hình lập phương .
- Vận dụng giải toỏn liên quan đến tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật, HLP. 
- Giỏo dục HS yờu thớch mụn học .
B. Đồ dung :
- GV : Nội dung ụn tập .
- HS : VBT.
C. Hoạt động dạy học .
I. Ổn định tổ chức (1p)
II. Hướng dẫn làm bài tập (30p)
1.Bài 1(VBT- 34): Nhúm .
- Viết số đo thớch hợp vào ụ trống :
- Muốn tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật ta làm ntn?
- Gọi HS lờn bảng làm bài .
- GV giỳp HS yếu .
- Nhận xột bài trờn bảng .
2.Bài 2 (VBT-35) Tớnh rồi so sỏnh thể tớch của hai hỡnh hộp chữ nhật(nhúm đụi) 
- HS lờn bảng làm bài tập .
- GV giỳp HS yếu .
- Nhận xột, sửa sai , cho điểm .
3.Bài 3 ( HS khá , giỏi ) Tớnh thể tớch của khối gỗ cú dạng như hỡnh vẽ (VBT)
 - Gọi HS đọc bài toán .
- Bài cho ta biết gì ? Hỏi gì ?
- Bài toán thuộc dạng toán nào ?
- Để tớnh được thể tớch của khối gỗ cú hỡnh phức tạp ta phải làm ntn?
- Gọi HS lần lượt nờu cỏch chia .
- Yêu cầu HS tự làm bài ra nháp 
- GV giúp đỡ HS yếu 
- Thu 5 vở chấm 
- Chữa bài trên bảng .
Bài 4: Một hình lập phương có cạnh 3,5dm. Tính diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương đó.
III.Củng cố- dặn dũ (3p)
-Nhận xột giờ học .
- HS về ụn bài 
- Chuẩn bị bài sau .
- 2 HS nờu yc bài .
- Muốn tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật ta lấy chiều dài nhõn với chiều rộng rồi nhõn với chiều cao(cựng một đơn vị đo).
- Đỏp ỏn :
+Thể tớch hỡnh hộp CN(1) : 120cm3
+Thể tớch hỡnh hộp CN(2) : 4,95m3
+Thể tớch hỡnh hộp CN(3) : 1/10 dm3
- Lớp thảo luận nhúm đụi để làm bài
Bài giải 
Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật A là :
 1,5 x 0,8 x 1 = 1,2(m3)
Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật B là :
 1,5 x 0,8 x 1 = 1,2( m3)
Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật A bằng thể tớch hỡnh hộp chữ nhật B 
- 2 HS nờu bài tập.
- Dạng toỏn tớnh thể tớch .
- Ta chia khối gỗ cú hỡnh phức tạp thành những hỡnh đơn giản .
 Bài giải
Diện tích toàn phần hình lập phương đó là:
 3,5 x 3,5 x 6 = 73,5( dm2)
Thể tích toàn phần hình lập phương đó là:
 3,5 x 3,5 x 3,5 = 42,875( dm3)
 Đáp số : 73,5 dm2 ; 42,875 dm3
==========================================
Ngày ôn T6: 26-2-2010
Toỏn .
Tiết 44 : luyện tập về thể tích hình lập phương
A .Mục tiờu :
Giỳp HS ụn tập về tính thể tích hình lập phương .
Giải bài toỏn cú liờn quan .
Giỏo dục HS yờu thớch mụn học .
B . Đồ dung : 
GV : Nội dung ụn tập .
HS : VBT .
PPTC : Nhúm , cỏ nhõn, lớp .
C . Hoạt động dạy học .
I . Ổn định tổ chức (1p)
II . Hướng dẫn làm bài tập (30p)
Bài 1(VBT- 37) Nhóm đôi(5p)
- Gọi HS nờu yờu cầu bài .
- HS thảo luận nhúm đụi để làm bài .
- GV giỳp đỡ HS yếu .
- Nhận xột bài trờn bảng .
Bài 2(VBT- 36 ) Lớp 
- Bài yc làm gỡ ?
- Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn .
- Thu chấm một số bài .
- Nhận xột bài trờn bảng .
Bài 3(VBT-36) nhúm 
- Bài yc làm gỡ ?
- Yc lớp làm bài theo nhúm bàn .
- GV HD HS yếu .
- Nhận xột, sửa sai .
III. Củng cố - dặn dò (3p)
GV nhận xét giờ học 
HS về ôn bài 
Chuẩn bị bài sau .
- 2 HS nêu yc bài tập 
Cạnh HLP
2,5m
3dm
4cm
5mm
S 1mặt
6,25m2
6dm2
16cm2
25mm2
S toàn phần
37,5m2
36dm2
96cm2
150mm2
Thể tích
15,625m3
216dm3
64cm3
125mm3
- 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở BT.
- HS thảo luận nhóm bàn, nêu miệng bài làm 
 Bài giải
Đổi 0,15m = 1,5dm
Thể tích khối kim loại HLP là:
 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375( dm3)
Khối kim loại đó cân nặng là:
 10 x 3,375 = 33,75( kg)
 Đáp số: 33,75( kg)
	====================================